2014年藝術節活動方案
篇一：小學2014年藝術節活動方案一、美術類現場賽活動方案
一、活動主題：
多彩校園 放飛夢想
二、現場比賽內容：
繪畫、書法、篆刻、設計、剪紙
三、作品要求
（一）繪畫：分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。時間3小時。
（二）書法：硬筆和毛筆均可參賽，書體不限。硬筆書法比賽時間1小時，毛筆書法比賽時間2小時。
（三）篆刻：刻印章一方，規格不限。時間1小時30分鐘。
（四）設計：圍繞主題（主題比賽時下發），在封面設計、海報設計、郵票設計中任選一種形式，手繪完成。時間2小時。
（五）剪紙：作品應圍繞本屆藝術節主題，要有創意，并附上名稱。時間3小時。（墊板、刻刀等工具自備）
四、比賽說明
（一）繪畫、書法、篆刻、設計、剪紙比賽均為現場統一命題。
（二）現場比賽所需用品除紙張由學校提供外，其余一律由參賽選手自行準備。現場比賽提供的用紙規格如下：
1.繪畫
（1）國畫：四尺三開；
（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；
（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格。
2.書法：四尺三開宣紙和硬筆練習用紙；
3.篆刻：將刻好的印章拓印在30cm×40cm規格的宣紙上。
4.設計：提供四開紙一張
5. 剪紙：規格為8開或16開
三、比賽時間：
書法、篆刻、比賽時間為3月12日下午1：00（星期三）
繪畫、設計、剪紙比賽時間為3月19日下午1：00（星期三）
四、比賽地點：
學校二樓食堂
五、名額分配：
繪畫、毛筆書法、硬筆書法、篆刻、設計、剪紙每班各2位（因場地有限，請每班嚴格控制名額）
二、音樂類比賽
之“才藝大比拼”活動方案
為推進素質教育，促進學生全面發展，挖掘藝術苗子、培養藝術人才，并為鹿城區藝術節的單項比賽選拔選手，經研究，決定舉辦溫州市百里路小學“才藝大比拼”活動。
一、內容要求
參賽曲目要體現青少年奮發向上的精神風貌和高雅的審美情趣，具有時代特征、校園特色、學生特點。弘揚中華民族優秀文化傳統，體現思想性和藝術性的統一。
二、比賽形式
獨舞、獨唱、獨奏（組合不超過3人）每人只能報一個項目參賽。
三、比賽說明
1、三至六年級以班級為單位進行選拔，參加器樂比賽的學生在班級里比賽可事先錄好視頻進行評選，然后推選優秀學生參加校級現場決賽（兩校區合并進行）。一二年級每班每個項目推選參賽人員不得超過3名，分年級段直接進行現場決賽（兩校區分別進行）
2、參賽名單及比賽伴奏音樂（刻錄成mp3格式）請于3月28日前以班級為單位并以電子稿文件的形式發送至公共硬盤音樂組“才藝大比拼”文件夾中對應的組別。
3、比賽順序由學校統一安排，賽前將公布在一樓階梯教室門口，原則上由低段至高段排列。
四、校級比賽地點：
器樂比賽：百里路校區一樓階梯教室
聲樂比賽：百里路校區四樓合唱室
舞蹈比賽：百里路校區五樓舞蹈室
五、比賽時間：
一至二年級：4月1日（周二下午3：15分開始）
三至六年級：4月2日（周三下午 1：30開始）
六、注意事項：
1.器樂組：1）除鋼琴外，其他樂器自備。電子琴請自備電池。
2）節目一律不使用伴奏帶（除爵士鼓外）。
3）節目不得超4分鐘。
2.聲樂組：無擴音設備，節目不得超4分鐘。
3.舞蹈組：選手必須帶妝參賽，節目不得超5分鐘。
百里路小學美術組
百里路小學音樂組
2014年3月7日
篇二：2014年藝術節活動方案
以科學發展觀為指導，認真落實教育規劃綱要，堅持育人為本，加強對中小學生愛國主義教育，弘揚偉大的民族精神；以學校為基礎，面向全體學生，培養中小學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，促進學生德智體美全面發展；展示我區中小學校藝術教育的豐碩成果，營造健康向上的校園文化環境，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質。
二、活動主題
多彩校園 放飛夢想
三、活動時間
2014年3月7日至2014年6月1日
四、活動項目
1.藝術表演類
①集體項目：群舞：由校舞蹈社團直接參加全區比賽。
合唱：以班級為單位參加學校的六一節文藝匯演（待定）。
②個體項目：獨唱；雙人舞或獨舞；器樂獨奏；
2.藝術作品類：繪畫；書法；篆刻；攝影；剪紙；設計；立體造型；動漫。
五、活動要求
各班積極組織學生開展豐富多彩的藝術教育和實踐活動，通過聽藝術講座、參觀藝術展覽、觀看影視戲劇等形式對學生進行藝術教育，并組織各種藝術類書畫類的比賽選拔活動，做到面向全體學生，人人參與，讓每個孩子的藝術才能都得到充分展示。
六、注意事項
1、為確保活動的正常開展，各班要在規定的時間內學校報名參加各項比賽。
2、比賽、演出需要的物品要求自備；F w s i r . c o m 有時間限制的比賽項目明顯超時扣分。
未盡事宜，另行通知。有不理解的地方向德育辦或美術、音樂組老師咨詢。
附1:
書畫類比賽規程：
１、直接選拔項目：書法、篆刻。
書法：直接從書法擂臺賽和書法社團中選拔優秀選手參加區里書法比賽；
篆刻：直接從篆刻社團中選拔優秀選手參加區里的篆刻比賽。
2、 學校比賽項目分繪畫、剪紙、設計、攝影、立體造型、動漫。
3、每人限報一項，不得重復。
立體造型
1、參賽年級：4-6年級，每班限報1人
2、比賽主題：多彩校園 放飛夢想
3、作品要求：作品在三小時內完成；作品要有創意，主題突出；形式包括雕塑和陶藝、紙造型、雜物造型等。
4、學校不統一組織比賽，學生周末在家里設計制作好。
5、作品上交時間：3月11日下午放學前交到美術組易婷婷、陶瓊艷老師處。
動漫
1、 參賽年級：4-6年級，每班限報1人。
2、比賽主題：多彩校園 放飛夢想
3、比賽要求：
（1）動漫項目含動畫（手繪動畫、FLASH動畫、三維動畫）和漫畫（單幅、多格）等。
（2）動漫類手繪動畫、漫畫作品為8開或4開圖畫紙大小；FLASH動畫和三維動畫作品須提供源文件，以DVD光盤形式。
4、作品上交時間：3月11日下午放學前交到美術組易婷婷、陶瓊艷老師處。
攝 影
1、參賽年級：3—6年級，每班限報1名。
2、比賽時間：3月12日（周三）中午12:30——13:30，拍攝時間為1個小時內。
3、集中地點：大隊部。
4、比賽要求：
（1）參賽選手統一到指定場所現場拍攝作品。
（2）參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需器材，必須使用數碼相機。
（3） 比賽采用在規定時間內（1小時內）現場拍攝的方式進行，上交現場拍攝的CF卡內除當日比賽拍攝規定內容外無其他內容，經審核后現場選3張作品。
繪 畫
１、參賽年級：1—6年級，每班限報2名。
２、分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、技巧上有所創新。
３、比賽時間：3月12日（周三）中午12:30——15:30，創作時間為３小時。
４、比賽地點：美術室
５、現場繪畫創作，現場統一命題，除素描紙外，其他紙張、繪畫材料自備。
紙張要求：
（1）國畫：四尺三開；
（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；
（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格；
6、作品完成后將班級姓名寫在作品反面右下角。
7、作品力求技法獨特，構圖新穎，謝絕帶任何參考資料。
剪 紙
1、參賽年級：4—6年級，每班限報1名。
2、比賽時間：3月12日（周三）中午12:30——15:30，創作時間為3小時。
3、比賽地點：階梯教室。
4、比賽內容：圍繞本屆藝術節主題（多彩校園 放飛夢想），現場創作一幅手工剪紙作品，并在作品背面附上作品名稱。時間3小時。
5、學校提供剪紙所需的專用紙張，規格為8開和16開。如剪紙中用到比較特殊的材料需選手自備。
6、參賽選手自備剪紙所需的剪刀、刻刀、鉛筆、墊板等。
7、參賽作品要有創意，構圖富有整體美感，圖案優美，裝飾性強，謝絕帶任何參考資料。
設 計
1、參賽年級：4—6年級，每班限報1名。
2、比賽時間：3月12日（周三）12:30-14：30，創作時間為2小時。
3、比賽地點：階梯教室。
4、比賽內容：圍繞“多彩校園 放飛夢想”，在封面設計、海報設計、郵票設計中任選一種形式，完成平面設計（手繪）。
5、學校提供紙張：四開素描紙一張。如有特殊紙張要求，選手自備。
6、作品完成后將設計意圖（約200字）、班級姓名寫在作品反面右下角。
7、作品力求設計獨特，構思巧妙，富有一定的涵意，謝絕帶任何參考資料。
附2:
聲樂、器樂、舞蹈比賽規程
一、內容要求
節目內容健康、高雅，格調清新、明朗，充分體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣。節目要符合學生年齡特征和心理特點。少兒舞蹈要求少兒化，成人化舞蹈不得參賽。舞臺表演及服裝要求樸實、大方、端莊。
二、項目設置
（一）聲樂：重唱或獨唱（不超過3人）。
（二）器樂：獨奏或重奏（不超過3人）。
（三）舞蹈：獨舞（不超過3人）。
三、參賽要求
（一）聲樂項目：
1、參賽年級： 1—6年級，各班限報2名。
2.、獨唱或重唱，演唱歌曲1首，提前上交伴奏帶。參賽曲目要體現青少年奮發向上的精神面貌和高雅的審美情趣；人數不超過3人，節目時間不超過4分鐘。
3、參賽選手服裝要求樸實、大方，體現學生特點，不可成人化。
4、比賽時間：3月25日中午12:30分開始（暫定），地點：博藝廳。
（二）器樂項目：
1、參賽年級： 1—6年級，各班限報2名。
2、獨奏，不超過3人，時間不超過4分鐘。
3、所有超時的器樂作品自行處理，如省略反復部分。
4、節目一律不使用伴奏帶（除爵士鼓外）。
5、除鋼琴外，其他樂器一律自備。
6、比賽時間：3月26日中午12:30分開始（暫定），地點：舞蹈廳。
（三）舞蹈項目：
1、參賽年級： 1—6年級，各班限報2名。
2、獨舞、雙人舞或三人舞，節目時間不超過5分鐘；
3、少兒舞蹈體現少兒特點，表現童心童趣，內容健康向上，成人化舞蹈不得參賽。
4、比賽時間：3月27日中午12:30分開始（暫定），地點：博藝廳。
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