有你，才好作文

有你，才好作文

　　有你，才好
　　
　　南京師大附中江寧分校 陳建春
　　
　　題目四
　　
　　請以“有你，才好”為題寫一篇文章。
　　
　　要求：①除詩歌以外，文體不限，不少于600字。②文中不得出現真實的人名、校名、地名。
　　
　　題解
　　
　　題目中的“你”可以實指老師、同學、父母、鄰居以及社會上的各種人，還可以指某一種動植物、某一種興趣愛好、書、風景等；也可以虛指“精神”，如寬容、愛、挫折、一句名言等，還可以寫古人，發揮新奇浪漫的想象力。“你”在文中要明確，避免含混不清。“你”是第二人稱，“因為有你”從修辭上來看應是呼告，呼告是指在行文中直呼文中的人或物的一種修辭方式，也就是對本來不在面前的人或物直接呼喚，并且跟他說話。從這個層面來看，文章應是“我”（寫作者本人）對“你”（文章的寫作對象）的感情訴說，思想溝通，或語言交流，而不是站在客觀的立場上介紹某一個物，敘述某一件事，闡述某一種理。“有”字是對“你”存在的一種強調，暗示出“你”是“好”的前提條件，“你”要成為敘事行文中的一個線索，要充分展現“你”的作用力，不能點到即止。“才好”暗示著“你”給我帶來的積極影響，從這個意義上說，“你”應該是正面的形象，是作者著力歌頌、給自己帶來巨大改變的人、物或某一種精神。
　　
　　有你，才好
　　
　　南京師大附中江寧分校初三 張文萱
　　
　　指導教師 陳建春
　　
　　用我手中緊握著的筆，將你輕輕勾勒。一個個生動的你悄悄躍然紙上。看你是多么俏皮，和我玩“變臉游戲”。可是不管你再怎么變來變去，我都認得你——文字。
　　
　　你看，追溯到遠古。還沒有你，我們過著什么樣的生活？那是混沌的、懵懂的。我們不知道怎樣記載一天中發生的事，不知道用什么東西記錄我們說過的話。絞盡腦汁設法記下來，可是隨著時間的推移，記憶也會逐漸模糊衰退。我們迷茫，我們困惑，我們的先人便要尋求你。
　　
　　因緣巧合，他們找到了你的前世。他們會把看到的、說過的畫下來，可是那要麻煩許多，甚至有些徒勞。他們再想辦法，去簡化他們畫的畫。漸漸地，形成了你。
　　
　　看看那些古董上刻下了什么？看看那些歷史文獻里記載了什么？那就是你，文字。歷盡千辛萬苦我找到了你，然后擁有你。一個個的字，形態各異，也代表著各自不同的意思。排列組合，就變成了一句句話，一件件事。一一記載下發生過的，存在過的人、事和物。是你，讓我看到了他們。
　　
　　為什么我們認識孔孟那樣的賢人？為什么我們會吟誦那些千古佳句？為什么我們了解歷史的長河里曾經遺留下的點點滴滴？因為，有你——文字。看見你我們就聽見了圣賢睿智的話語，讀到了旖旎優美的詩詞，看到了或繁榮昌盛或烽煙四起的過去。你的貢獻，豈止寥寥幾句就能包括？我不知該怎樣描述你。
　　
　　今天，我們所處的社會、所接觸到的事物越來越信息化。我們可以用數字、符號記錄那些話、那些事。可是，我依舊不能沒有你。你帶給我直觀、生動的體驗。你飽經滄桑，經得起考驗。不論生活、學習或是娛樂，沒有你我怎樣了解傳輸給我的信息？
　　
　　我又認真的，再次的，在紙上寫下了你。你留給我的是那么熟悉的印記。我想了又想，就是不能沒有你！我的文字！
　　
　　不論世事變遷與年華流逝，我都要說：文字，有你，才好！
　　
　　佳作點評
　　
　　小作者以哲人的眼光、靈動的語言、獨特的匠心，把“你”的種種功勞展現在我們眼前。文章如行云流水，文脈暢通。她對文中的“你”——文字的出色駕馭能力也體現了閱讀的裨益：讀書破萬卷，下筆如有神。
　　
　　（陳建春）
　　
　　有你，才好
　　
　　南京師大附中江寧分校初三 鐘江雨
　　
　　指導教師 陳建蠢
　　
　　不知道多少次凝視你的睡顏，疲憊的眼眸如今安詳地閉上，有點兒凌亂的發絲輕輕垂下。歲月，使你的發絲顯得有些枯黃干燥。均勻的呼吸，讓我知道，你累了，睡了……
　　
　　門外，電視還開著，弟弟妹妹的嬉鬧聲不斷傳來，臉色紅得不正常的你皺了皺沉睡的眉，我悄悄起身，打開門，對他們說：“別吵，媽媽在睡覺。”你發燒了，紅紅的臉頰刻著歲月的痕跡，微微側過去的臉上，有我不熟悉的無力。就這樣，看著看著
　　
　　記得我十歲時，一次感冒特別嚴重，發著高燒的我，睡了一天一夜，可在朦朧中覺得，一旁有人摸著我的臉，那只手撫過的地方被磨得生疼……醒來，我看見你雙眼通紅憔悴地望著我，那是我第一次看見你的無助，你的心里正遭受著多么痛苦的煎熬？
　　
　　“水——”一聲無力的呻吟，把我的思緒扯回來，我連忙起身，笨拙、生疏地喂你喝水，竟手忙腳亂地灑在了床上，若喝水的是我，喂水的是你，想必是不會這樣笨手笨腳……你接著又昏昏地睡下，望著你嬰孩般的睡顏，我不禁笑了，原來你也有這樣寧靜可愛的時候。
　　
　　我小時候，你需要上班，所以，我的童年是在鄉下度過的。伴我成長的是高山流水，陪我歡笑的是樹林小鳥，這培養了我現在濃濃的鄉村情結，大大咧咧，不好讀書，玩兒心重。你的學歷不高，一心希望我考上好的大學，每次拿來分數不堪入目的考卷，你總是一副恨鐵不成鋼的模樣，然后成堆的習題壓彎了我的腰，那時是有點兒討厭你，可我能夠理解你的苦心。
　　
　　房間外弟弟妹妹的嬉鬧聲再次傳來，將我從記憶中扯回，我又悄悄打開房門，叮囑他們，當我再次坐在床前，才發現你已經醒了，有點兒充血的眼睛看著我，我笑著說：“怎么不多睡一會兒，到午飯的時間了嗎？那我去做飯，你歇著。”你笑了笑，用你因感冒變得沙啞的嗓音對我輕輕地說：“有你，真好。”我看見你那一如既往的笑，帶著些疲憊，帶著些無力……
　　
　　我也慢慢地說：“有你，才好。”
　　
　　是啊，有你，才好。有你才有美好的回憶，有你才有醒來時溫暖的笑容，有你才有失望時責備的語氣，有你才有現在的我……
　　
　　所以，有你，才好……
　　
　　佳作點評
　　
　　敘事抒情，婉轉流暢。最親近的人，最尋常的事，可有了小作者細膩的心思，娓娓道來，細膩的描寫，真情流露，讓我們讀到了一篇不枝不蔓、樸實流暢、真摯感人的佳作。
　　
　　（陳建春）

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