中心學校義務教育自查報告

2010年中心學校義務教育自查報告

根據《中華人民共和國義務教育法》等法律法規要求，在旗委、旗人民政府領導下，在教育部門的指導下，按照上級文件的要求，我校有計劃、有步聚地開展了普及初等義務教育工作。按照《內蒙古自治區普及九年義務教育和掃除青壯年文盲的評估驗收辦法》和國教督[2004]9號、國教督辦[2004]10號文件要求，我們進行了認真的自查自評。經自查，普及初等義務教育工作各項指標完成情況及工作開展情況報告如下：

　　一 、基本情況

　　我校有3所完全小學，5個教學點 ，共有教學班 33 個，在校學生579人，教職工74 人。

　　二、初等義務教育各項指標完成情況

　　1、普及程度

　　(1)小學適齡人口入學率

　　博榮中心校2007-2008學年度，適齡人口應入學 567人，入學567 人，入學率為100% 。

　　博榮中心校2008-2009學年度，適齡人口應入學 524人，入學 524 人，入學率為 100% 。

　　博榮中心校2009-2010學年度，適齡人口應入學565人，入學565 人，入學率為 100% 。

　　三個學年度，適齡女童入學率均達到100%。

　　(2)殘疾兒童、少年入學率

　　三個學年度中，無各類適齡殘疾兒童、少年。

　　(3)輟學率

　　博榮中心校2007-2008學年度，上學年初在校生598人，輟學 0 人，輟學率為0 。

　　博榮中心校2008-2009學年度，上學年初在校生589人，輟學 0 人，輟學率為 0 。

　　博榮中心校2009-2010學年度，上學年初在校生579人，輟學 0 人，輟學率為0 。

　　(4)畢業率

　　博榮中心校2007-2008學年度，學年初畢業班學生0人，實際畢業 0 人，畢業率為 100% 。

　　博榮中心校2008-2009學年度，學年初畢業班學生146人，實際畢業146人，畢業率為100% 。

　　博榮中心校2009-2010學年度，學年初畢業班學生89人，實際畢業89人，畢業率為100% 。

　　2、師資水平

　　(1)專任教師學歷合格率

　　我校現有專任教師 68 人，學歷合格68 人，學歷合格率為100 %；

　　(2)新補充專任教師學歷合格率

　　2001年以來新補充專任教師 1 人，學歷符合規定及取得相應教師資格證書的 1 人，學歷合格率為 100%。

　　(3)校長培訓合格率

　　我校現有校長6人，培訓合格6人，培訓合格率為100 %；

　　(4)生師比

　　在校生579人，專任教師68人，生：師比為8.5：1。

　　(5)代課教師占崗位比。

　　無代課教師

　　(6)關于"教師編制"落實情況

　　我校現有教職工72 人，其中專任教師68人，符合自治區[2002]24號文件《關于全日制普通中小學機構編制管理辦法》的要求。專任教師專業結構基本合理，能夠滿足教育教學的需要。

　　3、辦學條件

　　(1)人均圖書冊數

　　學生圖書3942 冊，生均6.81冊；

　　教師圖書1453 冊，師均20.18 冊；

　　(2)校舍生均占有量

　　學校校舍建筑總面積 4243.5 平方米，生均 7.33 平方米；

　　(3)教學儀器、器材配備

　　①配項率、配件率

　　配項率48.36%，配件率為 34.57 % ；

　　②實驗開出率

　　實驗課演示實驗開出率為 7.52 %，學生實驗開出率為 18.66 %；

　　(4)危房率

　　我校校舍建筑總面積 4243.5 平方米，其中危房面積 0平方米，危房率為0；

　　無D級危房；

　　(5)大班額、超大班額情況

　　無大班額、超大班額現象。

　　(6)關于發展"現代遠程教育"情況

　　實施現代遠程教育項目以來，我校配備了衛星地面單收系統 6 套、計算機教室 0個(模式Ⅲ) 個，共利用國家資金12 萬元，地方配套資金0 萬元。

　　4、教育經費

　　(1)關于"三個增長"

　　第一個增長：

　　2006、2007、2008三個年度，預算內教育撥款分別為 208.86萬元、235.60萬元、268.50萬元，分別比上年增長 11.30 %、12.80 %、14.00 %；

　　第二個增長：

　　2006、2007、2008三個年度，生均預算內教育事業費分別為 3140.00 元、3210.00 元、 3300.00 元；三個年度均達到了自治區規定的標準，并做到了逐年增長。

　　第三個增長：

　　2006、2007、2008三個年度，生均預算內教育事業費支出中的公用經費分別為 115.00元， 285.00元，340.00元。三個年度均達到了自治區規定的標準，并做到了逐年增長。

　　2006、2007、2008三個年度，生均財政預算內、外公用經費分別為 411.00 元、480.00 元、570.00 元。

　　(2)關于"三個比例"：

　　第一個比例(略)：

　　第二個比例：

　　2006、2007、2008三個年度，教育經費總支出分別為 210.72 萬元、245.62 萬元、268.31萬元，預算內教育撥款占教育經費總支出的比例分別為 99.1 %、 98.75 % 、99.42 %。

　　第三個比例：

　　2006、2007、2008三個年度，預算內教育事業費支出的公用經費分別為 13.54 萬元、 18.35 萬元、21.06 萬元，預算內教育事業費支出分別為 210.72萬元、245.62 萬元、268.31 萬元，預算內教育事業費支出的公用經費占預算內

　　教育事業費支出的比例分別為6.43%、7.15%、 6.43 %。

　　(3)關于"教職工工資"

　　我校2001年底以前無陳欠教職工國標工資現象。

　　從2002年實行"以縣為主"的農村義務教育管理體制后，旗政府將教職工工資上劃到旗財政統一管理，在銀行設立了教職工工資資金個人專戶，教職工工資做到了按時足額發放，沒有出現拖欠。

　　(4)關于"預算內教育基建撥款"

　　2006、2007、2008三個年度，預算內教育基建撥款分別為 0 萬元、 0 萬元、4.0 0 萬元。

　　(5)關于"雜費收入"

　　2006、2007、2008三個年度雜費收入分別為 0 萬元、0 萬元、0萬元；

　　(6)關于"多渠道籌措義務教育經費"情況

　　三年捐、集資 1.2萬元。

　　(7)關于落實"兩免一補"政策和"農村牧區義務教育經費保障機制改革"工作

　　①關于落實"兩免一補"政策

　　2006、2007、2008年，上級下達的"兩免一補"資金分別為9.76 萬元、 11.2 萬元、 13.56 萬元，學校也及時將貧困生補助資金發放到受助學生手中；

　　②關于實施"農村牧區義務教育經費保障機制改革"工作

　　2008年春季和秋季，上級下達的免學雜費補助資金分別為6.28 萬元、6.28 萬元。

　　2008年春季和秋季，上級下達的貧困家庭免費提供教科書受助學生 589 人次；

　　2008年春季和秋季，上級下達的和本級按比例、要求提供的貧困家庭住宿生生活費補助資金分別為萬元、 1.68 萬元，受助學生 45 人次，資金已全部按要求發放到學生手中；

　　2008年春季和秋季，上級下達的農村牧區中小學公用經費分別為 6.25 萬元、 6.25 萬元。

　　5、教育質量

　　2009~2010學年度

　　(1)畢業年級學生各科合格率為：99.10%.

　　(2)畢業年級學生體育合格率為：99.10%

　　(3)畢業年級學生視力合格率為：100%

　　(4)畢業年級學生行為規范合格率為：100%

　　三、義務教育工作開展情況

　　(一)加強領導 明確職責 落實責任

　　按照旗人民政府要求，我校啟動了普及初等義務教育工程。為加強領導，落實工作責任，確保全校義務教育工作的全面開展，學校成立了義務教育領導小組和專項工作小組。學校多次召開專項會議，研究部署開展義務教育工作。針對我校普及初等義務教育工作的實際情況，學校與各專項組簽訂了普及初等義務教育目標管理責任書，為普及初等義務教育工作的順利開展奠定了基礎。

　　(二)強化宣傳扎實有效地推進義務教育工作

　　為使義務教育工作家喻戶曉，人人明白，讓全社會都來關心支持義務教育工作，我校在"兩基"工作宣傳月期間，采取書寫義務教育永久性標語、懸掛橫幅標語，在校園廣播、辦校報、班級墻報、黑板報、開辟宣傳櫥窗專欄、向學生家庭及社會發放宣傳單等多種形式進行宣傳。讓社會各界對普及初等義務教育工作有了較為全面的了解，從而調動了社會各界合力的積極性。為隨時了解和掌握全校普及初等義務教育攻堅進展情況，學校義務教育工作領導小組隨時深入到各專項組，指導各專項組開展工作。

　　(三)扶貧救助廣泛動員積極開展控輟保學工作

　　我校為做好控輟保學工作認真做好以下工作：

　　1、依法控輟，大力宣傳新的義務教育法，并按照鎮政府制定的《鄉規民約》的要求，加大執法力度，使家長們提高法律認識，主動送子女入學。

　　2、扶貧控輟，認真落實“兩免一補”政策，建立有效的助學機制，保證貧困學生都能享受國家的惠農政策。

　　3、質量控輟，學校加強學校的管理，提高教師的綜合素質，提高教育教學質量，從而使學生樂學，不輟學。

　　4、情感控輟，教師要主動地關心愛護學生，幫助學生排憂解難，從而使學生樂學。

　　5、環境控輟，學校以打造“三個校園”活動為契機，使學校到處充滿綠色，到處溢滿文化，到處流淌和諧，從而使學生心情愉悅而不輟學。

　　(四)積極籌措資金努力改善辦學條件，加強校園文化建設

　　多方籌措資金，努力改善辦學條件。在上級大力支持的前提下，多方籌措資金，竭盡全力善辦學條件，合理使用教育經費，有錢用在教學上，有錢用在改善辦學條件上，加強校園文化建設，使我成為一所標準化的小學校。

　　我校以開展“三個校園”創建活動為契機，爭創全旗一流中心校為宗旨，加快薄弱校的改造，使我校到處布滿綠色；校園內溢滿文化；校園內淌滿和諧，致使“兩基”國檢順利過關。

　　(五)加強兩支隊伍建設不斷提高整體素質

　　加強干部隊伍建設。對學校環節干部實行動態管理，引進競爭機制，大力培養后備干部，大膽提拔德才兼備的年輕干部，使干部隊伍的整體素質得到明顯提高。我們鼓勵校領導積極參加區、市舉辦的各級各類培訓班，選派環節干部到各地參加培訓學習，提高干部隊伍的業務素質和現代化管理水平，為學校管理制度化、規范化、科學化奠定了基礎。

　　加強了教師隊伍建設。按照中小學教師教育的要求，制定了學校教師培訓規劃。堅持崗前培訓與崗位培訓相結合、集中培訓與校本培訓相結合、全員培訓與骨干培訓相結合，出去學習與請進來指導相結合，把師德教育和新課程改革作為重點，以優化教學方式為核以強化制度管理為保障，通過職級培訓、信息技術培訓、課改培訓、骨干教師培訓和普通話培訓等，加強教師繼續教育工作，全面提高了教師隊伍的整體素質。2003年以來，共培訓教師 72 人次，信息技術培訓率為100 ％，普通話培訓率為 100 ％，新上崗教師培訓率為 100 ％。

　　加強師德建設，樹立優良行風。向社會做出承諾，并通過學生、家長問卷調查，建立舉報制度等形式，自覺接受社會監督，形成校外制約，校內強化的管理模式，促進教職工道德素質的提高。為改革教學評價手段，完善教學評價機制，根據廣大教職工的意見，對教師的考評體現重工作成效與重工作過程并舉、定性與定量相結合，將評價與教師的評優、評模、評職、晉級掛鉤。以此建立了領導干部評、教師評、學生評的評教機制。加大獎勵的力度，重獎教科研、教育教學工作中有突出貢獻的教師。此舉，有力地調動了廣大教職工的工作積極性。

　　(六)積極推行新課程改革全面實施素質教育，加強學校管理

　　我校從起始年級開始參加新課程改革實驗。為使新課程改革的理念深入人心，我們除全員參加了旗教師進修校組織的新課程改革培訓外，還聘請了專家到校作新課程改革的專題講座。同時還安排本校的優秀教師擔任主講，向全體教師介紹新課程改革的學習體會。由于學校領導高度重視，廣大教師積極參與，新課程改革工作成效顯著。來我校聽課并指導工作，對我校新課程改革工作給予了高度的評價。我校自主、合作、探究的學習方式已經初步形成，一切為了學生、為了學生一切，為了一切學生已成為廣大教職員工的工作信念和教育理念。

　　在學生德育方面，我們牢固樹立"育人為本，德育為首"的觀念。為進一步強化學生日常行為規范教育，我們深入開展了以愛國主義、中華傳統美德和優良革命傳統為重點的民族精神教育，日常文明行為習慣養成教育，誠信教育和民主法制教育等主題教育活動，將學生的行為舉止、生活習慣的養成與學生的文明意識、高尚情操和健康審美情趣有機地結合起來。學校還邀請旗內知名人士如防疫員陳山，交警中隊邱明林來校講學，開闊了學生的視野，受到學生的普遍歡迎。我們還結合學科特點，對學生進行了心理健康教育，為學生的健康成長創造了良好的條件。為形成網絡化教育體系，我校分年級成立了家長委員會，定期召開家長委員會會議和家長學校會議，向家長通報學生遵守日常行為規范情況，傾聽家長的意見，互相溝通，收到很好的效果。為發揮團組織、少先隊等學生組織的作用，我們還組織學生開展了豐富多彩的社會實踐活動，如組織學生開展手拉手獻愛心活動。為充分發揮我校優秀教師的作用，今年上半年，我們還組織部分教師和學生結對子，開展了師生愛心手拉手活動，使幾十名后進生得到了老師們貼心的關懷，感受到了學校的溫暖，增強了上進心。

　　我校認真貫徹落實《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》和《學校藝術教育工作規程》，全面實施"33211"工程，堅持上好“三操三課”，大力開展文、體、藝、衛活動，定期舉辦綜合藝術節和體育運動會，定期對學生進行身體常規檢查。通過這些活動，加強了體衛藝工作，培養了學生的各方面的能力，提高了學生的素質，增強了學校的吸引力。

　　我校要狠抓教學管理，樹立學校教育安全第一的思想，切實加強安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，杜絕重大安全事故發生。

　　學校為了創建和諧平安校園，和尼爾基第四派出所建立警民共建單位，邀請民警不定期到校給學生講解有關法律知識，同時還請在本校考出去的交警邱明林來我校向學生講《道路安全有關知識》，通過民警、交 警講解有關法律知識和有關案例，學生愛到教育，漸漸養成了遵紀守法的良好行為，為創造和諧平安校園奠定了基礎，學校始終堅持“安全第一、預防為主”，把安全管理滲透于學校的各項活動之中，真正做到使學生“高高興興到校來，平平安安回家去”確保學校各項工作的正常開展。

　　四、存在問題和下一步工作打算

　　（一）在迎“兩基”國檢的工作中，我們發現在日常教學工作中存在的不足：

　　1、教師歲數偏大，知識有待于更新，接受新的教學理念慢。

　　2、辦學條件方面，現代化教學設備沒有，即使有了遠程教育網，電費也付不起。

　　（二）今后從以下幾方面改正不足之處：

　　1、以獎勵的形式，送老師參加各種業務培訓，提高他們綜合素質。

　　2、多方籌措資金，不斷改善辦學條件。

　　我們相信在上級領導的支持和關心下，我校的各項工作一定能再上新臺階。

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