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課外活動計劃方案

時間：2022-08-02 11:19:09 計劃方案我要投稿

課外活動計劃方案范文匯總5篇

　　為了確保我們的努力取得實效，通常會被要求事先制定方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。那么應當如何制定方案呢？下面是小編收集整理的課外活動計劃方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

課外活動計劃方案范文匯總5篇

課外活動計劃方案篇1

　　《課程標準》指出：“‘實踐與綜合應用’將幫助學生綜合運用已有的知識和經驗，經過自主探索和合作交流，解決與生活經驗密切聯系的、具有一定挑戰性和綜合性的問題，以發展他們解決問題的能力。”由此可見，實踐活動是數學教學內容的重要組成部分，在課程標準中有明確的教育目標，它不同于一般的數學課外活動或創設生活情景的教學方法。因此，在數學教學中，我非常重視將學生的生活與數學學習結合起來，讓學生熟知、親近、現實的生活，讓數學走進學生視野，進入數學課堂，使學生感悟，發現數學的作用與意義，學會用數學的眼光觀察周圍的客觀世界，增強數學作用意識。在這學期我準備這樣開展數學活動課。

　　一、從學生的知識經驗出發，讓學生體會“有價值的數學”。

　　教學過程中，結合教材的內容安排相應的實踐活動內容。如在學習了第一單元“對稱，平移與旋轉”后，我打算組織安排學生先測量校園內各建筑物，確定它們的位置，然后確定比例尺，畫出校園的'平面圖數學課外活動最新計劃數學課外活動最新計劃。在學習了第三單元“統計與可能性”后，我準備安排學生調查自己家每個月的用水量，并計算出自己家一天、一月、一年浪費的水量。讓學生親身感受數學知識在實際生活中的價值，明確數學知識服務于現實生活，體驗到“有價值的數學”，從而激發學生學習數學的熱情。

　　二、從學生的生活經驗出發，讓學生掌握“生活中的數學”。

　　圓柱、圓錐和球是每個學生在生活中經常遇到的立體圖形，如易拉罐、八寶粥罐子和鉛筆，堆起的麥子和玉米，乒乓球、玻璃彈和地球儀等。了解這些圖形的特征，不但是生活所必須，同時從中可以使學生了解生活中的許多問題與數學密切相關，對數學產生親切感。讓學生走出教室，通過觀察、操作等社會實踐活動，收集有關這些立體圖形的信息，初步感知數學與生活的聯系，學生通過實踐活動不但能夠帶回有關信息，同時也將帶回許多數學問題。這些數學問題，在學生眼中不再是簡單的文字，而是富有情感、貼近生活、具有活力的東西。這種學生應用現實生活學習數學，再把數學知識應用到自己的生活中去，真正體驗到了數學來源于生活又應用于生活的樂趣。

課外活動計劃方案篇2

　　一、指導思想：

　　數學是神奇的世界，我們的日常生活無時無刻都會和數學打交道。新課標要求我們要使學生懂得數學來源于實踐又反過來作用于實踐。力爭實現：人人學有價值的數學，人人都能獲得必需的數學，不同的人在數學上得到不同的發展。因此，開展數學興趣小組活動能更好的促進學生數學思維能力的發展，也能夠喚起和發展學生對數學及其應用的穩定興趣，符合新課改的要求。

　　二、活動目標：

　　1.引領學生走進神奇的數學海洋，培養學生的思維能力，讓學生在數學素養上有較大的發展與提高，為進一步學好數學打下堅實的基礎。

　　2.豐富學生的第二課堂，增加實踐的機會，使學生的生活不在僅限于課堂上，從而拓寬學生的知識面，讓他們意識到學習的樂趣，進而激發他們的求知欲和創造性。

　　三、具體措施：

　　1.結合教材，精心設計活動內容，力求題材內容生活化，形式多樣化，教學活動實踐化。增加趣味性和全面性，擴大學生學習數學的積極性。

　　2.每次數學活動都有主題，要求與正規的課堂教學有明顯區別，決不能成為變相的加課時，也不能成為“補課”活動，但應盡量與當前學生的數學課內的教學內容有一定聯系。如：可將教材中的“數學與文化”融入活動中。

　　3.數學活動要講求實效，要有知識性、趣味性,活動內容要適合學生的年齡特點。

　　四、活動內容：

　　對數學興趣小組活動課進行改革和創新，將幾何教具制作、趣味數學、數學知識在實際生活中的應用、數學小故事引入活動課，充分調動學生潛力，激發學生學習興趣。具體內容：

　　初一：1.數學學習方法介紹；

　　2.中外數學史介紹或著名數學家的故事；

　　3.數學之美—生活中的數學；

　　4.巧拼“七巧板”；

　　5.正方體的.展開圖及物體的三視圖；

　　6.制作無蓋的長方體紙盒;

　　7.拋擲硬幣,感受概率;

　　8.探討什么樣的多邊形可以鋪地磚.

　　初二:1.古建筑中的旋轉對稱欣賞;

　　2.黃金矩形—雅典帕德嫩神廟，感受數學之美；

　　3.面積與代數恒等式；

　　4.電腦鍵盤上的字母為何不按順序排列；

　　5.用替代物模擬實驗估計機會的大小；

　　6.笛卡爾的故事；

　　7圖形中的趣題；

　　8.心率與年齡—實踐與調查

　　初三：1.黃金分割—體驗大千世界中奇妙無比的優美圖案；

　　2.數學與藝術的美妙結合—分形；

　　3.高度的測量（如：測量教學樓、旗桿、大樹等）；

　　4.通訊錄的設計—使其利用率盡可能的高；

　　5.中點四邊形—通過動手操作，探索中點四邊形與原四邊形面積之間的關系；

　　6.漫談收視率—體會抽樣調查在生活中的應用；

　　7.通過調查、分析寫一篇以“改進我們的課桌椅”為題的有說服力的短文，以此體會親自調查做決策的重要性。

　　說明：各個備課組可以根據各年級學生實際情況補充其它活動內容。

課外活動計劃方案篇3

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。

　　三、組織領導

　　學校成立課外興趣小組活動領導工作小組。校長任組長，班主任為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；每天查看每組活動是否開展，活動是否正常，存在什么問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展的`富有成效。四、具體活動安排（一）課外活動領導小組組長：閆濤組員：各班班主任。（二）活動時間每天下午第三節課。（三）活動內容根據學校的實際情況，本著“活動應豐富多彩，富有吸引力；充分發揮學生的積極性主動性；課堂教學和課外活動互相配合，互相促進；符合學生的年齡特征，照顧學生的興趣和特長；因地、因校制宜”的原則。切實減輕學生學習負擔，全校師生人人參與，在活動中學習，在活動中進步，可分成低段組（1—3年級）、高段組（4—5年級）同時開展。

　　1、以班為單位活動內容：根據學生的年齡特征、心理特征及興趣愛好，低段組課程可以設置如下：

　　室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導等內容。

　　室外活動：體育游戲、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、沙包、傳統趣味體育等內容。

　　高段組課程可以設置如下:

　　室內活動：背詩比賽、寫字比賽、朗誦比賽、音樂輔導、美術輔導、學困生輔導、讀書、實驗指導、英語口語比賽等內容。

　　室外活動：乒乓球、籃球、跳繩、棋類(以跳棋為主)、羽毛球、游戲、傳統趣味體育等內容。

　　2、學校活動內容：根據本校情況組織社團或興趣小組，除了組織相關的藝體活動小組外，還成立各學科興趣活動小組，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務于教育教學。比如：科技小組、語文興趣小組、數學興趣小組、英語興趣小組、讀書小組、詩文小組、剪紙小組、手抄報小組、兒童畫小組、書法小組、朗讀小組、環保小組等，通過興趣小組活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　(四)活動形式：課外活動分學校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每周填寫活動計劃表，周一上交學校存檔，作為教辦和學校檢查落實情況的依據。

　　活動時間要求：單周：一、三、五（低段：室外活動；高段：室內活動。）二、四（低段：室內活動；高段：室外活動）雙周：一、三、五（低段：室內活動；高段：室外活動。）二、四（低段：室外活動；高段：室內活動） 2、學校活動：學校組織的各社團或小組活動由學校統一安排時間，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一

　　安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

　　3.學校課外活動領導小組加強督導，認真巡視，切實保證活動開展的時間和活動效率，杜絕將興趣小組活動時間移作它用。

　　輔導教師要不斷加強理論和業務學習，不斷提高理論水平和業務素養，踏踏實實地做好輔導工作，不斷開拓，勇于創新，發揚奉獻精神，為深化素質教育，促進我街道小學生的全面發展做出貢獻。

課外活動計劃方案篇4

　一活動設想:

　　課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分,是音樂課外教學的延伸。合唱作為一門高雅的藝術,被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。它豐富學生校園文化生活,啟發學生對音樂的興趣,培養學生的音樂審美能力,藝術修養及表現能力,并有助于青少年美化心靈,擴大知識視野,陶冶情操和身心健康發展。

　　二活動目標:

　　1、培養學生的音樂興趣和良好的音樂素養

　　2、通過不同的發聲訓練來規范學生的聲音

　　3、通過鼓號隊的訓練,使鼓號隊的全體成員都能產生一種自豪感、集體榮譽感

　　4、展現我校的素質教育和精神風貌

　　三、訓練模式:

　　1、保證訓練時間、保證人員到位;

　　2、采取老隊員帶新隊員,小組與全體相結合訓練的模式;

　　3、訓練學生節奏感,使學生體態、動作協調優美。

　　4、豐富學生的想象力,對學生進行情感教育,提高音樂表現力,促進創造性的.發揮。

　　5、樹立精品意識,爭取家長支持,做好安全工作。

　　四、教學要求

　　1、教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。

　　2、學生不得曠課,學生認真完成老師布置的作業。

　　3、學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。

　　具體工作措施:

　　1、音樂活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發展。

　　2、完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養、發展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神。

　　3、常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。

　　4、對小組的課程做出規范,以提高學生學習興趣,培養音樂能力為主要內容,不讓學生放人自由。

　　5、培養學生的特長,并在一定的時間讓他們發揮自己的特長,鍛煉和發展學生的能力。

課外活動計劃方案篇5

　　一、指導思想

　　以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，創設生動活潑的育人環境。在規定時間內組織學生參加豐富多彩的課外興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。二、目的意義

　　課外活動是學校課堂教學的延伸性活動，是進一步深化教育教學改革，全面實施、推進素質教育的一個重要體現。興趣小組活動的正常開展，既可豐富學生的課余生活，也可為學生提供一個自主發展的'時間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術、科技、體育活動，符合廣大學生家長的意愿，學生通過活動，能獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，有利于激發學生學習興趣、發展個性特長，促進學生身心健康發展。三、具體活動安排（一）課外活動領導小組

　　組長：楊海明副組長：趙明亮

　　組員：七（1）班全體學生

　　（二）活動時間

　　每周一、二、三、四、下午第三節課（三）活動內容

　　根據我校特色建設情況，結合我校師資力量和教學資源，擬開設兩個層面的活動： 1.以體育（籃球、乒乓球、羽毛球）美術、音樂、等組成興趣活動小組。

　　2.以班級為單位開展閱讀、英語、跳繩、踢毽、等，結合學校的特色建設，有計劃的組織學生開展課外活動。在活動中，使學生學到技術，形成技能。并在實踐活動中，培養學生的綜合能力。具體詳見課外小組活動安排表。四、活動要求

　　課外活動必須落到實處，指導教師要有明確的活動目標，認真制定切實可行的活動計劃，并認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄。根據學校實際情況，保證每次活動質量。五、活動組織

　　1.學校成立課外活動領導小組，根據學校實際條件，設置活動項目，統一安排活動的開展。

　　2.各小組的活動要做到“三定”（即定內容、定地點、定人員），活動有計劃、有實施步驟、；活動內容切實可行，有利于學生的健康發展；輔導教師做好活動情況記載和活動小組學生的管理工作。

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