光信息科學與技術就業前景

光信息科學與技術就業前景

　　光電信息科學與工程專業這個名稱聽上去有些陌生，不知道這個專業是學什么、做什么的，今天，小編就帶大家了解光信息科學與技術就業前景，歡迎閱讀！

　　光信息科學與技術就業前景（一）

　　主要課程：電子學、計算機科學、機械設計、波動光學、固體物理、激光原理、光電子學等。

　　專業實驗：全息技術、光學信息處理、激光、非線性光學、光譜學、光學計量、光

　　度學、光電子技術、光纖和光通信等。

　　學制：4年。

　　授予學位：理學學士。

　　相近專業：電子信息科學與技術、電子信息工程。

　　就業前景：主要到應用光學、光電子學及相關的電子信息科學、計算機科學等領域（特別是光機電算一體化產業）從事科學研究、教學、產品設計、生產技術或管理工作。

　　培養目標：培養具備物理學特別是光電子技術和信息領域的基本理論、基本知識和實踐技能，能夠在光學特別是在光電子學以及相關的電子信息科學、通信科學、計算機科學、IT行業、企事業單位、政府部門等從事產品設計與研發、生產技術管理、教學、信息網絡管理的高級復合型專門人才。

　　光信息科學與技術就業前景（二）

　　一、社會和產業背景

　　光信息科學與技術是研究光子的產生、傳輸、控制、探測、存儲與處理的科學，是繼微電子技術之后，近幾年迅速發展的新興高技術。光子具有1000倍的電子的信息承載能力，高出兩個數量級的傳輸速率，可實現三維信息存取，并行信息處理，以及最大的能量和功率密度等突出優點，因此光子作為信息載體和能量載體的優越性已成為各國科學家的共識，光電子在信息、能源、材料、航天航空、生命科學和材料科學技術中應用，促進光電子產業的迅猛發展，專家認為2010年將形成5000億美元的產業的規模，光電子技術必將成為21世紀國際競爭的關鍵技術之一。光信息科學與技術迅猛發展還引起光學領域的深刻變化，同時促進相應的高等教育的改革和發展。

　　二、行業背景

　　目前，全國設有光信息科學與技術相關專業的高等院校有115所，在校學生3～4萬人。本專業設有本科和研究生教育兩個層次，不同層次的人才對應著本專業不同層次的社會需求。本專業的發展現狀是良好的，主要表現在：本專業的規模在穩中有升；本專業畢業生的就業率相對較高。這是與光信息科學與技術行業的經濟的穩步發展相適應的。然而，我們應該看到，中國的高等教育正面臨著從精英教育向大眾化教育的轉變。隨著招生規模的不斷擴大。高等教育的目的是為國家培養出具有良好的思想道德素質、扎實的基礎理論知識、寬廣的科學技術知識面、良好的創新意識和創新能力的高素質人才，以適應社會發展的需要。然而，合格人才的培養不是一個孤立的事件，而是一個復雜的工程，它既是專業知識的培訓過程又是思想道德素質的提高過程；它既受到學校氛圍的熏陶更受到社會環境的影響；它既要有“教方”教改的進步，更要有“學方”學習的自覺。這些決定教育質量的環節相輔相成、缺一不可。

　　三、職業背景

　　由于光信息科學與技術是一個寬口徑的專業，學習內容非常廣泛，涉及到電子、光子、計算機、信息技術四大知識板塊。該專業對學生的數學、物理、計算機基礎要求很高。學這個專業的學生常常覺得“很賺”，一是學的東西很多，二是因為動手的樂趣多。如何應用信息理論、電路與系統理論；電子學技術、光電子技術、計算機技術的獲取、傳輸、處理；控制信息，設計光電子信息系統等，都是它的使命。因此，這就決定了該專業擁有理論與實踐結合這個鮮明的特點。

　　光信息科學與技術培養的是具備光信息科學與技術的基本理論和基本知識，能在光信息科學與技術、計算機科學與技術及相關領域和行政部門從事科學研究、教學、科技開發、產品設計、生產技術或管理工作的專門人才。因此，該專業人才在電子、光子、信息、計算機四大領域大受歡迎。畢業生就業的范圍非常廣泛，在電子方面，可以做電路設計工程師，有線無線都能上手；在光子方面，可以承擔光顯示技術工程師；在信息方面，可以做電信工程師；在計算機方面，搞軟硬件開發都在行。

　　四、人才需求情況與專業發展前景分析

　　目前，市場對光信息科學與技術專業人才的需求基本上是供不應求，特別是高層次的設計人才短缺。具最近數據顯示，每年畢業學生不到2萬，而社會需求達2-3萬，尤其是在中國光谷、光學基地等大量需求該類人才。但是應該注意到光信息科學與技術產業的分布不均，分類較細，發展變化較快，不同產品在不同時期受市場的影響程度并不相同。另外，光信息科學與技術產業結構具有多樣性，既有勞動密集型的大型企業、大公司，更多的是小公司和小企業；既有國有企業和私營企業，更有合資、獨資的外企。因此，不同單位在不同時期對人才的需求是不同的。從這一點來看，社會需求與本專業畢業生的層次結構之間的供需矛盾還會繼續存在。今后5年內本專業的本科招生應該基本維持現有規模，適當增加研究生和大專層次的招生規模。

　　韓國、美國、西歐、日本、臺灣、香港地區的光信息科學與技術產業已經步入上升軌道。我國隨著市場開放和外資的不斷涌入，光信息科學與技術產業開始煥發活力。我國“十一五”規劃的建議書將信息產業列入重點扶植產業之一，我國光谷全國分布也必然帶動光信息科學與技術行業的發展和內需。因此，今后5年我國光信息科學與技術產業將有一個明顯的發展空間，高科技含量的自主研發的產品將進入市場；我國大、中、小企業的分布和產品結構趨于合理，出口產品將穩步增加；高技術含量產品將向民用化發展，必然促進產品的內需和產量。隨著社會需求會逐步擴大，該專業總體就業前景看好。

　　五、學科專業適應科技的進步和社會的需求

　　隨著“光電信息產業是21世紀最具魅力的朝陽產業，已成為21世紀的高科技主導產業”這一觀念得到越來越多人的肯定和認同，國家發展光電技術和產業的一系列戰略決策不斷出臺，國內重點建立了多個“光谷”中心，各種光電高新技術企業得到迅速發展，特別是光通信、計算機外圍光電器件、計算機內外部互連、傳感智能化、民用航天等一大批光電信息領域的技術和產業相繼出現，成為推動國民經濟發展、促進就業需求的重要因素。因此，加快建設我國光電信息科學與工程類學科專業對于適應光電信息科學與工程的發展、高新技術創新研究和產業發展的后備力量培養等具有重要意義，受到社會的普遍重視和期待。

　　光信息技術滿足國防重大需求，在遠程戰略偵察，精確制導，戰場偵察、夜視觀瞄、光電穩像、定向定位，航空航天、光信息處理、傳輸與顯示等武器裝備中大量采用了現代光電信息技術，因此，近年來國防裝備技術特別是創新武器裝備的發展急需大量的多層次創新人才。

　　六、我校近四屆主要就業情況

　　1、有在華為、中國電信、中國移動、中國連通（成都居多）、天津德力、浙江天煌等大型單位工作的。

　　2、分布在沿海、中部（武漢）、成都居多。

　　3、從事于光學儀器技術改進、銷售、技術培訓、信息傳輸、信息處理等。

　　4、年薪從3~12萬，根據工作表現、崗位性質、工作時間和突出成績等確定。

　　5、每年我校該專業一次就業率達50%（主要制工作），最終達96%以上。

　　6、每年均有考上研究生主要分布在中科院、北京理工大學、浙江大學、中國科技大學、華中科技大學、電子科技大學、四川大學等重點院所。

　　光信息科學與技術就業前景（三）

　　什么樣的一門學科——堪稱現代信息技術的支柱

　　光信息科學與技術是結合物理學、電子學、光學和計算機科學等多種學科，對光信息科學與技術進行研究的一門新興的交叉學科。研究涉及的領域包括用光取代電信號對聲音、圖像、數據等多媒體信息進行傳輸、存儲和和信息交換的光通信技術；用光進行臨床醫療、器械控制、精密測量、遙感探測、智能制導等應用的光電一體化控制技術等。光信息科學與技術屬于理科專業，要求學習者有堅實的物理、數學基礎和縝密的思維能力。

　　授課的內容——學習最新的知識

　　要系統地學習物理學、光電子學和計算機科學的專業理論知識，包括電子學、計算機科學、機械設計、波動光學、激光原理和光通信與通信網絡等新技術。課程的學習一般都結合實驗進行，比如：使用激光器進行距離測量，設計防盜報警器等光電器件進行機械控制，拍攝激光全息照片，使用光纖進行長距離通信測試等。學校還會通過各種方式組織學生到機控企業、電訊公司進行社會實踐和生產實習。

　　畢業后干什么——廣闊天地，大有所為

　　畢業生就業前景廣闊，社會需求供不應求，供求比例一般都在1∶10以上。學生畢業后可以自主選擇通信、計算機網絡等高新技術領域的外資企業、通信運營商、科研院所等單位，從事各種電子材料、光電元件、光電子系統的研究、設計、開發工作。享受國家有關高新技術人才就業的優惠政策。一般畢業生的平均月薪為1500―3000元，如果去外企年薪最高可達十幾萬元。

　　光信息科學與技術專業就業方向要有下面幾個方面：

　　1.光通信與光纖傳感器件

　　光纖光纜，光電子材料，集成光電子器件，光電元、器件，光纖通信器件、光傳輸、光接入、光傳送網產品、光纖數據傳輸設備等。

　　我國現有光纖通信企業320余家，其中光纖光纜193家，光電器件46家，光纜材料和配套件企業22家，通信專用儀表9家，光通信傳輸設備50家。產值240億元，銷售額262億元。十五期間中國光通信產業發展重點為光傳輸、光接入、光傳送網產品、光纖光纜和光電器件五個方面。

　　2.激光器件及應用

　　包括激光器件(光纖，半導體、固體、氣體、準分子及其它)，激光加工，激光全息，激光醫療儀器，激光測距，激光雷達，激光跟蹤，激光制導，光學陀螺儀，交通控制系統，光導航設備與系統，目標指示器，干擾發射機和通信設備等。

　　目前我國從事激光技術研究、激光應用產品研制生產的單位約有400余家(不含激光音像設備生產單位)，全國激光產品市場年銷售額約為

　　微電子學是一門極為活躍的新型學科，也是近年來非常熱門的專業之一。主要研究新型電子器件及大規模集成電路的設計、制造，計算機輔助集成電路分析，各種電子器件的基礎理論、新型結構、制造工藝和測試技術，以及新型集成器件的開發。微電子學近年來的發展，使計算機能力成倍數地增加，硬件成本大幅度降低，從而極大地推動了工業以及信息產業的發展。還有如激光器的研究應用、傳感器的研究等的當代熱點研究領域，都是微電子的范疇或者與之緊密相關。微電子技術的發展，是現代工業的基礎和信息化工業的基石和發展動力。

　　授課的內容 理論與實踐兼顧，立足于應用又富于創新

　　主要課程有高等數學、近代物理、模擬與數字電路、微機原理及應用、程序設計、半導體物理、集成電路設計原理、微電子工藝及測量實驗等。要求學習者掌握半導體物理、器件與工藝的理論和技術;掌握集成器件的設計方法與制造工藝;熟練使用計算機，有較強的科研能力和一定的解決實際問題的能力。有很多基礎理論知識，也需要做很多的實驗，如計算機輔助工藝模擬等。

　　畢業后干什么 微電子人才是社會最為稀缺的高級人才

　　本科畢業后在微電子學領域及相關的交叉學科領域(如集成電路的設計與制造、計算機技術的開發應用)從事科學研究、教學和應用技術等工作。

　　教師從事微電子或者相關專業教學的教師，起薪一般在1000～1500元/月。

　　硬件工程師器件制作和工藝，集成電路設計開發，起薪一般在3000～5000元/月。

　　軟件工程師相關軟件的設計和開發工作，起薪一般在1500～5000元/月。