高二述職報告
在經濟發展迅速的今天，報告十分的重要，報告具有語言陳述性的特點。那么你真正懂得怎么寫好報告嗎？下面是小編收集整理的高二述職報告，歡迎閱讀與收藏。
高二述職報告1
尊敬的各位老師、同學們:你們好!
我是 來自 高二(15)班的學生 王兆年。(今天 我站在這里，不是做班級工作總結，也不是班長述職，更不是為了應付 而完成任務!)我要代表15班 全體同學 真誠的感謝各位老師，您們辛苦了!
回顧兩個多月來的 點點滴滴，我越來相信，六中就是我們曾經夢想的高中，是我們幸福的家園。
記得 第一次通知到校，我早早就到達了。在老師的安排下，我首先參與了接待新同學的工作，接著 又加入到班級清潔衛生隊伍中，更在之后的軍訓中成為班級學生領隊。軍訓期間，我帶領同學們 超越自我，熔煉團隊，獲得了本班 第一項榮譽 “軍訓優秀班級體”!
開學第一周的軍訓總結中，班主任 用視頻 再現了我們“化繭成蝶，美麗之痛”的`精彩瞬間!我們為此驕傲了好久，我想我將帶領我們班取得更多的榮耀!
在第五周的國慶板報評比中，我們獲得一等獎;在第11周的流行健康操比賽中我們獲得二等獎。熱烈的氣氛帶動著全班同學，我們活躍在校園的各個角落，街舞社、綠葉社、攝影、繪畫、合唱 等等，都有我們班同學 輕松而 自信的身影!
老師告訴我們，優秀 是一種習慣!完美 是我們永不懈怠的追求!從生活到學習，從紀律到衛生，從值周干部到值日生，我們在班級管理工作中 力求 精細化，全班同學在各科任老師帶領下，由學習委員和科代表 組織同學形成各科學習小組，建設形成了良好的學習環境和學習氛圍!
在第7周的家長會中，我們通過“心言心語”、“班級簡報”等 向各位家長 展現了我們在六中的幸福生活，讓家長放了心!
這一次，我們又通過期中考試，以年級前100名占19人，年級總平均分第二名的優異成績，向老師們交上了合格的答卷!
這一切，除了我們同學的努力外跟科任老師和班主任的努力是分不開的。
感謝各位科任老師，感謝六中所有的老師，是你們的努力付出使我們享受到優越的學習環境!謝謝
高二述職報告2
本學期我的工作由原來的校辦主任調整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業、務實、研究、創新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績
一、是年級制度的建設與落實。高二年級40個班分成兩個部，本學期我和張濤、李昌明等7位年級的領導積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯管”責任值班制度；培優補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。
（1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的'早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。
（2）每周一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發揮班主任老師總工程師的作用。
（3）搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。
（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。
（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。
（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，教學秩序穩定，學風濃厚，紀律嚴明，養成有素。
三、是年級教育教學工作的計劃與落實。
（1）我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。
（2）引導發揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。
（3）明確各位老師的職責，規范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優補差活動。
（4）兩周一次的教師政治思想學習。
（5）引導督促各備課組根據學科情況加大教學改革，大力推進"1+1"高效課堂的研究與實施，這一學期年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業務、愛崗敬業、密切合作、注重自我、學習蔚然成風。
四、是培優補差計劃的制定與落實。培優是教學質量的生命線，補差是教學質量的基礎。基于對這個的認識，我和幾位年級主任經過討論，拿出了具體的工作意見，為老師們日常工作提供了可供操作的依據，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。象高二年級的張仁祝同學同時獲得省數學、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發鼓舞了高二優生學習的熱情和積極性。
五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。
六、是積極與學校的處室配合搞好相關工作的落實。如考試的組織與巡考、組織學生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內容細化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師。因為高二年級規模較大、事務較多，學生人數多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續總結這一學期來的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高二年級打造成一個優秀的團隊！
高二述職報告3
剛剛過去的xx年，是我們高二年級部在學校領導的正確領導下，在學校各處、科室的鼎力相助和科學指導下穩步前進的一年；也是我們高二級部在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，我們以科學發展觀為指導，深化課程改革，堅持教育創新，強化教育管理，圓滿完成了學校下達的各項工作指標。今天，按照學校的工作安排，我代表高二年級全體師生進行xx年度工作述職，懇請學校領導、各位同事提出批評和寶貴意見。
一、一年來的主要成績
回首xx年，我們始終堅持“以人為本”的管理理念，始終牢記“發展無止境，管理無極限”，不斷更新管理思路，提高管理水平，各方面取得了令人可喜的成績。
（一）素質教育引向深入，新課程改革日趨完善。高二年級是全面落實素質教育、實施新課程的初始年級，沒有任何的經驗可供借鑒。任務重，壓力大。我們深入學習和理解新課程理念，認真領會教育部《普通高中課程方案（實驗）》的要求，嚴格執行山東省教育廳下發的各種指導意見，結合我校實際情況，對新課改進行了積極的探索，走出了一條適合我校發展的素質教育之路。我們開足選修課，開設了《運河文化》《長征文化》等校本課程，落實走班制，并創造性的實施了文理科傾向分班教學，在很多方面進行了積極有效地嘗試，取得了可喜的成績。并順利通過了省教育廳的評估和驗收，這標志著我校的素質教育取得了標志性的成功。
（二）德育管理漸成特色。我們高二級部從實際出發，選準了德育教育的切入點：把《我成長，我快樂》手冊、勵志文章誦讀和學生的養成教育有機結合起來，規范學生日常行為，進而養成良好的生活習慣和學習習慣。隨著《我成長，我快樂》手冊申報我校校本課程，標志著我們德育教育進入了一個新的階段。德育教育的成功為學生的學習創造了一個良好的環境。如今，高二年級紀律穩定，學生學習認真、刻苦，氣氛濃厚。
（三）教育科研逐步深入。一年來，我們堅持學校既定的教研活動制度，動員全年級教師，不斷深入探討“精品高效課堂”的教學模式。如今，這一制度運轉良好，教師講課評課熱情認真。雖然走班制形式下，研討課遇到了調課困難等一系列現實問題，但我們會積極協調學校相關部門，把教學研討課活動不斷引向深入，探討出適合新課程需要的富有特色的教學模式。
（四）甲流感防控取得了階段性成果。在疫情面前，高二級部眾志成城，積極部署，有效防控。從班主任到全體教師到每一名學生，都積極投入到抗擊甲流的行動中。每位學生配備一個溫度計，建立晨午檢制度，教室定時消毒、通風，發現疑似病例立即隔離或回家治療等，一系列行之有效的措施的實施，為我校的甲流防控工作做出了突出的貢獻。
（五）年級和諧氛圍濃厚。我們充分利用中秋節、教師節、國慶節、元旦等節假日機會，聯合學生會，對學生進行愛國愛校、尊師重教等美德教育；開展了“我愛我校”“我為老師獻支歌”等一系列師生聯誼活動，融洽了師生情感。同時，特別注重對教師的人文關懷，切實關心他們的切身利益，對家庭有困難的教師在課程安排、班級管理等方面給予最大程度的關心和照顧。全年級形成了團結向上的和諧氣氛。
（六）社會效益日漸顯著。一年來，特別是實施新課程改革以來，我們通過“家長會”、“校園網”、“班會、”等各種渠道和形式，向家長、全社會廣泛深入宣傳高中課程改革的目的、任務、意義、內容及階段成果，及時了解社會各界的意見和建議，爭取全社會對實驗工作的理解、支持。努力營造有利于新課程改革的良好社會氛圍，使我校的社會效益日漸顯著，為我校的發展做出了積極的貢獻。
二、一年來的主要經驗做法
（一）樹立意識
思想是行動的先導，要取得事情的成功，必須牢固樹立正確的意識。在工作中，我主要樹立了以下幾種意識。
１、精品意識。馬校長早在就任之初，就提出了創建“精品優質高中”的辦校思路，這是新形勢下增強我校競爭力的必然途徑。隨著學校的發展，我們的各項工作越來越細化，但在打造精品方面做得不夠。高二年級立志要在教育教學、德育管理、教育科研方面等打造出一批精品來。如今，我們正在嘗試精品課堂、精品教案、精品作業的推選，開展樣板班級創建活動等，相信通過我們的努力，星星之火定會成為燎原之勢。
２、責任意識。我除擔任高二年級一個班的化學教學工作外，還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
３、合作意識。中層干部的責任說通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁溝通作用。面對改制后的學校工作的挑戰，我有種意識就是一定要正確認識自我、要以求真務實的科學態度，靠顧全大局、融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從，才能在管理中團結個體，形成合力。
４、服務意識。做好服務工作更是級部主任應盡的職責。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。
５、研究意識。管理是科學，年級管理事關重大。馬校長在工作中曾講：我們要內抓管理，外樹形象，管理既要抓規范，更要注重思考研究。的確，要想與時俱新，管理創新，必須養成學習和思考的習慣。在管理中，我始終圍繞新課改后的課堂教學、教學質量的提高、常規工作的規范完成等方面進行研究，使高二年級沿著健康軌道良性運轉。
（二）統籌規劃，注重制度的制定和落實
我們落實“三制”，即級部管理分工負責制；備課組長負責制；班主任負責制。工作職責明確，責任到人，發揮骨干力量的帶動作用，各項工作能落到實處。本學期我和孔繁春主任積極按照學校的相關規章制度，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了《學生管理手冊》《值班人員值班制度》《學生會紀律檢查制度》等，使各項工作有章可循，極大規范了各項工作行為。
（三）加強教師隊伍建設
事實證明：教師是學校發展過程中最為活躍也是最為關鍵的因素。一年來，我們在加強教師隊伍建設方面作了大量工作。
1、強化教學常規的檢查和督導，嚴格以學校制定的各項要求為準繩，努力執行學校推行的各項教改措施，加強過程管理，堅持多種形式的常規檢查和跟蹤聽課制度，強化了教師責任意識，確保了教學投入，杜絕了離崗、脫崗或出工不出力等不良現象的發生。
２、進行班主任經驗交流，提高班主任管理水平。力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持'交流、學習、合作、互助'的原則，定期召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業務知識，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
３、規范教研活動，提高教師專業化水平。以“打造高效課堂”為核心，逐步規范教研活動的開展，強化和規范集體備課，克服教研活動形式主義，全年級教師積極互相聽課、參加集體備課，充分發揮了學科教研組集體的智慧。督促老師認真學習教育教學理論，轉變觀念，大力提高課堂教學效率，深入研究新教材、課程說明以及新高考，以適應新的教育教學形勢的要求。使全體老師牢固確立了“教師為主導，學生為主體，訓練為主線”的教學思想，課堂上充分發揮學生的主體作用；配合教研處，開展校級優質課的`評選活動；杜絕晚自習輔導現象，讓學生充分自主的學習。
４、加強師德師風建設，樹立為人師表的良好形象。隨著社會條件的變化，教師在某些時候成為社會的弱勢群體，教師在師德師風方面的問題尤其成為社會關注的焦點和熱點。我們從課堂開始，不斷規范教師上課行為，并動員年級教師積極參加學校的相關培訓，杜絕有償家教現象，樹立教師良好形象。
（四）加強學生管理
１、廣泛發動學生，突出學生自主管理。我們成立了學生會，配合年級部抓好學生的日常行為管理工作。從升旗、課間操到晚自習，從教室到教學樓、宿舍，無論是紀律還是衛生、學習，全員參與管理，全方位進行考評，杜絕了各種隱患的發生。
２、堅持以德育首位，強化校風校紀，培養良好行為習慣。對學生的不良行為習慣如不穿校服，不戴校牌、染發、蓄長發等問題開展專題學習，正面引導。隨著學習引導的不斷深入，學生對校風校紀的要求理解領會不斷加深，學生由剛開始被動接受校規到自覺執行。
３、突出學法指導。走班制教學、選修課學習都是新鮮事物，對此，學生在學習上存在著迷茫，我們加強了學法指導，端正了學生學習態度，加強了學風、考風建設，強化學習規范，注重學生的自我學習，實現從“能學”到“會學”的過度。每次考完，我們都及時進行學情分析，針對情況采取相關補救措施。全年級先后召開了兩次學生學法座談會，多次學習經驗介紹會，教師學法指導會等，并要求班主任通過班會課、教學課進行學法指導，消除學生思想誤區。
４、大力推進素質教育，融素質教育于教書育人、環境育人、服務育人的全過程，注意在學習、生活、活動中培養和提高學生素質。加強了衛生工作，進一步培養了學生良好的衛生習慣；配合政教處、團委搞好教室、宿舍、清潔區的衛生，開展了創建文明宿舍等活動。重視音體美教學，積極動員學生參加學校各項活動，充分利用學校圖書館和現代化的傳媒系統等資源，擴大學生的知識面，提高學生的綜合能力。
（五）立足“實”字，各項工作務求實效
實效是檢驗學校工作的試金石。“從實際出發”、“真抓實干”、“團結務實”、“務求實效”是我們一直秉承的工作作風。對各項工作我們做到“三專三有三化”，即工作安排專題研究、專題部署、專人負責，工作落實有安排、有檢查、有總結，工作過程規范化、資料化、電子化。及時安排，及時處理，及時總結，及時上報，確保各項工作落到實處。
（六）堅持安全至上，做好學生安全工作
安全工作關系到廣大青少年的健康成長，關系到千千萬萬個家庭的幸福，關系到學校在社會上的威信和形象，也是學校教育教學工作正常進行的現實保障。級部構建了“級部主任——值班人員——班主任——安全值日生”的安全管理網絡；強化師生安全意識，為學生筑起一道道安全防線。一年來，級部沒有發生重大安全事故，保障了教育教學的正常秩序。
以上這些做法，是我們在管理過程中所進行的一些有效嘗試，當然，隨著工作的不斷深入，還有許多問題亟待我們去解決。
三、存在問題
1、高二年級是學生的分化期，對部分優秀學生的教育效果還不夠理想，方法不夠多樣化，力度不夠大。
2、常規管理的質量各班級間存在不平衡，個別班級的衛生情況和自習秩序不如人意，個別學生宿舍的住宿紀律不嚴，贓、亂、差現象時有發生，部分學生的生活習慣還存在不良現象。
3、班主任及其他教師的思想素質、業務、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式，特別是少數教師課堂教學水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優患意識急待加強。
4、學生中上網，早戀現象已有發生，需積極探討有效的引導方式、方法。
四、下階段主要工作設想
1、班主任工作：常規方面繼續加大管理力度，實行班級管理的明細化，發現問題及時解決。學習方面要求制定提高班級學習成績的具體措施；發揮家長的作用，召開部分學生家長會或把個別家長請到學校或通過其它方式溝通學生的教育問題；和每位學生談話并和學生一起制定出今后的努力方向。
2、備課組長和任課教師工作：制定好新學期的教學計劃。及時分析本學科期末考試的得與失，找出成績差距的主、客觀原因，特別是主觀原因，制定出提高本學科學習成績的具體措施；明確備課組工作目標。要求任課教師要主動找班主任研究如何提高所教班級學習成績，和班主任一起做好學生的工作。
3、學生管理方面：加大學生教育、管理、處罰力度，凈化年級風氣、班級風氣；濃化年級、班級學習風氣，創設表現好、學習好光榮的氛圍。
4、嚴格執行省規范辦學政策，繼續推進課堂教學改革，探討適合我校發展的富有的特色的行之有效的教學模式。
各位領導、同事們，育才中學是我們共同生活和工作的地方，我們都十分關注她的發展，并已為她的快速發展傾注了很多的心血。今后的日子里，希望我們團結合作，互勉互勵；同時也希望大家對我的工作多加督促，多提寶貴意見，也正因為如此，我才能更加清醒地看到自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮，以求做得更好。我愿與在座領導和同事們一道，齊心協力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。相信通過我們的共同努力，育才中學一定會更加以校園環境雅、文化氛圍濃、教學質量高、學校品牌佳、發展后勁足、引領作用強的嶄新形象出現在社會面前。
高二述職報告4
各位領導、各位老師:
大家好!
今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。上學期在學校領導的正確領導下，在全體班主任及任課教師的團結協作下，高二年級組出色地實現了年級組制訂的工作目標，完成了學校和年級組的工作計劃和任務。我就一些具體做法，匯報如下：
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。
（1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任高二年級一個班的數學教學工作外，還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結協作的.集體，何愁打不了勝仗。
（4）抓好教學常規。定期召開備課組長會，研究教學常規的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監督管理和指導。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養。
（5）加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業務知識，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（6）加強教師師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。把不道德的行為消滅在萌芽狀態。
二、學生管理方面主要做了以下工作：
（1）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。
俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發現作弊現象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結束后，年級組根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。
（3）創建和諧向上的班集體。
學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。
（4）加強常規檢查，了解學生狀態。
加強自習課、飯前飯后的巡查，對個別"潛能生"重點教育，為同學們創造良好的學習環境。學期末，為支持高三學生的高考有一個良好的復習、備考環境，級部及時調整了嚴格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創造了較好的備考和高考環境。定期召開學生代表座談會，了解學生的情況、要求以及他們對教師的評價、建議，為下一階段工作收集資料。
總之，各位領導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。
謝謝大家!
高二述職報告5
高中三年生活即將隨著我的而慢慢逝去，回顧這豐富多彩的三年學習生活，我已在的辛勤培育下成長為一名合格了，這些日子將永遠銘記在我心中。
總的來說，這較高一高二在心態上有了明顯的改變，比以前更加積極了，更感覺有動力了，似乎漸漸地找到了全新的方法，課堂上更加專注了，效率也提高了不少，感覺心態有所調整，而比以往從心理上有少許輕松。能積極地面對每一天，以更加從容和成熟的.心態去上好每天的課，也能更為主動的去問題。也希望在成績上能在原有基礎上更進一步，彌補弱勢學科和他差距，要在薄弱科目上更多下功夫。
依然用笑容面對每一件，每一，還有幾個月的，不能懈怠，要用更飽滿的熱情去學習，去奮發，盡最的努力擁有一個美好的夏天。就沒每一天來講，還是要踏踏實實地干好自己的活，心如止水，始終不忘當前的主要任務，不能放過任何一問題，一步一個腳印地走到六月!
"寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"，本人堅信通過不斷地學習和努力，使自己成為一個有理想、有道德、有文化、有紀律的學生，以優異的成績迎接挑戰，為貢獻我畢力量。
高二述職報告6
xx年中，高二年級在學校、學部的領導下，認真貫徹學校的工作思路，發揮教師的主導作用和學生的主體作用，狠抓教育教學常規管理，細化過程評價，全面提高工作質量和管理水平，結合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本年度的工作任務，總結如下：
一、注重團隊文化建設，打造和諧年級
堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年級團隊氛圍，從學科組內部的合作到各班全體任課老師的合作，做到資源共享，互相協調，全年級上下一盤棋，大家在通力合作、齊抓共管的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐漸形成了團結協作、齊抓共管的良好局勢。
二、注重常規，加強制度化、規范化管理
1.根據學校工作安排及時召開全組老師會議、備課組長會議、班主任會議、班干部會議，學生代表會議等各級各類會議；配合政教處做好常規管理，配合教務處做好各個環節工作。
2.規范了各項方案、計劃和總結的制定，在活動組織上做到有計劃、有過程、有總結
3.加強班組建設，以班主任為中心團結任課老師。根據指標，針對尖子生和臨界生進行輔導，努力完成學校交給我們的重任。（早謀劃、早落實、早行動要定目標不放松）
三、開展多元化教學，力爭精細化管理
本學期，我們緊緊圍繞“高二是關鍵”的思想，在學校方針的.指導以及在全年級老師的積極努力下，高二年級形成了以全方位德育、分層次智育、有序化體育、優質化美育的育人體系，充分調動學生的主觀能動性，使本年級學習氛圍愈加濃厚。
1.全方位德育
堅持積極配合學校政教處的管理，鼓勵學生參加各類德育活動，加強對于學生的紀律教育、法律教育等。
紀律方面。首先，在常規紀律上，成立年級學生會會負責本年級遲到、衛生、三操一課的二次檢查，實現學生半自治。其次，加強自習紀律和安全管理，一方面對家長和學生進行安全教育。另一方面實行年級組長值班制，安全管理責任到個人。
思想方面。除日常組織開展誠信、友愛相關內容的主題班會外，還充分挖掘家長資源，開設家長資源類課程，形成規范有序的活動系列。
2.分層次智育、早期謀劃
（1）根據“因材施教”的教育理論，我們實行了分層制度、高二年級共190人，分成了理科2個實驗班，2個普通班；一個文科班。讓每個學生都得到適合自己的教育。
（2）舉辦月考、期中、期末考試總結暨表彰大會，表彰優秀，鼓勵先進，樹立典型。
④年級堅持定期開展自主招生宣講會，由專門老師主講，分別給不同層次的學生介紹自招流程、規劃自招路線。
⑤各學科組織各類寓教于樂教學活動，如語文課本劇演出、讀書報告會、英語單詞拼寫大賽、英語演講比賽、化學方程式大賽、歷史知識競賽等。
四、主要開展的工作：
1.組織了（10余次）月考、期中、期末考試，貴陽市質量檢測考試.
2.組織了8次老師質量分析會、6次學生表彰會.
3.核算了每月高二年級的校內超工作量津貼（晚自習、早自習、周六補課、超課時、值班津貼等）基本上沒有失誤。
4.組建高二班主任為主導、宿管老師參與的齊抓共管群。做到寢室到教室的聯動，
今年高二上學期各項工作的順利開展，我們在這里尤其要感謝的是學校領導的關心和支持，伴隨著本學期漸漸落下帷幕，我們又將迎來新的學期，接受新的任務，我們面對的一切，都是新的，在這里，我們向學校領導表示，我們全體老師決不辜負校領導的厚望，總結經驗，從頭開始，虛心學習，努力工作，開拓創新，爭取下半學期再創佳績！
高二述職報告7
三年的高中校園生活是我人生的一轉折點。我于20xx年9月以優異的成績考入xx中學。三年的校園生涯與社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本一絲不茍，因而在成績上一直都得到肯定，每都獲得三等獎學金。在不滿足于學好課本知識的.同時還注重了計算機應用軟件與硬件的學習。
有廣泛愛好的我特別擅長于排版及網頁美工與多媒體的制作，就任本班組織員的同時也加入了校部。對工作熱情、任勞任怨，與部內成員團結一致，一年間我由部升為部長。在任部長期間注重配合學校、學生會其它，出色的完成各項宣傳工作，促使學校的各種運作更順利的同時行。
學校的各種各樣活動都熱情的參加，在20xx年至20xx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。膽創新對校報版面進行，使得校報的受視率提高到一個層次。學校的各種活動都熱情的參加，在20xx年xx月獲校演講比賽一等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也非常注重于對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論發揮。20xx年我以熟練的計算機應聘為學校網站的管理員，做出了量出色的工作，得到同學及老師的一致好評。
本人具有熱愛祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度與廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞與，注重團隊精神與集體觀念。
高二述職報告8
時光如梭，轉眼即逝，當在即，回首高二期生活，歷歷在目：
高二下學期，學習上我嚴格要求自己，注意摸索適合自己情況的學習方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學習成績優良。
我遵紀守法，尊敬師長，熱心助人，與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感，努力為班為校做好事。作為一名團員，我思想進步，遵守社會公德，積極投身，關心國家大事。在團組織的領導下，力求更好地鍛煉自己，提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任科，協助老師做好各項工作。參加市獲三等獎。校知識競賽，任小廣播員。高二以來任班級文娛委員，組織同學參加各種活動，如：課間歌詠，班級聯歡會，集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱，參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色，獲最佳辯手稱號。我愛好運動，積極參加體育鍛煉，力求德、智、體全面發展，校運會上，在800米、200米及4100米接力賽中均獲較好名次。
高二下學期的高中生活，使我增長了知識，也培養了我各方面的能力，為日后我成為社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎，但是，通過這學期的學習，我也發現了自己的.不足，也就是吃苦不夠，具體就體現在學習上鉆勁不夠、擠勁不夠。當然，在我發現自己的不足后，我會盡力完善自我，培養吃苦精神，從而保證日后的學習成績能有較大幅度的提高。
高二述職報告9
我是xxx班長xxx。
歲月荏苒，白駒過隙，轉眼間我們已經從剛入學時的“菜鳥”即將變成高年級同學了，馬上我們將要迎接新一屆新生的到來。回首過去的3個學期里，真的有很多話想說，我們有苦有甜，正如我那句話所說的: “經歷成長的陣痛，我們終于如蝴蝶般破繭而出。”“我們有種種的幼稚和不足，但，這，都是成長的足跡。”
從高中到大學，如果說大一的第一個學期是一個適應的過程，那么大一的第二個學期則是我們開始從適應到發展的一個時期。
在這幾個學期中，我們共同經歷了軟件設計大賽，院籃球賽，班級團會，團體競技等活動還有那場難忘的生日。可以說這幾個學期是個豐富多彩而充實的學期。我們欣喜的看到，很多同學都在這幾個學期找到了自己的定位，開始為自己的夢想而加油沖刺了，而很多同學也開始不斷的在校園內的各個活動中嶄露頭角、獨領風騷。
都說大學是個小社會，在這里不僅要學習專業知識，更要學習很多其他方面的東西，在大學中先去適應如何走進即將擁抱我們的大社會。
在這幾個學期中呢，可以說班級整體向好的一方面發展著。畢竟同學們已經相處一年多了，彼此之間建立的深厚友情正是班級凝聚力的基礎。班委各項工作的開展也順利了許多，所以，我要感謝老師、全體班委，感謝10級軟件學院的所有兄弟姐妹們。
今天是xxx班班委的專場，也是我們xxx班班委的述職報告。那我首先對我自己這個學期的工作進行一個簡單的總結。
今年已經是我第8年的班長任職了，在班級的管理上，自己的管理理念在一步步的更新，小學可以說是當棋子，基本上是老師撥一下就動一下;中學的時候是一個過渡階段，可以說中學生是圈養的，有著太多的規矩和條條框框，開展活動非常困難，而且中學生的思想處于正在轉變成熟的階段，每個人都打著:“我是大人”的旗號干著一些相當幼稚的事情，所以當時經常和班主任在一起感嘆我們像是幼兒園的阿姨，常常對那些同學要連哄帶騙的。而大學，特別是我們音xxx班的同學，在高三的時候經歷了一心想著刻苦的學習，所以不管是在生活還是心智上都比普通的同學欠缺很多。大學，我們可以形容是放養的，有很強的隨意性，所以這個班長當的不需要去每天端著記分冊抓這個抓那個，很多事只要點一下同學們就會馬上去落實完成。可以說我們的同學們現在已經是三分之二的成年人了，那三分之一我想只有真正的進入社會才會有所感悟吧。
在這個學期中，我依然是負責主持班級的日常事務性工作，協調好整個xxx班的同學、班干。讓xxx班的工作和生活正常、和諧有序的運行。我一直覺得不管是做人還是當班干部，都像是在推太極，這個圓要在自己的雙手間圓潤的運轉，需要自己去花費很多的心思和經驗，而真正將太極推出門道后，真的會樂在其中喜歡上那種運籌帷幄的感覺。
在本學期，我也代表xxx班參加了一些活動，比如和老師一起參加活動，和老師學術交流等。
我覺得這才是我想象中的大學生活，有責任、有開心也有收獲，而我想我最大的`收獲就是你們，我的朋友們。一位已經工作的朋友常對我說兩個字:“惜緣”。我覺得人生在世金錢地位都不是最重要的，我只在想有一些能一起分享和分擔的至交好友。很幸運，在大學，我收獲了很多，我的生命中走進了太多的天使，讓我覺得我是如此的幸福。特別是一直是是獨生子的我找到了好哥哥和好妹妹，這是最讓我感謝上天的事情。每天在騎車回家的時候，哥哥會交待:“路上慢點、小心騎。”，每天晚上，會有他們的固定不變的一聲“晚安”伴我入眠。我常在心里感恩，感謝這許多許多的好朋友，愿意分享我的青春。
希望各位同學能積極學習，共同進步。也希望班能越來越好。雖說現在的班級人數沒有高中時候的多，理應更好管理，但由于班上大多為男生，所以來往交流就自然多了一些。因此，我在日常工作上最大的不足就是缺少與大多數同學們的溝通，沒有積極去了解大多數同學們在大學校園里的生活情況，也許在他們需要幫助或是需要獲取某些信息的時候，我并沒有給他們及時的幫助和回應，我為此表示十分內疚。
一個人再強悍那都還是一個人，一個人的力量是渺小的可以忽略不計的，而我能在這個學年如魚得水的開展各項工作，是所有的老師和同學們愿意配合我才能做到的。
感謝，我想除了感謝，我不知道還能說些什么。
還是那句話:“我們都需要分享和分擔。”我希望更多的同學走進我的生命，我也愿意和每一個人分享和分擔。
讓我們一起加油，青春無悔，我們的同窗情永存! 謝謝!
高二述職報告10
尊敬的各位領導、各位老師:
大家好!
本學期在校領導的正確領導下，在全體班主任的團結協作下，高二出色地實現了年級制訂的工作目標，完成了學校和年級的工作計劃和任務。我就自己的一些具體做法，匯報如下：
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊。
1、作為年級組長，高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任高二(1)班班主任和兩個班的化學教學工作外，還負責高二年級的學生管理工作。作為年級組長，我深感肩上責任的重大，本著對家長負責、對學生和學校負責的態度，我對工作從來不敢怠慢，要求班主任做到的，我首先做到。我認為只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，是我做好年級工作的重要保證。
2、做好服務工作更是年級組長應盡的職責。
我認為“管理就是服務”。在整個學校管理中，年級組長是聯結領導和班主任之間的.樞紐。每學期我都能制定好年級工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了年級工作正常有序地進行。每次召開學校例會后，及時認真傳達，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、心得體會團結奮進、健康向上的班主任群體。
3、抓好教學常規、加強班主任隊伍建設。
打造一支高素質、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，總結本周工作的得失，落實學校布置的各項工作，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，學習小組建設、整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
二、學生管理方面主要做了以下工作
1、強化養成教育，讓學生養成文明習慣。
俗話說得好：態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起。從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象;從衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有檢查，有總結，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合教育處多次開展了對學生進行儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序、文明和諧的氛圍。
2、分析學情，查漏補缺，保強補弱。
期中考試結束后，年級組織各科教師和班主任及時召開尖子生和特長生分析會、經驗交流會，分析現狀，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，使許多同學認識了自己的缺點。明確了差等生的優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。
3、打造高效課堂，注重學習和活動相結合。
學生的首要任務是學習，在搞好學習的前提下，高二年級注重開展學生活動。除積極參加學校組織的各項活動外，本學期高二年級還有計劃的組織了多項活動，極大的豐富了學生的課余生活，提高學生的各方面素質。如三月份組織學生參加了全國“讀者杯”中學生作文大賽，并取得優異的成績;三月份帶領各班班長和團支書到磁山二街北小區進行學雷鋒義務勞動;四月份組織學生開展以“情系玉樹、關愛生命”為主題的手抄報大賽，增強了學生的愛心意識和生命安全意識;五月份分別對各班進行成長日記和導學案評比;五月份組織了班級拔河友誼賽，增強班級凝聚力、豐富了同學們的業余生活。
總之，各位領導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家更多的了解高二、支持高二。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。
謝謝大家!
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