縣地稅局教育培訓工作匯報

縣地稅局教育培訓工作匯報

    市地稅局：
       教育培訓工作是一項涉及地稅工作全局和長遠發展的基礎性、戰略性工程，是建設高素質干部隊伍的重要內容。近年來，我們認真貫徹總局決策部署，按照建設學習型機關的要求，堅持不懈推進干部教育培訓工作。一是以能力建設為核心，制定了干部教育培訓規劃，認真實施任職培訓、初任培訓、專門業務培訓和更新知識培訓以及干部輪訓，不斷提高干部素質。二是以人才培養為重點，牢固樹立科學的人才觀，遵循人才成長規律，積極開展優秀人才選拔和管理工作，盤活現有人才，做到用事業留人、用感情留人、用待遇留人，營造有利于優秀人才脫穎而出、健康成長的良好環境。三是以現代培訓為抓手，充分利用現有教育資源，以縣局局域網為依托，以教育網站、網上課件、課程為載體，推進遠程教育培訓，不斷提高教育培訓的質量和水平。當前和今后一個時期，建設高素質干部隊伍，為稅收中心工作提供堅強的人才支持和素質保證，教育培訓工作任重道遠。建議從以下幾個方面入手，著力做好干部教育培訓工作。
   一、進一步明確教育培訓工作的指導思想和目標任務
       干部教育培訓工作必須以堅持科學的發展觀和人才觀為指導，確立人才是第一資源和大教育、大培訓觀念，緊緊圍繞稅收中心工作，遵循教育培訓規律，以創建學習型稅務機關為載體，堅持以需求為導向，以能力建設為核心，更新觀念，與時俱進，全面提升干部的學習能力、實踐能力和創新能力。建立起制度完善、運行規范的干部教育培訓機制和具有稅務特色的干部教育培訓體系，為稅收中心工作和稅收事業的長遠發展提供人才支持和素質保證。一是樹立終身學習理念。通過推進學習型班子、學習型機關、學習型組織建設，引導干部樹立終身學習、終身教育觀念，激發學習積極性、自覺性、主動性，做到不斷學習，不斷提高，不斷進步。二是綜合素質不斷提升。干部的政治素質和理論水平有較大提高，業務素質和業務能力不斷增強，文化結構和專業結構得到明顯改善，執法水平、服務水平、管理水平明顯提升。三是崗位能力持續增強。所有干部具備履行崗位職責的本領，[本文轉載自[范文先生網-http://www.wmxz.cn找文章，到范文先生網]絕大部分干部能熟練掌握兩門以上業務知識，勝任兩個以上崗位。獲得國家注冊會計師、注冊稅務師等執業資格的人員有大幅度增加。四是人才輩出局面形成。干部隊伍建設整體向前推進，個體實現新的突破，形成一支具有創新精神、有較高綜合素質和技能、工作經驗豐富的優秀專業人才隊伍。五是教育培訓運作規范。培訓基地、師資等資源得到優化配置，各項保障措施得到落實，激勵和約束機制健全，教育培訓模式、程序、方法等逐步規范。實現教育培訓的奮斗目標，必須進一步明確任務要求，遵循基本原則，堅持不懈地抓好分層次、分類別、多渠道、多形式的教育培訓。
   二、以創建學習型組織為載體，營造有利于教育培訓工作的良好環境
   要堅持科學的人才觀，牢固樹立以人為本、人才興稅、終身學習、終身教育的理念，加快學習型稅務機關建設步伐，積極引導干部職工根據稅收事業發展和崗位需要進行個人職業生涯設計，明確個人的學習培訓目標，做到個人努力方向和單位發展目標緊密結合，將廣大干部職工自覺學習的愿望引導到貫徹總局的指導思想、各項決策上來，將干部職工渴望成才的熱情化為推動稅收事業發展的動力。實施人才帶動戰略，建立起專業和區域分布合理、選拔程序嚴格、職責分工明確的選拔和管理機制，形成尊重人才、崇尚人才、重用人才的良好環境和氛圍。
   三、建立健全各項制度，提高教育培訓管理水平
   一是建立科學決策機制。對教育培訓計劃和重點教育培訓項目，從調查研究、確定需求，到研究論證、做出決策，都力求做到科學、規范、高效。二是優化項目管理機制。制定切實可行的教育培訓項目管理辦法，嚴格按照市場規則開展項目合作，抓好課程設置、師資選配和日常管理等重點環節，搞好教學管理和服務保障。三是健全激勵約束機制。建立干部培訓檔案，實行“教考分離”辦法，保證學習效果。落實“不培訓不上崗、不培訓不任職、不培訓不提拔”的要求，把教育培訓情況作為干部選拔使用的重要依據。四是完善運行保障機制。加大經費投入，可規定每年各級按照不低于當年稅務經費支出一定的比例安排教育培訓經費，列入預算；加強管理，保證專款專用，提高資金使用效益；提倡設立獎學金和以獎代報等辦法。五是落實評估改進機制，形成持續改進工作、循環提高績效的良性工作運行機制。
   四、抓好各項基礎建設，搭建教育培訓平臺
   一是開發教育培訓網站，加快試題庫建設步伐，推廣網上題庫和網上考試系統。二是大力加強教育培訓基地建設，充分利用現有教育培訓資源，積極開展聯合辦學，形成優勢互補、各有側重的教育培訓基地。三是加大基礎設施配備力度，逐步配齊現代教育培訓所需要的設施和設備，保證教育培訓效果。在總局X+Y+Z新型教材框架下，根據需要編寫補充教材和輔導資料。四是培育專家型師資隊伍，選聘具有豐富稅收工作經驗和較高教學水平的領導、專家和骨干人才（業務能手）為兼職教師，不斷完善師資人才庫，實現資源共享。
   

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