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堅持依法治校，搞好普法教育
我們陸慕高級中學堅持全面貫徹黨的教育方針，堅持德育為首，近年來根據學校工作實際，本著依法治國促進依法治教，推動以德育人的原則，以提高全體師生的法律素質和全校的法治化管理水平為目標，深入開展“四五”普法教育，依法行政，依法執教，依治治校，經過全體師生的共同努力，在法制教育方面取得了良好的效果，學校先后獲得了蘇州市相城區“法制宣傳教育先進集體”和江蘇省司法廳、教育廳頒發的“全國青少年法制教育先進集體”等榮譽稱號。今年四月，我校又被確立為相城區依法治區“四個一”工作試點單位，使我校依法治校、以德育人水平有了新的提高，為我校創建國家級示范高中營造了良好的法制環境。
一、提高思想認識，加強普法領導
陸慕高級中學地處交通便捷的蘇州市北大門元和鎮，所在區域的經濟發展較快，加上四通八達的交通環境，社會上政治、經濟、文化等各方面的信息，均會在校園內得到較快反應。由于學生家庭經商較多，學生家庭的結構比較復雜，因此，社會上一些不良觀念、不良風氣、不良行為，在一部分學生身上總會充分地表現出來。同時，在學校部分教職工身上，同樣可以看到社會上一些不良觀念、不良風氣的侵襲而留下的痕跡。為使全校師生真正做到“身正言行端”，學校站在依法治校、以法治教的高度，在全校師生中廣泛深入地開展普法教育。在普法教育中，我校領導在認真學習上級有關文件精神后，一致認為搞好“四五”普法教育是增強師生法律意識，提高師生知法、用法、守法水平，實現依法治校、依法執教，全面推進素質教育的重大舉措。為加強對“四五”普法教育活動的領導，學校成立了由“一把手”校長為組長，分管德育的副校長為副組長，由政教、教務、總務等部門及工會、團委等條線組織的負責人為組員的普法教育、依法治校工作領導小組，并邀請相城區檢察院、法院、司法局、公安分局、鎮派出所、鎮司法辦等單位的領導參與學校領導小組的工作，對學校的依法治校工作進行指導、檢查、督促和評估，以保障學校普法教育工作的順利進行。
二、廣泛開展普法活動，努力提高以法治校水平
１、充分利用宣傳陣地，增強法制教育的直觀性。
我校成為相城區依法治區“四個一”試點工作單位，從今年四月份開始宣傳發動到今天，學校一共出了四期宣傳櫥窗，每期都有法制教育的專門板塊。學校政教處舉辦了一次“兩法”教育圖片展覽，有實例，有圖片，在走廊宣傳櫥窗中每天都有《中國法制報》供全校師生瀏覽，這種形式很受學生歡迎，學生經常在課間瀏覽、評論。它告訴學生哪些事情能做，哪些事情不能做，增強了法制教育的直觀性和實效性，提高了學生遵紀守法的自覺性和自我保護、自我防范能力，收到了良好的教育效果。另外，我校還堅持不懈地利用每周一的國旗下講話、校廣播站、電視臺、十八歲成人宣誓儀式、觀看法制教育影視片等形式多方面宣傳法律知識，全方位地調動學生的各種感官，學習法律知識，了解法的基本概念、地位和作用，增強了學生的法制意識，樹立了法制觀念。
２、舉辦法制教育講座，增強全體學生的法律意識。
我校從學生的實際出發，結合中學生的特點，以開展《中華人民共和國未成年人保護法》和《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的宣傳和教育為突破口，邀請了區司法局、檢察院、派出所的領導來校作別開生面的法制教育專題講座，通過一件件活生生的事例，生動形象的比喻，深入淺出地教育學生守法和護法，使學生深刻領會到維護法制對安定團結，對人們的生活、學習、工作，對改革開放及社會主義現代化建設事業的重要性和必要性，認識違法亂紀應當承擔的嚴重后果。講座不僅用模范遵紀的正面典型教育了師生，還引用反面事例，使他們懂得法律的嚴肅性和約束力，懂得了為維護集體的利益對違法亂紀者必須制裁，增強了學生自覺遵守法紀的意識。
３、舉辦“模擬法庭”活動，積極轉化后進生，強化法制教育的針對性。
我校與區檢察院、區法院、蘇州大學法學院在陸慕影劇院聯合舉辦“模擬法庭”活動，選取了代表性較強的青少年犯罪案例作原型，如青少年打架斗毆、偷盜、搶劫等案例向全校學生模擬案件的審理過程，學生通過旁聽，受到了一次生動形象的法制教育，他們觀摩后感觸很深，其中有一位同學在觀后感中這樣寫道：“通過觀摩‘模擬法庭’，我深受教育，以前我對法律的認識較膚淺，經過這次活動，我了解到作為一名青年學生應該具備一定的法律知識，我對身邊的事情看法不再局限于個人感情，更帶有理性的目光去注視周圍的一切事情。當今社會上很多人迷戀于金錢，不擇手段地去獲取它，在我們學生中，也有不少人，他們向往金錢，以至發展到小偷小摸的地步，甚至敲詐他人錢物。對此，我想勸告那些同學一句話：我們是學生，不應被金錢所左右，我們時時刻刻都應保持清醒的頭腦，用法律來約束自己的言行，用法律知識與一切不正當的行為作斗爭。”
為了做好后進生工作，并落實到實處，首先我們對教師進行教育，轉變教師的教育思想和教育觀念，大力宣傳“轉化一個后進生和培養一個優秀生同樣光榮”的思想，其次學校建立了后進生的轉化檔案，分析他們落后的表現和原因。第三是落實轉化責任制，學校中層以上的領導和黨員每人負責一位后進生的轉化工作，建立聯系制度，從思想品德、法制觀念、行為規范、學習生活等各方面加強關心和教育幫助，堅持以正面教育為主，取得了實效。據統計，學校領導為轉化后進生所進行的家訪、調查了解、個別談話，每人每月不少于３次。這樣既溝通了學校與家長的聯系，也融洽了師生關系，受到了學生和家長的交口稱贊。通過對這些后進生耐心細致的教育和精心的指導，克服了回潮現象，使后進生在各方面都有了較大的進步，矯正了其不良行為。目前，全校師生違法犯罪率為零，同學之間出現的糾紛，能主動、積極地向老師報告，并積極參與調查，同學們清醒地認識到自覺遵守國家法律、法規，不僅是個人健康成長的保證，也是社會健康發展的需要。
４、加強對全體學生的行為規范教育，利用多種渠道，搞好普法教育。
在常規管理中，我校十分重視和加強學生的日常行為養成教育，利用班會課開展“三禮”、“三自”教育活動（即禮貌、禮儀、禮節和自我認識、自我管理、自我教育）和“五心”教育活動（即把忠心獻給祖國、把愛心獻給社會、把孝心獻給長輩、把關心留給他人、把信心留給自己），并把這一活動與我校創建國家級示范高中工作結合起來，要求人人為創建添光彩、作貢獻。
近年來，家長學校每學期召開兩次學生家長會，組織學生家長學習教育法規，重點學習《憲法》中關于公民的基本權利和義務及《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等內容，從而極大地提高了家長依法維護子女合法權益的意識和能力，并積極主動配合學校做好對自己子女的法制宣傳教育。我校還通過采用“一張試卷全家答、一張試卷請你答”等形式，將法律知識滲透到每個家庭，起到了教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會的良好效果。
５、堅持以法治校，提高辦學水平。
我校堅持法制教育與法制實踐相結合，把“四五”普法工作與學校法制工作有機結合起來。進一步健全和完善了學校各項規章制度，深化崗位責任制，推進全員聘用合同制工作。進一步拓寬了校務公開渠道，增強了領導決策和行政的透明度。學�！霸u先”都是全校教職工民主推薦，學校行政協調并交教代會審定，真正做到公開、公平、公正。學校充分發揮教代會、工會、團委、學生會的職能，依法維護廣大教職工和學生的合法權益，定期召開教師、學生、女職工等各類代表座談會，聽取師生對教育、教學、行政事務工作的意見和建議。
６、堅持依法治教，規范教師行為。
學校教育任務的承擔者是教師，如果教師的法制意識淡薄，法制教育就成了一句空話，更談不上教育質量的提高。學校有計劃地組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規，學習中國加入ＷＴＯ相關的社會主義市場經濟法律制度，學習師德規范，樹立以身作則、為人師表的道德風尚。學校每年都對新上崗的青年教師進行培訓，重點學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，請富有經驗的老教師作講座，傳授以法執教的經驗，把有關法規落實到教學實踐中去，在課堂教學中堅決杜絕體罰和變相體罰學生的現象。政教處每月召開一次班主任工作例會，做到“召開一次會議，分析一個案例，提高一步認識”。要求全體老師不歧視后進生，不利用工作便利收受家長禮品，不亂收班費。要求全體老師，尤其是班主任老師要及時，總結法制教育經驗，積極撰寫論文，并組織交流和學習。
開展“四五”普法工作以來，我校在上級領導的指導和全體師生的努力下，依法治校、以德育人工作得到了進一步推進，師生員工的法制意識和法律素質有了進一步提高，良好的校風、教風、學風得到了進一步確立，學生中拾金不昧、互助互濟、助人為樂蔚然成風，學生積極向上，至今已有３４０多名優秀學生向黨組織遞交了入黨申請書，其中７名學生被吸收入黨。近年來，我校在教育、教學等方面取得了可喜成績，獲得了“全國青少年法制教育先進集體”、“江蘇省德育先進學校”、“江蘇省實施素質教育先進學�！薄ⅰ疤K州市體育衛生兩個條例先進學�！�、“蘇州市‘五四’紅旗團委”、“相城區法制宣傳先進學�！钡榷囗検 ⑹小^級榮譽稱號。
三、幾點思考
１、要持久地進行法制教育必須依賴于形成法制教育的機制，進而逐步提高法制教育的廣度、深度和效度。
２、要明確法制教育與德育的關系，確立法制教育是學校德育中重要的必不可少的組成部分的觀念。
３、要明確法制教育與課任老師、家長之間的關系，確立學校法制教育在整個社會中人人有責的觀念。
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