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關(guān)于今天沒(méi)作業(yè)的作文400字
關(guān)于今天沒(méi)作業(yè)的作文400字今天沒(méi)作業(yè)
今天下午，我和同學(xué)們正在教室里謄寫(xiě)作文。突然，外面?zhèn)鱽?lái)一陣吵鬧聲，原來(lái)是鄰班放學(xué)了。這時(shí)，早已按捺不住的同學(xué)們，開(kāi)始小聲嘀咕起來(lái)：“怎么還不放學(xué)呀？都快四點(diǎn)半了！”“到底怎么回事呀？”“真是的，張老師怎么到現(xiàn)在還不來(lái)布置作業(yè)？”
過(guò)了許久，張老師才走進(jìn)教室，吵鬧聲戛然而止。只見(jiàn)張老師慢步走上講臺(tái)，清了清嗓子，然后慢聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“今天的語(yǔ)文作業(yè)——”張老師故意拖長(zhǎng)聲調(diào)，然后停頓了一下，兩眼掃視了大家一遍。同學(xué)們急切地想知道答案，都盼望著老師快點(diǎn)說(shuō)。只聽(tīng)張老師從嘴里清晰地吐出一個(gè)字：“沒(méi)。”頓時(shí)，教室里好似熱油鍋里撒了一把鹽——炸開(kāi)了，歡呼聲、議論聲、尖叫聲，響成一片。同學(xué)們那高興勁兒就甭提了：有的同學(xué)大呼“老師萬(wàn)歲”，還不停地鼓掌；有的同學(xué)學(xué)著和尚打坐的模樣，嘴里念念有詞“阿彌陀佛，善哉善哉”；還有的同學(xué)高舉右手，伸出中指和食指，一邊打著“V”字，一邊喊著“耶——”。不過(guò)，我卻很疑惑：怎么可能沒(méi)作業(yè)呢？張老師的葫蘆里到底賣(mài)的是什么藥？果然不出所料，張老師接著又說(shuō)：“不過(guò)，要寫(xiě)一篇作文，題目是‘今天沒(méi)作業(yè)’……”頓時(shí)，教室里又響起一片熱烈的掌聲。
張老師真會(huì)出高招，原來(lái)他是為我們寫(xiě)作文提供材料啊！
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