度教育信用體建設工作總結

2018年度教育信用體建設工作總結

　　2018年度教育信用體建設工作總結

　　在各級黨委的正確領導下，按照上級信用體系建設的安排部署，河夾教育從全局的高度，充分認識推進社會信用體系建設的重要意義，進一步提升社會信用體系建設工作的認識，把學校信用制度建設、教師師德師風和學生誠信教育作為教育領域信用建設的重點，規范辦學行為，提高師生文明素養，以教育誠信促進社會誠信，辦人民滿意教育，現將此項工作總結如下：

　　一、2018年工作回顧

　　為認真做好教育系統信用體系建設的宣傳工作，樹立誠信光榮、失信可恥的社會風氣和輿論氛圍，按照縣社會信用體系建設工作領導小組的統一部署，積極開展社會信用體系建設工作。

　　1、充分認識做好信用體系建設的重要意義。河夾教育肩負全鎮一千多名適齡兒童的教育任務，一百多名教職工，教育的成敗，教師的示范，師生的誠信將直接影響社會信用體系教師，因此，中心學校非常重視教育系統的信用體系建設，及時成立機構，以中心學校校長為組長，中心學校其他成員及各中小學（園）校長為副組長，我鎮的全體教師為組員的工作領導小組，明確工作任務，分工合作的責任體系，確保信用體系建設工作能夠認真貫徹落實。

　　2、加強宣傳力度，動員廣大教師齊行動。我鎮利用教育點多面廣，利用教育陣地，積極開展誠信教育的宣傳。通過各種形式加強宣傳活動，時刻警醒每位教師。一是從教師自身做起，樹立為學校服務、為教師服務、為學生服務的意識，樹立教師良好的現象。二是利用召開校長會、教師培訓會等機會，傳達社會信用體系建設的相關文件和會議精神，要求學校利用校會、班會、板報等形式開展宣傳工作。充分運用宣傳欄、黑板報、宣傳標語等宣傳載體，在全鎮大力開展誠信宣傳教育，加大輿論和社會監督的力度，努力營造良好的校園誠信氛圍。三是要求學校將社會信用體系建設與品德教育結合起來，切實開展誠信教育并取得成效。四是采取信息發送的形式開展宣傳。五是要各校誠信辦事，熱情服務，切實提高服務質量和水平。

　　3、結合實際開展工作。一是結合教育系統實際，對學生安全、食堂衛生、價格、質量等加強監督和管理，堅決杜絕給學生帶來對身心健康不利因素，讓學生切實感受到教育的溫暖和信用。二是按照省市縣關于減輕中小學生課外負擔的要求，嚴格杜絕各學校、各班級以及科任教師亂征訂或私自向學生推銷教輔資料，凈化教育樂土，杜絕商業賄賂等行為，樹立大局意識、服務意識、發展意識，講信用、講原則、講效益，切實為教師服務、為學生服務、為學生家長服務，建立和諧、穩定、發展的良好環境，辦人民滿意的教育。

　　二、存在的困難和問題

　　社會體系建設應該是全社會關心、關注的事，也是一項新的工作，在具體的工作開展中存在：一是工作經驗不足，成效不夠明顯；二是宣傳不夠廣泛，少數建設思想意識不高；三是活動開展針對性還不強；四是工作操作性不強，與實際工作不夠緊密。

　　三、今后打算

　　近年來，雖然在誠信建設方面做了一些工作，但離上級要求還有很大的距離，在今后的工作中，我們按照上級的要求，同心協力，開拓創新，扎實工作，狠抓落實，主要從以下方面開展工作。

　　結合教育實際，有針對性的開展社會誠信建設。一是加強師德師風建設；二是積極開展教師培訓工作，發展教師專業化水平；三是開展厲行節約，做到校務公開、政務公開；四是加強教育干部隊伍建設，提高教師干部整體素質。

　　2018.12.13

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