（薦）巾幗標兵先進事跡材料
在學習、工作或生活中，大家都寫過事跡材料吧，事跡材料是指黨政軍機關為了弘揚正氣，表彰先進，推動工作，對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料。那么相關的事跡材料到底怎么寫呢？下面是小編精心整理的巾幗標兵先進事跡材料，歡迎大家分享。
巾幗標兵先進事跡材料 篇1
當我們沐浴著和煦的春風，春天的腳步已經來到了我們的身邊。春天預示著美好的希望和嶄新的氣象，在這個充滿生機的季節，我非常榮幸地站在這里參加演講。我叫小燕，來自防城港市國稅局，今天我演講的題目是“在奉獻中成長在團結中前進”。
在位于廣西西南邊陲重鎮的防城區國家稅務局，綻放著一朵艷麗的稅苑奇葩，它就是被喻為“邊防稅務之花”的全國巾幗文明崗——防城區國家稅務局辦稅服務廳。作為基層國稅戰線上的女干部，“巾幗文明崗”的14位女同志對“聚財為國、執法為民”這句話有著深刻的理解。記得有位哲人曾經說過：生命是沒有意義的，除非有工作；所有的工作都是辛苦的，除非有理想；所有的理想是空虛的，除非有愛。我們雖然沒有哲人想的那么深遠，但我們每個人都希望工作有意義、有價值、有成就感！
辦稅服務廳的工作直接面對納稅人，服務二字說來容易，做好可不簡單。“巾幗文明崗”的每一位女同志總是用一顆火熱的心來對待工作。因為她們一直堅信：“認真做，能把工作做好，積極做，能把工作做出色”。巾幗不讓須眉。愛崗敬業，拼搏進取，不只是在槍林彈雨中的輝煌，不只是在緊急危難時的高揚，它更應該是一種默默的奮斗，一種高尚的理念，一種強勁的精神力量。小英同志就是我們這個集體的代表，自從邁入國稅這扇大門，她就全身心地投入為國聚財的神圣事業當中。光陰荏苒，汗水伴著淚水，荊棘伴著鮮花，陪伴著她走過了苦樂與共、無怨無悔的青春年華。在工作的16個春秋里，她曾十余次榮獲“先進工作者”、“先進個人”、“優秀公務員”等光榮稱號。榮譽書里，飽含著辛勤耕耘的汗水；喝彩聲中，凝聚著太多的付出。
用“廢寢忘食”已經不足以用來形容小英的工作狀態，我們更是無法對小英的作息時間進行跟蹤計算。早出晚歸，披星戴月，往往顧不上丈夫和孩子。有人問過她這樣傻干是為了什么，她總是笑著回答說：“服務窗口就是國稅部門的形象，工作再累我也值得”。憑著女性的細膩和對工作的高度責任感，她的'工作從未出現過錯、漏、改現象。書上都說女人是水做的。而要我說，小英就是鐵打的，是鐵打的女人！
在小英同志的帶領下，整個“巾幗文明崗”女同胞“比、學、趕、幫、超”，任何一個姐妹的進步就是我們整個集體的進步。當一名同志生了病，其余的女同志紛紛要求主動承擔工作。在我們全身心撲在工作上，有的同志卻顧不了自己的小家——20xx年全區征管軟件上線的時候，服務廳的所有女同胞全力投入的緊張上線工作中，當有人的父親重病住院，卻只能給遠在外地的父親打去電話。有的女同胞孩子還小需要照顧，她們只能把家庭的事情全部由親人代管。有位年青的女干部，把原定的婚期一拖再拖。直到上線成功之日，她才綻放出一個新娘子的應有的美麗笑容。在多年的服務工作中，每次完成一項任務，大廳的姐妹們都更加的努力，更加的團結。因為，在她們的心中都有一個堅不可摧的信念———眾志成城，攻破難關。汗水和淚水的背后，是這樣顯赫的成績：短短的幾年時間，辦稅服務廳從市級“巾幗文明崗”到自治區級，再到國家級榮譽稱號。
平凡的業績；有一種精神，看似豪情萬丈，它卻代表著最平實務本的人文精神。那就是：愛崗敬業無私奉獻的精神。鄧小平同志說過：“為什么我們過去能在非常困難的情況下奮斗出來，戰勝千難萬險使革命勝利呢？就是因為我們有理想，有馬克思主義信念，有共產主義信念。
巾幗標兵先進事跡材料 篇2
寧xx自1999年參加工作以來，先后被評為“xx市骨干教師”“xx市骨干教師”“xx市學科帶頭人”，xx市“四有好教師”，多次被評為“xx一中優秀教師”“xx一中優秀班主任”……
她愛崗樂業、精心育人。承擔班主任工作，她帶過的班級班風正派、成績優異、文明進取。她以身作則，任勞任怨。擔任語文教研組組長，高三年級文科組長，工會小組長，教師讀書協會秘書長，負責學校的`語言文字工作和國學大講堂工作，學校交給的各項任務都出色完成。她多次承擔學校和地區各類課型的示范課、觀摩課教學任務，多次成功舉辦各項活動，如語文教師讀書活動、學生辯論賽、演講比賽、作文競賽、書法比賽、成語大賽、古詩詞誦讀大賽……
她孝順公婆，熱愛家庭。愛人是一名人民警察，前幾年在值班時遭遇突發事件，嚴重受傷，對她來說，是個致命的打擊，但她沒有深陷痛苦的泥潭，而是在較短的時間內調整好自己的身心，不離不棄地陪伴照顧他，讓愛人重新回到工作崗位。婆婆86歲了，身體不好，行動不便，她細心照料，和婆婆相處融洽，從未有過不愉快，更沒因為家里事耽誤過工作。
她熱愛教育事業，熱愛可愛的學生，熱愛多彩的生活，努力用愛創造精彩人生，以實際行動踐行了“巾幗不讓須眉”不是一句口號，女子亦可建功報國！
巾幗標兵先進事跡材料 篇3
xx如今已在本崗位連續工作20個年頭，已是是所在崗位員工的大姐和榜樣。在班中大事做指導，小事不計較，樂于做好業務技術上的傳幫帶，處處起表率作用。
一、所在崗位是一面旗幟
xx在工作中時刻牢記著企業核心價值觀。她所在的主控室“創先爭優”活動中，成績卓著，一年一個新臺階。xxxx年榮獲全國“巾幗文明崗”和全國“青年文明號”稱號，xxxx年繼續被認定為全國“青年文明號”，xxxx年和xxxx年連續被xx煤業授予“優秀黨員先鋒標準崗”。
這些榮譽的取得和旗幟風采與xx這位最資深成員的不懈努力是分不開的。
二、工作的重要，不斷提升自身素質。
xx所在的主控室是xx第一地面生產系統的神經中樞，是煤炭加工公司的“六個中心”和“一個窗口”，擔負著公司的生產組織、系統啟停機的集中控制、設備的檢修部署、確定配煤方案、安全生產監督等業務職能。作為一名調度微機員的她，大事是“統帥”，小事是“秘書”，表現出色。
她在工作中所說的每一句話都是一道命令，每寫的一行字都是一條記錄，稍有疏忽就可能釀成事故。她充分認識到了這一點，事事都做得井井有條。在工作中，總是認認真真的做每一件事情，不懂就問，不會就學。她深諳“三人行，必有我師”的古訓。她控制操縱的.地面生產系統點多、線長、面廣，要合理組織指揮它的生產和檢修活動，只在主控室里看電腦畫面上的模擬圖形和大屏幕的圖像遠遠不夠，她一有空閑時間就往現場跑，深入觀察。
三、團結友愛，優質服務。
團結是xx所在團隊的特點，常言道：“三個女人一臺戲”。xx所在的主控室崗位上有16名女工，每班就有4人，若相處的不好，可能要經常“演戲”了，可她與姐妹們相處的很好，虛心向姐妹們學習，遇事搶干在先，爭先恐后。工友們所有心里話都愿跟她講。她任勞任怨，無怨無悔，見榮譽就讓，見困難就上，深得敬佩。她擔負著“秘書”的職能，既要上傳，又要下達。她深知“xx服務”理念的內涵以及“和為貴”的魅力，對各方面的詢問與電話都耐心地解釋清楚，周到耐心，受到贊譽。
四、歷經磨練，日趨成熟。
經過刻苦鉆研和虛心學習，技術全面。在她的心中，企業的`效益總是擺在首位。工作中嚴格把住煤炭“入口”和“出口”兩道關，每上一車煤，她都要精心策劃配比，外運裝一列火車，她都要反復查閱各種煤質基礎資料;精心的配比，滿足了用戶需求。
巾幗標兵先進事跡材料 篇4
xx，女，1967年8月出生，xx年參加工作，本科學歷，中學一級教師，班主任和年級組工作。
一、立足三尺講臺，無私奉獻青春年華
xx老師自xx年7月參加工作以來，以求真務實的工作態度，甘于奉獻的工作作風，寬容正直的做人準則，全身心地投入到教育工作中。在上，已奮斗了二十六個春秋，年年擔任班主任。她熱愛本職工作，把教書育人作為自己的崇高，有很強的事業心和責任感，工作認真負責，把政治工作滲透到課堂教學、科學研究及其它教學環節中，做到既教書又育人。在平凡的崗位上體現著自己人生價值。在教學工作中本著師生之間民主平等原則，尊重學生的人格、個性、思想，強調師生的互動配合，利用課堂上的互動效應，引導啟發學生，有力的鞏固了課堂教學，促進了學生知識的掌握，收到了較好的效果。99年所教學生談陽同學在全國中學生英語能力中，榮獲了初二年級組國家級二等獎。由于工作成績突出，多次被評為模范教師，鎮級、區級“三八紅旗手”，鎮級、區級教師、優秀班主任。
二、不斷學習、努力追求、逐步提高自身素質
工作中不斷鉆研，堅持自學、進修、實踐、不斷改進教學、教法的指導思想，因材施教，充分發揮學生的主觀能動性、強調教學的延伸性、注重教學的民主性，收到了較好的課堂教學效果。
作為一名教師，她也深深地知道，德高方為人師、情摯始能服人，要像一只永不停歇地陀螺，向老同志學，向同事們學，向網絡學，向報紙雜志學。通過學習，教育、教學理論得到了不斷地豐富與提高，為促進學生的科學管理、進一步開展教學工作和學生管理工作奠定了
堅實的基礎。她最初學歷是大專，作為新時代的教師，也是日益感到自己的吃力，對高科技、網絡信息等幾乎是一知半解。她利用業余時間進修，學習電腦知識。在學術鉆研方面，她不懈追求、奮力進取。所撰寫的`教學論文《如何做好中考英語聽力試題》、《中考英語單項選擇題評析》發表于《鄂州教育教學探究》一書；論文《如何提高農村中學生的口語表達能力》發表于教育學術雜志《英語周刊》，并多次榮獲市級教育科學研究成果獎。
三、踏踏實實、任勞任怨，兼顧學校各項工作。
1998年9月，由于工作需要，陶老師兼負責學校的出納工作。出納工作壓力很大，她從不叫苦叫累，而是欣然接受。為了做好這項工作，她堅持“以人為本”的思想，增強服務意識，一邊承擔繁重的教學任務，一邊積極學習會計、出納知識。工作中極力為學校節約，為老師們說話，受到了全校教職工的贊揚。20xx年，由于工作需要，陶老師又兼管年級組工作，為本年級教學質量的提高，她付出了艱辛的努力。她既要教好自己的英語學科，還要為本年級各學科教育質量操心。陶老師深知人民教師責任的重大與光榮，她愿貢獻出自己全部的人生與心血，為學生甘灑汗水育英苗，為人民的教育事業奉獻青春、盡顯風流，做出她自己全部的努力。
就是在這樣一個平凡的崗位上，xx老師默默無聞，兢兢業業，任勞任怨，全身心地投入教育教學工作中，贏得了學生和家長的尊敬與愛戴，贏得了老師和領導們的好評。
巾幗標兵先進事跡材料 篇5
xx，是鎮衛生院一名普通的醫務工作者。她的具體工作是檢驗，從踏入醫學院的那一天開始就下定決心做一名合格的醫務人員，獻身醫學事業，為患者解病痛，播福祉于世間，立志于在這個平凡的崗位上實現著自己不平凡的夢想。她從事醫務工作已有17個年頭，一直工作在基層，戰斗在臨床第一線，堅守崗位，兢兢業業，有著扎實的理論基礎和豐富的臨床經驗。，通過了全國中級資格考試，有資格成為一名合格的主管檢驗師；自去年開始，她同時肩負著鎮東水、西水、北水（被當地稱為三水村）的公共衛生服務工作，三水村位于我鎮的最東南部，路途遠，交通不便，全村共有服務人口1149人，居民健康檔案紙質建檔率達100%，電子建檔合格率達98.96%；其中，0—6歲兒童共51人，65歲以上老年人有148人，高血壓、糖尿病等各類慢性病人員有134人，做好這些人員的衛生保健工作，成為工作中的重中之重。作為一名最基層的衛生工作人員，她一直在為我熱愛的事業奮斗著。
一、做一個思想上的先鋒
形勢不斷變化，實踐不斷發展，解放思想卻是一個永恒的主題，只有不斷提升思想境界，發展才能有新思路，工作才有新舉措。雖然她從事團的工作只有兩年的時間，但工作中始終保持開拓的精神、創新的銳氣，以敏銳的眼光觀察新事物，以科學的方法分析新情況，以謙虛的'態度學習新經驗，以創新的精神解決新問題。堅持“破舊、克滿、戒躁、糾散”，用實實在在的工作，實實在在的行動，為病人解決實實在在的問題，在從事公共衛生服務的這兩年多時間里，她更加認識到初級衛生保健的重要性，更加認識到治療未病的重要性：對于已患慢性病的每一名患者，進行正確的健康指導，并定期為他們進行健康檢查；對未患病的人群，進行健康的生活方式指導，把好疾病預防控制關口，盡最大努力使老百姓不得病、少得病、晚得病、不得大病。老百姓白天大部分都忙農活不在家，她只有利用晚上的時間走家串戶，記得有一天晚上，她獨自上北水村走訪，當時正巧陰天，天上沒有月亮，更沒有一顆星星，村里又沒有路燈，當我從一戶人家出來，正要趕到一名冠心病患者家里時，突然從旁邊的路上跑來一只大狼狗，嚇的我大聲喊起來，幸虧這名患者的家屬早已在他家門口等著我，跑來幫我趕跑了狼狗，當時的她已經嚇出了出了一身冷汗。這名家屬說：“算著日子覺得你要來，你大嫂怕你一個女孩子害怕，就讓我出來等你，幸虧我出來的早”這位老大哥一臉慶幸。聽著老大哥樸實的語言，被深深的觸動了：是啊，只要咱實心實意的為老百姓服務，老百姓心里就會有咱，就會感謝咱！
二、做一個工作上的標兵
作為一名檢驗人員，深知差之毫厘謬以千里的道理，嚴肅、細心、認真的態度已成為我的工作習慣。并沒有想過這項工作有多么偉大，她只知道工作在，崗位在化驗室，這是她的全部生活之所在，衣食之所寄；她也沒有想過這項工作有多么高尚，她只知道這是患者之所急，醫者之所需。因為工作在基層，有很多患者沒有條件住院接受系統治療，有些行動不便的患者需要化驗，他們的家屬來跟相商：“能不能幫幫忙，到我家里給病人采血？”上班后到患者家勢必影響別的工作，為此，她經常提前上班，老公也曾不理解，說她傻，可面對患者家屬求助的眼神，還是沒能拒絕。來她這里化驗的人，有許多是糖尿病病患者，對此，她不僅僅單純的給病人發報告，而是對每一名糖尿病患者堅持講授糖尿病健康知識，將糖尿病健康深入每個糖尿病患者的心中，并為糖尿病人進行全面、個體化的糖尿病教育，提供通俗易懂的糖尿病知識和護理技能，幫助他們進行科學的自我護理。連續三年，組織并參與了對全鎮65歲以上老年人免費健康查體工作，在這兩個多月的查體工作中，每天都是在食堂打上飯，匆匆的吃完，再到化驗室給血樣作分析，沒休過一個午休。有的人說她，有必要這樣拼命嗎，反正是免費的，湊合一下就行了。可是，自始至終養成的工作態度使她不能也不想湊合，就像南丁格爾說過“用愛心、耐心、細心、責任心對待每一位病人。”所有的這些，都覺是她份內的工作，她只是憑一個醫務工作者的良知而做自己應做的事情。因為醫情就是命令，患者的需要就是她的使命，在力所能及的情況下，盡快、盡早地為患者解除痛苦就是她人生追求的最大目標！
三、做一個服務上的表率
有自己稱為好醫生的準則，她常說要成為一名好醫生首先要成為一名好人。而作為一名好醫生，單單有精湛的醫術是遠遠不夠的，最重要的是要有一顆仁愛之心，從醫十余年來，她一直堅守“救死扶傷、全心全意為人民服務”的信念。社會上的許多人對醫護工作者可能存在一個誤區，思想中認為醫療衛生工作自己說了算，一枝筆好收入。服務好服務壞都無所謂。可做為一個醫護人員，秉承醫者父母心的理念，對待病人如同自己親人。對自己接診的每一名病人，都從他們的疾苦出發，體病者之心，想病者之苦，解病者之困，對他們體貼入微，關懷到病愈的最后一刻。“工作著快樂著，我可能給不了工作百分之一百的生命時間，但在工作時我將會百分之一百的投入。”這就是她人生工作的態度。
奮戰在醫療戰線十余年，沒有什么驚天動地的豪言壯語，她認為自己所做的一切，只是“盡責”而已。談及以后，她總說要以將以更加飽滿的工作熱情，精湛的檢驗技術，在平凡的崗位上默默地付出；以嚴謹的工作態度和敬業精神，細致入微的為患者服務；以青春和汗水換來他人的幸福和安康；要用實際行動實踐著白衣天使的的人生觀、價值觀和生活觀。
巾幗標兵先進事跡材料 篇6
李xx，畢業于xx師范學院思想政治教育專業，大學本科學歷，法學學士學位，中學一級教師，縣級骨干教師，政治教研組組長。
嚴愛相濟，教書育人
在教學工作中，李老師始終堅持“在其位，謀其政，盡其職，勝其任”的生活、學習和工作方式。認真貫徹黨的教育方針和立德樹人這一教育的根本任務，切實履行教書育人的職責，嚴格服從學校的工作安排，團結同事，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重；得到了同事的贊許，領導的信任。
李xx老師已從事高中思想政治課教學工作15年，憑借扎實的學科功底、豐富的學科知識和深厚的人文素養，他培養出一批又一批成績出色、品質優異的'經綸學子，學貴心悟，深耕課堂。她在成就每一個學子的同時，也成就了自己的教育理想。
用“激情”點燃學生思維
作為一名高中思想政治教師，不僅是學生知識的啟蒙者，更是學生樹立正確人生觀、價值觀的引領者。她深刻理解新課程理念，遵循課程改革方向，不斷對課堂教學銳意創新，從而探索出有助于學生知識獲取、能力提升、學科素養形成的教學模式和方法。高中政治課的教學內容理論性強、敘述程式化、表述較抽象，若照本宣科從理論到理論，課堂氣氛就會壓抑沉悶，學生會喪失學習的積極性。為此，李xx在長期的教學過程中，努力探索構建高中政治課堂教學方法，用激情引爆課堂，讓學生在美的意境中走進課堂，在心靈的震撼中走出課堂。思政課似春風化雨，潤物無聲地給學生以人生啟迪、智慧光芒和精神力量。
每節課上，李xx老師會恰當處理課本資源和補充資源的關系，把握理論與實際的關系，體現知識性與思想性相結合的教學原則；以《國際關系的決定性因素——國家利益》一課為例，她變通了國際關系理論中的相關模式，用“智牛博弈”引出利益博弈，以小見大，為師生共同學習國際關系及其決定性因素做好鋪墊，為后續學生進行類比思考和類比推理埋下伏筆。同時，她會根據每節課教材的內容和對學生的學情進行的詳細分析來選擇恰當的教學方式，時常采取小組探究討論的教學和學習方式，帶領學生層層挖掘出本課知識的含義、特征、相關原理及生活中處理問題的方法論，使學生在生活化的案例中體會到生活即學習的思想，提高自主探究學習能力；根據實際數據設計教案和課堂活動，真正踐行了把課堂還給學生，讓知識來源于生活又回歸生活的理念。
“德為師之本”
作為班主任，李老師注重營造輕松活潑愉快的學習氛圍，蘇霍姆林斯基曾經說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈”，她深知一個贊許的眼神、一個肯定的手勢、一個信任的微笑，都會帶給學生無限的熱情。課余時間李xx和學生們促膝長談，傾聽并分享他們的煩惱與快樂。學生成績不理想，幫他分析原因尋找對策，學生生活中遇到煩惱，經常與學生溝通交流、開導學生……
“學生與老師之間真正的精神上的溝通才是真正的教育，是一種人格精神的培養。”陶行知先生的師生相處之道深深印在了李xx老師的心中。她不僅關注學生學習，更關心他們的生活和成長，用生活化、情感化、交流化的教育方式培養出學生健康的心理和頑強的意志，在課堂上，她是嚴師，在生活中，她是慈母，更是無話不談的朋友。李xx老師把一份暖暖的柔情融進學生的點滴生活中，陪伴他們一直走過花季雨季，送他們走進理想的大學。
愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。李xx老師充滿著活力、斗志和追求，本著自己作為一名教師的初心，愛學生、愛教育、愛生活，成為一個在教育工作中不斷進取的行者。行者無疆，她一直都在路上！
巾幗標兵先進事跡材料 篇7
趙xx，女，中小學地理高級教師，xx市優秀教師。地理教研組組長。熱愛教育事業，師德高尚；敬業愛崗，無私奉獻；善于鉆研教材，注重研究學生，教育教學成績突出。
潛心教學，碩果累累
趙老師始終堅守課堂教學的主陣地，堅持精心備好每一節課，靈活運用多種先進教學模式，充分發揮教師的主導作用和學生的主體地位。趙老師通過巧妙設計多種地理趣味課堂活動，激發學生思維，調動學生學習積極性，獲得突出的教育教學效果。趙老師打造了多個精品課程，為我校地理教育教學工作起到了榜樣示范引領作用。在她精心打造的高效課堂里，學生的成績也如芝麻開花一樣取得巨大的進步，地理學科素養得到了提高。趙老師也多次獲得校級優秀教師、縣級優秀教師、市級優秀教師等榮譽稱號。
分享傳承，人才輩出
一花獨放不是春，百花齊放春滿園。趙老師作為教學師父，十分重視對青年教師的培養，盡心盡力地指導組內青年教師做好教育教學工作。趙老師無私地把自己的備課、教學研究成果分享給大家，用自己的辛勤勞動為年輕教師鋪就成長的.快車道。她還積極聽青年教師的課，并給予寶貴建議，啟發青年教師發揮聰明才智來打磨具有自己特色的精品課程。在她的帶領下，地理組涌現出一大批教學精湛、能力出眾的優秀青年教師，如侯xx、封xx、李xx、楊xx、楊xx等，使地理組后續發展生機勃勃。
桃李無言，下自成蹊
xxxx說：“一個人遇到好老師是人生的幸運，一個學校擁有好老師是學校的光榮，一個民族源源不斷涌現出一批又一批好老師則是民族的希望。”春去秋來，寒來暑往，她激情滿懷、無私奉獻，把枯燥的地理教學變得生動形象。面對困難，她迎難而上；面對誘惑，她毫不動搖！嚴愛相濟，率先垂范，與時俱進。她堅信：“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”。
巾幗標兵先進事跡材料 篇8
武xx，1983年出生，中共黨員，研究生學歷，碩士學位。省優秀青年科技工作者、鹽城好人、市三八紅旗手。主持各類大中型生產項目57項，建立了省研究生工作站等5個省級科技平臺，參與制定國家行業標準1項，國家課題研究1項，引進長江學者1名，科技副總2名，牽頭與國內外十余所高校院所達成產學研合作，承擔科技部科研項目1項，省科技廳產學研項目1項，市級科技項目6項。項目成果獲省部級優秀成果獎項32項。帶領團隊獲發明專利授權23項，計算機著作權112項，發表論文9篇。牽頭負責面向智慧城市空間大數據的'無縫定位關鍵技術及應用成果，緊密結合社會需求，經科技成果評價，整體達到國際先級水平，其中融合多源多手段多算法等進行室內外無縫三維定位的技術成果達到國際領先。智慧大豐時空信息云平臺建設國家試點項目為全國首個通過國家驗收的區級智慧城市時空信息云平臺項目，成果水平經鑒定達到國內領先。
巾幗標兵先進事跡材料 篇9
她沒有太陽的光輝，沒有彩虹的美麗，也沒有高山的巍峨，但她有水晶般的清純與透明，有巖石般的堅毅與穩重，有泥土般的樸素與芬芳。她就是xx縣第二中心幼兒園教師馬xx。
立志幼教，實現夢想
8年前，24歲大學剛畢業的馬xx，帶著對幼師的向往，帶著青春的激情與夢想，開始了“孩子王”的生涯；四季更迭，幾乎是轉眼之間，她從一個青春靚麗的小女孩，成長為如今成熟穩重、人人敬仰的教師。孩子眼中的她，是和藹可親的“好媽媽”；家長眼中的她，是熱情洋溢、事無巨細的“知心朋友”；同事眼中的她，是任勞任怨、樂此不疲的“生力之花”。細數8個年頭，她在平凡的幼師崗位上默默耕耘、無私奉獻，用愛心和行動詮釋著幼兒教育的真諦，也充分展現了一名幼兒教師的崇高風采。
滿懷激情，愛崗敬業
身邊的同事都夸馬xx老師教育教學工作做得很成功，可她自己不這么想，“沒有最好只有更好”始終是她不棄的信念。她用獨有的“幼稚”心態應對著周圍的同事和每位家長，用“紅果果、綠泡泡”的舞臺笑容面對著身邊所有的孩子，從每個孩子的飲食、午休到大小便，從行為習慣養成到孩子的日常洗漱，從衛生到安全行走每一步。可以說，在工作中她盡到了幼兒教師應該承擔的一切，甚至超越了有些孩子的爸爸媽媽，這一切辛苦地付出大家都看在眼里，大家都被她的敬業精神以及熱情奔放的工作勁頭所折服，她用自己的實際行動贏得了領導的認可和廣大家長們的認同。載著重于泰山的稱贊榮譽，她以幼教事業“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻身精神帶動影響著身邊的同事，用愛心哺育著一個個祖國的花朵。
傾注愛心，呵護幼兒
工作中，馬xx老師和幼兒平等相處，在她心里：“從來沒有不長莊稼的土地，只有不會種地的莊稼人。“幼吾幼以及人之幼”，她用母親般的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護著每一個天真稚嫩的孩子。記得剛剛接小班時，由于孩子年齡小，生活自理能力差，剛剛開學的幾天，家長的依依不舍，孩子的哭鬧無休，已弄得她每天腰酸背痛，而小班孩子還不能自己穿衣、解決大小便等生活問題，一時弄得她手足無措。中午，孩子們在床上哭，她也陪著哄著一起掉眼淚。好容易把寶貝兒們哄睡的她才吃上幾口午飯，突然聞到一股臭味，她立刻放下手中的碗筷，左右查找，發現一個小朋友拉褲子了，孩子不好意思說，正在用手擦來擦去，來不及多想，馬xx老師馬上把孩子抱到衛生間，用溫水擦洗了一遍，給孩子換上干凈的衣服，并安慰鼓勵他：“有事情喊老師，老師會幫助你的`”。等把這個孩子哄睡時，她的午飯已經涼透了。但是她憑借多年勤懇工作態度，把每個孩子都當成自己的孩子來對待，讓孩子們感受到家般的溫暖、母親般的關愛。雖然剛接小班時候馬xx老師經驗不足，但依然用愛呵護每一個孩子，八年的四季輪回，她也不再手足無措，可以應對每一個困難。
巾幗柔情，潤物無聲
馬xx老師的孩子今年才5歲，丈夫工作忙，家里老人也都不在身邊，照顧孩子的任務幾乎都落在了她身上，甚至每天都需要鄰居幫她接送孩子，但她從未請過假，也從沒因家庭事務影響工作，充分發揮了年級組長的帶頭作用。在擔任年級組長的時間里，遇到的問題她都會第一時間去處理，而自己班級的工作，經常要在下班后、周末加班加點的為幼兒設計出好的教育活動方案。她還積極參加園內各種大型活動、科研課題研究、園內外講座展示等任務。總是這樣超負荷的工作，卻從未聽過她一聲怨言。每當幼兒園里組織大型活動時，她都沒法陪伴自己的孩子。她總是安慰兒子說：“寶貝，你有老師陪著，媽媽還要去照顧其他的小哥哥、小姐姐，媽媽回家再陪你。”說完轉身便流下了自責、愧疚的淚水。
一位哲人說，孩子的心靈就像一把琴，只要撥動了他的琴弦，必然會發出動聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦。情系幼教事業的她，用8年的時間詮釋了作為一名優秀幼兒教師應有的美德，也撥動了作為一名演奏者最美麗的心弦。她總是驕傲的說，“我是孩子王，我永遠年輕。”無悔的她，正用自己無悔的選擇，演奏一首青春無悔的贊歌。
巾幗標兵先進事跡材料 篇10
xxx現任xx公司財務科副科長。長期以來，她在對待工作、同志和家庭的態度及行動上，充分體現了一名女性所特有的堅忍不拔、友善親和與默默奉獻的高尚情操與高貴品質，從而贏得了大家的一致好評和廣泛贊譽。
一、吃苦耐勞，敬業奉獻。在長期工作實踐中，她深知自己學識淺、底子薄，因此無論做什么工作，她都能夠主動、自覺地下一番苦功，不學懂弄通，絕不罷休。就拿她現在從事的財務工作來說，最初由出納員做起。雖說出納員工作相對容易些，但她自己卻從不這么盲目認為、簡單應付，而是從基礎理論學起，從基礎工作抓起，力求每項業務都按規范操作，讓每筆賬目清清楚楚。在此基礎上，她抓緊一切可以利用的時間和機會，拓展財務知識領域，通過向書本學、向身邊的同志學及參見各種培訓等方式，使之在較短的時間內盡可能多地掌握了財務和計算機應用方面的知識，為日后在這個領域的成長與進步，奠定了堅實的基礎。多年來，盡管她本人的工作時有調整和變動，但她對待工作的認真態度和敬業精神始終沒有變，對老同志的尊重理解、對年輕同志的關心照顧的精神及熱情絲毫沒有減。并且隨著年齡的增長，她更加自覺地以一位老同志、老大姐的身份，時時處處起帶頭和帶動作用，從而進一步增加了工作中的和諧氣氛。
二、勤儉持家，孝老愛幼。家庭是社會的細胞，也是個人事業成長進步的穩定器和助推器。搞好家庭建設，無疑對個人乃至整個家庭都是至關重要的。xxx也深深地懂得這個道理。多年來，為著自己家庭的和睦和諧、為著家庭成員的身心健康，她傾注了全部心血。事實上，她的家也和其他大多數家庭一樣，從清貧一步步走向“小康”。一路走來，雖艱辛苦澀，但也時刻充盈著幸福快樂。在對父母雙親的孝敬上，她從不吝惜錢財和勞力；在對子女的教育和培養上，她講求“行勝于言”；在體貼照顧家人上，她主動地承擔了絕大部分的家務勞動；在家庭生活情趣營造上，她通過細細的打理和不斷的變化，營造出了整潔干凈、賞心悅目的家居環境，從而讓每個家庭成員都真切地感受到了家的'溫馨與溫暖。
三、友愛親善，內外兼修。常言說，“大愛無疆”、“大愛無痕”，她對別人的友愛親善，完全是一種自然的流露。無論同學同事還是親戚朋友，一旦有事相求，她總是毫不猶豫地給予幫助。她從“內外兼修”的古人身上，看到了“愛”即是人性的“至真至純”，因此，她對任何人都會表達出一種樸素的愛。她的這種友愛親善的品格，不僅為自己營造了良好人際關系，而且也為周圍人際關系的和諧起到了一定的帶動作用。
四、不斷學習，不斷自我超越。了解xxx的人都知道，她是一個愛學習、有正事、不愿意浪廢時間的人。雖然她學識不深，但卻一直保持了較濃厚的學習興趣。無論學什么，她都舍得花精力投入。這一點也是值得肯定的。近年來，通過各種形式的不斷學習，的確使她有了很多收獲，不僅知識面得到拓展，實際工作能力也得到了一定程度提升。通過學習，使她更加看到了自己的差距，工作中顯得更加務實、更加謙遜、更加渴望得到更多新的知識。這種理念的形成，預示著在未來的工作生活中，她會通過不斷地汲取新的知識營養，來補充完善自己，實現自我超越。
誠然，xxx無疑是一位極平凡的人。然而，也正是這種不凡，讓我們看到了在人海茫茫中那些普通人的閃光之處，也正是這些星星點點般的光亮，引領了你、我、我們前進的方向！
巾幗標兵先進事跡材料 篇11
“忠心獻給事業、愛心捧給孩子、安心留給家長”，這是錢xx教師的從教29年來的工作準則，無論在何種崗位上，事事處處能起帶頭作用。20xx年，根據學校工作安排，錢老師負責學校的教學管理。作為從事多年的德育工作者要去分管從未涉入的教學領域，她頓時感到壓力重大。為了盡早進入角色，她從頭學起，虛心向吳xx校長和同事們請教；她堅持學習，多看雜志，博采眾長；她堅持聽課，走向一線，深入了解課堂教學。一年時間的磨礪，錢老師對教學管理工作不再陌生，帶領她的團隊深耕在教學的旅途上。
20xx年2月，接到學校暫緩開學，開展線上教學的任務時，從事教學多年的她，最大的困難是如何實施線上開展教學管理。她踔厲奮發，根據教技室提供的技術指導，不斷摸索，與其他老師共同商討線上研討的教學技巧，測試釘釘平臺軟件。
經過反復揣摩和運用，她現在能非常熟練地運用釘釘視頻會議、直播課堂、智能發布作業等技術，很好地起到了遠程管理教學的'作用。
學無止境，錢老師說：“我不敢輕易老去，因為，我還得陪伴年輕的孩子共同成長，不求事事如意，但求無愧我心。”對學生的熱愛，對教育的熱忱，讓她在教育逐夢路上，春風化雨，桃李芬芳。
巾幗標兵先進事跡材料 篇12
xx，女，28歲，該同志于進入霍山縣清源供水公司，現為霍山縣清源供水公司生產技術科副科長。該同志工作上能積極、努力創新，在自己的崗位上出色完成各項工作任務，、獲得公司“先進個人”稱號，經公司領導研究，一致推薦其為度“青年崗位能手”。
一、堅持政治理論學習，提高個人思想素質
理論是行動的先導。結合工作實際，學習了黨的路線、方針、政策及國際國內時事政治，提高了擁護黨的路線、方針、政策的自覺性，把理論與工作實踐相結合。她積極參與黨的群眾路線教育活動，提高了自身的黨性修養、理論水平、創新意識，更加堅定地樹立為人民服務的信念。豐富的政治理論知識，使她樹立了崇高的愛國主義理想，堅持了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備了高尚的品德和無私奉獻的精神。
二、工作細致認真，業務水平突出
在工作中，她能夠本著認真負責、盡職盡責的態度，無條件的承擔領導交給她的任務，并盡力將工作做得出色，先后參與霍山縣經濟開發區、新建小區和新政務區各單位供水勘察設計項目，完成傾城之戀、嘉利星城、和順花園、南岳花都、泰晤士小鎮和佛子嶺集鎮供水等一系列項目的詳細供水設計工作。特別是經過兩個月的努力，她完成了霍山縣城區供水管網竣工圖，為城區供水維修提供了方便。在她完成的所有設計的項目中質量沒有出過問題，更沒有一起事故發生，得到了單位領導及同事的一致好評。
六年的勘察設計工作，使她充分地發揮了自己的特長，自身的工作能力得到了極大地提高。在做好本職工作的`同時，她對領導給予的其他工作也能夠及時、認真的完成，并能夠輔助同事完成各項勘察設計工作。
三、樹立學習理念，提高技術水平
作為生產技術部門的職工，她一直滿懷激情，具有較強的學習能力。對領導給予的其他工作，她也能夠做到用心研究，做到最好。對于工作中不明白的地方，她會及時向公司領導和同事請教，查找相關資料，直至完全理解。住建局頒發規范城區二次供水文件，她積極學習關于二次供水的設計規范，與二次供水設備商一起研究優質供水，完成了南岳花都、淠河新區保障房和二中旁公租房的二次加壓供水項目。工作之余，她刻苦鉆研專業相關的知識，取得市政公用工程、水利水電兩項二級建造師資格。做到了在工作中學習，在學習中工作，不斷探索，精益求精。
四、服務熱情周到，誠懇待人
作為服務行業人員，她時時嚴格要求自己，樹立全身心為群眾服務的思想，無私奉獻，愛崗敬業，踏實辦事。對待每位前來申請供水的群眾，她都能做到耐心細致地講解，直至幫群眾解決供水問題。
生活中，她是一位熱情、積極向上的同志，與周圍同事的關系融洽，并能積極主動的幫助她人，有很好的團隊協作精神，待人真誠，與人為善，人際關系處理的較妥當。自起，她對于公司新進的人員總是主動幫助，將自己所掌握的好工作方法毫不吝惜地傳授給每位新人，在她的幫助下新職工都很快地投入到工作中，得到單位領導的夸贊。她用自己的實際行動在平凡的崗位上守住一份職責，讓短暫的青春因敬業而有價值。
巾幗標兵先進事跡材料 篇13
張x，女，漢族，中國共產黨黨員，安徽廬江白山人，1978年10月1日出生。現任安徽省廬江縣雅斯佳休閑用品有限公司總經理。
現將張x事跡介紹如下：
一、艱苦創業積極進取不斷開拓創新
1996年幼小的張x在高中畢業后，就只身去上海闖蕩，成為上海三十八棉紡廠一名員工，由于勤勞好學、聰明能干，很快就獲得廠里的一致好評，被廠方譽為“女能手”。
1999年張x結婚了，婚后張x毅然辭去了上海的工作，與丈夫夏寧一起投身于漁網事業中，公司在她的領導下，得到較快的發展，20xx年在成功占據了國內漁業市場之后，張x將眼光放到了更遠處，那就是開拓國際市場。一年之間她和她的丈夫跑遍了全國漁具生產廠家，幾乎各種漁具交易會都能看到他們的忙碌的身影。辛勤的努力一定會換得應有回報，20xx年她們終于成功的拓展了國際市場，與韓國、日本、南非等固定的國際客戶開始了長期的貿易來往。
事業上的初步成功，并沒有遮蓋她稅利的商業目光，20xx年她針對公司生產能力低下的劣勢，進行了針對性改革，征得600多平方米土地作為生產工廠，建造了12間廠房，作為公司長遠的生產基地，并取名為“建華漁具漁網廠”。
20xx年公司征得土地3900平方米，增蓋廠房30多間，大大提高了生產能力。同年，“建華漁具漁網廠”正式更名為“安徽廬江縣雅斯佳休閑用品有限公司”，并且取得自營進出口權。
目前，安徽雅斯佳休閑用品有限公司已經成功的同來自東南亞、歐洲、美洲、澳洲、非洲等地的客戶開始了長期的貿易往來。
二、誠信立足連創佳績為一方謀福利
“以誠經商，以信立業”這是中華民族自古以來的.經商準則，在張x心中，更是將其作為事業成功的不二法寶。創業近十年來，她始終如一的堅持著自己的誠信原則，一絲不茍的做人做事，工人信賴他，客戶認同他。公司生產量每年都在不斷上升，她的客戶每年都在不斷的增加，近十年的商業生涯沒有出現任何貿易上的差錯，沒有一個客戶愿意同她終止商業往來。20xx年張x光榮的加入了中國共產黨組織，時刻以黨員身份作責，處處起到模范帶頭作用，她的公司每年都為全鎮創造豐厚的效益，她的工廠每年都為村里剩余勞動力提供令人羨慕的工作崗位。她與她的公司一起為廬江縣鄉鎮經濟的發展，為家鄉的脫貧致富作出了卓越的貢獻。張x在為社會做出貢獻的同時也實現了自己人生的價值。
巾幗標兵先進事跡材料 篇14
郭xx，女，中西醫結合臨床專業碩士研究生，副教授，從事教學工作16年以來，一直堅守在教學一線，先后擔任《人體解剖學》《局部解剖學》等課程的教學工作，現為解剖學教研室專任教師。主持河南省職業教育精品在線開放課程，先后多次被評為學校優秀教師、優秀教育工作者、優秀共產黨員、優秀黨務工作者、三八巾幗標兵等榮譽稱號。
該同志忠誠和熱愛黨的教育事業，堅決落實立德樹人根本任務，為人師表，師德高尚，堅決擁護黨的路線方針政策，政治立場堅定、愛崗敬業、勇于創新，具備良好的職業道德和較高的業務水平，為學校和教研室的發展勤奮工作，為廣大青年教師做出了榜樣，贏得了廣大師生的贊揚和好評。在本職崗位上取得突出業績，總結如下：
一、嚴于律己、教書育人
該同志教學態度端正，盡職盡責，將立德樹人貫穿教學始終，無論是面授還是網課，都會認真做好準備，線下教學期間，由于學生每天早上要進行核酸檢測，該同志都會提前進入教室，打開多媒體、把課件準備好，同時打開直播（照顧到因疫情不能按時返校的'學生），等著同學們來到教室，盡快進入學習狀態，確保教學任務保質保量完成；線上教學也同樣，至少提前10分鐘做好線上準備，并且能熟練操作線上教學平臺，在學生沒報道期間，還特地為學生提供電子教材和PPT等學習資料。該同志嚴格遵守教學紀律，充分與學生溝通，在教學過程中，時刻秉持“以學生為中心”的教學理念，充分發揮課程育人的作用，積極開展課程思政，把育人貫穿教學全過程，制定合理、全面、具體可行的教學目標，并且嘗試不同的教學方法和手段，全面參與信息化教學改革，堅持實行線上線下混合式教學模式（包括課前發布預習任務、課堂簽到、隨堂測驗、線上作業布置和批改等），搜集豐富的教學資源（主要是各種教學動畫、視頻）用于教學，在幫助學生更好地理解教學內容的基礎上，增加了課程的趣味性，課堂氣氛活躍，目標達成率高，取得良好的教學效果，期中教學檢查學生評教打分部分，取得了平均99分的好成績。在高質量完成教學任務的同時，利用課余時間制作微課，多次參加校級微課大賽、課件大賽，多次榮獲特等獎、一等獎；多次參加教學能力比賽，均榮獲一等獎。
二、依托課程、提升質量
作為河南省高等職業學校精品在線開放課程負責人，及時進行課程系統的后臺維護管理、文字資料的整理上傳等工作，不斷補充在線課程資源。積極組織課程團隊成員認真完成微課腳本書寫、課件制作、視頻錄制等工作，在此過程中，不斷討論、不斷修改，盡力做到最好，為精品在線課程補充素材，在20xx年順利通過省級精品在線開放課程的復核認定，另外，還組織和參與了國家級精品在線課程的申報工作，認真積極地準備所需的各種材料。除此以外，還主、參編多部教材，如主編《人體解剖學實驗指導》、副主編《人體解剖學與組織胚胎學》和《人體結構與形態》、參編人衛版《人體解剖學》和《人體解剖生理學》等教材，根據教育教學經驗，撰寫數篇教育教學改革論文。
三、傳幫帶提，培育青年
除自己不斷學習提升外，郭xx還積極參與青年教師培養工作。通過教學評議、報告、督導聽課、講座等方式，從教育理念、教學內容選取、教學設計、融入思政、課堂實施等方面指導青年教師不斷提高業務能力，使他們的教育教學水平不斷提高。
四、甘于奉獻，率先垂范
在教學過程中嚴格要求和細致認真地指導學生繪制解剖圖，多次參加全國性解剖繪圖大賽，并多次獲獎。作為生命科學館科普形象大使，自始至終積極參與各種科普教育活動，充分展示河南省科普教育基地的風采。該同志還積極參與各種志愿服務活動，充分發揮黨員的先鋒模范作用。
總之，郭xx老師愛崗敬業，責任心強，在平凡崗位上努力工作、勤奮學習，出色地完成了本職工作，得到師生一致好評，在青年教師中起到了模范帶頭作用。
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