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進修學校教師事跡材料：愛崗立德 敬業盡責
進修學校教師事跡材料：愛崗立德 敬業盡責華**，中共黨員，現年49歲。1998年從興十四鎮調入教育局辦公室負責政務工作，2008年來到教師進修學校做普通教師工作。多年來，他用敬業、執著和赤誠為自己留下深深的足跡，用心血、汗水和成績感動著身邊的人。
多年的強腦力勞動和多年持續的加班工作使他的身體嚴重透支，一直處于亞健康狀態。曾想來到教師進修學校休養自己疲憊的身心。然而，良好的師德修養和端正的人格人品決定著他繼續重復著昨天的事業成就，練就他成為追求不息的奮斗者和成就的書寫者。
一、為領導排憂，為同事解難。
人都有榮譽感和享樂欲望，重要的是做事的立足點和人品的價值觀。單位一樓辦公室原來作為值班室，暖氣取暖，常年不見陽光，陰暗潮濕，門窗封閉不嚴。作為值班室，曾經男職工輪流值宿，女職工輪流值班。環境、條件讓領導為難，讓大家生畏。別人不能遭受的苦他能，別人不能做的事他能。看在眼里，心有所動。一種品質的驅使，一種情深的力量讓他毅然挺身：我去一樓辦公吧！就這樣，他開始了為領導和同事排憂解難，大義奉獻的行動中了，24小時以校為家，白天上班工作和晚間值班值宿。在這樣的辦公條件下，他白天正常工作，同時兼任門衛職責，晚上伏在電腦前加班趕點到深夜。夏季，只能到6月份才能脫下絨褲，腳下潮濕，頭上蚊咬；冬季，室內溫度最高只十幾度，北窗寒風透骨，要過早穿上棉衣棉鞋，穿著厚厚的衣服工作，而且還凍腳凍腿，連續工作兩個小時右手就會凍得麻木，膝蓋已經隱隱作痛。但是，無論寒暑假、無論周末節假日，哪怕是短暫時間他很少離崗。
華**愛人在鄉鎮工作，他們和兒子在羅蘭麗都小區有120多平方米的兩層復式住宅樓。兒子、兒媳考慮他年齡和體質，考慮他多年的父愛付出，心疼啊！多次請求他卸掉這無謂的責任搬回家安逸享福，他卻都以貌似合理的理由推卻了。就這樣，兩個寒暑過去了，始終在繼續著，沒有聽到過他叫過一聲苦，沒聽到他有過一聲哀憐，他也沒有讓人感謝和感恩評價，沒求得過領導的表揚。
如果說這是他的職責，倒不如說大義是他的品格。
二、建窗口網站，助研培創新。
工作成績不是坐享而來，重要的是有沒有事業心，肯不肯于鉆研。辦好現代教育，需要有與時代相適應的、具有現代意識的教學研究、教師培訓方式和策略。甘南縣教育教研網就是在這樣的背景下誕生的。2011年起步試運行，2012年被評為全國中小學優秀網站，基于網站建設的成就，縣教師進修學校被評為全國教育信息化示范基地。(m.baimashangsha.com)2013年，網站建設又進一步完善和提高，功能逐步趨于豐富，作用更進一步增強。從師生互動、內容更新、資源發布、版式布局、學習空間、視頻動畫等方面有了質的飛躍。在本年度全國中小學以上網站評選中，根據網站管理、活動運營、訪問統計、功能應用、用戶投票等綜合數據進行分析評價，獲得第三名，縣教育局被評為全國優秀網校示范基地，他本人也被評為全國優秀信息化管理站站長。甘南縣教育教研網是教師進修學校新一屆領導班子審時度勢，站高立足點，創新開展現代研培工作而運作的舉措。華**點點滴滴都為工作所思，時時刻刻都為事業所謀，領導看在眼里，同事信在心里，這項重任自然就落在了他的肩頭。
華**是文革后期兩年制高中畢業，無證民辦教師起家，知識淺薄，文化底蘊不深。然而，為了成就事業，完成領導的重托和同事們的期待，他從零學起，從基礎做起，熟悉網站操作，熟悉網站架構，探索代碼應用等等。他根據縣教育局、教師進修學校工作特點和教育教學實際需要，自行設計開發了工作動態、通知公告、教學研究、視頻課例、教師培訓、家長培訓40多個符合工作需要、而且超前創新的版塊，還特設了干部和中小學教師培訓兩個論壇。由于人員不足，網站建設只能由華**一人承擔。由于知識和技術能力有限，每設計一個版塊，他都絞盡腦汁，付出艱辛的勞動。僅一步操作有時就要嘗試幾十次，甚至上百次，或許一天連一個板塊都完成不了。他只有夜以繼日、廢寢忘食的摸索著、實踐著。很多時候，堅韌使他每天最低都要工作到0點。最讓他吃不消的是內容的充實和日常的維護，這是一個既有時效性，又要求具有文化業務功底的工作，一般要經過借鑒精選、文字修改、政策審核等步驟。對于基層學校發來的文稿、信息，他都要聚精會神地按照網站要求，在格式、文法、語句等方面重新修改整理、規范。有時，一個上午僅能發表七、八篇稿件。他的工作繁雜，兼任的崗位多。有時工作期間無法完成的事只能在八小時以外去完成，僅2013年80多G的“十二五”期間中小學教師培訓視頻材料，先通過另改格式再集中上傳網站一項就工作了兩天一夜。究竟犧牲了多少個日夜，回避了多少次待親會友的機會，付出了多少別人無法比擬的勞動，只有他自己才能說得清。
功到自然成。甘南縣教育教研網成功了，在齊齊哈爾地區開創了建設縣級教育網站的先河，開始了利用現代信息化平臺促進甘南教育發展的歷史。
三、兼多職獻身，竭全力奉獻。
世上沒有全能的天才，重要的是干與不干，愿意不愿意奉獻。華**任信息站站長，負責教育信息化行政工作。但他還擔任著一個人的網站站長、《音河教育文苑》主編（2014年初卸任）、《甘南研培簡報》編撰、全縣教研工作部署的網絡傳遞、干部和教師兩個論壇協助管理員、全縣教學教研活動音視頻采集整理、教研信息報送等。從2013年開始，又兼任了小學語文學科教研員。在全縣大力推進課堂教學改革效益年之際，他在狠抓小學語文課堂教學效益的同時，兼顧學生和教師基本素質和基本能力的培養，側重狠抓了寫字教學和作文教學，夯實和推進課堂教學效益的穩固、正常發展。先后舉行了全縣小學語文教師“提效益，做精英”課堂教學比賽活動和寫字教學研討會、寫字教學沙龍；“奠定小學作文基礎為高考助力”教學研究也在第五小學起步實施。
華**為事業而生，為工作而奮起，他不懂得累、不會休息。盡管他患有血小板增高癥、腰肌勞損、腦供血不足、胃炎、左臂神經麻木等疾病，也從沒正常休過周末，很少請過病事假，沒向領導提過任何條件和要求，也沒和任何人談起。他說，幫別人就是幫自己，幫工作就是幫事業，就是證明自己，贈人玫瑰手有余香，何樂而不為！因此，無論基層學校還是單位同事，他有求必應，都是擠出時間，犧牲個人工作盡力高質量幫助，沒有過一次簡單生硬回絕。假如有遲疑或遺忘沒能讓對方滿意，他都付之一笑：那是他個人狹隘和自私，沒能理解我的辛苦，時間會證明我的。
天地昭昭事盡曉，人格大義任貶褒。華**默默地走來，默默地前行著，沒創造過轟轟烈烈的過去，也沒想過創造出輝煌燦爛的未來。他遠離榮譽，拒絕平庸，成績面前不炫耀，挫折面前不氣餒，始終以踏實的腳步、一顆平常的心去描繪自己人生的色彩。
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