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問優秀作文
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的問優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
問優秀作文1
迎來了六月，意味著迎來了高考。時間永遠不會荒蕪，可我總是肆無忌憚地荒蕪著我的青春。都說年少癡狂，但我卻心若明鏡，不想追，不愿爭。本不是天生喜歡安靜的人，卻一如既往的追求著安寧。花里胡哨的愛情終究是虛妄的，大起大落的生活其實也了無意義，平平淡淡反而是真，山盟海誓，紙醉金迷，只是一種負載，一種傷害。
在很多人眼中，我仿佛一種異類，只自顧自樂地活在我眼中的世界里，不太實際，不太理智。但我如何去現實，去理智？我從來不認為我生活的世界，是個物欲橫流的泥潭，也不為生活在這個世界的人的某些丑態而逆轉自己的看法，那么，現實，從何而生？其實我并非不追求物質滿足，只是我對物質的要求頗低，錢，固然是多了好，可是把你過多時間浪費在金錢上，那你只能一輩子在銅臭味中過活，豈不悲哉？所以，我從來不為掙錢而學習，從來不為學習而丟失心性。
面對高考，順利也好，失意也罷，我依舊隨心隨意，利落坦然。高考失敗，不代表我沒有能力，無緣高校，不代表我放棄精彩，無論你處在人生的哪一個位置，你都能站成一道靚麗的景點，只要你學會調整自己的姿勢，不是嗎？
其實并非那么灑脫，因為我還得承擔長輩們殷切的期望。
又一次聽人說我善良，是老師說的，這樣的話，聽了太多，反而越來越覺得自己很可笑。人之初，性本善，是老祖的先言，如今，這本性倒成了被人嘲諷的`對象，善良竟是不諳世事的代言詞，是誰的悲哀？是我的吧！淚眼問花，卻討來一場空閑，花飛花滿天，亂紅傷處，誰知其味？一心旁鶩，丟失了自我，又有誰徹底明白無人愛憐的苦楚？像一只倔強的小鳥，一定要飛向遠方的季節，但對的人做著錯的事，你本可以肯定她的勇氣，送給她一把溫暖，但你卻看著她的疲憊，站在人群中規勸她放棄，甚至嘲笑她的自討苦吃，這不是她的悲哀么？
原來沒人應和的清高，終究是俗，俗不可耐。
淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。
問優秀作文2
為了讓小寶每天都放松一下眼睛，我們專門給小寶買了四條小金魚。每天做作業半個多小時，我們就會叫小寶去看看小魚，放松放松一下眼睛。
今天照樣不例外，小寶在仔細地看著一條條小魚游來游去。突然，小寶跑到我面前，“媽媽，我看到那條小紅魚一直在吐小泡泡。”“是嗎？那它怎么吐的？”“就這樣，小嘴一張一合的，吐的泡泡特別小。媽媽，小魚為什么要吐泡泡？”
是呀，小魚為什么吐泡泡呢？這個問題還真沒想過。
“它是在呼吸或是在玩吧。”我有些不太肯定地對小寶說。“那其它幾只小魚怎么不吐泡泡？”小寶真是要打破沙鍋問到底呀。“那你問問爸爸吧，爸爸知道的多。”禁不住小寶的提問，我將小寶推到了老公那。小寶又跑到爸爸跟前問去了。
“小魚為什么吐泡泡？那是因為水中缺氧了，水中一旦缺氧，小魚就會浮到水面，嘴巴一張一閉，有時還會發出“叭噠、叭噠”的聲響，試圖從空氣中呼吸到氧氣，再將吸到口中的空氣吐出來，就形成了吐泡泡。”爸爸解釋給小寶聽。
“那水里為什么缺氧呢？是不是水太臟了？”小寶一副不達目的不罷休的樣子。
爸爸帶小寶來到魚缸旁，對小寶說：“水中缺氧有好幾個方面的原因，你剛才說的`情況也對，還有其它的一些原因，比如水少魚多；水中殘餌或排析物多；喂食多，魚兒飽食后代謝旺盛，耗氧量增加；天氣變化，氣壓低，溶氧量減少；油類或洗滌劑帶入水中，將空氣與水隔絕，無法向水中溶氧等等，這些都會導致水中缺氧。”
“那小魚會不會死掉？”
“有可能，只要加大水中的氧氣量，小魚就不會因缺氧而死掉。”
“那趕緊給小魚換水吧。”
“現接的水不行，得讓水放置一段時間，把水中的有害氣體釋放掉，讓水變得溫暖一些，這樣的水才能給小魚換。”
“那我們現在接上水，過兩天給它們換。”
父女倆開始忙活起來，找盆、接水、涼曬。坐在沙發上賞起小魚來。
媽媽題話：面對孩子的問題，家長們不能一味地說“你去查字典吧、我也不知道、做完作業再問”等話語，而是要適時地解釋給孩子聽，對于自己拿不準的問題，可以帶孩子一起查找資料，或是帶孩子實地去問問專家，這樣更能培養孩子的科學鉆研精神。
問優秀作文3
它堅持不懈，有堅定的信念，擁有頑強的毅力，面對困難從不所餒。它出淤泥而不染。它就是擁有寬大胸襟的水！
學《孔子游春》令我受益匪淺，不僅僅是對孔子的贊頌，還認識到了水的毅力及優點。平凡的水居然擁有超乎人們想象的能量，它自身干潔，出淤泥而不染；它能包容世間萬物，有寬廣的胸襟。水！我贊美你！
只想問問，你穿山巖，鑿石壁，不累嗎？
你說：“泰戈爾說過，只有經過地獄般的磨練，才能煉出創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏出世間的絕唱。意志不強的人智慧也不會通達。可謂‘志不強者智不達’，這是《墨子·修身》中的`一句話。高爾基筆下的海燕與暴風雨做斗爭時，它們展翅吶喊‘讓暴風雨來得更猛烈些吧！’而那些企鵝早已嚇得魂飛魄散。何不做勇者，而去做弱者？”
我又問：“值得為目標奮斗嗎？”
你說：“天空中沒有翅膀的痕跡，但鳥已飛過。沒有人知道我的努力，但是我已努力過，付出過。我會為了一個理想去奮斗。一味追求只是幻想，它遙不可及。擁有一個夢想，一個目標，去奮斗，你會見到比彩虹更絢麗，更美好的風景。同一座高峰，為什么有些人可以爬上山頂，而有些人只能在山腳下默默哭泣？這就是是否奮斗與勤奮。”
最后一個問題，你可以寬容世間萬物，做事忍讓三分，可這么做是自己吃虧呀！為什么你要這樣做？
你很平淡地說：“徑路窄處，留一步與人行；滋味濃處，減三分讓人嘗。學會與人分享，不心胸狹隘，做一個有寬容心的人，做一個會忍讓別人的人，豈不是更好。寬容可以化干戈為玉帛，何必為一點小事斤斤計較？泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細流，故能就其深。雅量待人，寬容處事。一步一個腳印，踏踏實實做人，做一個有毅力、有理寬容的人，這就是一個強者！”
“強者應該具備什么？”我問道。
“強者之所以被稱為強者，是因為他們堅持不懈，矢至不渝，而只有強者，才會在成功的道路上所向披靡！”
我默默點點頭，明白了……
問優秀作文4
張潮的《幽夢影》中有言：
“春聽鳥聲，夏聽蟬聲，秋聽蟲聲，冬聽雪聲，白晝聽棋聲，月下聽蕭聲，林間聽松風聲，水際聽欸乃聲。”面對迷茫的未來和坎坷曲折的人生，我們更應沉思我們的人生應該聽什么聲音。我想，我們應該聽人生逆旅路上乘風破浪、披荊斬棘之聲。
曾國藩曾語：“吾平生長進皆在受挫受辱之時，務須明勵志，蓄其氣而長其智，切不可戡恭然自餒也。”縱看曾國藩的一生，幼時因為學習方面“天資愚笨”被學政“懸牌羞辱”，后半生卻上演逆襲，建立湘軍，平定太平天國，一躍成為清代中興大臣。
由此觀之，正如他所說，“蓄其氣而長其智”才是面對人生挫折最好的回答，才能迎來“大鵬直上九萬里”的成功，成為一代立德、立功、立言，成為中國歷史上比肩圣人、流傳千史的的一代文學宗師。
反觀幼年就才智出眾、脫穎而出，最終卻“泯然眾人矣”的方仲永。為什么他兒時明明擁有超于常人的文學才能，卻最終混入塵埃，成為普通人中的一員呢？
究其根本，僅一“傲”字而已。曾記得一位先賢說過：“古今天下之庸人，僅以一惰字致敗；天下古今之才人，僅以一傲字致敗。”因此，兒時學庸的曾國藩因為“不惰”，勤奮苦讀終能有一番“凌云”成就；而方仲永因為自恃不凡，不思進取，最終一凡人而已。
往往決定勝負的不是一時一地的得失，也不是一關一溢的虧盈，而是百川到海的的泓沛。一時的困境，不能阻擋我們前進的步伐也不是我們懈怠的借口。完成人生這一道難題，最重要的態度與行動。
從古至今有多少學者賢士是在困窘的境況中一路高歌猛進，從容解答。先哲早以為我們樹立榜樣，勤學無燭，穿壁引光，映光而讀的匡衡；家貧無油，無以夜讀，盛螢照書，夜以續日的車胤；無光夜讀，映雪鉆研，勤學不倦的孫康；還有牛角掛書，學無止境的李密這些寒門學子在面對窘迫的家境、迷茫的未來、坎坷的進仕道路時，從不曾因榮辱得失拋卻自我，也不因風霜雨雪而使自己的'堅定信念易移萎縮
是什么支撐他們一往無前的？正是心中對困難的堅持；對挫折的的奮進；對未知的無懼；對勝利的堅定。只要用執著打破命運的枷鎖，逃出逆境的牢籠，終能迎來“雁引愁心去，山銜好月來”的璀璨星河。
問優秀作文5
成長就像一個大雜燴，酸湯、甜茶、辣酒是少不了的下鍋料。固然有那份美味，但是先嘗到的卻是那些“酸”“苦”“辣”。曾把成長比作彩虹，五彩斑斕；曾把成長中所經歷的煩惱之事比作大氣中的毒素微顆粒玷污了蔚藍天空中的白云朵朵。
伏在書桌上，看著那堆積如山的練習冊，我有點暈眩，上了初中就只能對著這些乏味的東西拼命學習嗎？不管了，先完成作業吧！我再一次跳進了題海之中，“吱——”我的'房門被人開了，直覺告訴我是媽媽，他走進我的房間，正看到我在琢磨這題，就說“做題認真一點，要仔細！”“哎呀，媽媽，你是嫌我還不夠仔細嗎？這么多題呀，要做到天荒地老了！”“學習就學習，扯開話題干嘛？”我沒答應，只覺得壓力好大，媽媽剛才說的那番話分量更重。
“好累！從早上8點鐘學習到中午12點鐘，12點半又繼續學習到現在19點半，肚子好餓呀！”我舒展一下四肢，叨嘮著，走出房門，打開電視，剛看了2、3分鐘，媽媽就從樓下走上來，見我在看電視，便氣急敗壞地說“一整天就只會看電視，不用學習嗎？”“媽媽，我這才看了一會兒呀”“一會兒？別騙人，明明就是不學習還找借口！”“媽媽，我…。”我剛想解釋，“別狡辯了，我雖不會當官，但會審事，我不在樓上，但我知道你騙人了，回去，回去！學習呀！”我神情恍惚地走進房間，看了看鏡子里的自己，淚水開始在眼睛里打轉，好久才回過神來。
看著窗外，樹枝岔后的明月，8點鐘了，進入夜晚，我想找個人來傾訴，可是夜是那么的靜寂，有誰來傾聽我的心思。
夜闌靜，問有誰共鳴？
問優秀作文6
你的夢想是什么？我曾經這樣問過自己。
天邊的夕陽已被染成緋紅色，清風吹拂著我的臉龐，涼涼的，很舒服。我就坐在河邊，將腳伸進涼涼的河水中。那時的我只是一個孩子，正用好奇的眼光探索著未知的世界。未來？還早呢！
時間就這樣在春夏之間交替著，我步入中學，中學三年是最純真的時光，我們都開始有了一個最純真的夢想。我們渴望考上全市最好的高中，為此，我們不懈努力著。我們會一起學習到半夜，會因為一道難題而不吃晚飯，只是因為我們看到了上一代人的悲哀，體會到了他們的無奈與苦楚。就這樣，我們彼此支撐，走過三年來最艱難的旅程。功夫不負有心人，昔日的努力終于換來了回報。看著那一個個高過錄取分數線的分數，我們為彼此感到開心，可一想到喜悅過后的分離，心里又不免難過起來。我們互相留下聯系方式，鏡頭前擺出二二的剪刀手，熱淚盈眶卻仍然含淚歡笑，只是想為對方留下最美好的自己，我們約定三年后一定要再相會。“要去追逐嗎？”望著他們一個個離去的背影，我這樣問著自己。算了吧，今日的離別是為了明天更好的相聚。我堅信友誼是可以長存的，再見了，我的朋友。
帶著鄰里的祝福，我踏入了高中生活。來到這里以后，才發現昔日的自己是那樣的微不足道，內心不由的產生了一股挫敗感。我感到彷徨，深夜時也曾在被窩里哭泣，我暗暗地問自己：“怎么樣，要放棄嗎？”內心變得迷茫，沉重的壓力將我壓的'不能呼吸，我想要放棄，可我又不敢面對父母那雙充滿希望的眼睛。還記得開學第一天，踏入校門的那一刻，父親突然拉住我的手，按住我的肩膀說：“女兒，到了這，你一定要好好學習，不能重復我的老路啊！”我當然明白他的意思，父親已經被生活壓的不堪重負，他不想我重復他的老路。望著他那滄桑的臉龐，我鄭重的點了點頭。可現在的我就這樣放棄嗎？望著畢業時的照片，，我不禁又留下了眼淚。不，我不能就這樣放棄，我不能當一個像挫折投降的失敗者！
你有夢想嗎？那個聲音又再一次從心中想起。
只是這一次內心卻堅定了一個答案——有！
問優秀作文7
我們機神社區生活著許多老年人，炎炎夏日他們生活得怎么樣？我們社區決定舉行一次活動去慰問他們并給他們送上禮物，讓他們也感受到自己好像又回到了童年時代。
我們10位同學分成兩組，在社區老師的帶領下，拿著牛奶，提著禮物分別準備去慰問兩位老人。我們頭頂著太陽，健步如飛地來到了一位老奶奶家門口。輕輕地敲門，可老奶奶卻不在家，聽她的家人說，老奶奶正坐在樓下的凳子上乘涼呢！我們聽了，立刻快步跑到了樓下，找到了老奶奶，并對老奶奶說：“老奶奶，我們是濮家小學的學生，放暑假了，我們來看望您。”老奶奶聽了滿面笑容地說：“謝謝你們，謝謝你們。”老奶奶高興地拉著我們的手，對我們問寒問暖，并問我們的學習怎么樣。我們一一做了回答。我們把牛奶和禮物送給了老奶奶，并祝老奶奶健康長壽。我們五位學生圍著老奶奶一起與老奶奶拍了一張照片，留作紀念。活動完后，我們又回到了社區。
雖然這次活動只有短短的'十幾分鐘，但是充分體現出了我們少先隊員關愛老人的行為。也讓老奶奶重新回憶起了自己的童年。我們去慰問老人，使老人會變得更有自信、更有活力，重溫自己的美好童年。老人需要我們的關心與幫助，在寒冷的冬天，即使給他們倒一杯茶水，這寒冷也會慢慢散開。生活中，我們要多關心身邊的老人，幫助他們做一些力所能及的事情。做到“人人為我，我為人人”。
今天，我做了一件非常有意義的事情，去慰問了一位老奶奶。我希望，我們以后要更多地參加一些這類有意義的活動。讓全社會更加尊重老人、愛護老人、幫助老 人.
問優秀作文8
當眾多“90后”對“非主流”頂禮膜拜時，當城市男女競相對“拜金主義”瘋狂追逐時，當冷漠成為一種時尚，當自私成為一種潮流，我不禁驚訝社會何以變成這般？如何找回這個時代的社會責任感，喚醒這個時代人們的麻木心靈，這確乎成為一個問題。
幾十年前，魯迅代表當時的有志之士喊出的“容不得吃人的人”，是黑暗中清醒者對麻木心靈的吶喊；幾年前，韓寒說的“沒有表情才是最可怕的表情”，無疑是對現代人冷漠心靈的叩問。而今天，當溫暖消逝在無情的旁觀中時，頹廢和迷茫的現代人只能在網上無奈地嘆一句“哥只是個傳說”。
是的，找回這個時代失落的靈魂已經成為一個問題。
沉迷在“春水碧于天，畫船聽雨眠”的浪漫中，沉迷在“落花人獨立，微雨燕雙飛”的柔情中，我們試圖躲避社會的丑惡，逃避靈魂的拷問。作為種子，我們害怕風雨，所以不能發芽；作為花朵，我們害怕風雨，所以不能開放。我們躲在溫室中，麻木地看著這個社會。
是的，喚醒這個時代麻木的心靈已經成為一個問題。
沉重的20xx年秋日，“小悅悅事件”發生了，國人為小悅悅哀悼，怒斥路人冷血殘酷。我們追溯事件的真相：“潔身自好”的“駕者”為保護自己，冷酷地碾過小悅悅的身體；“明哲保身”的路人為免生事端視“惡”無睹……悲劇在生活中上演，我們看到的卻是坐而論道者的道貌岸然，事不關己者的“理直氣壯”。對此，我不禁啞然，社會何以變得如此冷漠？
社會的變遷，文明的進步，到底帶給了人們什么？哈韓裝、煙熏妝、爆炸頭……剛剛站上時代舞臺的`我們，聚光燈已鎖定了社會太多的負面。難道這只是經濟發展的“流感”？不，我們已病得太重。在這個冷漠的社會，我們已經看到太多的冷漠，我們要呼喚“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的熱血情懷。在魯迅的《狂人日記》發表幾十年后的今天，我們應該直面這一問題，攻克這一難題。讓我們一起吶喊：
在死亡到來之前，讓生命與日月爭輝!
問優秀作文9
生命中本就充滿了問題。張愛玲問生命，自答：生命是一襲華美的袍，上面爬滿了虱子。李易安問相思，自答：才下眉頭，卻上心頭。瑪格麗特問愛情，自答：懷著一個人對另一個人最崇高的愛去包容。
這太多的問題，只有自己經歷過，自己才能最透徹的回答。
我也曾有一個問題，百思難解，最終自問自答得到上解。
身邊有好多的來來往往的朋友，我對他們總是全力付出，渴望著他們能對我推心置腹，盼望著和大家擁有親密無間的友誼，可漸漸地我發現我熱切的目光會撞上對方尷尬的眼神；我真誠的'關心會換得對方滿心的不耐煩；我努力的付出會帶來對方理所當然的認知……我開始迷惑，開始求一個回答：怎樣才能和大家擁有真摯的友誼？
最開始想到三毛的交友模式，不禁疑惑：難道我做得還不夠多？而接下來苦行似的實踐很快否定了這一點，似乎沒有人在意我的全力付出。之后又禁不住問媽媽，媽媽的話像一顆尖利的石子穿透我玻璃杯般晶瑩易碎的心“這個世界本來就沒有親密無間的友誼，朋友之間一定要保持距離，你要努力提高自己的價值，別人才會在意你”。我不愿意相信朋友的這種定論，但卻不得不按捺自己內心的溫柔關切，嘗試和人拉開距離，更注重自身。但很快的，我更加的失落，本來和我有些共識的朋友也開始疏離了我。
我在無數人中輾轉，在兩種思維中變化，隨著時間推移，漸漸的我從眾多泛泛之交的人中，擁有了三五知己和穩定的友誼。我終于醒悟了，史鐵生說的沒錯：人與人的交往多半膚淺，或只有在較為膚淺的層面上，交往才是容易的，一旦走進深處，人與人就是相互的迷宮。
我很高興，心頭的這團亂麻終于解開了。面對問題我自答自解：人和人是彼此的迷宮，但總有幾個人能打通這迷宮走進你的心間，但朋友性格是不一樣的，有的需要距離溝通，有的需要貼心相處，真正理解一個人才能保持真摯的友誼。
答自己問，并不幼稚，有時在揣摩問題的過程中，也更深一步的了解了自己，突破固有的定向思維。
問優秀作文10
歷史的長河流淌在中國這片廣闊的土地上，五千年的文化如同閃爍的沙礫，不斷充實著這個文明古國。傳統的儒家思想因其“勤學好問”而顯得格外耀眼。曾幾何時，圣人孔子的“不恥下問”激勵過多少讀書人；曾幾何時，問的精神振奮過多少求學人；曾幾何時，外國人不斷向我們請教先進的科學技術。然而，歷史的苦難折磨著中國，社會主義建設初期發展舉步維艱。我們聽到的更多的問題便是：“中國到底能行嗎？”
中國人的答案當然是肯定的，印刷術，指南針，火藥和造紙術的四大發明就見證了中國人的智慧，就是一種肯定的回答。“中國貧油論”，“東北貧油論”曾在國內外盛行一時，但在地質學家李四光的艱辛探索下，這些謬論終究被打破；“兩彈元勛”鄧稼先成功地研制出了原子彈和氫彈不就回答了中國人能行嗎？
20xx看10月15日，歷史永遠為會銘記的一天。這一天，中國人自行研制的神州五號順利升空，航天英雄楊利偉的壯舉圓了中華民族幾千年的飛天夢。中國，從此之后，成為世界上第三個能夠遨游太空的國家；中國，一個剛剛從SARS陰霾之中走出的國度，再次讓整個世界刮目相看。
在這一偉大壯舉之中起重大作用的剛毅質樸沉靜溫雅的楊利偉也因此被評為04年被感動中國人物之一。他是載著中華民族飛天的夢想，他象征著中國走向太空的成功。作為中華飛天的第一人，作為中國航天人的杰出代表，他的名字定要被歷史銘記。成就這光彩人生的，是他訓練中的堅韌執著，飛天時的`從容鎮定，成功后的理智平和，而這也正是幾代中國航天人的精神，這種精神開啟了中國人的太空時代，還將成就我們民族更多更美好的夢想。
中華民族有著這樣的英雄兒女和敢于開創拼搏的民族精神，對于別人發問“中國到底能行嗎”不就是一個很好的回答嗎？
當我們面對這種提問者，只需用自己的行動和成果來回答：中國人能行，所有中華兒女面對這個問題，都不必尷尬。因為祖國母親是強大的，所有的炎黃子孫都要充滿信心去創造祖國美好的未來；所有龍的傳人都需要努力地去拼搏，打造一片屬于中國人自己的藍天！讓全世界的人都知道：中國人能行！
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