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選好素材才能打造優質文書
選好素材才能打造優質文書
本文作者系金陽光出國留學文案楊愫愫
文書是留學申請過程中至關重要的組成部分,它的目的是幫助招生官通過分數以外的方面去了解申請人的成長背景、優秀品質以及獨特的才藝等。在文書的寫作中,思路是構架,言語是裝飾,最重要的還是選材。正如"巧婦難為無米之炊",只有選擇合適的素材,文章才能充實。最近在與同學們聊文書時我發現同學們通常有兩種情況:一種是學生有很多經歷可以寫,但不知挑選哪一個;另一種情況是學生覺得自己的經歷很普通,找不到有亮點的素材來寫。今天我們就來探討一下究竟該如何選擇文書素材。
首先,我們先來說說選材常見的誤區:
1. 材料平庸,缺乏創意。
對于怎樣克服困難這一類的文書題目,很多同學會想到如何在學樂器的枯燥中堅持或者是如何在運動場上拼搏等等。招生官已經看過太多這種題材的文書,雷同的內容毫無特色,會讓他們覺得乏味。
2. 內容空洞,缺少細節。
一些同學在講述自己的經歷時常常會忽略細節,比如描述自己參與過的一個項目:我曾經參與過一個團隊項目,遇到過一些阻礙,也存在配合上的問題,但是最終我們還是完成了這些挑戰,這個項目也獲得了獎項。 在這種情況下我們要挖掘一個中心事例出來:這是一個怎樣的項目?其中遇到的最大困難是什么?又是怎樣去解決的?你從中學到了什么?如果沒有具體的事例支撐,只是泛泛而談,這樣的文書是空洞而蒼白的。
3. 素材太多,難以取舍。
對于有很多經歷來寫的同學們來說,這是一個難題。針對一個topic,有的同學想說的故事有很多,或者一個故事講得很冗長。然而essay都是有字數限制的,所以要選取最有代表性的素材,再過濾掉不必要的成分,素材才能更精粹。
那么,怎樣正確的選擇素材,有哪些方法來避免這些誤區呢?
其一,要多留意生活,打破思維定式。并不是只有大型的競賽或者活動才能作為文書的素材,每個人在生活中都會有一些很特別的經歷,只是你可能忽略掉了它的重要性,或者你可能覺得這些小事的分量還不夠。其實只要細心挖掘,那些"微不足道"的小事也許就是你的亮點。其二,要注意文章最打動人的是細節。有細節才真實,而你的閃光點也是從這些細節中體現的。所以要注意素材的完整性和細節的描述。
最后,建議同學們在寫文書之前要先思考:你要通過文書展現一個什么樣的自己?想要讓招生官了解你的哪些品質?哪些事情可以展現這樣的自己呢?把想要寫的經歷先羅列出來,然后再篩選,選取最獨特,最能展現自我個性的那一個來寫。希望這篇文章能夠幫到正在構思文書的同學們。
挖掘興趣領域 優質文書搞定美國名校
學生背景
學生姓名:張同學
標準化考試成績:托福97
GRE: 320+3
GPA:3.83
錄取專業:MA in Statistics
錄取階段:研究生
指導老師:武漢新東方前途出國 向雪蔚、楊柳
學生優劣勢分析
優勢:
1. 本科背景好,是武漢大學數理金融弘毅班的學生
2. GPA高,GPA: 3.83,弘毅班GPA: 3.96
3. 獲獎很多
劣勢:
1.TOEFL略不匹配,刷分最高97分
2.沒有專業方面的實習實踐經歷
申請方案介紹
學生來咨詢留學事項時,已經是10月中。除了有較高的GPA,但TOEFL只有91分,GRE考過一次320+3.學生剛開始一直在準備DIY,但在高分云集的武大數理金融班,學生覺得很沒有自信。但學生已經放棄保研,想去美國的頂級前30的學校但具體怎么實現很是茫然。
首先加強學生的信心,GT都還可以再考,我和學生深度溝通她對每個課程的喜好和認識,挖掘出學生可以在多個領域發展:統計學,金融工程,經濟學包括應用數學,這樣滿足她進入綜合排名前30的愿望機率更大些。在10月下旬簽約后,我們迅速收集整好好她的文書,讓她安心備考TOEFL.學生對每個專業的細節也了解不多,我在查校時盡量把學校之間的差別,包括招收中國學生的規模都做了很細致的分析,最終定好了8所前30的學校準備申請。
在構造主文書之前,了解到學生雖然學術背景強, 但是相關經歷偏少。于是指導學生從自己所學課程內容出發,深入的談了自己去國外學習統計學方面的優勢:全英文教材授課,良好的數學基礎以及建模經歷。再聯系學生為數不多的兩段經歷:TA和RA經歷談到其在跟隨老師做研究期間的心得以及呈現出自己哪些細微方面的不足,順理成章的引出,學生覺得學習統計的重要性,因此想繼續深造。整篇文書與申請專業環環相扣,呈現出學生豐富的內心世界。學生最終的TOEFL分數也只刷到97分,不是她能力不夠,而是距離申請的時間越晚,學生的情緒更易焦慮,所以建議同學們留學規劃一定盡早。
該生申請了三個不同的專業:Mathematical Finance, Financial Mathematics和Statistics.每個專業都有一定的差別,特別是統計專業,很多素材都在金融數學專業素材的基礎上做了添加修改。文書上,statement of purpose整個結構做了相當大的調整,以便于根據不同的專業呈現出更有競爭力的文書。雖然過程耗時,但是最后定稿的文書更有說服力和競爭力。Resume揚長避短,沒有呈現學生的薄弱環節:略拖后腿的TOEFL分數, 指導將學生為數不多的TA, RA的經歷寫得更加豐滿,有競爭力。
在申請過程中,了解到學生自己另外申請了幾所學校,于是積極與學生聯系,分享網申經驗。在整個過程中,與學生建立了良好的關系。