- 相關推薦
小學生相聲小品劇本
小學生相聲小品劇本（一）
演員甲：喂，張小寶同學你好，跟你搞個小調查好嗎？
演員乙：沒問題，您盡管問好啦。
演員甲：你最不喜歡學習的科目是什么？
演員乙：作文！
演員甲：最讓你頭疼的是什么事？
演員乙：寫作文！
演員甲：你最最最不愿做的事是什么？
演員乙：寫作文！
演員甲：看來你對作文是恨之入骨��！
演員乙：是呀，您沒聽說過嗎？作文，作文，作的頭疼，寧可解方程，也不寫作文，寧可造長城，也不寫作文，寧可……
演員甲：好啦，好啦，有那么嚴重嗎？
演員乙：有啊，有人說，寫作文比女人生孩子還難哩，生孩子她肚里有貨，寫作文我肚子里沒貨呀。
演員甲：哈哈，太形象啦。
演員乙：我們寫作文呀，就像是擠牙膏一般。您想呀，牙膏袋本來就是癟的，能擠出東西來嗎？就是用榔頭砸，也砸不出個屁來呀！
演員甲：這個呀，就是最常見的"言之無物"現象。
演員乙：對呀，就是無話可寫嘛！
演員甲：要解決這個問題也并不難。
演員乙：有什么妙招��？
演員甲：要多觀察生活，生活是寫作的源泉嘛。
演員乙：唉——觀察個屁！我們的生活就只有那么三個點：宿舍——教室——廁所。不過，可以形成一個穩定的三角形，那就是我們生活的全部。我們是上課讀書，下課撒尿，除了吃飯，就是睡覺，除了考試，一切都不重要，還有什么觀察的呀！
演員甲：其實，也不完全如此，生活就是這樣的，看起來平凡，仔細一觀察，你就會發現它有豐富的內涵。就拿人來說吧，看起來沒什么兩樣，都是兩只眼睛一張嘴，兩只耳朵，四條腿。
演員乙；哈哈，那還是人嗎？
演員甲：開個玩笑。你再仔細看看，每個人都有不同的外貌特征，有不同的個性，有不同的情感，還有不同的思想。只有從多個角度去觀察，才會發現有更多的內容啊！
演員乙：您說的太好啦，大家鼓鼓掌！可是——可是——我還是不會寫呀。
演員甲：那就是表達的問題啦。
演員乙：怎么表達呀？
演員甲：有人寫作文，就像是茶壺里煮餃子——有貨倒不出。這個也不難，只要多描寫就行。
演員乙：就是不會描寫呀。
演員甲：這不是抬杠嗎？好，我舉個例子。比如說……比如說，你今天心情怎么樣吧。
演員乙：我心情好呀，高興呀！遇到您這樣有學問的人，我能不高興嗎？大家說，是不是？
演員甲；還真會拍馬屁！好，就把你高興的感覺具體地說一說。
演員乙：今天我很高興……除了高興，還是高興。
演員甲：那你說說心里是什么感覺。
演員乙：我——我心里沒什么感覺，我就覺得——我高興極了——我
演員甲：這心里頭像什么似的？
演員乙：像——像拾到一百塊錢。
演員甲：對呀，還像什么？
演員乙：還像——還像得到老師的表揚。
演員甲：還有……
演員乙：像吃大西瓜、吃冰淇淋、吃麥當勞、吃肯德基……
演員甲：怎么盡想吃的。
演員乙：感覺特舒服，特棒，特爽！
演員甲：對頭，多用一些修辭手法，不就表達具體了嗎？這是直接描寫，你還可以間接描寫，就是通過環境、動作、神態、心理等描寫，把你的心情表達出來。
演員乙：好，我試試——我今天特高興，太陽向我微笑，小樹向我致敬，小鳥為我歌唱，小溪為我伴奏……
演員甲：對，這是環境描寫。
演員乙：我太高興了。（一邊說一邊做動作）走路——一蹦三跳；一腳把石子踢得老遠、老遠的；一邊走還一邊唱：咱老百姓，今個兒真高興，真呀真高興……
演員甲：對，這是行動描寫。
演員乙：嘻——嘻——
演員甲：怎么啦？
演員乙：我不告訴你。（作不好意思狀）
演員甲：這位還發神經哩——你是在想高興的事？這就叫心理描寫了。
演員乙：嘿，您這招還真靈，我心里呀好象有千萬句話——長江大河起浪花。
演員甲：你這叫聯想，一下子聯想到了《回延安》中的詩句。要寫好作文，還要善于聯想和想象。
演員乙：什么是聯想，什么是想象呀？
演員甲：你剛才就是聯想呀，至于想象嘛，你別急，讓我慢慢道來。
演員乙：就別賣關子啦，快說呀！
演員甲：比如……比如說月亮吧，看到月亮你會想些什么？
演員乙：我會想到……月亮圓圓的——像個大燒餅。
演員甲：你就知道吃呀，還有呢？
演員乙：我還想到了許多有關月亮的詩句：舉頭望明月，低頭思故鄉——海上生明月，天涯共此時——春風又綠江南岸，明月何時照我還——月上柳梢頭，人約黃昏后——明月別枝驚鵲，清風半夜鳴蟬，等等，等等。
演員甲：很好，再想下去。
演員乙：月亮是圓的，我的思念也是圓的……啊，我想到了親人別離……想到了游子思鄉……想到了家人團聚……
演員甲：再想，再遠一點想。
演員乙：哦，我想到了海外赤子的鄉愁……想到了兩岸同胞的歡聚……想到了祖國的統一……
演員甲：再遠一點，再遠一點
演員乙：哦，我還想到了嫦娥奔月……想到了太空移民……我仿佛插上了想象的翅膀，飛越廣漠無垠的太空……那里有知識的殿堂……那里有我的夢想……（定格）
演員甲：喂，別傻啦，該下場啦！
謝幕。
小學生相聲小品劇本（二）
甲：大家好，我叫XXX,是四年級班的學生。
乙：大家好，我叫…（哭）
甲：你怎么哭了？
乙：期中考試沒考好。傷心啊…
甲：別灰心，只要你好好學習就能考得好成績。
乙：算了吧，我已經好好學習了，還是沒考好啊！
甲：這怎么可能呢？難道考試的時候緊張了？
乙：（拍拍胸口）我的心理素質好著呢！怎么會緊張�。浚ɡ^續哭）
甲：好了！好了！別哭了，（乙繼續哭，甲有些不耐煩了大聲說）別哭了！
乙：有你這么安慰人的么？嚇我一跳。
甲：我們得解決問題�。】抻惺裁从冒�？
乙：那你說怎么辦��？
甲：我們先來分析分析你那課沒考好吧。
乙：（額額額）低下了頭3課都沒及格！
甲：我的天那（用手捂住腦門）！你怎么考的��？科學也沒及格么？
乙：沒有…
甲：居然連科學都沒考及格，肯定不認真背書！
乙：每次早讀我都努力背書，坐在我對面的同學每天早上都被我噴得一臉口水，
現在她要求老師給她換位置呢。
甲：別吹牛，我來考考你，雞是什么動物？
乙：雞？？（思考）我想一想啊，雞…
甲：你到底會不會��？
乙：你別催啊，就快想出來了。哦！對了，雞不就是會飛的動物么…
甲：瞎說，你家養的雞能飛啊？
乙：好像不能，那你給點提示吧？乙：不用，不用
甲：雞是暖生動物！
乙：對了，對了，我剛才就想說這個啊。
甲：算了吧，你真知道什么是暖生動物？
乙：肯定的嘛，不信你在出一個考考我？
甲：那么羊是什么動物？
乙：（不假思索）暖生動物！沒錯吧？
甲：什么？你見過羊下蛋的么！
乙：額。額
甲：你這個人啊！不謙虛，不懂就要問啊！怎么能不懂裝懂呢。
乙：你才不懂呢。羊生小羊的時候，你家人會怎么照顧它？
甲：給圈里墊草。
乙：為什么要墊草？
甲：為了給小羊保暖��！
乙：你看這不就是暖生么
甲：什么亂七八糟的啊？
乙：科學我確實沒太記��！但是數學我可是有進步了。
甲：你考了幾分��？
乙：25分。
甲：這進步了？
乙：是啊，上次我才考了24分。這次25分，不就是進步了么？
甲：學習怎么能這樣騙自己��！
乙：你怎么說話跟老師一個語氣？
甲：這是事實�。W習就是要刻苦，扎扎實實的。
乙：可是我的名次也進步了。
甲：你考了第幾名��？
乙：倒數第二了。
甲：上次你是倒數第一，這次怎么是第二了？
乙：上次小明不是病了沒來考試么，這次他來了，我就倒數第二了。
甲：你就這點追求��？考了個倒數第二也能沾沾自喜。
乙：可是我學不好啊，有什么辦法。（低下了頭，哭）
甲：夠了，哭有什么用。不通過自己的努力怎么能提高成績？每天都只知道玩，考不好不是必然的么。
乙：恩，你說得有道理，我以后一定好好學習。我將來要上哈佛，上清華，上北大。
甲：這就對了。
乙：看了看表。5點了，我要回家去了。
甲：看書？
乙：五點啊，動畫城開始放動畫片了。
甲：嗨！�。。�
小學生相聲小品劇本（三）
說明：甲―女 乙---男
合：下面由我給您表演……（互看）
甲；你怎么也在這兒？
乙：你怎么也在這兒？
甲：我演節目你別搗亂。
乙：我演節目你別攙和。
合：我給大家講一個故事……
甲：哎呀，爸！不是說好了我不和她合作嗎？
乙：討厭，媽，不是談妥了我一個人演嗎？
甲：不行，我質問我老爸去�。ㄏ拢�
乙：不行，我拷打我老媽去！（下）
甲：（上）討厭，我老爸不知又躲哪兒抽煙去了。
乙：（上）煩人，我老媽說不定又哪兒裝修去了。
甲：裝修？
乙：（比化妝）你懂什么？面部裝修。也有叫化妝的。
甲：（指乙）他是我同班同學。
乙：她和我還是同桌。
甲：本來這次講故事比賽老師讓我們倆合作。
乙：我堅決不同意。
甲：倆人演？有了榮譽多一個人分。
乙：萬一有獎金我少一半。
甲：哼！我老爸言而無信。
乙：我老媽里通外國。
甲：（搶話筒）我偏要一個人演。
乙：（搶話筒）我就要一個人說。
合：老爸（老媽）你去哪兒了……
�。滓覔Q位置，分別演媽爸）
甲拿鏡子化妝 乙抽煙
甲：（天津話）哎，你怎么也來了？
乙：我女兒馬上就要得大獎了，我能不來嗎？
甲：呦，瞧你這話說得，得大獎的準是我兒子。
乙：不可能，我閨女滿身的藝術細胞。
甲：我兒子藝術細胞都富裕。
乙：我女兒唱戲就是梅蘭芳。
甲：我兒子唱戲就是耿其昌。
乙：我女兒演戲就是章子怡。
甲：我兒子畫畫就是達芬奇。
乙：我女兒唱歌就是馬玉濤。
甲：我兒子被捕就是甫志高…怎么成叛徒了？
乙：你不行，我在我女兒身上花了多少心血啊！
甲：我對我兒子也舍得下本兒。
乙：我閨女要星星不給月亮。
甲：我兒子要猩猩不給狒狒……他要那玩意兒干嘛。
乙：都是一個孩子能不疼嗎？
甲：慣孩子那是我拿手好戲。
乙：我對閨女說，外頭咱不能吃虧。
甲：我對兒子講，家里你隨便折騰。
乙：不是夸我閨女，今年才八歲，就會從我這兒編瞎話騙錢了，多好玩兒啊。
甲：不是說我兒子好，今年也八歲，就會罵他爸爸了，簡直是天才。
乙：就說這次她講這個《雷鋒叔叔小時候的故事》，我花大價錢請六個老師到家里一句一句地教。
甲：就為讓她說好雷鋒叔叔艱苦樸素那一段，我請老師在飯店開了八桌。
乙：哎呀！萬一發揮不好，花錢是小，孩子不高興……
甲：嘿嘿，那是你，我對我兒子…心里也沒底！
合：女兒（兒子）……你怎么樣？
�。滓覔Q位置，恢復女，兒身份）
合：我講的是《雷鋒叔叔小時候的故事》。
甲：你怎么還不離開？
乙：你怎么還不下臺？
甲：你就是不走也比不過我。
乙：我就想不起來你哪兒比我強。
甲：你看見這衣服了嗎？我爸買的，上衣二百，下身三百，加一塊五百。
乙：會算賬！倆二百五。你這算什么！看見我這雙鞋了嗎？左腳二百五，右腳二百六，總共五百一。
甲：啊，倆腳不一個價？
乙：就為比你多十塊。
甲：我一個文具盒六十…
乙：我一支鋼筆七十五…
甲：我一個水杯一百…
乙：我一個書包一百二…
甲：在家我爸叫我小公主。
乙：在家我媽叫我小皇帝。
甲：長大我要當真公主！
乙：長大我要當真皇帝……
甲：…你占我便宜！
乙：對不起，咱倆真要復辟大伙也不同意。
甲：每個星期我爸讓我吃一回肯德基。
乙：你不行，每天夜里兩點我媽讓我吃一回涮羊肉…
甲：不睡了？
乙：被窩里吃，吃完接著睡。
甲：折騰！這樣吧，這個故事你說一句我說一句，看誰說得好。
乙：我給你這個學習的機會。
甲：雷鋒叔叔是我們學習的榜樣。
乙：我要向雷鋒叔叔學習。
甲：雷鋒叔叔出生在舊社會一個貧窮的家庭。
乙：八歲就成了孤兒。
甲：他只好給地主做工，干的是牛馬活，吃的是肯德基……
乙：（欣喜）你錯了！冬天下大雪，雷鋒叔叔沒鞋穿，凍得兩只腳，左腳二百五，右腳二百六啊…
甲：你也錯了！
乙：怎么回事？
甲：雷鋒叔叔被地主婆看上了手都沒人管……我讓蚊子叮了一口，我爸救帶我做ct.
乙：雷鋒叔叔天不亮就得起來干活，……我現在還得媽媽幫我穿衣服…
甲：我要向雷鋒叔叔學習……（小聲）
乙：我要向雷鋒叔叔學習……（更�。�
甲：（思考）雷鋒叔叔也是八歲……
乙：…估計沒吃過涮羊肉……
甲：……你接著講�。�
乙：我…沒法講了！
合：老爸（老媽）怎么講啊…
�。▊z人換位置，再分別演爸，媽）
乙：要說我女兒哪兒都好，(m.baimashangsha.com)可老師怎么就不喜歡她吶？
甲：要說我兒子那是哪兒都棒，可老師怎么也說他有問題。
乙：說她嬌氣，不關心別人，關心我就行了，管別人干嘛！
甲：說他霸道，欺負同學，那總比讓同學欺負強您說是不是這個理兒？
乙：上次她媽批評了她兩句，她哭了半宿，最后給了二百塊錢才算完事兒。
甲：我這兒子也不善，喊他姥姥"老幫子",您說這"老幫子"喊他奶奶還行，怎么能喊姥姥呢？
乙：我那女兒得理不讓人。
甲：我那兒子沒理攪三分。
乙：老師說我這教育孩子有問題。我成天那么忙哪有時間�。吭僬f了，我教育了還要你們老師干嗎？
甲：老師說父母是孩子第一老師。這不打嚓，我們都成老師了那學費你們還好意思要嗎！
乙：就是。就說這回比賽，老師非讓我兒子和你女兒合作，說讓培養合作精神。我閨女堅決不同意。
甲：我兒子也堅決不答應……
乙：……壞了。昨晚上和幾個哥們兒喝酒把這事兒給忘了，沒給老師說！
甲：我昨個約幾個姐妹兒搓麻也沒給老師講！
乙：我那小公主還不得鬧翻天哪！
甲：我那小皇帝準得燒房子！
乙：我得趕緊進去看看我那小公主。
甲：我也得瞧瞧我拿小皇帝。
乙：公主……
甲：皇上……嗨，哪兒跟哪兒呀……
（換位置，二人演四人）
甲：（對乙）爸。
乙：哎。（再對甲）媽。
甲：哎。
合：（父母口氣）演的怎么樣？（分別轉身，兒女口氣）不怎么樣！
甲：雷鋒叔叔下雨天背小同學過橋，我把小同學推進水坑里，你見了愣說我勇敢……（哭）
乙：（哭）雷鋒叔叔上汽車給老奶奶讓座，我給老爺爺搶座，你還夸我這叫有產權意識。
甲：老師讓我們學雷鋒，你說誰學誰傻！
乙：學校讓我參加這次比賽，你就為了讓我拿獎。
合：（父母）…孩子，我們錯了。以后咱們一塊兒學雷鋒。
甲：（女兒）爸，我把我的文具盒捐給希望小學。
乙：（父）捐�。▋鹤樱⿱�，我把我的鋼筆捐給希望小學。
甲：（母）捐�。ㄅ畠海┌郑野盐业乃杞o希望小學。
乙：（父）捐！（兒子）媽，我把我的書包捐給希望小學。
甲：（母）捐�。ㄅ畠海┌郑野涯憔杞o希望小學。
乙：（父）捐！（兒子）媽，我把你捐給希望小學。
甲：（母）捐！……（女兒）哎，我爸呢？
乙：我媽呢？
合：（思考片刻）讓咱倆給捐了。
甲：那怎么辦��？我不能沒有老爸��！
乙：我也不能沒有老媽�。∵@樣（耳語）這樣不就能見到老爸老媽了嗎？
甲：對！
合：老爸老媽，等等，我們把自己也捐給希望小學了…（下）
【小學生相聲小品劇本】相關文章：
相聲小品劇本08-15
相聲小品劇本08-12
相聲小品劇本08-13
相聲小品劇本-招聘08-15
中學生相聲小品劇本08-15
小學生小品劇本08-14
小學生兒童相聲劇本02-22
小學生環保小品劇本06-01
小學生英語話劇劇本08-15