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高二年級主任述職報告
在生活中，報告使用的頻率越來越高，要注意報告在寫作時具有一定的格式。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的高二年級主任述職報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高二年級主任述職報告1
各位領導、各位老師:
大家好!
今天很高興能參加這個述職，因為這是一個難得的學習機會，取人之長，補己之短。上學期在學校領導的正確領導下，在全體班主任及任課教師的團結協作下，高二年級組出色地實現了年級組制訂的工作目標，完成了學校和年級組的工作計劃和任務。我就一些具體做法，匯報如下：
一、努力打造拼搏實干的和諧團隊，重點從以下幾個方面入手。
（1）作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。
我除擔任高二年級一個班的數學教學工作外，還負責高二年級組的管理工作。作為高二年級主任，我深感肩上責任的重大，為了讓家長滿意，學校放心，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻，是我做好年級主任工作的重要保證。
（2）做好服務工作更是級部主任應盡的職責。在整個學校管理中，級部主任應是聯結領導和教師之間的樞紐，并擔任其中的潤滑劑。每學期我都能制定好級部工作計劃，認真組織實施，精心安排好級部的每一個活動，從而保證了級部工作正常有序地進行。每次召開行政會議和級部主任會議后，及時認真傳達，組織貫徹落實。努力形成互幫互助、團結奮進、健康向上的教師群體。
（3）建立一個團結協作的團體，努力打造和諧級部。團結就是力量，有了力量就有了戰斗力，經常性和教師談心、交流，幫助他們解決生活、工作中的困難，思想上一致，心靈上溝通，使年級組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實施。這一年，每個班都有以班主任為核心，研究學生、分析學生，具有非常強的凝聚力，全體教師精誠團結，一人有事，其他人都毫無怨言的頂上去，圓滿完成學校交給我們的任務已成為我們共同的心聲，有了這樣一個團結協作的集體，何愁打不了勝仗。
（4）抓好教學常規。定期召開備課組長會，研究教學常規的開展和落實，對年級教學工作中各方面情況進行分析，要求各學科制定階段性教學計劃，制訂開展教研工作的具體措施。加強對各科組活動的監督管理和指導。同時加強對年輕教師的教育教學工作能力的培養。
（5）加強班主任隊伍建設。
力求打造一支高素質的、深受學生愛戴的班主任隊伍，是我們年級組的一項重要工作。在工作中我們堅持"交流、學習、合作、互助"的原則，每周日晚召開班主任例會，落實學校布置的各項工作、學習班主任業務知識，交流工作經驗，協商解決班級工作中出現的重點問題。全體班主任狠抓學習常規管理，整頓課間操、午睡、寢室紀律。開展班級文化建設，各班制訂班級規章制度，已經或正在營造一種健康、積極向上的班級文化氛圍。
（6）加強教師師德建設，要求教師率先垂范，以身作則。把不道德的行為消滅在萌芽狀態。
二、學生管理方面主要做了以下工作：
（1）強化養成教育，讓學生養成文明習慣。
俗話說得好!態度決定一切，細節決定成敗，紀律是成功的.保證。學生的行為習慣，思想意識尤為重要。因此，我們繼續從學生身邊的小事抓起，從點滴做起，從進校門要求，室內外衛生，日常生活，規范學生文明行象；從收作業，衛生工具的擺放到課間文明休息、上操，參加學校活動等，做到有要求，有布置，有檢查，有總結，有評比，有表揚，持之以恒，常抓不懈。并配合政教處多次開展了對男女生留長發、染發、佩戴手飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀學生加強教育并責令其改正。真正做到衛生工作有序，早讀自覺到位，自習安靜認真，課堂秩序良好，形成規范有序，文明和諧的氛圍。同時，加強學生考試的自我監督意識，做到誠信考試。否則，發現作弊現象，一定嚴加處理。
（2）分析學情，查漏補缺，糾偏抓差。
期中考試結束后，年級組根據學校安排，組織各科任課教師和班主任及時召開學情分析會、經驗交流會、學法研討會，讓學生總結自己各科存在的問題，了解自身存在的不足，通過經驗交流，互相對比、互相探討，使許多同學認識了自己的缺點，明確了差等生張揚優勢科目，提高學習興趣，中等生注重各科均衡發展，提高名次，優等生補足短腿科目，努力冒尖。由于根據不同學生層次，制定了不同層次的目標，提高了教學質量。
（3）創建和諧向上的班集體。
學生是班級的細胞，班級的建設是年級形象的外在表現。因此在日常管理過程中，除緊緊依靠班主任這一最直接最親近的管理者，還定期召開班干部會議，依靠班干部、團員了解各班情況，并及時提出指導意見，讓班干部具體實施。特別注意在平時，及時與各班班干部溝通、交流、探討，針對班級、年級現狀，制定相關日常生活學習規定。
（4）加強常規檢查，了解學生狀態。
加強自習課、飯前飯后的巡查，對個別"潛能生"重點教育，為同學們創造良好的學習環境。學期末，為支持高三學生的高考有一個良好的復習、備考環境，級部及時調整了嚴格的管理制度，班主任檢查制度，為高三創造了較好的備考和高考環境。定期召開學生代表座談會，了解學生的情況、要求以及他們對教師的評價、建議，為下一階段工作收集資料。
總之，各位領導、老師們，參與述職，我不敢奢求什么，只想讓大家重新認識我、了解我、幫助我，支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的不足，促使我在今后的工作中，恪盡職守，勵精圖治，更加努力勤奮的工作，以求做得更好。我愿與在座領導和老師們一道，齊心協力，把學校的教學、管理工作推向新的臺階。
謝謝大家!
高二年級主任述職報告2
時間過的真快啊!轉眼一學期又過去了，在校委會和校黨支部的正確領導下，我順利的完成了本學期的工作。這學期本人擔任高二年級主任，高一、高二備課組長，代高二(7)、(8)的政治課。回顧一學期的工作，各方面都有收獲，但也有留下遺憾的地方。現就個人的履職情況向領導匯報，希望能得到幫助和指正，以便以后更好的工作。
這學期，本人的思想發生了重大的變化，過去對學校有些制度有意見，今年我參加了一線班主任培訓，尤其是加入了全國班主任成長研究會的QQ群，我對工作的態度變了。我深知，要想教育好學生，必須先管理好自己。所以這學期我的工作積極主動了，牢騷少了，實際行動多了。在辦公室當老師們發牢騷的時候，我會主動參與討論，幫助他們走出誤區，讓他們以積極的心態對待工作。
1、收集各種數據，為班級，班主任，科任老師的評優考核提供依據。
各種評優選先是老師最關心的，牽扯到他們的個人利益，故一定要公開公證透明，焦點訪談-用事實說話，用工作的數量和質量說話，該誰的就是誰的，故平時的考核很重要，班主任平時的量化考核，科任老師的月考、期中期末成績，學生對老師的評價，教師的獲獎情況，考勤情況。要收幾個方面的數據，這樣才有說服力。
2、完成各種支助的發放工作
順利完成了各種支助的'發放工作。項目班的助學金，其次還有有工會班，民族班，向陽班。還有高中學生的助學金。這是一項重大的民生工程，搞好了會得到群眾的贊揚，搞不好會引發矛盾。
3、按學校的安排，落實各種活動
1)、組織兩次月考，組內命題，組內監考，組內閱卷，組內評價分析。
2)、組織參加了教工文體節，取得了第二的好成績。
3)、學期前期的大課間活動
4)、常規活動，早操、課間操
4、教研方面有突破
上學期我整理了自己的一些教學筆記和育人心得，本學期寫成教育教學論文6篇，其中有兩篇已經收到了用稿通知書，《高中政治課有效教學的關鍵環節》發表在8月的《新課程研究》、《關于高中政治有效教學的探究》發表在7月的《課程教育研究》、論文《讓學生愛上政治課》已經收到《寧夏教育》的回復，讓不要另投它刊，準備擇期發表。德育論文《得理也要饒人》是我最得意的作品，準備投給國家級刊物《班主任》。有兩篇論文獲得市“五個百”論文評比一等獎。精心制作了課件《股票、債券和商業保險》參與教育廳網絡課間大賽，目前點擊率和下載率都不錯。
說這些不是炫耀自己，這是我加入全國班主任成長研究會后，經過好多優秀教育工作者的指引后的結果，只做教書匠很難提升教師的職業成就感和幸福感，要投入，要提升，我們教師要學會以事業為樂，凈化自己的心靈。希望學校一定要引領教師走科研興校的路子，培養一支敬業樂業，甘于奉獻，業務精良的教師隊伍。僅僅是建議而已，告誡過自己，不談學校管理的，也不提任何建議的，因為提過很多次的，現狀也無非如此，再也沒有提建議的勇氣了。
5、打造高效課堂，提高學生成績
今年我在高效課堂方面關注的比較多，也寫了這方面的一些看法，幾篇論文都是談這方面的，個人認為取決于四個方面：一是功夫提效。教師的個人魅力;而是方法提效。教學的方法(生成與預設，情景設置的生活化，);三是減負提效。學生精力有限，教師要精講精練;(教材，練習冊的取舍，);四是環境提效。要有一個良好的育人環境。教室的衛生，布置，師生，生生關系的和諧，上課不能睡覺。我們在教學中一定要講方法，耐心的對待學生。
回顧這一學年的工作，雖然我們班在一定程度上取得了不小的成就，但是總的來說還是存在很多的不足的。由于身體原因，惰性思想的滋生，有時候會不跟早操、課間操。查班會，查輔導。以辦公室地方狹小為理由，不開年級組會等。在今后的工作中，我們將做到以下幾點：嚴格監管老師的教學行為，提高課堂實效，特別是教而不練，練而不批的行為。這個年級組無能為力，需要學校幫忙啊。對漠視學校制度，屢教不改的學生要嚴肅處理，否則到后期不好管理。即將進入高三，我將帶領我的團隊團結拼搏，教好書，育好人，給學校和家長一個滿意的答卷。
高二年級主任述職報告3
尊敬的領導和教師代表大會代表：
大家好！
感謝學校領導和同事的信任，從20xx年7月開始，我擔任高二年級部副主任，一開始做行政工作。年輕是優勢，缺乏經驗是客觀現實。所以這一年來，我不敢懈怠，全心全意投入。俗話說，心在哪里，智慧在哪里，我就在經歷中成長，在成長中收獲。現將我過去一年的工作匯報如下，懇請各位領導和同事批評指正：
第一、先學后勇，培養修養，提高綜合素質
“不學，不能賢惠。”“知道自己的缺點，然后勇敢起來。”我應該多讀書，勤思考。履職以來，更加注重政治理論和商科專業的學習。在過去的一年里，我一直以新時代的“理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心”為標桿，把握各種學習機會，時刻注重積累，拓寬思路，全面提升自身素質。
第二、勤奮敬業，鍛煉技能，提高服務技能
任命是信任，承諾是責任。這一年來，我一直牢記自己的職責，勤奮地學習和實踐，努力在實踐中磨煉自己的技能。
(a)工作水平
在級系主任的指導下，我開始學習和參與大二系的工作，逐漸形成了主人翁意識，逐漸具備了基本的管理能力。掌握后，共同策劃實施各種方案，并嘗試提出優化意見。
1.日常工作
(1)對早晚自習、課間跑、合格班、年級班自習進行定期檢查監督，密切關注學生日常行為規范，幫助高中生形成勤奮拼搏的精神。
(2)做好協調、聯動和活動準備。比如在學科主任會議、班主任會議、家長會期間，發布會議通知，按要求申請場地，做好會議記錄，會后及時完成相關新聞報道，整理積累相關信息。
2.學生管理
(1)協商重構高二部學生自我管理委員會，成立新的學術團體，鼓勵學生發揮大師精神，實現真正的自主。
(2)收集和分析不同階段學生學業質量的基礎數據。
(3)參與個別訪談、寒假家訪、家長訪談，幫助學生發現自己的問題，實現自我突破。
(3)密切關注特殊時間節點的學生心理狀態，做好學生心理疏導工作。
(4)協助完成居民住宿安排，繪制晚自習座位圖，申請走讀生校車。
(5)配合高二農村社會實踐活動，高二春秋素質教育活動，成績考核。
3.教學管理
(1)陪伴家委會成員，上課，深入了解班級的課堂學習狀況。
(2)共同討論符合當前學生學習情況的學習安排，如等級考試的階段性沖刺課程安排、合格考試的階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
(3)做好高中教師的'病假記錄，協調代課，調整班級，安排早晚自習等。，確保教學的順利開展。
(4)協助日常考試工作，監考安排、考場安排、試卷分裝、考試巡視等。
(二)地理教學工作
這一學年，我一直在高二兩個年級進行地理教學，在實際教學中秉承“教、學、為人師、為人學生”的教學理念，認真做好教育教學工作，關注學生的個體差異，利用課余時間為學生答疑解惑，保質保量完成教學任務。同時，在學校文化節期間，開設了“濕地開發與保護”公開課，完成校級項目。此外，我們積極參與各級各類學科的教學和科研活動，多渠道學習，夯實專業基礎。
第三、總結前景，行動和思考，促進自我成長
(一)自己的收獲
1.年級部工作：在年級部主任的指導下，在老師的支持和包容下，我逐漸熟悉了二年級部的工作，對二年級學生的學業情況有了更深入的了解，深深地覺得做好年級部工作更細致、更快捷、更實際。
2.地理教學：《產業結構升級優化》獲20xx部級精品課程；發表論文《基于課程標準的單元教學設計初探——以《如何開發區域》為例》；20xx年上海第三屆未來杯社會實踐大賽獲“優秀輔導員”。
(二)主要缺點
1.年級部的工作：遇到突發事件，考慮不夠全面；不夠細致，無法進行相關的事務性工作；日常工作的創新精神、意識和效率有待提高。
2.地理教學：地理教學和科研能力有待提高。
以上是我對過去一年工作的回顧和總結。雖然我取得了一些成績，但我也清楚地意識到自己的不足。雖然說起來容易做起來難，但我會在實際工作中努力學習和實踐自己的思想，努力進步。也懇請各位同事在以后的工作中批評指正！
最后，再次衷心感謝學校給我體驗的機會，感謝高二所有老師的幫助和包容，感謝系主任宋老師對我工作的無微不至的指導，對我生活的無微不至的關心。謝謝大家！
高二年級主任述職報告4
尊敬的各位領導、教代會代表：
大家好！
承蒙學校領導和同事們的信任，自20xx年7月起，我擔任高二年級部副主任，初做行政工作，年輕是優勢，經驗缺乏是客觀現實。因此，一年來我不敢有絲毫懈怠，全情投入，正所謂心在哪里，智慧就在哪里，在歷練中成長，在成長中收獲。現對一年來的工作述職如下，懇請各位領導、同事批評指正：
一、學而后勇、修身養德，提升綜合素養
“非學無以立德”“知不足，然后勇”，要知不足，自當多讀書、勤思考，履職以來我更加注重政治理論與業務專業學習，一年來以做“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的新時代四有教師為標桿，把握各種學習機會，時時注重積累，拓寬思路，全面提高自身素養。
二、勤奮敬業、錘煉技能，提升服務本領
委任就是信任，承擔就是責任。一年來，我始終牢記自己的職責，勤于學習與實踐，努力在實踐中錘煉技能。
（一）級部工作
在級部主任的指導下，我開始學習、參與到高二年級部的各項工作中，逐步形成主人翁意識，逐步具備基本管理能力，融會貫通之后，共同規劃落實各類方案，并嘗試提出優化見解。
1.日常常規工作方面
（1）進行早午自修、課間跑、合格課、等級課自修課的定期巡視督察，緊抓學生日常行為規范，助力高二學生形成勤業奮斗的'精神面貌。
（2）做好協調聯動和活動準備工作，比如，在學科主任、班主任、家長會等會議召開期間，印發會議通知，按要求進行場地申請、做好會議記錄，會后及時完成相關新聞報道，并做好相關資料的梳理與積累。
2.學生管理方面
（1）共同協商、重構高二年級部學生自管會并組建新的學術團，鼓勵學生發揮主人翁精神，實現真正的自主。
（2）做好學生各階段性學業質量基礎數據的收集整理與初步分析。
（3）參與重點關注學生的個別約談、寒假家訪、家長約談，幫助學生發現自身問題，實現自我突破。
（3）共同關注特殊時間節點學生心理狀態，做好學生心理疏導。
（4）協助完成住宿生住宿安排、晚自修座位表制定、走讀生校車申請等。
（5） 配合完成高二農村社會實踐活動、高二春秋季素質教育活動、等級考送考等相關安排。
3.教學管理方面
（1）共同陪同家委會成員，進班聽課，深入了解班級課堂學習狀態。
（2）共同探討符合本屆學生學情的學程化安排，如等級考階段性沖刺課程安排、合格考階段性沖刺課程安排、假期返校安排等。
（3）做好高二教師病事假記錄，協調代課、調課，早晚自修安排等，確保教學的順利開展。
（4）協助做好年級日常相關考務工作，監考安排、考場布置、試卷分裝、考試巡視等。
（二）地理教學工作
本學年我擔任高二地理2個等級班教學，在實際教學中秉承“一面教，一面學，一面當先生，一面當學生”的執教理念，兢兢業業、踏踏實實做好教育教學工作，關注學生個體差異，并利用課余時間進行學生答疑解惑，保質保量的完成教學任務。同時，在校文化節期間，開設公開課《濕地的開發與保護》，完成校級課題。此外，積極參加各級各類學科教研活動，多渠道學習，夯實專業基礎。
三、總結展望、且行且思，促進自我成長
（一）自身收獲
1.年級部工作：在級部主任的指導下，在各位老師的支持和包容下，我逐步熟悉了高二級部的工作，更加深入的了解了高二學生學情，也更深刻的感受到做好級部工作要更細、更快、更實。
2.地理教學工作：《產業結構升級與優化》獲20xx年度部級優課；在《上海課程教學研究》發表論文《基于課標的單元教學設計初探-以“如何進行區域開發”一課為例》；獲20xx年上海市第三屆未來杯社會實踐大賽“優秀指導教師”。
（二）主要不足
1.年級部工作：如遇突發事件，考慮得不夠全面；進行相關事務性工作時不夠細致；日常工作的創新精神和創新意識以及工作效率有待提升。
2.地理教學工作：地理教學科研能力有待提升。
以上是我對一年來工作的回顧與總結，雖然有一定的收獲，但我也清醒地認識到自己的不足，雖說歷來知易行難，但我會努力在實際的工作中做到學思踐行，力求精進，無問西東！也懇請各位同事在今后的工作中對我進行批評指正！
最后，再次衷心感謝學校給我歷練的機會，感謝高二所有老師對我的幫助和包容，感謝級部主任宋老師對我工作中的精心指導和生活中細致的關心。謝謝大家！
高二年級主任述職報告5
本學期我的工作由原來的校辦主任調整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業、務實、研究、創新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績
一、是年級制度的建設與落實。高二年級40個班分成兩個部，本學期我和張濤、李昌明等7位年級的領導積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些好的做法，或起草或修訂了班主任“聯管”責任值班制度；培優補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規范了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。
（1）年級積極抓好班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。
（2）每周一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發揮班主任老師總工程師的作用。
（3）搞好班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很好的效果。
（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的.團隊精神。
（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。
（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，教學秩序穩定，學風濃厚，紀律嚴明，養成有素。
三、是年級教育教學工作的計劃與落實。
（1）我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的問題。
（2）引導發揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。
（3）明確各位老師的職責，規范教學行為。引導老師們積極參與班級的培優補差活動。
（4）兩周一次的教師政治思想學習。
（5）引導督促各備課組根據學科情況加大教學改革，大力推進"1+1"高效課堂的研究與實施，這一學期年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業務、愛崗敬業、密切合作、注重自我、學習蔚然成風。
四、是培優補差計劃的制定與落實。培優是教學質量的生命線，補差是教學質量的基礎。基于對這個的認識，我和幾位年級主任經過討論，拿出了具體的工作意見，為老師們日常工作提供了可供操作的依據，也極大方便了教學工作，取到了較好效果。象高二年級的張仁祝同學同時獲得省數學、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發鼓舞了高二優生學習的熱情和積極性。
五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。
六、是積極與學校的處室配合搞好相關工作的落實。如考試的組織與巡考、組織學生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議集會的組織與內容細化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師。因為高二年級規模較大、事務較多，學生人數多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續總結這一學期來的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高二年級打造成一個優秀的團隊！
高二年級主任述職報告6
本學期我的工作由原來的校辦主任調整為高二年級主任，負責高二年級的全面工作。崗位變了，工作的職責發生了變化，工作的壓力也更大了，基于這一點，到了年級后我一直本著“熱愛、敬業、務實、研究、創新、求實”的理念努力工作著。做到工作積極主動，任勞任怨，思路明晰，落實有力。
我想從以下六個方面向大家匯報我的主要工作和成績
一、是年級制度的建設與落實。高二年級40個班分成兩個部，本學期我和張濤、李昌明等7位年級的領導積極按照學校的要求建章立制，參考原先一些的做法，或起草或修訂了班主任“聯管”責任值班制度；培優補差制度；每周的年級、備課組和政治思想學習例會制度；班主任、備課組長、科任教師職責制度等十二項管理制度。此項工作極大規了各項工作要求，也使各種工作崗位有法可依。
二、是年級班主任工作和學生日常管理工作的計劃與落實。
（1）年級積極抓班主任值班工作，從早7：00到晚9：10全天候值班，白天負責本樓層各班的早讀、上課、遲到、紀律、兩操，晚上負責晚自習的巡查、學生就寢。
（2）每周一次例會，商討和布置學生教育工作，充分發揮班主任老師總工程師的作用。
（3）搞班級學風班風建設和班級教學團隊的建設，尤其是以班主任為核心的班級教學團隊的建設取得了很的效果。
（4）年級把班級的形象圖片、班級的誓言目標、優秀學生的風采以彩色班報的形式張貼在樓道內，受到了師生的歡迎，同時也塑造了班級課任教師與班級學生的團隊精神。
（5）考試后的每個班級情況分析診斷會工作，為期兩周的班主任與學生談話交流活動也進行的卓有成效。
（6）積極開展備課組長、班主任老師“工作執行力”的教育等等。由于全體教師的共同辛苦付出，整個年級學生平時很少遲到，教學秩序穩定，學風濃厚，紀律嚴明，養成有素。
三、是年級教育教學工作的計劃與落實。
（1）我積極利用年級例會，加強和督促教育教學常規管理的落實，向課堂要質量，結合檢查反饋信息，積極解決存在的'問題。
（2）引導發揮備課組長的作用，積極打造備課組團隊精神，提高教學與教研活動的質量。
（3）明確各位老師的職責，規教學行為。引導老師們積極參與班級的培優補差活動。
（4）兩周一次的教師政治思想學習。
（5）引導督促各備課組根據學科情況加大教學改革，大力推進"1+1"高效課堂的研究與實施，這一學期年級教研活動和教學工作開展的有聲有色、有條不紊。各位老師認真鉆研業務、愛崗敬業、密切合作、注重自我、學習蔚然成風。
四、是培優補差計劃的制定與落實。培優是教學質量的生命線，補差是教學質量的基礎。基于對這個的認識，我和幾位年級主任經過討論，拿出了具體的工作意見，為老師們日常工作提供了可供操作的依據，也極大方便了教學工作，取到了較效果。象高二年級的張仁祝同學同時獲得省數學、物理奧賽兩個一等獎，這也極大發鼓舞了高二優生學習的熱情和積極性。
五、是年級日常管理的檢查督促工作做的扎實有效。年級各項工作均能做到有計劃，有落實，有總結。能充分利用年級會議，把上周的問題進行統計，商討并提出意見整改，并且把上周的班主任值班、兩操、課堂教育教學等日常管理情況或以簡報或以教研例會通知形式反饋到相關班主任和教師，進行二次教育或整改。
六、是積極與學校的處室配合搞相關工作的落實。如考試的組織與巡考、組織學生外出參加社會實踐的管理、校本選修課的設計與組織、年級參與宿舍管理、各種會議**的組織與內容細化落實、考試成績的分析、每周一次的備課組會議等工作。
各位領導、老師。因為高二年級規模較大、事務較多，學生人數多且水平懸殊也較大，所以年級無論是工作的點面涉及，還是工作的落實力度都還存在著漏洞，存在一些不盡人意的地方。我和幾位年級管理主任將繼續總結這一學期來的工作的得失，不斷提高管理水平，力爭把高二年級打造成一個優秀的團隊！
高二年級主任述職報告7
1、思想表現。本人能擁護黨的領導，堅決貫徹執行黨的教育方針、政策，忠誠黨的教育事業。在工作中，能嚴格執行校長室的各項要求。工作中能團結同志，坦誠待人。
2、負責高二年級（1）部教育、教學工作。蹲點高二數學組，蹲點高二（6）班。對高二（1）部全體教師的工作、學習培訓；學生的`學習、行為習慣的養成、班風的建設、成人教育等方面進行教育與管理，做到以下工作：
（1）認真貫徹落實黨和國家的方針政策，嚴格執行教育教學法規。自覺與校黨委、校長室保持高度一致，全面完成學校部署的各項工作。（2）加強德育工作。每周召開班主任會議及經驗交流會，每月組織一次班會課觀摩、評比；面向全年級學生作了三次廣播講話（德育）。召開一次全體學生家長會。組織了一次跑操比賽，一次美術畫展。組織全體班主任到學生宿舍集體排查安全隱患3次。建立了問題學生檔案并跟蹤調查。（3）做教學常規工作。協助教務處建立學生學籍和學生信息電子檔案，實現一生一號。組織奧賽培訓工作，使奧賽輔導工作正常進行。在十月份數、理、化等奧賽考試中獲省一等獎2人次，二等獎16人次，三等獎11人次。組織學生參加了省計算機考試。做分層教學，優生優培，后進生轉化，邊緣生提升；完成全體學生學分認定和綜合素質評定工作并公示在櫥窗內；加強教研組建設，調動備課組長在教學管理中的核心作用。成立體育訓練隊并正常開始訓練。正常開設選修科，研究性學習課。4）認真組織學習，加強師德建設。本學期我利用周前會時間帶領教師一起學習了《中小學教師行為規》《江蘇省泗陽中學教師十不準》等材料，并認真分析我校形勢，認清個人發展與泗中壯大的關系，使廣大教師深刻認識到對年級負責，對學校負責實際上就是對自身負責，對家庭負責。注重青年教師的培養。通過抓工作態度，培養愛崗敬業精神；抓理論學習，夯實自身功底；抓業務能力，提高綜合素質；抓新老結對工作，對新教師全方位指導。
3．蹲點高二數學組，我能夠做到教研活動對全組教師進行思想方面再學習，再提高，和數學組全體教師一起，努力鉆研教材，教法，認真研究高考、新教材，努力實踐1+1課堂教學。把握練習編寫的質量、數量，數學組工作一直走在前列。負責帶年青教師，課堂隨時對他們開放。有兩篇論發表在《考試指南報》。
4．蹲點高二（6）班，配合班主任工作，經常為學生開班會，談心。經過一學期努力，6班學生化成績始終在同類班級中排在第一位，班級的班風、學生的行為表現始終名列前茅。
5．作為高二數學教師。教學上能依綱靠本，勤于鉆研，對業務精益求精。及時了解學生學習的現狀和對數學教學的需求，及時調整教學方法和要求。課堂上師生感情融洽，教學效果，學生評價高。在市學科帶頭人評選中被評為高中數學學科帶頭人。
6．不足。由于年級工作千頭萬緒，在工作中還有不足，如在對學生行為習慣養成方面，很多要求還需進一步內化為學生的基本素質。工作需更細、更實。
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