依法治校工作總結(jié)
依法治校工作總結(jié)
——拓新求實依法治校與時俱進創(chuàng)寫新篇
福建**一中系省重點高級中學，現(xiàn)有師生3000余人，多年來，學校認真遵循黨中央“依法治國”和“以德治國”方略，依法治校、扎扎實實開展依法治校、拓新普法教育，有力地推動了學校各項工作的全面發(fā)展，被命名為三明市“法制教育特色校”、福建省“法制教育先進試點校”和“普法與依法治理先進單位”、全國“普法與依法治理試點單位”。其主要做法是：
一、抓領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮核心作用
學校在認真總結(jié)“二五”、“三五”普法工作和多年文明建設(shè)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，更加注重學校“四五”普法工作和依法治校領(lǐng)導(dǎo)核心的建設(shè)。學校組建了“四五”普法和依法治校領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記任組長，14名成員包括了綜治副校長和學校黨、政、工、團各部門負責人。學校黨政領(lǐng)導(dǎo)率先參加普法學習，當好教師學法、守法的榜樣，在領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織下，各部門分工負責，形成齊抓共管的運作機制。學校依照上級的普法工作和依法治理總體規(guī)劃，認真制定學校各階段的實施方案，精心構(gòu)筑“共育”工程，做到了有計劃、有檢查、有評比、有總結(jié)，使依法治校工作日趨規(guī)范化、制度化、日常化。
二、抓學習，樹立法治觀念
為確保依法治校各項工作的落實，學校從抓學習入手，著力提高廣大教師員工的法律意識和法制觀念，多年來領(lǐng)導(dǎo)干部堅持每周一次、普通教工每月一次的學習制度。校黨支部組織黨員帶動全體教師認真學習中央有關(guān)依法治國的文件，學習法制建設(shè)理論和教育思想，學習“三個代表”重要思想，學習《教育法》、《教師法》等相關(guān)的法律、法規(guī)，學習現(xiàn)代教育理論和師德規(guī)范，大力宣傳依法治校、以法育人的重要性，通過編寫教材、配發(fā)讀本、輔導(dǎo)學習、開辦講座、觀看影視、撰寫心得、演講比賽、考查測試、樹立典型等多種形式，增強廣大教師的法治意識，形成自覺守法和依法治教的優(yōu)良風氣。先后開辦了教育法規(guī)學習講座、師德規(guī)范講座、《憲法》修訂案學習講座、《刑法》修正案學習講座、《預(yù)防未成年人犯罪法》學習輔導(dǎo)班、《學生傷害事故處理辦法》學習輔導(dǎo)班、《關(guān)于教育問題的談話》學習輔導(dǎo)班，邀請了縣教育主管部門和政法部門理論骨干來校為全體教工上法制課、辦輔導(dǎo)班，教師參訓率、考試合格率連年達100%，煅造出高素質(zhì)的師資隊伍，學校把法制教育，列為師生必修課，溶入到教書育人各個環(huán)節(jié)里，落實在施教全進程中，通過依法施教，營造出一個學法、知法、守法、護法的優(yōu)良環(huán)境。長期以來學校沒有出現(xiàn)教師違紀違法現(xiàn)象和毆打、體罰學生的侵權(quán)事件，建樹了優(yōu)良的師德形象。
三、抓宣傳，增強防范意識
近年來，學校運用多種形式，寓法制宣傳教育于教學之中，著力提高學生的守法意識。
一是開設(shè)法制課程。從1986年開始，學校就將法制課列入教學計劃，依照不同年段對學生定課時傳授法律常識，并舉行法律常識考試。
二是配發(fā)法律教材。依不同年段先后給學生配發(fā)了《法律常識》、《法律法規(guī)選編》和自編的《法規(guī)選編中學讀本》、《中學生法紀手冊》等。
三是選聘法律教師。請縣綜治委、政法委、公、檢、法、司部門為學校選派了8名政治素質(zhì)好、理論水平高，又有豐富的司法實踐經(jīng)驗的優(yōu)秀干警到校兼職任教法律課程，幾年來，他們已為師生們上了《憲法》、《教育法》、《教師法》、《刑法》、《國旗法》、《治安管理處罰條例》、《國防法》、《消防法》、《交通安全法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》、《治安管理處罰條例》、《互聯(lián)網(wǎng)管理條例》等法律常識課。
四是形成學習制度。充分利用教
師的政治學習課和學生的周會課、團隊活動課組織師生學習常用法律法規(guī)，通過法律條文學習和案例分析，運用主題教育、專題研討、撰寫心得、檢查對照等多種形式開展教育，使師生自覺養(yǎng)成學法、守法、護法的良好習慣，如近年施行的《預(yù)防未成年人犯罪法》，師生們撰寫的學習心得達2200多篇。
五是搞好法制宣傳。開辦好校園“法制教育”專刊和“本周說法”電視節(jié)目，結(jié)合每年的三月綜治宣傳月、四月的安全教育周和“119”宣傳教育等活動，充分利用校園閉路電視、廣播、宣傳櫥窗、板報、專刊、報欄等宣傳陣地，以圖片展覽、征文比賽、演講報告、觀看影視、社會調(diào)查等青少年喜聞樂見的形式生動地開展法制教育，如在《預(yù)防未成年人犯罪法》教育活動中，全校出刊41期，錄用師生稿件386篇，舉辦圖片展覽3期，開辦專題輔導(dǎo)講座三場，做到了廣泛宣傳、人人知曉。
六是抓好假期管理。開展假期普法教育，依照“學校放假、育人不止”的宗旨，寒暑假前請公安干警來校為師生上平安度假的法制課，組織師生“帶‘法’回家”，宣傳法律常識，讓學生帶回學校《致家長的一封信》，著重要求家長假期要嚴格要求子女，加強對孩子的守法教育，調(diào)動學校、家庭、社區(qū)各方積極性，建立學生假期表現(xiàn)考評制度，組織學生利用假期深入廠礦、農(nóng)村了解普法工作情況，宣傳法律知識，如有不少學生寫出了“青少年要學法”、“淪落的軌跡”、“新生之路”等較高質(zhì)量的法制教育專題調(diào)查報告。
七是做好普法延伸。組織優(yōu)秀師生配合政法干警深入監(jiān)所，延伸普法工作。從1987年學校率先開展為失足青少年贈送精神食糧的“一書本、一句話”（即每一名師生為失足青少年贈送一本內(nèi)容健康的書籍，在每一本書的扉頁上題寫一句鼓勵進步的話）以來，學校年年抽派精干力量參加縣政府幫教團深入省內(nèi)各監(jiān)所開展“故鄉(xiāng)在呼喚”幫教活動，并從中開展“青少年失足與預(yù)防”專題調(diào)研，從而不斷改進學校法紀教育，做好青少年犯罪的預(yù)防工作，有力地推動了社會治安的綜合治理，其先進經(jīng)驗先后被省、市和全國最高人民檢察院介紹推廣。
八是做好跟蹤調(diào)查。學校注重“借天下桃李，育后起之秀”，定期對各個歷史時期畢業(yè)的校友進行追蹤調(diào)查，并將獲得的信息進行整理、分析、提煉，以不斷改進法制教育工作，提高育人質(zhì)量。
四、抓制度，規(guī)范內(nèi)部管理
在開展依法治校過程中，該校堅持以制度管事，以制度育人。對黨員，制定了《黨員干部廉政勤政制度》、《約法六章》、《“十要”、“十不要”制度》等；對教師，制定了《**一中師德規(guī)范》、《考勤管理制度》、《安全用火用電制度》、《計生管理制度》等；對學生，制定了《文明班級星級考評制度》、《**一中學生日常道德規(guī)范》、《學生安全規(guī)范》、《學生違紀處分條例》、《學生宿舍管理制度》、《學生食堂管理制度》等，通過各項制度的制訂和不斷完善，嚴格依法治教，開足開齊各門課程，促使學校管理日趨目標化、規(guī)范化、法治化，每項工作、每件事情的處理均有法可依、有章可循、有據(jù)可查，各部門運作有序，各環(huán)節(jié)管理有條不紊。為確保這些制度的落實，學校還
進一步明確了校級、處室和基層三級管理的崗位職責，并且層層簽定責任狀，要求各部門要“管好自家人、辦好自家事、看好自家門”，做到分工明確、責任到人、措施到位、獎罰分明，辦事效率大幅度提高，樹立良好文明窗口形象，做到時時、事事讓“社會放心、家庭稱心、學生舒心”。
五、抓監(jiān)督，推行校務(wù)公開
該校相應(yīng)建立了八套監(jiān)督機制：一是自覺接受上級有關(guān)部門的行政監(jiān)督，二是充分發(fā)揮黨支部對學校各項工作的保證監(jiān)督作用，確保黨的教育方針在學校各項工作中的貫徹落實。三是不斷完善教代會制度，實行校務(wù)公開，實施民主監(jiān)督，學校決策重民主，辦事重民意。每年召開兩次教代會，發(fā)揮教工代表的參政、議政和民主監(jiān)督職能，對校長的工作報告和重大改革方案行使審議權(quán)，對學校的重大事項行使表決權(quán)，對學校領(lǐng)導(dǎo)干部的德才表現(xiàn)和財務(wù)收支行使監(jiān)督權(quán)，提高校務(wù)工作的透明度和教工的主人翁地位。四是每學年開好1—2次學生代表大會，建立學生自我教育、自我管理機制，征集民主治校、依法治校提案，并且學校做到案案有回音，事事有落實。五是定期舉行師生座談會，設(shè)立投訴制度，廣泛征求民主治校的群眾意見，了解師生的心聲，調(diào)整各項工作。六是設(shè)置家長來訪接待日和家校互訪制度，虛心聽取學生家長對辦學治校的建議和意見。七是設(shè)立黨風監(jiān)督和行風監(jiān)督制度，聘請社會各界代表人士擔任學校黨風監(jiān)督員和行風監(jiān)督員。八是依法建立家長委員會，借助家長和社會力量幫助學校抓好行風建設(shè)和依法治教。
六、抓創(chuàng)新，發(fā)揮示范作用
**一中不僅注重自身依法治校工作的不斷拓新，還積極配合上級政法部門開展社會治安綜合治理工作。自2002年寒假以來，學校先后5次利用寒暑假將全校3000名師生分級培訓后編成480多個小組深入鄉(xiāng)村、社區(qū)開展“帶‘法’回家”普法宣傳活動，學生們依托自己家庭所在地，在社區(qū)、鄉(xiāng)村各級組織及家長的配合下，他們或上街宣傳，或入戶講釋；或集會報告，或個別咨詢；或運用廣播，或結(jié)合演出；或出版專刊；或送發(fā)材料；或大張旗鼓，或潤物細無聲地以鄉(xiāng)親們喜聞樂見的形式，有的放矢、見縫插針地宣傳法律知識，產(chǎn)生了巨大的社會反響，被離退休老干部譽為“**歷史上規(guī)模最大的、持續(xù)時間最久的普法活動”，政法干警盛贊一中學生“滿意在普法、宣傳做到家”……《福建日報》、《三明日報》等省、市報刊對此做了專題報道，省《德育》雜志、教育部《中國德育》雜志也為此發(fā)表了專論，縣、市、省各有關(guān)部門先后在**一中召開現(xiàn)場會或研討會，寒暑假學生“帶‘法’回家”活動已經(jīng)在**縣和三明市全面鋪開，兄弟縣市也紛紛借鑒，成為“四法”普法工作的新亮點。
七、抓效益，提高辦學水平
**一中依法治校幾年來工作做到了三個結(jié)合：
1、與教書育人相結(jié)合，“不放棄任何一個學生”，對學習、表現(xiàn)“雙差”的特殊生，通過幫教工作、試讀管理、家校聯(lián)系等制度給他們多一點關(guān)愛、多一份溫暖、多一分幫助，熱忱鼓勵他們改正不足，幡然改進。
2、與精神文明建設(shè)相結(jié)合，運用“文明班級”、“文明宿舍”、“文明樓院”等考評制度，規(guī)范學校管理，深化精神文明創(chuàng)建活動；
3、與黨建工作相結(jié)合，學校黨支部多次被評為省級“先進黨支部”。**一中積極貫徹中央依法治國的基本方略，堅持把普法和依法治校工作放在首位，全校形成自覺遵紀守法的優(yōu)良風氣，學校不僅長期無治安案件、刑事案件和惡性災(zāi)害事故，而且還涌現(xiàn)了為保護國家巨資勇斗殺人搶劫歹徒的“全國十大青年勇士”、拾22萬元重金尋還失主的“三明市學雷鋒標兵”、“曲潭救險”英雄群體、“均溪河救聾啞女”、“洗灰池救幼童”和“一封信、一筆款”捐助特困生等感人事跡，近年來，一中師生為救災(zāi)濟困捐款捐物達25萬元，學校辦學質(zhì)量穩(wěn)步提高，跨入了省、市重點中學的先進行列，并先后被評為縣、市綜治、創(chuàng)安工作先進單位、“省道德法制教育先進試點校”，連續(xù)17年保持了省級文明學校的稱號，還獲得“全國讀書教育活動特色學校”等4項國家級榮譽，教學、文娛、體育、衛(wèi)生、勞技等工作22次受省級表彰，學校被確定為縣、市、省和全國普法依法治理工作試點單位，法制教育成為**一中最亮麗的辦學特色之一，其工作經(jīng)驗多次被縣、市、省乃至全國最高人民檢察院介紹推廣。
眾多慕名前來觀光的海內(nèi)外賓客盛贊：**一中環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施完善、教師敬業(yè)、學生勤奮、紀律優(yōu)良、質(zhì)量上乘，是不可多得的花園、學園、樂園。
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