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    古詩詞的作文

    時間:2024-06-14 16:06:24 詩詞名句 我要投稿

    [必備]古詩詞的作文

      在平凡的學習、工作、生活中,大家都收藏過自己喜歡的古詩吧,古詩有固定的詩行,也會有固定的體式。那么都有哪些類型的古詩呢?以下是小編為大家收集的古詩詞的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    [必備]古詩詞的作文

    古詩詞的作文1

      中國是一個詩的國度,中華詩詞是民族文化的瑰寶,是一朵絢麗的文學奇葩。古詩詞不僅是一種文化,也是一種歷程,更是一個傳奇!它所代表的是一個永遠令人陶醉的王朝。

      唐詩詞可以提升人的人格,振作生命的活氣,也可以為我們療傷,更是一種享受。每次出去玩,等到高高的'山上去,就會想起李白的“欲窮千里目,更上一層樓”,頓時覺得充滿活力,有了勇氣。每次遇到困難或挫折時,就會想起王維的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,讓我感受沒有事情是克服不了的,眼前困難只不過是一時的。

      古代的人要是和好友送別時,總說“海內存知己,天涯若比鄰”,這表達了朋友之間的深厚情誼。如果國家慘敗了,心中有許多“離愁”的情緒,總說“剪不斷,理還亂,是離愁,別是一番滋味在心頭。”這表達了詩人身為亡國之君的哀之痛和思之切。每次走到山頂時,心里忽然想起了杜甫的“會當凌絕頂,一覽眾山小”,似乎萬物都可以,盡收眼底。

      在所有的古詩詞中,我最喜歡的是抒情這一種。如每次心情不好時,心里特別愁時,總會說起李白的“抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁”,覺得自己跟詩人有同感。我還喜歡李商隱的“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,這一句比喻對意中人至死不渝的愛和無盡的思念;還有人用這句表達對老師的贊美。

      每次讀到古詩詞時,我都會覺得充滿了精神,這也許就是古詩詞的魅力所在吧!

    古詩詞的作文2

      雖然,我的語文水平和作文水平都很低,但是我近年來最喜歡中國古典詩詞。

      每次放學回家,我都纏著爸爸和我一起背古詩,玩對詩的游戲。那時,我全身的壓力和疲憊都隨著吹過的清風不見蹤影,我正在詩詞的海洋里游來游去,感受著這個海洋的奧秘和魅力呢!

      每次到圖書館看書,我總是先抱著一本《唐詩三百首》或《宋詞三百首》看個沒完沒了。通過詩詞,我感受到了李白對家的思念“舉頭望明月,低頭思故鄉”;感受到李賀對時間的`感嘆“況是青春日將暮,桃花亂落如紅雨”;感受到岳飛的精忠報國“三十功名塵與土,八千里路云和月”……在我眼里,這類書比漫畫有趣多了。

      我最喜歡古詩詞,主要因為一個良性循環。一開始,的確有點不想背,可是隨著越背越多,我發現課堂上要背誦的古詩大部分都會背了,跟爸爸玩古詩詞游戲,我有時候也能贏一次兩次的了……這使我既開心又得意,我便開始喜歡古詩詞了。到后來,我跟爸爸玩游戲,不費吹灰之力就能贏他,課堂上只要讓背古詩,我都能輕輕松松地在這項作業后打一個大大的對勾。

      其實,大家都認為我是被父母逼的,就連班主任還在電話中讓我媽別給我太大壓力。媽媽哭笑不得,因為她想攔都攔不住我那顆熱愛古詩詞的心。

      所以,要問我喜歡什么,我第一個想到的就是古詩詞。

    古詩詞的作文3

      10月13日,我參加了學校的秋季古詩詞吟誦會,這是我第一次參加。

      我作為第三排的'一個人上場的時候,我看見我前面的小朋友摔了一跤,我內心十分緊張,想著我會不會也摔一跤。到舞臺上我就不會那么緊張了,因為我只想著怎么讀,不想其它東西。下臺的時候我就完全不緊張了。

    古詩詞的作文4

      落日依舊散發著奪目的余暉,群鳥歸巢,迎著那漸漸暗淡的光輝。星辰終歸隱現,最后,夕陽抹去了最后一縷薄光。不禁嘆氣李商隱的《登樂游原》,"向晚意不適,驅車登古原。夕陽無限好,只是近黃昏。"

      原來那唐帝國的風光盛世也將迎來衰落,如同這落日夕陽,好景不長。"夕陽無限好,只是近黃昏。"時間是飛速的,美好是短暫的。而許多事物的美好或都因為短暫。

      夜里曇花一現,驚鴻一面,會像雪白的精靈出現再消失不見,它是美的也是短的。舉國歡慶,煙花四起,一朵朵七彩的花兒在空中綻放,卻又化作流星隕落,不見蹤影。簡簡單單幾十分鐘的存在卻能以"美"在人心中永存念想。

      人是喜新厭舊的`,時間一長,總會被更好的所代替。而那見一眼便不再重現的"夕陽"只會以"短暫的美"讓人心心念念。與其說是"黃昏"剝奪了我們享受美的權利,不如說是"黃昏"成就了我們心中那夢寐以求的"短暫美"!

      很喜歡李商隱的這首詩,它雖沒有"東船西舫悄無言,唯見江心秋月白"的深遠意境,也沒有"亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪"的宏偉壯景,但卻又一點點對夕陽西下的留戀,一聲聲對美匆匆的哀嘆。夕陽終是歸去,絢爛的時刻,短暫……但深刻。

    古詩詞的作文5

      自然進化,是按美的規律,人成百靈之長;上帝造人,是按美的原則,人便體曲流暢;耶穌塑人,給予美的內涵,人便心地向善。 繆斯更青睞詩人,便給他們一雙雙慧眼和用之不竭的靈感。詩人們沒敢辜負神靈的厚愛,將那醇如瓊漿的自然美,景觀美,心靈美,社會美灌注在人,事,物象之中,凝聚在審美的詩格之間。只要你漫步詩林便領略到那千姿百態,風情萬種的古詩意象之美。

      晚照昏鴉,空山落葉,柳堤斷橋,悲情系于其中。 飛泉含響,菊花冷艷,黃鸝鳴翠,美情寄于其里。 高山斷霧,讒巖摩天,大江東去,驚濤拍岸……何其壯美!以其雄渾,曠闊而激蕩人心。 綠村環村,紅杏出墻,春草幽生,漁舟蓮動……何其雋秀!以其端麗,纖婉而怡人之情。 古詩意象之美,可謂美不勝收;意象之多,可謂不勝枚舉。那林林種種,琳瑯滿目,五彩繽紛的古詩意象組成了一道靚麗的風景。當你展開詩卷,涉足詩林,你猶如步入一片美的山野,一所美的園林,一列美的畫廊,一條美的街巷……觸及那紛呈的美學現象,便能觸摸詩人的內心,探索往昔的生活,翱翔在想象和幻想的浩渺世界。

      這由自然界和人類心靈構筑的世界,愉悅人心,陶情怡性,令人興喜萬分。 二、藝海拾貝 1。明月古今有,常照詩詞間 ——談古詩中明月意象 明月因其有皎潔、圓滿、曠遠、神秘等特性。貼近人們的心靈,詩人們便以含情脈脈的審美眼光觀照蟬娟,從這冰冷的自然之物中發現了溫情的詩意。固此中國古代詠月的詩篇可謂是積累盈箱,汗牛充。

      最早寫月的要數《詩經?陣風?月出》 月出皎兮,使人僚兮,舒窈糾兮,勞心悄兮。詩人思念他的.親人,是從看到冉冉升起的皎月開始的,因為月兒總是孤獨地懸在無垠的夜空,普照一切,籠蓋一切,可謂是“隔千里兮共明月”。這便容易使人產生一種曠遠或是迷離,悵惘的感受。這種感受正與人們的相思之情相吻合的,因此詩人們常借月抒情,并能翻古為新,悠悠托出綿綿情思,如張九齡的《望月懷遠》 海上生明月,天涯共此時。

      情人怨遙夜,竟夕起相思。 滅燭憐光滿,披衣覺露滋。 不堪盈手贈,還寢夢佳期。 詩人由望月而懷遠,對月相思而久不能寐,只覺長夜漫漫,怨情頓生,怨誰呢?怨燭光而滅之,披衣出門那姣好圓滿的明月又是如此地撩人心緒,更讓人難以入睡。相思贈物吧,只有滿月光,它飽含我滿腔心意可又無以傳送,只好借夢歡聚。全詩圍月而寫,情由月生、由月而深,構思奇妙,意境幽清,情深意厚。 借月寄相思,李白就有佳句“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉”(《靜夜思》) 杜甫的《月夜》中寫道:今夜鹿 州月,閨中只獨看。遙憐小兒女,未解憶長安。香霧云鬟濕,清輝玉臂寒。何時倚虛幌,雙照淚痕干。更是望月思家的千古傳誦的名作。

    古詩詞的作文6

      近幾年,《中國詩詞大會》可謂是一檔家喻戶曉的節目,掀起了全民學習古詩詞的高潮。今年寒假,我也和家人認真地觀看了《中國詩詞大會第四季》,選手們個個滿腹詩書、出口成章,再加上絢麗的舞臺、幽遠的配樂,我感覺身心都被陶醉了,讓我充分領略了詩詞的魅力,更加激發了我對古詩詞的熱愛和向往。

      通過觀看,我認識了很多大詩人呢!比如“詩仙”李白、“詩圣”杜甫、“北宋四大家”之一的`蘇軾以及“千古第一才女”李清照等等,他們讓我學到了最美的語言,也讓我從詩詞的字里行間中感受到他們深厚的家國情懷。現在,學習古詩詞已經成為我生活和學習中必不可少的一部分。春天,我會想到“春眠不覺曉,處處聞啼鳥”;夏天,我會吟誦“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”;瑟瑟秋風吹起,我會朗誦“碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠”;冬天,我會背誦“千里黃云白日曛,北風吹雁雪紛紛”。學習遇到困難想退縮時,我會用一句“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”勉勵自己;與外地姥姥家的小伙伴分別時,我用“海內存知己,天涯若比鄰”安慰她……

      每一首古詩詞,詩人都仿佛為我們展開一幅美麗的畫卷,娓娓道來一個動聽的故事,這就是古詩詞的魅力吧!

      “粗繒大布裹生涯,腹有詩書氣自華”,我要向著這個目標努力!加油!

    古詩詞的作文7

      詩,這個字眼中透露著古人的才華,吸收著他們的智慧,飽含著他們生活中的喜、怒、哀、樂,但也訴說著人世間的真情……

      讀詩,仿佛是和詩人們來了一場完美的邂逅,但這又好似是一場夢。夢中,美好的春日里我們聆聽著孟浩然所寫的“夜來風雨聲,花落知多少?”從中使我感悟到他對于春天的無限遐想。也有賀知章的“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀。”在這里我體會到詩人通過對柳樹的贊頌而來贊美春天及對它的熱愛。讀了這么多古詩,漸漸讓我讀出了它們的韻味。

      在我眼中“月”是詩中最具有情感的一個字,從古至今都是人們寄托思念的一個對象。詩人們也不例外,有“舉杯邀明月,對影成三人”。此中便寫出了李白的孤獨與寂寞。也有這位的“露從今夜白,月是故鄉明”,這便道出了杜甫心中對故土的思念之情。

      每一首詩就似一幅如夢似幻的`畫卷,其中的每個角落都有獨特的韻味。但詩中不只有這些,它還是祖國的一張明信片。讀著那些詩,我心中便循著古人的足跡,去追求那詩詞風采,似乎也在譜寫著屬于自己的華麗詩篇。

      我十分想留住那些詩,留住它們那迷人的風采,留住那些充滿浪漫氣質的詞句……

    古詩詞的作文8

      是誰,將憂國憂民的“詩圣”杜甫鮮活地展示?是誰,讓“詩中有畫,畫中有詩”的“詩佛”王維躍然紙上?是誰,記載了肆意灑脫的詩仙“李白”?是誰,描述了淡泊名利的田園詩人陶淵明?

      它是王昌齡堅毅勇敢,寧死不屈的承諾“黃沙百戰穿金甲,不破樓蘭終不還”;是譚嗣同不畏生死,壯志在胸的怒吼“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”;是文天祥正義凜然,絕不后退的宣言“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;那也是杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏,風雨不動安如山”崇高理想卻壯志難酬的悲嘆;是李白豪飲高歌,萬分感慨的“人生得意須盡歡,莫使金樽空對月。”

      它是辛棄疾賞明月清風,鵲驚蟬鳴的“明月別枝驚鵲,清風半夜鳴蟬”;是柳宗元觀鵝毛紛飛,無邊素白中的一抹生氣的“孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪”;也是杜甫登上山峰,俯瞰蒼茫大地,抬手便觸及云天的'“會當凌絕頂,一覽眾山小”;是王維漫走林間,斑駁月光下沖破靜謐的“月出驚山鳥,時鳴春澗中”。

      他是張籍言不盡、意無窮的千愁萬緒“意恐匆匆說不盡。行人臨發又開封”;是孟郊歌頌母愛偉大無私的“誰言寸草心,報得三春暉”,也是杜甫顛沛流離下,對兄弟的無限思念與擔憂的“露從今夜白,月是故鄉明”。

      它就是在中華傳統文化的悠悠天河中,運載著中華文明的巨輪——古詩詞。

    古詩詞的作文9

      詩詞是我國傳統文化之一。中國詩起于先秦,鼎盛于唐朝。中國古代把不合樂的叫“詩”,合樂的叫“歌”,統稱為詩歌。按故事情節還分為抒情詩和敘事詩;按語言韻律,分為格律詩和自由詩。詩能集中地反映社會生活,還能抒情言志。

      詩詞如歌,在平平仄仄中婉轉悠揚,在抑揚頓挫中低回不盡,讓人忘憂,使人開顏。每一首詩歌都是一個故事,讓人們如癡如醉,魂牽夢繞。

      周朝一個古樸而又多情的朝代,詩經就是這個朝代的代表作,“關關雎鳩,在河之中,窈窕淑女,君子好求。”這是千古傳誦的佳句,“美人如玉,君子多情”這深沉的情意是人們談論的永恒話題。

      晚唐李商隱的“何當共剪燭,卻話巴山夜雨時。”這種相思之情又讓多少兒女共沾巾,感動之余,我希望天下有情人“月上柳梢頭,人約黃昏后。”

      古詩詞更有著憂國之情,憂民之心的人。唐朝杜牧的`一句“商女不知亡國恨,隔唱悠長后庭花。”盡顯出他對祖國的憂愁。杜甫的“國破山河在,城春草木深”。讓人揪心讓人愁。岳飛的《滿江紅》的“靖康恥猶未雪,臣子恨,何時滅與待從頭,收拾舊山河,朝天闕”更是生動描繪了一位忠臣義士、憂國憂民的高大的英雄形象。

      北宋白居易在瀏覽錢塘江時,閑情逸致地拋下一句“亂花漸欲迷人眼淺草,才能沒馬蹄”與游歷江南之后寫下的流頌千古的《憶江南》,“江南好風景舊曾諳,日出鮮花紅勝火,春來江水綠如藍,怎不憶江南”描繪了祖國壯麗的景色,讓我們為之自豪。

      萬涓成水,終成河流。在中華文化這條長河里,最主要的就是古詩詞,人們常嘆時間如逝水,可只有這古詩詞得以保存,我愿古詩詞伴我左右,做我的良師益友,伴我成長。

    古詩詞的作文10

      讀了十幾年的華夏經典,背了那么多的古詩詞,我們是否會有些感悟呢?當然!是對理想的“昨夜西風凋碧樹,獨上高樓,望盡天涯路”,還是“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的情懷呢?不管是什么,我們總是有自己的看法,范仲淹說的好:“覽物之情,得無異乎?”

      這些先賢的靈魂融入了這些樸實無華的古詩詞中,向我們展示著一個個人生哲理。想要擁有一個像先賢們那樣的別樣人生,我們難道不應有“不以物喜,不以已悲”的寬闊胸襟嗎?樹立理想,難道不應有“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層”的氣度嗎?追求理想,難道不應有“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”的恒心嗎?人生路,不可能是一路平坦的,面對困難,我們怎能退卻?“不經嚴冬徹骨寒,怎得梅花撲鼻香”,沒有像梅花這樣的人生態度,又怎能擁有一個別樣人生呢?

      人生,網。人的一生不可能只為了自己,我們也要擁有歐陽修“與民同樂”的'氣度。面對邪惡勢力,更應有賈島的“十年磨一劍,霜刃未曾試。今日把示君,誰有不平事”的勇氣。對待朋友,難道能少得了一顆真誠的心嗎?“山不厭高,水不厭深,周公吐哺,天下歸心”,對待朋友,正應像曹操所寫下的《短歌行》中的胸襟啊!我們不僅應當真誠對待朋友,更應當像范仲淹那樣勸告朋友,讓朋友從你身上得到高尚的人生態度,“噫!微斯人,吾誰與歸”。一個正義的人,應當有一顆愛國之心,就應像文天祥那樣,“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”,就應有這樣為國而死,置生死于度外的愛國情懷。危難時刻,我們更應像陳毅爺爺那樣: “大雪壓青松,青松挺且直。要知松高潔,待到雪化時。”對敵人,要像岳飛那樣:“壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血。”

      做到了這些,你就會發現,你的別樣人生,就像那句古詩詞一樣——驀然回首,那人卻在燈火闌珊處。

      中華文明,博大精深。仰慕中華文明的人有千千萬,感悟也自然有千千萬。還是那句話——

      覽物之情,得無異乎?

    古詩詞的作文11

      雨落紛紛,清明近了。街上行人寥寥,平添肅殺之氣,加濃了心中愁思。有詩云:“清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂。”現在的光景,凄涼更甚于彼時。

      清明始于周代,歷史悠久;又是二十四節氣之一,備受古人重視,所以有無數詩詞記敘。回望茫茫詩海,很多抒發祭奠、追悼之情:“佳節清明桃李笑,野田荒冢只生愁”、“南北山頭多墓田,清明祭掃各紛然”、“墦間人散后,烏鳥正西東”句句透出物是人非、逝者如斯的哀愁。

      清明正值春季,當然也有寫景詩,其中不乏清新淡雅的詩作。“拆桐花爛漫,乍疏雨、洗清明。正艷杏澆林,緗桃繡野,芳景如屏”、“池上碧苔三四點,葉底黃鸝一兩聲,日長飛絮輕”、“臺榭綠陰濃。薰風細。燕子巢方就,盆池小,新荷蔽。恰是逍遙際”。

      既是春季,也有不少出游、生活詩。“巧笑東鄰女伴,采桑徑里逢迎。疑怪昨宵春夢好,元是今朝斗草贏,笑從雙臉生”、“盡尋勝去,驟雕鞍紺幰出郊坰。風暖繁弦脆管,萬家競奏新聲”、“歡情,對佳麗地,信金罍罄竭玉山傾。拼卻明朝永日,畫堂一枕春酲”

      可以看出古人在清明除了祭祀,還會享受生活。反觀現在,瘟疫肆虐,亡人無數。恰逢悼亡日,人們的心情沉重到了無以復加的程度。在如此大的壓力之下,有人悲傷過度而崩潰了、有人不堪回首往事,失去了生活的信念他們將注意力全部集中于逝去的事物上,沒有體會到美好,也就得不到來自自然的鼓勵。

      我們現代人,此時只知道哀悼、懷念從前、回首往事,卻不會像前人一樣,關注眼前的美好。誠然清明是追憶、紀念的日子,但“逝者如斯夫,不舍晝夜”,逝去的已然逝去,悲痛無法挽回事實,換個角度想一下,生者更好地活著,或許是讓逝者離去得更有意義,與其沉浸在無法自拔的悲傷中,不如回頭著眼現在,改變現狀,改造社會,努力賦予生存更大的價值和意義。這,是清明古詩詞給予我的.啟示。

      掩上書卷,心中哀愁稍解。放眼窗外,雖然人們依然緊戴口罩,行色匆匆,但草木綠意漸濃,花枝隨風而舞春天,還是來了!我如一位詩人,攜手古詩詞中走來的清明,去記錄這清明時節明媚的春光

    古詩詞的作文12

      這個暑假,總共有兩個月多的時間,我的媽媽啊,怎么會放過這個大好時機,不折騰我一下呢?這不,昨天她就從當當網買來一本,名叫《初中必背古詩詞61首》的書,想讓我提前適應一下初中語文。呃,也正是這一本小小的書,改變了我對初中的'看法。

      昨天下午,爸爸媽媽去上班了,我一個人在家,進行著媽媽給我安排的唯一任務。什么任務啊?呃,當然是背《初中必背古詩詞61首》啦。哈,不就是背一首詩嘛,小菜一碟,幾分鐘就OK啦!

      你可千萬別這么想,這初中的古詩詞,比起小學的詩篇嘛,不知道要難多少倍呢!你瞧瞧,你瞧瞧,這第一首,就這么這么難,我去,連這題目,我都不知道讀什么……呃,查字典吧,結果……木有這個偏旁啊!差不到耶!好吧,竟然還有字典差不到的字喔,是不是我搞錯啦?不管了不管了,從第一句開始吧,呃,好吧,我又不知道!字典,字典在哪?讓我來找一找,我翻,我翻……

      額,在這!這個字念jiu(鳩)的第一聲~好棒~好吧,繼續。沒想到的是,接下來不會認的字,反而越來越多了,我去吖,這初中古詩詞,和小學的詩篇,怎么差別這么大啊!讓我來查查這兩個字,呃,好吧,在這!念wu(寤),好的,下一個字!等等!這不是有了嗎,這兩個字素一個詞,哈哈,一舉兩得,我又知道了這個字念mei(寐)。這時,我又發現,幾個我不會的字,在注釋上就有了,哈哈,終于把不會的字,都搞定咯!

      接下來,就該我背詩咯!呃,怎么這么不順口啊,我先讀一遍吧:關關雎鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。參差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,輾轉反側。參差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。參差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,鐘鼓樂之。好吧,這也太長了吧!哎,不管了,慢慢背吧!終于,在不懈努力與持之以恒下,我成功的背下了這首情詩。小伙伴們,這可是我們從小學至今學的第一首情詩唉!嘿嘿,這是是不是說明我們現在不再是小孩子了?窈窕淑女,君子好逑……

      哦,我滴天哪,這坑爹的初中古詩詞,你怎么能這么難背啊!我印象里的初中,是跟小學的水平,差不了太多的,但是讀了這篇古詩詞,我漸漸意識到了,原來,初中有這么難啊!

    古詩詞的作文13

      東籬把酒黃昏后,有暗香盈袖,莫道不銷魂,卷簾西風,人比花瘦。——題記

      雨后的梨花,或濃或淡一色的淺素淡白,口中默念著李清照的“知否,知否,應是綠肥紅瘦。”卻全然沒有李清照的那種灑脫和悠然。微風吹過,一團團一簇簇的梨花隨著雨滴飄落在水塘中,但見那“昨夜雨疏風驟,濃睡不消殘酒”的景象。

      在第一次感受到李清照的美時,就十分的喜歡上了這種婉約的才女。第一次讀到的便是李清照的《鷓鴣天》,在不停地朗讀之后,深深地記住了這個詞中的景。每每在夢中夢到的便是那陽光照射著的鏤刻著花紋的窗子,和李清照描繪的那棵怨恨昨夜寒霜的梧桐樹。

      “酒闌更喜團茶苦,夢斷偏宜瑞腦香”每當讀到這句詞,便開始想去體會團茶的那份苦澀和李清照心中的悲涼。回想《點絳唇》中的那份初戀的美好“和羞走,倚門回首,卻把青梅嗅。”而李清照又是怎樣在哪悲涼中寫出這樣青春陽光的語句來的呢?

      留一點詩意給自己,像李清照那樣向往著用酒和詩意,來擺脫憂愁的.生活一樣。喜歡著李清照的心境,卻又有一絲憂愁,為什么他不能走出那份悲傷,去面對明日的陽光,體會生活中的美好?她曾在黃昏之時東籬把酒;她曾在醉意中誤入藕花深處;它曾在酒醒之后詢問海棠依舊。但做了那么多,她也依然沒有忘記心中的悲傷,尚未經歷過這種夫死流離,國破家亡的我,又有什么資格去為李清照嘆息傷感。

      愿她留一絲陽光給自己,忙時井然、閑時自然、順多偶然、逆多必然、得之坦然、失之怡然。愿自己能真正讀懂他的悲傷,愿自己遇見黃昏之后,東籬把酒。

    古詩詞的作文14

      “古詩詞大賽——開始!”隨著老師的一聲令下,我們班的古詩詞大賽終于開始了!同學們個個摩拳擦掌,躍躍欲試。

      第一輪是必答題。我在心中默默祈禱:可別抽到我呀!千萬別抽到我!祈禱也許生了效,抽到了小A。小A與其他兩組的同學走到前面,緊張地盯著老師。老師清了清嗓子,說出了題目。第一組的小B順利地答好了題,他不禁歡呼雀躍起來。老師又問小A另一個題目,小A愣了好半天,才勉強說了出來。結果我們組第一輪少了幾分。

      第二輪,我們小隊的小C更是回答得結結巴巴,而其他小隊的選手皆出色答題,得了幾十分。我們只能眼巴巴地看著記分表上1、3組的分數越來越多了。

      第三輪,搶答題。老師要求每組選一名同學進行搶答,我們組的同學不約而同地叫出了我的名字。我非常緊張,甚至有些害怕。要知道,其他組派出的可是兩位大隊委——小Q和小Z啊!哎,硬著頭皮往前沖吧,發揚“長江后浪推前浪”的大無畏精神吧!

      老師說:“我說1、2、3,回答!你們就可以搶答了,明白么?”“明白!”我緊張地思考著,答對了一道題。可小Z果然反應敏捷,答對了很多題。小Q也不甘示弱,但總是答錯。“1、2、3……”沒等老師說完,我就舉起了手,這次顯然比他倆快。可老師卻笑了:“我還沒說回答呢!不算!這題作廢!”“不是吧!”我只能尖叫了。“1、2、3……”我們三個同時舉起了手!老師卻笑得彎了腰,“我真的還沒說回答呢!同樣作廢!”“天啊!我不活了!”我們三個異口同聲。……后面的.幾道題,都出現了同樣的局面,我們只能“望分”興嘆了。

      古詩詞大賽就這樣在一片笑聲中結束了。通過這次比賽,我吸取了一個教訓:做什么事都要認真仔細,聽完別人的話再答題。

    古詩詞的作文15

      “千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。孤舟蓑苙翁,獨釣寒江雪。”我趴在床上,一遍又一遍背著這首詩。這可是媽媽這周要考查我的詩,我可一定要背熟、記牢。不過背詩真是一件苦差事,我最討厭背詩了!這些枯燥無味的詩歌哪比得上有趣的動畫片啊!可是面對媽媽的要求,我又不得不去背誦。

      背著背著,我的眼皮越來越重,開始上下打起架來,我感到一陣濃濃的困意,慢慢在喃喃的背誦聲中閉上雙眼睡著了……

      我感到一陣天翻地覆,然后就掉進了一扇古色古香的大門前,門前上匾額上寫著“詩歌世界”四個大字。我好奇地推開大門,走進了詩的世界。就在我邁過門檻的一瞬間,一道白光向我射來,等我睜開眼時,瞬間被眼前的一切驚呆了。門內居然一片冰天雪地!我看著鋪天蓋地的白雪,感到陣陣的涼意。這里怎么這么像我剛剛背的詩歌中的場景啊?難道……帶著滿腔的疑問,我向江邊走去。對詩已經了如指掌的我,一邊走一邊四處張望,想知道是否真的有老翁在船上垂釣?

      我向前走了幾步,隱隱約約看見江心停著一艘小木船,船上有一個穿著蓑衣的人坐在那里一動不動,手上還拿著釣竿。茫茫的大江上,孤單的小船在白雪皚皚的山脈的映襯下隨波搖蕩,顯得那樣的冷清凄涼,讓看到這樣的場景的人不禁為小船擔憂,生怕它禁不住這樣的嚴寒。但穿上安然自若的老翁卻讓你感受一種淡然和闊達,似乎在他眼里這大雪、這嚴寒都不值一提。

      突然,風更大了,雪又下了起來,我也越發感到寒冷了。這時我注意到老翁只穿著一身單薄的衣衫,外面披著一件破舊的蓑衣。他不怕冷嗎?我看著瘦弱的老翁,開始為他擔憂起來。雪花開始“攻擊”四周的.一切了,風也狂暴起來了,風夾帶著雪向老翁襲去。我四處躲閃,暗暗感嘆:這風雪真大!再看老翁,他卻跟沒事似的!他時而眉頭緊鎖,時而眉頭舒展,似乎在雪中感悟良多。

      我站在那里,靜靜地看著老翁。忽然,我明白了《江雪》這首詩的真正的含義,也讀懂了這首詩的美!這樣一位不怕天冷,不怕雪大,忘掉了一切,專心地釣魚的老翁,正是詩人不畏強權、不與世俗同流合污的思想感情的寄托和寫照。

      再次睜開眼時,山、雪、風、船和老翁都不見了。我這才知道那只是夢。但這場夢讓我明白了,原來詩歌可以這么美,詩歌營造的世界可以這么生動有趣!詩歌里蘊含的精神更是能鼓舞我們勇敢地面對生活中的一切艱難險阻!

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