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高級會計師個人工作總結
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們一起來學習寫總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的高級會計師個人工作總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
高級會計師個人工作總結1
在這一年的時間里，本人認真研究、努力鉆研、扎實工作，以勤勤懇懇、兢兢業業的態度對待本職工作，在財務崗位上也發揮了相應作用，取得了一定的成績，總結如下:
一、主要工作
1、反應，是財務工作的基本職能之一。財務工作人員必須對公司發生的每一筆經濟業務通過不同的方式、方法舉行規范記錄，反應在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我公司財務部已經對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實吻合。從原始的獲獲得填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規化、尺度化。做到周全、及時、準確的反應。
2、核算，這也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、人為核算、用度核算等等。在成本核算上能夠結合我公司特點，在出產成本上，按實際發出原材料計算成本，按先進先出法舉行結轉，比較適合本公司的出產產品。在人為核算上，采用計件制，有用的加快了出產率和員工的工作績效。在用度核算上，采納分部門核算，隨時都可以查出每一個部門每一個月實際發生的用度，加強了用度的管理，節省了開支。
3、監督，是財務工作的另一項基本職能。首先是每個部門每筆經濟業務的.合法性、和理性進行監督，保證企業不受不必要的經濟損失，更不能無意的為一些工作人員創造犯錯誤的氛圍。在這方面，財務部嚴格按有關制度執行，鐵面無私從不放過任何不合理事情;其次是對公司整體資產進行監督，定期進行固定資產盤點、存貨盤點、庫存現金余額盤點等，以保證公司財產不受侵害。
4、報表，對不同時期或階段的經營成果及財務狀況進行評價和分析。財務部能夠按著月、季和年通過會計報表和財務輔助說明進行分析和評價。
5、管理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導管理和決策提供準確可靠的財務數據，公司財務部能夠隨時完成公司領導和其他部門要求提供的數據資料;其次是參與公司管理和決策，對公司存在的不合理現象，財務部已經提出合理化建議，大部分已被采納。
二、其它工作
1、通過20xx年度一般納稅人年檢和工商年檢工作。
2、通過20xx年度稅務匯算清激工作，無不合理用度列支。
3、清理盤點公司資產，對原材料報廢進行了合理的處理。
三、存在問題
1、有關制度和規定執行力度不夠;
2、財務各人員綜合素質和業務水平一般; 3、財務部的管理職能沒有充分發揮。
4、管理高層對財務知識比較欠缺。
四、解決方法
1、首先確定制度和規定的適用性和可執行性，如有障礙，向執行部門提出，然后堅決執行到底;
2、財務人員設定研究目標，通過考試取得職稱和學歷，并與績效掛鉤，逐步提高自我;
3、介入管理，介入公司的重大經營決策，來充裕發揮財務部的管理職能;
五、幾點感想
1、工作方法及工作效率相當重要，充裕體驗到事半功倍和事半功倍的差距;
2、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能; 3、團隊協作精神非常重要;
總之，在這一年的工作中，有成績和喜悅，也有不足之處，但我們會在今后的工作中不斷努力、不斷改進。我確信公司財務部是一個團結、高效的工作團體，每位成員都能夠獨擋一面，我有信心協同財務部全體人員與公司共同走向輝煌。
高級會計師個人工作總結2
1994年9月參加工作，20xx年12月被評聘為中專講師，1997年9月至今擔任學校財營教研組組長，20xx年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養對象，20xx年9月至今擔任學校職教處副主任，20xx年3月擔任海口市職業教育學會副秘書長。20xx年5月取得會計師任職資格，現對擔任會計師任職期間的工作總結以下：
一、學識水平方面
1999年6月畢業于西南財經大學貨幣銀行學專業，20xx年6華中師范大學教育經濟與管理專業碩士研究生主要課程班結業，20xx年9月考取高級會計師任職資格合格證書，具有較扎實的專業理論知識，計算機A級，職稱外語B級，20xx年5月考取高級職業指導師。在擔任會計師職務期間，注重專業知識的更新和充實，堅持有目的、有計劃地學習和進修，實現]了”目標。主要表現在：
1、編制專業教材，提升專業水平。
20xx年9月參與撰寫海南省會計從業資格考試用書—《財經法規與職業道德》第一章會計法律制度，共計6萬字左右，由海南省會計學會收.后公開出版，本書適用于財經類大中專院校學生、會計從業人員的學習和進修提高，具有較高價值，受到一致的好評。同時，20xx年3月至今被北京電子工業出版社聘為中等職業學校現代市場營銷專業教材編審委員會委員，負責市場營銷財務基礎一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發展出謀劃策。
20xx年6月撰寫的論文《重構會計教育新體系》發表在《海南省中等職業與成人教育論文.》一書，針對職業學校會計教育走下滑路的現狀，如何增強會計課堂教育的活力，具有重要指導意義，另外20xx年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠信教育體系》發表在國家級刊物《中國當代教育教學研究》一書，圍繞我國現階段會計工作失真、失實等現象，對學校會計教學工作的改革方向發表了個人的觀點和建議，受到一致的肯定。
3、注重學術研究，關注經濟領域的新知識、新變化。
在課后，我積極分析我國的產業政策與方針，了解會計行業國內外現狀和發展趨勢，如會計誠信問題、中西方會計接軌等等，不斷學習和研究財經政策、法規、制度，樂于收.各種相關資料，特別是我國上市公司財務信息、國內國外經濟環境等，逐漸造就分析問題、解決問題的能力，形成自我獨特的見解，直接豐富了課堂的教學內容，受到學生的一致的歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養學生看待問題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面
從教12年來，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個人利益服從整體利益，不計個人得失，忠誠于學校這一大家庭，20xx、20xx兩年被評為海口市教育系統優秀黨員，20xx年5月榮獲海口市團市委頒發的”稱號。
1、作為專業課教師，能勝任中專財經類各專業課程的教學。
我主講的課程有《基礎會計學》、《財務會計實務》、《會計模擬實訓》、《經濟法律法規》、《財務管理》等，在教學中，能正確掌握教材教學標準，根據各學科實際和學生特點靈活組織教學，正確傳授知識，啟用實用性教學法、歸納法，注意擴展學生相關專業知識，教學水平較高；能主動承擔省、市、校性公開課、觀摩課，20xx年5月參加全市職業學校課堂教學能力比武，課題《固定資產折舊中合理避稅問題的探討》受到行家的一致好評，學校每個學期學生民意測驗優秀率達到80%以上，課堂教學質量較高，深受學生好評；同時，結合學校和學生的特點，大膽創新、敢于實踐，創辦和完善校內會計模擬實習，創建”的實習模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補了我校校內實習的空白，通過記賬、算賬、報賬的應用，增強學生的實踐能力，這么多年來我校一直延續該模式；此外，還注重學生的培優工作，讓更多人才輩出，20xx年11月所輔導的學生參加海南省中等職業學校會計電算化競賽中榮獲第二、三等獎，團體總分列全省前茅。
2、作為專業組帶頭人，專業組織管理能力較高。
在實踐中，我始終注重一個”字，實踐證明：一名出色的教師，不僅要上好課，更需要有大量的研究和研究成果。作為學校財經專業的導航員，我能夠及時根據市場變化合理規劃和調動課程設置，以培養人為己任，發揮全組教師的團隊作用，立足社會實踐，培育教研精神，培養專業課教師”的能力，調動我專業教師工作的積極性，實施”，注重師生的專業技能培訓，特別是對年青教師下重擔，促進其健康成長，全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭，科組工作三次榮獲學校”稱號，本人也榮獲海口市先進教研分子。
3、積極參與和融入社會實踐，促使自己在專業實務上練就好本領。
多年來，我一直堅持理論教學與專業實踐相結合的工作思路，先后在海南省會計學會、海南省致達會計服務公司、海口市財政局、海口市統計局、三亞市財政局、中歐會計師事務所、海口市人事勞動保障局等單位授課或進行審計咨詢，逐漸成長為以會計培訓為主、職業資格鑒定為輔的實務型人才，在海南省會計專業職稱、會計人員繼續教育培訓等社會培訓工作中享有比較高的'聲望，往海南名師方向發展，據不完全統計，學生超過10000人，有一大批學生服務于海南省的各行各業，有的已成為單位的會計機構負責人。
三、業績成果方面
在學校的正確引導下，積極參與理論學習和實踐研究，培育終身學習思想，在教育、教研、教學領域均取得不菲的成績，樹立會計教育領域優秀品牌。主要表現在：
1、提倡實施符合我校實際的管理新理念，建立健全相應管理制度。
學生的”一直是職業學校教育的關注點，作為學校職教處副主任，我堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以練”、樹”為重點，以寬基礎、活模塊為突破口，面向社會、面向市場辦學，狠抓學生專業修養、動手技能，落實教育改革、盤活職業教育資源、建立和諧教育，建立健全學校學生管理的規章制度，完善對學生的管理，取得較好的效果，學生的就業率逐年增長，20xx年已達到96%，社會效益日益明顯。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
1999年參加全國職教學會職高委員會重點國家級課題《職業教育的出路》，論文《內塑素質、外拓市場》榮獲二等獎，并發表在《面向21世紀職業教育改革與發展探索》一書，在理論上有獨到見解，對職業教育工作具有指導意義，其成果經同行專家鑒定，認為具有國內較高水平；20xx年完成海口市市級課題《職業學校學生專業技能的培養》的結題工作，受到海口市教育局課題評估組的肯定；20xx年12月還承擔了海口市”期間重點課題《職業學校學生思想狀況和學習特點的研究》工作，現已完成課題的申報工作，研究期為兩年。
3、追趕時代潮流，開辟網絡教育渠道，網絡型教師形象初現。
20xx年12月參加海南省首屆遠程教育骨干培訓班以來，建立個人博客平臺，創造網絡教育的先河，共在博客上發表70余篇文章，內容包括會計從業人員考試、會計職稱考試、專業管理等方面，點擊次數超過40000人次，在全省會計教育中占有一席之地，已逐步成為廣大會計工作者學習的天地；此外，1999年9月至今擔任海口市職業教育兼職教研員，協助承擔全市職教工作，20xx年來，據不完全統計，榮獲市性以上行政獎勵3次，論文獲得市性以上獎勵3次，其中國家級1次、省級2次。
雖然在工作上取得一些成效，但仍然存在一些不足和缺陷，我深信以高級會計師的評選為契機，繼續發揚優秀品質，不斷參與課程改革和社會實踐，爭當專業領頭雁，開拓新的工作局面，為促進我省會計教育事業做出自己應有的貢獻。
高級會計師個人工作總結3
1994年9月參加工作，20xx年12月被評聘為中專講師，1997年9月至今擔任學校財營教研組組長，20xx年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養對象，20xx年9月至今擔任學校職教處副主任，20xx年3月擔任海口市職業教育學會副秘書長。20xx年5月取得會計師任職資格，現對擔任會計師任職期間的工作總結以下：
一、學識水平方面
1999年6月畢業于西南財經大學貨幣銀行學專業，20xx年6華中師范大學教育經濟與管理專業碩士研究生主要課程班結業，20xx年9月考取高級會計師任職資格合格證書，具有較扎實的專業理論知識，計算機A級，職稱外語B級，20xx年5月考取高級職業指導師。在擔任會計師職務期間，注重專業知識的更新和充實，堅持有目的、有計劃地學習和進修，實現了“雙師型”目標。主要表現在：
1、編制專業教材，提升專業水平。
20xx年9月參與撰寫海南省會計從業資格考試用書——《財經法規與職業道德》第一章會計法律制度，共計6萬字左右，由海南省會計學會收集后公開出版，本書適用于財經類大中專院校學生、會計從業人員的學習和進修提高，具有較高價值，受到一致的好評。同時，20xx年3月至今被北京電子工業出版社聘為中等職業學校現代市場營銷專業教材編審委員會常務委員，負責市場營銷財務基礎一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發展出謀劃策。
20xx年6月撰寫的論文《重構會計教育新體系》發表在《海南省中等職業與成人教育論文集》一書，針對職業學校會計教育走下滑路的現狀，如何增強會計課堂教育的活力，具有重要指導意義，另外20xx年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠信教育體系》發表在國家級刊物《中國當代教育教學研究》一書，圍繞我國現階段會計工作失真、失實等現象，對學校會計教學工作的改革方向發表了個人的觀點和建議，受到一致的肯定。
3、注重學術研究，關注經濟領域的新知識、新變化。
在課后，我積極分析我國的產業政策與方針，了解會計行業國內外現狀和發展趨勢，如會計誠信問題、中西方會計接軌等等，不斷學習和研究財經政策、法規、制度，樂于收集各種相關資料，特別是我國上市公司財務信息、國內國外經濟環境等，逐漸造就分析問題、解決問題的能力，形成自我獨特的見解，直接豐富了課堂的教學內容，受到學生的一致的歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養學生看待問題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面
從教12年來，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個人利益服從集體利益，不計個人得失，忠誠于學校這一大家庭，20xx、20xx兩年被評為海口市教育系統優秀黨員，20xx年5月榮獲海口市團市委頒發的“青年崗位能手”稱號。
1、作為專業課教師，能勝任中專財經類各專業課程的教學。
我主講的課程有《基礎會計學》、《財務會計實務》、《會計模擬實訓》、《經濟法律法規》、《財務管理》等，在教學中，能正確理解、掌握教材教學標準，根據各學科實際和學生特點靈活組織教學，正確傳授知識，啟用實用性教學法、歸納法，注意擴展學生相關專業知識，教學水平較高；能主動承擔省、市、校性公開課、觀摩課，20xx年5月參加全市職業學校課堂教學能力比武，課題《固定資產折舊中合理避稅問題的探討》受到行家的一致好評，學校每個學期學生民意測驗優秀率達到80%以上，課堂教學質量較高，深受學生好評；同時，結合學校和學生的特點，大膽創新、敢于實踐，創辦和完善校內會計模擬實習，創建“三個企業兩家銀行”的實習模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補了我校校內實習的空白，通過記賬、算賬、報賬的應用，增強學生的實踐能力，這么多年來我校一直延續該模式；此外，還注重學生的`培優工作，讓更多人才輩出，20xx年11月所輔導的學生參加海南省中等職業學校會計電算化競賽中榮獲第二、三等獎，團體總分列全省前茅。
2、作為專業組帶頭人，專業組織管理能力較高。
在實踐中，我始終注重一個“研”字，實踐證明：一名出色的教師，不僅要上好課，更需要有大量的研究和研究成果。作為學校財經專業的導航員，我能夠及時根據市場變化合理規劃和調整課程設置，以培養人為己任，發揮全組教師的團隊作用，立足社會實踐，培育教研精神，培養專業課教師“兩支眼睛看待問題”的能力，調動我專業教師工作的積極性，實施“崗位練兵、互助互學”，注重師生的專業技能培訓，特別是對年青教師下重擔，促進其健康成長，全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭，科組工作三次榮獲學校“一等獎”稱號，本人也榮獲海口市先進教研分子。
3、積極參與和融入社會實踐，促使自己在專業實務上練就好本領。
多年來，我一直堅持理論教學與專業實踐相結合的工作思路，先后在海南省會計學會、海南省致達會計服務公司、海口市財政局、海口市統計局、三亞市財政局、中歐會計師事務所、海口市人事勞動保障局等單位授課或進行審計咨詢，逐漸成長為以會計培
評選高級會計師個人工作總結由收集及整理,轉載請說明出處評選高級會計師個人工作總結訓為主、職業資格鑒定為輔的實務型人才，在海南省會計專業職稱、會計人員繼續教育培訓等社會培訓工作中享有比較高的聲望，往海南名師方向發展，據不完全統計，學生超過10000人，有一大批學生服務于海南省的各行各業，有的已成為單位的會計機構負責人。
三、業績成果方面
在學校的正確引導下，積極參與理論學習和實踐研究，培育終身學習思想，在教育、教研、教學領域均取得不菲的成績，樹立會計教育領域優秀品牌。主要表現在：
1、提倡實施符合我校實際的管理新理念，建立健全相應管理制度。
學生的“出口”一直是職業學校教育的關注點，作為學校職教處副主任，我堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以練“內功”、樹“形象”為重點，以寬基礎、活模塊為突破口，面向社會、面向市場辦學，狠抓學生專業修養、動手技能，落實教育改革、盤活職業教育資源、建立和諧教育，建立健全學校學生管理的規章制度，完善對學生的管理，取得較好的效果，學生的就業率逐年增長，20xx年已達到96%，社會效益日益明顯。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
1999年參加全國職教學會職高委員會重點國家級課題《職業教育的出路》，論文《內塑素質、外拓市場》榮獲二等獎，并發表在《面向21世紀職業教育改革與發展探索》一書，在理論上有獨到見解，對職業教育工作具有指導意義，其成果經同行專家鑒定，認為具有國內較高水平；20xx年完成海口市市級課題《職業學校學生專業技能的培養》的結題工作，受到海口市教育局課題評估組的肯定；20xx年12月還承擔了海口市“十一五”期間重點課題《職業學校學生思想狀況和學習特點的研究》工作，現已完成課題的申報工作，研究期為兩年。
3、追趕時代潮流，開辟網絡教育渠道，網絡型教師形象初現。
20xx年12月參加海南省首屆遠程教育骨干培訓班以來，建立個人博客平臺，創造網絡教育的先河，共在博客上發表70余篇文章，內容包括會計從業人員考試、會計職稱考試、專業管理等方面，點擊次數超過40000人次，在全省會計教育中占有一席之地，已逐步成為廣大會計工作者學習的天地；此外，1999年9月至今擔任海口市職業教育兼職教研員，協助承擔全市職教工作，20xx年來，據不完全統計，榮獲市性以上行政獎勵3次，論文獲得市性以上獎勵3次，其中國家級1次、省級2次。
雖然在工作上取得一些成效，但仍然存在一些不足和缺陷，我深信以高級會計師的評選為契機，繼續發揚優秀品質，不斷參與課程改革和社會實踐，爭當專業領頭雁，開拓新的工作局面，為促進我省會計教育事業做出自己應有的貢獻。
高級會計師個人工作總結4
1994年9月參加工作，XX年12月被評聘為中專講師，1997年9月至今擔任學校財營教研組組長，XX年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養對象，XX年9月至今擔任學校職教處副主任，XX年3月擔任海口市職業教育學會副秘書長。XX年5月取得會計師任職資格，現對擔任會計師任職期間的工作總結以下：
一、學識水平方面
1999年6月畢業于西南財經大學貨幣銀行學專業，XX年6華中師范大學教育經濟與管理專業碩士研究生主要課程班結業，XX年9月考取高級會計師任職資格合格證書，具有較扎實的專業理論知識，計算機a級，職稱外語b級，XX年5月考取高級職業指導師。在擔任會計師職務期間，注重專業知識的更新和充實，堅持有目的、有計劃地學習和進修，實現了“雙師型”目標。主要表現在：
1、編制專業教材，提升專業水平。
XX年9月參與撰寫海南省會計從業資格考試用書——《財經法規與職業道德》第一章會計法律制度，共計6萬字左右，由海南省會計學會收集后公開出版，本書適用于財經類大中專院校學生、會計從業人員的學習和進修提高，具有較高價值，受到一致的好評。同時，XX年3月至今被北京電子工業出版社聘為中等職業學校現代市場營銷專業教材編審委員會常務委員，負責市場營銷財務基礎一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發展出謀劃策。
XX年6月撰寫的論文《重構會計教育新體系》發表在《海南省中等職業與成人教育論文集》一書，針對職業學校會計教育走下滑路的現狀，如何增強會計課堂教育的活力，具有重要指導意義，另外XX年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠信教育體系》發表在刊物《中國當代教育教學研究》一書，圍繞我國現階段會計工作失真、失實等現象，對學校會計教學工作的改革方向發表了個人的觀點和建議，受到一致的肯定。
3、注重學術研究，關注經濟領域的新知識、新變化。
在課后，我積極分析我國的產業政策與方針，了解會計行業國內外現狀和發展趨勢，如會計誠信問題、中西方會計接軌等等，不斷學習和研究財經政策、法規、制度，樂于收集各種相關資料，特別是我國上市公司財務信息、國內國外經濟環境等，逐漸造就分析問題、解決問題的能力，形成自我獨特的見解，直接豐富了課堂的教學內容，受到學生的一致的歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養學生看待問題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面
從教12年來，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個人利益服從集體利益，不計個人得失，忠誠于學校這一大家庭，XX、XX兩年被評為海口市教育系統優秀黨員，XX年5月榮獲海口市團市委頒發的“青年崗位能手”稱號。
1、作為專業課教師，能勝任中專財經類各專業課程的教學。
我主講的課程有《基礎會計學》、《財務會計實務》、《會計模擬實訓》、《經濟法律法規》、《財務管理》等，在教學中，能正確理解、掌握教材教學標準，根據各學科實際和學生特點靈活組織教學，正確傳授知識，啟用實用性教學法、歸納法，注意擴展學生相關專業知識，教學水平較高；能主動承擔省、市、校性公開課、觀摩課，XX年5月參加全市職業學校課堂教學能力比武，課題《固定資產折舊中合理避稅問題的`探討》受到行家的一致好評，學校每個學期學生民意測驗優秀率達到80%以上，課堂教學質量較高，深受學生好評；同時，結合學校和學生的特點，大膽創新、敢于實踐，創辦和完善校內會計模擬實習，創建“三個企業兩家銀行”的實習模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補了我校校內實習的空白，通過記賬、算賬、報賬的應用，增強學生的實踐能力，這么多年來我校一直延續該模式；此外，還注重學生的培優工作，讓更多人才輩出，XX年11月所輔導的學生參加海南省中等職業學校會計電算化競賽中榮獲第二、三等獎，團體總分列全省前茅。
2、作為專業組帶頭人，專業組織管理能力較高。
在實踐中，我始終注重一個“研”字，實踐證明：一名出色的教師，不僅要上好課，更需要有大量的研究和研究成果。作為學校財經專業的導航員，我能夠及時根據市場變化合理規劃和調整課程設置，以培養人為己任，發揮全組教師的團隊作用，立足社會實踐，培育教研精神，培養專業課教師“兩支眼睛看待問題”的能力，調動我專業教師工作的積極性，實施“崗位練兵、互助互學”，注重師生的專業技能培訓，特別是對年青教師下重擔，促進其健康成長，全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭，科組工作三次榮獲學校“一等獎”稱號，本人也榮獲海口市先進教研分子。
3、積極參與和融入社會實踐，促使自己在專業實務上練就好本領。
多年來，我一直堅持理論教學與專業實踐相結合的工作思路，先后在海南省會計學會、海南省致達會計服務公司、海口市財政局、海口市統計局、三亞市財政局、中歐會計師事務所、海口市人事勞動保障局等單位授課或進行審計咨詢，逐漸成長為以會計培訓為主、職業資格鑒定為輔的實務型人才，在海南省會計專業職稱、會計人員繼續教育培訓等社會培訓工作中享有比較高的聲望，往海南名師方向發展，據不完全統計，學生超過10000人，有一大批學生服務于海南省的各行各業，有的已成為單位的會計機構負責人。
三、業績成果方面
在學校的正確引導下，積極參與理論學習和實踐研究，培育終身學習思想，在教育、教研、教學領域均取得不菲的成績，樹立會計教育領域優秀品牌。主要表現在：
1、提倡實施符合我校實際的管理新理念，建立健全相應管理制度。
學生的“出口”一直是職業學校教育的關注點，作為學校職教處副主任，我堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以練“內功”、樹“形象”為重點，以寬基礎、活模塊為突破口，面向社會、面向市場辦學，狠抓學生專業修養、動手技能，落實教育改革、盤活職業教育資源、建立和諧教育，建立健全學校學生管理的規章制度，完善對學生的管理，取得較好的效果，學生的就業率逐年增長，XX年已達到96%，社會效益日益明顯。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
1999年參加全國職教學會職高委員會重點課題《職業教育的出路》，論文《內塑素質、外拓市場》榮獲二等獎，并發表在《面向21世紀職業教育改革與發展探索》一書，在理論上有獨到見解，對職業教育工作具有指導意義，其成果經同行專家鑒定，認為具有國內較高水平；XX年完成海口市市級課題《職業學校學生專業技能的培養》的結題工作，受到海口市教育局課題評估組的肯定；XX年12月還承擔了海口市“十一五”期間重點課題《職業學校學生思想狀況和學習特點的研究》工作，現已完成課題的申報工作，研究期為兩年。
3、追趕時代潮流，開辟網絡教育渠道，網絡型教師形象初現。
XX年12月參加海南省首屆遠程教育骨干培訓班以來，建立個人博客平臺，創造網絡教育的先河，共在博客上發表70余篇文章，內容包括會計從業人員考試、會計職稱考試、專業管理等方面，點擊次數超過40000人次，在全省會計教育中占有一席之地，已逐步成為廣大會計工作者學習的天地；此外，1999年9月至今擔任海口市職業教育兼職教研員，協助承擔全市職教工作，XX年來，據不完全統計，榮獲市性以上行政獎勵3次，論文獲得市性以上獎勵3次，其中1次、省級2次。
雖然在工作上取得一些成效，但仍然存在一些不足和缺陷，我深信以高級會計師的評選為契機，繼續發揚優秀品質，不斷參與課程改革和社會實踐，爭當專業領頭雁，開拓新的工作局面，為促進我省會計教育事業做出自己應有的貢獻。
高級會計師個人工作總結5
自從xx年從事維修電工工作來，對自己進行一次專業技術總結是一件很故意義的事情。對以往的工作進行理性地認識，發揮長處，改善局限性。承舊啟新，有很大裨益，以便程度地推動和引導此后的工作、學習、生活。
數年來自覺加強學習，努力提高自身素養和思想道德修養，提高自己的文化理論水平和專業知識、技能，盡努力做好本職工作。做好平常維修工作的同步，積極做好技術交流和創新，完成多項設備的更新改造任務。
一、不停學習，提高個人修養。
要說數年工作的感觸，我想說：選擇了維修電工行業，就選擇了終身不停的學習。其一是自覺地學習知識技能，電氣是當今社會發展最快的行業，每天在發展，時時在更新，電氣控制理論日新月異，新設備層出不窮，時刻感覺到知識和能力的局限性，是自己工作的障礙。其二，做事先做人，數年的工作和學習過程中，留心向周圍的師傅學習他們做人做事，多看他們身上各自的長處，從別人上學習到了不少的知識、技能，也學到了不少做人的措施和道理，對自己是一種很大的`協助和教育。尤其是技術性規定很強的行業來不得半點虛假，踏實工作，虛心學習，不得有一點馬虎和差錯。其三，重視修養，養成良好的職業道德和修養，擺正自己的位置，端正自己的態度，找準自己的定位，服從領導的安排和指導。對自己的工作認真負責，勇于承擔責任，虛心誠懇地聽取別人指點和提議。其四，不停學習，提高自己思想素質和覺悟。我是一種有著黨齡的黨員，定期參加黨員學習和活動已成為了習慣，聽廣播，看電視，看報紙，及時了解新聞，領悟精神實質和發展趨勢。同步也認識到，人的社會性，決定了人必須融入國家、社會和團體，我們必須保持符合目前時宜的思想覺悟和行為規范，成為一種國家、社會、團體需要的人，有用的人，對家庭、對自己負責任的人。人，都要屬于某一群體，團體意識、團隊精神，是不可或缺的。不停地學習，保持思想的先進性，眼光的長遠性，成為一種有胸懷、有志遠的人。
二、踏實工作，打鐵還得自身硬。
平常工作中注意養成認真仔細，一絲不茍，發現問題就必須處理，決不能潦草應付，深知隱患則是后患無窮，尤其是安全隱患，這就是我們的責任，也是考驗。xx年中心成立機動室，做機電修班長，一線的故障和問題都得自己拿方案、想措施，帶領大家一起做好設備的維修工作。有急、難的故障自己首先走在前頭，干在前頭，首先做好帶頭作用，承擔責任。做大家的思想工作，首先做的是自己的思想工作。
三、重視形成團隊合力
平常工作、學習中，社交中，同事、朋友是一種重要的構成部分，平時就要重視真心相待，誠心相處，搞好同事間的交流溝通和互助合作，形成一種良好的團隊和集體。團結就是力量，有團隊才能做好每一項工作，才能有個人發揮的空間，起到傳、幫、帶的作用，履行好自己的職責，在一種團體中起到模范帶頭作用。
四、完成的重大改造項目
20數年前剛上班的時候，同事修好一種收音機，錄音機，隨身聽，是一件很佩服、很感愛好的事，就請教人家拜師學習，開始了查書籍找資料。是愛好引導我走上了維修電工之路。剛開始的時候，干起來總是不得法生搬硬套。自己怎么也修不好的東西，師傅們卻有措施，也看不出問題，急也沒用，只好聽師傅的踏實干活。后來才明白：道理得長期悟，不是一下子就看明白，想明白的。
94年參與制作了自動焊機試驗臺，作為維修試驗自動焊機電子電路板，才懂得制作要考慮諸多的問題和原因。
99年自行設計提方案，完成了預處理線紅外線烘干加熱器電源電纜連接改造，加大了電纜橋架與加熱器的間距，采用直通式接線方式，處理了電纜受熱老化快，連接點易燒毀的難題，獲得qc成果二等獎。
xx年鋼材預處理線噴漆室，常常亂噴漆，導致油漆、稀料被大量揮霍，雖經多次修理效果不好。由于噴漆部分牽涉諸多原因，液壓驅動、鏈條傳動、電控氣、氣控噴槍，并有高壓漆、光電轉換檢測開關參與工作。結合數年維修經驗和仔細排查，發現鏈條傳動的缺陷和應對措施和調整方式，處理了這一難題。《預處理噴漆部分統調措施》獲qc成果一等獎。
xx年下料車間10t橋吊，由于主滑線高下起伏，滑塊卡死、脫落導致短路停電故障。和技師盧海明一起設計完成可浮動滑塊，從根本上堅決了這一難題。
xx年下料車間20t橋吊450w三只一組電磁抱閘線圈，常常燒毀，費時費力，費用高。與技師盧海明一起設計完成拆除電磁抱閘，自行加裝液壓推力器來取代，降低了故障率，運行可靠，節省了大量備件費用。
xx年以來專門負責設備復雜性強，技術難度高的兩條預處理線、一條開卷線的維修工作。
xx年5月份完成了預處理線繼電控制升級為plc控制的改造工作，故障率降低了，生產效率提高；同步增加了光電模擬板，實現了對各部件的實時監控，極大地縮短了維修時間、降低了維修費用；采用手動、自動兼顧的控制方式，給生產和維修工作帶來了極大的便捷。xx年4月又對預處理新線完成由分散控制改造為集中控制，尤其是對輸送輥道進行統調，保證輥道各段可實現可調、同一速度工作。使設備降低了故障率，提高工作效率，生產暢通進行。
十數年從事維修電工工作以來，通過自己努力工作，不停學習，積累了某些技能和知識，憑著自己的能力，處理了某些生產中的技術難題和故障。受到了領導和同事的好評，給了不少榮譽，是對我的極大的鼓勵和增進。同步感謝領導和同事的指導和協助，給我提供了發揮自己一技之長的平臺和機會，成為一種為社會承認的、有用的人。相信我會努力的，認真做人、做事。
存在的問題是，倍感知識和技能的局限性越來越明顯，對工作成為了的阻礙。此后要重視加強學習本專業知識和技能，不學習就要被淘汰，這是客觀現實。
高級會計師個人工作總結6
1994年9月參加工作，20xx年12月被評聘為中專講師，1997年9月至今擔任學校財營教研組組長，20xx年3月被推薦為海口市教育局后備干部培養對象，20xx年9月至今擔任學校職教處副主任，20xx年3月擔任海口市職業教育學會副秘書長。20xx年5月取得會計師任職資格，現對擔任會計師任職期間的工作總結以下：
一、學識水平方面
1999年6月畢業于西南財經大學貨幣銀行學專業，20xx年6華中師范大學教育經濟與管理專業碩士研究生主要課程班結業，20xx年9月考取高級會計師任職資格合格證書，具有較扎實的專業理論知識，計算機A級，職稱外語B級，20xx年5月考取高級職業指導師。在擔任會計師職務期間，注重專業知識的更新和充實，堅持有目的、有計劃地學習和進修，實現了“雙師型”目標。主要表現在：
1、編制專業教材，提升專業水平。
20xx年9月參與撰寫海南省會計從業資格考試用書——《財經法規與職業道德》第一章會計法律制度，共計6萬字左右，由海南省會計學會收.后公開出版，本書適用于財經類大中專院校學生、會計從業人員的學習和進修提高，具有較高價值，受到一致的好評。同時，20xx年3月至今被北京電子工業出版社聘為中等職業學校現代市場營銷專業教材編審委員會*務委員，負責市場營銷財務基礎一書的編寫工作。
2、積極撰寫論文，為職教發展出謀劃策。
20xx年6月撰寫的論文《重構會計教育新體系》發表在《海南省中等職業與成人教育論文.》一書，針對職業學校會計教育走下滑路的現狀，如何增強會計課堂教育的活力，具有重要指導意義，另外20xx年12月份撰寫的論文《建立和諧的誠信教育體系》發表在國家級刊物《中國當代教育教學研究》一書，圍繞我國現階段會計工作失真、失實等現象，對學校會計教學工作的改革方向.的..發表了個人的觀點和建議，受到一致的肯定。
3、注重學術研究，關注經濟領域的新知識、新變化。
在課后，我積極分析我國的產業政策與方針，了解會計行業國內外現狀和發展趨勢，如會計誠信問題、中西方會計接軌等等，不斷學習和研究財經政策、法規、制度，樂于收.各種相關資料，特別是我國上市公司財務信息、國內國外經濟環境等，逐漸造就分析問題、解決問題的能力，形成自我獨特的見解，直接豐富了課堂的教學內容，受到學生的一致的歡迎，同時也利用課堂時間貫穿這種理念，培養學生看待問題的能力，樹立其自信心，成效比較明顯。
二、工作能力方面
從教12年來，工作勤勤懇懇、任勞任怨，能吃苦耐勞，個人利益服從.體利益，不計個人得失，忠誠于學校這一大家庭，20xx、20xx兩年被評為海口市教育系統優秀黨員，20xx年5月榮獲海口市團市委頒發的“青年崗位能手”稱號。
1、作為專業課教師，能勝任中專財經類各專業課程的`教學。
我主講的課程有《基礎會計學》、《財務會計實務》、《會計模擬實訓》、《經濟法律法規》、《財務管理》等，在教學中，能正確掌握教材教學標準，根據各學科實際和學生特點靈活組織教學，正確傳授知識，啟用實用性教學法、歸納法，注意擴展學生相關專業知識，教學水平較高；能主動承擔省、市、校性公開課、觀摩課，20xx年5月參加全市職業學校課堂教學能力比武，課題《固定資產折舊中合.避稅問題的探討》受到行家的一致好評，學校每個學期學生民意測驗優秀率達到80%以上，課堂教學質量較高，深受學生好評；同時，結合學校和學生的特點，大膽創新、敢于實踐，創辦和完善校內會計模擬實習，創建“三個企業兩家銀行”的實習模式，省外同行參觀時一致肯定這種模式，直接填補了我校校內實習的空白，通過記賬、算賬、報賬的應用，增強學生的實踐能力，這么多年來我校一直延續該模式；此外，還注重學生的培優工作，讓更多人才輩出，20xx年11月所輔導的學生參加海南省中等職業學校會計電算化競賽中榮獲第二、三等獎，團體總分列全省前茅。
2、作為專業組帶頭人，專業組織管理能力較高。
在實踐中，我始終注重一個“研”字，實踐證明：一名出色的教師，不僅要上好課，更需要有大量的研究和研究成果。作為學校財經專業的導航員，我能夠及時根據市場變化合.規劃和調.課程設置，以培養人為己任，發揮全組教師的團隊作用，立足社會實踐，培育教研精神，培養專業課教師“兩支眼睛看待問題”的能力，調動我專業教師工作的積極性，實施“崗位練兵、互助互學”，注重師生的專業技能培訓，特別是對年青教師下重擔，促進其健康成長，全組教師和睦相處、積極向上、有奔頭，科組工作三次榮獲學校“一等獎”稱號，本人也榮獲海口市先進教研分子。
3、積極參與和融入社會實踐，促使自己在專業實務上練就好本領。
多年來，我一直堅持理論教學與專業實踐相結合的工作思路，先后在海南省會計學會、海南省致達會計服務公司、海口市財政局、海口市統計局、三亞市財政局、中歐會計師事務所、海口市人事勞動保障局等單位授課或進行審計咨詢，逐漸成長為以會計培訓為主、職業資格鑒定為輔的實務型人才，在海南省會計專業職稱、會計人員繼續教育培訓等社會培訓工作中享有比較高的聲望，往海南名師方向.的..發展，據不完全統計，學生超過10000人，有一大批學生服務于海南省的各行各業，有的已成為單位的會計機構負責人。
三、業績成果方面
在學校的正確引導下，積極參與理論學習和實踐研究，培育終身學習思想，在教育、教研、教學領域均取得不菲的成績，樹立會計教育領域優秀品牌。主要表現在：
1、提倡實施符合我校實際的管理新理念，建立健全相應管理制度。
學生的“出口”一直是職業學校教育的關注點，作為學校職教處副主任，我堅持以服務為宗旨，以就業為導向，以練“內功”、樹“形象”為重點，以寬基礎、活模塊為突破口，面向社會、面向市場辦學，狠抓學生專業修養、動手技能，落實教育改革、盤活職業教育資源、建立和諧教育，建立健全學校學生管理的規章制度，完善對學生的管理，取得較好的效果，學生的就業率逐年增長，20xx年已達到96%，社會效益日益明顯。
2、積極參與和主持課題研究工作，提高自身研究水平。
1999年參加全國職教學會職高委員會重點國家級課題《職業教育的出路》，論文《內塑素質、外拓市場》榮獲二等獎，并發表在《面向21世紀職業教育改革與發展探索》一書，在理論上有獨到見解，對職業教育工作具有指導意義，其成果經同行專家鑒定，認為具有國內較高水平；20xx年完成海口市市級課題《職業學校學生專業技能的培養》的結題工作，受到海口市教育局課題評估組的肯定；20xx年12月還承擔了海口市“十一五”期間重點課題《職業學校學生思想狀況和學習特點的研究》工作，現已完成課題的申報工作，研究期為兩年。
3、追趕時代潮流，開辟網絡教育渠道，網絡型教師形象初現。
20xx年12月參加海南省首屆遠程教育骨干培訓班以來，建立個人博客平臺，創造網絡教育的先河，共在博客上發表70余篇文章，內容包括會計從業人員考試、會計職稱考試、專業管理等方面，點擊次數超過40000人次，在全省會計教育中占有一席之地，已逐步成為廣大會計工作者學習的天地；此外，1999年9月至今擔任海口市職業教育兼職教研員，協助承擔全市職教工作，20xx年來，據不完全統計，榮獲市性以上行政獎勵3次，論文獲得市性以上獎勵3次，其中國家級1次、省級2次。
雖然在工作上取得一些成效，但仍然存在一些不足和缺陷，我深信以高級會計師的評選為契機，繼續發揚優秀品質，不斷參與課程改革和社會實踐，爭當專業領頭雁，開拓新的工作局面，為促進我省會計教育事業做出自己應有的貢獻。
高級會計師個人工作總結7
我20xx年參加工作，20xx年調入xx市蔬xx市農業科學院徐偉菜科學研究所（現xx市農業科學院的前身），20xx年即當單位鍋爐房的水暖工，至今已30數年。30數年來，我從一種一般的司爐工，通過組織的培養，同事的協助，個人的努力以及刻苦學習，認真實踐，成長為純熟的鍋爐技師。
數年來，本人認真學習水暖專業知識，在實際工作中努力提高專業技術水平和實際操作水平，在領導的支持下，同事的協助下，圓滿的完成水暖工作任務，并在工作中起到了骨干帶頭作用。通過數年的實踐，不停學習更新水暖專業知識，自己的業務能力有很大的提高，認為自己到達了水暖工高級技師的水平。
下面，將這些年的水暖技術工作進行簡樸的總結。
一、鍋爐供暖系統，給排水系統平常維護檢查工作。
我單位是農業科研單位，院內從荷蘭、美國進口的大型溫室冬季供暖工作規定很高，大型玻璃溫室內的綠色植物要四季常青，尤其是冬季，如溫度不達標，將影響作物的生長，因此冬季供暖工作顯得尤為重要。因此，加強鍋爐系統的平常維護、保養，保證溫室的'正常供暖，供暖是我們水暖工的重要職責。為此，每日對供暖系統巡回檢查，發現事故隱患及時處理是我們水暖工的平常工作任務。夏季對鍋爐及供暖系統進行檢修，使鍋爐設備及供暖系統保持完好的狀態。以保證冬季鍋爐供暖的正常進行。
我單位的給排水系統由于使用年限已久，供排水器具常常發生損壞現象，在平常工作中，加強巡回檢查發現供排水器具損壞及時更換，防止長流水現象的發生，安全用水，節省用水。保證我們單位平常工作的正常順利進行。為我單位的科研生產提供有力的后勤保障。
二、塑料大棚供水管路的安裝工作。
我院在薛家試驗基地建設了30棟塑料大棚進行科學試驗，為了給大棚內的充足的水源，保證大棚內的植物正常生長，使科研生產順利進行。需要在大棚鋪設近千米的供水管路。在時間緊、任務重的狀況下，通過精心設計，精心組織施工，圓滿完成了工作任務，并在大棚內采用先進的滴灌技術，既保證了作物生長所需要的水分又節省了能源，防止了水資源的揮霍。
三、家眷住宅樓供暖系統改造工作。
我院一棟建筑面積7200平方米的家眷住宅樓的設計時采用電暖氣進行采暖。職工入住后，供暖效果一直不好，而且電暖氣耗能大，采暖費用高，職工承擔重。為了處理職工過重的經濟承擔，讓職工住上暖屋子。經院領導同意并征求職工承認的狀況之下，我們對住宅樓供暖系統進行改造，與院里的供暖鍋爐聯網，通過二個多月的施工，職工住宅樓供暖系統采暖改造完成。通過幾年的運行，采暖效果很好，職工非常滿意。在此次工作中，我承擔了采暖前的多種焊接，采暖器具的安裝等項工作，由于在此次工作中積極肯干，受到領導和同事們的一致表揚。
四、維修檢查工作。
鍋爐房的工作又臟又累，有時出現故障要保障鍋爐的正常運行，就要及時排除故障。這就規定我努力學習鍋爐知識，掌握供暖內容，純熟維修技術。
1、掌握維修技術。僅懂得鍋爐房的工作內容還不夠，必須掌握各系統構造知識，技術要點，維修措施。我要在這方面下功夫，如電焊技術、維修技術等等。因此我單位從荷蘭、美國進口的四個大型現代化溫室在寒冷的秋、冬、春季能正常運行。沒有因供暖問題導致溫室停止運行，更沒有耽誤科研工作，而是增進了科研工作。
2、制定維修制度。掌握了維修技術還不夠，還要制定多種制度，如工作制度，交接班制度，維修管理措施等來約束我們的工作，提高我們的責任心，獎勤罰懶，規范我們的行為。制定了制度就要遵守。我本人帶頭嚴格按規章制度辦事，平常工作兢兢業業、踏踏實實。交接班時，雙方認真檢查鍋爐各系統的運行狀況，發現問題及時處臵并要在交接班記錄薄上簽字，明確責任，發現問題時查明原因，及時維修保證設備完好順利運行，保證正常供暖。
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