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漢語言文學就業前景
漢語言文學就業前景(一)
<摘要>漢語言文學專業是中國大學史上最早開設的專業之一,一個多世紀以來,漢語言文學專業培養了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家,對中國人文學科做出了極大的貢獻。本方介紹了它的就業方向和前景。
漢語言文學專業是中國大學史上最早開設的專業之一,是老牌專業,也是基礎專業,出現于十九世紀末。建國以后,一方面我國的高等教育規模擴張很快;另一方面隨著民智的啟發,文化受到重視,一時間很多高等都開設了漢語言文學專業。改革開放以來漢語言文學專業進展很快,目前幾乎所有的綜合性大學、專業院校的中文系及相關院系都設立了漢語言文學專業。一個多世紀以來,漢語言文學專業培養了一大批知名學者、教授、作家、記者、劇作家,對中國人文學科做出了極大的貢獻。
漢語言文學專業學習和研究的課程一般分為三類:一是必修的大學公共課程,二是必修的專業基礎課程。另外,各個學校還會根據本校教師的治學專長,開設一些選修課。就目前我國高校漢語言專業的分布來看,大致可分為師范類和非師范類兩大類,它們在培養方式和方向上有所不同,但專業課程上是相近的,主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國近代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、中國語言學史、實驗語音學、邏輯學、中文信息處理、漢語史、漢語方言調查、歐美語言學、古代漢語、民間文學概論、計算機及應用、寫作等。師范類漢語言文學專業在實踐教學環節中,更重視教師職業素養的培育和教學能力訓練。
畢業生需掌握漢語、文學的基礎知識、基本理論,具備良好的漢語口語和文字表達能力及文學鑒賞、文獻檢索、計算機利用及一定的外語能力。還要掌握新聞傳播、編輯采訪、廣告方案及有關哲學、藝術等學科的相關知識,具備相應的工作、研究能力。漢語言文學(師范)專業的學生還要掌握教育學、心理學、語文教學論等專業知識,具備處理古今語文材料、解析古今文學作品、運用現代教育技術、設計實施語文教學的能力。涉外文秘專業的學生還要掌握秘書學、英語(日語)口語與聽力、外語翻譯與寫作、辦公自動化、多媒體技術等專業知識,具備相應的文案寫作、檔案信息管理及公關能力。
就業方向:
1、教師。在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。要求文筆好,口才好,具有扎實的教育學,心理學知識。
教師職業已成為最受歡迎的職業之一,一是工作的穩定性和自主性,二是這些年教師的待遇節節拔高,出現喜人改觀。統計顯示,在師范類各專業中,漢語言文學專業需求占據首位。如果你的學習非常優秀,或者你在校期間在權威雜志上發表過文章的話,畢業之后你可以選擇出國教書。
2、各類編輯職務。主要到新聞文藝出版部門、科研機構和機關企業事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作。要求寫作能力強,知識面比較廣,具備一定的策劃、組織能力。
3、文秘。要求熟練掌握辦公自動化技能,扎實的公文寫作能力,良好的溝通能力,較高的英語水平。最好能有相關資格證書。
4、文案策劃人員。要求很高的文字駕馭能力,同時具備一定的市場營銷、廣告專業知識。
就業前景:
最悠久最普遍的“萬金油”專業,就業面寬,畢業生一般文筆較好,思維活躍,可以勝任很多部門和機構的工作。比較專業的部門可以是新聞出版系統,例如報社、雜志社、出版社及電視臺、廣播電臺等單位從事記者、編輯等工作,也可在企事業單位的文秘、宣傳部門發揮自己的寫作特長。然而作為一個傳統專業,歷年來招生人數有增無減,社會需求雖然也在不斷增大,總體來說是趨于飽和。近年來,漢語言文學專業的學生就業形勢一直比較平穩,不那么熱門。畢業生要具備就業競爭力,最好有一些特長。
漢語言文學就業前景(二)
就目前我國高校漢語言專業的分布來看,大致可分為師范類和非師范類兩大類,它們在培養方式和方向上有所不同,但專業課程上是相近的,主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國現代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、古代漢語、現代漢語、民間文學概論、計算機及應用、寫作等。師范類漢語言文學專業在實踐教學環節中,更重視教師職業素養的培育和教學能力訓練。
1.掌握馬克思主義的基本原理和關于語言、文學的基本理論;
2.掌握本專業的基礎知識以及新聞、歷史、哲學、藝術等學科的相關知識;
3.具有文學修養和鑒賞能力以及較強的寫作能力;
4.了解我國關于語言文字和文學藝術的方針、政策和法規;
5.了解本學科的前沿成就和發展前景;
6.能閱讀古典文獻,掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有一定的科學研究和實際工作能力。
漢語言文學專業(本科)
培養目標:本專業主要為各級黨政機關、企事業單位、文化新聞機構培養各類文職干部、文秘人員、新聞記者、報刊編輯、宣傳文化人員等高級專門人才。
主要課程:中國古代文學、中國現代文學、中國當代文學、基礎寫作、現代漢語、古代漢語、語言學概論、文學概論、中國文化概論、新聞采編、邏輯學、秘書學、美學、外國文學、比較文學、古典文獻學、行政管理學、寫作應用等。
漢語言文學專業(本科、師范)
培養目標:本專業主要為高、中等職業技術學校、職業中學及普通中學培養語文、文秘師資和其他相關行業的文職高級專門人才。
主要課程:除修讀上述漢語言文學專業基礎課程外,還修讀教育學、教育心理學、教育技術學、教師口語技能、CAI課件制作、語文教學實訓、新課標、中學語文教學、中學作文教學研究、中學優秀教師教案分析等課程。
漢語言文學專業作為一門古老的學科,是中華民族用來了解中國歷史,研究中華文化的一門工具,從而提高我們自身素質,對社會發展有著極其重大的人文價值和社會科學價值。正因為這樣,據調查顯示,自各個高校建校以來,幾乎有80%的高校建立了漢語言文學專業學科,并且每年都以穩定的比例吸納新生,有相當一部分人選擇漢語言文學專業作為進入高校以后的學習方向,而目前被社會所公認的事實是,90%以上的人認為師范類院校的漢語言文學專業更具有發展潛力。據北安高考網的調查顯示,在2004年,教師職業已成為最受歡迎的職業之一,一是工作的穩定性和自主性,二是這些年教師的待遇節節拔高,出現喜人改觀。2005年,師范類學生的需求量還是很大大。
統計顯示,在師范類各專業中,需求較大的專業有漢語言文學、教育學、特殊教育、教育技術、數學、英語、日語、物理、計算機等專業;需求相對差一些的專業主要有生物學、地理學、幼兒教育、經濟管理、經濟地理與城鄉規劃、環境學等專業。其中漢語言文學專業占據首位。
另外,師范類院校的漢語言文學專業的學生的就業范圍之廣,(m.baimashangsha.com)是其他專業不能同日而語的,除了在教育領域從事漢語言文學的教學與研究工作之外,到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論,以及文化、宣傳方面的實際工作也是本專業極好的出路。
用長遠的眼光看待漢語言文學這門專業也是極其必要的,在大學期間積累扎實的功底,提高語言表達能力與文學氣質,為踏足社會做好充分的準備。在與同學們的交流中,云南民族學院的老師們也給出了一些具體的建議:“積極的心態,必備的技能,廣博的知識,良好的人脈……”是一個有競爭力的大學生的基本素質。以培養從事漢語言文學教學、研究、文化宣傳、新聞出版、文秘及行政管理等方面的復合型高素質人才為目標。畢業生因適用面廣、適應性強而受到社會歡迎,歷年就業率均居文科專業前列。
總體上講,漢語言文學專業的設立,它的意義是多方面的。從現實意義來看,漢語言文學專業的就業率之高,就業待遇之豐,足以讓相當一部分人過上比較富足的生活,同時,教育戰線的工作者辛勤工作,這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素;從發展角度來看,由于中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在,自漢語言文學專業的最初設立至今,它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹,并且因為這種影響力的存在,漢語言文學專業,尤其是師范類院校的漢語言文學專業,必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發展空間。
漢語言文學就業前景(三)
一、漢語言文學專業就業前景
1、漢語言文學專業是我國高校中文系的主干專業,最早設立這一專業的是北京大學中國文學系(簡稱中文系),其前身為京師大學堂的中國文學。1910年3月31日,京師大學堂分科大學成立“中國文學門”,正式作為文科的一個教學建制。這是我國最早的中文系,其建立標志著中國語言文學開始形成現代的一門獨立學科,這之后較早設立漢語言文學專業的高等學府還有北京師范大學中文系、復旦大學中文系等,其間這一學科在研究和教學中曾涌現過魯迅、胡適、劉半農、沈從文、王力、廢名等大批著名學者。
2、建國以后,一方面我國的高等教育規模擴張很快;另一方面隨著民智的啟發,文化受到重視,一時間很多高等都開設了漢語言文學專業,如中國人民大學、華東師范大學、廈門大學、中央民族學院等,招生規模也逐步擴大。但在“文革”中,我國漢語言文學專業受到重挫,不僅高校停止招生,許多著名專家、學者也紛紛受迫害,大量歷史文獻、論著被損壞,這給我國漢語言文學的研究和教育造成了重大損失。“文革”結束以后,這種狀況才得以改變,原有高校恢復了這一專業的招生,并有不少新興院校陸續增設了這一專業。我國漢語言文學專業又重現蓬勃生機。
3、目前,國際上對漢語言文學的研究狀況也已具有一定規模,尤其是漢語和中國文化的博大精深,吸引著眾多外國學者。至今,已有多個國家和地區的數萬所高等學校設立了中文系或者中文專業,甚至中小學都開展了漢語教學。另外,每年都會有大批留學生、學者到我國研究、學習,國內許多著名學者也應邀出國講學,而西方的學術精神、學術方法與東方文化相交融,常常摩擦出新的火花,這也很好地促進了我國傳統文化的發展與傳播。
4、改革開放以來漢語言文學專業進展很快,目前幾乎所有的綜合性大學、專業院校的中文系及相關院系都設立了漢語言文學專業,其中以北京大學中國語言文學系、中國人民大學中國語言文學系、清華大學中國語言文學系、北京師范大學中國語言文學系、首都師范大學中文系、北京第二外國語大學中國語言文學系、北京語言文化大學文化學院語言文學系等最為著名。在以上院校的中文及相關院系中,很多還開設了碩士點、博士點。
5、就目前我國高校漢語言專業的分布來看,大致可分為師范類和非師范類兩大類,它們在培養方式和方向上有所不同,但專業課程上是相近的,主要有馬列文論、文學概論、語言學概論、美學、中國古代文學史、中國近代文學史、中國當代文學、中國古代文學論、外國文學、中國語言學史、實驗語音學、邏輯學、中文信息處理、漢語史、漢語方言調查、歐美語言學、古代漢語、民間文學概論、計算機及應用、寫作等。師范類漢語言文學專業在實踐教學環節中,更重視教師職業素養的培育和教學能力訓練。
①培養模式:
以夯實基礎,提高素質,引導思維,培養能力為目標,采用學分制教學模式進行培養。前兩個學年,通過專業基礎課的學習,重在把握本專業的基礎知識、基礎理論,以奠定扎實的學問功底,掌握基本的求知方法,養成良好的思維習慣。后兩個學年,通過相關專業課、實踐課的學習和訓練,重在拓寬視野,培養能力,提高綜合素質。為考研和就業做好相關知識和技能的儲備。對學生道德情操、氣質修養的培育則貫穿四年大學生活的始終。
②知識傳授與能力培養:
本學科學生均需掌握漢語、文學的基礎知識、基本理論,具備良好的漢語口語和文字表達能力及文學鑒賞、文獻檢索、計算機利用及一定的外語能力。漢語言文學專業的學生還要掌握新聞傳播、編輯采訪、廣告方案及有關哲學、藝術等學科的相關知識,具備相應的工作、研究能力。漢語言文學(師范)專業的學生還要掌握教育學、心理學、語文教學論等專業知識,具備處理古今語文材料、解析古今文學作品、運用現代教育技術、設計實施語文教學的能力。涉外文秘專業的學生還要掌握秘書學、英語(日語)口語與聽力、外語翻譯與寫作、辦公自動化、多媒體技術等專業知識,具備相應的文案寫作、檔案信息管理及公關能力。
漢語言文學專業工資待遇:截止到2013年12月24日,36074位漢語言文學專業畢業生的平均薪資為3397元,其中應屆畢業生工資3749元,0-2年工資3880元,8-10年工資4999元,3-5年工資6832元。
二、漢語言文學專業就業方向
漢語言文學專業學生畢業后可到新聞文藝出版部門、高校、科研機構和機關企事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作。
漢語言文學專業就業崗位包括:文案策劃、平面設計、文員、文秘、文案、前臺文員、行政助理、平面設計師、前臺接待總機接待生、行政前臺、市場專員、策劃經理等。
總體上講,漢語言文學專業的設立,它的意義是多方面的。從現實意義來看,漢語言文學專業的就業率之高,就業待遇之豐,足以讓相當一部分人過上比較富足的生活,同時,教育戰線的工作者辛勤工作,這就為社會消除了一大部分社會的不安定因素;從發展角度來看,由于中國文化的濃重氛圍和民族精神的強烈吸引力的存在,自漢語言文學專業的最初設立至今,它的逐步完善與飛躍發展我們有目共睹,并且因為這種影響力的存在,漢語言文學專業,尤其是師范類院校的漢語言文學專業,必將在越來越多元化的社會環境中為莘莘學子們營造更加廣闊的發展空間。
1、教師。
在高等和中等學校進行漢語言文學教學和教學研究的教師、教學研究人員及其他教育工作者。要求文筆好,口才好,具有扎實的教育學,心理學知識。教師職業已成為最受歡迎的職業之一,一是工作的穩定性和自主性,二是這些年教師的待遇節節拔高,出現喜人改觀。統計顯示,在師范類各專業中,漢語言文學專業需求占據首位。如果你的學習非常優秀,或者你在校期間在權威雜志上發表過文章的話,畢業之后你可以選擇出國教書。2005年剛畢業的師范類漢語言文學本科生對1500元月薪的一份工作應該基本滿意,但經過三四年,他們會是很強的“潛力股”。據調查在城區,工作三四年的中學教師平均工資2000元3000元,在一些企業辦的學校,骨干教師的平均工資達到5000元以上。
2、各類編輯職務。
主要到新聞文藝出版部門、科研機構和機關企業事業單位從事文學評論、漢語言文學教學與研究工作,以及文化、宣傳方面的實際工作。要求寫作能力強,知識面比較廣,具備一定的策劃、組織能力。
3、文秘。
要求熟練掌握辦公自動化技能,扎實的公文寫作能力,良好的溝通能力,較高的英語水平。最好能有相關資格證書。
4、文案策劃人員。
要求很高的文字駕馭能力,同時具備一定的市場營銷、廣告專業知識。