教育黨委工作總結
在區委、區政府的領導下，龍鳳區教育黨委認真貫徹落實黨的教育方針，穩步推進各項教育教學改革，以"四項工程"為載體，以創新為動力，不斷開創教育教學工作新局面，有利地推進了教育教學工作向前發展。現將工作總結如下： 一、講學習、講政治、講正氣，努力建設有凝聚力和戰斗力的領導集體。 適應教育發展的新形勢，促進我區教育工作上新水平，建設一個高素質、作風過硬、有凝聚力和戰斗力的領導集體是關鍵。為此，我們始終把這方面的建設作為黨委的第一要務來抓。 *、 強化黨委領導班子建設。 一是堅持民主集中制原則，做到工作講程序、講民主、講原則。從年初各項工作思路的擬定出臺，到系統各項重大問題的決策，我們都嚴格按照《教育黨委議事規則》進行，都是經過黨委集體討論決定，黨委議事正逐步向制度化、規范化邁進。二是講團結、講奉獻，增強黨委班子的凝聚力和戰斗力。班子成員經常相互交流、談心、做到思想多溝通，意見多交流，最后實現思想的高度統一。黨委班子成員時刻發揮帶頭示范作用，工作想在前、干在前、奉獻在前，為基層干部和群眾做了示范和表率，較好地樹立了領導班子的威信。三是工作講創新、講開拓。近年來，教育黨委在每年工作思路的制定上，都在認真貫徹全國基礎教育工作和全市教育工作會議的基礎上，大膽創新，尤其推出"四項工程"以來，有力地促進了教育各項工作的開展。 *、以中心組學習和"優秀校長評選工程"為載體，強化基層班子建設。一是從抓中心組學習入手，強化學習氛圍和效果。龍鳳鎮學校上劃后，中心組成員由原來的**人擴大到**人。組織中心組成員認真學習深刻領會"三個代表"重要思想和十六大會議精神以及黨的各項路線、方針、政策，進一步提高了中心組成員的政治理論水平。為提高中心組成員的現代技術應用水平，組織中心組成員在十九中學等單位進行現場觀摩。為提高業務水平，先后多次組織中心組成員進行業務學習、座談討論等，從而有效提高了基層領導干部的理論業務水平。二是實施 "優秀校長評選"工程，促進基層學校領導干部整體素質提高。通過近一年來對校長進行的全方位，多角度的考察，客觀上促進了校長業務素質、管理水平不斷上水平，上檔次。我們將于年底將召開"優秀校長評選工程"總結表彰會對一批優秀校長進行表彰。 *、強化管理，努力建設一支高素質的中層干部隊伍。我們把學校中層干部納入黨委統一管理，建立了中層干部管理檔案和制度，堅持唯才是舉的原則，采取能者上、庸者下的方式，把一批政治素質高、業務能力強、有改革創新意識的優秀同志逐漸充實到領導崗位，使基層領導干部隊伍增強了活力。今年下半年針對區三小和區六小領導班子存在的問題，在深入調查研究的基礎上，做了相應的調整，調整后的學校領導班子的戰斗力明顯增強，帶動了學校各項工作的提高。 二、講師德、樹師風、努力建設一支高素質的教師隊伍。 *、大力加強師德師風建設，實施"師德塑造"工程。 今年以來，我們實施了"師德塑造工程"，確定了量化的師德師風考核標準，并建立了一整套師德師風考核機制，制定了《龍鳳區中小學教師"十不"行為規范》。實行了教師師德師風一票否決制。對師德師風考核不合格的，年度內取消一切晉職、晉級、評優資格。對師德師風問題嚴重的，還采取待崗、解聘等懲罰措施。與此同時，我們還大力培養教師良好的師德師風。先后選樹了愛生如子的**中學英語教師姜鳳華、任淑英，刻苦鉆研業務的區四小教師周影等一大批師德師風建設典型。在典型的示范帶動下，師生關系進一步和諧，無償為學習困難生補課現象校校可見。教書育人、以身立教，講師德、樹師風在整個教育系統已蔚然成風。涌現出了"龍鳳區首屆十佳青年"梁智豐等一大批先進典型。我區的師德師風建設取得了可喜的成果。 *、大力促進教師整體素質提高，實施"繼續教育"工程。 按照《龍鳳區中小學教師繼續教育方案》要求，上半年重點抓了以基礎教育課程的改革為核心的系列培訓，一是開展學科新課程標準培訓。二是開展信息技術教育培訓，三是開展教師綜合素質培訓，四是開展青年骨干教師選送培訓，對思想素質好、業務能力強、有培養和發展前途的青年骨干教師進行選送培訓。一年來先后選送青年骨干教師**人次參加了國家、省、市級各類培訓，十九中還進行了三批次的江蘇洋思中學考察觀摩活動。 *、實施 "信息教育工程"建設，加快教育現代化步伐。 我們始終把信息技術教育作為深化教育改革和全面推進素質教育的"制高點"和"突破口"，努力在全區中小學普及信息技術和實現"校校通"，用教育信息化帶動教育現代化，實現我區教育的跨越式發展。首先是開設信息技術課程，全區**所中小學普遍開設信息技術必修課，農村小學開課率達到**%。其次是加快信息技術與課程整合，逐步將信息技術教育較好地融合到中小學各學科的教學。第三是建立龍鳳區教育信息中心，完成局域網及校園網的建設。今年城內學校實現了"校校通"，區一小、五十中、區五小、鎮一中等學校紛紛建立了自己的網站，向實現遠程教學的工作目標邁進了一步。 三、唱響素質教育主旋律，不斷提高教育教學質量。 強化教學管理，緊緊抓住教學工作這個中心，以提高質量為根本，從增強學校辦學活力、提高課堂教學效益著手，改革對學校、教師的考核辦法，增強了學校辦學活力。強化教育科研，深化課堂教學模式、教學方法改革，認真落實"十五"科研計劃，鼓勵積極實施校級科研課題。加強教育教學宏觀管理，開展了小學三五年級教學質量監測和初中教學質量分析，進行了中學實驗教學檢查，為迎接省級實驗教學檢查做了充分準備。深入實施校務公開，嚴格治理中小學亂收費，進一步規范了教育教學行為。加強學籍管理，加大控輟力度。實行校長包校、主任包年組、班主任包班制度，嚴格執行學籍管理制度，建立流失生上報制度，實施依法控輟與以德控輟相結合的辦法，推進學籍管理工作向規范化、制度化、科學化邁進。強化課堂教學的管理功能、質量意識，為保證和提高教育教學質量提供了保證。全區教育教學質量得到了進一步提高。****年初中綜合升學率 **** %，十九中有**名學生考入重點本科院校，高考綜合升學率達**%。 四、合理配置資源，多方投入，不斷改善、辦學條件。 一是進行布局調整。根據"網點布局調整，合理配置教育資源"的原則，*月開學初，對久青小學與區六小兩校進行了合并，使得教師學科結構得到了互補，開齊開全了所有學科，取得良好的社會效應。二是努力增加投入。市區合計投資***萬元，在澳龍小區建設一所九年一貫制學校，預計全部工程三年完成。三是改善學校辦學條件。一年來合計投入資金****萬元，為鎮一中安裝了電熱式取暖鍋爐，為前進學校更換了燃煤鍋爐，為區五小做了防水，更換了部分學校的黑板和桌椅。 五、存在的問題 ****年，在教育黨委班子的帶領下，我區教育工作成效是明顯的，但是也存在一定的不足，主要表現在：黨建工作和教育教學工作在一定程度上存在"兩層皮"問題，個別學校的黨建工作的切入點選的不準。辦學條件還需進一步改善，尤其是龍鳳鎮學校上劃后，個別學校尤其是農村學校在投入上還應進一步加大力度；教師數量不足，尤其是英語和計算機教師數量少，不能滿足正常教學需要；教育教學管理還沒有完全步入制度化、民主化、科學化、法制化的管理軌道；教師的整體素質有待于進一步提高。管理方面還需加大力度，尤其要在規范化、科學化上下工夫；工作中深入基層調查研究不夠；由于原公司學校退休經常上訪告狀，還要進一步作好穩定工作。 六、****年教育工作部署 ****年被確立為教育"管理效益年", 全區教育工作的總體任務是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以"三個代表"重要思想為指導，認真貫徹落實十六大會議精神，切實加強黨的建設，以"四項工程"為重點，以素質教育為中心，以改革創新為動力，以提高育人質量為根本，進一步解放思想，深化改革，強化管理，提高質量，努力建立龍鳳區教育全面、協調、持續發展的新格局。 （一）加強學校黨建和思想政治工作，保證正確的教育方向。 學校是育人的陣地，擔負著為國家培養建設者和接班人的光榮而艱巨的重任。學校黨組織是黨在學校的全部戰斗力的基礎。學校黨組織是否堅強有力，黨員的先鋒模范作用發揮得是否充分，直接影響到學校的辦學方向和教育質量。因此，教育工作必須抓住黨建這個根本。一是強化領導班子建設，充分發揮黨委班子的政治核心作用。堅持和完善領導班子的政治、業務學習制度，健全集體領導和個人分工負責相結合的黨委工作制度，按照民主集中制的規定規范決策程序，推動領導工作的民主化、科學化。提高領導解決實際問題的能力。二是嚴格黨的組織生活，增強學校黨組織的戰斗力。以繼續推行《黨群目標管理評比活動》為重點，嚴格黨的組織生活，通過建立各種規章制度，規范每一位黨員，特別是領導干部的組織生活和言行，通過黨建工作的規范化促進教育教學工作的開展，增強學校黨組織的凝聚力和戰斗力。三是加強黨風廉政建設，將校務公開進一步引向深入。開辟形式多樣的公開途徑，及時得到家長、社會的理解和支持，調動廣大教師的主人翁意識，推動行風建設的深入開展。四是做好后備干部、入黨積極分子的培養和考察工作，促其早日成長。 （二）堅持以素質教育為中心，確保龍鳳教育適度快速發展。 認真貫徹國家《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，全方位多層次多渠道推進素質教育， 不斷探索符合素質教育要求的教育教學模式；全面啟動新課程改革試驗，改革課程設置、教學內容和教學方法，優化教學過程；加強英語和計算機教學，加強藝體特長教育，積極探索研究德育規律，提高德育效能；強化特色教育，培養學生實踐精神和創新能力，指導城鄉各學校辦出自己的辦學風格和特色，提高辦學品位，從而促進學校協調健康發展，在實現學校布局合理化、辦學條件標準化的前提下發展和建設一批示范學校和特色學校。 （三）深化教育改革，構建龍鳳教育發展的新格局。 *.深化基礎教育課程改革。為加快構建符合素質要求的新的基礎教育課程體系,****年將全面啟動基礎教育課程改革，這是對新的教育、教學理念大膽的嘗試與探索，是實施素質教育的關鍵。為此，要作好以下幾個方面的工作，一是要著力培養承擔推廣課程改革的干部教師隊伍。通過多種形式、不同內容、不同級別的培訓轉變教育觀念，培養一支具備執行課程能力、具有一定課程研究和開發能力的校長、教研員和教師隊伍。二是要探索和研究學科課程評價體系。逐步形成使每一位教師都易于理解和使用并使學生得到生動、活潑、主動地發展的評價體系。三是嘗試建立校本課程的開發、實施和管理方式，在課程資源開發、教材選用，課程實施管理及學校管理等方面探索新的管理機制，為新課程的全面推廣積累經驗。四是作好教育科研工作。繼續抓好"十五"期間各項科研課題的研究和推廣工作，鼓勵校校有立項，人人有課題，發現和培養一批校級課題。 *.深化管理體制改革。****年是"管理效益年"，要進一步強化管理，建立健全各項考評制度，尤其是對校長隊伍的管理力度要加強，在龍鳳鎮學校上劃后，在行政職能上，在中層干部管理上，要通盤考慮，充分發揮教育局在基礎教育中的統籌作用，優化資源配置，注重教育發展的規劃性、整體性和前瞻性。一是加大中小學布局調整力度。通盤考慮今后包括總廠學校在內的全區辦學新格局，努力形成資源共享、優勢互補的辦學格局。、二是優化教育隊伍結構。實現數量上的供求平衡，努力使各學校的專任教師達到國家規定的師生比。同時充實現代化信息技術、英語、體育、音樂、美術、等學科的師資。三是繼續增加投入，不斷改善辦學條件。積極爭取協調資金，作好十九中學教學樓的改造維修和區一小的操場改造等工作。 （四）推進"四大工程"，建立高素質的干部教師隊伍。 １.繼續推進"名校長和名師評選"工程。深入開展"名校長和名師評選"活動，加大校長隊伍各項考評機制和測評機制的建立，實行校長末位淘汰制，促進校長隊伍素質的提高。大力加強校長隊伍的培訓工作。以進修校為主陣地，對校長進行有關學校管理、政策理論、生本意識等知識內容的培訓，不斷增強培訓工作的針對性和實效性，在適當的時機召開名校長和名師總結表彰會，組織名師報告會，編寫《名師風采錄》，宣傳推廣先進經驗， ２.繼續推進"師德塑造"工程。找準切入點，加強師德師風建設，增強凝聚力。針對教師的思想實際，建立健全教師職業道德建設的工作機制和監督機制，通過建立學生會、成立家長委員會、聘任義務監督員等方式，鼓勵學生、家長和社會有關方面對教師職業道德狀況進行監督和評議。廣泛深入對教師進行愛學習，爭做教書育人能手；愛崗位，爭做教育改革尖兵；愛學生，爭做學生和家長心目中的好老師的"三愛三爭"教育。 ３.繼續推進"繼續教育"工程。教師繼續教育要以基礎教育課程改革為核心內容，有計劃地使教師進行在職提高和學歷提高。加快教師的各項培訓工作，加強骨干教師的培訓和培養，在教師中廣泛開展業務練兵，樹立名師意識，不斷提高中小學教師綜合素質，爭取有一批教師進入國家級和省級骨干教師行列,形成一支科研型、專家型的教師隊伍。４.大力推進"信息教育"工程。按照"統籌規劃、積極推動、分步實施、逐步完善、加大建設、注重質量、發揮效益"的原則。重點抓好三個層面的工作。第一，進一步加大常規教學實驗儀器、器材、圖書的配置力度，規范管理，努力提高使用效率。第二，大力推進信息技術教育現代化基礎建設，建成較為完善的校園網，實現教育資源、信息互享互用。第三，加快計算機輔助教學的普及步伐，不斷提高廣大教師運用計算機等現代化教學設施教學的能力。加強現代化教學技術和現代網絡知識的培訓，著力培養一批具有教育教學課件開發能力的骨干教師，使計算機等現代化教學手段進入課堂學科教學。制定出臺我區現代化教育技術應用能力的考評制度。【教育黨委工作總結】相關文章：
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