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學年教學工作總結

時間：2022-08-25 10:24:45 工作總結我要投稿

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有關學年教學工作總結范文合集五篇

　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發展的規律，從而掌握并運用這些規律，因此十分有必須要寫一份總結哦。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的學年教學工作總結5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

有關學年教學工作總結范文合集五篇

學年教學工作總結篇1

　　用我的一份心，服務這個班集體，用我的一份愛，奉獻這個大家庭。

　　我們應該享受的不應該僅僅是這一個結果，而應更多看到的，在這個結果的背后，我們每一個人背后所付出的汗水和努力。

　　現在，讓我們帶著感動一一回憶上學期年曾經的點滴吧，三下鄉，我們在一起十多天的日子里，也將成為我們每一個人內心里最永久不變的記憶，那時候，什么都要自己動手，打掃宿舍、吃住問題等等，然而，我們支教組耐心備課、認真講課，細心為同學們解答問題，第一課堂、第二課堂，在課堂、在操場娛樂的日子，我們把知識傳播，把感恩收獲，我們的隊長、副隊認真規劃每一天的工作，一篇篇新聞，榮獲湛江師范學院十佳新聞獎，見證著我們的收獲，見證了寫新聞稿的人的辛苦，我們后勤組的每一天也如此精彩，一日三餐，預支開銷，我們吃的并不是什么美味佳肴，也許我們有時候一天僅僅消費48元的日子，幾條咸魚干的日子，可是我們在一起分工合作的日子，自己動手炒菜、切菜的日子，那些在飯堂一起吃飯的日子。那些騎車買菜的日子，定格成為了我們記憶中的一道風景，像記憶中的童年。

　　同樣，在志愿者活動中，我們踴躍參與，志愿活動，有你有我，校園安全巡邏，工區草坪、實驗室打掃，廣告清潔，志愿者橫幅簽名、九二一輔導、愛心助殘等等，校園里，到處都有我們的背影，23.5的平均志愿小時，我們將愛心傳遞、建設美麗校園，與此同時，也讓我們在枯燥無味的學習中得以更多的放松，在實踐活動中，體會到一份艱辛，也提高了自己動手操作的能力。偶爾，或許你們沒空，沒有參加志愿者活動，我們也能體諒，大學，應該以學業為重，不過，有時間的話，參加一下，也是一件好事，除了所謂的技能分之外，我們也能夠放放松、鍛鍛煉，也是蠻好的。

　　在黨校培訓、推優大會，五四評優中，我們以自信的姿態迎接，秉著公平、公正、公開的原則，我支部推選出了6名黨校培訓學員，3名推優對象，在以“我以祖國共奮進之揚我古風、愛我中華、健我身軀”的團日活動中，同學們在博物館里見識了湛江的歷史，拓展了視野，知道廣州灣就是如今的赤坎、霞山一帶，對那些拿著茅、鋤頭打仗的烈士們的敬仰，健康長袍、默哀三分鐘、紀念千紙鶴折紙比賽、吶喊口號，那一幕幕，你們還曾記得嗎？那時候還下著雨，我們的團日活動時間接近三小時，這次團日活動，使我們團結友愛，支部凝聚力更強，同時，增強我們集體感和榮譽感，提高我們的思想覺悟，展現我班集體具有支部特色的.團組織建設以及我們的活力和風采。

　　還記得嗎?在院運會上，我們每一個人的付出，付出了總會有收獲，跌倒了，再站起來，我們不是書呆子，我們的生活應該精彩紛呈，在這一次院運會中，我們班7人獲得獎項，分數也排在比較前的位置，雖然我們沒有獲得道德風尚獎，但是我們的吶喊聲、嘶啞聲如此的洪亮高昂，班級口號、加油聲在風雨跑道上，無疑證實“聚是一團火，散是滿天星”相親相愛一家人的口號，運動員們更顯風采。平時，我們有些同學也會溜溜冰、或者打打籃球，跑跑步，這對于我們來說，應該多一點參與，學多一門技能，未免不是一件好事，這能夠娛樂我們的身心，使我們在煩惱的時候可以做些活動，以提高我們的自信。在三筆字比賽、微文比賽中，也獲得比較好的成績，豐富了我支部課外文娛活動，展現了我們的風采和風氣。

　　那么，當然，在日常生活中，接新生、教本聯誼、歡送師兄師姐、生日慶祝，誰又曾忘記單身節那天女生為男生所搞的活動，那一天，我們如此的幸福，如此的感動，誰又曾忘記女生節那天，男生為女生的那一份心意，那一份份愛心晚餐、愛心糖水，作為一個家，我們并不孤單，并不遠離，每一個人都是這個家的一部分，不可或缺，誰都如此重要，如此獨一無二，所以，我們沒必要排斥這個家每一個人，也不要因為自己一次次失敗過而失望，總有一天機會是在你的手中的，我們，是一個集體，不是一個單獨的你，單獨的我，單獨的他所組成的，而是你、我、他相互聯系、相互存在的大家庭，不要讓青春的激情消退，始終保持自己的個性，保留一個家所應有的特色，所以，什么樣的的名譽都歸屬這個集體，哪怕獎項由某個人、某個小組、某個宿舍獲得，我們都應該為此感到驕傲與喝彩，而不是視而不見、不理不睬等。相親相愛一家人，彼此不分你我他，有福同享，有難同當，讓常掛在嘴邊的話成為我們真正的行動吧。

學年教學工作總結篇2

　　本學期，我適應新時期教學工作的要求，本學期在學校領導的領導下,我不僅圓滿地完成了本學期的教學任務,還在業務水平上有了很大的提高.立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結如下：

　　1、熱愛并忠誠于人民的教學事業，教學態度認真，教風扎實，嚴格遵守學校的規章制度.

　　2、認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。

　　每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

　　3、增強上課技能，提高教學質量此文來自，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。

　　在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上課英語課。

　　4、在教學上，堅持教學研究，共同討論，同時，我經常向有經驗的教師學習，并堅持聽他們的樣板課2周，從中學習他們的優點，克服自己的不足。

　　5、在課堂教學中，堅持啟發式教學，堅持向45分鐘要質量。

　　以學生為主體，以訓練為主線。教學過程重視知識與技能，學習過程和方法，情感態度與價值觀，培養學生自主學習，合作學習，探究性學習的精神。

　　6、真批改作業：布置作業做到精讀精練。

　　有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯網搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，分析并記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。

　　7、做好課后輔導工作，注意分層教學。

　　在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的.輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。

　　使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

　　8、積極推進素質教育。目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，堅持采用分組探究式英語教學模式，把傳受知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。

　　在高一英語的教學中我取得了一定的成績，但對個別學生的學習基礎的提高做得還不到位，如何有效提高學生的學習效率一直是自己摸索的方向，需要進一步探索與實踐。總之，在以后的教學工作中，我將不斷總結經驗，不斷學習新的教學理念，力求提高自己的教學水平，以取得更好的成績。

學年教學工作總結篇3

　　本學期，我校以迎接省義務教育均衡發展驗收為契機，圍繞抓好安全、提高質量、美化校園的工作目標，在上級的正確領導下，經過教師的努力下，全面完成了各項任務。

　　一、主要工作成績：

　　1、落實安全防范措施，杜絕安全隱患，本學期我校沒有出現安全事故。

　　2、堅持抓好教學常規管理，盡力把好教育教學各個環節，努力教育教學質量.

　　3、辦學條件得到大幅改善，校園環境進一步美化。

　　二、主要工作：

　　（一）德育工作堅持育人為本，德育為先，健全機制。

　　德育是素質教育的首要組成部分，是提高學生素質的關鍵。本年度，我們將深入貫徹、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《公民道德建設實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，確立“德育就是質量”的思想觀念，培育學校“先成人再成才”德育特色，切實推進學生思想道德建設，全面營造學生健康成長環境，促進學校德育教育健康、協調、均衡和可持續發展。

　　1、加強學生德育隊伍建設。健全學生德育領導與管理體制，加強德育隊伍建設，建設一支師德高尚、理念先進、業務精湛、講求實效的德育隊伍，為提高學生德育工作水平奠定堅實的基礎。首先，重視班主任隊伍建設，通過班主任專題講座、經驗交流、主題班隊會互觀互檢等途徑有計劃、有重點地對班主任進行培訓，提高班主任的管理能力和水平。其次，重視每年度班主任選拔聘用工作，將年輕有為、熱心班主任工作的教師選聘到班主任工作崗位上來，補充隊伍新鮮血液。第三重視師德師風建設，制定師德建設方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標，要求教師熱愛學生、嚴謹治學、敬業愛崗、樂于奉獻、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，嚴格落實教師道德行為“十不準”。在學科教學中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務育人、環境育人的良好德育氛圍，引導學生形成符合社會規范的情感、態度和價值觀。

　　2、繼續抓好德育常規工作，強化養成教育。養成教育是素質教育的重要組成部分，我們要從常規抓，從小抓、抓小事，通過教育和

　　訓練，促進學生自覺性、獨立性、自制力等良好個性品質形成。我校將突出《小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、校本教材《弟子規》、《中華古詩文誦讀本》等內容的學習和討論，引導學生把規范內化為自覺的行為。重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排重點抓好學生以下五方面良好習慣的養成：(1)認真做好眼保健操和廣播體操。(2)有序地排好路隊。(3)不亂拋紙屑，不吃零食。(4)輕聲、慢步、右行、問好。(5)安全常識教育。

　　3、為了進一步創新學校德育工作，加強德育工作的計劃性和有序性。根據學校的特點，尋求自身的突破口，形成自己特有的校園文化。以正面的宣傳教育、榜樣示范為主，積極開展階段性工作評選活動，將教育主題、國旗下講話、活動代言人等融為一體、突出教育的重點。二是結合《讀書溢趣、經典養正》學校特色，積極開展學生讀書活動，以舉辦演講、征文等主題活動，濃厚校園的讀書氛圍。

　　4、健全和完善德育工作領導機構，明確職責，完善校內外齊抓共管的'德育工作局面。一是要加強學校管理，健全德育工作管理網絡，進一步優化校內育人環境，二是要加強家庭教育指導，開展家長培訓講座，增強德育實效，三是發揮好社會與學校之間的教育合力。

　　5、加強班主任的工作管理，完善“文明班級”各項常規的檢查評比，強化“文明班級”的名優效應，將文明班級、文明教師、文明學生的評比貫徹到底。加強對學生的紀律衛生、儀表儀容、愛護公物等情況的檢查工作，實行每天領導、教師和學生同時值日，對各班進行日常規管理，以班級為單位，以值日情況為依據每月實施一次文明班隊、文明班主任、文明學生考評。

　　6、充分發揮班干、隊員在班級管理的小助手作用，通過教育輔導、班級結對、班干競選等方法，培養班級管理小助手，逐步形成良好的班風、學風。

　　7、引進管理機制。為加強學生的教育和管理，促使學生良好習慣的養成，一是將文明班級、先進班主任、德育先進個人、優秀教師的評選落實到具體的班級管理、學生教育之中，二是將在學校開展的各項評比活動中獲獎的班級列入輔導教師的績效考核。以此來對學生的教育管理有突出成績的班主任、科任教師進行獎勵，調動全體教職工的熱心學生教育管理工作的積極性。

　　(二)教學工作：注重過程，加強引領

　　1、加強教學過程管理，促進教學常規落實。我校一貫注重教學常規管理的落實情況。結合崗位責任、量化考核等，對教學過程中的

　　“備、教、批、考、輔、研”等環節層層把關，狠抓落實，實現教學過程的規范性、科學性和創新性。教學常規檢查堅持每月化，做到檢查到位，反饋及時，整改有效。每月還特別安排行政人員分工抽查不同的年級、不同科目備課、作業等情況，并將檢查的情況及時向教師反饋，提出指導意見，納入學期考核中。為了把素質教育真正落到實處，我們一方面嚴格按教學計劃，科學、合理地安排課程表、作息時間表、課外活動表，并認真督查“三表”的執行情況；另一方面實行備課組長負責制，發揮骨干教師的作用，帶動了一批非專業教師的成長，有效地提高了音、體、美等課程的教學水平。

　　2、立足課堂陣地，提高課堂教學效益。課堂是教學工作的主陣地。只有切實提高課堂教學效益，才能確保質量的提高。堅持深入課堂，每位教師每學期必須上一節有質量的教學研究課。實行行政領導推門聽課、教師聽教研課、聽同科目隨堂課制度，要求老師進行教學反思，注重平時教學得失的積累，從實踐中學習，在反思中進步。對課堂效益不高、教學方法陳舊的，集中了備課組長、骨干教師一起聽課會診，實事求是地分析，提出不足和改進意見。本學期阮校長和夏校長就親自蹲點三年級指導語文教學工作，收到了明顯的效果。加強了備課組建設，切實做到“四定”：定時間、定地點、定內容、定人員，開展集體備課，做到本學科教學計劃和教學進度、教學重點難點、訓練內容三統一，并注重“精”字上花功夫，擺脫了以往“擺場子、搭架子”的做法。

　　3、嚴格執行課程計劃管理。開足、開齊、開好每一門規定課程。語數英等檢測學科不得擠占其他學科，不得擠占學生過多的課余時間。教師專課專用，不得任意更改日課表，隨便減少綜合課課時，將能力、水平、智慧體現在課堂教學上。

　　4、努力抓好常規體育、藝術工作。學校積極推進“陽光體育活動”，用制度保證學生每天有一小時的體育活動時間。并在全校開展了廣播操和眼保健操比賽，很好地推廣了新的廣播操。認真實施了《國家學生體質健康標準》。高標準實施《國家學生體質健康標準》，做好測試數據的采集和報送工作，確保報送數據的真實性、有效性和及時性。同時，將數據匯總、分析，采取措施，不斷提高學生體質健康水平。音樂教師有計劃地組織好國歌、隊歌、校歌的演唱，提高合唱的質量和水平。

　　(三)后勤工作：服務為本，優質高效

　　1.建立健全各項規章制度，樹立為教學服務，為師生服務的觀念，做到管理育人、服務育人。

　　2.做好收費工作，加強財務管理，帳目齊全，收入手續完善。嚴格執行財務制度，繼續實行校務公開。

　　3.搞好校園規劃和建設，繼續抓好校園美化、綠化、凈化工作。

　　4.高效利用現有教育資源，做到開支精打細算，做到花小錢辦大事，提高教育經費的使用效益。最大限度地開發現有圖書、計算機和各種教學設備的使用功能。

　　5.安全工作常抓不懈，本學期，我校嚴格按照上級要求，落實各項責任制和值班制，特別加強課間安全巡查、路隊護送和外來人員的管理。強化各類教育教學設施的安全檢查，安全隱患及時整改。進行春夏季防溺水、防震、安全飲食等知識教育，每月開展防震防火演練四次，開展校園周邊調查一次，發放各種安全宣傳資料100余份。加強健康教育，切實做好衛生消毒、做好傷寒疾病的監控防預工作。加強用電和防盜等安全管理，提高師生的防盜意識，加固學校重要部位的防盜設施，在主要功能室安裝防盜欞加固門窗，確保師生生命財產安全。加強校車管理制度，安排專人負責壓車確保安全，同時做好家長接送車輛的安全運行的督查，杜絕一切安全事故的發生。

　　（四）、教學條件得到改善。

　　本學期購置了大量的圖書、儀器、電教設備和體育設施等，粉刷了教室和部分功能室，班級安裝了新燈具，張貼宣傳牌匾、貼畫和宣傳標語等，校園環境得到美化，教師工作環境條件的改善，使廣大教師舒心工作開心工作。扎實做好了迎接省、國家義務教育均衡發展驗收工作。

　　三、存在的問題：

　　1、教師綜合素質待提高，需要繼續加強培訓，特別要增強教師運用現代化教學設備的能力。

　　2、進一步加強教學管理，持之以恒的抓好教育教學質量。

　　3、學生的行為習慣、學習習慣有待加強，德育層次化研究的成效不夠顯著，一部分學生存在知行不統一的現象。

學年教學工作總結篇4

　　20xx年時間已經過半。半年來，在市委市府、市教育局的正確領導下，學校以興教育人為己任，堅持以德治校，繼續深化和完善人本思想建設，各項管理規范有序，依法治校步入軌道。情感管理激發出空前活力，全校師生解放思想，團結協作，開拓進取，取得了令人矚目的成績。今年的高考，本科一榜上線102人，創造了歷史上最好的成績，受到了學生家長和社會各界的廣泛贊譽。下面把半年來的教學工作總結如下：

　　一、辦學思想的進一步探索和深化

　　思想是行為的先導。一所成功的學校，首先要有好的辦學思想。我們的辦學思想是：細化每一個教育環節，做好每一件小事，抓好一切容易被忽視的工作；重視人本思想的建設，讓愛心充滿校園，讓每一個教師都愉快的工作，讓每一個學生都愉快的學習；落實教學常規，規范辦學；培養"思想高尚，人格健全，身心健康，學習優秀"的合格人才。

　　半年來，我們繼續在實踐中探索和深化人本思想的建設，進一步確立了我們的管理理念：把"促進學生自身發展"作為教學出發點，把"親其師信其道"作為教師管理理念，把"親情博愛，決不讓一個學生掉隊"作為教師教學信條，把"開發學生潛能，樹立學生信心"作為教育目的，使每一個求學的學生得到了長足的長進。

　　經過全體教職工的共同努力，人本思想的建設取得了巨大的效益：老師們心情舒暢了，學生的精神面貌煥然一新，學校管理上更細、更科學了，評價機制更合理了，師生員工的凝聚力更強了。

　　二、具體工作回顧

　　1、學校管理

　　學校辦學目標明確：在人本思想的指導下，細化教育教學的各個環節；落實常規，督促教師的教學，規范學生的學習，使各項工作規范化，完成或超額完成市教育局高考任務指標，創農村中學一流的成績；在市規范化學校的基礎上加快建設，擴大辦學效益，全面啟動名牌戰略，培養名師，爭創名校。

　　今年2月，學校組織教育干部和全體班主任到xx中學學習管理經驗，并結合自身實際，制定了一系列管理措施。學校把對學生的信心教育、吃苦教育作為教育教學工作的首要任務，把對教師學生的合理評價作為學校管理的重要工作，做到了學校管理有思路，具體工作抓落實。

　　2、教學管理

　　上學年我校教學工作的指導思想是：堅持以教學為中心，以教學質量論英雄的理念，嚴抓細管，深入挖潛，調動一切有利因素，在落實中改進，在改進中發展。制定了三個具體工作重點：⑴狠抓課堂教學效益，制定課堂教學評價標準，落實"精講精練，當堂落實"的課堂教學理念。 ⑵嚴格學校教學管理的各環節，進一步完善教學管理細則，加大對教師的評價力度。⑶細化對學生的各項管理，開展"感恩教育、信心教育和吃苦教育"，使學生養成良好的學習習慣。為保證工作順利開展，制定了如下具體措施：

　　①每個教研組內，實行"導師制"，以提高教研組的集體教學水平。每名導師帶一到兩名青年教師，對青年教師的備課、講課、習題、講義，進行交流指導。

　　②實行"公開課循環制" 。每周每人執教一節公開課，并介紹講課體會。全組教師參加聽課、評課，學校組織專人進行檢查。

　　③學校制定出了"課堂教學評價標準"，落實每一節課的教學效果；調整自習輔導辦法。每位教師一節自習只能輔導一個班。班主任第四節晚自習到教室辦公，并將其作為班主任津貼發放的一個依據。

　　④改革集體備課方式，由包組領導主持各備課組的集體備課；重視英語補弱，通過采取英語組教師座談會、加強英語組青年教師培養的力度、強化英語聽力等各種措施提高學生英語成績。

　　⑤轉變教師課堂教學思想，主要是指對重點生的理解上。我校提出：高一要將入學成績在480分以上的100多名同學作為級部重點培養生，將各班前四十名的學生都作為課堂教學重點；高二、高三要將過線、線下40分的重點學生和曾經進入過重點生范圍的學生都做為教學的重點。

　　⑥深入分析統考成績，通過成績分析促教師干勁。成績分析具體到每個班級每位教師，并按每位教師的貢獻率進行了排隊。我校擬制了"促邊上線、重點生補弱"的"教師班級教學貢獻率"，來解決班級目標離散率問題。

　　⑦充分發揮績效工資的激勵作用。我校將績效工資分成兩部分，一部分依據教師的教學成績發放，一部分依據教師的平日量化、教學常規、學情反饋等情況發放，以此激勵教師工作的積極性。

　　⑧強化目標意識。各級部制定了各個班級各位教師的教學目標，并制定出了切合我校實際的獎勵辦法。獎勵辦法具體到班級完成任務率、教師完成任務率、教師補弱成績等各個方面，真正調動起了教師的積極性。

　　⑨召開弱班分析會和弱科教師座談會，并委派各包組領導與弱科教師談話。組織考試成績優秀的教師進行經驗交流會。通過班教導會，增強教師教學的信心。

　　⑩抓好四個關鍵人物。級部主任、班主任、教研組長和備課組長是是事關學校發展的重要人物。學校專門召開了這部分骨干教師會，明確了各人的職責，制定了具體的獎懲措施。

　　3、學生管理。

　　①堅持學習常規檢查。開學后，各級部首先檢查了學生的期末試卷和寒假作業，并進行了情況通報。學校采取抽查的辦法進行檢查，并進行了優秀試卷展評和問題試卷展評。檢查的材料包括課堂筆記本、糾錯本、基礎訓練與導學訓練、作業。通過檢查，使學生充分認識到學習常規的重要性，更好的提高了學習的效益。本辦法還將在本學期內繼續實施。

　　②開展信心教育和吃苦教育。學校組織教師學習安丘四中的優秀經驗材料，明確樹立學生自信心的重要性。全體教師深感樹立學生自信心的重要性，掀起了"學習安丘四中，樹立學生信心"的熱潮。學校在努力在各個方面營造氛圍，使學生樹立求學的自信心。各班級利用宣傳版面和后黑板，表揚先進，營造競爭氛圍，增強學生自信心。制定學生誓詞和跑操誓詞來激勵學生。學校還要求學生每人在自己的課桌上寫一句激勵自己的名言，以起到時時刻刻督促的作用。要求教師在教學過程中，充分肯定學生的潛力，不能有打擊學生的話。要說"你能行"、"你一定行"、"第一是你的"等話語。

　　③感恩教育。學生的.學習不僅是為自己的將來打基礎，還應該不辜負父母、老師、親朋好友的期望。學校教育學生在假期要為父母獻一份愛心。如給家長寫一封信，為父母洗一次腳等。同樣對自己的老師也是。`

　　④嚴格學習紀律。學校加大了對學生學習紀律的檢查力度，制定了清除陋習、嚴格作息等一系列的措施。

　　⑤重點生的補弱和促邊上線。各班都將重點生承包給了每個教師，下發了補弱談話記錄本。各教師對重點生和邊緣生的補弱要叢生活到學習，從思想到方法。不僅給學生學習方法上的補弱，還給他們生活上的關心。與這些學生的談話，首先要站在樹立學生信心，激發學生潛能的角度。讓學生感受到老師的關懷，認識到自己的潛力無窮。

　　⑥定期召開學生鼓勁會。學校定期召開曾經上線和線下40分的學生的鼓勁會，與他們談理想、給他們講方法，幫他們出點子。級部以虛擬班的形式，每兩周一次，利用晚自習，找每個學科的優秀教師，輔導這部分學生。

　　4、藝體教育

　　近年來，學校重視藝體教育，辦出了特色，辦出了名氣。學校不斷為藝術活動添置器材，完善了藝術教學設施；投資5萬多元，對操場進行了改造。高一年級在開好藝術欣賞課的同時，注重選苗子。高二及時組班，高三分類指導，學校藝術教學成績顯著，專業高考合格率達90%多。

　　三、下段教學工作打算

　　20xx年高考，我校圓滿完成了市教育局分配的任務指標，高考目標任務完成率達255%，高一文理過線78人，高二文理過線26人。高考剛剛結束，局里就在7月初召開了20xx年高考備考會，提出了新的要求。為將下學年工作做得更圓滿，現將下段工作作如下打算：

　　要想出成績，就必須靠落實。市教育局長曾說過這樣四句話："要抓教學成績，第一要落實，第二要抓落實，第三要狠抓落實，第四，要抓就抓出血來。"因此我校下學年的工作重點仍舊是落實和評價。

　　1、依據月考成績對教師進行評價。我們決定繼續借月考東風，狠抓教學成績，依據月考成績對教師進行合理評價。月考成績附教師姓名張榜公布，年終績效工資和獎金的發放，月考成績占50％的比例。對級部、對備課組、對班主任、對教師都要制定出具體合理的評價方案，充分調動他們的積極性。

　　2、依據常規檢查成績進行落實和評價。學校每月的教學常規檢查，要對教師的教學計劃、集體備課、個人備課、作業、測試與講評、聽課等內容進行詳細檢查，并將此作為績效工資發放的依據之一。

　　3、建立教師教學記錄卡。對教師的評價要全面合理，為此下學年學校決定建立教師教學記錄卡。記錄卡的內容要全面準確，對教師的基本情況、任教班級的具體情況、歷次考試的成績和常規檢查成績、對學校安排事情的完成情況都要有詳細的記錄。

　　4、抓好對學生的評價。對學生的學習成績要進行全面評價，成績優秀的學生要及時在全班全校進行表揚，并進行適當的物質獎勵，在全校營造一種"人人為學習，人人在競爭"的良好的學習氛圍；對學生學習的精神狀態進行檢查，要求學校領導聽課時提前兩分鐘走進教室，看學生學習的精神狀態是否精神飽滿，是否激情昂揚的等待上課；對學生的課堂筆記本和學習用書進行檢查，看學生是怎樣對今天所學內容進行預習的，同時看教師是怎樣檢查學生預習效果的；對學生在課堂上的參與作出評價，看學生是否在動腦、動手、動口中緊張有序的進行了一節課的學習，是否專心致志，全力以赴。對學生的作業練習以及《精品薈萃》本進行詳細規定，看學生做的認真程度和完成情況，看學生是否真正將所學知識鞏固落實了。看學生自學的學習效果。

　　5、實施好新課程教學。對今年的新課程改革給與重點關注，嚴格按照教育局制定的新課程實施標準，將課程開齊、開好。

　　總之，上學年我們圓滿完成了任務，但下學年任務更艱巨，要想取得最后的勝利，必須在落實和評價上下功夫，絕不能讓落實成為一句空話。只有落實好了，評價好了，我們的工作才會扎實有效，才會穩步前進。

學年教學工作總結篇5

　　本學期已經結束了，在學校領導的指導工作下，根據學期初的教學工作計劃要求，結合學生實際，本人認真、扎實地完成了本期的自然科教學工作任務。現將完成的主要工作總結如下：

　　一、思想教育工作方面

　　1、通過《日晷》、《圭表》兩課的教學，讓學生學習課文，理解課文,知道我國古代天文科學的成就,使他們受到了愛國主義的思想教育。

　　2、科學自然觀的培養和教育：在教學過程中，指導學生認識氧氣、二氧化碳的性質，引導學生觀察空氣的污染、星座的運動、種子的萌發等，學生從中體會到了自然事物是變化的;通過指導學生認識正電和負電的相互作用、聲音的產生、星座的運動、燃燒和滅火的`條件等，使學生體會到自然事物的變化是有規律的;通過指導學生認識雷電的成因，向學生進行了相信科學、破除迷信的思想教育。

　　3、科學態度的培養：通過觀察、實驗、栽培、制作等活動，培養學生認真細致的態度;通過講述富蘭克林探索雷電秘密的故事，培養學生勇于探索、愿為科學獻身的科學態度;通過指導學生探究一些自然事物的規律、自然變化的原因，培養學生追求新知、勇于探索的科學態度。

　　4、環境教育：通過指導學生認識空氣污染的原因、危害和保護的方法，教育學生自覺保護環境。

　　在體育方面，向學生進行了營養衛生教育，以及消化、呼吸、血液循環器官的衛生保健教育;此外還有安全用電的教育。

　　二、能力培養方面，重點培養了以下幾種能力：

　　1、觀察能力：

　　(1)通過《星座》的教學，指導學生辨認星座、觀察星座的方法;

　　(2)在〈空氣的污染〉教學時，通過課內外結合，使學生掌握了考察空氣污染的簡單方法;

　　(3)通過〈怎樣測量太陽高度〉的教學，使學生學到了用量影作圖的方法。

　　2、實驗能力：

　　(1)學到了一些基本的實驗操作。比如說明正電和負電的相互作用、振動發聲、空氣的成份、氧氣和二氧化碳的性質的實驗，制取二氧化碳，鑒別食物的營養成分等;

　　(2)繼續學習設計對比實驗，運用對比實驗探究自然規律和自然變化的原因。

　　3、邏輯思維能力：