五四青年事跡材料
在日常學習、工作或生活中，大家對事跡材料都再熟悉不過了吧，事跡材料可以起到宣傳典型人物、引導良好風氣的作用。想擬事跡材料卻不知道該請教誰？下面是小編收集整理的五四青年事跡材料，歡迎大家分享。
五四青年事跡材料1
我叫xx，來自外國語學院14級3班，現任外國語學院14日語1班班長一職。
從小我就是一個愛運動，陽光，活潑的女孩，在學習優異的前提下，一直在校隊打排球。因為有著敢拼的精神和積極的態度，從小我就喜歡參加各種活動，有過成功的喜悅，也有過失敗的悲傷，但正是這些讓我一步步成長。在學校大家庭里，在老師和同學的幫助下，我真誠地付出著，也快樂地收獲著，并且曾經為母校贏得許多文體方面的榮譽。因而在此，我希望能申請成為文體活動類杰出青年。
在我看來，文娛和體育都是能讓我們從中獲益匪淺的活動。我從排球中學會了吃苦，堅強，永不言棄，從文娛活動中陶冶了身心，放松了心情，釋放了壓力。
在母校的六年期間，我一直在排球隊打球,有人說排球很簡單，但當你真的接觸這門運動你才會發現，排球是多么高智商的球類，每一顆球，力道，落點，都是可以通過肢體協調，用不同的動作達到不同的效果的'。為了打好基礎，我曾經練了1年的墊球，每天枯燥的對著墻壁墊球，從50開始一直墊到不叫停不落地。
在暑假時，汗流浹背已經不能形容我們的狀態了，每天都是神清氣爽的到學校，然后像洗完澡般全身是汗地回家，盡管腳不知道蹲軟過多少次，盡管體能訓練讓我每天都處于虛脫狀態一般，我卻沒有怨言，因為喜愛這個運動，因為運動能帶來更多快樂，所以我學會了吃苦，學會了在堅持不下去時告訴自己：加油，再堅持一下就成功了….
在上大學前，我經常參加學校組織的歌唱比賽，也曾經代表學校去參加校園團體舞比賽，不論結果如何，這些都是我寶貴的回憶。跳舞使我可以釋放壓力，舒緩情緒，盡情綻放青春，唱歌可以使我平靜心情，緩解壓力，調節狀態。
進入大學已經快三年了，我努力提高自身素質，在合理安排時間的前提下一直忙碌于各種文體活動當中。主要包括兩個方面：一是作為外國語學院社管會的外聯部負責人，積極出謀劃策，籌劃外院晚會和整理節目等；二是作為個人參加學校組織的各種活動，如院排球比賽等。
以下是我在近一學年參與的活動與獲得的成就：
1.xx年9月xxxx學院排球協會副會長，外國語學院排球隊隊長
2.xx年5月運動會女子跳高第五名
3.xx年11月帶領校排球隊獲得xx高校大學生排球聯賽第三名
4.xx年11月帶領外院排球隊獲得“共青團杯”排球聯賽第一名
5.xx-xx外國語學院社管會副主席
6.xx.09獲得專業學習一等獎學金
7.xx-xx被評為優秀學生會干部
8.xx年10月獲得優秀學生干部獎
如果我能有幸獲得文體類活動杰出青年，這將是對我的一種鼓勵和肯定，必將激勵我今后更加努力地投入集體活動中，在文體活動方面做好帶頭作用。如果與之擦肩而過，我也不會灰心，我會用更加積極的態度參加各種活動，不斷挑戰自己，豐富自己，通過自己的努力，取得更多的成就。
五四青年事跡材料2
有這么一個大學生——
大一時，他是最敬職敬業的最帥團支書；
大一暑假時，他是青奧會上的小青檸和APEC亞太經合組織上的志愿者；
大二時，他是學生會外聯部部長；
大二暑假時，他是貴州山區的支教老師；
大三時，他是xx國際馬拉松馬志愿者；
大三暑假時，他又再一次前往江西山區做支教老師；
連續兩年年獲得“先進個人”;
連續兩年暑假前往山區支教;
大學四年期間所有的志愿活動幾乎都能看到他的身影；他榮獲校十大杰出青年、xx市最美志愿者、優秀團干部等二十多項榮譽；
團支書、外聯部部長、林老師……
各種稱號在他身上都是屬于他特有的名片——他就是來自外國語學院，13英語師范A班的林鋒。
這一段文字，是大四上學期作為校“青春榜樣人物”時，校學聯對我的描述，盡管自己看，還是有點羞澀，但現在再次看，已經是即將畢業了，內心也感慨萬千。回顧自己的大學四年生活，盡管匆匆，但快樂而充實，精彩而熱烈。
我是來自我們江南的一個小鎮——福建寧德的小伙子，我從小到大就喜歡社會實踐活動，因此從大一開始，我參加學生會，各種志愿者活動也幾乎都能看到我的身影。
大一時，參加校志協的“陶子義工”活動，進行了為期一個學期的前往秣陵街道敬老院的義工志愿服務工作；
大一作為團支書時，帶領全班參加校級的“十佳團日活動”，并獲得全校第一名的好成績；先后擔任教師教育學院學生會、外國語學院學生會外聯部部長，先后舉辦了“游學座談會”、雙旦拉贊助等活動，獲得老師們的好評；
大二參加xx年xx青奧會志愿者，作為志愿者經理助理采訪并且報道了xx諸多優秀事跡，被各家媒體報道，獲得十多項榮譽稱號；
大二參加APEC亞太經合組織志愿者，并負責我們學校的宣傳工作。因參加各類暑期社會實踐活動，連續兩年獲得“暑期社會實踐先進個人”榮譽稱號；
大二暑假前往貴州綏陽貧困山區支教近一個月。負責教授五六年級英語、擔任三年級班主任以及教授一二四年級的戲劇表演課老師。同時是我們綏陽支教團宣傳組組長，負責組織安排微博、微信、投稿等媒體工作；負責和各界媒體的交流、推廣工作，所寫的報道被xx教育新聞網、新浪網、貴州文明網、綏陽門戶網國礦業大學所屬的筑夢公益、貴州綏陽縣團委、綏陽縣微笑小屋等多家權威媒體報道；
大三參加“xx國際馬拉松志愿者”，并作為骨干志愿者，負責一部分志愿者；大三參加教師院技能訓練營的“小先生”活動，負責“口語交際課程”，收到了老師、學弟學妹們的一致好評，獲得“優秀小先生”的稱號。
大三暑假，前往江西贛南山區支教，支教期間，我主要負責三、四、五年級的趣味英語，通過英語游戲、英語歌曲、英語單詞繞口令等比較有趣味的課程提高學生們對于英語的興趣。當孩子們告訴我，這是他們學會的第一首英文歌時、當孩子們告訴我，特別喜歡我的英語課時、當孩子們能夠在最后結業典禮的'時候載歌載舞地唱我教授的《Donkey Donkey I Beg You》、《Twinkle Twinkle Little Star》和《Do Re Me》這三首歌的時候。我內心十分的感動，因為我的到來，我的教授也給孩子們帶來了一些成長，而孩子們帶給我的感動和成長也是同樣的多。
大四被評為“青春榜樣人物”，并作為學校代表給全場四百多位師生做演講，分享自己的青春勵志故事。
我一直是一個對生活積極樂觀的男生，感覺從大一到大四，我覺得我自己真的成長了，以前面對失敗，我會覺得害怕、失落，而現在感謝大學把我的性格慢慢的沉淀下來了，會勇于去面對失敗和更好的看待許多事情。而這么多的改變，正是因為我參加了這么多的活動，結識了許多志同道合的朋友，是這些成就了我。
大學四年，最開心也最幸運的是我一直在做著自己想做又喜歡做的事情，比如參加學生會、做團支書、各自志愿服務、兩年山區支教等，很多人都覺得一定會很累、會很苦，甚至說支教會曬黑而變丑，但我想說的是，我們更應該記得的是，我們會更幸福，我們會更加樂觀的面對生活，也正因此，我們會因為我們的可愛而更加好看的。
五四青年事跡材料3
xx年3月8日是我們推出“蝸牛快跑喲”平臺的日子，隨著蝸牛的知名度漸漸打開，很多人問我怎么想起來做快遞。在這之前，我跟蝸牛的最初始的創始人探討了我們想法的可實行性，為此，有人特地去學校快遞點兼職了一段時間，發現了學校快遞點每天會有3000件左右快遞以及北門東門會有20xx件左右快遞這一令人嘆為觀止的數據，我們還進行了大學生調查問卷，對大學生是否希望有代拿快遞機構以及代拿快遞可接受價位進行了調查。學校是個小社會，這個小社會處處都有商機就看你有沒有想法與魄力了。
最開始的嘗試是最艱難的，有想法只是十萬里長征的第一步，剛做成的蝸牛快跑公眾號的關注量僅為零，而如何最有效的宣傳？起初我們是利用大的宣傳海報貼在快遞點，怕被撕，晚上10點去貼，第二天早上看已經被撕了。宣傳板沒過多久被人扳成了兩截，僅有的粉絲也是身邊的朋友，后來我們也試過發傳單，在路上發效果不大，早上7點去上課教室放課桌上比較容易引起學生注意。我們跑樓宣傳，很多時候自說自話都沒有人理睬。最開始的免費送快遞，一個月時間我們的粉絲量總算突破1000。最開始的一個多月，沒有兼職，沒有人幫忙，只有我們自己每天把快遞送到各自負責的區的客戶宿舍，一天至少送兩個時間段，那時候，我每天想的最多的事就是等一會又得送快遞了。才是3，4月，每天跑上跑下，熱的都是汗，送完要不沒時間吃飯要不累的不想吃飯，一個星期就瘦了10斤。后來有了一定的客戶基礎，我們終于在各個區找了兼職，總算不需要每天抱著一摞摞快遞穿梭在各個宿舍。蝸牛也算是慢慢起步了。可挑戰也接踵而來，來自競爭對手的威脅破壞以及學校快遞店的橫加阻擾。這段時間，我們給學校物管交了錢希望我們的海報不被撕，也給快遞點交了錢希望在快遞點拿件少點阻力。從5月開始，我們拿快遞開始收費，統一1元，可以支付寶轉賬可以付現金，以前送到快遞是免費，客戶不在宿舍可以把快遞托給舍友，而現在開始收費遇到這種情況怎么辦？客服進行提醒又增加了工作量，于是我們便用碳素筆在快遞上寫下支付寶賬戶。每前進一點，都會有隨之而來的挑戰，于是我們每次的開會越來越頻繁，第一次10點回宿舍的.時候我還是有點不安，到后來12點回宿舍都是家常便飯，我們已經習慣了回到宿舍室友都睡覺的狀態。不送快遞之后，我的工作主要就是客服，微信公眾號的登入需要用到一個新的軟件，自媒體管家，這個軟件開發出來沒多久，使用速度很慢，常常需要刷新，而刷新3次以上就需要退出重新登錄，經常會出現卡機，藍屏。所以我最怕的就是使用這個軟件，有時候做一天客服我需要不停刷新自媒體消息列表，復制客戶的個人信息到QQ客服的通用各區宿舍群里，只要不是上課我幾乎需要帶著充電寶時時刷新消息回復客戶，處理售后服務，因為并不是每個快遞都能及時找到，有的快遞在菜鳥驛站停留了幾天很難找到，面對客戶的質疑我需要問到當時找快遞的人以及送快遞的人是快遞未找到還是未送到，并根據客戶態度用下次免費代拿或道歉留住客戶。做客服的那段時間也是無比黑暗的，竟然讓我一個手機控厭惡了手機，每天刷消息刷到吐血。皇天不負有心人，愿意與我們合作的人越來越多，最開始的奇怪果園到后來的考證機構以及駕校等。只要做好我們服務的質量，我們就可以超過競爭對手，獨樹一幟。后來，金科的龍門鏢局想插手我們學校的快遞，他們來勢洶洶，打通了快遞店老板以及北門眾多快遞小哥，想實施壟斷，我們急需轉型漲粉。期間，我們租了學校服務區的一個小門面做倉庫，于是我們開拓了送瓜上床的業務，預訂西瓜半個或半個以上我們按時間段送達，這是我們的第一次嘗試轉型，兼職的數量也翻了一倍，首次嘗試賣瓜大戰告捷，迅速掀起了一股定瓜熱潮，興是嘗到了賣瓜的甜頭，我們對原始積累的代拿快遞有所懈怠，出現了掉粉現象，我們也快速從夢中醒來，我們的原始產業不能丟，這是留住客戶的關鍵。下面我要講的是我們迎來了蝸牛客服轉型的春天，一個朋友把快達無憂軟件應用在了我們的微信公眾號平臺上，這個軟件可以支持客戶自助下單以及跟蹤訂單情況，那段時間我的任務就是教客戶使用微信工作平臺自助下單，一段時間后，我客服的重擔總算卸下許多。之后我們收購了學校的一個學生寄快遞組織，有你的快遞。眾所周知，快遞行業最掙錢的業務就是寄快遞。我們想做寄快遞，可是學校快遞店也在寄快遞，與其業務沖突顯然這樣的業務碰撞對我們是不利的，我們需要代拿快遞店的快遞，需要有求于人。那么放棄寄快遞的大頭嘛，顯然不可能，那就轉為地下。對，就是秘密進行，我們找了新的負責人接手有你的快遞，我們需要的就是站在幕后操控。蝸牛看似做的風生水起，一時風光無限，粉絲突破3000。可是內部危機也接踵而來，工作分工以及兼職人數與工資都會發生分歧，我們需要學的還有很多，如何減少外部沖突，怎樣處理內部矛盾。后來，新的負責人想搞獨立也嫌這項工作太累，沒有堅持下來中途退出，有你的快遞暫時擱置了一段時間。
這個學期這時候已經漸漸接近尾聲，可是誰也沒有想到，中堅成員的學長要去當兵，一個內部成員要去學校另一個校區，還有兩個成員也相繼退出，蝸牛從當初的10人已經變成了5人，我們5個人必須要團結一致，1個人當兩個人使，并且最重要的
五四青年事跡材料4
首先，我很榮幸能夠參加“專業學習杰出青年”的競選。我現擔任外國語學院15級英語師范2班團支書，積極帶領班級同學學習先進事跡，組織開展團會活動，并且活躍在各大活動和賽事的舞臺上，成績優異、表現突出，受到廣大師生的一致肯定和稱贊。
作為xxxx學院的一名陶子，我的專業學習成績名列前茅，曾獲得專業三等獎學金、一等獎學金、國家勵志獎學金以及外國語學院“專業技能先鋒”稱號，英語綜合能力扎實。此外，我還積極參加英語寫作、英語演講比賽，并獲得外研社杯英語寫作大賽xxxx學院初賽二等獎、第二十二屆“21世紀可口可樂杯”全國英語演講比賽xxxx學院二等獎。后來經過學校選拔，指導老師的悉心培訓，代表xxxx學院參加xx省決賽，最終獲得第二十二屆中國日報社“21世紀·可口可樂杯”全國英語演講比賽xx省二等獎。
記得剛來xx，我就報名參加了新生辯論賽。這是鍛煉我口才的`一個機會，這也是一個展示我的能力的舞臺。我很樂意參加這樣的活動，但我也知道，舞臺越大，挑戰越大。為此，我連夜收集資料，組織團隊成員交流，聯合老師、同學還有富有經驗的老一輩選手一起分析辯題，討論分工。最終，一路過關斬將，我們辯論小組走進了決賽，我也很榮幸地獲得了“最佳辯手”的稱號。
更讓我走上學校舞臺的是大一的外語話劇表演。這是一段頗為愉快的經歷。我們組集思廣益想出了“皇上選妃”的一個節目，選我演皇上這個角色。我還給劇起了一個英文譯名叫“Farewell My Concubines”，獲得大家的一致認同。在每個人的努力配合下，表演很成功。個中辛酸艱苦恐怕只有我們自己才能體會的到吧。
大二，我決定嘗試更多的賽事活動。首先，我報名參加了外研杯的英語寫作大賽，隨后我又報名參加了中國日報社的可口可樂杯英語演講比賽。經過學校的選拔初賽，、復賽，終于順利入選決賽。后來又經過邱明娟老師的培訓、指導，最終代表學校參加xx省的決賽。在決賽的舞臺上，我很榮幸地能夠與來自xx的各大高校的選手一較高下。其中不乏一流名校的優秀選手，也有我們xxxx學院的周邊兄弟院校的伙伴，總之，高手如云，群雄決技，我很享受比賽的過程。最終，榮獲二等獎，給我們學校又爭一份光。作為xx人，我感到十分自豪。
以上就是我的簡要經歷和目前取得的成績。我將秉承求知精神，繼續努力學習，爭取更大的進步，希望組織給予考慮和支持！
【五四青年事跡材料】相關文章：
五四青年獎章事跡材料02-15
五四青年事跡材料范文04-29
五四青年個人事跡材料06-30
五四青年標兵事跡材料10-17
青年五四獎章集體事跡材料范文10-09
五四優秀青年事跡材料范文10-09
中國青年五四獎章個人事跡材料06-13
五四青年事跡材料范文【優選15篇】08-11
[精]五四青年個人事跡材料2篇08-29
五四青年語錄02-01