關于優秀個人工作總結范文9篇
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它在我們的學習、工作中起到呈上啟下的作用，為此要我們寫一份總結。你所見過的總結應該是什么樣的？以下是小編精心整理的優秀個人工作總結9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
優秀個人工作總結 篇1
20xx年質量工作相對于20xx年有了長足的進步，除了對日常檢查工作的細節進行了強化，還能夠做到責任明確到崗位，落實到人頭。而且質量檢查人員本身的質量意識也有了較大的提高。但質量管理工作仍然存在許多的不足之處，這一年來，就存在的問題主要做了一下幾方面工作。
1、4月末發生了一起質量異議，三車間生產的產品磨管不合格，且水壓漏壓。針對此次質量事故，為保證我公司在今后產品出廠合格率能夠達到100%。質檢科將出廠前檢查產品質量納入工作任務，任何需要出廠的貨車都必須經質檢人員檢查合格并簽字確認才可以出廠。在此過程中有效的控制了不合格產品的出廠，避免質量異議的發生。
2、20xx年上半年主要針對螺旋鋼管技術不成熟，質量問題較多，及質檢人員對螺旋管標準程度掌握不熟練的情況，除組織質檢人員自己學習標準，請車間技術員講標準及一些質檢注意事項。在作業過程中，要求所有的質檢員對D529規格以上的螺旋管，在確認不了其是否為焊瘤、斷弧、焊偏等質量缺陷時，必須鉆入管內進行確認，增加實物檢查經驗，為今后檢查打下基礎。
3、由于各車間存在的質量問題較多，光依靠質檢科不能夠有效的控制產品質量。由公司生產經理趙總提出解決方法，由質檢科執行。首先，加大對車間崗位人員的考核力度，每發現一項質量問題就要追溯到其根本，落實到崗位人員身上，并且車間主任、質量檢查人員要付連帶責任。其次，對于質檢科檢查出得質量問題每天一匯總，每天一上報，每天一考核。將考核落到崗位人頭上，將質量與工資掛鉤。經過一段時間的`實施，取得了較為明顯的效果，各車間的質量問題產品數量不斷下降，得到了有效的控制。
4、原定質檢科每周對鋼材庫檢查2次，改為每天1次。除檢查車間沒有檢查到位造成質量問題的產品以外，主要工作重點放在由于裝卸問題造成的二次傷害，一旦發現，告知保管、調度，及時查明原因，追究責任者。在調度室的積極配合下，基本已經杜絕這一現象。
5、客戶經常抱怨我公司產品內毛刺清除質量不如別的廠家，對此我質檢科也對內毛刺加大了檢查力度，但效果不明顯，沒能有效的控制內毛刺清除質量。最后提出將內毛刺未刮凈的產品判定為鋼管①，內毛刺刮深的產品判定為鋼管②，在成品上控制內毛刺質量，保證發給客戶的鋼管都為內毛刺清除較好的產品。質檢人員每天對成品進行測量并記錄臺賬，每個生產班組必須保證最少測量40支。每天對車間精整記錄進行匯總，及時掌握車間內毛刺的控制情況。在二車間將內刀改為環形刀后，內毛刺清除質量也得到了很大的提高。
6、質檢科的日常檢查工作將個車間平頭、水壓、包裝等關鍵環節作為重中之重。每班必須對車間生產班組進行水壓抽檢，檢查水壓操作工人是否嚴格執行水壓標準規定。但質檢人員對包裝的檢查力度還不夠，包括焊接質量，標牌的粘貼，包裝帶距管端的距離，這將是我質檢科20xx年的改進項目。
7、質檢人員對生產管線管的檢測方法沒有完全掌握，不知怎么去檢查，包括X射線、超聲波探傷、渦流探傷等無損檢測方法和一些基本知識不懂。20xx年通過公司舉行的質量檢測培訓，所有質檢人員也要積極參與學習，主要利用業余時間自學。質檢人員必須要具備檢查無損檢測知識，在生產管線管時把好質量關。
8、9月份公司將質量資金配比提高到了占獎金的30%，質檢科也根據實際情況對質量資金進行調整。質量分配獎金比例;按各車間存在質量問題產品重量與產量之比計算，占比例的15%。對于劈頭、開裂、漏壓等嚴重質量問題在重量上進行加權。各車間質量異議占比例的15%，每發生一起質量異議，賠款在20xx元以下扣3%-5%;每增加1000元增加2%，10000元以上扣除當月15%的質量資金。質量分配獎金總合計：30%。9月份：一車間質量資金配比扣19.2%;二車間扣5.7%;三車間扣3.2%;10月份：一車間質量資金配比扣9.5%;二車間扣5.3%;三車間扣2.9%;11月份：一車間質量資金配比扣4.8%;二車間扣1.12%;三車間扣1.98%;通過質量資金配比來看，各車間質量也在穩步提高。
一年來，質檢科在質量管理工作上取得了一定的成效，產品質量也有的一定的提升，但也發生了幾起質量事故，也還存在著較多的質量隱患。如：北京漢和飛輪公司D60規格產品焊縫開裂、管體通常平面、外表面起皮;沈陽蘭博公司的D406.4規格螺旋焊管，管體亂涂亂畫;凌源飲水工程D治理發愣功規格螺旋管漏水;承德晨旭D48規格焊管彎曲度超標等。每起質量異議都代表我們質檢工作存在漏洞，檢查不夠全面，責任心不強，崗位責任落實不到位，容易忽略細小的質量問題。
20xx年質量管理上要重點抓好以下幾方面工作：
1、強化質量教育，進一步提高質檢人員的責任心及質量意識。每3個月要對質檢人員進行一次質量知識考試，實施末尾淘汰制。凡是有管線管計劃，要提前學習技術員下發的產品作業指導書，向技術員詢問需要注意的特殊細節，嚴格按標準對產品進行檢查，不準拉項。
2、進一步加大質量宣傳、教育力度，一年要開展3次質量競賽活動，調動車間崗位人員的積極性和增強崗位人員的責任意識。同時要繼續對崗位人員進行考核，一定要做到誰的責任誰負責。質檢人員還要負責監督檢查車間崗位人員的標準質量執行情況，使質量工作變成大家的自覺行動，把各項質量工作落到實處。
3、加強過程控制，劃清職責，理順流程，落實責任。檢查產品時，要了解每個產品部位就對著一個崗位，產品的內外表面(內毛刺高度、焊縫開裂、錯位、搭焊、劈頭、外毛刺不平、輥上、劃痕、斷弧、焊瘤、氣孔等)對應調整工;管端缺陷(平頭不凈、磕坑、切斜、坡口、鈍邊)對應平頭工;水壓(壓力、穩壓時間)對應水壓工;定尺長度(長尺、短尺)對應飛鋸工;包裝質量(包裝帶焊接長度、包裝帶距管端距離、產品內外質量、扁頭等)對應包裝工;標牌(書寫、粘貼位置)對應檢斤員。發現任何一個部位存在質量問題要及時告知崗位工，并對崗位人員進行考核。
優秀個人工作總結 篇2
引用
明明白白的個人工作總結一年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立以學生為主體，以培養學生主動發展為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，工作責任心強，服從領導的分工，積極做好本職工作，認真備課、上課、聽課、評課，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務，引用個人工作總結。
一、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面：
要提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
3、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，工作總結《引用個人工作總結》。
4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
5、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
6、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。
7、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，
博采眾長，提高教學水平。
8、熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關心，良好的'師生關系促進了學生的學習。
三、工作考勤方面：
我熱愛自己的事業，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內的工作。在工作上，我嚴格要求自己，工作實干，并能完成學校給予的各項任務，同時經常在課外與學生聯系，時時關心他們,當然在教學工作中存在著一些不足的地方，須在以后進一步的努力。
總而言之，現在社會對教師的素質要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天作出自己奉獻。
優秀個人工作總結 篇3
轉眼間又過一年了，回想這一年的工作，內心不禁萬千。經過一年的奮斗，我也長大了不少，感謝公司給我這個平臺助我成長，讓我不斷進步，不斷學習，慢慢提升自己的能力。以下就是我今年的工作總結：
一、工作態度、思想工作。我熱衷于本職工作，嚴以律己,遵守各項廠規制度，嚴格要求自己,擺正工作位置，時刻保持“謙虛、謹慎、律己”工作態度，在領導關心培養和同事們幫助下,始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務，履行好崗位職責，堅持理想，堅定信念，不斷加強學習，牢固自己工作技術!
二、設備操作，工作領悟。每一個好的員工都應對自己的工作認識清晰，熟悉和熟練自己的工作。流程簡單，操作同樣需要嚴謹細致，這要求我要對設備及操作過程情況熟悉與理解，還應有較強的理論知識。不但要有對機器工作操作的了解，也要有對發生故障的應變能力，完成領導給予的各項任務。但由于自己的能力有限，不能做到一絲不差，所以自己在工作過程中也有許多不足和缺點，對機器的原理和工作技巧還稍欠缺，但這些會讓我更加努力的工作，謙虛謹慎的向別人學習，盡可能提高自己的工作能力，使自己在自己的崗位上發揮到最大的作用，更快更效率的`完成自己的本職工作，和其他同事的人際關系也很重要，因為一個人的能力有限，每件事的成功都是靠集體的智慧，所以和同事們團結在一起才是成功完成領導交給的工作任務的前提，這一點不僅僅事工作，平時的生活中也事如此，所以團結其他同事不僅是個人的事也是一種工作的義務!
三、回顧過去，展望未來。對于過去得與失，我會吸取有利因素強化自己工作能力，把不利因素在自己以后工作中排除，一年工作讓我在成為一名合格職工道路上不斷前進，我相信通過我努力和同事合作，以及領導們指導，我會成為一名優秀員工，充分發揮我個人能力。也感謝領導給我這一個合適工作位置，讓我能為公司做出自己該有貢獻。一年來我做得雖然還不夠最好，但我相信在今后工作中，我還會繼續不斷努力下去，我相信，只要我在崗位上一天，我就會做出自己最大努力，將自己所有精力和能力用在工作上，相信自己一定能夠做好!
優秀個人工作總結 篇4
隨著日歷的一張張撕落，轉眼二零零五年即將過去，我在領導的關心下、同事們的幫助下，在各方面均有了一定的進步，但在某些地方還存在著不足之處。為了能使新一年的工作有所進步，使自己能力有所提高，有必要把自己一年來的工作做一總結，以便來年有的放矢。
一、思想方面：
我在思想上積極要求進步，能認真貫徹執行黨的教育方針，嚴格執行幼兒園工作規程，樹立正確的兒童觀。認真參加每周的學習，遵守社會公德，有集體榮譽感，自覺維護本單位及上級領導部門的聲譽，關心集體，服從組織分配。在學習上，我認真學習《幼兒園綱要》和《幼兒園規程》，深刻領會其精神，并將它貫徹于平時的一日活動之中。平時，刻苦鉆研，多看幼教方面的書籍，多向同行學習，把學到的知識進行消化、吸收，不斷更新觀念，尋找新的創新思路在工作中，我熱愛本職工作、熱愛幼兒，以十二份的熱情投入到工作中，有強烈的事業心與責任感。從不計較個人得失，能腳踏實地、勤勤懇懇。堅持正面教育，對待幼兒一視同仁，并充分調動自身的積極性、主動性和創造性，徹底擯棄惰性確實提高教育質量。并結合工作開展實踐活動，不斷的更新教育觀念，從而提高自身的教育能力和水平。
二、工作方面：
在工作中堅持保教結合，合理的安排幼兒的一日活動，為幼兒提供各種的活動材料，組織豐富多彩的游戲活動。在活動中還注重抓幼兒的安全教育與自我保護能力的培養，同時還積極的為幼兒創設適宜的教育環境。在活動還堅持以幼兒為主體做到尊重、了解每一個幼兒，給孩子以關愛。今年上半年，我和配班老師一起擔任小班的教學工作。為了做好工作，我和配班老師不辭辛苦，利用
一切有利時機對幼兒進行教育。如開展我是好寶寶活動，幫助孩子順利渡過入園關；開展我長大了活動，教授自理方面的知識，提高幼兒自理能力；開展找朋友活動，鼓勵幼兒大膽交往，提高幼兒的交往能力；還進行講故事比賽，鍛煉孩子的.口語表達能力。還利用家長會、家長園地、家園聯系冊向家長宣傳幼兒教育方面的知識，以及應注意的事項及配合的地方，為幼兒更好的成長打好了堅實的基礎。
三、配合方面：
今天下半年我和劉紅、王旭一起負責小二班工作，孩子年齡小自理能力差，適應能力差，為了讓孩子盡快適應集體生活，我每天早晨熱情地接待孩子，然后和藹可親地詢問他們昨天在家里的情況，遇到表現好的地方，馬上進行表揚；利用微笑、擁抱、一個吻、一句贊美的語言等鼓勵孩子所取得的進步，讓孩子覺得幼兒園的老師象媽媽一樣。我還從培養孩子最基本的吃飯、穿衣、上廁所開始，手把手的教幼兒。為了提高孩子的動手能力，我在操作區設計制作紐扣娃娃、有趣的蘋果樹按扭、漂亮的蝴蝶結鞋樣等，讓孩子在玩中學，學中玩。
四、家園聯系方面：
我還認真仔細地做好家長工作，虛心聽取家長的意見，發現問題及時與家長取得聯系，讓家長覺得把孩子放在我園放心，稱心。注重家園共育，每月認真填寫好家園聯系冊，不定時向家長介紹好家教經驗，使家長進一步了解幼兒教育的內涵，這樣使幼兒園與家庭之間的溝通加強了，并統一了家園教育的步伐。一年來我在各方面有了一定的進步。
五、存在不足：
認真鉆研不夠、創新精神不足。
六、努力方向：
為了爭取在新一年中有新的進步，特制定以下目標：
1、業務上要刻苦鉆研業務知識，認真參加教科活動，以《綱要》的精神為指針，進一步更新教育觀念，尋找新的創新思路。
2、利用業余時間，鉆研電腦知識，學會電腦制作網頁，課件。
優秀個人工作總結 篇5
在20xx到20xx學年中，自從加入了上海市XX中學新疆部自管會宣傳部以來，我就在不斷地了解和學習中完善工作上的不足。宣傳部有兩位部長和四位部員組成，在活動和日常工作少不了部員們的積極配合。
本學期宣傳部主要工作如下。組織了“感恩小便條活動”，在連續幾周的周五向各班發放便條，引導同學們大膽向周圍人表達感恩。最后一期以給父母寄一封信來結束了活動。我認為像這樣能夠拉進同學們互相的距離，也能拉進同學們與老師的距離的活動非常有意義，既能讓新疆部這個大家庭更近和睦，又能讓同學們發現身邊的美好。這一次的活動也有不足之處，比如說沒有較好的調動同學們的積極性，上課日大家功課都比較繁忙，很多人不想占用自己寫作業的時間，但周末又沒有固定時間和地點在不影響同學們自由時間的情況下聚集同學們組織這樣的活動。“美麗中國風”活動的策劃，宣傳，組織，這也是我第一次參與策劃文藝類型的活動。在這一次的活動經歷中，我明白了每個活動背后都有工作人員從篩選節目到彩排到最后的演出的付出。在這一次活動中，由于任務分配不夠清晰，準備還不夠充足，最后走秀環節的配樂在最后兩天才開始找，雖然最后演出沒有什么差錯，但是工作不能只是不出錯，要盡力做到盡善盡美，這也是這次活動對我來說的一個遺憾。還有就是一些我們部負責的日常工作：新疆部宣傳欄的內容收集。新疆部電子屏時事政治的播放。每次看過電影后都要去各班收集電影觀后感。以及要收集各屆同學每學期的照片，為他們畢業視頻收集素材。
本學期還有未完成的任務，要由下屆成員接手:完善新疆部宣傳片提綱。
需要延續的日常工作如下，
1.宣傳欄內容收集，編寫。
2.大屏幕內容播放實事政治
3.電影觀后感收集
4.各屆同學每學期的照片，
5.各部門提供宣傳方面的幫助。
這一年的'工作已經接近尾聲了，這其中有太多遺憾需要一屆屆去填補，組織活動其實并不是最難的，最難的是做好日常工作。我想向下一屆部長分享一點我的感悟或者經驗，希望能對你有所幫助，宣傳欄的內容盡量要兩周換一次，沒有什么事情發生的好也可以做一下別的推薦，比如好書推薦，經典電影推薦，一些傳統美食介紹等等。比如收電影觀后感這樣的瑣事千萬不要因為工作不繁重就交給一個部員不聞不問，因為越是小事大家都越容易忘記。
優秀個人工作總結 篇6
在逃去如飛的日子里，一切都顯得那么的模糊與清晰。不知不覺中，光陰顯得又近又遠，若有若無!“芳華”——多么有生命力的詞匯，在本該充溢激情與火熱的時候又顯得那么的平淡無奇;在本該平淡無奇的日子里又總是充溢著生氣!
總有一些人選擇一些事，豈論平凡與巨大，豈論卑微與崇高，只是朝著心的偏向前進，一切都是那么的理所當然!
開學已經第八周了，感到本身做了許多事，又感到本身什么都沒有做，但我想，我應該照樣做了一些事的。工作、生活、學習、玩樂等。
工作
我的工作便是給一年級的孩子們教授教化，擔負班主任工作，教授教化科目有經典、數學、書法。在前期的經典教授教化中，由于閱歷了一個很長的寒假，孩子們的各項行為習慣都有或多或少的退步，開學大約兩周的光陰，發明孩子們在誦讀經典的時候習慣讀白眼書，不走心、注意力不集中、精神散漫!學習經典的后果很差。以前都是一遍遍跟著音頻誦讀，后來調劑教授教化方法，每節課學習新內容，只跟三遍左右，每周規定背誦的內容，余下的光陰就給孩子們本身熟悉，不會認的字隨時問先生，這樣就極大的調動起孩子們的主動性，本身會去久有存心把字認識，因為不認識就無法背誦，背誦不了就會被留下來補課，提前過關的還有班幣獎勵，這樣就很好的調動起孩子的積極性。有目標追求，所以就有動力!到了第七周時，孩子們已經可以或許自覺的完成本身每周的任務，不熟悉的文章主動來向先生學習!
數學也一樣，一二年級首先要打根基，打加減乘除法口算的.根基，如果加減乘除法口算根基打欠好，到了三年級后就有很大的可能跟不上!所以從第一學期開始便是打口算根基。這學期的數學涉及到書寫盤算，每節課都有相應的口算題演習，做不完的做完后能力吃飯，當然，這個量是不能太多的，只要是專心的，都可以或許提前做完，留下來的都是不專心，注意力不集中的，這樣能力夠讓孩子本身養成按時完成作業的習慣，注意力能力晉升上去!
生活：
生活不止是過好本身的生活，還有孩子們的生活，孩子的習慣養成主要是在生活中的細微之處漸漸養成，疊被子、穿衣服、整理衣物、書箱、清洗內褲襪子、掃除房間等等，每一件事情都必要居心去指導、教授教化!對付孩子們的這些習慣，作為一個還沒有成家的先生，想要在這方面很清晰的去引導孩子，無疑是艱苦重重，所以在教孩子的同時也在，思考怎樣更好的引導孩子們治理好本身，我想這是許多的現代父母都沒有學會的。自從運用素質評價治理引導體系后，這一切的問題都辦理了。孩子的學習、生活、玩樂都運用素質評價治理引導體系對孩子進行全方位的引導，而且后果明顯。
學習：
子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。
所以學習對付一名教導工作者來說無疑是很緊張的，在當今這個物欲橫流、知識大爆炸的時代，如果作為一名先生，學習慢，甚至不學習，那么我們原來就不富饒的腦袋，將無法支撐我們正常的教授教化工作，甚至跟不上學生的學習進度，最終受害的將是孩子們。只有先生愛學習，能力帶動孩子學習，我們一切的行為都應該從孩子的成長出發，而不是想當然的去做。這才是真正的以人為本，以孩子、學生為本!
因此，除了每天和孩子們一起學習經典、演習書法外，還要花大量的光陰去研究孩子，從孩子身上學習，也便是吳教授所說的以孩子為師，與天斗、與地斗、與孩子斗，其樂無窮!
如果作為一名先生，連孩子都斗不過，只能用暴力手段辦理的話，那么不是因為孩子油滑不聽話，而是我們太無能!
還有一點很緊張，便是先生要喜歡玩、會玩，和孩子一起玩，比孩子會玩，這樣你能力駕馭孩子，引領孩子，成為孩子王，孩子們能力聽你的話，而不是逼著他們聽話，這樣的教導將會與宓羲教導南轅北轍!
優秀個人工作總結 篇7
測量是工程的眼睛，作為測量人員，我們本著實際求實、一切以數據說話的原則從事測量工作。20xx年在溪落渡對外交通專用公路工程我標段測量工作中，總結出一些經驗與教訓，以利來年更好開展工作。
測量之前，應熟悉圖紙、編制測量方案、針對特定構造物和道路路線編一套測量程序，以利測量工作。
導線的測量測量工作的主要內容
導線點、水準點的交接
施工放樣是在施工承包合同生效后按設計圖紙進行的，施工放樣前，測量人員應全面的熟悉設計文件及監理細則，接受監理工程師或設計單位交給的導線樁、水準點和設計院逐樁坐標資料及其他樁志。在監理工程師的主持下，設計單位按照圖紙資料在現場直接向承包人交樁。若發現連續兩個以上控制樁點丟失、損壞時，應要求設計單位補定。承包人在接到設計單位發出的樁位圖及坐標、標高等數據并現場交樁后，應在規定期限內(一般14天)自己進行復核檢測，檢測過程中應進行旁站監理。如果沒有錯誤且精度符合設計及施工的要求，應書面表示正式接受樁位，并負責以后的維護和使用。如承包人對任一測量標志及數據持有異議時，應由監理工程師提交一份表格，列出認為有錯誤的樁點位置和修正數據。承包人的復核檢測成果應上報監理工程師審核，在監理工程師確認以前，不得作為控制點使用。
交樁工作是一項十分重要的工作，進行中應避免出現任何可能給工程造成的差錯。測量人員應及時對新樁點時行復測，用附合導線法與相鄰標段聯測兩個點，看是否滿足二級導線相關的技術要求。我標段導線點從DD13～DD30，復測時從DD11測到DD32，復測結果滿足要求，可以使用。導線點往往不能滿足測量需求，離道路中線較遠且彰礙物較多，所以必須增設支導點(增設支導點見附表)，在選點的時候，遵循以下幾點原則：
導線點應選在地勢較高，視野開闊的地點，便于施測周圍地形。
相鄰兩點間互相通視，便于測量。
導線點設置在平坦，土質堅實、不易破壞的地面設置。便于架設儀器。 導線的邊長要大致相等，相鄰邊長不應懸殊過大。
新點選取后，在地面上做好標記，對于需要長期保存的導線點，應埋入石樁或混凝土樁，刻鑿十字作為標志，通過兩個已知點測出該點的角度距離和高差，并閉合到另一個導線點。利用正倒鏡的測法，算出平差，再確定該點的坐標，做好成果記錄。以保證所移交的控制樁、點資料的'正確。
控制網點的加密
設計單位提交的導線點、水準點是設計階段為滿足設計要求建立的，并不能完全保證施工現場測量施樣的需要，且其中有些樁點在施工過程中會被覆蓋、破壞而消失。因此，在開工前，測量人員開展好加密控制網點的工作，以保證路線及構造物各部位都能準確定位及施工過程個別樁位丟失后也能有足夠的精度恢復樁位。測量人員正式接受導線點、水準點樁位后，應根據現場情況及施工技術規范要求，立即開展施工測量控制網點的加密工作。加密控制網點的埋樁、測量、建網和計算由測量人獨立完成。完成此項工作的人員要有合格的資歷和工作經驗，使用的儀器必須經過檢驗標定，符合精度要求。擬定加密控制網點測設方安案。測量人完成加密控制網點工作后，應書面向監理工程師提交報告和計算資料。監理工程師復核檢測結果進行審核，認為準確無誤，精度符合要求后，可以使用。
施工放樣復核
測量人員應按設計要求將公路線路、構造物的位置及高程正確地定到地面上。為防止施工放樣測量發生錯誤，給工程帶來損失，施工測量控制網點已完善并經監理工程師批準后，可以開始做具體分項工程的施工放樣工作。在測量放樣開始前，測量人應提交一份測量放樣計劃方案，測量放樣過程中監理人員應旁站，以保證施工放樣方法及測讀無誤。放樣測量的報檢表和原始記錄應在施工開始前交監理工程師審核簽認。首先，編制測量方案，在施工測量過程中均要按批準的方案實施，且先進行自檢、互檢，合格后再請監理人員復核。
優秀個人工作總結 篇8
在這陽光燦爛的七月里，我們遠赴xxxx市xxxx縣的xxxx中學開展三下鄉暑期實踐活動。在這一次的三下鄉活動中，我們增長了見聞，得到了成長，更領略到了成為一名教師的辛酸與幸福。現在，三下鄉所有的支教工作基本上完滿結束了。作為支教組組長和科任老師，我針對在支教工作中面對的一些困難與問題，作出了以下的總結。
支教組的工作是我隊的中心工作，現在我就談談我對支教工作進行反思和總結以后的結果。
一、積極完善前期準備工作。在三下鄉工作正式開展之前，我們隊緊鑼密鼓地進行著前期的準備工作，力求完善各項籌備事項，保證三下鄉工作的順利開展。而在支教組方面，我從考試周開始前就帶領著支教小組組員們著手準備課表的安排、課程的設置、各科任老師的教案編寫還有一系列的試講活動，從而在很大程度上減少了支教工作執行的風險與難度。
二、追求創新，致力于校師生三者共贏。在本次支教活動中，我們組致力于激發隊員的創新精神，培養和鍛煉隊員的綜合素質與能力，同時為當地學校及學生帶來新的教育理念。其中，我和組員們舉辦了一系列具有創新理念的支教活動，例如班主任競選、綜合活動課以及記憶課程的開展。從最初課程設置開設記憶課程推廣新的教育方法，到后來綜合活動課上組織形式新穎的團隊培訓課程，以及對應學校學生情況隊員們對課程進行的調整都可以看出，在本次的支教活動中，我們的創新思維能力得到了一定的提升，同時由于這些活動的開展也為當地學校以及學生送去了嶄新的教育理念以及學習方法，大大促進了校師生三方面的共贏。
三、組內職責分明，保證了工作的開展。為更好地開展工作，在支教工作正式開始之前，我便為支教組安排正副組長以及班主任工作負責人。除此以外，更選定了四位科組負責人，其中歷史、數學、語文由正副組長兼任。其中，各個科組負責人便負責好各科教案、試講等工作的開展；班主任工作負責人則負責班主任工作的安排與開展；正副組長主要負責統籌支教工作以及課表編排與整理的工作。如此一來，各位組員的職責分明了，有力地保證了工作的順利開展。
三下鄉支教組的工作雖然結束了，但是在執行的'過程中我們還是碰到了不少的困難與挫折，針對本次支教工作我作出了以下的反思。
一、設置課程內容未能真實適應校方與學生的需要。在編寫方案和準備教案時，我們大量加入了記憶課程的學習內容，使得課程難度增加了不少，因而在開展第一天的授課工作后，我們全體教師不得不針對學生的學習能力情況對各個課目進行了大調整，從而在一定程度上影響了支教活動的開展。其次就是校方在我們到達后與我們開了一次全體大會，會上他們表明希望我們多講授課外知識，尤其是歷史、地理方面的知識。然而我們在出發前由于沒有跟校方方面聯系好，因此不知道他們有這樣的希望與要求，導致了所有課程都是按照課內知識進行安排的。最后在各位老師的努力之下，改為了內容豐富、形式生動的課程，也增加了不少的課外知識，但這給予我們的教訓就是，必須了解清楚校方以及學生的需求，從而進行課程的設置。
二、支教組內各負責人溝通不足。組內有了明確的分工，各位負責人都十分盡責地完成自己分內的工作。然而正是由于這樣的工作安排方式導致了各個負責人之間的溝通非常少，最后影響了支教組工作整體的落實效果。為此，我們采取了會議制度，就是每天支教組的正副組長都會進行小型的討論，待到有一些問題需要組內集體討論時便召集會議，大家商量決議，同時在會議上大家各自匯報工作進展，為良好交流提供了渠道，保證了支教組工作的落實。
以上是我對支教組的總結。
在支教期間，我擔任了英語、歷史、綜合科的老師，在此過程中，我也得到了不少收獲，以下便是我的總結。
通過本次三下鄉活動，我感受到了成為一名人民教師的辛勞與感動。面對著一張張可愛的面孔，我的內心滿溢著幸
福的感受。經歷了本次三下鄉，就個人而言，我成長了不少。第一次真切地離開了父母的庇護，獨自在異地與同學們面對各種各樣的困難，對于我這樣的獨生子女而言何嘗不是一次大挑戰！然而就是這樣的一個機會使我了解到，我同樣也有能力照顧自己，自力更生！面對未來的挑戰也能憑著自己的力量勇敢前行！
除此以外，三下鄉更令我堅定了成為一名人民教師的信念。學生們給予我的鼓勵，老師和同學給予我的肯定都令我深深地感動著。雖然在過往的學習與師范技能訓練中，我一直無法擁有成為一名優秀教師的自信。但這次三下鄉活動結束以后，我堅信，只要努力，我一樣能成為一名優秀的教師。而在活動中，我也了解到自己的很多不足，例如不知道要如何控制課堂氣氛，也不太懂得如何與學生溝通交流不足。但我明白到，只要努力，我一樣能在往后的學習與鍛煉中慢慢習得如何處理這些問題。
優秀個人工作總結 篇9
夏花的絢爛羞澀于我們的熱情，秋葉的靜美遜于我們的堅持，冬日的暖陽也在我們的面前悄悄遮住了臉，三個不同的季節里我們演繹著一樣的熱情與堅持，一樣的付出與欣慰，一樣的收獲與自豪。每一個瞬間都如此美好，惹人記憶。
之前的陌生隨著時間的流逝被彼此的溫暖替代了，在全呼中學，在對未來的頂崗實習生活，我們四個人心里心懷著各自的夢想，卻有著共同的愿望與憧憬。在一起到來的那天起，就注定了我們未來的工作，生活是那樣的密不可分，而心靈上更是出自同一個聲音，那就是為了頂崗而付出，為了實習而鍛煉，為了夢想而拼搏！
在全呼中學的實習半年里我們在同樣地教學樓里做著一樣卻又不同的工作。丹丹擔任八年級的物理，柴旭蓬擔任一年級的語文教學，崔偉擔任五年級的數學教學，而我則是哪里需要去哪里，剛開始的時候我帶七年級的數學，后來賈校長培訓回來我就負責九年級化學，到了實習后期我的指導老師回來了，劉校長去培訓，我又幫著帶了兩個月的英語課，這半年里我和丹丹還一個人帶了三年級的一個班的數學課。這樣一周下來每個人的課程安排也都達到了二十節。工作上的負擔讓我們感到的除了壓力和累之外，其實更多的還是對學生們的責任，有壓力是很正常的一件事，可是因為我們滿懷的.熱情并沒有感覺到很大負擔。在這里我們小心翼翼的設計出了自己的第一個教案，完完整整的講了第一節課，認認真真的批改了第一份作業，有著和學生們的第一次互動，第一次感動，第一份收獲，第一次成就…每天我們都會對自己的工作做一次總結，看著溫暖的太陽，早已散去滿身的疲憊。重復著每一天的工作，圍繞著學生們轉，使我們樂此不疲的一件事，工作中的樂趣似乎只有我們自己才可以感受得到，看著學生們求知的眼睛我們的信心會更加堅定。
在生活方面，我們互相照顧，從一開始的大家一起做值日到現在的每人一天，這樣就節省了不少時間，也有更多的時間做好自己的工作。難忘我們一起做的第一頓飯菜，一起打的第一桶水，一起洗的第一次碗，一起做的第一次值日，一起買的第一次菜…我們四個之間的感情親如兄弟姐妹，面對困難我們一起解決，遇到問題我們一起想辦法，心情不好我們一起唱歌，難過的時候一起放縱，開心的時候一起大笑，在我們的生活方面給予最大幫助的是秦建強秦校長，給我們提供米面油，詢問我們生活方面有哪些問題，對我們的生活很是關心，所以我們也一直很感謝秦校長在生活上給予我們如此大的幫助。
對于小組工作方面，我們每個人都很積極，集體榮譽感特別強，我為有這樣的隊友們而自豪和驕傲。蔡老師要求的日志，博文，周匯報，月總結，我們每天都積極完成，到今天為止，我們每位隊員的博文和稿件都已經超過了規定的數量，看著我們自己的出色工作心里很高興。還有愛心家教等活動我們也是積極參加，對于蔡老師每次任務的布置于安排，我們都會認真去完成，努力去做好，對于學校的任何工作都抱著認真對待的態度，并且高效率高質量的去完成，這不僅要求我們組長的帶領號召，還要求我們各個成員的積極配合，才使得我們能夠很好的完成學校布置的任何作業，因為我們追求的不是最好，而是更好！這不僅鍛煉了我們每個人的能力與素質，更加體現了我們的團隊協作精神和我們每個人的集體榮譽感。
回顧半年的頂崗實習生活我們也是有得有失，在整體和諧進步的基礎上我們仍存在著一些問題，總結如下：
首先，工作態度認真，但交流溝通局限。我們的工作態度很認真，和帶隊老師的溝通以及交流也很及時，使得我們自己學校的工作很完美，可是和全呼中學的溝通相對較少，和指導老師的交流也只是停留在表面，沒有深入地去探討過有關教學的技能與技巧方面的問題，這樣不利于我們教學技能的提高與進步，是我們應該提出自我批評的地方。
其次，教學技能有待提高。我們四個人的專業知識水平并不能代表我們的課堂效率，為了把自己從知識的持有者轉變為知識的傳播者，我們必須杜絕只可意會不可言傳的教學模式，這就要求我們必須掌握一定的教學技能，作為一名未來的準教師，我們應該時刻嚴格要求自己，在剩下的十幾天中通過實踐提升自己的教學技能。
第三，有關課堂紀律的方面。課堂效率是在教學中最注重的一個層次，課堂上如果能夠把知識記住，那么學生課下就很輕松。而課堂效率的一個最大的保障就是課堂紀律。課堂紀律對于我們五個實習生真的是一個很大的挑戰，從最初的無法控制課堂到現在的可以有效的調控，從中的紀律問題時不容忽視的，雖然和以前相比有進步，但是還是會因個別學生而影響整節課的進度，所以在課堂紀律管理方面我們還要在最后的日子里努力。
半年的頂崗實習工作一晃而過，回首過去的實習工作我們每個人都有不同的感受，也有不一樣的收獲，但我們有著共同的回憶與拼搏的汗水，有著共同的努力與奮斗，工作上我們互相支持，互相勉勵，互相鼓勵，共同進步，生活上我們互相幫助，互相扶持，共同面對。工作上的得與失，生活中的苦與甜，我們從中得到的感受和啟發，值得我們一生去品味去珍惜。
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