小學雙減家長心得體會

小學雙減家長心得體會 5篇

　　當我們有一些感想時，將其記錄在心得體會里，讓自己銘記于心，這樣可以記錄我們的思想活動。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下是小編為大家整理的小學雙減家長心得體會 ，希望能夠幫助到大家。

小學雙減家長心得體會 1

　　“雙減”政策落地，很多人調侃拼爹時代正式到來。有網友表示，“拼爹”拼的不是家長的學歷、財力，而是家庭教育的理念、素養、水平和維護親子關系的能力。家庭教育實質是生活教育，核心是讓孩子成人。

　　首先要教孩子學會做人，再是學會生活，最后才能學會學習。“雙減”政策的指導思想是要促進學生全面發展、健康成長，家長因此要關注孩子心理健康，保障孩子的睡眠時間，加強體育運動，鼓勵孩子擁有藝術、體育類的興趣愛好。解放思想，更新觀念也很重要。

　　厘清家庭、學校之間的關系和責任，孩子學科學習的事情，放心交給學校，家長則關注孩子的品德行為習慣，為孩子健康成長打下基礎。“雙減”后多出的課后時間如何安排？這需要家長更高質量的陪伴，游戲、運動、閱讀和交流等。

　　對待孩子要更有耐心，同時要提升自己與孩子相處的能力，不能動不動就起沖突。要重點培養孩子的學習習慣。良好的學習習慣包括責任心、主動性、自制力和時間管理能力，這些都需要家長在平時的教育中培養滲透。

　　例如，讓孩子明白學習是自己的事情；家庭作業要定時、快速、限時獨立完成，注意書面清潔程度等。還要培養孩子的生活能力。生活能力是學習能力的前提，生活習慣是學習習慣的基礎。在家中，要讓孩子參與家務，在學校，鼓勵孩子參加勞動；學會自己的事情自己做。在這樣的勞動過程中，既鍛煉了孩子的自理能力，又培養了孩子的責任心。最后，家長要和教師協同，培養孩子的學習能力，包括怎么復習、糾錯、總結歸納等，這些專業性問題，可以多向老師請教。‘雙減’政策落地后，家長要不斷加強自身學習，了解孩子成長規律，提升家庭教育素養與能力，這才是最好的家庭教育。

　　家庭教育、學校教育及社會教育構成了教育的有機整體。“雙減”政策讓家長角色回歸，從而也讓家長面對新一輪的挑戰。家長到底應該做什么、怎么做？給家長們三條建議：

　　一、幫助孩子養成好的習慣

　　好習慣的養成離不開外力的推動，最終會達到從被動到主動、從他律到自律的轉變。學習成績好的孩子，大多具有良好的學習習慣，而良好的學習習慣又與優秀的生活習慣息息相關。例如擁有良好的閱讀習慣能有效促進思維的發展，而好的運動習慣則能有效促進注意力和專注力的提高。

　　又如優秀的勞動習慣能幫助孩子確立正確的三觀，培養責任感，提升獨立能力，而參與家庭生活的習慣有助于培養孩子的公民意識以及對家庭的責任感。

　　二、幫助孩子制訂學習計劃

　　建議家長和孩子將每個學期按不同的維度（如時間）分割成若干個學習階段，制訂相應計劃。一份好的學習計劃應同時具備以下三個條件：家長和孩子一起商量制訂完成，這樣不僅可以有效避免目標過高或過低的情況發生，也能促使家庭內部在學習問題上達成統一。

　　二是具體可操作的，如每天英語朗讀半小時，兩天完成數學練習一章節等，過程具體可操作，家長的監督也就更有效。

　　三是必須寫有自我鼓勵和家長鼓勵的話語，彰顯孩子自己的決心，鼓勵孩子堅持前行。

　　三、全身心的陪伴將成為孩子制勝的法寶

　　“雙減”政策剛公布，武進區清英外國語學校三PYP班學生家長侯娜瞬間感覺到“松了口氣的'竊喜”。

　　她說，作為當代家長，處在“贏在起跑線”的大環境里，沒有堅定的內心，很容易被影響。而‘雙減’就像重啟開關一樣，強制暫停我們的焦慮和迷茫，給我們重新思考的機會，想想對于祖國和世界的未來，究竟什么才是最重要的？作為“80后”家長，侯娜深深地感受到，處在瞬息萬變的科技時代，孩子們的未來變化不是父母所能夠掌控和想象的。他們更需要獨立的思想和時代主人翁的責任感，所以我們不能用我們的經歷來要求和培養我們的孩子。“雙減”之后，孩子的空余時間增加了，侯娜也說起了自己的打算——用以前忙于補習班的周末，和孩子一起運動、一起游戲親密親子關系；把以前充斥著補習班的“假期”變為真正的假期，在疫情結束后來一場實地丈量世界的旅行。

　　學習做個合格父母，父母也都是第一次做父母，在對于孩子的教育方面很容易走入誤區，做出一些不正確的行為，影響孩子的發展。孩子們需要家長的支持，而不是打罵。無論工作多忙，家長下班后一定要關心孩子，詢問一下今天在班里新學了什么、有沒有交新的朋友等等。在孩子遇到挫折的時候，多去鼓勵孩子，教會孩子克服困難。在孩子得到進步的時候，也要及時表揚，幫助孩子增加信心。

　　只有這樣，孩子才不會盲目自大，也不至于自卑。家長和老師都是為了孩子好，應該彼此配合。比如老師布置的作業，家長不要隨便去質疑，要監督孩子按時完成。老師發布的注意和要求也要積極配合。家長是孩子的第一任老師，如果家長本身素質就很低，容易生氣、辱罵別人，那么孩子在潛移默化中也會形成一些壞習慣。因此，要想做一名合格的家長，就要努力提高自己的素養，做孩子最好的榜樣。家長們要給孩子們蘋果可以砸到頭上的時間；給孩子們可以仰望星空的經歷；給國家和學校讓教育回歸本質的機會。家長和學校各司其職，家長全身心地陪伴孩子的成長，這也將成為孩子們應對未來制勝的法寶。

小學雙減家長心得體會 2

　　作為一個一年級新生的媽媽在身邊經驗豐富的鄰居和朋友們的建議下，孩子從幼兒園大班開始學習包括數學、英語、寫字、拼音的各項幼小銜接，以備孩子從幼兒園玩中學從容過渡到小學一年級學中玩。

　　20xx年7月雙減政策落地，內容包括不允許小學、初中的學生在周末、節假日、寒暑假進行任何學科類的課外培訓，平時補課時間不能超過晚上八點半，學校要少留家庭作業。減輕學生過重的作業負擔的初衷是一件大好事，還孩子一個快樂幸福的童年。

　　在知曉政策那一刻我的心情是焦慮與期待并存的。焦慮的是雙減前，家長尚可以通過校外培訓機構為孩子查漏補缺，雙減后查漏補缺的工作是否轉移到家長的身上？中考的升學壓力一直存在，期待的是相關升學招生政策也順勢而動，讓家長們放心去“雙減”。

　　作為一個普通的媽媽我希望孩子快樂自由健康地成長，然而從古至今優勝劣汰是自然法則，個人認為“雙減”不是讓學生遠離學習，輕怠學習，更不是在學習質量上做減法。

　　減輕負擔不是沒有負擔。

　　在沒有“躺著贏"實力下，我個人是希望保持一定量的作業。

　　設想一個從一、二年級沒有養成回家按時寫作業習慣的孩子，到了三、四年級再去培養，是否為時已晚？關于作業我認為老師可以靈活布置，孩子自愿選擇。比如能力強的孩子，可以選擇些做難度大的作業。基礎薄弱的孩子，老師可以把難題換成基礎題,把基礎打扎實了。為人父母這個份工作，沒有職業標準，沒有職稱定級，沒有人炒我們“就魚”，是否繼續教育自己，全取決于自己想要成為怎樣的家長。

　　“雙減”政策落地，我一度感慨“拼父母”時代正式來了。“拼父母”拼的不是家長的學歷、經濟能力，而是拼家庭教育的理念、素養和維護親子關系的能力。家庭教育實質是生活教育,目標是讓孩子成人成才。培養孩子身心健康全面發展，這需要我們家長不斷地學習先進的教育理念，學習如何和孩子有效溝通,怎樣建立歡快的家庭學習生活氛圍和良好的`親子關系，陪伴孩子共同成長。

　　雙減下我們有更多的時間培養孩子養成良好的學習、生活習慣。比如放學自己整理書包；課前預習、課后復習、及時訂錯的習慣。我們也有更多的時間培養孩子的興趣愛好，強身健體，讓她有強健的體魄，建立更自信、更樂觀精神。

　　或許這是我們送給孩子最好的禮物！

小學雙減家長心得體會 3

　　11月xx日，學校組織了一年級線上家長會，我們很珍惜這次機會，做到了全程認真參與并做好筆記。在國家“雙減”政策下，對于學校和老師的周到安排和辛勤勞動，深表感謝和敬意！同時，也感觸很多。

　　一是“雙減”下學校的教育值得期待。學校為了堅決貫徹執行國家“雙減”政策，減輕學生作業負擔和校外培訓負擔，想方設法提高學校教育水平和質量，保障學生身心健康和健康成長,做出了很大努力。學校因地制宜，根據學校優勢和學生具體需求,合理推出了乒乓球、籃球、羽毛球、跳繩、美術、音樂等多項在校教育活動，減輕了家庭教育負擔，讓家長能安心工作；同時,也豐富了學生在校活動，開展了學生課本外的實踐教育，有益于學生的身心健康，有效地提升了學生的綜合素質。讓學生真正地回歸校園，感受到學校教育的溫暖。

　　二是老師的辛苦值得尊敬。一（6）班的全體老師們在學校領導的正確帶領下，繼承和發揚學校的優良傳統，立德樹人，堅持一切為了學生，堅持以學生的全面成長為本，增加了工作量和工作難度，犧牲了個人很多休息時間，深化課堂教學改革、努力提升課堂教學質量、豐富和協調課后教育、加強與家長的'溝通、強化了在校課后學生管理等，使學生感受到了老師的大愛，開心健康地成長；也使家長們感到安心，更好地關注和配合學生的全面教育。一（6）班的全體老師們、特別是班主任x老師，辛苦了！

　　三是家校聯動值得付出。在“雙減”政策下，學校和老師都做好了充分準備，做了周密的部署，正在付出艱辛的努力。一切為了孩子的美好將來，一切為了學生的全面發展，一切為了學生的身心健康。作為家長的我們，不能僅滿足于提供后勤保障，照顧日常起居，還應該更注重于對孩子的督促、對學校的理解、對老師的支持配合。要及時了解孩子在學校的表現情況，表現不好的，家長要嚴肅批評和耐心教育。

　　要及時督促完成課后作業，一年級的小朋友，少不了家長的陪伴和督促，必須今日事今日畢。要及時配合學校培養孩子良好的學習、生活習慣，特別是要養成上課認真聽講、下課講文明懂禮貌的習慣，要養成嚴格按照老師的要求完成作業的習慣，不得超也不得欠，要一步一個腳印，扎實打好基礎。

　　一年級的小朋友特別需要學校和老師們的特別關愛！從每天上下學耐心地帶隊等候等細小事情就能感受到，老師們辛苦了！我們家的孩子，肯定有很多需要努力的地方，也肯定有很多缺點和不足，煩請各位老師多多關注、多多提醒、多多批評，我們一定會按老師的要求積極配合。為了孩子健康成長和美好的每一天,一起加油！

小學雙減家長心得體會 4

　　我家孩子入學兩個多月了，憂喜參半，心情也是復雜的。 問問自己，究竟希望孩子成為一個什么樣的人呢？許個愿也罷，定個目標也好，希望我的孩子通過學習成為一個守規矩，有自信，有愛心的普通人。

　　這次的家長會我收獲頗多，從老師口中得知孩子進步很快,越來越棒，心里大石頭也放了下來。就目前來說，我仍需大量時間來陪伴孩子養成，育兒心得小結主要為三點。

　　一、注重教育從自身做起，做好一面鏡。

　　家長是孩子的鏡子，我和愛人討論孩子的教育時常常會提到這句話“己所不欲、勿施于人”，我平常在工作生活中性子比較急，急性子、“真性情”不也是照在孩子身上了嗎？大人們總是說孩子喜歡玩手機，不愛閱讀，這不是我們眾多家長們日常的真實寫照嗎？很多在教育上的通病，往往都應從父母身上來尋找問題的根源，父母這面鏡是個哈哈鏡，好習慣難養成，壞習慣也是很難剔除，我們為人父母確實更應謹言慎行！

　　二、注重學習的系統性，學習從來不說一朝一夕的事。

　　自從大學畢業后，我的學習一直是碎片式，需要什么學個什么，從來沒有給自己定個長期學習計劃，進步自然是緩慢的。孩子的學習同樣如此，現在小學一年級應更多的注重培養主動的學習習慣，從小就擁有覺宇宙之無窮的感悟，而不是坐井觀天的'等待，讓孩子敏而好學，樂學，十萬個為什么的求學。我們家長不應患得患失，適時適當給孩子確立短中長期的學習目標。

　　三、注重因材施教，先培養孩子的自信心。老鼠的兒子會打洞，每個小朋友智商差異不大，但是特點特長確是不同的，應根據孩子的興趣點，合理安排學習時間，進一步培養孩子的自信，孩子的自信有了，學習的自覺性、主動性也就來了。

　　以上三點僅為個人心得體會，片面不周之處請老師多多指正,與各位家長們共勉！

小學雙減家長心得體會 5

　　對于廣大家長來說，最近最勁爆的消息恐怕就是“雙減”出臺。

　　國家這么大的手筆，別說違規大機構，就連很多正在觀望的小機構或個人，都被打的措手不及、狼狽不堪。本就如風中殘燭一般的教培機構，奄奄一息中又迎來了更大的打擊——本土疫情。突如其來的疫情，使得正在上暑期補習班或興趣班的孩子們，瞬間按了暫停鍵，一下子賦閑在家。

　　就我而言，我，還有我很多同學、朋友，都通過自己的努力考上了大學，都是學習的受益者。我不會，更不可能允許我的孩子輕易放棄學業。所以我經常會查看孩子的學習情況，如果有哪里學的不好，我會先自己給他查漏補缺，如果我實在講不好，也會考慮給孩子報班補課。我始終貫徹的是“補課”重在“補”，而不是提前“學”。現在“雙減”政策一落地，同樣也堵住了我給孩子查漏補缺的路。

　　這一周我一直在尋找科學提升孩子學習能力的方法：買書、找網上的文章……現在不用我說，大家都意識到“雙減”帶來了一些無法抵抗，卻必須面對的現狀：比如孩子的學習更多的依賴在校時間，課堂效率顯得極為重要；再比如孩子的課余時間明顯增多，自覺性和自學能力的強弱會對孩子的成績產生非常大的影響。

　　事實上，我越來越意識到學習成績好壞的根源其實在于“學習能力”。現在，我們更加要思考如何才能提升孩子的“學習能力”。與知識量的增加相比能力的提升是很虛幻的，甚至是很緩慢的'，但它的影響確實長期的。

　　“雙減政策”的實施其實就是給所有在孩子學習道路上越走越歪的家長們下了一劑猛藥。是繼續往前，一條道走到黑；還是及時止損，摒棄錯誤的方法，重新找回科學正確之路？家長們，拼認知的時候到了。不要說取消校外補習以后有錢人都給孩子請一對一家教，沒錢人的孩子就沒機會上學。在目前國家政策之下，是幾乎所有的普通家庭孩子都站在了同一條起跑線上。

　　此刻，我認為我們家長要做的，必須是“幫助孩子提升學習能力”，使孩子的自我強大起來，才能應變這個世界。

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