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    經典讀書計劃評優方案

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    經典讀書計劃評優方案

    復旦學院2008-2009學年經典讀書計劃評優方案
       
    復旦學院2008-2009學年經典讀書計劃自2008年10月實施以來,已先后成立了近百個由指導老師指導的讀書小組。每個讀書小組根據自身的實際情況已先后開展了形式多樣的讀書活動。為在本學期積極鼓勵讀書小組的成員能更有效地開展經典讀書活動,并對一學年來表現突出的讀書小組或個人給予認可,特此制定本評優方案。

    經典讀書計劃評優方案


    評選時間:
    2009年5月7日——2009年5月31日

    評優原則:
    1、 鼓勵原則。通過評優的形式鼓勵廣大學生積極參加讀書活動。
    2、 展示原則。通過評優的形式提供平臺,讓更多讀書小組形式多樣的讀書活動能為人所了解。
    3、 交流原則。通過評優的形式,以《學而》報為平臺,將更多學生個人的讀書心得進行刊載與宣傳以達到相互交流的作用。

    評優獎項:
    1、 優秀個人獎

    2、 優秀讀書心得

    3、 讀書小組風采獎

    評優條件:
    1、 凡經學院認可的參與2008-2009學年復旦學院經典讀書活動讀書小組的復旦本科生。
    2、 凡經學院認可的2008-2009學年復旦學院經典讀書活動讀書小組(A類和B類)。

    評優方式:
    1、 優秀個人獎(見附件一)
    (1) 由各讀書小組進行組內推薦的形式,推選出一名讀書小組的積極分子。
    (2) 指導老師可組織或參與推薦活動,并為推選出的學生撰寫推薦理由。
    (3) 被推薦學生填妥推薦表格在規定時間內上交復旦學院有關部門。
    (4) 學院審核通過后,確定其獲獎資格。
    (5) 獲得優秀個人獎的學生將獲得學院提供的經典讀書的獎品。

    2、 優秀讀書心得
    (1) 由各讀書小組進行內部推薦,推選2—3篇組內優秀的讀書心得。
    (2) 推薦的讀書心得需有指導老師的簡要推薦理由。
    (3) 將優秀的讀書心得在2009年5月10日前發送至fdjdds@126.com,逾期視作放棄。
    (4) 學院根據收得的讀書心得的具體情況,挑選部分在《學而》報上分期刊載。
    (5) 入圍優秀讀書心得的學生可獲得學院提供的經典讀書獎品,若讀書心得在《學而》上刊載,可獲得適額稿費。
    (6) 5月底,學院將匯總本學年優秀讀書心得,制作《復旦學院經典讀書活動優秀讀書心得選集》一書。


    3、 讀書小組風采獎(見附件二)
    (1) 由各讀書小組自主申報,填妥申報表格在規定時間內上交學院有關部門。
    (2) 學院將根據實際收得的申報表,進行初次篩選。
    (3) 學院在初選的基礎上,組織一次風采展示,參與風采展示的讀書小組需介紹本小組的特色。
    (4) 凡參加風采展示的讀書小組自動確認獲得2008-2009學年讀書小組風采獎。

     

                                             復旦學院學而時習建設中心
                                               2009年2月15日

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    附件一:
    復旦學院2008-2009學年經典讀書計劃
    個人單項獎推薦表
    姓名  學號 
    專業  班級 
    聯系電話  E-mail 
    所在讀書小組名稱 
    指導老師姓名  所在讀書小組人數 
    自我評價 (簡述參加讀書小組活動的表現與收獲,總字數不超過500字)
    組內成員
    推薦意見 (2-3位成員意見,總字數不超過300字)
    指導老師
    推薦意見 


                 指導老師簽字:
    學院審核 
                    蓋章:

    附件二:
    復旦學院2008-2009學年經典讀書計劃
    讀書小組風采獎申報表
    所在讀書小組名稱 
    指導老師姓名  所在讀書小組人數 
    組長姓名  學號 
    專業  班級 
    聯系電話  E-mail 
    讀書小組簡介 (簡述本讀書小組一學年活動情況,字數500字)
    特色活動介紹 (本讀書小組一學年活動中的最具特色的活動情況)
    指導老師
    推薦意見 


                 指導老師簽字:
    學院審核 
                    蓋章:

     

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