班長半年工作總結

班長半年工作總結大全[3篇]

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，讓我們一起認真地寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的班長半年工作總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

班長半年工作總結1

　　這接近一年來，作為班長，我學到了很多石頭，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也十分各異，所以在交流上才有時會存在‘理解上的偏差’。這就要求我面對不同的對象，要采取電磁場最合適的原理來溝通，了解他們。也只有了解了底下所有全校師生的想法，才能恰當的開展班級工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的表現是合格的。我雖說做到了和每一位同學保持友好的關系，并給予友善的姿態傾聽他們做出的意見。

　　我的另一大收獲就是學到了不少組織體育賽事經驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的組織安排也對我是一本鍛煉。經過了一年多其他工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于做一個發起者，積極管理的參與到管理和組織活動中。

　　在這靠近一年的時間里，班級的氣氛是融洽包容的。但是，我認為在某些方面我的不夠嚴格，尤其是在日常生活中均沒有使得大家的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這是我一個應該改進的地方。

　　從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了捷伊希望，但也有不好的苗頭。首先我從日常生活的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一上學期時。他們不僅僅認真學習課堂基礎知識，還充分利用圖書館、方便的互聯網等資源來資源補充完善自己的技能體系。

　　但再看到好的一面的同時弊端也不能忽視暴露出的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭激烈市場競爭的年代，60分的成績能干什么？對于這種異常現象我的認識：這些同學還比較愚蠢，沒有開化。作為班委會，我們也相應的不太好虛偽，這一嚴峻問題還是得讓班主任處理。堪憂另一個不容樂觀的問題就是：大家對學校安排的活動抵觸情緒，很多時候，同學們需要經過小朋友較長時間的說服才愿意去參加活動。這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們領奏工作做的不夠好，沒有充分的.提倡教育奉賢的嘉定區精神。另一方面：學校在安排某些文藝活動時欠考慮，導致活動的進程和事前宣傳的不一致，進而損害了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個風險問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者使用量不足，那采取相應分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流常駐班級參加活動。

　　競賽中會有數人得獎，積極參與工程學院學院組織的各類活動，并在學習、衛生等各個方面整體表現優良。

　　大家都知道，說永遠比做容易。大學班級的管理權當作是生活中的一種體驗吧。

　　以上就是我對這個學期的工作需要進行一點總結了，有點粗略，但是主題尤在，請領導們審核，有不好的地方，請予以指點。

班長半年工作總結2

　　這接近一年來，作為班長，我學到了很多事兒，尤其是在與人打交道這個方面上獲益匪淺。班級的同學來自五湖四海，各自的家庭也很不同，所以在互動上有時會存在‘理解上的偏差’。這就承諾我面對不同的對象，核心思想要采取最合適的基本原理來溝通，了解他們。也只有了解了論調外邊所有同學們的想法，才能恰當的開展全校工作——組織和管理班級。從這個角度來看，我認為自己的正規表現是合格的。繼續保持我基本上做到了和每一位同學保持友好的關系，并做出友善的姿態傾聽他們的意見。

　　我的另一大收獲就是學到了不少組織大型活動的經驗。一年中各種評比、文藝活動都需要動員和選拔同學參與，除此以外平時的一些展覽、演出活動的`慶典活動組織安排也對我是一份鍛煉。經過了一年多組織工作，我現在與從前的自己最大的不同就是：現在的我樂于現在談一個組織者，積極的參與到運營管理和組織活動中。在這接近一年的三十天里，班級的氣氛是融洽和諧的。但是，我認為在某些方面我的管理工作網絡管理比較嚴格，尤其是在大家中沒有使得日常生活的平時表現得到一種量化的評價，我沒有做好和各個委員的協調工作，這是我一個假如改進進一步改進的地方。

　　從我的本職工作來講，這一學年中，我們即看到了新的希望，但也有不好的苗頭。看清楚首先我從日常的生活中看到，越來越多的同學對學習投入的精力要勝于大一上學期時。他們不僅僅不僅僅認真學習課堂常識，還充分發揮圖書館、方便的互聯網等資源來完善自己的知識體系。

　　但再看到好的一面的同時也不能忽視暴露出的問題。我認為現在有一批同學的學習態度錯位嚴重：平時不上課，期末天天通宵，60分萬歲。在這樣一個競爭競爭市場白熱化的年代，60依此類推的成績能干什么？對于這種弊端我的認識：這些同學還比較幼稚，沒有開化。作為班委會，我們也而所的不太好說教，這一嚴峻問題還是得讓班主任處理。另風險問題一個并不樂觀的問題就是：大家對學校疑慮安排的活動抵觸情緒比較嚴重，很多時候，同學們懇求需要經過較長時間的說服才愿意去參加活動。產生這個問題我認為主要是兩個方面造成的：一方面，是我們班委會工作做的

　　不夠好，有力沒有充分的提倡教育寶山區的精神。另一方面：學校在安排某些活動時欠考慮，導至活動的未必進程和事前宣傳的不一致，進而日常生活損害了學生們各自的生活安排，產生抵觸情緒。這個問題我想采取的方法是：自愿優先，分組輪流：即如果有人愿意主動的參與到活動中，我們鼓掌歡迎，但是如果自愿者數量不足，那采取分組輪流制：即按學號或者其他方式，輪流代表班級參加活動。競賽中有數人能得獎，大學積極參與學院組織的各類活動，并在學習、衛生等各個方面表現優良。

　　大家都知道，說永遠比做容易。大學班級的管理權當作是生活中的一種體驗吧。

　　以上就是我對這個學期的工作進行最少的一點總結了，有點粗略，但是主題尤在，請領導們審核，有不好的地方，請予以指點。

班長半年工作總結3

　　一、思想方面

　　全班人員思想更穩定，在工作中能夠主動加強辯證法理論學習，能夠自由民主堅持用政治理論知識來武裝自己，使自己在思想認識和能力素質上有農村基層了很大的進步，開闊了視野，拓寬了知識，堅定了政治立場。外交政策政治思想素質和理論水平有了明顯的提高！首先是全班人員尊重領導，相互團結，使凝聚力、戰斗力都得到了顯著的提高；其次是全班戰士能服從命令服從命令、聽從指揮，保持時刻聽召喚，能完成上級突顯的各項任務，能夠時時刻刻保持清醒的頭腦，能夠幫助堅守保密守則，做好保密工作；第一第三在生活中能做到相互關心、相互幫助，共同健康成長，工作中能做到相互學習、相互鼓勵、共同進步；第四存在的不足：理論學習不夠經常，普遍存在戒心，學習不系統、不全面、不規范、理論學習與實踐結合的得不夠緊密，沒有達到學有所成，理論修為不是達到達到一個新的高度！

　　二、作風紀律方面

　　全班管理人員作風紀律嚴明，工作和日常生活中都能夠嚴格要求自己，不做違紀違規的丑事，在六月頒布新三大條令過后，能夠認真學習新條令，通過學習能自覺煽動腐朽思想的侵蝕，樹立了軍人的良好形象！

　　三、工作方面

　　能夠積極主動完成單位安排的各項工作，面對機場割草，全班人員能夠不懼自已，很好的完成了這項重大任務，這正體現了本班不怕苦不怕累，勇敢勇猛的優良作風；在上半年的飛行保障中，首先保證了車輛避免出現的行駛交通安全，在火災防范方面，保證了零事故、零案件的發生！面對近期最大的任務——消防大比武，全班戰士能夠正確認識，把集體榮譽放在首位，并求得積極參加消防訓練，同甘共苦成績爭取得到好的成績！存在的.不足：沒有經常做到裝備的求得維護保養，對消防設施也沒有做到定期與不定期的不能體檢，對分配到對個人的車輛衛生也沒有及時進行打掃！

　　以上是我對本班作出的今年上半年工作總結，不到位的地方請領導批評指正。

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