德育競聘演講稿(精華)
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。隨著社會一步步向前發展，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的德育競聘演講稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
德育競聘演講稿1
尊重的評委，各位老師，大家好！
我是xx學校的德育處主任申請人。我很榮幸站在這里，向各位老師全面展示我的能力和教育理念。
首先，我認為一個好的德育工作需要由有高度素質的教師團隊共同完成。因此，我將致力于提高教育質量，讓同學們得到更多成長機會。我將通過加強師資培訓、鼓勵更多的課程創新、進行實際效果評估，為教師進一步鼓舞精神、激發創造力、打造高效團隊。我會倡導每位教師成為實踐者和終身學習者，吸收所有干貨，充分了解德育教學的動態，最終為學生的創造力和成長的機會創造多樣化的學習環境。
其次，一個陽光的學校文化氛圍是常識教育的關鍵所在。學校的文化和氛圍直接影響著學生的心態和行為。因此，我將致力于為學生創造一個安全、健康的校園文化氣氛。我會一直讓校園氛圍長期處于一種積極向上的狀態中。學生們回到家中，仍然能感受到學校中那種積極、快樂、充實的狀態，因為他們喜歡學習的氛圍，享受活力和舒適的空氣，不斷和他人分享種種諧和的氛圍。我相信這樣的學校必然會促進學生之間的相互了解、支持和全方位的發展。
最后，在德育工作中引導學生在學習社會科學、自然科學和生活實踐的.過程中取得更多學習成果，成為一個幸福、健康和獨立自強的人。我希望引導學生從生命的不同角度理解自我和社會，使他們全面提升自己、了解自己和社會之間的聯系。
創造明天，就從今天開始。我期待和任何教育工作者共同創造一個良好的學習環境，推動學生在德育上邁向新的高度。
謝謝！
德育競聘演講稿2
尊重的評委，各位老師，大家好！
我是xx學校的德育處主任申請人。在這個機會面前，我想分享一下我的理念和計劃，希望得到各位老師和評委的支持和認可。
首先，我相信學生的心靈發展是培養學生格外重要的.部分。我們需要培養學生健康、快樂、有益的精神面貌，幫助他們克服障礙、充電，跨越社會的國境。因此，我致力于深入了解學生生活和學習的需求，注重十分精密的心理指導，讓學生有效地面對自己小小的生活問題，較好地處理人際關系，倡導樂觀、積極的生活態度。此外，我也希望通過富有活力的德育教學，使學生接收到更多的社會正積反思理念，重組思維視野，進一步跟上新時代的步伐。
其次，我相信學生需要學會如何通過實踐去探索，去學習和去成長。因此，我計劃在學生中間開展富有挑戰性的實踐教育，讓他們在體驗學習中拓展自己的技能和能力。這將包括課外活動、全校比賽等。這樣可以充分激發學生的好奇心和創新理念，從中吸取經驗，探索和實踐的過程中精心設計是我的追求。
最后，我相信要建立一個更好的德育體系，每個班必須取得重大的進步。我會在全校范圍內的協調和指導下，與班主任或其他老師緊密合作，在實踐中貫徹德育工作計劃，調整指導方向和措施，最大限度地提高班級的整體素質和全面發展。我相信一個強大的班級是一個富有成果的團隊。
總之，我的宗旨是學生第一。我會努力地讓每一位學生在成長和學習過程中得到充分的關注，圓滿實現德育工作的目標，并為學生的未來做出貢獻。
謝謝！
德育競聘演講稿3
尊敬的各位領導、老師：
大家上午好！
很高興作為一個競選教師站在這個舞臺上，來參加今天的競選活動，也感謝大家對這次競選活動的關注和支持。首先就少先隊工作談下我個人觀點和看法，以及我對這次競選的決心，如有不足請大家指正：
1、首先，我非常熱愛少先隊這項工作：自參加工作以來至今20多個年頭，我一直擔任中學、小學的班主任，在此工作期間除了關心學生的成績上的進步方面，我更加關心他們在人格上、品德上的發展與成熟。一方面我把自己融入學生的隊伍，細致入微地關注他們所思所想、喜怒哀樂；另一方面，我又站在老師和家長的角度，教育引導他們，注重培養他們寬容、積極，善良，合作、富于集體主義精神，用公正、公平的原則來解決他們的問題。我先前培養出來的幾屆學生都有這幾方面特點，因此受到校領導、課任老師的肯定和稱贊。多次獲得過局級模范班集體。在此我非常愿意把自己的先進理念和多年累積的管理方面的成功經驗運用到全校的少先隊工作中去，讓更多的孩子受益，取得更大的收獲。
2、其次：長期擔任中隊輔導員和積極參與大隊輔導員工作，使我更加了解和熱愛這個工作，也取得了一些成績：
曾在長安區輔導員藝術研討會上就“如何培養中隊干部”作專題發言，發言稿被評為研討論文一等獎。我的《城市現代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導員論壇”舉行的“教育創新與少先隊工作”小論文評選中獲優秀獎。我因此被中國共青團中央邀請去北京參加“首屆輔導員論壇”。我兩次被評為長安區優秀輔導員，更有多篇論文多次獲不同級別的獎。
xx年我開始參與大隊部的少先隊各項工作，包括鼓號隊的組建，少先隊檔案整理，德育工作，依法治校等，尤其依法治校，我們付出了太艱辛的勞動，才將這項工作材料補足，彌補了我們學校這方面工作空白，得到了鄉教辦領導的好評
3、長期參與少先隊工作的過程中，也形成了自己獨特的一些想法，現與大家一起來分享：
1）積極健康的少先隊活動是開拓孩子們心靈，鍛煉多方面能力、培養未來主人翁的良好途徑。
豐富多采的少先隊活動能夠活躍少先隊員的身心，豐富少先隊員的情操，并能使全體隊員在耳濡目染中受到良好的教育得到很好的啟迪。我將組織各中隊開展各種主題中隊會。利用節日契機，如國慶、元旦、建隊日、環境日、植樹節、兒童節開展各種形式多樣、內容豐富的慶祝活動。
性格決定命運，能力決定成就。在少先隊工作中，我將著力于培養學生的三種能力。
良好的溝通能力：在溝通中學會理解他人、包容他人、欣賞他人；良好的適應能力：無論環境多么復雜，能夠迅速適應；面對挫折能夠及時調整，始終保持健康向上。
良好的生存能力：逐步減少對父母呵護的依賴，自食其力，照料自己，避免危機與傷害，自立自強地站立在社會上。
2）少先隊是一個大家庭，學生就是主人翁。少先隊的事情，學生說了算：
如果我當選，我將實行少先隊干部的競爭上崗，組建深獲學生信任、積極為少先隊集體出謀劃策的有領導能力的隊委班子，充分發揮大隊委員的功能和作用，使他們成為學校少先隊工作的得力助手。我們將把現有的少先隊各項活動繼續引向深入、發揚光大，在此基礎上，我們會開通“紅領巾廣播站”，由小記者們自己投稿、采編校園生活、每周定期播出；利用網絡平臺，開辟少先隊論壇，讓學生就一些他們關心的熱點問題暢所欲言。培養隊員們的創新實踐能力，豐富校園文化生活。
3）近期我參加了我們心理咨詢師培訓，短短幾周的課程，讓我感覺到自己在各方面得到了很大程度提升，尤其在課后結合網絡我查詢了當代小學中學生厭學，樂學，孤僻等情緒引發的問題在我們學校普遍存在。這讓我對少先隊的工作有了更多期盼，我將把自己學習所得運用到少先隊工作上，運用到教學實踐中。如設立心理健康咨詢課程，通過講授、互動、角色扮演、模擬演練、小品等及時疏導孩子的心理障礙，增強學生的心理調適能力。用愛把學生集體團結起來
4）平日工作重我信奉寬以待人的理念、和同事一直保持良好的關系；另外我一直在不斷讀書學習、思維活躍，和年輕人有著許多的`共同語言。我將通過我的努力，協助好校長、兩位主任的工作，促進大家的共同交流和理解，創造一種團結向上的和諧氛圍，繼續推進我校事業的健康發展。
下面是我個人工作以來的履歷L張雪梅個人履歷
20xx年
《批改作文的三點體會》獲20xx年全國小學生作文教學優秀論文三等獎
《選崗、輪崗、競崗》在長安區少先隊論文研討活動中，獲一等獎。
我指導的作文《外婆》獲第三屆世界華人小學生作文大賽三等獎。我獲輔導獎。
我被評為長安區優秀輔導員。
區政府嘉獎
先進班集體
20xx年
我的《城市現代化進程中少年兒童教育的新特點》一文在“首屆輔導員論壇”上舉行的“教育創新與少先隊工作”小論文評選中獲優秀獎。
我撰寫的《網絡信息與輔導員工作》在長安區少先隊論文評選活動中，獲三等獎。
我指導的作文《有意思的玩具》獲第四屆世界華人小學生作文大賽三等獎。我獲輔導獎。
我指導的作文《我是一名小組長》獲談固鄉作文大賽二等獎
20xx
長安區優秀輔導員
20xx
在長安區“少先隊鼓號比賽”活動中，獲優秀輔導獎
20xx
《少先隊心理教育的研究》獲第一屆河北省優秀少先隊工作論文三等獎
市少先隊工作論文評比獲三等獎
區政府嘉獎
先進班集體
20xx
區優秀教師
模范班集體
小結：通過對少先隊工作的認識和自我履歷，我堅信自己有能力把少先隊工作做好，做強，做穩。也相信一直和我并肩走過的大家給我以支持和鼓勵。通行的路上有了你們的協助才有了更多的歡笑；競選的路上有了你們的支持我才能走的如此堅定；明天少先隊的工作中有了你們的給與我才能做的更好！
謝謝大家！
德育競聘演講稿4
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好!
在英國流傳著這樣一個真實的故事，說有一個極具天分的人，在一生中閱盡了大英圖書館的藏書，卻沒有給后人留下一本著作，原因是他自始至終沒拿起屬于他的那支筆。在中國古代也有一個大家耳熟能詳的人物毛遂，不同的是一開始他的才華并不為人賞識，可是經過自我推薦，后來他卻被委以重任，建立了赫赫功勛。兩個故事的強烈對比讓我懂得了一個道理：人應該在時機成熟的時候挺身而出，因為這既是對別人負責，也是對自己負責!正是基于這樣一個樸素的想法，我來參加德育主任的競聘，自信能夠挑起這份重擔!
首先，請允許我進行一個簡單的自我介紹。
我今年**歲，小學數學高級教師，全國優秀少先隊輔導員，獲大專文憑，目前正在攻讀本科學歷。參加工作以來，我先后從事過大隊輔導員、德育主任、德育副主任、校長辦公室主任等工作。工作中，我作風嚴謹、果斷干練、富有創新意識和進取精神。無論何種工作，我都始終堅持“深扎根、廣延伸”的原則。既要求自己立足本職，勤于奉獻;又能夠保持活力，在崗位上進行開拓性的工作。俗話說，一份耕耘，一份收獲。憑借良好的敬業精神和較強的工作能力，我的教學成績一直名列前茅，并先后為宜陽小學和**學校贏得了“全國紅旗大隊”的榮譽，自己也多次被評為優秀輔導員、德育工作先進者。這既是對我工作的一種認可，也是對我的一種鞭策!
我個人性格爽直，開朗大方，待人接物都充滿熱情，具有很強的親和力和凝聚力。教學中，我善于營造輕松活潑、富有活力的課堂氣氛，用真心和每一位同學進行交流，深受廣大同學們的歡迎和喜愛。工作中，我始終保持謙虛謹慎的風格，樂于幫助周圍的同事，非常愿意和大家溝通，擁有很好的口碑和人緣。過去的工作經歷增強了我的能力，拓展了我的視野，更培養了我顧全大局、開拓創新的精神和作風;而良好的個人性格和品行則能讓我很快地適應工作環境，博得同學和同事們的信任和支持。我相信，這些都將成為我干好德育主任一職的沉甸甸的基石!
常言說，沒有金剛鉆就別攬瓷器活。既然是競聘，接下來我就談談我的競聘優勢。
首先，我具有豐富的德育工作經驗和民辦教育管理經驗。到現在為止，我已經在小學德育工作上干了15年，從事民辦教育也有8個年頭了。在工作中，我能夠從學校的實際出發，將少先隊作為德育工作的陣地，通過構建良好的德育環境，將各種做人做事的道理寓教于樂，收到了較好的效果。我始終堅持德育工作“以人為本”，能夠針對不同學生的'情況進行有針對性的教育。自從轉到**學校工作以來，我及時調整工作思路，積極尋求符合民辦教育實際的教育管理方法。八年下來，我在教育教學和學校管理上日漸成熟，并取得了一定的成績，也積累了豐富的工作經驗。
其次，我具有較強的創新意識和學習能力。在教育教學過程中，我從來不固守、照搬現存的經驗方法。教育教學的實際是不斷變化的，我時刻要求自己根據變化的實際，探求摸索符合學生實際的教育手段和方法。為此，我特別注重自己教育手段和教育理念的創新。教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時代化、實際化是我不斷追求的目標。與此同時，我還注意加強學習，不斷提升自身學術水平，緊跟當前教育教學改革的新形勢和新變化。現在我的理論素養和教學技術都在不斷提高。在教學論文比賽、教師基本功競賽、教師評優等活動中，我都取得了很好的成績。
再者，我還具有較強的組織、溝通、協調能力。我曾經擔任過校學生處主任、校辦主任的職務，在此期間，我積累了豐富的經驗，培養了自己較強的組織協調能力。舉例來說，在民辦寄宿制學校學生處主任工作期間，通過恰當的組織協調，我將班主任和生活教師的主管工作處理的井井有條，并很好的實現了教學區和生活區，班主任和生活教師的銜接。
此外，我的這個優勢在教學管理中也得到了很好的體現。大家知道，初進**學校的學生有個共同的特點，那就是他們大多家庭富裕，但又自私任性;個個見多識廣，能說會道，但又嬌氣十足。這點讓他們與老師和其他同學的共處出現了很大問題。針對這種情況，我及時調整工作方式，耐心與同學們溝通，協調。一段時間后，我不但得到了同學們的信任和喜愛，而且大大改善了同學們之間的關系。
另外，我工作作風踏實嚴謹，具有很強的敬業精神。多年的生活和工作經歷讓我深深懂得了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理，讓我具備了很強的吃苦耐勞的精神。為了完成繁重的工作任務，我經常廢寢忘食、通宵達旦地加班加點。同時，在多年來，也造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄，勇于創新的性格。所有這些，都為我做好德育主任工作提供了可靠的保障。
如果這次競選成功，我將按照以下思路開展各項工作。
第一，以學生為中心，通過喜聞樂見的教育活動，將德育工作落到實處。行為習慣養成教育就是做人的教育，我們決不能把養成教育看成是日常的“小事”和“瑣事”，而要看成事關學生性格形成、人生成功的大事。然而，德育工作又容易陷入形式主義，從而讓學生感到枯燥，難以接受。如果我能夠當選德育主任，我將通過各種開展各種同學們喜聞樂見的活動，將教育融入到同學們的日常學習生活中。
德育競聘演講稿5
尊敬的評委，各位老師，大家好！
我是xx學校的德育處主任申請人，很榮幸能夠站在這里，向各位老師展示我的競爭力和理念。
首先，讓我們回到中華傳統文化的世界，傳承和弘揚愛國愛人的情感，強調道德的重要性。傳統文化讓人們關注古代思想、哲學、政治和道德等方面，著重表達了中國人對人民和社會的看法，供人們學習和借鑒。在這個時代，我們需要培養明顯具有中國文化底蘊的人才，幫助我們建設一個更強大的國家。因此，我推崇中國文化，弘揚傳統文化，注重中國文化在素質教育中的引導作用。我相信這將會是為未來的學生做出貢獻的重要途徑。
其次，我堅信道德教育是培養學生擊敗社會問題的成功方法。在當前的社會中，逐漸變得缺乏道德規范，缺乏社會責任感的學生難以獲得成功。我們需要建立一個健康的社區，培養學生的`責任感和道德信念。我相信道德教育應該在學校和社區中進行，以確保學生的正面價值觀和全面素質的培養。我將會致力于建立一個具有正面引領作用的德育體系，讓學生在學校中度過愉快而有意義的時光。
最后，我相信我對于德育工作也取得很好的一些效果。我經常致力于營造一個正面的氛圍，以推動學生、家長和教師之間的合作。我確信這個工作是幫助學生發展積極的態度和行為，并在學生的日常生活中產生積極的影響。因此，我是一名極具責任感和職業操守的領導者，我將致力于確保學生在成長過程中得到最好的培養。
我的理念是，除了掌握信息和科技，還需要發展耐惡斗爭、堅忍不拔和人道精神等素質。我相信，這種通過傳統文化和道德教育的素質教育的加強，將為學生的未來帶來更多的機遇和挑戰。
謝謝大家的支持和評審。
德育競聘演講稿6
各位領導、各位老師：
大家好！
我叫xxx，大專學歷，小學高級教師，中共黨員。xxx年參加工作。近二十年來，我以工作踏實、教學嚴謹、教學質量優秀而贏得廣大師生們的信賴，曾獲得過“吳中區育苗獎老師”、區優秀班主任，區優秀輔導員等光榮稱號，從一名普通的小學教師，在領導
的培養和同事們的幫助下，經過自己的拼搏與奮斗，一步一個腳印地走過來，不斷成長。曾擔任過光福中心小學教導處助理，德育處助理、教研組長、辦公室主任、少先隊大隊輔導員、班主任等多項職務，常年工作在教育教學第一線。
今天，我首先要感謝各位領導、老師們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。說實在的，決定參加這次競聘前，我也曾猶豫不決，思想斗爭激烈。常言道：三十而立，而我早已過了而立之年，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，我似乎已失去了最佳的年齡優勢，一向隨遇而安的我還值得去沖一次博一回嗎？但我又不甘心白白失去這可遇而不可求的好遇，給自己的人生路上留下永遠的遺憾。于是，我思慮再三，終于鼓起勇氣站在了今天的競聘臺上。因為我明白機遇永遠只會光顧積極主動，勇于進取的人！我希望通過這次競聘的機會，和大家交流思想，鍛煉自己的能力、展現自己的才華，接受領導和老師們對我的挑選。我要抓住青春的尾巴，用我滿腔的熱情與干勁，尋找適合自己的那一方天地。
今天，我參加競聘的職位是德育處副主任，我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。
第一方面：我認為自己具備擔任德育處副主任的素質
首先，我是一名中共黨員，有一定的政治素養和思想覺悟。我熱愛這份工作有吃苦耐勞的敬業精神；我思想比較活躍，接受新事物比較快，又勇于實踐，具有一定的開拓精神；我信奉“誠實待人、嚴于律己”的處世之道，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，多年來得到了領導、同事的肯定，學生的愛戴，家長的口碑。
第二方面：我認為自己具備擔任德育處副主任的才能。
一、我有比較過硬的教學業務能力。我認為，作為一名學校中層領導，首先要站得住三尺講臺。從教近20年來，我牢牢把住了課堂教學這塊主陣地，所任教的語文學科，在各級各類的調研測試中，成績總是數一數二。和管理能力。今年我參加吳中區第四屆青年教師說課比賽獲得了一等獎，在上課比賽中獲得了區二等獎的好成績。
二、我有一定的教育教學管理能力。近20年的班主任工作使我積累了豐富的管理經驗。我所帶的班級在全校各項規范評比或競賽活動中總是名列前茅，年年都在優勝班級之列。一年好不算好，一直好才是有實力的象征，而我做到了。能管理好一個班級，再加上十多年的教研組長工作和這一年多的中層助理工作中管理能力得到的鍛煉。我相信自己也完全能勝任德育處副主任的工作的。
三、我有一定的創新能力和合作協調能力。以前我們學校紅領巾小廣播工作幾乎是一片空白。自從我擔任大隊輔導員，全面負責這項工作以后，兩年來，紅領巾小廣播工作從無到有，從有到新，從新到興，開展得有聲有色起來，得到了大家的.認可與好評。我還成功策劃了20xx年學校慶六一系列主題活動，并和總輔導員周紅芳一起策劃實施了像“認養名木清、奇、古、怪”活動和寒假中“迎新年，獻愛心”義賣活動等多次全校性大型主題活動，收到了令人滿意的教育效果和良好的社會效應，這一切都很好地體現了我的創新能力和合作協調能力。
四、我有一定的心理健康咨詢能力。今年暑假中，我有幸參加了吳中區教育局舉辦的心理健康操作技能培訓班的學習。在為期17天的學習中，我受益匪淺，不僅學到了有關心理健康方面的基本理論，讓我更了解了學生，也更了解了自己，而且我還學到了許多與學生和家長的溝通技巧，有了一定的識別解決學生常見心理問題的基本能力。我想這些知識與技能在我今后的工作中一定會發揮它非同一般的作用的。我愿意不斷地學習，實踐，積累，提升，為培養好健康的下一代而努力。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為爭位，以位促為”。
我深知班主任是學校德育工作的骨干力量，是提高學校德育工作質量的先決條件。如果我競聘成功，我首先要做的第一件事就是提高班主任隊伍的管理水平，建設一支素質高、有科學管理方法的班主任隊伍。
我來自班主任工作的第一線，對班主任工作的酸甜苦辣有切身感受；伴隨著光福中心小學從興到衰再到興的發展歷程，我在這里工作了將近二十年，清晰地看到了我校過去德育工作的成功與不足。在我們這類普通小學，班主任是兼職而不是專職，既是班主任又是輔導員，除此之外還有一個完整的學科教學工作量，而且大部分班主任都是擔任主要學科的教學。他們工作繁瑣，勞神費心，即使整天疲于奔命，依然有顧此失彼的情況出現，也就談不上育人工作的藝術性。我將極力主張推行班主任和輔導員的分工合作制度，把班主任與輔導員工作職責加以區分，以此來盡可能地減輕一些班主任的工作，是他們能騰出更多的時間和精力來關注班集體建設，關注每個學生的思想動態。盡管這是一項全新的工作，吳中區尚無先例，但事在人為，我將不
斷摸索，調整，在專家的指導下爭取走出一條新路來。除此，我將加大對班主任隊伍的培訓力度，強化班主任的角色意識和對工作職責的認識，定期召開班主任工作會議和舉辦各種以提高班主任素質為目的的培訓教育活動，并通過以老帶新，師徒結對的方式充分發揮有經驗的老班主任的“傳幫帶”作用，培養年輕、優秀、骨干、特色班主任。建立班主任工作量化考核制度，對班主任的“德、能、勤、績”進行考核，完善一年一度的評選制度。
我想德育干部不僅是個管理著，更應該是一個服務者。在一個為共同目標奮斗的過程中，當一個班主任工作偏離軌道時，我應該拉他一把，當某個班主任滿腹牢騷時，我應有一副兼聽則明的耳朵，一顆善解人意的心靈，一個容納百川的胸懷。當班主任失去信心時，我應該讓他感到整個隊伍和他風雨同舟。人非草木，孰能無情。如果德育工作深入人心，我們的班主任隊伍將是一支勝不驕敗不餒、打不垮的鐵軍。
如果我競聘成功，我要做的第二件事就是把我們學校的心理健康教育工作高起來。作為德育干部，我認為必須能緊跟時代脈搏，及時吸收新信息，針對學校和社會上出現的一些普遍性、苗頭性、熱點性問題作出敏銳的反應，及時疏導，防患于未燃。針對目前青少年心理健康問題日益突出這一普遍現象，我將建議我們學校開設學生心理咨詢室“心語小屋”，為學生提供一個情感釋放和心理疏導服務的場所與條件，使我們的學生能更好地健康成長，使我們的學校更加和諧。盡管我只學了一點皮毛知識，但我愿意嘗試，愿意做學生們的知心姐姐。我設想通過個別面談、書信、短信、電話聯系等方式為學生提供力所能及的服務。我還準備在校成立一個“鄧尉心語少年班”，把各班中存在一定學習、行為、或品德問題的那部分學生集中起來，定期給他們做心理輔導教育和各別疏導，通過開展各種團體心理輔導活動，是他們在活動中感受，在活動中體驗，在活動中成長，逐漸使他們從陰影中走出來，培養他們積極樂觀、健康向上的良好品格。
當然，德育處副主任的工作還遠不止這些。如果競聘成功，我將協助德育處負責人做好以下工作：
1、規范教師考評制度以及各種評選制度，加強督促檢查力度，讓量化的事實說話，努力做到公開、公平、公正，同時要盡量體現對教師的人性化管理。
2、注意和教學、總務等各部門的工作協調。德育處在制定自己的工作計劃時要和其他各部門先做一協調，看看有些活動是否可以聯手開展，比如把撰寫德育論文、家長會發言稿和每月筆耕合二為一等，使德育活動少而精，盡可能地為老師和學生們騰出更多的自由掌控的時間。作為一個德育干部，當后勤主任為財產損壞喋喋不休時，應自省，當教導主任為學習風氣不濃而滿目愁云時，應自省，是否德育工作出現了漏洞，缺乏了實效性。長自省才能常常醒，如果人人能自省，我們學校各部門工作有機結合，怕什么驗收，懼什么檢查，光福中心小學比以往任何時候都經得住考驗。我愿做一個善于自省的人。
3、深化德育特色工作。我將把我校德育特色工作如六項評比、少年軍校，鼓號隊活動等發揚光大，讓學生會自我管理。
4、充分利用社會資源，做好學校、社會、家庭三結合的教育功能，讓全社會多來關心少年兒童工作。
最后，我想說的是，如果競聘成功，我將擺正位置，當好配角。在工作中我將尊重上級領導，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位不越位，補臺不拆臺。使自己更加勝任本職工作。“敬業樂群，踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原則，保持科學嚴謹的頭腦，充分發揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發揮群體智慧，共同做好工作。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要每個人充分發揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定能夠做好工作，做出不平凡的事業。
參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我、幫助我，抑或喜歡我、支持我。如果這次競聘失利，將會使我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，更加努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和社會。
德育競聘演講稿7
尊敬的各位領導、評委：
大家好!今天能站在這里參加競聘演講，我很慶幸很激動!我雖然站在這里講話已很多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會!我期望自己能在教改的大潮中實現自己的人生價值!德育副校長競聘演講
我叫xx，我叫分配到，年出生，中共黨員，本科學歷，小學高級職稱，年畢業后小學工作至今，曾任班主任、科任教師，現任教導主任、區教育局兼職教研員、校團支部書記。榮獲省模范教師、市出色教師標兵等各級榮譽稱號20余次。這要感謝各級領導對我的幫助和培養，感謝同志們對我的支持與認可。今天，我參加德育副校長職位的競爭，主要基于以下幾點考慮：
一、我有較高的政治理論素質。熟悉國家的教育政策法規，時刻以黨員標準嚴格要求自己，遵紀守法，作風正派。20xx年我被評為區“出色共產黨員”。
二、我具有較全面的組織、協調能力。10年的班主任工作使我積累了豐富的協調、管理經驗。08年至今從事辦公室工作，不僅筆力大有提高，思想得到豐富，視野更加開闊，而且近距離的目睹xx小學的領導班子掌舵海寧激流勇進，使我對管理的認識和能力都得到很大的提升。辦公室工作做到了有計劃、有步驟，在上級各項檢查和評比中得到了肯定，也得到了大家的認可。20xx年我被評為市“出色黨務工作者”。
三、我有較強的教育教學能力。從教14年來，我始終把教師一職放在首位。無論是備課、上課還是批改作業，我從來都是一絲不茍，毫不懈怠。為了更好地勝任教學任務，我到處搜集資料，深鉆教材，努力提高課堂實效性。我所帶班級的成績總能在年級名列前茅，讓家長滿意，讓機構小機構長競聘放心。近年來我在各種優質課評比和基本功技能比賽中多次獲獎。同時我還積極參加教科研活動，撰寫的10余篇論文在省市區各級論文評比中獲獎和發表。我還積極輔導學生參加英語課外活動評比和各級書畫大賽，碩果累累。我用自己的行動問心無愧地面對我教過的3000多個孩子。我付出著汗水，也收獲著快樂。也因此被評為區“師德標兵”、區“體衛藝先進個人”。
四、我具有吃苦耐勞、積極上進、開拓創新的意識在辦公室主任崗位上的4年來，我既要承擔每周十幾課時的教學任務，又要做好校領導的參謀和助手。及時上傳下達各種通知，撰寫各種計劃、總結、匯報及臺賬，做好黨建、計劃生育、職稱評審、師德培訓、家校通、醫保、商保、會議接待等多項工作。節假日加班成是常有的事，但我始終毫無怨言。在辦公室只有我一人的情況下，盡量發揮自己的主觀能動性，力爭把各項服務都做到高質量、高水平。
如果承蒙各位領導厚愛，給我這個機會，我將努力做好以下工作：
一，明晰責任，擺正位置，當好三種“角色”，做好本職工作。在今后的工作中，我將明確自己的責任，扮好“三種角色”即“助手、領導和朋友。”一，當好局長的助手。做到組織上服從而不盲從，奉命而不惟命，善上而不唯上;工作上主動而不盲動，當助手而不甩手，融合而不迎合;思想中機構長競聘上尊重領導，幫助領導排憂解難。二，與員工多溝通，熟悉分管部門的工作情況，找準工作難點重點，制定出有效的工作計劃和目標，有的放矢地開展好工作。三是，當好職工的朋友，在功能工作中和生活上多關心職工，及職工之所及，想職工之所想。
二、加強學習、恪盡職守。堅持以科學發展觀為指導，圍繞院中心工作，推進工作創新，用出色的工作業績，做踐行科學發展觀的表率。虛心向領導學習，向同事請教，努力學習新知識、掌握新技能，盡快適應崗位需要。牢固樹立發展意識、服務意識、實干意識，按照站位高、標準高、有創新、有突破的要求，盡職盡責，全力完成各項工作。
三、自覺奉獻、團結協作。做到愛崗敬業、履行職責，率先垂范、嚴以律己，珍惜使命、增強約束，牢記職務就是責任，努力爭當一名合格的中層干部。同時，做到不利于團結的'話不說，不利于團結的事不做，多為他人著想，多做換位思考，充分發揮好紐帶作用。
四、以身作則，勇挑重擔。在工小機構長競聘演講作中要以身作則，帶頭表率，敢抓敢管、勇挑重擔。力爭在工作中顯示實力，在服務中形成動力，在創新中增強壓力，與人交往中凝聚合力，我將主動作為、積極作為，當好檢察事業發展的加油站、助推器。
這次難得的競聘機會，我本著鍛煉、提高的目的走上講臺，展示自我，接受評判，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、了解我，喜歡我、支持我。同時真誠的希望您投我一票。如果有幸得到大家的信任和支持，我將迅速找準自己的位置，盡快進入角色，認真履行職責。做到：擺正位置，團結協作，加強學習，提高素質，扎實工作，銳意進取，真正做到“以為爭位，以位促為”。假如我不能入選，說明我自身存在差距，這將促使我在今后的工作中，勵精圖治，勤奮工作，努力提高，用蓬勃向上的精神提煉自己，爭取在下一次的競選中脫穎而出。謝謝大家!
“好風憑借力，送我上青云”。我愿意借這次競聘的東風，揚起達到勝利彼岸的風帆，但我又深深知道，競爭就有風險，如果我不能被聘用，將保持一顆平常心，在另外的工作崗位上做出成績，為機構的發展壯大做出貢獻競聘演講稿。
德育競聘演講稿8
尊敬的各位領導、老師們：
大家好：
有人說，人最大的不足不在于看不到自身的不足，而在于看不到自身巨大的潛能，大多數人只發揮了個人能力的20％。受這句話的激勵，我前來競聘學校的德育副主任職務，我先來作一個自我簡介。工作上我一直力爭上游，不甘落后。
我們常說要給學生一杯水，教師先得有一桶水。為了我這一桶水的常滿不嗇，我在課余不斷加強自身的業務知識學習，與教師們探討教學問題，看教育書籍，寫教研論文，認真參加各類教學內容的培訓，積極參與各級教師賽課。在這八年里我寫的教研論文有十幾篇在各級比賽中獲獎或發表，其中有一篇獲得省論文比賽二等獎。
作為教師，在某些方面我們雖有牢騷，可是面對天真無邪的孩子，我們依然將”一支粉筆、兩袖清風、三尺講臺、四季耕耘“作為我們的座右銘。我們執著從教、癡心不改。本著”以德育人，以德待人“，工作能”以對得起學生，對得起良心“為出發點，與全體教師和睦相處。我也曾迷盲、躊躇，但我堅持不渝——協助搞好學校工作，虛心聽取別人的意見，耐心向家長解釋，熱情關心每一位學生，我在逆境中求發展，在艱難中尋進步。困難著就了我鍥而不舍、吃苦耐勞的精神；生活使我養成真誠、樂觀、寬容、風趣的性格；自信讓我站上這個競聘學校德育副主任的`的舞臺。我有信心、有能力、有熱情在新的崗位上為老師們貢獻我的力量。
對于學校德育副主任一職，我談幾點工作設想：
1、全力以赴協助德育主任做好學校的各項教學工作和日常工作。
2、一步協調、搞好學校的科研工作，團結全體教師，緊密結合學校的實際情況，有目的、有計劃的把科研工作做的更有成效，使教師們在科研工作的開展中學習新知、提高能力、促進教學。
3、結合自身所處學校的具體情況，在教學崗位上努力進取，創新發展，切實起到帶頭作用。
4、與時俱進、開拓創新、圍繞學校的工作目標，研究新情況、解決新問題，適時提出有針對性和可操作性的建議：增強服務意識，發揮好上下溝通、左右協調的橋梁作用。
有人說，大材小用，基本沒用，因為大材小用會遏制人的潛能的發揮；小才大用，基本有用，因為小才大用有利于激發人的潛能。希望借學校人事改革的東風使我這塊”小才“得到大用的機會，一旦如愿，歇成歡迎老師們多提寶貴的意見，使我的工作更有成效。最后，我想用丘吉爾的名言來作結束：”我沒什么好奉獻，有的只是熱血、辛勞、眼淚和汗水！“
德育競聘演講稿9
敬愛的評委、老師及同學們：
我是xx學校的德育處主任申請人，如有榮幸可以加入您的班級或學校發展團隊。今天，我想就我對于未來學校德育教育的思考和想法，與各位老師同學分享。
首先，我將努力拓展學生的發展潛力。我認為，要成為一個真正優秀德育教育的主任，就需要具備能夠引導和促進學生全面而均衡發展的資質和經驗。他們應該培養培養自己的道德，確保他們具備獨立的思想能力和社會能力，讓他們更積極的展示出個人形象的特點。此外，我們應該通過各種教育方式增強學生在學校和社區中的責任感和合作精神，發掘他們的無限潛力，激發學生對世界的熱情和向往，為他們拓寬發展前景和實踐機會。
其次，我將致力于打造一個多樣化的校園文化氛圍。在校園中，除了注重學術在品級的教育，我們還要創造一個文化極為豐富、思想不同時一的環境。我們需要通過在校園中發展不同種類的社團和俱樂部的模式，讓學生學會以一種放松和愉快的方式社交，彼此愛戴和支持，開闊視野和拓展未來；我們需要建立一個富有創造力和發展機遇的文化環境，幫助學生發展智慧貿易，體驗精神同步和身心葉面的成熟方式培養學生所有種類的素質，這也是學校德育工作的主要目的'。
最后，我將注重團隊的協作和學生自我管理的發揮。我希望通過加強教師間的合作，幫助學生更好地理解和接受德育原則，同時也期待能夠培養學生的自我管理和自我發展能力。我相信，快樂的團隊才能培養出成功的學生，只有當學生的思想和情感學會了相互理解和思考，部分道德學科才能獲得最大發揮的優勢。
謝謝！
德育競聘演講稿10
尊敬的各位領導、各位評委：
大家好！
今天，鄙人能夠站在這里參加財務處長競聘，心里感到十分地榮幸。首先，我要對各位領導、同志們給了我這次展示自我、回顧自我的機會而表示衷心地感謝。
我今年35歲，本科學歷，中共黨員，會計師職稱，現任我廠出納，兼工會出納、文建印刷器材經營部出納和文建印刷廠青年服務部主管會計。這次我選擇競聘廠財務處處長崗位。在參加競聘之前，我曾經問了自己三個問題：
1.我為什么要參加此次競聘？
2.我憑什么參加此次競聘，我的競爭優勢在哪里？
3.如果競聘成功，我能為廠里做些什么？
我想只要解決了這三個問題，我就可以勝任這個崗位，就能在這個崗位上為我廠做出更大的貢獻。下面，我就向各位匯報一下我是如何看待這三個問題的。
一、我為什么要參加此次競聘？
首先，我熱愛這份工作，并且有做好這份工作的強烈信心。
偉 大的物理學家愛因斯坦曾經說過："興趣是最好的老師，信心是成功的源泉"。我想，要想做好任何事情，興趣和信心都是不可或缺的。從XX年參加工作開始，我 有xx多個年頭在從事財務工作，對財務工作有著一種很深的感情，始終熱愛著這份在外人看來雖然枯燥，但在我看來卻充滿了挑戰的工作，并且在自己的崗位上有 出色的表現。我所以參加這次競聘，原因之一就是，我相信自己在新的崗位上會給我廠的發展做出給更大的貢獻。
其次，我認為，自己具有做好這份工作所必備的專業知識。
在 競爭愈演愈烈的現代經濟大潮中，員工的素質成為企業核心競爭力的重要組成部分。作為一名財務處的負責人，專業素質更是必須過硬。我于XX年畢業于濟南職工 大學財務專業，XX年又參加了中央黨校經濟管理專業的函授，取得本科學歷，多年的學習生涯使我掌握了扎實的理論基礎和豐富的專業知識。在工作的過程中，我 也從沒有間斷過對專業知識的學習，以適應不斷變化的工作形勢對自己的要求。正是憑著扎實過硬的專業知識，我XX年參加助理會計師全國統考一次過，XX年參 加全國會計師統考一次通過。 再次，我認為，自己具有做好這份工作所必須的工作經驗。
有句俗話說得挺好，說"姜是老的辣， 酒是陳的香"。豐富的工作經驗是一筆十分寶貴的財富。在我看來，它同樣也是一個人工作能力的重要體現。XX年我畢業后被分配到山東省濟南無線電廠工作，先 后擔任工廠出納、材料會計、成本會計、綜合（主管）會計；XX年調入新華印刷廠，XX年調廠財務科，干過出納，電算會計及報表（主管會計）及廠三產部門文 建印刷廠青年服務部主管會計，碧海藍天貿易公司主管會計。在這二十年的工作中，我有十幾年是在與財務打交道，這使我積累了豐富的工作經驗和資源，無論是實 際工作，還是組織管理，都能夠做到游刃有余。
二、我憑什么參加此次競聘，我的優勢在哪里？
眾所周知，既然是競聘必然會"有上有下"，而只有對我廠的發展作用最大的競聘者才應該最終留下來。那么，我的優勢在哪里呢？"事實勝于雄辯"，我將結合自己的工作經歷，從以下三個方面進行匯報：
1、財務工作經驗豐富，具有很強的應對及處理各種問題的能力。
工 作xx年來，我所從事的工作基本上都是企業財務工作。作為一名在企業財務戰線上工作了xx多年的財務工作者，我對企業財務工作已經是非常熟悉，不管是一般 納稅人工業企業會計核算，還是小規模納稅人商業企業會計核算，等等，我都能夠做到得心應手，碰到比較難處理的問題我也都能夠憑借自己扎實的專業知識和女性 所特有的耐心、
細心等特點，使問題得到有效解決。
2、具有較強的內外部溝通和協調能力。
作為一名部門領導人，必須具有很 強的溝通和協調的能力，只有這樣才能充分調動部門員工的積極性，最大效率地整合企業的各項資源，從而為企業的發展創造最為優越的環境。由于工作關系，最近 幾年我負責跑銀行和稅務部門，跑外的工作比較多，這就使我形成了一個較好的社會各界關系網。以往的工作中，我本著以心交心，以心換心，真誠對待每一個朋 友，使我與銀行、稅務等部門的關系處得比較好，并且與它們的工作人員也建立了很深的個人友誼。在廠內部，我以身作則，隨和坦誠，與人為善，與上級和同事之 間的溝通交流還是比較到位的，工作也是比較愉快的。
3、具有一定的工作能力，能出色完成廠交給的各項任務。
對于企業來講，一個人的能力最終要落腳到工作中去。我認為，一個員工或一個領導，是否能在特定的崗位上，對企業做出了出色的貢獻，還要看他在工作中的實際表現。過去工作的經歷證明了我的工作能力是出色的，同時也給了我參加本次競聘的強烈信心。 在 擔任財務主管期間，我以出色的表現贏得了廠領導和同事們的認可。其一，（請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力）其二，（請客戶舉一個實例來加 以說明自己有較強的工作能力）； 其三，（請客戶舉一個實例來加以說明自己有較強的工作能力）。（如果成績不多，在這地方可以加一些榮譽什么的來說明）
三、如果競聘成功，我能為我廠做什么？
雖然我認為自己具備一定的優勢，但我深知，不管干什么工作，尤其是做一個部門的負責人，最重要的是要善于團結大家，發揚團隊協作精神，發揮群體的智慧和力量。因此，如果我這次能夠得到大家的支持，光榮當選。我將從以下幾個方面開展工作：
1、發揮自身優勢，為企業爭取更多的發展資金
首先我要針對目前工廠資金緊缺，僅能應付日常開支的嚴峻情況，利用自己這些年來工作中形成的良好的關系渠道，借人民銀行及各大商業銀行擴大對中小型企業優惠貸款這一有利時機，充分調動各方面的關系，千方百計使企業獲得銀行的貸款，為企業的發展提供資金上的保障。
2、強化財務管理，提高資金使用效益。
我 將在廠領導的正確領導下，完善各項管理制度，制定行之有效的規范化管理實施方案。通過健全、完善崗位目標責任制和質量考核監督機制，嚴格業務操作程序，強 化財務監督檢查手段，以及對各項費用嚴格按定額計劃控制，對成本升降情況進行詳細分析，把資金用對、用準，提高資金使用效益，保證我廠的經濟效益最大化。
3、做好會計核算，防止各種違紀違規現象的`發生。
我 認為，要加強財務收支計劃控制與分析，一是要準確及時審核收支情況，及時對財務數據進行分析，為領導正確決策提供可靠依據。二是要嚴格按照責權發生制原則 審核有關報表。三是要建立統一的會計核算制度。鑒于我廠的部門比較多，財務相對復雜一些，只有建立起一套完整、統一的會計制度，才能在我廠內部上下之間進 行有效的信息溝通，以進一步實現廠里對財務的集中控制，防止各種違紀違規現象的發生。
4、把強化成本意識，加強成本管理。
成 本核算是財務核算的一個重要組成部分，目前我廠成本核算還是二十幾前的老辦法，比較籠統和粗糙，隨著市場經濟的發展，已經落伍了。為此，我將把成本意識擺 在首位，牢固樹立降低成本是提高經濟效益的根本途徑的思想，在強化職工安全、生產、提高產品質量的同時，加強管理者、生產者的成本意識，樹立與市場經濟相 適應的成本觀念；通過設立主要材料節約獎，鼓勵工人采取有效措施，大幅度降低原材料消耗。同時做好稅收籌劃工作，做到合理避稅，提高企業效益。
5、做好對外協調，創建和諧發展環境。
財務處是廠經濟執法部門,處理好內部管理與外部尤其是與稅務部門的關系至關重要。為此，我將利用自己在以往工作中形成的關系網絡加強與銀行、稅務部門的溝通與交流；同時也做好與各車間和科室的工作人員的溝通與交流，為我廠創造一個和諧的內外部環境。
6、以科技為先導，加強財會電算化建設。
財 會電算化已經成為了當今財會工作的發展方向。所以我認為，在這方面，不僅要投入資金進行建設，更重要的是，要區別于傳統的財會制度，根據電算化的特點建立 一整套適應電算化工作需要的工作流程和管理制度，使會計人員從繁重的手工勞動中解放出來，以切實提高工作效率和工作水平。
7、以人為本，加強隊伍建設。
會 計人員的素質包括職業道德和知識技術素質，不僅要有過硬的專業技能，更應該有良好的職業道德。我將以品德、責任、業務技術三方面的結合為加強隊伍建設的根 本內容，采取走出去和互幫互學等多種方式，最終提高會計人員的整體素質。同時，要加強團結，弘揚團隊精神，努力把我們財務處建成一個團結、務實、高效、廉 潔、政治強、業務精、作風硬的團隊，以適應我廠不斷發展的需要。
各位領導，各位評委，以上是我在長期的會計工作中總結出來的一些想法，也 可以說是我的施政綱領。但我知道，沒有經過實踐的理論永遠不能被認為是正確的。因此，我真心希望大家給我一個以實踐檢驗理論的機會。假如我能夠榮幸的成為 財務處處長，我將以求真務實、廉潔奉公的態度，真抓實干、秉公辦事。在求真務實中認識自己，在積極進取中塑造自己，在拼搏奮斗中奉獻自己，在崗位競爭中完 善自己。如果我有幸競聘成功，我會把大家的支持化為工作前進的動力。我會以讓領導放心，讓職工滿意為工作目標，以我廠的經濟騰飛為自己終身的奮斗目標，自 強不息，積極進取。 我的演講完畢，謝謝大家！
德育競聘演講稿11
尊敬的各位領導、老師們：
首先感謝學校為我們老師搭建了這樣一個能充分展示自己、參與競爭的平臺，讓我們每一個老師都能參與其中，力求為學校的輝煌明天盡一份心，出一份力，希望在我火熱的七月里，我們每一位老師都能擁有這火一般的熱情。
作為眾多競聘者中的一員，我覺得這是一個自我鍛煉、自我展示的機會，我很珍惜、也很重視這次機會。我既然參與了競聘，就力求把它做好，我并不看重參與結果，我重視的是參與的過程，只要盡力而為，又何來遺憾呢？我要用一顆平常人的心來做好競聘，盡力做好每一步。
這次競聘的是學校德育主任一職，我相信只要大家相信我，我一定能做好！
我還要積極地展一籌莫展調研活動，使德育計劃、德育活動有科學性、實際性。科學與實際相結合，實距是檢驗科學的唯一標準。先要有科學性的計劃，再在實際活動中進行檢驗，使得能去偽存真，保證科學性、實際性。我還要積極與兄弟學校溝通，向一小等學校學習，學習它們的長處，好的方面，成功的經驗，并把它運用到我們這里來，與我們實際相結合，形成我們的特色，我們的風格。使我們能與其它學校并駕齊驅，并趕超它們。希望我們能成為它們學習的對象，我想我們的學校一定會更好。
在雙語的這幾年里，我一直從事中、高年級的英語教學，對英語教學十分熟悉，同時作為英語德育組長，我一直致力于小學英語的摸索、研究，希望培養學生的學習興趣，讓他們在輕松、愉快的環境中學習。我還盡力發現語文、數學與英語教學中的相同處，把其他學科中的優勢及其它老師好的經驗用到英語教學中，從不同的學科中發現它們的共同處，以便使課堂學習更加有趣、生動。讓學生在快樂中學習，在快樂中掌握知識。我還幫助學校舉辦“英語沙龍”“輕松英語伴你行”等活動，贏得了社會、家長、同行的'一致好評，平時在與外教的交流中，我也學習他們的長處，更好的運用到我們的教學中。
我知道德育室的重要性，它是學校課堂中的重要一塊，我如果當上了德育室主任，我一定組織大家一起研究，不能閉門造車，要制定適合各個學科、各個年級的德育計劃，要不斷的在中間過程中進行總結，去粗取精，揚長避短，找出最好的方案。讓老師們能積極參與其中，出謀劃策，發現教學活動中的薄弱環節，完善各學科、各年級的德育，從各德育計劃中找到合適的方面，并充實它、完善它，使老師能更好運用。我還要讓各位老師學習新課程標準，學習怎樣運用到實際中，怎樣與形勢相適應。
德育競聘演講稿12
尊敬的各位領導、老師：
下午好!
首先感謝各位領導和老師們為我提供了這個鍛煉自己的機會。我叫XX，在北中工作已經10年，10年來在領導和老師們關懷下，我不斷的成長。我工作認真踏實、教學嚴謹、成績優秀，贏得廣大師生們的信賴。學校也給了我諸多榮譽：20xx年，20xx年連續兩年被評為北海市高中教學先進個人。曾獲得北海中學優秀班主任稱號。所帶班級曾榮獲文明班紅旗班稱號，等等。
今天我競聘的職務是政教副主任兼年級黨支部書記。學校工作是培養人的工作，政教工作是學校教育教學工作的一個重要組成部分。年級黨支部充分發揮了政治核心作用和監督保證作用，堅持做好德育工作，全面貫徹教育方針，全面提高教育教學質量。這一工作直接關系到整個教師隊伍和學生思想政治素質的高低，直接影響著整個教育教學質量的提高。我熱愛這份工作，并愿為我校政教及年級黨支部工作貢獻自己的一份力。基于這一點，我認為自己具備擔任副主任及支部書記的`素質。
一、我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神，誠信為本的優良品質。在生活和工作中，不斷加強個人修養，以老老實實做人、勤勤懇懇做事為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志。
二、我對班主任工作和政教工作充滿熱情。多年的班主任工作使我積累了一定經驗，同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，熟悉政教工作以及學生的思想工作。
三、我多年來擔任年級長助理，在年級管理方面積累了一定的經驗，我相信我一定能夠協助年級主任做好年級的工作。
假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做好以下工作：
第一、擺正位置，配合好政教主任和年級主任的工作。一方面做好學生的思想工作。現代社會信息飛速發展，學生的思想有很大的變化，政教處應該成為學生的精神引領，另一方面做好年級的管理工作，把年級打造成為一個積極向上團結奮進的團隊。
第二、加強黨支部的建設，發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用。通過學習等活動使支部黨員思想進步，業務進步，以黨風帶動教風和學風，同時發展老師和學生黨員，壯大黨的后備力量。通過努力搞好黨群關系，切實地解決老師的實際困難，多為老師辦好事辦實事，力爭群眾滿意，學生滿意，老師滿意。
德育競聘演講稿13
尊敬的評委，各位老師、同學，大家好！
我是xx學校的德育處主任申請人，非常榮幸能夠站在這里，并向您展示我的理念和愿景。
我認為，學校德育工作中最重要的是促進學生全面而均衡的發展。不僅需要為學生提供豐富的課程設置和教學資源，還需要為學生打造一個融合了實踐、文化、藝術、科技和社會實踐的生態模式，使學生可以真正、本質的獲得德育教育帶來的發展收益。
首先，我將注重德育與藝術教育的有機結合。藝術教育可以幫助學生樹立正確的價值觀，培養他們的審美和創新能力。通過藝術活動探尋生活中的美好和真善美，倡導發掘學生的創造力。此外，我還希望通過提高教學資源質量的有效組合，讓藝術活動成為學校德育工作的一部分，以打造一個富有豐富學習陣地的學校環境。
其次，我將注重提升實踐教育的重要性。我會支持學校在教育的'實踐、社會、環保等方面開展項目，通過實踐發現問題、探究解決問題的能力體系，讓學生根據自己的興趣和志向同步參與其中，收獲巨大的成長和收益。通過這種方式，我相信學生會充分發揮自己的實際生活作用和情感連接，學習自己興趣相關的課程。
最后，我將注重學生的數字素養特點。學習革命、文化英雄、天文地理、人文歷史、多物理學和數據分析學將引導學生感受到信息時代的新世界。數字素養教育為學生打開了一扇全新的世界，應該受到高度重視和廣泛推廣。對教師來說，則需要更廣泛地探索、掌握更新有趣的科技模式，發現更多多樣化的教育帶來的益處，需要改變現有教育環節，使他們更加接地氣和高效。
為了充分展示整個學生的素質和德育教育所帶來的影響效果，我們應著眼于培育具有創造力、責任心和適應性的人才，為他們的未來做出貢獻！
謝謝您閱讀我的演講稿。
德育競聘演講稿14
尊敬的領導、親愛的同仁：
大家好！
很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學習中提高自己的目的參加本次競聘。根據本次學校機構改革章程，本人擬競聘德育處副主任及教學部部長一職。
花有花的香，葉有葉的美，“草根”的.我有著“野火燒不盡，春風吹又生”的執著。今天借此機會曬一曬自我。
我出生于1972年12月，1991年畢業于高安師范，同年分配到原二化子弟學校工作，參加工作已23年，擔任過6年班主任，4年少先隊輔導員，5年政教處主任工作，20xx年加入到新鋼一小這個大集體，轉眼已5個年頭。
也許是機緣巧合，去年9月開始配合德育處林主任工作。選擇就意味著擔當，選擇就意味著付出，選擇就意味著包容，本著對外不給新鋼一小抹黑，對內俯下身子服務于全體班主任，服務于全體學生的草根理念，我與林主任通力合作，相互提醒，愉快的配合了一年。
23年來各種層次的工作，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執著，堅忍，認真的工作品質。也積累了一定的協調、管理經驗，提升了自己的管理能力、服務意識。
假如能有幸成為教學部部長，我將根據本次學校機構改革的主要精神，結合本教學部的實際情況（包括教師年齡結構、學歷水平、男女比例，學生的認知水平等），盡快找到工作思路，因為思路決定出路。
盡快建立教學部領導班子，爭取各方力量的支持，因為個人的力量有限，集體的力量無窮。
努力營造一個公正公平的工作環境，讓每一位教學部成員都有出彩的機會。
極力為教學部師生提供良好服務，為學校領導科學決策提供真實合理依據。
健全完善工作機制，使每一位成員在工作中，規定動作有難度，自選動作有高度。
用心提高集體凝聚力，充分調動教學部成員的工作積極性，盡量為其減負，但不減壓，因為有壓力才有動力。
在職責范圍內盡可能為教學部成員提高精神及物質財富。
改革不是簡單的改變，改革需要創新，改革更要付出，為了本次機構改革能見成效，我愿意擔當，也愿意付出，但愿借助本次機構改革，新鋼一小的各項工作能再上一個新臺階。
總之，假如您能給我一棵樹苗，我將還您一片森林。
德育競聘演講稿15
尊敬的領導、親愛的同仁：
你們好！
我是XXX，很榮幸有機會參加這次競聘活動。這是一個展示自我的舞臺，本著反思自己，鍛煉自己，從而在學習中提高自己的目的參加競聘。這次我競聘職位是德育處主任。套用一句老話：不想當元帥的士兵不是好士兵，那么不求進取的老師也不是好老師。今天借此機會曬一曬我自己。
一、本人情況
我出生于19XX年，20xx年7月中國共產黨黨員，20xx年大學本科學歷畢業就到我九里中學工作了。現任中學語文一級教師，德育處副主任主持德育處工作。工作11年了，期間當過8年的班主任，6年的團委書記，3年的德育處副主任，先后被評為九里區先進教育工作者，鼓樓區學生最喜愛的教師，徐州市優秀團干、徐州市中小學生社會實踐活動先進個人。
二、自身的優勢
1．我認為自己具備擔任德育處主任的素質。
作為一名黨員我平時比較關心社會、生活中的大事，對國家的大政方針有一定的了解，有較高的思想政治覺悟。多少年班主任、團委書記、德育處副主任等工作讓我養成了吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神，同時積累了許多的工作經驗，打下了良好的群眾基礎。
2．我認為自己具備擔任副主任的能力。
十多年的教育生涯，培養了我求真務實的工作作風，養成了我遇事不含糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我率真，執著，堅忍，認真的工作品質。尤其近幾年的德育管理工作，我積累了豐富的協調、管理經驗，也提升了自己的管理能力。也得到了老師和領導們的認可。
近幾年我校德育工作，在學校校委會的正確領導下，各方面的制度已比較健全，層級管理、環環相扣、步步到位的德育管理模式已基本形成，學生的思想面貌也有了較大的改觀。目前的任務是繼承和完善、創新，協助學校這個火車頭做好各項工作，保證德育列車更上一個檔次好。如果我能在這次競選中成功，我會好好的珍惜這個機會，重點做好一下幾方面的工作：
1、抓校風，樹形象。
抓校風從文明著手：以抓校服、抓文明用語、抓衛生習慣為契機，重塑學生的語言、思想、行為規范。逐步培養學生的文明習慣、提升學生的道德判斷能力和社會責任意識。讓德育美化心靈，讓德育走進每一個學生的家庭、走進社會，做到學生滿意、家長滿意、學校滿意、社會滿意。不斷提高學校的社會信譽度，成為一所家長仰慕、學生向往的學校。
2、不斷完善、實施各項管理制度。
加大落實《班級量化考核細則》、《徐州市九里中學學生管理條例》等有關管理制度的'力度，進一步促進了我校德育工作的制度化、規范化。這樣學校的德育工作有強有力的制度保證。
3、開展形式多樣的的主題教育活動。
德育最好的載體就是活動，把中學德育的具體內容以鮮活多彩的主題活動深入學生的心靈，為學生提供一個展示自我的舞臺，為學生的終身發展服務。
4、從嚴從細從實地反復抓好德育的常規教育。
法制教育、安全教育、特別強化心理健康教育和后進生的跟蹤轉化教育。
5、繼續做好德育工作的研究。
強化教師德育科研的意識，將教師卓有成效的研究加以集中提煉，成為解決全校教育問題的良好對策，做好交流宣傳工作，把科研成果迅速變為生產力，全校教師管理水平的提高。
各位領導，以上是我的工作舉措，更是我的承諾。如果我能榮幸的被聘任，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，不負眾望，不辱使命。如果不被聘任，我依然會以飽滿的熱情，感恩的心情服務學校畢竟學校培育了我。領導們，是你們目睹了我的青澀，見證了我的成長，我向你們微笑，你們投我一票，讓我以草根的身份，成就平民的夢想。以上只是我的一點兒個人粗淺見解，有不當之處，望各位領導和
老師批評指教。謝謝大家！
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