培訓班學習心得體會15篇【薦】
從某件事情上得到收獲以后，可以將其記錄在心得體會中，這樣就可以通過不斷總結，豐富我們的思想。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編為大家整理的培訓班學習心得體會，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
培訓班學習心得體會1
9月4日—9日，我有幸參加了公司在浙江大學舉行的中層管理人員培訓班，這次學習讓我增長了見識，開拓了視野，帶著滿滿的收獲回到工作崗位。經過一段時間的調整和沉淀，我想與大家分享樓波老師在《高效團隊領導力和執行力》課堂上兩個小任務給我的感悟。
任務一“難解的扣”：伸出雙手，掌心相對，左右手反向交叉成扣，再從里往外旋轉90度，伸開食指，解開雙手扣，頂住下巴成笑臉狀，限時20秒。
“我怎么就是解不開呢”“我這方向好像不對”“我這手指都拐傷了，還是成不了笑臉”……最后解開扣的僅有20人。
解不開扣的原因在哪？學員們略有所思：1、方法不對；2、游戲有問題；3、老師給的示范是不是含有小動作……
樓波老師給出了正確答案，解扣關鍵在于，一個手指方向的變化就可以輕松化解。
感悟：方法不對只是技術問題，方向、思維問題才是領導力問題。方法出問題，通過借助工具等技術手段，可以糾偏解決，但如果方向和思維出了問題，對目標的影響是致命的。正如開往北京的火車，如果只是發動機出了問題，找人維修一下，雖然耽擱點時間，但仍可到達北京，但如果讓它反方向往南走，那永遠也不可能達到終點。
任務二“數字傳遞”：全班分成9個縱隊，老師給每個縱隊最后一位學員一個數字，由這位學員把數字，以自己的理解方式，依次向前傳給最前面的學員，最前面學員將收到的信息寫在紙上展示。結果沒有一組能將數字完全正確地傳遞到最前一位學員。
信息的傳遞必需有一個準確的編碼、發送、接收、解碼、再發送、再接收的過程，當中任何一個環節出錯都可能導致前功盡棄。所以，信息的'及時回饋和確認是至關重要的。我們有時把工作布置很清楚，結果卻事與愿違，就是這個原因。
感悟：中層管理人員，作為部門或分公司領導，思維、規劃方向是否正確，對部門或分公司的走向影響重大。就如同這難解的扣，一味糾纏于任務本身，而不從中發現不能完成任務的關鍵因素，跳出現有思維模式，尋找破解思路，那么扣仍然是扣，團隊最終擺脫不了付出巨大努力仍進入死胡同的局面，方向正確、時間正確、事情正確，扣解人活，才能充滿生機。
控制力和執行力的重點在于溝通，如同一個信息傳遞的過程，中層在這個過程中發揮著承上啟下的“紐帶”作用，要將高層所定的決策和目標，經過自身消化解碼后，抓好要控制的重點，翻譯成一種基層能夠接受的語言和格式，準確發送到基層，指導基層執行到位。中層管理者控制的是工作的標準和底線，執行的是公司正確的方向和規章制度及流程，什么該做，什么不該做，工作的目標和結果是什么；團隊只有集中力量于共同目標，相同節奏，相互支撐，利落執行和精誠合作，才能取得最好的結果。
培訓班學習心得體會2
這次有幸赴蘇州大學參加全市鄉科級領導干部綜合素質提升研修班，深刻感受到了蘇州敢為敢干的火熱激情和追求完美的實干精神，思想受到了強烈的震撼。五天的培訓很快就結束了，難得的學習機會進一步開闊了我的眼界，增長了我的學識，轉變了我的觀念，提高了我的素質，也讓我找到了差距。
一是在“聽”。鄉鎮的工作千頭萬緒，日常學習時間碎片化，缺乏系統深入的研學，思維有時候跟不上新發展。這次聽的大收獲在于老師們的精彩授課，所教授的理論知識內容豐富、淺顯易懂、針對性強，為后港鎮高質量發展見實效提供了扎實理論基礎，比如數字化轉型賦能經濟高質量發展、營商環境的重要性、政府招商思維創新等。授課的第一天，韋剛教授講到“敢為、敢闖、敢干、敢首創”，后港作為樂平城北新區發展的主戰場，要充分學習借鑒蘇州人抓機遇的膽識和敢為人先的魄力，努力實現走在中國式現代化高質量發展前列。
二是在“看”。市委書記在開班寄語中指出，要虛心用心，帶著問題學。結合后港當前工作重心，現場觀摩張家港永聯村、蘇州市規劃館、蘇州生物醫藥產業園等地讓我收獲頗豐。蘇州經濟高速發展的一個重大舉措是招商引資，除了政府提出的親商政策外，我認為蘇州的宣傳工作也很到位。集展覽公示、咨詢交流、宣傳教育和休閑旅游四大功能于一體的`規劃館，是展現蘇州文化、城市規劃的窗口，體現出一種對外推介蘇州的理念。蘇州地區的優秀經驗值得我們借鑒和學習，后港將立足實際，找到適合自己的發展路。
三是在“想”。后港鎮將緊緊圍繞市委市政府指出的“三件大事”目標要求，推進鎮改街道決策部署，努力建設讓人民滿意的政府。一是圍繞經濟發展，做好項目引進實施，做強數字經濟工程。后港鎮將充分發揮區域優勢，科學精準謀項目、主動出擊爭項目、千方百計引項目、高質高效建項目。同時，借助數字經濟產業園建設的東風，以數字產業化、產業數字化為主線，著力營造數字生態，加快推進數字基建，促進政企數據對接融合，做優做強“一號發展工程”。二是圍繞工業強市目標，持續優化營商環境，穩步推進高質量發展。深入推進優化營商環境“一號改革工程”，持續落實“放管服”要求，全面唱響“辦事不用求人、辦事依法依規、辦事便捷高效、辦事暖心爽心”的江西營商環境品牌，致力打造“四”營商環境，厚植本土經濟發展沃土，為實現我市工業倍增三年行動貢獻后港力量。三是爭先創建全國文明城市，嚴格落實分工責任，吹響創建沖鋒號。從戰略全局的高度出發，明確創建全國文明城市的目標任務，以實際行動履行職責、踐行，以扎實有效的舉措，全力以赴完成好各項創建任務。
培訓班學習心得體會3
一、揚工院的“三航”工程，突顯學生為中心的人才培養
開班的第一次課，由揚州工業職業技術學院的孫興洋院長開講。孫院長向我們介紹了揚工院的“三航”育人模式，所謂三航，即啟航（促進學生主動學習）競航（促進學生有效學習）遠航（促進學生可持續發展）。學校以“服務學生、成就學生”為理念，按照學生職業能力成長規律和可持續發展需要，通過提供有效服務、精準服務和引領服務，旨在提高學校服務學生的能力和水平。學校堅持多措并舉，持續激發學生內在學習動機，例如開展學生校長助理、班長論壇、校長請你吃早餐等活動，將學生參與到學校管理中來。另一方面，學校強化學生主體，提升教的供給與學生的需求耦合度，建設“RAISE”有效課堂。學校優化課程體系，著力學生職業核心能力培養，建立“能力本位+”課程體系。同時引導全員參與，發揮全程育人合力。這些舉措合力打造“心中有愛、眼中有人、肚中有貨、手中有藝”的新時代的“揚家匠”。
二、如何打造具有職業教育特色的資源庫
來自寧波職業技術學院的張啟明教授向我們介紹了《資源庫建設的認識與思考》。張教授首先介紹了我國目前有專業資源庫88個，文化傳承與創新10個，東部地區的學校主持的項目占一半以上。20xx年的資源庫建設發生新的變化，即先建設后購買、由之前的階段性建設向全生命周期轉變，建設的主體為“校企合作”，同時建設中要突出職業教育特色。張教授強調了資源庫建設的七個一：一定是反應最新教學改革成果的；一定是兼顧典型示范和個性需求的；一定是共同建設維護應用的；一定是以服務學生和課堂教學為主的；一定是以學校信息化為基礎的；一定是逐級建設，選優支持的；一定是有生命力和全流程管理的。
同時要有三個轉變：自主建設上，資源服務與平臺關系的轉變；觀念轉變上，提供資源向提供服務轉變；用戶行為上，數字統計向大數據分析轉變。職業教育專業教學資源庫是“互聯網+職業教育”的重要實現形式，是通過校企合作共建共享優質教學資源、提升教學信息化水平，帶動教育理念、教學方法和學習方式變革，提高人才培養質量。資源庫建設是推動信息技術在職業教育專業教學領域綜合應用的重要手段。資源庫建設遵循“一體化設計、結構化課程、顆粒化資源”的建構邏輯。最后，張教授提出了建設的建議，信息技術應合理應用，用于解決“講不清、看不出、進不去、動不得、難再現”的難題。
三、從微課到資源庫，走近信息化教學
揚州大學新聞與傳媒學院院長馮銳教授從他作為江蘇省信息化教學比賽評委的角度出發，告訴我們應該如何進行微課設計和翻轉課堂。他從四個方面進行介紹：微課到底什么？微課有哪些類型？如何設計微課？如何應用微課？
從他的講座中，我認識到微課是互聯網上的一堂微型課，是以闡述某一知識點為目標，以短小精悍的在線視頻為表現形式，以學習或教學應用為目的的在線教學。微課具有時間較短、內容短小、在線視頻和目標明確的特征。微課強調的是線上自主學習，線下課堂研討。其類型也有多種，如講授型、解題型、答疑型、實驗型、活動型和教練型。每一種類型都有各自的呈現形式，教師可以根據自己教學的要求和內容來選擇合適的類型。
微課的設計包括這幾個環節，即選取知識點、確定微課類型、設計教學過程、準備制作素材和選定制作方式。微課的關鍵在于教學設計。教師在制作微課前要做好頂層設計，按照每個環節思考相應的內容，做好課前—課中—課后一體化的教學設計。
揚州工業職業技術學院的錢琛和龔愛琴老師主講的《資源庫平臺應用實踐———以工業分析技術專業教學資源庫為例》。兩位老師分別從資源庫的建設意義、建設人員、建設過程、建設后應該如何應用等方面進行了介紹。他們通過揚工院主持的國家資源庫——工業分析技術為例，分享了他們在建設中取得的成績以及存在的困難和解決的方法。他們的介紹讓我深深的體會到資源庫建設是一個群策群力的工程，需要多方合作，投入精干的人力和大量的財力才能完成。更重要的是建成后要真正的服務教師和學生，才能達到“建為用”的目的。
四、從理念到實操，學習微課制作技能
前面的理論學習，讓我們明白了什么是微課，如何設計微課和應用微課。作為一名職業教育的教師，信息化技術手段的掌握能幫助我們迅速的制作高質量的微課。然而專任教師不是計算機老師，即使有很好的教學設計，但沒有呈現出來，也是失敗的。我們跟隨揚州大學的兩位老師——張源和張浩，一起學習了制作微課常用的軟件。
張xx老師主要向我們介紹了Premiere—cc20xx軟件，該軟件是一款常用的視頻編輯軟件，由Adobe公司推出。現在常用的版本有CS4、CS5、CS6、CC、CC 20xx、CC 20xx、CC 20xx以及CC20xx版本。Adobe Premiere是一款編輯畫面質量比較好的軟件，有較好的兼容性，且可以與Adobe公司推出的其他軟件相互協作。目前這款軟件廣泛應用于廣告制作和電視節目制作中。Premiere提供了采集、剪輯、調色、美化音頻、字幕添加、輸出、DVD刻錄的一整套流程，并和其他Adobe軟件高效集成，幫助我們創建高質量作品。
張xx老師則向我們介紹了其他系列常用的軟件，如：PPT convert to doc、、ABBYY、Hypersnap等，以及常用的文本資源云服務。兩位老師詳細的介紹了每個軟件的主要功能，并且帶領我們邊講邊做，層層深入，讓每個學員都能基本掌握操作步驟。通過本次課的學習，不僅提高了我們的計算機操作能力，更重要的是我們掌握了微課制作基本技能。我們將這些技能運用于教學中，有利于提高教學質量，提高學生的.滿意度。
五、信息化資源中教學理念是教學的重要環節
江蘇理工學院職業教學研究院的臧志軍教授向我們介紹了《高職數字化資源開發中的基本教學理念》。臧教授首先和我們分享了兩個微課案例，提出了教師在講課中應如何處理教材，是照本宣科，還是重新整合。他強調與中學老師不同，高職教師有較大的課程自主權，教師可以按照建構主義進行學習設計。教師按照“設情景—提任務—講知識”的順序更符合學生的學習特點，也更能激發學生的學習興趣。高效課堂模式就是將一節課的70%的時間交給學生，再通過小組分工的方式確保這70%的時間中學習參與率，從而保證學生的學習投入。臧教授通過國內與國外教學設計對比，并列舉了原先比較抽象的課程根據教學內容進行科學、合理的教學設計后取得了較好的教學效果的實例，指出了創立合適的教學情景可以將枯燥的知識變得生動，同時也能激發學生積極參與探究知識的渴望。
xx工業職業技術學院的張宏彬教授向我們作了《精品在線開放課程建設實踐》的講座。張教授首先介紹了什么是微課，微課有哪些特點，同時介紹了在線開放課程MOOC的概念和特點。張教授強調一流院校的指標是學校有多少門主持的專業教學資源庫，所以教學資源庫是衡量學校辦學質量的一個重要指標。信息化教學中更重要是考察教師的教學能力，包括教學設計能力、實施能力、科研能力和技術應用能力等綜合素質，這些也是信息化教學比賽的改革方向。接著張教授還具體介紹了由他主持的省級精品在線開放課程《圖形圖像處理》建設過程、步驟以及在線使用、評價和維護等，讓我們受益匪淺。
通過本次培訓，更新了我的教學資源建設的理念，提升教學資源的開發與建設能力，為以后更好地進行專業建設和課程開發奠定基礎，促進專業化發展。
培訓班學習心得體會4
在蘇州大學學習的一周里，我們進課堂、下鄉村、看園區，開拓了視野、增長了見識、攪動了思想。我們不單以一個游客的視角去看蘇州，而是嘗試著用歷史的、文化的、發展的、比較的眼光觀察蘇州，感受千年風雅江南與“強富美高”新蘇州的內在聯系。我覺得有2個關鍵詞貫穿了一周課程的.始終，一是敢為、二是創新。
如今的蘇州，正掀起貫徹“四敢”要求的熱潮。對標先進，既讓我們感受到了差距，也為我們今后開展工作注入了新的動力。
一要牢固樹立創新理念，凝聚敢為勇氣。在永聯村的實地學習中，形容村支書吳棟材的話令人印象深刻：“在每一個發展節點上，周邊人都認為這樣已經很好了，但他總是再往前挺一步”。新時代需要新舉措，創新要闖出來。蘇州早已樹立一種“不走在前列也是一種風險”的理念，創新的腳步從未停歇。作為后學者的我們，更要強化創新意識，往前一步、再前一步。在幾天的課程中，老師們不再是簡單的“通過成績講理論”，更多的是“通過問題講方法”，這也啟示我們宣傳工作者，要放下畏難情緒、勇敢走向前臺，用黨的創新理論中的世界觀和方法理論，勇于提出解決問題的路徑。
二要選好找準創新賽道，激活敢為動力。區域發展、錯位競爭、特色產業……，這是幾天學習中我們常聽到的高頻熱詞。沒有特色的城市缺乏競爭力，我們必須避開“全面平庸”的陷阱，找準定位，理清資源，發揮特色，在新媒體時代，更好地推廣和彰顯城市形象。我將和宣傳部門進一步挖掘好樂平的特色鄉土文化、優秀傳統文化、紅色革命文化等，力爭在文創的賽道跑出特色，以文化為紐帶讓群眾更有歸屬感和認同感。
三要全面落實創新舉措，凸顯敢為成效。在課堂上，教授的話給我留下深刻的印象：要升維思考、降維行動。從高處想、從低處做，從大處想、從小處做，創新的舉措必須落實在一項項具體的執行中。我市即將舉辦端午龍舟大賽，這無疑是一次提升群眾參與度與認可度、滿足群眾精神文化需求、展示傳統文化內涵的創新探索。賽事創新必然要求組織動員、統籌管理、宣傳推廣的創新。宣傳方面必須在宣傳渠道、呈現方式、品牌推介、形象塑造等方面都有所創新，從而大限度地講清賽事的目的、要求、影響力等，要以強有力的宣傳舉措，為大賽增光添彩、讓文化“破壁出圈”。
培訓班學習心得體會5
在縣委的統一安排下，我有幸到全國知名學府浙江大學參加為期五天的培訓。“勤學、修德、明辨、篤實”的浙大人共同價值觀和“海納江河、啟真厚德、開物前民、樹我邦國”的浙大精神給我留下深刻的印象，華家池畔慢行深思、駐足拍照的求學者增添了校園的風景，知識的殿堂一切顯得那么安靜。
針對優秀年輕干部縣域經濟專題的培訓，浙大的老師高屋建瓴、站位高、視角廣、層面深，使我真正感受到學習可以釋疑解惑，過去經濟發展、招商引資出現的新情況有不解之處，一些新矛盾、新熱點等問題感到無所適從，通過培訓，我豁然開朗、茅塞頓開，下面是學習的三點體會。
一、用強力推進園區建設。
俗話說，“良禽擇木而棲”。一個好的載體，就是一個高效的強力磁場，就是一個新的增長極。要高起點、高標準地抓好園區建設，擴張園區規模，提升園區檔次和形象。第一、抓平臺建設。工業園區是招商引資的主戰場，項目是工業園區的生命線。招商的實踐證明，完善的`基礎設施是項目落戶的前提。一是規劃。堅持工業園區的規劃引領，加快園區產業基地配套設施建設，推進供水管道、污水管道建設，電力網線全面鋪開，加速完善園區規劃道路網絡建設。二是土地。一方面是提高土地增量，不斷加大產業基地的土地報批力度，同時做好重大項目包裝，力促重大項目申報為省級重大項目，搶占土地指標；另一方面優化土地存量，抓好閑置土地清理，提高土地利用率。三是資金。在加大對園區投入的同時，學習和借鑒發達地區工業園區建設的先進經驗和運作模式，進一步解放思想，破解資金難題，引進有實力的投資實體進行園區基礎設施建設。第二，抓項目建設。沒有項目落地，再響亮的開放都是一句空話。一是引進一批。圍繞做大做強園區，超前謀劃好一批好項目、大項目、領軍型項目，注重產業配套的延伸，真正靠招商引資形成產業鏈來推進園區的發展和壯大。既要注重發展的規模，更要注重發展的質量。項目選擇要符合產業定位的要求，要嚴把項目準入門檻，落實項目評估機制，推行進入產業基地項目“專家評審制”的做法，避免出現因一、二個項目盲目建設，而影響園區整體建設。二是建成一批。引進建成的項目，要努力提升服務，促其早日開工，早日投產見效，成為園區經濟的增長點。第三，抓制度建設。一是完善項目調度制。對進入園區產業基地的項目洽談、簽約及進展情況，進行每月一調度，每月一通報，嚴格落實。二是落實項目催辦制。按照“洽談項目抓簽約，簽約項目抓落地，落地項目抓建設，建設項目抓投產”，一環扣一環，對項目的規劃和建設進程進行催辦，最大限度地壓縮項目建設期，以投產增效促快速發展。三是實行項目建設責任制。按照“一個項目，一個領導，一抓到底”的工作機制，抓好園區項目的建設。
二、花大力創新招商方法。
一是和企業家交朋友，“鏈條式”招商。一個成功運作的外來企業，就是一個鮮明的投資指南，就是一塊最好的招商廣告，要充分利用好客商資源，借助其在上高成功落戶的經驗，現身說法、牽線搭橋，吸引外地企業老板來上高投資，形成“引進一頭牛、帶回一群羊”的循環效益。對有意向來上高投資的重點客商，要立足長遠，多管齊下，加強聯絡，培養他們對上高的投資感情。二是積極走出去，“專場式”招商。要堅持“走出去”，積極組團參加各類經貿洽談會，借會宣傳，借勢推介，借臺招商。同時，還要積極“請進來”，舉辦招商項目簽約會，力爭簽約、落地一批招商引高了，其它諸如效率低、服務差、速度慢等問題就迎刃而解了。堅決克服項目簽約時轟轟烈烈，落戶后冷冷清清的現象；堅決避免出現半拉子工程和馬拉松工程，使建成的項目盡快形成現實生產力。要堅持“笑臉抓服務、黑臉抓整治”，從重從嚴打擊破壞環境的人和事，營造重商、親商、安商、富商的濃厚氛圍，讓投資商安心投資、放心發展、舒心生活。
培訓班學習心得體會6
非常感謝公司給予我參加這次安全主任培訓班學習的機會。學為所用，在此結合培訓老師所強調的學習重點，淺談我的學習心得以供參考。
我國安全生產現狀：雖然頒布了《安全生產法》，但效果并不容樂觀。一些企業仍不重視安全生產，主要原因有三方面，一是企業經營能力的不同造成企業對安全生產的重視和投入的差異；二是部分企業實際負責人不懂法，仍以為安全生產由國家政府主導，政府未查出即是合法，他人沒遵守我也不用遵守；三是各級安監局的監管和執法力度不同造成一些違法現象沒有及時糾正，使得部分人認為，忽視安全生產也沒有太大損失。部分區域只抓經濟而忽視安全生產，是今年來不斷發生重大安全事故的根源。這也是國家開始著手重點整治安全生產的原因，這次參加安全主任培訓班的一百多名學員可以看出基本都是企業派出的，其中不少可能是企業相關負責人（都是自開車和專車接送的），而培訓課中，各位老師都花費將近一半的時間反復講事故案例和事故損失，以及事后的責任追究和處罰，這些跡象表明，國家近期可能將加大安全生產管理的力度。
首先我關注到國家在《安全生產法》頒布前后對安全生產管理的變化。
一、 安全事務主導者及安全事故處罰力度的變化
這是讓我最有觸動的一課，隨著國家對安全生產管理模式的變化，對安全事務主導者及安全事故處罰有了根本性變化。
隨著20xx年我國安全事故死亡人數達到歷史最高點，國家立即公布《安全生產法》，一改過去企業在國家的領導和監督下開展安全生產工作，即使企業出現安全事故，如果沒有行政單位事先查處，則對企業和負責人的處罰力度都是很小的。在新頒布的《安全生產法》中這樣規定了企業的責任：“第四條 生產經營單位必須遵守本法和其他有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。第五條 生產經營單位的主要負責人對本單位的安全生產工作全面負責。第六條 生產經營單位的從業人員有依法獲得安全生產保障的權利，并應當依法履行安全生產方面的義務。”即明確了企業是安全生產的主導者，國家將只負責制定宣傳法律、法規，并監督、檢查其執行情況，企業應根據法律法規自覺開展安全工作，不具備安全生產條件的不允許生產，只要企業發生了安全事故或在安監局（各級安全生產監督管理局）的檢查中發現違反安全生產法要求的，企業和相關責任人都將依法追究責任，甚至處于刑罰，最新修改的刑罰處分由原最高3年已提高至7年。罰款也提升到最多二十萬元。將不再有不知者不為罪的這一說法。
相應條款見附件《安全生產法》：第十條 第十三條 第十六條 第八十條 第八十一條 第八十二條 第八十三條 第八十四條 第八十五條 第八十六條 第八十七條 第八十八條 第八十九條 第九十條 第九十一條 第九十二條 第九十三條 第九十四條 第九十五條
二、安全事務的責任變化
這種變化有兩種，一是責任人的變化，二是責任明確性的變化。
責任人的變化。過去在很多企業或部門，一把手都會把安全領導工作交給副手，而自己對安全法了解較少，將直接導致工作的重心有所不同，出事了一般只會追究副手的責任。現《安全生產法》解釋了企業主要負責人是指企業的總經理、老板或是實際控制人，出現違規將會首先追究主要負責人的責任。
責任明確性的變化。過去對企業負責人的職責不明確，而現《安全生產法》則明確規定了企業主要負責人的職責：“第十七條 生產經營單位的主要負責人對本單位安全生產工作負有下列職責：
（一）建立、健全本單位安全生產責任制；
（二）組織制定本單位安全生產規章制度和操作規程；
（三）保證本單位安全生產投入的有效實施；
（四）督促、檢查本單位的安全生產工作，及時消除生產安全事故隱患；
（五）組織制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案；
（六）及時、如實報告生產安全事故。” 同時還明確了安全專職人員（注冊安全主任）的職責：
1、協助貫徹安全生產法律、法規、方針、政策。
2、協助建立、健全安全制度、工作計劃、安全檔案、檢查表，并檢查和督促落實。
3、掌握安全生產狀況，協助制定應急預案，并指導落實。
4、進行安全檢查，提出整改意見并報告負責人，督促整改。
5、協助開展安全教育、督促特種作業人員持證上崗和員工上崗、輪崗前培訓。
6、指導、督促防護用品發放、使用。
責任人和責任明確化，違法追責則更嚴格。
三、安全事務專職化要求的變化
以前一個企業是否要求配置專業安全員沒有明確法規。現《安全生產法》“第十九條 其他生產經營單位，從業人員超過300人的，應當設置安全生產管理機構或者配備專職安全生產管理人員；從業人員在300人以下的，應當配備專職或者兼職的安全生產管理人員，或者委托具有國家規定的相關專業技術資格的工程技術人員提供安全生產管理服務。 生產經營單位依照前款規定委托工程技術人員提供安全生產管理服務的，保證安全生產的責任仍由本單位負責。 第二十條 生產經營單位的主要負責人和安全生產管理人員必須具備與本單位所從事的生產經營活動相應的安全生產知識和管理能力。危險物品的生產、經營、儲存單位以及礦山、建筑施工單位的主要負責人和安全生產管理人員，應當由有關主管部門對其安全生產知識和管理能力考核合格后方可任職。”明確要求達到一定人數或從事危險作業的企業必須按規定設置安全管理機構和配備專職安全生產管理人員。珠海市則進一步明確：企業人員在500—1000人的需配備2名以上安全生產管理人員。未按規定配備安全生產管理人員，責令限期改正；逾期未改正的，可按每少配備一名安全生產管理人員處以五千元的罰款（珠海市安全生產管理條例第49條）。
國家已從法規上要求安全生產有人管。
其次，我們公司雖然在安全管理工作上做了很多的工作，但《安全生產法》對相關安全事務的強調還需我們進一步完善我們的安全工作。
一、強調了安全事務要求建檔及經常有專人進行安全事務的檢查。
法規對安全主任的職責明確其須協助建立、健全安全制度、工作計劃、安全檔案、檢查表，并檢查和督促落實。另有“第三十八條 生產經營單位的安全生產管理人員應當根據本單位的生產經營特點，對安全生產狀況進行經常性檢查；對檢查中發現的安全問題，應當立即處理；不能處理的，應當及時報告本單位有關負責人。檢查及處理情況應當記錄在案。 ”
現我司各類安全制度和檔案資料比較分散，還須系統化進行檔案管理。
經常進行的安全檢查事務也不能僅局限于防盜防火，還需經常對生產過程中的安全因素和重大危險源進行檢查。
二、強調了安全設施應與主體工程的三同時。
第二十四條 生產經營單位新建、改建、擴建工程項目（以下統稱建設項目）的安全設施，必須與主體工程同時設計、同時施工、同時投入生產和使用。安全設施投資應當納入建設項目概算。
現我司的一些生產線項目工程應在設計階段即開始將安全設施（如用電安全、機械安全、員工職業健康安全等）納入設計要求。不僅是生產項目，還包括廠務工程、生產設備的安裝等工程項目。
則工程部、設備組、廠務工程部（PE）的相關人員也應接受相關《安全生產法》和安全知識的培訓，知法才能守法。
三、強調了重要工程和存在重大危險源、危險因素工程的安全評估。
第二十五條 用于生產、儲存危險物品的建設項目，應當分別按照國家有關規定進行安全條件論證和安全評價。
如我司XX生產車間涉及的危險物品的生產、保管場所的建設、改造、改善等相關項目，均應先進行安全評價。
四、強調了安全事務資金的專項投入和管理
第十八條 生產經營單位應當具備的安全生產條件所必需的資金投入，由生產經營單位的決策機構、主要負責人或者個人經營的投資人予以保證，并對由于安全生產所必需的資金投入不足導致的后果承擔責任。第三十九條 生產經營單位應當安排用于配備勞動防護用品、進行安全生產培訓的經費。
授課教師建議將與安全生產相關的投入費用建立統計帳冊，以便一目了然的了解安全投入，在各項檢查時也能更符合國家法律要求。
五、強調了安全設備和特種設備的管理
第二十九條 安全設備的設計、制造、安裝、使用、檢測、維修、改造和報廢，應當符合國家標準或者行業標準。 生產經營單位必須對安全設備進行經常性維護、保養，并定期檢測，保證正常運轉。維護、保養、檢測應當作好記錄，并由有關人員簽字。第三十條 生產經營單位使用的涉及生命安全、危險性較大的特種設備，以及危險物品的容器、運輸工具，必須按照國家有關規定，由專業生產單位生產，并經取得專業資質的檢測、檢驗機構檢測、檢驗合格，取得安全用證或者安全標志，方可投入使用。
我司的安全設備按設備使用和管理部門分散了由PE、wh和相關生產部門進行管理，外審時建議將安全設備統一建檔和制度化管理。
六、強調了對協作單位的安全管理
第四十條 兩個以上生產經營單位在同一作業區域內進行生產經營活動，可能危及對方生產安全的，應當簽訂安全生產管理協議，明確各自的.安全生產管理職責和應當采取的安全措施，并指定專職安全生產管理人員進行安全檢查與協調。 第四十一條 生產經營單位應當與承包單位、承租單位簽訂專門的安全生產管理協議，或者在承包合同、租賃合同中約定各自的安全生產管理職責；生產經營單位對承包單位、承租單位的安全生產工作統一協調、管理。
如在我司工廠內進行的一些外包工程安裝、設備保養維修均屬以上情況，在內審中，發現除PE有明確的相關管理文件和安全檢查，同樣涉及以上范圍的設備組和工程部則無相關管理文件和安全檢查。
七、強調了安全培訓相關新要求
第二十二條 生產經營單位采用新工藝、新技術、新材料或者使用新設備，必須了解、掌握其安全技術特性，采取有效的安全防護措施，并對從業人員進行專門的安全生產教育和培訓。
第二十三條 生產經營單位的特種作業人員必須按照國家有關規定經專門的安全作業培訓，取得特種作業操作資格證書，方可上崗作業。
第四十九條 從業人員在作業過程中，應當嚴格遵守本單位的安全生產規章制度和操作規程，服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品。
第五十條 從業人員應當接受安全生產教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產知識，提高安全生產技能，增強事故預防和應急處理能力。
我司還需對照法規：一是需確定我司經營活動中涉及的特種作業崗位是否都已識別出，并按規定安排人員參加培訓并取得特種作業操作資格證。二是需對照法規完善相關培訓和教育制度以及落實安全培訓和相關流程或制度。
八、強調了重大危險源的登記建檔
第三十三條 生產經營單位對重大危險源應當登記建檔，進行定期檢測、評估、監控，并制定應急預案，告知從業人員和相關人員在緊急情況下應當采取的應急措施。 生產經營單位應當按照國家有關規定將本單位重大危險源及有關安全措施、應急措施報有關地方人民政府負責安全生產監督管理的部門和有關部門備案。
我們需對照法規檢查相關工作是否有制度要求和工作到位，如噴涂車間的特種易制毒化學用品等生產使用和倉儲管理。
九、強調了安全事故處理和上報制度
第四十二條 生產經營單位發生重大生產安全事故時，單位的主要負責人應當立即組織搶救，并不得在事故調查處理期間擅離職守。
第七十條 生產經營單位發生生產安全事故后，事故現場有關人員應當立即報告本單位負責人。單位負責人接到事故報告后，應當迅速采取有效措施，組織搶救，防止事故擴大，減少人員傷亡和財產損失，并按照國家有關規定立即如實報告當地負有安全生產監督管理職責的部門，不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報，不得故意破壞事故現場、毀滅有關證據。
第七十二條 有關地方人民政府和負有安全生產監督管理職責的部門的負責人接到重大生產安全事故報告后，應當立即趕到事故現場，組織事故搶救。任何單位和個人都應當支持、配合事故搶救，并提供一切便利條件。
安全法明確了如有一般事故（指造成3人以下死亡，或者10人以下重傷，或者1000萬元以下直接經濟損失的事故）發生后，事故現場有關人員應當立即向本單位負責人報告；單位負責人接到報告后，應當于1小時內向事故發生地縣級以上人民政府安全生產監督管理部門和負有安全生產監督管理職責的有關部門報告。
則我們一要有相關上報流程和制度；二要相關政府部門的聯系電話；三要加強培訓使班組長以上人員都清楚這項要求，以及按要求上報。
另《安全生產法》中，對員工在安全生產中的權利和義務、安全培訓教育的要求、應急求援預案的要求、安全生產的全員參與、職業健康和職業病防治等很多安全事務方面都做了詳細要求，在此就不一一羅列。具體可見附件《安全生產法》中特別標注的條款。
《安全生產法》及相關法規對安全生產的管理做了詳細的要求，只需我們遵守安全生產的條例做好安全工作，就可最大限度的避免安全事故的發生，不僅可減少人員事故傷亡的發生幾率，更可減少生產成本。因為安全事故一旦發生就會產生諸如傷死亡員工的經濟補償、直接財產損失、以及政府的罰款和停工整改所提高的生產成本。這都將極大的增加生產成本。
最后再分享一位從事安全管理工作多年、經驗豐富的講師的秘傳經驗。
做好安全生產管理的六件事
安全有人管：健全安全管理系統，落實安全責任。（必須具備）
安全有規矩：建立安全規章制度，規范安全行為。
安全有教育：開展安全教育培訓，提高安全素質。
安全有監督：嚴格安全監督控制，消除事故隱患。
本質安全化：逐步實現本質安全，改善勞動條件。
事故處理：依法處理安全事故，吸取經驗教訓。
相信在公司的統一領導、分工負責、上下一致、同心合力下，我們一定會把安全工作做得更好。
培訓班學習心得體會7
學習期間，我始終抱著認真的態度，空杯的心態去認真體會和學習，這次培訓知識面廣泛，正是我想需的、對我有著醍醐灌頂的意義作為公司職能部門分管負責人，對自己的角色定位曾經迷茫過，我到底要做些什么？怎么做才能完成領導交辦的任務呢？
康老師的“領導力維度”、“三字經”、“三個一”點醒我，中層管理人員作為公司的骨干群體、中堅力量，是與被雙重身份的統一體現，要全面掌握公司的發展方向，準確把握上級領導意圖，在本部門職能范圍內，積極為公司、部門、生產單位提供相應的信息支持、人員配合、職能完善等服務工作。
如何更好地安全管理工作，更好地服務公司發展要求，是我一直在思考的問題，具體到工作中，就是必須具備執行力，律己才能律人；個人執行力的提升需要我們改變心態，把等待被動的心態轉變為主動的'心態，面對任何工作把執行變為自發自覺的行動，注重培養自己的自覺習慣，摒棄惰性。對待工作需要我們時時刻刻、事事處處體現出誠實、負責、敬業的精神。
在工作時，執行力的好壞，是一個認識問題，認識的高度決定執行的力度，對上級下達的指令，認識不到位，就不能很好地領悟領導的意圖和工作的重要性，就會消極懈怠，馬虎應對，甚而隨意降低執行的標準和要求；認識到位，是我們提升執行力的原動力，只有把思想統一到上級的決策高度上來，才能不折不扣、善始善終地執行各項指令。
有效提高執行力的重要途徑，是建立良好的溝通工作氛圍，良好的溝通是執行的基礎，在一般情況下首先要進行充分的溝通，將決策傳遞給各個層級的員工，幫助他們理解需要完成的目標，取得他們的支持，對完成目標任務取得較為一致的認同。
培訓班學習心得體會8
在這生機盎然、邁入新征程的美好季節，根據市委的安排，我參加了在蘇州大學舉辦的樂平市新時代基層領導干部綜合素質提升培訓班第一期的學習。五天的課程內容豐富，現場教學立體鮮活，讓人受益匪淺，概括起來有以下幾方面的體會：
一、牢記囑托，學以致用，積極探索工業倍增發展新路徑。林衛春書記對參加此次學習培訓的同志寄予了希望，囑托大家要切實提升履職擔當的綜合素質，為創造新時代樂平第一等的工作貢獻更大力量。來到蘇州，聆聽授課，親身感受蘇州工業與文明的發展，情不自禁地讓人點贊。蘇州以開發區為載體，在產業鏈招商上先行一步，引導龍頭企業作為先手并大力引進配套企業，形成了產業鏈供應鏈的整體優勢。今年是我市工業五年雙倍增承上啟下的關鍵之年，更是三年倍增的交賬之年，為實現工業倍增目標，我們要著力提升招商引資力度和落地見效的速度，要深挖潛力，以商招商、精準招商、產業鏈招商，大力吸引工業和民間投資，全力抓好有效投資項目落地；努力培育企業矩陣，助力高新技術、專精特新、上市和億級企業倍增，多途徑走好經濟建設高質量發展之路。
二、拼搏奮進，見賢思齊，積極培育數字產業創新新集群。數字經濟是當下新時代發展的大背景。蘇州在推動數字經濟時代產業創新集群建設方面作出了示范。20xx年，蘇州產業創新集群建設成效顯著，規模以上工業總產值穩居全國前列、增加值持續攀升，產業體系日趨完整，實體經濟基礎更牢、質量更優，蘇州工業園區的發展變化，拓寬了大家的視野。對標對表市委市政府的工作要求，我要以全省制造業高質量發展試驗區建設為契機，以“今天再晚也是早、明天再早也是晚”的效率意識，錨定決勝工業三年倍增目標不動搖，積極探索數字產業模式，依托市屬國有身份和區位優勢，堅持以開放合作的.理念辦企業，梳理產業鏈堵點和難點，找準產業鏈補短板的方向和重點，聯合我市內外企業、上下游企業和關鍵中小企業，打造產業集群，推動企業治理數字賦能、集成服務、扁平一體，在合作中推動自身發展、提升綜合競爭力。
三、唯實爭先，敢闖敢干，做強企業優化平臺釋放新動能。我將按照“擴容量、做增量、提質量”的總要求，把國控集團打造成為“融資的主渠道、建設的主力軍、招商的主平臺”，全面釋放助力經濟建設新動能。一是扛起“橋頭堡”新使命，為紓困惠企提信心。充分利用國控平臺優勢，架好園區企業與金融機構連心橋，以緩解企業在發展過程中的資金困難。二是扛起“試驗田”新使命，為聯動強企增信心。充分利用樂平資源稟賦優勢，加強與江西倬云數字產業集團、中電科二十二所、江西建材集團等省內外企業合作。多元化開展投資經營工作，有效增強企業融資能力。三是扛起“責任區”新使命，為穩商安企強信心。密切與金融機構積極對接，獲取政策上的支持與幫助，特別是在基礎設施配套、標準廠房、人才公寓的建設方面，為引資企業創造更快捷的入駐條件。
培訓班學習心得體會9
得益于公司領導的高度重視，“銻都夜校”大培訓于日前正式開班，我有幸聽到了兩堂精彩紛呈的大課，聽了康書記在大班上做的激情總結，聽到他對公司未來前景的展望和對我們助力企業騰飛的殷殷期望，我于心生共鳴之時，更深感責任重大。在此，以聽課時的三點隨感，時刻鞭策自己，為實現銻都發展愿景貢獻全心、全力。
隨感一：以學促行。康老師在授課指出：學習猶如挖井，井越深，水越清。就我個人來說，從一個普通的操作工成長到現在，每時每刻都在鞭策自己加強學習；就整個公司來說，一年企業靠運氣，十年企業靠經營，百年企業靠文化。作為一個百年老企業仍然屹立于世界東方，我們有著深厚的企業文化積淀，更應與時俱進，通過不斷學習先進的企業管理知識和企業運營方法，對標反思、反醒，不斷提高企業管理與運營水平。
隨感二：以行擔責。作為工會副主席，我既是工會具體工作的，又是公司和上級組織對工會工作要求的執行者。在這個崗位上，我必須擔負起新時期工會工作的責任，認真執行公司和上級組織安排的工會各項工作，發動和帶領工會各級組織和工會工作人員，在學習新時期工會工作要求、條例、技能的基礎上，不斷提高公司各級工會組織執行能力。
隨感三：以績興企。歷經百年風雨，工會組織在錫礦山的歷留下了濃墨重彩的.工運篇章。如今，錫礦山人有了新的發展目標，錫礦山工會也必將以新的行動，促進我們新目標早日實現。要以多種工會活動為平臺，打造一系列在行業和地方叫得響的錫礦山名片，如：以勞模創新工作室為平臺，打造錫礦山員工技術進步和創新名片；以新文體中心和各類文藝、體育興趣協會為平臺，打造員工文體活動名片等，為錫礦山添彩，為錫礦山人增光，把湖南有色“企業有地位、員工有尊嚴、日子有奔頭”的發展使命扎扎實實落到實處。
讓我們記住康書記所說的：“我們要以銻都兒女的激情和豪邁，向全世界詮釋一句話——世界只有一個銻都，銻都兒女將無愧于這個世界。熱愛我們的銻都吧！”
培訓班學習心得體會10
創業是一項充滿挑戰的事業，一個具有創業愿望的人能否最終走上成功創業之路，與他是否相信自己可以在激烈的挑戰和競爭中勝出有著直接的關系。實踐創業是我們通過發現和識別商業機會，組織各種資源提供產品和服務，以創造價值的過程。實踐創業活動的主體是我們，客體是商業機會和各種為達到目的而需要和可以得到的資源。
“授人以漁，則一飯之需，教人以漁，則終身受益。” 在這三天的培訓當中，幾位老師、教授不僅僅是給我們講一些創業的理論的知識，更加重要的是教會了我們從現實的角度去考慮問題，從更加實際的角度去認識問題，許忠榮老師的《營銷計劃與財務管理》教會我們如何制定好自己的營銷計劃、管理好自己的財務、馬國建教授的《創新與創業》讓我們知道要從不同角度尋找創業機會以及創業點、齊興強主任的《創業時代與企業家精神》則給了我更大的啟發、，我們現在社會的確不缺乏創業項目，我們缺的是什么是創業精神，是發自內心的創業要求，要從思想上轉變過來，從要我創業到我要創業跨進。非常感謝他們！這些知識對我們來說，都是寶貴的創業經驗，對于我們來說是極其寶貴的，這讓我們能少走很多彎路，減少了我們在以后經營中的損失，提高了我們創業成功的概率。
最后一課，我們又得到了一次很好的演練機會，通過簡單的syb（創辦你的企業）培訓，大家都對自己的企業進行了規劃，從各個方面入手全面了解自己企業的狀況，并制定各種應對措施，這對剛剛走上創業路的我們，很有現實意義，讓我們了解到創業所需要的各種技能，希望我們能有更多的機會參加這種培訓，得到更多的幫助，讓我們少走些彎路、多一些平坦，讓我們的創業之路更加順利的走下去。
你們是舵手，為我們揚起希望之帆；你們是紐帶使我們一顆顆火熱的心與組織部緊緊聯系在一起，是我們事業上必不可少的精神支柱與后盾。我相信我們大學生村官一定能取得成功，能給社會帶來積極向上的影響，去帶動還在迷茫中的青年。我想這是你們的.期盼、這就是你們的驕傲、這也將是你們無私奉獻的成果。感謝你們辛勤的指南針，感謝你們成功路上的領路人。
短短的三天學習學到的知識，是我們在大學里不能學到的，我深深地感到學習時間的短暫。通過這次學習，我才知道以前我所走過的彎路，是由于缺少知識所造成的，就像一只迷途的羔羊，恐懼、無助。假若這是上天的安排，是對我的一種考驗，通過學習使我懂得怎樣才能做好一個企業的領導者；企業的領導者應該具備哪些素質；怎樣才能把自己的企業做強、做大；怎樣回報社會……
一整套的創辦企業的理論知識學完以后接下來的就是應用于實踐，這才是最重要的。現在，在結束了理論培訓之后，我也回歸到正常的工作軌道上來創業培訓已經結束了，它是我創業第一站的終點更是我下一站的起點。最后，謹以此文記錄記錄此番培訓的點點滴滴，記錄我夢想起飛的地方！
培訓班學習心得體會11
首先感謝職業中專學校各位領導和張老師給予我們這次向老教師和新同事學習交流的機會，在為期四天的新教師培訓班上我感到自己受益匪淺并學習到了很多寶貴的經驗。
第一節課是xxx校長的《做一生一世的教師》，甘校長情真意切的給我們講述了作為一名光榮的人民教師的辛苦與光榮，困難與成功。給我觸動最大的是x校長懇切的教導我們“拼來的是人生，等來的是命運”。我雖然只是一名新進的教師但是我應該時刻以這句話激勵自己用飽滿的熱情投入到以后的.教師工作中。
下午張老師的《新教師如何備課與上課》讓我感受到了汨羅職業中專學校名教師的風采，張老師不僅教學經驗豐富而且緊跟時代的潮流，他給我們傳授怎樣讓現代的電子產品服務于備課與上課，他建議我們可以準備相機和錄音筆隨時記錄對教學有用的材料，這些先進的方式都是我沒有聽說過的，在開闊視野的同時我也深深的感到了自己要學習的地方真的很多，怎樣提高工作效率是一門學問。
xxx校長和張老師精心為我們準備了《今天怎樣做教師》，《為師之樂，從心開始》，張老師們動情動理的給我們講授當張老師的酸甜苦辣，分享他們本人的教學心得，告誡我們當張老師所不能犯下的錯誤，要用我們的愛去打動學生，培養健康的學生，從心開始體會做教師的快樂。
作為一名新進教師我們最缺乏的可能是關于如何當好班主任的經驗。這次培訓班特地為我們邀請了兩位有經驗的名班主任給我們交流經驗。通過張老師和x張老師的課程我體會到了當班主任的艱辛與快樂，收獲與責任。更加體會到一位老教師曾經給我說的：“怎樣當好班主任是一門藝術。”通過短短兩節課的學習我感到自己受益匪淺，但是我明白要想把名師的理論運用到自己的頭腦里親身的實踐是最好的也是唯一的途徑。
學生由于都是未成年人所以校園安全不得忽視。學校保衛科的李威虎張老師精心為我們準備了關于校園安全的專題，讓我深刻理解了安全是一切工作順利進行的前提。我們在工作時要時刻有安全第一的意識，同時加強學生的安全意識與安全知識，共同構建安全校園，使我們的學生健康成長。
四天的培訓是短暫而有效的，在這四天中我集中領略了汨羅市職業中專學校教育的風采，優秀教師的教師魅力，身為張老師的光榮與責任。如何當好一名優秀的人民教師是一門藝術，這需要在以后的工作中不斷地向老教師，優秀教師，同事們學習交流。希望自己早日成長為優秀的教師，為祖國的教育事業略盡綿薄之力。
培訓班學習心得體會12
為期一周的處級干部國學專題自選班的學習，自己確實感受到獲益匪淺。北京師范大學歷史學院的汪高鑫教授講的罷黜百家獨尊儒術中國傳統官方意識形態的確立，蔣重躍教授的克己復禮為仁略說儒與華夏精神，另外幾位教授講的教化觀念與儒學的未來發展、 國學基本書目略講，以及北京四中老師講的從義理到考據：宋明理學及其在明清之際的轉型等課程，高屋建瓴、言簡意賅地對中華民族的傳統文化和國學思想作了非常全面、生動的介紹，使廣大學員受益匪淺。一周學習下來，我的收獲和感觸頗多，下面是我的一點學習體會，匯報給各位領導和同事，不當之處請批評指正。
國學，顧名思義，中國之學、中華之學。國學一詞據查起于清末，與當時歐美西方文化所傳入的西學相對而言，中國固有的學術稱為中學。一直到劉師培先生撰寫《國學發微》，國學一詞才成為國人對中國傳統學術的通稱。廣義上的國學是指以儒、釋、道三家學問為主干，文學、藝術、戲劇、音樂、武術、菜肴、民俗、婚喪禮儀等為枝葉的中國傳統文化體系。狹義的國學，則主要指意識形態層面的傳統思想文化，它是國學的核心內涵，是國學本質屬性的集中體現。
人類從XX年開始邁入了一個新的世紀，在社會與科技空前發展、生活日趨富裕的這個具有挑戰性時代，世界各國都在蒙受因道德墮落和喪失理智所帶來的不良后果與痛苦；無論是東方還是西方令人憂慮的一個共同主題，就是面臨道德危機。世界諾貝爾獎金獲得者曾經聚會法國巴黎發表宣言：如果人類要在21世紀繼續美好地生活下去，必須有待在發揚東方傳統倫理道德的基礎上，回到兩千五百年前去汲取孔子的智慧，并以此精髓來實施人格教育，培養普遍的倫理道德。專家指出，在科學高度發達、經濟全球化的今天，我們最需要什么？需要道德的感召和教化，需要人的心靈得到修復，需要美德得以復蘇，需要和諧的世界、和諧的社會，對于這一切其落腳點都在于提升素質、培育文明的實際行動上。由此看來，開展國學教育是非常必要甚至是非常重要的，因為它具有弘揚中華民族傳統文化、培育傳統道德倫理、開啟人們的思維智慧、肩負起為天地立心、為生命立命、為往圣繼學，于萬世太平的神圣使命。
國學教育究竟能給人們帶來什么？多年從事教育工作的領導們如是說：國學教育對學生的人格成長有很大益處，使他們今后成長為一個合格的公民，受過良好國學教育的孩子在文明禮貌、仁愛孝道、遵紀守法等人格道德方面比一般孩子強。孩子們在讀經典篇章的過程中會領會到語言美和意境美，從而修身養性，對學習也是種激勵。
自己通過對國學的學習把現代生活與傳統文化緊密地結合了起來，拓寬了看問題的視野和知識面，提高了對道德修養認知的水平，加深了傳統文化的熏陶，更加有利于明理和睿智，使自己懂得了更多為人處事的道理。概括起來在思想認識領域主要有以下幾個方面的收獲和提高：
1、進一步認識到了中華傳統文化和國學思想的博大精深。易經、儒家、道家、佛教思想，凝聚了無數前人的智慧和結晶，雖歷經幾千年的滄桑變遷和發展演化，在今天仍然顯示出旺盛的生命力。在社會發展的一段時期內，有些現代人在不學習、不了解、孤陋寡聞的情況下，就盲目地否定這些傳統文化和國學思想，總覺得外國的月亮比中國的圓，妄自菲薄，看來這確實是極端無知的表現。短短幾天的學習，加上以前的一些積累，可以說到目前我們只是接觸了國學的一點皮毛而已，盡管這樣還是讓我感受到了中華傳統文化的博大精深、智慧光芒的閃現。
2、形成了對社會轉型期浮躁、物欲現象的反思與啟示。1978年改革開放以來，我國一直處于從計劃經濟向市場經濟轉型的時期。雖然并不能說追逐利益就等同于市場經濟，但最起碼可以認為追逐利益與市場經濟是相伴而生的，是一對孿生兄弟。在當今的社會轉型期，很多人做夢都希望自己能一夜暴富，人們往往為了追逐經濟利益而放棄了自己的道德和良知，物欲橫流、人心浮躁，仇富心態日趨嚴重，社會矛盾在某些領域日益尖銳。中國傳統道德文化向何處去，我們應該怎么辦？可以說，中華傳統文化和國學思想是中華民族的知識寶庫，現代中國人可以從中汲取豐富的營養，用以指導我們的行動與實踐。正如專家教授們在課堂上所提及的：人們所說的幸福只是一種感受或者叫感覺，我們的責任是要通過各種渠道和媒體提醒人們，不要把有限的生命投入到無窮的欲望中去，面對世界上的任何事情人們都必須有個度的把握。
3、有利于指導今后的工作與實踐。一周學習的另外一個感受是學一點中華傳統文化和國學思想，對于我們今天的工作與實踐是非常有幫助的。作為一名從事社會主義精神文明建設工作的黨員領導干部，自己的工作性質：在內部主要是做人的思想政治工作，到外面（即社會上）還是與各種各樣的人打交道。在工作中既要堅持原則，遵守國家法律、法規，同時又要保持一定的靈活性，我認為這在某種程度上也反映了儒家與道家的統一，是山與水的融合。還有，一張一弛乃文武之道，工作的節奏和尺度需要把握好，無論是對自己、對別人還是對同事、對下屬都是同樣的一個道理。
4、另外對個人及家庭生活方面也有所啟迪。這次授課的教授們有好幾位都提到了家庭的幸福對人生來說是最為重要的，這一點給我觸動不小。自從1980年結婚以后，我夫人和孩子一直不在我的主要視線之內，可以說我為了個人的所謂事業而放棄了也許是更為重要的東西家庭的團聚，說起來感覺自己真是有點愧疚。當然，兩情若是久長時，又豈在朝朝暮暮，夫妻之間朝夕相處應該不是婚姻幸福美滿的主要標志，或者說不是唯一的標志。在這次為期一周的國學專題自選班開始前，我正好在看美國英特爾公司副總裁、首席技術官（cto）撰寫的一本書《平衡的智慧》，書中的理念與這次教授們的觀點可謂是不謀而合。如何在工作與家庭之間求得一個平衡，實現道家所推崇的魚與熊掌兼得，是每個職場人士需要面對的一個課題。
通過國學培訓班的集中學習并結合上級組織開展的科學發展觀的學習實踐活動，使自己逐步認識到又一層道理：即中國古代的哲學，也就是我們所講的.國學從本質上來講，就應該是一種辯證的科學發展觀。中國古代哲學的五行理論，講究事物性質的演變和相生相克。物極必反、否極泰來的思想也深深地扎根在中華民族的思想深處。也許正是中華民族正是基于這樣的哲學，中華民族做事總是比較低調的。不露富、不囂張仍然是現在很多家庭的教子原則。《老子》和《易經》中的許多表述，雖然不一定能為世人背誦，但毫無疑問的是，這些東西已經深入到了我們生活的方方面面。中國古話就說：文無第一武無第二。為人，還是謙虛一點的好。木秀于林，風必摧之；堆出于岸，流必湍之，行高于人，眾必非之雖然已經成了中國人古來已是嫉妒成性的證據，但是這是對人性的最真實的剖析，論證的是可持續發展的根本道理。所以，曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則得，多則惑。是以圣人抱一為天下式。不自見，故明；不自是，故彰；不自伐，故有功；不自矜，故長。
當然，隨著人們的覺醒和學習的深入，我們大膽地喊出了以人為本的口號。但是，這個以人為本，仍然必須建立在社會能夠持續發展的基礎之上，否則，皮之不存，毛將焉附？中國歷朝歷代的更替，除去外族入侵的原因以外，哪一個不是因為社會財富分配的兩極化而導致的天翻地覆慨而慷？同樣的，在教育的科學發展的問題上，《易經》也早已指出：蒙，亨，匪我求童蒙，童蒙求我。初筮告，再三瀆，瀆則不告。我的理解是要充分激發學生的學習興趣，調動學生學習的主動性，讓學生來向老師學，求老師教，而不是老師去求學生學，那樣的效果會適得其反。只有始終保證了濃厚的學習興趣，掌握了學習方法的學生，才是具備發展潛力的學生！
中國目前的問題在于，我們固有的步伐頻率，已經被西方所影響，陷入了他們的頻率陷阱之中；既然我們無法擺脫他們的影響，那么就要主動用我們的步伐去影響他們的頻率。因此我認為，在世界各地建立孔子學院，讓全世界都能平心靜氣地安靜下來，仔細想想可持續發展的問題，是對全球人民都有益的事情。
培訓班學習心得體會13
當前，我國正處在社會主義新農村建設的攻堅時期，亟需一批有思想，有文化、懂技術、會管理的新型實用人才引領農村發展。20xx年10月14日—10月20日，我有幸參加了中組部、農業部聯合舉辦的全國大學生村官示范培訓班。期間，內容豐富、合理緊湊的課程安排、形式新穎、深入淺出的授課方式以及安排周到、無微不至的組織關懷都讓我記憶深刻。
一、經驗介紹，"四個一"確保成功。
從東韓村創業與發展歷程和xx省xx市xx區大學生村官王淵的示范帶頭作用以及其他鄉村成功崛起的故事里我們發現，凡是在新農村建設中取得成功的農村都離不開"四個一"。即，一個班子。強有力的領導班子是帶領村民奮斗的主心骨。前有老書記史可訓，今有新書記劉軍，東韓村的跨越發展得益于勇于擔當，有勇有謀的領導班子。一個精神。一個個光輝形象的背后都有著艱苦奮斗、不畏失敗、開拓進取、無私奉獻、持之以恒的創業精神，正是這種精神支柱才讓無數困難被一一克服。一個產業。無數經驗告訴我們，想要成功就要實事求是因地制宜地培育出符合本地經濟發展的支柱產業，這樣才能實現發展的可持續性。一個支持。政策支持助力發展。把握形勢、吃透政策就會受到保護，因此，我們要用足政策，積極爭取國家、政府、社會、民間的廣泛支持，促進自身發展。對于我們大學生村官而言，吃透八個一號文件中的."免、補、支、保、扶、培、轉、改"八個關鍵字，融會貫通，利用好政策，我們的村就一定會發展。
二、專題講座，八個方面指導詳盡。
此次培訓圍繞當前農村工作的重點內容安排了眾多從事農村工作研究的專家領導做了專題講座，如農業部農村社會事業發展中心王秀忠主任的《發展休閑農業，建設美麗鄉村——我國休閑農業情況》、xx省農業廳經管處張旭峰副處長的《農民專業合作社的組建與管理》、xx省發展一村一品指導中心羅創國副主任的《xx一村一品與休閑農業發展實踐》、xx省委政策研究室農村處董順利處長的《強農惠農富農政策與城鄉發展一體化》等。通過學習，提升了我們認清形勢、把握政策、艱苦創業、發展經濟、提高管理、掌握技能、增強創新的綜合能力。
三、現場參觀，四個站點開闊眼界。
我們參觀考察了戶縣胡家莊產業結構調整示范村、戶縣同興一村一品建設示范村、戶縣上王農家旅游示范村和陽光雨露現代農業示范園，開闊了眼界，拓展了思路，真正看到了美麗新農村的不同特色，更加堅定了發展農業農村經濟、建設社會主義新農村的信心和決心。
四、座談研討，"三個三"指導村官工作。
（一）三個不斷。不斷探索新時期農村基層工作規律，掌握方法。培訓期間，我們進行了兩次交流討論，其間，許多村官的"土辦法"在處理基層事務中行之有效，為廣大村官傳授了經驗。不斷補充相關知識，運用新技術。如今，農業經濟技術含量高、更新快，只有不斷充電才能適應現代農業的發展步伐。不斷提升綜合素質，成為全才。社會主義新農村建設需要我們有宏觀把握的眼光又要有微觀操作的能力，綜合發展是必然要求。
（二）三個轉變。轉變思想和觀念，解決發展經濟、服務農民問題。轉變身份和習慣，解決適應、融入農村問題。轉變態度和行為，解決親近農民、愛護農民問題。只有做到這三個轉變，才能得到農民群眾的支持，順利開展工作。
（三）三個勤。腦勤。多思多想，為領導諫言獻策，為村民排憂解難。口勤。對領導要多請示匯報，虛心領會領導的意圖。對村民要多訪民情，貼心了解農民的需求。手腳勤。對領導交辦的工作要細心對待，對農民的事情要耐心處理，要深入農戶，聽取群眾呼聲。這樣才能贏得領導和村民的信任和尊重。
通過此次學習，讓我進一步認清了農業發展形勢，掌握了知識，學到了經驗，擴展了視野，理清了思路。領導們的殷切希望言辭懇切，老師們的諄諄教導語重心長，讓我在倍加珍惜此次學習機會的同時更增添了幾分責任感。我將以曾副局長等領導的要求為準則，不斷增進與農民群眾的感情，謙虛謹慎、廉潔自律、開拓思路、規劃未來，以此次學習培訓作為進一步做好村官工作的加油站和新起點，認真學習，扎實工作，以更加飽滿的熱情投入到新農村建設中去，真正使學習成果轉化為奮發有為的工作成效。
培訓班學習心得體會14
我雖工作多年，但對市場營銷管理、策劃工作還是知之甚少，所以非常感謝集團領導給我們提供了培訓學習的機會，讓我對市場營銷有了更深一層的認識，也非常感謝培訓老師毫無保留的傾囊相授的無私精神。
通過培訓，學習到了一些新的營銷管理知識，懂得了在實踐中鍛煉出一個高績效的營銷隊伍對企業來說是多么的重要。在自然科學與技術科學領域，可以采取拿來主義把國際上最先進成果拿來為我所用，但在市場營銷管理方面，卻不能把國外的那一套體系生搬硬套地直接移植過來，而必須結合我們的國情、民情以及企業的實際情況加以融會貫通地創造出適合自己的'市場營銷管理體系做到洋為中用才能奏效。
正如古人所說桔生淮南則為桔，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。(《晏子春秋》)。
下面僅就我參加集團市場營銷培訓班學習后，結合自己的工作實際和一些思考，談談對如何搞活市場營銷工作的幾點粗淺認識，以便共同學習和交流。
一、策劃合理，準備充分，把握商機，不打無準備之仗記得孫子兵法里講過多算勝，少算不勝。不打無準備之仗，凡事預則立，不預則廢。任何一件重要的事情，都需要事先作必要的準備和周密的策劃，以確保能夠達到目的。銷售是一項復雜的工作，要使得銷售成功，它需要銷售人員做必要的準備。
準備工作的主旨，就是要做到胸有成竹，使下一步接近客戶的工作具有較強的針對性，能夠有計劃有步驟地展開，避免失誤，爭取主動高效地完成銷售。
培訓班學習心得體會15
按照公司的統一安排，參加了公司舉辦為期兩天的關于《領導力與執行力提升》的培訓班。通過外聘老師們圖文并茂、深入淺出地講解，讓我對如何提升領導力與執行力有了進一步更深的認識，現將本次培訓學習的幾點心得體會分享如下：
一、加強學習，提高自身素質和能力。包括專業技能、組織協調能力、個人品質、責任心、信念、價值觀等等。作為中層管理人員，必須具備良好的個人素質、有良好的個人品德、有積極的心態、有較強的專業水平和管理水平才能真正發揮承上啟下的作用。
二、角色定位和角色移情。每個管理者必須對自己的角色有一個明確的認識和理解。只有清楚的理解了自己的角色，才能角色移情，才能熱愛自己的崗位、熱愛自己的職業，才能很好地進入角色，在自己的崗位上充分發揮自己的潛能。
三、要有積極的工作態度和強烈的責任感。工作態度是影響執行力的重要因素。作為中層管理人員，要切實本著對公司負責，對員工負責的態度，充分調動員工積極的心態來面對工作，使每位員工都將工作當事業來做。
四、要重人品講操守。良好的.人品和高尚的操守，是立身做人之本。作為一名職能部室的中層管理人員，一是要有氣節。敢于擔當，要帶頭維護公司的形象和利益；二是要厚道。踏實做人，認真做事，講誠信，講方法；三是要堅持。在自己的角色里，不管是生活角色還是工作角色，我們在遇到困難時都要堅持，不舍棄、不放棄，才能達到理想的境界。
五、培養優良的團隊精神。對管理者而言，真正意義上的成功必然是團隊的成功。一是要樹立一個明確的工作目標，讓員工看到發展的前途和方向，為共同的奮斗目標而努力；二是對每個人都建立明確的工作職責與工作目標及合理的獎懲制度；三是要加強對團隊員工的教育，培養他們的團隊意識與合作精神。
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