【推薦】教師的個人總結合集6篇
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規律性的結論，它可以使我們更有效率，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的教師的個人總結6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師的個人總結 篇1
轉眼間，又一學期即將過去，在即將過去的這一學期中，我繼續扎實工作，深入學習先進理念，并在學習中研究、實踐，再研究、再實踐，順利地開展了課題研究，不斷提高自身的業務能力。在參與課題研究過程中，感受良多。下面我將從幾個方面談談自己課題實驗的感悟：
一、在課題研究中提高了科研理論水平和教學能力
通過這次課題研究，填補了我科研活動零的空白。課題研究，不能只是根據個人的喜好而制定出來的，它需要科學理論做依據，有實踐經驗做支撐，這就迫使自己認真地去學習，研究。在課題研究前期，我們在課題主持人的組織下，通過聽講座，了解模式的框架；在教研組活動上，學習了與課題有關的資料，案例。自己也查閱了專家的學術著作，這些都極大地豐富了我的知識量，提高了自身素質。
隨著理論素養的提升，教學實踐能力也不斷增強。尤其體現在文本解讀的深度和教學設計的效度上。課堂上，我努力實踐有效教學，突出年段教學特點，創設有效的教學情境，喚起學生強烈的求知欲。
二、轉變教學理念，提高教學效率
1、以學生為中心，關注學生的進步和發展。
新課程標準提出，學生是語文學習的主人，而教師是學習活動的組織者和引導者，語文教學應在師生平等對話的過程中進行。因此，教師首先應轉變觀念，不再以傳統教學中以教師的“教”為中心，而應轉變為以學生的“學”為中心。所以，教師必須從新的'視角來重新審視學生，尊重學生是發展中的人。
2、關注教學效率。
教學效率不取決于教師在一節課中教了多少內容，而是取決于在一節課內學生的學習結果與學習過程綜合考慮的結果。那種認為“花最少的時間教最多的內容”見解是不對的。教學效率的提高需要教師具有反思的意識。每一個教師在自己的教學教研活動中，要不斷地反思自己的教學。只有不斷地反思自己的教學，才能不斷地提高自己的教學水平，達到教學優質高效的目的。
3、關注準備策略，做到有效備課。
備課是教學的重要行為之一，是教師上好課的前提，如果備課無效，教學就必然無效。所以要做到有效教學，就必須做到有效備課。
教師備課的過程中，創設有效的教學情境，激發學生的學習潛能，引導學生自主探索，并激勵學生自我實現，從而不斷提高學生的素養。
4、隨機應變，處理好課堂既時生成資源。
教師在教學過程中，學生的反應不一定全在自己的預計中，對出現的意外情況，也就是既時生成的資源，教師不能置之不理，漠然置之，甚至簡單粗暴地批評、否定。學生的不同見解，恰恰是學生的思維與教材內容相摩擦而出的閃光點，面對既時生成的資源，教師要隨機應變，靈活處理，恰當地進行引導，做到讓學生心服口服。處理好了既時生成資源，就能為課堂教學增光添彩，也就提高了教學的效率。
教學的有效，絕不是教師一朝一夕短時間內就能做得到的。它需要教師日積月累，不斷總結、反思，不斷地學習才能逐步做到。我們只有在自己的教學教研過程中，以教學是否有效、是否高效為標準來衡量、評價每一堂課，并不不斷地總結、反思。只有這樣，才能讓我們的語文教學向著有效、高效的方向邁進。
教師的個人總結 篇2
本人能牢固樹立以上課為本的思想，數年來，一直帶英語課。本年度，本人擔任初八（2）、八（５）班英語學科的教學工作，周課時十節，平時與本備課組的老師一起研究、討論教學內容、教學方法和教學思路，集體研討意識強。堅持長效聽課，取他人之精華，本學年共聽課36節，并對每堂課不僅有記錄而且都寫了評議，特別是對本校教師上的課都能面對面地商討、指導、互相學習，共同提高。由于諸多因素，本人有過一個學期先后代過好多個班級的課，全學年有一半時間上兩班課，且其他工作照常開展，平時能認真學習新的教育教學思想，積極參加新教材培訓班活動，有較強的教學和科研能力，能積極組織各年級的教學工作研討會，并提出建設性意見，平時注重教學方法和教學思想的探究，注重課堂教學效果，注重減輕學生負擔，教學效果較好。能為新教師上好示范課，能發揮好武進市學科帶頭人的作用。幫助青年教師的教育教學業務能力和知識水平的提高，有不少教師取得了較好的成績。
堅持搞好學校的工會工作。配合學校行政，在全校開展“教學案例分析”“電教課評優活動”等活動，還組織全校教師在教師節、國慶節、勞動節期間開展各種活動，有計劃地開展青年教師培訓、師徒結對活動，工會借助每年一度的暑假教師培訓，開展師德標兵評比活動。在各項活動中對獲獎老師工會也作一定的獎勵，提高了教師們工會活動的參與意識和工作的積極性。工會還積極組織教師開展“教師風采展”活動，激發廣大教職工的榮譽感和正氣感，平時虛心聽取教職工意見，為教職工辦實事。以提高工會的凝聚力和戰斗力，讓他們身感集體的溫暖。工會還開展豐富多彩的`群眾性文體活動，女教師組織的舞蹈隊，在師生同樂，暢想新年的演出中，得到領導和師生的高度評價。男教師每周二的籃球賽，堅持了多年。今年又組織了迎奧運，慶五一教職工拔河比賽。這些活動一方面活躍了教職工的身心，另一方面提高了教職工的基本素質。為推進民主管理學校，學校長期開設校務公開箱，校務公開欄，建立了相關的民主管理及校務公開的制度和章程。工會的經費開支年終向經審會匯報并審查，工會下屬的學生生活服務部，嚴格管理，增收節支，使，教職工的福利待遇穩中有升。關心離退休老師也是工作工作的重要部分，每年十二月底組織退休老師茶話會活動。對退休老師，有病的老師，工會還專門抽出一筆費用慰問他們，使他們感受到集體的溫暖。
教師的個人總結 篇3
送走了碩果飄香的XX年，迎來了充滿生機的XX年，在過去的一年里，我們育才小學在****沁縣縣委、縣政府縣教育局的正確領導下，在社會各界的關心和支持下，在全校教師的共同努力下，認真貫徹落實黨的十八大精神，積極改善辦學條件，努力提高教師素質，深化課堂教學改革，全面實施素質教育，全面提高教學質量，全體師生團結一致，奮力拼搏，教育教學各項工作均取得了可喜成績。現將本年度所做的重點工作從八個方面總結如下：
一、德育教育 全面啟動
1、把課堂教學作為對學生進行思想品德教育的主陣地，充分挖掘教材中的德育教育因素，不失時機地對學生進行思想品德教育。用典型的事例教育人，用真情實感感染人，進一步豐富了課堂，活躍了課堂，激活了課堂，從而使學生受到了深刻的愛國主義教育，勵志進取的教育。
2、利用班會、周會對學生進行《小學生守則》和《日常行為規范教育》，進行愛國主義教育和革命傳統的教育，激發學生的愛國熱情，促進了學生良好行為習慣的養成，促進了學生良好品德的形成。
3、加強學生愛國主義教育，開展“中華魂”讀書活動，先后組織了征文、演講等比賽活動，增強了學生愛國熱情。
4、充分利用校內德育資源，拓寬德育渠道，利用校報、黑板報、升旗儀式、班會等教育陣地對學生進行思想教育，努力營造學校、家庭共同育人的良好氛圍。
5、抓好德育實踐活動，使學生在實踐中受教育。針對在學生中存在吃零食、扔垃圾的陋習，制訂厲行節約，講究衛生，創建文明校園活動方案，引導學生告別陋習、杜絕零食。
6、抓好校園的文化建設，促進學生良好品德的形成。一是搞好校園藝術周的文藝匯演，促進學生的身心健康發展。二是積極創設校園的文化氛圍，將學生親手制作的書法、繪畫、攝影等作品粘貼在教學樓的墻壁上，起到影響、引導和教育學生的作用，使學生在良好的校園文化氛圍中成長。
二、安全工作 常抓不懈
安全工作做到了警鐘長鳴，常抓不懈。
1、形成了安全工作天天講，時時抓的良好氛圍，學校把學生的安全工作放在了學校一切工作的首位。
2、加強各項安全演練，讓學生在演練中學會保護自我，提高和增強安全避險的知識和能力。
3、加強安全專項檢查，實行安全隱患月報制，對教室等場所進行檢查，查有無硬件隱患，查學生是否帶了違禁物品。
4、落實安全責任制。實行安全責任追究。
5、加強樓梯值班，安排專人負責教學樓內的學生秩序，保證樓梯暢通和上下樓梯的安全。
6、加強路隊放學管理，安排每天專人值班，教師護送，保證了校門口的良好秩序。
7、和借宿的學生家長以及班主任教師等都簽訂了安全責任書。
8、堅持做到開會講安全，課堂講安全，活動抓安全，課后保安全。還邀請鐵路干警、交通民警來校講交通安全知識，還聘請了檢察院法官給學生作安全報告。
9、利用電子屏、校報、板報宣傳安全知識，安全工作做到了警鐘常鳴，常抓不懈，學生的安全意識和自我防護意識明顯增強。
10、發揮社會各界的作用，大力加強校園治安防控體系建設，全面落實治安綜合治理措施，確保校園周邊秩序良好，師生共建，警校共建平安校園。
三、校園文化 豐富多彩
開展了豐富多彩的校園文化生活和文藝活動
1、對學生進行寫字教育，開展硬筆書法比賽活動。提升寫字能力，并引導學生練習寫字，寫規范字。
2、開展了“校園小歌手”比賽活動。
3、開展踢毽比賽活動。
4、開展跳繩比賽活動
5、開展國學誦讀集體朗讀比賽活動。進一步激發學生參與活動的熱情。讓學生了解歷史，了解中華民族，了解中國五千年的文化。
6、開展學生繪畫比賽活動。
7、開展了“愛我校園、從我做起”等系列活動。
8、開展了四、五、六年級乒乓球比賽。
以上活動的開展，不僅豐富了師生的校園文化生活增強了學生各方面的知識和技能，而且對培養學生各種興趣愛好起到了引領作用。使學生在良好的校園環境中健康的成長。
四、作風建設 明顯加強
1、加強教職工政治理論學習，充分利用周一例會的時間進行學習，引導教師轉變思想，改進作風，踐行“以人為本”的新課程改革，全面提升教師的形象。
2、加強教師師德師風建設，積極響應上級號召，根據縣委、縣政府和縣教育局安排，組織黨員和廣大教師認真學習十八屆五中全會精神，認清形勢，緊跟時代步伐。嚴格按照中央“八項規定”和“四風”建設的要求，嚴格執行厲行節約，反對鋪張浪費的各項規定，使廣大教職員工受到了一次深刻的教育，提高了認識，解放了思想，更新了觀念，提高了素質，為我校的科學發展奠定了良好的基礎。
3、規范教師執教行為：不亂收費，不向學生推銷和到指定地點購買學習資料;不辦補習班，不進行有嘗家教活動。實行依法治校、學習、宣傳各種法律法規，讓廣大教師知法、懂法、守法。
4、開展了教師“師德師風”演講賽。進一步強化教師的崗位意識，責任意識。
5、開展了教師“愛崗敬業”普通話演講賽，17位教師登臺演講。進一步弘揚了人民教師愛崗敬業、甘為人梯、樂于奉獻的崇高品德。
6、開展了教師粉筆字比賽，提高教師的寫字水平和板書能力。
五、教學改革 成效顯著。
1、課改新模式運行良好。幾年來，我校根據縣教育局提出興教戰略，堅持以提高教育教學質量為重點，辦人民滿意的教育為宗旨，以抓新課程的課堂教學改革為切入點，在“朗讀品味”和“情景問題”的語文、數學教學新模式的基礎上，實行了學案導學，又進一步完善為兩案六環節的教學模式。通過三年來的課堂教改實踐，收到了很好的效果，取得了較好的成績。
2、遠教工程得到很好的運用。從安裝計算機、校校通、多媒體等設備以來，我校廣大教師積極投身到學習電腦和研發課件中來，上網下載并自制課件，登臺講課，開展了課堂教學比賽和制作課件比賽，所有教師投身國培學習，使廣大教師應用計算機的能力不斷得到加強，不僅提高了教師的應用計算機和遠程教育的能力，而且使廣大學生接受了信息化的教育，推動了我校信息化的進程。網校建設成績斐然，走在兄弟校的前列。
3、加強學習，提升教師專業素養
積極利用“走出去”等方法為教師創造學習機會，不斷更新教師的教育觀念，提高教師理論修養和業務水平。組織26位語文教師分兩批兩天到襄垣學習，真正把課堂交給學生。鼓勵教師積極撰寫論文，本年度教師在省、市級刊物上發表論文20余篇，探索課堂教學改革新方法。
4、務實常規教學，充分發揮課堂教學的主渠道，確實提高課堂教學的質量。本學期對教師常規教學五大環節加大了督察力度，對教師的備課、作業實行量化的打分，對檢查出來的問題，限期改正，成績計入年度考核成績。追求以快樂課堂、高效課堂為核心，教學質量穩居榜首。
5、嚴格執行課程方案，開齊課程，開足課時，要求每位教師嚴格按照課表上課，不得私自調課、停課，嚴禁體罰和變相體罰學生，切實減輕學生過重課業負擔，制定了確實可行的學科計劃，促進學生身心健康發展。
6、教研活動的順利開展，堅持搞好了每周二的教研課。本學期落實組長負責制的原則，開展集體備課，抓好兩案六環節的課堂教學活動，為我校特色教學開辟出一個新的途徑。
7、以活動促發展，本學年我們開展了一系列的`示范課、公開課、多媒體教學、青年教師賽講等活動，這些活動給學校注入了生機，通過互相聽課、評課、研究教學等問題，達到了共同提高的目的。
8、聯片教研開展的有聲有色，支教活動健康良好。
六、家校溝通 共謀發展
今年冬學段，學校分三批組織召開了學生家長會，家長會由班主任主持，副班主任記錄，副科教師和校領導參與。就學校的辦學思想、教學過程、組織管理同家長進行傾心交談。部分學生家長介紹了教育孩子的好方法、好經驗。讓家長廣泛的了解學校、了解教師，同家長進行了有效的溝通，家長也跟教師交流了孩子在家學習、生活的情況，達到了相互了解，彼此融洽，共同教育孩子的目的。學校還廣泛征求學生家長意見，學生家長也給學校留下了寶貴的意見。為孩子的健康成長，為學校的快速發展提供了強有力的群眾基礎。
七、特色學校 初步顯現
重視學生各方面素養的培養，七年來我校根據不同年級學生的特點，精心設計和組織開展內容新穎、形式多樣、吸引力強的興趣活動，堅持不斷開設了籃球、樂器、舞蹈、美術等28個興趣小組。活動開展幾年來收到了很好的效果，讓學生體驗到成長、發展的快樂和幸福。這一活動已成為我校一大特色。
八、辦學條件 更加優化
1、補植補種赤白1200余株。
2、白化樓道、院墻和亮化西樓外墻。
3、樓道頂棚更新修復。
4、每個教研組配備兩臺電腦，方便教師的學習、備課和培訓。
5、組織住戶改建了暖氣管道。
6、增加視頻監控數量，確保校園安全。
我校在上級主管部門的正確領導和全體教職員工的共同努力下，出色的完成了上級交給各項任務，多次受到上級的表彰和獎勵。一年來，我校在各方面均取得優異成績，四月份我校參加沁縣中小學生田徑運動會取得了全縣第一名的好成績，乒乓球比賽榮獲男子團體總分第一名。參加“中華魂”讀書演講比賽，我校李明睿、趙雨婷同學分別獲一、二等獎，在長治市對全市六年級測考中，我校各科成績在縣城四小中名列前茅，六(三)班武藝同學獲沁縣第一名。但我們在看到成績的同時，也要想到存在的問題和不足，一是管理不夠嚴謹，存在著諸多方面的漏洞。二是辦學條件需要進一步改善，活動設施需要安裝，配套投入使用。三是要繼續深入教學改革，努力提高教育質量。四是要向更規范、更科學的管理和教學模式邁進。新的一年已經開始，我們滿懷信心，決心同全校師生一道同心同德、與時俱進、扎實工作、奮勇爭先，沐浴改革的陽光，乘“四風”建設之東風，把我校建設成清廉明鏡、健康向上、充滿朝氣、充滿活力、科學有序、人民滿意的學校。
教師的個人總結 篇4
一學期來，本人認真做好自己的本職工作，并廣泛涉獵各種知識，增加自己的理論知識，教師的個人總結。嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學總結：
1.要提高教學質量，我做了下面的工作：
(1)課前準備
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，工作總結《教師的個人總結》。
③考慮教法，解決如何把已掌握的`教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(2)課堂教學
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，注意引發學生學生物的興趣，作業少而精，減輕學生的負擔。
2.做好課后輔導
小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
3.積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
4.培養多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
以上是我對一個學期的工作總結，如有不足，歡迎指導。
教師的個人總結 篇5
教育就是讓人成為人，有了好教師才能有好教育，教師是教育的根本。好教師的標準眾說紛紜，各有其理。我認為，好教師的“好”主要體現在一個“情”字上。所以，愛是教育的靈魂。
好教師要有激情。激情是一種理智的瘋狂，而浮躁是一種功利主義的喧囂。好教師始終保持一種昂揚向上的精神狀態，始終保持一種孜孜不倦的學習探索精神，始終保持一種改革創新的工作狀態，始終保持一種挑戰現實挑戰自我的超越精神。這種激情來源于自己對教育的信仰與熱愛，來源于自己對學生發展高度負責的強烈責任感，來源于自己對教育現實與自我的挑戰精神，來源于自己對教育事業的求真務實的精神。
好教師要有真情。真情是教師最重要的人格魅力，也是自己職業追求的動力源泉。教師要有母親的情懷，一個母親對自己孩子的愛都是無條件的，都是無私的'，不求任何回報的，母親的情懷體現對每個學生的愛是無私的；教師要有木匠的情懷，在木匠的眼中，不論一棵樹長得高矮曲直都有它的用處，木匠情懷體現對每個學生的發現和尊重；教師要有農夫的情懷，農夫要想讓每棵植物在自己的園中生長，就必須了解不同植物的習性，然后給它提供自我成長的陽光、水分和合適的酸堿度，農夫的情懷就體現在對每個學生的真正了解；教師要有教練的情懷，教練只教方法而不是自己去練，所以，教師必須讓學生按照方法去練習，教練的情懷主要體現在放手。
好教師要有才情。才情是教師實現大愛真愛和自己職業理想的重要支撐和保證。教師的才情主要體現在：教師要有科學教育思想，一名好教師要通過自己的教育教學實踐，形成自己的一套科學的教育思想體系和先進的觀念體系，以指導自己的教育教學實踐；教師要有豐厚文化底蘊，好教師要有自己的人文素養，要對自然界，人類社會，對人對事都有自己的獨到見解，能夠引導學生不斷提高認知水平；教師要有系統學科知識，一個好教師，要真正掌握自己所教學科的學科思想，學科的知識結構，學科的研究方法，能夠真正引導學生愛學，會學、學會。教師要有高超教學藝術，好教師必須有自己的一套能夠承載先進教育思想和教育理念的，同時又能夠體現自己鮮明特色的教育方法，這個方法是教育技術和教育藝術的完美統一。
要成為一個有激情、有真情、有才情的教師，就要成為一名學習型教師，不斷學習，不斷反思，不斷總結；就要成為一名研究型教師，研究教育，研究教學，研究學生；就要成為一名創新型教師，不斷創新思想，創新理念，創新方法；就要成為一名擔當型教師，面對遠離本真的教育現狀，要時刻提醒自己必須從學生的發展出發，不人云亦云，要敢于挑戰與突破現實，做一個有良心負責任的敢于擔當的教師。
教師的個人總結 篇6
個人總結
轉順間來到實中已經三年有余了！想來其中有成功的喜悅也有失敗的掙扎與彷徨！過去的并不是過眼云煙，而是經驗和收獲，它使我的人生航標又走到了一個新的起點上，就這樣，我在展望未來的同時不斷的回顧和總結著前進，因為回顧總結為前進的腳步清掃障礙，保駕護航！下面回顧一下近年的點滴吧！
一、思想方面：
作為一名年輕的黨員教師，時刻提醒自己爭做優秀教師，突出黨員先進性。在工作與學習中，我以積極求進的態度認真參加各項學習，深入學習政治理論知識，認真仔細的做好學習筆記。教育目的明確，態度端正，鉆研業務；關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。熱愛自己的'事業。積極地投身到工作之中去。積極地參加了學校組織的校本培訓，使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進步。
二、教育教學方面：
在這幾年中，我擔任美術教學和班主任工作，在教學方面總結經驗，運用學校先進的教學設備，利用好地方豐富有利的教學資源，讓學生在濃厚的趣味中自己開拓思維，遇到困惑能在同學的幫助下和老師的引導下共同尋求與突破！這樣的課堂不再是乏味的教學，不再是老師教學生學，而是老師融入學生中去，和大家一起來學習和探究！我特別注重面向全體學生，以學生發展為本，對優秀作業，獨創性作業予以及時肯定。定期給優秀作業進行展評，以點帶面，培養他們的人文精神和審美能力，促進他們全面發展奠定良好的基礎。在班主任工作方面，與其他班主任一樣，經常性加強對學生的早讀、衛生清潔、儀容儀表、安全防護等督促檢查并考核登記，經常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，以便加強動態管理。深入學生的學習、生活，及時了解、關心、教育其良好習慣的養成。我還經常性與家長取得聯系,積極做好合力教育工作。有力配合了對學生的及時教育和督導。另外，我還在20xx學年度自己審請到河頭鎮進行了一年的支教活動；在20xx年也利用了暑假期間為我縣小學美術教師轉崗進行了培訓。三、工作業績方面：
隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余,還擠時間自學教育教學理論，在學校領導的帶領下，老師的幫助下，于20xx中小學小專題研究成果評比中獲得了獎項，我還積極組織、輔導學生參加縣、市、省不同部門舉辦的比賽并取得了較好的成績。
作為一名美術教師，我感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上快樂地學習和工作著。在今后的學習和工作中，我會加倍努力，為孩子們能輕松愉快的學習好，而尋找和創設更好的學習方法和環境空間！
謝謝大家！
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