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    名師工作計劃

    時間:2022-06-01 20:59:16 工作計劃 我要投稿

    【熱門】名師工作計劃4篇

      時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢?下面是小編為大家整理的名師工作計劃4篇,歡迎閱讀與收藏。

    【熱門】名師工作計劃4篇

    名師工作計劃 篇1

      一年多來,在“**名師工作室”這個大熔爐里,積極向同仁請教,認真學習理論知識,積極參與工作室組織的每次活動,在與團隊的合作交流中,自己的教學風格、教育觀念與思想,已有了明顯的改變與提升。為了不斷提高自身的業務能力及教學水平。結合工作室的工作安排我特定計劃如下:

      一、具體目標

      1、做一個有責任感,有人格感召力和較高的數學素養的教師。

      2、做一個具備自己的教育教學風格和思想的個性化教師。

      3、做一個善于研究、反思、總結、提升的教師。

      4、做一個有較強的課程意識和開發能力的教師。

      二、實施辦法

      1、認真學習教育教學理論方面的知識,確立必讀書籍,認真研讀,做好筆記,提升自己的專業素養。

      2、上課前做到認真研讀教材,根據學生學情設計可行的教學環節,使得每節課盡可能做到高效,積極承擔學校公開課的教學。

      3、積極參加課題研究,使自己向研究型轉變。

      4、讀書寫讀后感,交流及時寫出自己的感想體會,隨時記錄自己的'觀察發現,撰寫教學隨筆,提高教研能力。

      5、認真完成研修手冊,包括研修計劃、讀書心得、研修總結與自評、教學設計與課堂實錄等。

      三、采取措施

      1、利用閑暇時間閱讀教育教學相關書籍,并認真做好筆記,及時整理,充實自己頭腦。

      2、認真研讀課標,使得備課上課做到有的放矢。

      3、積極參加教研活動,聽評磨課活動,及時將好的做法應用于自己的教學當中,不斷提高教學水平。

      4、積極參加課題研究,搜集有價值的資料,以便更好地指導自己的教學。

    名師工作計劃 篇2

      本學年,在工作室主持人xx老師的引領下,本人將虛心向各位名師學習,為更好地完成工作室交給我的各項任務,結合工作室的發展規劃,特制定個人工作計劃,內容如下:

      一、讀書。

      制訂讀書計劃,深入學習有關教育學、心理學的專著,時刻關注教育改革與發展的動態,不斷更新教育教學理念。每學年研讀1-2本專著,寫讀書筆記10000字左右,撰寫1-2篇讀書心得,并定期在工作室網絡平臺交流發表。

      計劃閱讀書目:

      1.《細說漢字》 左民安

      2.《沈從文集.散文卷 》

      3.《生活的藝術》 林語堂

      4. 時尚美文、優秀名篇

      5. 閱讀選修課內容的書籍。

      二、網上工作。

      計劃本年度在網上發表日志80-100篇,點擊量爭取突破20xx。及時更新自己的.博客,并積極參加工作室開展的網上活動,迅速提高自己。

      三、教育教學。

      1.公開課。

      今年一年計劃出1節校級或校級以上的公開課。

      2.校際縣際聯研。

      ①爭取在校際或縣際內學校做報告或講座。

      ②其他聽從上級教育主管部門或工作室安排。

      3.競賽。

      參加一項省級或國家級論文評比,全國學生作文比賽指導,爭取獲獎。

      4.認真完成工作中中規定的工作任務,不斷進行教學反思,總結教學經驗,豐富教學成果,并將工作室積累的先進經驗、成果及時進行推廣。準備寫教學反思文章2-3篇,爭取公開發表或經驗交流。

      5.培訓。

      聽從學校和工作室安排。

      四、幫扶和輻射。

      積極幫扶青年教師,計劃聽郭文晶教師的課5次,評課3次。指導幫扶郭教師在校級以上上公開課,并參加有關的教育教學活動。為青年教師在學科教學,讀書方面提供幫助,促其成長。

      積極開展課堂教學研究,通過開展觀摩課、研究課活動,幫助本校教師提高語文課堂的有效性。做好傳幫帶,培養青年教師,參與學校教學質量管理,努力成為學校課程改革的領頭人。

      五、科研。

      今年研究的主要方向是課前時事點評,提高學生表達能力的實踐研究,準備拿出至少1篇相關論文,階段總結。

      六、資源庫建設

      準備梳理中考命題分析、教學反思、教學設計等教學資源,上傳文件5-10份,上傳學生練筆習作20篇。

    名師工作計劃 篇3

      本人有幸成為XX縣名師工作室的一員,我明白我應在這有限而寶貴的時間里,自加壓力,確立目標,借助名師工作室這個平臺,提升自身的專業理論素養,進行教育教學探索和實踐活動,全面推進自身專業化進程的發展。為了更好地實現自身的專業成長,特制定本年度發展計劃。

      一、指導思想

      依據縣名師工作室實施方案相關精神為總的指導思想,進一步落實和貫徹工作室發展目標,認真履行工作室成員的義務,并以各級各類活動為契機,力爭做到認認真真,踏踏實實,兢兢業業地學習、培訓、工作,努力提高自身教育教學水平,不斷增強自身能力和專業素養。

      二、發展狀況自我分析

      從 事化學教育工作已有18個年頭了,作為一名中青年教師,有著充沛的精力、飽滿的熱情和較強的學習接受新事物的能力,更容易接近學生;有一些課堂教學心得的積累,對化學教學有一定的見解,掌握了激發學生興趣、引導學生合作探究學習的初淺教學方法。弱勢是缺乏耐心,學生基礎差,如何使教學效果最優化、最大化,這還是一個不斷學習和摸索的過程。有些理論與實際操作脫節,要加強理念與實踐相結合的探索。

      三、發展具體規劃

      1、加強學習。有這樣一句話:“活到老,學到老”。告誡人們活著就要學習,它不論在任何時候,任何地方。而我選擇最為方便的學習方式就是讀書,進行全面、系統的閱讀學習,對書中的建議,想法,案例,方法進行分析與反思,做到及時摘錄,認真寫好深刻的學習體會,每學期至少一篇。

      2、注重積累。教師的成長需要積累。時間的積累,經驗的積累,知識的積累,總之教師的積累尤為重要。我要努力做到:每天進步一點點。每天想到一點點;每天學到一點點;每天領悟一點點;每天反思一點點;每天寫下一點點。俗話說:好記性不如爛筆頭。想到的,反思的,就一定要及時寫下來。要讓做過的事情留有痕跡,要讓瞬間的精彩成為永 恒。

      3.樹立風格。認真上好每一堂課,鉆研教材,勤寫教學反思。主動

      承擔觀摩課、示范課的教學任務,加強“設疑導學”教學法的實踐與

      探索,學習名師的`教學特色和經驗,努力形成自己獨特的教學風格。

      4、課題研究。提倡教科研一體化。在做好教學工作的同時還要進行專項課題的深入研究,以研促教,使教學和科研更有機的結合,做到相輔相成。帶領全組教師完XX縣級課題《新課程初中酸堿鹽部分的教學與高中必修1化學教材過渡與銜接研究》(20xx、3-20xx.12)

      5、 撰寫論文。通過撰寫論文不斷提升教育教學的理論素養,提高寫作水平和能力。為了撰寫好一篇高質量的論文,我要努力做好平時課堂教學實踐的積累,尤其是教學中精彩的片段,有趣的活動,新穎的設計,巧妙的安排,有效的方法,合理的組織等等,將每一個素材進行分析與總結。每學年完成一篇高質量的論文。

      四、預期發展目標達成:

      1、力爭在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎,提高自己的知名度。

      2、培養1名新教師在縣、地區課堂教學評比活動中獲獎。

      3、撰寫的論文在地區、省論文評比中獲獎。

      4、順利完成地區、縣立項課題的各項工作。

      以上是20xx-20xx學年我要完成和探索的目標,為此我會努力工作提升自己,在名師工作室同仁們的幫助下,取得更大的進步!

    名師工作計劃 篇4

      根據《桂城街道首屆名師工作室建設方案》的相關規定和《劉鳳蘭名師工作室建設方案》,本學期將結合街道信息技術學科教學的實際,以信息學課堂為陣地,以教師專業發展為重點,以課題研究作引領,構建完善信息學地方課程體系,繼續擦亮桂城街道信息學品牌,具體工作計劃如下:

      一、開展信息學特長生培養課題研究

      以廣東省十二五教育科學課題"依托信息學課程培養中小學生學習品質的研究"課題和省教育科學研究課題"以生為本的小學信息學地方教材的開發與應用研究"為基礎,結合各人的信息學子課題,開展真研究,實現真發展。

      上學期末每個工作室成員都進行了信息學子課題的申報,研究方向包含了資源建設、教材的二次開發、習題設計及信息學課堂教學的各環節(導入、提問、總結)等,最后工作室成員11人共有8個子課題通過立項。本學期將有序地開展這些課題研究。

      二、完善小學信息學地方教材和教學指南的編寫。

      在正確的地方教材開發理論的指導下,對南海區原有的地方教材(聰明人的游戲—信息學探秘(入門篇)和(實戰篇))進行全面改版,重新開發出符合我區小學信息學特長生培養實際需要的'地方教材。工作室成員通過教材和指南的開發與應用研究,能更深入地進行教學研究工作,促教師專業能力發展,實現名師工作室引領、示范、輻射、共贏目標。

      三、探索信息學高效課堂教學模式,總結和提煉本工作室成員教學風格和特色

      充分發揮工作室研究共同體的作用,提高理論基礎,提高對教育的理解和認識。引領學員學習先進教育教學理論,時刻更新觀念,與時俱進,力求走在中學信息技術學科教育教學理論的前沿。通過成員們一起研究課堂,聚焦課堂教學,探索出南海區小學信息學高效課堂的教學模式,并進行實驗研究。針對每位成員的特點和特長,幫助他們總結和提煉教學風格和特色。

      四、加強小學信息學教師培訓。

      進一步推動街道信息學競賽的發展,繼續打造街道信息學特色品牌,同時幫助更多的學校和老師開展信息學輔導工作,本學期工作室將繼續承擔街道信息學教師的培訓工作,通過專題講座、專業培訓、課堂觀摩研討等形式開展培訓。

      五、繼續加強工作室網站建設。

      加強網站的建設及管理,豐富網站內容,使之成為工作動態發布、成果輻射推廣和資源生成整合的中心。以網絡為平臺,借助各種交流手段,定期定時在工作室成員之間進行交流、學習及成果展示。

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