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    我學會了團結小學生作文

    時間:2022-08-22 08:44:39 小學生作文 我要投稿
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    我學會了團結小學生作文(精選3篇)

      在學習、工作或生活中,大家都寫過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編收集整理的我學會了團結小學生作文(精選3篇),希望能夠幫助到大家。

    我學會了團結小學生作文(精選3篇)

      我學會了團結小學生作文1

      星期天下午,我正看著電視。突然媽媽走了出來:“兒子,該跟習習玩了!”我一聽,突然想起來,便和媽媽出發了。

      來到目的地跟習習會面,燒了一會烤,買好打野戰的票,穿好裝,就進始倒計時。

      開戰了,我快速度借著掩體向敵方營地勝利的目標,是按下對方營地中的占領按鈕,可是,在我前進的道路上,突然竄出來個人。很明顯他是專門來找我玩的,因為我差點沒反應過來,被他射中。我躲在掩體后,稍微的`探出頭,想看一下怎么回事。可惜,沒一會,我就聽到了“滴……”的聲音,表示陣亡,我猛地一回頭,看到了一個敵人,看看友軍們,已經犧牲兩個了,敵方還有六七八個……

      第二局,我吸取了上一次的教訓,召集了全部友軍,在開戰前做了計劃:我和習習互相掩護,潛入敵方營地。而其余的人則在后面轉移人的注意力,同時保護住按鈕。又開戰了,開頭,我先掩護習習,讓他向前推進,而當他就位后,便輪到我推進,他掩護。開始時,這個方法沒什么用——敵人絲毫沒注意到我們,但在突破營地時讓我們多次化險為夷:快到敵方營地了,不知是不是敵人發現了我們,一個敵人突然出現了,幸好我反應快,給了他幾槍……總之,最后,我們在進攻的敵人沒發現的情況下,勝利了……

      后來,我回去的時候,回想這兩局的過程,知道了我們第二次成功的原因:團結。

      我學會了團結小學生作文2

      艷陽透過樹葉,斑斑點點射在我們身上,照著我們通往去實驗基地的路上。老師說,我們第一課是拓展課。拓展!這一詞令我們揚眉吐氣,但事實卻令我們沮喪……

      一位教官讓我們排成四隊,到學校后面操場訓練。我們這些愉快的小鳥霎時都默不作聲,不情愿地隨著教官。烈陽虐曬我們,另一個上拓展課的班級竟在陰涼處玩游戲!這不免讓大家情緒低落!我們暗暗低聲咒罵著教官。

      教官兇神惡煞地瞪著我們,平時如泥鰍般死活不肯排隊的調皮蛋如今也筆直站好。他命令我們以后口號里的“一二”全部變成“團結”,有些女生別扭地笑起來。教官的“利劍”又射過去。終于,他讓我們做一個游戲,一隊人的手都搭在前方肩上,坐在后方的大腿上。切!我發出不屑地聲音,這么簡單!

      我一坐,發現遠遠夠不著后面同學的`大腿。接著,其他人也如我一般撲通坐到地上。教官滿意地看著這一幕,傳授與我們經驗:“規矩既然是人造的,就一定有不足之處。我只讓你們搭在前面的肩上,并沒有說不可以緊緊擁在一起呀!你們不要有男女之分,要團結一心!”

      聽了教官的話,我們在烏云下的感覺立刻撥云見日。

      再試一次!我們隊的默契在四個隊中顯得更加突出!此刻,我才明白,團結,在生活中是顯得多么重要!團結,會使人成功;不團結會令人埋怨他人,使隊友對自己怨恨。

      這真是一堂令我受益匪淺的拓展課,讓我學會了團結!

      我學會了團結小學生作文3

      今天天氣晴朗。下午第三節課,是我們的體育課。大家都很放松,也興奮地期待著。老師來了,帶領同學們下樓去操場。啊!是進行什么活動呢!我們都在猜測著。

      “跟上一點!如果隊伍排不整齊的話,今天就別玩足球比賽了!崩蠋焽绤柕貙ξ覀冋f。我們迅速站好后,老師的`表情在那一瞬間忽然變得非常柔和。老師讓班長去拿足球,還給我們講了一些關于足球的知識,班長把球拿了回來,于是我們的足球比賽開始了。

      老師給我們分成了兩個小隊—紅隊和藍隊,讓我們沒想到的是,我竟然和幾個身體強壯的一些人分到了紅隊,里面還有我的一個死對頭,我們都叫他小胖子。

      比賽開始了,我準備去搶球,可是小胖子跑過來推了我一下,可是不幸的是小胖子不但沒有搶到球,還差一點兒摔倒,之后藍隊的一個人從他的腳下飛快地把足球踢了過來,我們還沒有來得及防守,球就差點兒被踢進了我們的球門。

      終于有一輪我踢球的機會,而團結一心的藍隊把球門守得非常嚴實,我深吸一口氣,提著力氣,攥緊拳頭,振作了精神,把球踢給了小胖子,小胖子接到之后又傳給了其他隊員,為躲避防守,然后回傳給我,可是中途被藍隊搶到了球,最終我們團結一致,把球搶了回來。我瞅準時機用力一踢。球進了球門。我們取了最終的勝利!“耶”,大家歡呼起來。

      通過這場球賽,我學會了團結,還和小胖子變成了好朋友。這節體育課真是讓我難忘!

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