以巧拼七巧板為話題的作文

以巧拼七巧板為話題的作文

　　3月24日,上午第二節課,一年級五班的唐婧老師給孩子們帶來了一節別開生面的數學課——“巧拼七巧板”。

　　這節課主要以孩子們生活中常見的玩具“七巧板”為基奠，發展學生的空間觀念和動手操作能力。開課前,唐老師對七巧板的發明者、歷史起源、用途在做了介紹，充滿趣味，孩子們個個都睜大了眼睛，聽得十分認真，有的孩子還能從“數學的眼光”來介紹七巧板。終于迎來動手操作的環節了，孩子們認真思索，將兩個三角形和一個正方形通過“翻”“轉”“移”的方式拼成了：長方形、正方形、梯形、以及平行四邊形。緊接著，唐老師還帶來了孩子們上學期利用七巧板拼成的創意作品,最后一個環節：“請展開你的想象，設計出一幅優秀的作品，并且給它取一個有趣的名字。”聽到這個要求，小朋友們很開心，迫不及待的拿出手中的七巧板，認真專注的投入到創作中，有的孩子拼出了烏龜、有的拼出了小鳥、還有的拼出了漁夫垂釣……欣賞了那么多優秀的作品，在座聽課的老師都贊不絕口

　　“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，唐老師為孩子們帶來的這節數學課，不僅讓孩子們“玩得開心”,還在動手操作的過程中學習到了數學學習的方法，同時也激發了學生學習數學的興趣，相信孩子們通過這節課對數學的學習又充滿了幾分熱情。

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