在收獲中成長環境創設學習心得

在收獲中成長環境創設學習心得

　　在觀摩環境活動中，聽了三位老師對本班教室繪聲繪色的介紹和分享，大家邊聽邊思考、邊交流、邊學習，互相吸納各自的優點。在這三位老師的身上有著太多值得我們學習的地方。通過本次的觀摩學習，讓我對環境創設這塊又有了新的啟發：

　　啟示一：活動室內應布局劃分合理，利用科學。（包括主題墻面顏色、標題的設計上、區角環境以及整個教室的規劃）

　　我們都知道幼兒園活動室空間都相對狹小，那么如何在有限的空間，合理的劃分，科學的利用。陳組長在各區域以及墻面的設計細節方面與創意構思給了我們豐富的答案。在以往的主題墻的布局普遍存在一種下緊上松的情況，整個畫面顯得不太協調，但經過陳組長的指引，讓我們對教室布局的劃分上有了一個明確的目標，知道了在著手布置環境前一定要構思好適合它們的位置，有一個整體的布局規劃，什么地方做什么，一定要心中有數的。這樣才能做到合理利用空間進行設計，合理進行調整布局。

　　色彩在環境的搭配直接影響到整個效果，在顏色的搭配上陳老師也給我們指明了方向，邊框盡量采用冷暖色系的搭配，或者是同一色系的深淺色搭配。這樣才不會給人視覺上感到刺眼的感覺。只有把色彩搭配好了在視覺上才給人以美的感受。最后在標題的設計上，可以把主副標題可以是以大小來區分，或者是以顏色來區分，主標題一定是要貼在醒眼的地方，一下子就吸人眼球，一目了然。

　　啟示二：變廢為寶，節約資源。

　　在材料的使用方面上，領略到了秦老師細心計劃，統籌考慮，杜絕全班一窩蜂都帶同樣的材料，造成重復和浪費。的確，在平時請家長給幼兒準備材料的時候，我們的目也是想每個孩子人手一個，都能用上。也是每人一個雙面膠，每人一支記號筆，每人一瓶固體膠……但回想到學期末整理的時候，確實是壞的壞，剩的剩，造成了不必要的浪費。秦老師提出的這點也是以后我們今后需要改進的地方。

　　在廢物的利用上，秦老師給我們分享的東西可以說是大飽眼福，無論是什么廢棄物品還是瓶瓶罐罐，在秦老師的手上都變成個寶，尤其是用來裝筆的筆筒，印象極為深刻。原來用完的透明膠圈，在加上一些簡單繩子和手工花裝飾，漂亮的筆筒就制作出來了。秦老師的節約資源、廢物利用讓我明白了只要做個有心人，在日常生活中時時處處留意，把生活中的一切可以利用的東西都利用起來，那么幼兒園的環境創設很快就達到“變廢為寶”的美化功能。

　　啟示三：把主題墻當成一幅畫去設計。

　　蔡老師在整個主題墻空間的打造上，生動美觀。在主題墻飾內容的選擇上蔡老師的內容也是豐富多彩，在視覺方面可謂是一種美的享受。在主題墻創設上她絕不只僅僅局限于給小朋友一些作品的展示，它的選擇內容是可以和小朋友發展的各個領域相關，包括生活、學習等各個層面。不僅能夠帶給幼兒有關色彩、構圖等因素的審美體驗，又能延伸小朋友對于各種知識技能的興趣，還能在情感上帶給他們愉悅感。最重要的一點是她告訴了我們在著手環境創設時一定要先在紙上畫好主題墻的輪廓，打好草稿，把主題墻當成一幅畫去設計，在去一一設計好每一個框架。有了這些方向，我想今后在環境創設這方面一定會有一些新的設計理念。

　　通過本次的觀摩學習，我想說我們是幸福的…在今后的工作中學以致用，讓自己能夠快速地成長。

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