論文的前言

論文的前言

　　論文的前言（一）

　　“可持續發展”概念最初用于從人類經濟社會與自然環境的關系角度闡述人類社會發展的途徑和目標，旨在協調自然、社會與人的發展之間的關系。隨著人們對這個概念認識的逐漸深入，它已不再局限于自然環境與人類社會生存發展的關系，而是觸及到社會和制度結構的所有方面，為所有社會工程和發展目標提供了一個明確的闡述途徑。

　　可持續發展既闡釋了社會工程的發展途徑，也規定了社會工程的發展目標，因此對于社會工程發展具有方法論和價值標準的雙重意義。本文正是基于可持續發展的研究范式，從教育生態學角度分析西部農村中小學教師遠程培訓系統的發展問題。

　　論文的前言（二）

　　據統計，我國中小企業目前有2930萬戶，占總企業數的95%以上，全國51%的GDP是由中小企業創造的，在稅收上中小企業可是達到了全國的43.2%，由此可見，中小企業在我國社會主義市場經濟的發展中占有重要的地位。但是，中小企業的發展依舊面臨著十分嚴峻的問題，其中之一就是融資難的問題。突出的原因之一就是貸款難，我國目前的貸款政策限制較嚴，且貸款的增加與企業的發展顯示出不同步的特性。融資難的問題尚未得到很好的解決，也就導致中小企業的發展緩慢，甚至是無法發展的問題，也就會對社會主義市場經濟的發展造成一定的不良影響，長此以往，我國關于全面實現小康的目標就將難以實現，需要更多的時間，所以這個問題一定要引起企業、金融機構、政府的注意，依照我國的國情，為解決中小企業融資難的問題提供新的方向。

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