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    初中語文教科研工作計劃

    時間:2022-12-31 19:33:53 工作計劃 我要投稿

    初中語文教科研工作計劃4篇

      人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又將迎來新的進步,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!我們該怎么擬定計劃呢?下面是小編整理的初中語文教科研工作計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    初中語文教科研工作計劃4篇

    初中語文教科研工作計劃1

      一、指導思想

      在區教育局、教研室的領導和指導下,以深化課程改革為工作重點,以有效的課堂教學和優化教學評價研究為抓手,扎實推進物理學科課程改革,大力實施學科素質教育,以提高我區初中物理學科教學質量為核心目標,促進教師和學生共同和諧發展。

      二、主要教研工作思路

      1.對于我區初中物理教學現狀,如何提高教學成績是重中之重,首先得指導教師具有憂患意識。其次為了有目的、有計劃地提升教學成績,必須與教師一起扎實、有效地對教學中存在的'問題進行分析,達到逐步提高的目的。

      2.堅持實施和推進自主課堂,有計劃、有選擇的對各個學校進行全面聽課。本學年力爭聽課覆蓋面到全區所有物理老師的課,把每一次聽課當作自己學習提高的好機會。做到聽課必評課,組織教師研討、交流,給學校留下指導意見。

      3.精心組織、周密安排各種教研活動。根據教研室的統一安排,為了促進新教師進一步快速成長,決定組織“新秀露臺”、“能手擂臺”大比武活動;充分發揮教研組合作研究的優勢,扎實開展有關市教育局下發的《泰州市中小學集體備課要求(試行稿)》的集體備課教研活動。

      三、逐月工作安排

      九月份:

      1.組織參加泰州市初中物理優秀教育教學論文評選;

      2.組織參加泰州市初中物理青年教師教學基本功大賽。

      十月份:

      1.組織初中物理教師“新秀露臺”大比武活動;

      2.組織初中物理教師解題講題能力大賽。

      十一月份:

      1.組織初中物理教師“能手擂臺”大比武活動;

      2.征集初中物理教師教學設計、課件。

      十二月份

      組織初中物理教師優秀教學設計、課件評比活動。

      元月份

      1.組織初中物理期末質量調研;

      2.總結本學期初中物理教研工作。

    初中語文教科研工作計劃2

      我所帶的班級已經進入初一年級的下學期。根據學生的年齡特點及成長特點,應該說,這個學期對學生來說是很重要的,個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步。因此,本學期的工作不僅對于我個人,對于學生來說都是很重要的。

      經過半年的學習和鍛煉,學生們已經對學校的基本情況及規章制度較好的適應性,能夠融入到初中階段的學習當中。但在心理上需要老師的及時引導才能夠正確地樹立人生觀、社會觀。鑒于此,特作出本學期工作計劃,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。

      一、爭創模范班集體

      對于班集體,我一直要求學生要有強烈的集體意識,把自己的個人行為放到班級中來,時時刻刻都要注意自己的一舉一動代表的是整個班集體的形象。所以,本學期的工作重點就放在爭創模范班集體上。具體工作從三方面入手。

      第一,鼓勵并要求大家嚴格遵守《中學生日常行為規范》、《班規制度》,重點從提高學生樹立文明意識做起,從小事做起,建立更加良好的行為習慣和心理習慣。要求學生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務勞動,為班爭光。養成良好的生活習慣,保持周圍環境的'整潔衛生,也保持個人的衛生和服飾整潔。開學初,及時召開班會,明確本學期的目標,要求學生樹立強烈的責任感,要在學習及做人中都體現出積極性和先進性。定時召開干部會議,鼓勵、培養他們的管理意識和能力,爭取使每個班干部都能勝任自己工作。

      第二,培養學生在學習中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學、敢學的好風氣。

      學期初,強化表揚上學期期末考試中獎勵的優秀學生以及最有進步的學生,調動學生們互不服氣的意識,使優秀學生相互學習,中等學生圍繞優秀學生,較差生圍繞中等生,形成“優比優、優帶中、中幫差”的學習氛圍。作為班主任,我必須充分利用課間和自習課,及時了解學生的學習情況,進行輔導和督促。

      第三,融洽師生關系。經過一學期的接觸交往,我和這個班的學生已經非常有感情了,我相信我真誠的愛和關心,他們是應該能夠體會到的。另外,還要加強和家長的聯系,爭取家長的配合,更好地培養學生的行為習慣。

      二、再發掘培養一支合格的班干部隊伍

      通過一個學期的鍛煉,部分學生已經具有較強的工作能力,并且在工作中認真負責,將繼續重用,同時發掘一批新的學生干部,以舊帶新,使班里更多的學生了解學校的各項工作,培養更多的學生勝任班級管理,使大家都能參與到班級管理中來,作為班級的一個管理者,而不總是被管理者。

      三、積極配合學校各項工作

      結合學校的有關規定,在日常的學習生活中,積極完成學校布置的各項工作,進行每天的小打掃和每周的大掃除,并主動承擔義務勞動。

      四、積極配合任課老師進行有序的教學工作

      積極探索新的素質教育的途徑,配合任課老師,提高學生在各方面的學習興趣,培養獨立學習的能力,提高整體水平,建立學風濃、學風正的班風。經常向任課教師了解學生的學習情況,以自己的能力配合任課教師給學生更多的輔導。

      又是一個新的開始,我相信憑借自己的工作熱情和對學生發自內心的愛,自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務,使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步。

    初中語文教科研工作計劃3

      一、指導思想

      本學期語文教學遵循語文學習規律,以培養學生全面的語文素養為目標,以開發學生創造潛能和培養學生實踐能力為核心,調動全體教師開展課程改革的積極性與主動性,大膽地開展語文教育活動和教改實驗,探索新世紀語文教育的正確方向、有效途徑和科學方法。本學期,要著眼于根基教育,重視課程資源的開發與利用,創造性地開展各類活動,增強學生在各種場合學語文、用語文的意識,多方面提高學生的語文能力。培養審美情趣,終生受益的良好習慣,培養孩子濃厚的學習興趣和生活興趣,教會孩子科學的生活方法、思維方法和學習方法。根據自己的教學實際,選擇自己的突破點,形成自己的教學特色。

      二、工作目標

      根據教研組的特點,積極探索組內教師自主、合作、科學專業發展的途徑,加強引導,營造氛圍,全員參與,強化落實,抓好課堂教學,規范教學科研,提高教學效率,使提高學校的教學質量的目標能真正落到實處,為學校的發展做出積極的努力與探索。加強課程建設研究,深化“學為中心”課堂改革。根據前十周為線上教學的特點,要及時了解學生的基本情況,從學生的角度去分析可能存在的疑難點,采取相應的預防措施及解決方法。堅持“零起點”教學,合理安排教學進度,提前制定出個人教學銜接計劃。認真鉆研教研,對教材的基本思路、概念,研究透徹,了解重難點,靈活的運用教學方法,包括如何組織教材、如何安排課堂活動。

      三、工作舉措

      (一)認真組織學習,提升教育教學理念,促進教師專業成長。

      關注溫州市“促進有效學習”第二輪課堂變革的行動計劃,從學習活動設計、作業改革、學習指導,教學管理等角度聚焦課堂變革。積極探索基于初中語文學科核心素養也能力的課程改革模式。嘗試以“單元整體教學”為核心,研究單元教材,緊扣單元目標,整合課外資源,豐富教學內涵。組織本教研組教師學習常規,進一步深入解讀新課程標準,新課程教學法、新課程教學設計相關理論專著,加強理論與實踐并重的觀念,促使教師從觀念到行動的徹底轉變。特別是今年中考取消《考試說明》,這就更加迫使老師們要多研讀單元目標和課程標準。教研組將重視提高每一位語文教師的業務素質,充分利用教研活動時間組織教師圍繞新課程的基本目標、具體要求及其實施方式這一核心內容加強理論學習,更新教育觀念。不斷改善教師的知識結構,更加緊密地加強協作。

      (二)加強常規管理,提升業務水平

      1、以課堂為主陣地,合理、科學、有效地安排課堂,向課堂要質量,要成效,提高課堂單位時間的使用率。加強“精準教學”研究。梳理線上教學內容,結合教學實際精準分析學情,對學生在線學習質量進行診斷性評估。結合作業情況發現問題,調整教學內容,制定好學期教學計劃。

      2、推行集體備課制度。強調教師之間的協調合作,資源共享,互相學習,共同成長。組織好組內教師的聽課評課活動。結合本學期每位老師的`教學隨堂公開課,組織教學研討活動,圍繞相應的課題,組織相應的公開課、隨堂課,通過研討、觀摩、評議等形式,從備課、上課、作業批改等教育教學的方方面面互相交流,共同提高。

      3、要善于在教學實踐中學習、研究,及時對自己的教學進行反思,對自己的知識和經驗進行重組,在共同學習中一起成長,不斷適應新的變革,促進本組教師共同提高。保證教研組內老師完成教科室規定的上課、聽課任務,認真落實組內教師的公開課、研究課、示范課活動,積極參加集體評議以提高聽課評課的質量,不斷優化課堂教學結構,提高教師的業務水平。教者先說后講再反思。

      4、積極參加各類教研活動,掌握教學信息,研究新教法,提高教學水平。參加各類教育主管部門組織的論文評選活動,力求出幾篇高質量的論文。

      (三)創造性地開展語文活動,利用“小文學家”活動等平臺開展豐富多彩的語文拓展活動,進一步貫徹大語文觀念。通過豐富多彩的語文拓展活動,培養學生的實踐能力。策劃、組織、引導學生通過參與活動,在活動中豐富知識,增長才干,從而全面提高學生的素質。

    初中語文教科研工作計劃4

      新學期即將到來,為了我們初中部的語文教學更好地開展,經教研組人員討論,現將本學期的語文教研工作如下:

      一、指導思想

      以義務教育《語文課程標準》為指導,以“課內比教學”活動為契機,以“注重積累,培養習慣,指導學法,訓練思維,滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革,強化教師隊伍建設,轉化教師的教學行為。保持與時俱進的精神,不斷完善教育科研管理制度,積極開展教學研究活動,努力提高教育科研管理水平。

      二、教研目標

      通過教研、科研活動,全面提高教師新課程理論水平;增強教師信息技術與語文教學整合的能力;充分發揮教研組作用,積極為年輕教師的成長創造條件;認真開展教研活動,爭創先進教研組。

      三、工作重點

      加強日常學科教學管理,確保學科教學的“輕負高質”

      推進“輕負擔、高質量”工作的有關精神,真正做好確保三條底線、精簡課外作業、提高課堂效率、營造陽光心態等工作。落實三維目標、實現四個轉移、全員全面發展。據此,我們要重點做好以下幾方面工作:

      1、組織組員認真學習名師教學理論,觀摩課堂實錄。明確備課、上課、作業批改與輔導、學業檢測與評價的規范,正確研讀新教材設計意圖。

      2、認真落實學生良好學習習慣的養成工作,為學生終身發展奠定基礎。在我們的教學過程中要繼續加強學生學習常規的學習,讓每一個學生清楚怎樣學才是最有效的,要科學有效地培養學生良好的學習習慣。重點要抓學生的聽課習慣和自主學習習慣。

      3、堅持對學生進行學法指導工作。在教學過程中,要注意讓學生學會學習,開展有效地預習指導、聽課指導、作業指導、復習指導、考試指導、看書指導、錯題集匯編指導、學習資料管理指導等學法指導工作。

      4、追求樸實教學,提高課堂教學實效性。一節課開始花3到5分鐘簡要回顧上節課的主要內容,明確本節課的具體的學習目標;在教學過程中,教師要嚴格遵守“三講三不講”,即:核心內容必講,思路方法必講,疑點難點必講,學生已掌握的內容不講,講了也不會的不講,不講也會的'不講;每節課不少于10—15分鐘練習反饋矯正;每節課結束前,留一定時間讓學生回顧反思,盡量做到當堂清

      5、重視做好“四清”教學管理的工作,達成對學科基礎知識的真正落實。在學生課后輔導過程中,要采取有效的分層補基礎的措施;在復習過程中,要堅持回歸基礎,回歸課本;要讓學生熟記典型的基礎性的例題;在高年級教學中,教師要指導學生整理基礎知識并形成學習筆記,以便于學生系統掌握基礎知識,努力讓每一位學生的學習達到“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。

      6、作業布置要突出層次性,落實培優補差工作。對布置學生的練習,教師自己先做,要做到“四精”:精選、精練、精批、精講;對待學生的作業,要做到“四必”:有發必收、有收必改、有改必評、有錯必糾。

      7、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

      8、重視實施分層教學策略,認真落實培優補差工作。在教學過程中,對不同層次的學生提出不同的要求,使每一個層次的學生都能得到自己的最有效的發展。對待優等生,要注意從開學的第一天起,就重視對他們的培優工作,力求讓他們在學習過程中能“吃得飽”。為縣級學科競賽活動做好充分地準備,還要時刻關注學習方面的“后進生”,要給他們以更多的呵護和溫暖,幫助他們樹立學習的信心,及時給他們做好補差工作。

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