質量會議發言[錦集15篇]
質量會議發言1
農產品質量安全是指農產品質量符合保障人體的健康、安全的要求。近些年來，我國農產品質量安全水平明顯有了提高，但仍存在一些問題，需要進一步加大工作力度，抓緊引進和制定完善農業標準和農產品質量標準，建立和健全農產品質量檢測體檢體系，同時要加強監督，規范市場秩序、嚴格市場準入制度，加強農產品生產資料及輔助材料的檢測、許可和認證，從源頭上確保農產品質量安全
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一、農產品質量安全問題現狀
隨著我國社會經濟生產者與消費者的安全意識明顯有了提高。近年，在溫飽問題解決之后，消費者的觀念便從吃得飽向吃得好、吃得健康轉變，消費者的安全意識逐漸增強。生產者為適應這種大環境，其安全意識亦隨之增強，以求得增強農產品的競爭力，不斷提高經濟效益。去年，農業部門組織抽檢組，對市場、基地進行了樣本抽檢，通過對40個蔬菜樣本的抽檢，有36個達到了合格
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二、農產品在質量監管方面存在的問題與隱憂
1. 觀念傳統，生產者質量安全意識偏低
我國農產品質量安全工作起步較晚，生產者的質量安全意識還沒有跟上來。過去由于長期受自給自足及計劃經濟等的傳統生產觀念的影響，生產者片面追求
產量，忽視了質量，只求得“產品豐富”，而忽視了“質量凈化”。近來有關部門通過對部分果（菜）農代表的調查中了解到，果（菜）農們普通認同的觀點是：目前農產品價格偏低，農資價格過高，產出與投入比例失調，投入的多，產出后回收的少，科學施肥、用藥及無公害農產品生產提法甚好，但目前很難完全實施。因為果（菜）農購買農藥，求的是治蟲效果和價格，只要價格低，效果好就行，只有這樣才能降低生產成本，增加產量來增收，但在質量安全卻缺乏保障。
2. 標準化生產與一家一戶分散經營之間的矛盾
標準化生產要求農產品生產的各個環節，如生產、管理、采收、包裝等采用統一的標準來組織實施，這樣才能生產出高標準、高質量的產品，才能適應wto 要求，才能進入國際大流通，參與國際競爭。但是，目前農村實行的是以家庭聯產承包責任制為主的統分結合的雙層經營體制，經營主體是千家萬戶，這些眾多的經營主體很難統一起來，按照一個模式組織生產。分散的生產經營方式難以滿足標準化的.要求，這種狀況極大程度地制約了農產品質量安全的提升。
載支持。
1. 建立新型的客戶關系
信息技術是企業通過與它的客戶和供應商之間構筑信息流和知識流來建立新型的客戶關系，使得供應商到客戶的整條供應鏈進行雙向的、及時的、完整的信息交流成為可能，在此基礎上，采用網絡等信息技術來交換有關的客戶信息，成為企業獲得客戶和市場需求的有效途徑。并且通過新型的客戶關系避免了農產品批發市場的信息鏈的斷接。
2. 信息共享
農產品供應鏈是一種動態的和非線性的大系統，要想使其整體處于穩定的狀態，實現其信息的共享。農產品供應鏈上任何相鄰節點（合作伙伴）之間存在著一定的委托代理關系。目前，農產品供應鏈底層的委托代理關系得到了較多的
研究關注，核心企業作為供應鏈的委托人時，與其節點間是單委托和多代理的委托－代理關系，各節點間將形成一種單委托和單代理雙向多周期的委托－代理關系。雙向是指各成員可能同時既是委托方，也是代理方。由于農產品的特性，農產品供應鏈成員之間的關系具有長期性和多周期的，區別于傳統企業之間交易關系的一次性。
3. 提高農產品供應鏈協同化
農產品供應鏈協同要求供應鏈中各節點企業為了提高供應鏈的整體競爭力而進行彼此協調和相互努力。各節點企業通過公司協議或聯合組織等方式結成一種網絡式聯合體，在這一協同網絡中，供應商、制造商、分銷商和客戶可動態地共享信息，緊密協作，向著共同的目標發展。要實現協同，要求節點企業基于技術和internet網的信息共享和知識創新成果共享；要求各節點企業樹立“共贏”意識，為實現同一目標而努力；要求合作伙伴在信任、承諾和彈性協議的基礎上進行合作。同時，要求進行協同的節點企業進行供應鏈的重新整合，應以信息的自由交流、知識創新成果的共享、相互信任、協同決策、無縫連接的生產流程和共同的戰略目標為基礎。供應鏈協同管理就是絡內各職能成員間的合作所進行的管理。
4. 統一農產品供應鏈中的信息標準
統一的信息標準不僅可以避免諸多由于信息方式不同所造成的麻煩，還可以大大的提高真個鏈條的收益。信息技術包括在整個供應鏈中用以收集和分析信息的硬件和軟件。信息技術的發展使企業通過供應鏈管理獲得競爭優勢，成功的企業通常應用信息技術來支持和發展它的經營戰略并選擇它的經營業務。通過硬件及軟件的統一，農產品供應鏈上的結點之間通過這種方式能夠更好的溝通，也提高了整個鏈條效益。
質量會議發言2
尊敬的領導、老師、各位同學：
大家下午好！很高興能有這樣的發言機會，來表達我心中的一些想法。來民大法學院學習已經有兩年多的時間了，俗話說“有緣千里來相會”，因為緣分我們來到了法學院，也是因為緣分，我們和法學院那么多可愛又可敬的老師相識，在大學這個美麗的校園里，一起探討法學知識的微妙。
大學的主要任務是學習，在教學的過程中，不應當是老師唱主角，學生們才是。作為法學院的一員，我們有責任也義務為學院的開展出謀獻策。我們學院的教學有自己的特色，不單是因為我們是法學院，要接觸很多的法律，更是因為在現今的開展形式下，真正合格的法學人必須具備理論和實踐能力。總的來說，有以下特色：
1、授課方式各具特色。在課堂上有的老師主要采用啟發式的授課模式，重在將重點知識展示，讓學生課下自學為主。有的老師采用互動式，就是先布置任務，讓學生自己上臺講課，這不僅給學生鍛煉的機會，也是發現知識盲點的機會。
2、授課注重知識的系統連貫性。基本每個老師都自己做課件，將厚厚課本中的重知識點出。而且在老師的課件中可以看出，整一個知識的系統連貫性，知識點和知識點之間是層層相扣的。
3、將書本理論和實踐相結合。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我們在書本上學到理論必須在實踐中才能表達價值。以班為單位辦模擬法庭就是很好的實踐模式，以及到法院旁聽等。 然而，在特色中還存在一些缺乏：
1、課堂上師生的互動不夠。這個很容易出現學生在課堂上睡覺的情況，也是老師講課積極性受到影響的原因。
2、有的課程隨著授課時間的縮短，上課節奏加快，形成知識負擔。不利于學生及時消化所學知識，教學效果不好。
3、學生在課堂上發言的機會較少。除了回答下列問題，有的課程讓學生上臺的機會較少，學生能夠表達自己觀點的機會不多。 關于教學，我們的視野還要走出課堂。學院舉辦的法律文化節，今年是第三屆了，在文化節期間有辯論賽、模擬法庭大賽、職業生涯規劃大賽等，都是有利于學院提高教學質量的，學生的積極性提高了，課堂的教學質量就可以得到提升。
大學本科的學習主要講究一個氣氛，在這兩年多時間的學習中，我感受很深。良好氣氛的營造，有多方面的因素，比方學生的到課率、老師講課的模式、學生回答下列問題的積極性等。提高教學質量，關鍵在于如何調動學生自主學習的積極性和提高老師教學的效果性。
1、建立全面公正的教學體系。
我校現有的教學評價體系有學生評教體系、教研室評價以及督察組評價。學生評教存在一定的片面性，嚴格的老師、要求高的老師，評價相對較低。相反，要求低、相對寬松的老師更容易獲得學生評教的高分。此外，學生評教只能反映局部問題，例如評教排名最前十名和最后十名能說明學生的歡迎和不歡迎，但是不能根據評教的成績做簡單評價。總之，建立和完善公正公平的.教學評價體系是提高教學質量、改善教學效果的關鍵。
2、建立優秀教師獎勵機制。
對于真正站在講臺的一線優秀教師，在評教方面、職稱評定方面以及績效津貼方面應當予以適當傾斜。只有付出了努力的老師獲得了相應的回報，才會有更多的老師把上講臺講好課看作是一件重要的事情，教學質量才可以保證。
3、建立嚴格的學風督察機制。
學生經常不到課的現象成為普遍，如何提高教學質量呢？只有建立嚴格的學風督察機制，才能保證正常的教學秩序。
形成以學生為本、以教學為重的氣氛，在全國高校都重科研輕教學的今天，要形成以學生和教學為中心的氣氛并不容易。這需要各級領導的重視和所有全體教職人員思想的轉變。科學科研固然能推動社會生產力的開展，教書育人那么是學校之所以為學校的根本，其實二者并不矛盾。
最后，我要謝謝學院各位老師為我們那么辛苦的工作，謝謝你們！希望法學院的明天越來越美好！
質量會議發言3
老師們，我們在每一次考試后進行質量分析目的是對階段性教學的檢視，主要是查找得失，總結經驗，反思不足，以便于更好地為教育教學服務，有效促進工作提升。綜合大家剛才的發言，下面我講幾點看法：
一、質量分析
本次月考是學校對教學質量的一次過程性監控，又是教師對開學以來的教學工作的回顧與總結。應該說我們初二年級教師對待教學工作一直保持著敬業和奉獻的精神，把質量意識和奉獻意識牢記心中，敢于面對差距，勇于知難而進。從月考成績上看，我們應該意識到進入初二年學生已開始出現了分化，實事求是講原因主要在于學困生多、家長督促又不到位等等，但同時我們也要從自身教學行為方面分析主觀原因，要結合此次月考查擺教學和班級管理中存在的問題，采取一些切實可行的措施，以求教學質量的穩步提升。
1、觀察班級總體成績的變化。班級總體成績的變化，總體上與班級學風、課堂氛圍的有一定的聯系，說明了什么？每個老師特別是班主任要好好反思。
2、觀察優、中、差三者變化。不管是優生、還是中等生、學困生也好，都是學生，都有自己渴望的進步。關注尖子生，可以培養優秀人才；關注中等生，可以提高班級整體成績；關注后進生，可以整頓班風學風，引導學生培養健全人格。優生、中等生、后進生，哪一方面都是不可忽視的！那么，如何讓尖子生吃飽，讓中等生吃好，還不能讓后進生餓肚子而導致自暴自棄呢？這是我們的教學和班主任工作中必須要面對和解決的一大難題。也就是如何做好“抓兩頭，帶中間”？合理的做法是：分步進行，逐步鞏固。一是抓后進生，整頓紀律，穩定班風，樹立威信；一是抓優等生，樹立模范，輻射全班；一是抓中等生，全面提升，照顧整體。同時，在整抓的過程中，要堅持不歧視不忽略的原則，公正平等地對待每一個學生。
3、觀察單科成績進退的變化。每個教師對自己的任教學科，進行仔細分析，有針對性的提出或找到提升學生成績的方法。
二、存在問題
1、學生整體素質偏低。基礎差，知識掌握不牢，綜合分析問題、解決問題的能力差。我們在教學中對學生綜合運用知識和學習方法遷移等方面的技能、思維的`訓練和培養要加強。
2、學生的優秀率偏低。優生量少質弱，優尖生不突出，學生偏科現象比較明顯，學困生人數多，嚴重影響教學質量。
3、學生厭學情緒堪憂。從目前總體情況來看，不想讀書的學生所占的比例不小，這些學生不僅自己不好好學習，而且還影響其他人，甚至違反學校的紀律，嚴重影響了良好班風和學風的形成。
4、學生的學習習慣差。表現在晨讀、午間和早晚自習等時間抓得不緊，不會合理安排和利用；預備鈴聲響過后，不做好上課的準備工作；有些學生沒能處理好聽課與記筆記的關系；課后沒有養成及時復習的習慣，對背記學科、有關理論、原理等不主動去背記，對課堂知識的理解和掌握不到位，直接影響到后續知識的學習，導致知識漏洞越來越大。
5、學生的學習態度差。學生的學習方式與新課程理念不同步，學生學習缺乏主動性和自覺性。平時學習態度真實的含量不高，抄襲作業，應付學習的現象比較突出。
三、幾點建議
1、看成績、比進步、找差距。特別是要關注臨界點的學生變化，盡量將這些學生的成績進行拔高。那些臨界點學生呢？一是前十名學生成績點，前30%學生成績點，后30%學生臨界點。有針對性地對臨界生進行個別指導，在有限的時間內使學生更快地提升，清楚地了解這些學生的學習動向和發展趨勢，對他們的成績做到有效、全面的監控和指導。
2、重鼓勵、給信心，挖潛力。好學生是夸出來的，好成績是抓出來的。每個人都喜歡聽好話，這是人之常情。班主任及任課教師要利用空余時間對每一位學生進行個別交談，讓每一位學生都感受到老師對其成長是真心誠意的，不要用訓斥教訓和埋怨的話來諷刺打擊。在管理上要有寬容心和包容心。要走進學生的心靈，怎樣讓學生和家長認同，在溝通上要注意方法和方式，改變傳統的強制性教育方法，更要注重動之以情、曉之以理的疏導式管理，采取“以防為主、以疏為輔、防疏結合”的教育方針。
3、有作為、自加壓、促提升。根據工作安排，期中考試將于第十周舉行，也僅一個月多的時間，大家要結合月考成績，分析班級學生，思想上高度重視，鼓足干勁。
四、努力方向
要抓好常規，抓嚴細節，抓實過程。要取得好的教學質量，我們只有持之以恒地抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，并且不斷探索好的方法，才能取得成功，質量才能穩步提高。
1、抓好常規。班主任要強化學生一日常規，加強班風、學風建設，營造良好的學習環境，使學生能靜下心來學習。對于學生在管理中應遵守的常規，課堂教學的基本環節，學習的基本要求等，是我們要經常抓的。不為困難找理由，要為成功找方法。在管理、教育、教學中遇到問題、困難埋怨沒有什么作用，只有認真分析、找方法，積極工作才能克服困難，解決問題。我們發現有些班級難能可貴，開學至今班主任始終很緊，班風正，學風濃；班主任老師為改變班級現狀采取了很多方法，與科任老師密切配合，成效明顯。
2、抓嚴細節。細節決定成敗，要從小事做起，把小事做好。要把教與學的目標和措施落實到具體的實實在在的教與學的過程中，目標與措施必須具有很強的針對性和操作性，畢竟工作中有很多事情想到、知道與做到，方法、措施與落實之間有很大的差距，為此，我們要抓嚴教學中每一個細節。
3、抓實過程。眾所周知，我們有的老師為什么歷年教學實績都非常突出，說明教學質量的提高也會因人而異。我應該向這樣的老師學習，立足本職，扎實工作；要向這樣的老師學習，明確常規要求，抓實教學過程。教學中要認真做到落實教學常規，用心備課、規范上課，教給學生學習的方法，努力提高課堂有效性。
（1）、功夫放在課前。教師上一堂課不難，上一節有質量的課并不容易，經常上高質量的課更不容易，其功夫應下在課前，要鉆研教材，加強二次備課。
（2）、力量放在課內。每堂課盡量做到優質高效，尤其對課堂教學的例題、習題和學生作業題要精選精改，減負提質。
（3）、補困放在課后。要想提高學科的整體質量，關注每一位學困生，要加強對學困生的輔導工作，及時幫助學困生解決生活、學習中的困難與問題。
我們每一個教師要抓住契機，牢固樹立質量意識、競爭意識，堅持質量立校，要做到規范教學行為，優化教學行為，努力使我們的教育教學質量有一個新的提升。
質量會議發言4
剛才， 局長通報了全市綠色質量提升行動安排意見，大家對行動安排意見進行了討論， 市長還代表市政府與各區縣政府、市直有關部門簽訂了目標管理責任書，希望大家要切實按照安排意見和責任要求，認真抓好貫徹落實。下個月，市委、市政府還準備召開全市綠色質量提升行動電視電話會議，屆時王福宏書記將發表重要講話，對全市綠色質量提升行動進行全面動員部署。在這，我主要在 局長通報和大家發言的基礎上，就如何開展好全市綠色質量提升行動，簡單講四點意見。
第一，要深化思想認識。
綠色質量提升行動是市委、市政府的一項重要決策，市委、市政府的主要領導對此高度重視。近三個月來，王書記多次召集我和有關部門研究綠色質量提升行動，并反復強調這項工作的重要性，給予了許多具體指導性意見。從我市實際情況來看，我們黃山既是典型山區、重點林區，也是定位于現代國際旅游城市的重要旅游城市。目前，我市森林覆蓋率高達77.4%，居全省首位，但也存在著質量不高、結構不優、林相不整齊的問題，特別是在交通干線、旅游干道、景區景點和重要節點等關鍵區域、關鍵路段仍然存在著綠化標準低、景觀效果差、特色不鮮明的問題，這與我市整體綠色環境不協調，與我們林業大市地位不匹配，也與我們建設現代國際旅游城市定位不相稱。開展綠色質量提升行動，是優化提升我市國土綠化質量的客觀需要，是深入推進“四大整治”活動的重要抓手，也是加快建設現代國際旅游城市的必然要求，對于提升我市綠化質量、城市品位和對外形象，改善我市生態環境、人居環境和投資環境，推動林業本身發展和全市“轉型發展、綠色發展、和諧發展”，都具有十分重要的意義。全市各級各部門特別是在座的各位同志，一定要深刻認識綠色質量提升行動的重大意義，切實增強開展綠色質量提升行動的緊迫感和責任感，把思想和行動統一到市委、市政府的決策部署上來。
第二，要明確具體責任。
開展綠色質量提升行動，涉及的點多面廣，工作量也很大。完成既定的各項目標任務，既離不開全市上下的共同努力，更需要各個區縣和相關部門擔當好首要責任，發揮好帶頭作用。剛才，舒市長代表市政府已經和大家簽訂了目標管理責任書，明確了任務和職責。下面，我再從四個方面對相關責任梳理一下。一是各個區縣的責任。各區縣是實施綠色質量提升行動的主體。各區縣黨委、政府要把綠色質量提升行動擺上重要議事日程，強化領導，落實措施，精心組織，周密部署，不折不扣地全面完成各項目標任務。要按照屬地管理、分級負責的原則搞好責任劃分，將任務層層分解到鄉鎮、部門、單位和項目業主，明確責任范圍和責任領導，做到“包栽、包活、包管護、包成林”。尤其是對各提升點的責任和建設內容要細化，要具體，要明確種什么、種多少、怎么種、什么時候完成、達到什么景觀效果、什么人負責、沒有完成任務怎么追責，確保每一個提升點都能成為全市生態建設的新亮點。二是主管部門的責任。與市政府簽責任狀的市直有關部門，要根據全市總體方案，按照職責分工，研究細化具體措施，拿出部門工作意見。要負責對責任范圍內提升點的施工設計進行審核，提供技術服務，加強督促檢查，嚴把質量關，確保按時、按質、按量完成建設任務。其中，市旅委負責景區景點(含重要節點）綠色質量提升任務，市住建委負責城鎮綠化提升任務，市交通運輸局負責交通干線、旅游干道、高速公路沿線兩側綠色長廊提升任務，市農委負責新農村建設綠色質量提升任務，市文化委負責“百村千幢”工程綠色質量提升任務，市文聯負責“百佳攝影點”綠色質量提升任務，市林業局除了要承擔好市綠色質量提升行動領導組辦公室的日常工作，當好市委、市政府開展綠色質量提升行動的參謀助手以外，還要具體負責交通干線、旅游干道兩側山場綠色質量提升任務。三是管護單位的責任。綠化工作是三分建、七分管，尤其是綠化提升的重點部位一定要有人管，要管得注管得好。市委、市政府決定，對高速公路出口、新安江延伸段主題林等重要節點要劃定責任區，明確由具體的市直單位來負責管護。目前，新安江延伸段主題林已經明確了市委辦等12家管護單位，希望這些單位要切實負起責任，明確管護措施，確保主題林成活、成林、成景。四是領導組成員的責任。為了進一步發揮好市綠色質量提升行動領導組各成員單位的作用，市委、市政府要求領導組成員單位要對全市綠色質量提升行動實行劃片包干，分別聯系相關區縣，加強對聯系區縣綠色質量提升行動的指導檢查，以推進全市各項建設任務順利完成。其中，市領導層面，我聯系屯溪區，胡新方主任聯系休寧縣、黃山區，舒志民市長聯系黟縣、祁門縣，項金如主席聯系歙縣、徽州區；成員單位層面，市住建委、城鄉規劃局、水利局聯系屯溪區，市文化委、監察局、婦聯聯系休寧縣，市交通運輸局、財政局、總工會聯系黃山區，市林業局、市委宣傳部聯系黟縣，市農委、教育局聯系祁門縣，市旅委、發改委、團市委聯系歙縣，市文聯、環保局、國土資源局聯系徽州區。以上這些單位，排在前面的為牽頭單位，要發揮牽頭作用。各區縣也要對照市里的做法，層層建立聯系包保責任制。
第三，要全力抓好開局。
綠色質量提升行動任務艱巨，工作繁重，今冬明春能否開好局、起好步，打好基礎，對于整個目標任務的.實現，起著決定性的作用。同時，今冬明春也是綠化造林的關鍵時期，抓好今冬明春的綠化造林是各地各有關部門貫徹落實市委、市政府決策部署，開展綠色質量提升行動的具體體現。各地各有關部門務必要按照全市綠色質量提升行動安排意見，及早謀劃，做好各項準備工作。對今冬明春要實施的每一個綠色質量提升點，要按照高起點、高標準的要求，抓緊拿出具體的設計方案和實施方案，落實責任單位、責任領導和技術負責人，及時備足種苗，籌足建設資金，牢牢抓住今冬明春的大好時機，掀起開展綠色質量提升行動的第一輪高潮。全市綠色質量提升行動電視電話會議之后，市綠色質量提升行動領導組各成員單位要及時到各地檢查落實情況，尤其是今冬明春工作準備情況，確保今冬明春首戰告捷。今天會后，還要以市委、市政府兩辦文件正式下發全市綠色質量提升行動實施意見，希望大家在前期工作的基礎上，進一步行動起來，迅速全面展開綠色質量提升行動，認真抓好各項任務的落實推進。
第四，要嚴格考核獎懲。
綠色質量提升行動是我市的一項重要工作，要把綠色質量提升行動開展情況納入政府和領導干部的任期目標管理，嚴格考核，嚴格獎懲。組織、紀檢監察部門,要把目標任務的落實情況作為干部政績考核和獎懲的重要依據。市綠色質量提升行動領導組辦公室要強化目標任務落實情況的跟蹤督查，及時搞好檢查驗收和考核評比工作。從明年開始，市里要結合經濟社會觀摩活動，增加對綠色質量提升行動現場觀摩的內容，看看哪些地方抓得好，哪些地方動作快、效果好，對好的不僅要通報表彰，而且要以獎代補，給予獎勵，對工作完不成的、不落實的，要通過多種形式加以督促。
同志們，開展綠色質量提升行動意義重大，任務繁重。我們一定要切實增強責任感、使命感、緊迫感，進一步加強領導、強化措施，持之以恒、真抓實干，確保各項任務順利完成，努力開創我市生態文明建設的新局面，為推動“轉型發展、綠色發展、和諧發展”，建設現代國際旅游城市作出新的更大的貢獻！
質量會議發言5
各位領導、各位同事：
首先，要非常感謝公司開展的“質量月”活動給我們提供了一個技能發揮的舞臺，同時，也讓我們清楚的認識到質量對企業發展的重要性，質量是公司持續發展的基礎，沒有質量，談什么品牌、發展、競爭都是空話，尤其是對于我們制造業來說，質量更是我們賴以生存和發展的基石。
質量在我手中----說明質量是人控制的，我認為，不管在什么情況和條件下，人的因素是第一位的，人是管理機器的主體，人決定質量，質量是一種責任心的培養，實際上，我們都知道，產品質量是我們每一位一線員工生產出來的，而不是檢驗員檢出來的.!因此提高員工的品質意識，把產品質量深入到每個員工的心中，嚴把質量關，從現在做起，從我做起，我就是一名檢驗員，產品在我這里檢驗不合格，就不能流入到下道工序，舉個例子：上班了，假如我接班后繼續生產，產品質量出現了問題，經過分析是上個班調試好的設備，但責任應該是我的，我應該來承擔，為什么呢?因為生產前首件我應該進行檢查啊，假如我檢查了，就會將不合格的產品按程序處理重新調試設備，這是我的工作沒有做到位，所以說，產品自檢、專檢、巡檢是多么的重要，大家一定要嚴格按照要求去進行檢查。
一個企業無論他的產品廣告有多少漂亮，包裝有多么華麗，但是如果沒有質量，那么這個企業的生命將會是短暫的，因為他沒有用自己的質量和信譽來奉獻給顧客，那么顧客自然會放棄他，企業要生存和發展下去，首先必須以產品或工作的質量取勝，以高質量的產品樹立起在顧客中的信譽，老員工應該都知道，我們現在的生產量是去年上半年的幾倍，為什么我們現在的生產量會持續增加呢，那是因為我們的產品質量在客戶處得到了認可，所以說，沒有質量我們就失去了工作的飯碗，沒有質量我們公司就難以生存!
質量是企業之本，質量是企業的生命。
最后，也呼吁我們今天在場的每位同事，公司投入了很大的人力、物力和財力來開展此次的“質量月”活動，從趙總、李工和各個管理層都予以了高度的關注和支持，后期的工作中我們會通過質量培訓、品質知識競賽活動、質量攻關活動來增長大家的質量知識，希望大家團結一致、積極進取、踴躍參與，全面提升我們的工作質量和產品質量，為管組的今天和明天貢獻力量。
質量會議發言6
尊敬的各位領導、同仁們：
又是一年秋風勁，桂花飄香又逢君。大家下午好！我是xx小學的xx，此時此刻能站在這里發言，我想，這是教體局領導對xx小學教育教學工作的認可和肯定，同時也是今后工作的鼓舞和鞭策。
近年來，縣委、縣政府以空前的力度支持推動教育發展，我縣教育事業取得新成效、實現新進展。同時，對我們教育工作者也提出了新期待和新目標，特別是縣委書記在慶祝第三十六個教師節主題活動暨20xx年優秀教師頒獎典禮上的講話，更是對我們今后教育工作提出了適應新時代發展的新要求。我擔任校長這個崗位時間不長，深知與在座各位的差距，更感責任重大。按照會議安排就教育教學質量管理提升工作談幾點自己的感想，也說不上有所謂的經驗交流，更多的將心中所想和所做的事情，和大家交流學習，以期達到拋磚引玉的效果。
一、完善教學制度、落實教學常規，實現教學管理的精細化
“不以規矩，不成方圓。”教學管理的精細化就是制度的精細化。
1、是建章立制，規范教學制度。校長要始終牢記“從群眾中來，到群眾中去”的思想，廣泛征求全體教職員工的'意見，討論制定并完善各項制度。如《常規教學管理制度》《教育教學工作獎懲制度》《評優選先制度》《考勤制度》等，確保全員參與共同商討、落地實施。讓事事有規定，事事有標準，建立一套完備的、操作性強的教育教學管理制度。
2、是抓嚴細節，落實管理制度。制度必須要嚴格落實，用制度激勵人、約束人。必須把落實制度當做重要抓手，做到天天查、周周通報、月月評比、年年考核。在“嚴、細、實、恒”上下功夫。把常規搞好，把細節抓嚴，把過程扎實。把常規的教學管理的重點放在督促老師備好每一節課，上好每一節課，搞好每一次輔導，批閱好每一本作業。
3、是用好考評，細化鞏固制度。有效評價是教育的重要過程。評價的體系中包括量化的數據，也包含思想道德、業務能力、學生評價、家庭評價等綜合的評價體系。但學校在評價的過程中，應注重質量占主導，過程有體現，結果過程并重，過程先于結果的原則。教學質量的評價不僅依靠教學成績，而且涉及教學過程管理的每一個環節，每一個細節。要與常規管理掛鉤，要與年度考核掛鉤，與老師的績效工資掛鉤，做到獎懲并重，真實體現評價的準確性與客觀性。
二、加強精細管理、深化質量提升，充分調動教師的積極性
學校教學質量要得到大幅度的提高，需要學校抓好常規管理，養成良好素養習慣是規范教師教學行為，提高自身教學水平。在管理中，學校無論出臺什么制度、什么措施，只有充分尊重教師的權益，才會得到教師的認可，才能自覺地執行。為此，我們要努力培育教師的五心要求：
1、是要有忠心，即忠心教學，愛崗敬業，無私奉獻；
2、是要有公心，即辦事公道，言行一致，有正義感，有責任心；
3、是耐心，百教不厭，百問不煩，循循善誘；
4、是愛心，善待同仁，愛生如子，尊重學生；5、是匠心，掌握學生學習心理，把握教育規律，注重教育方法，講究教育藝術，對學生“管之有度，導之有法”。按照這五“心”要求，逐步規范教師言行，使教師們互相對照，互相競爭，這樣就大大提升了老師們自身的教學水平。
二是讓教師參與管理，發揮集體智慧。學校的事情，包括學校的政策、制度出臺，都及時組織教育教學管理的班子成員進行商討，并適時提交校教代會進行討論，各個部門的人員都充分發表自己的看法，最后再做決策。這樣以來，決策就成了教師意志的集中體現，大家也會對學校的管理從心理上產生認同感，在實施的過程中，大家就能自覺遵守并嚴格執行。為了更好的抓好常規教學，xx小學在班子成員集體研討的基礎上，制定了“三定（定內容、定人員、定時間），五統一（統一進度、統一目的要求、統一重難點、統一練習題、統一單元測試）、七備（備目標、備教師、備學生、備教具、備教法、備作業、備課外輔導）”的標準，然后提交校教代會進行研討，老師們各抒己見，充分發揮主觀能動性，最終使“三定、五統一、七備”的標準得以推行，并取得良好的教學效果。
三、加強教學過程精細化的管控，嚴格落實常規管理
教學常規管理是教學工作的重心，是提高教學質量的基本保證。常規管理，只有抓實著力點，追求精細化，才能確保管理高效，教學高質量。更能強化質量意識，唱響抓教育質量的主旋律。
1、是抓領導帶頭。“火車跑得快，全靠車頭帶”。領導班子帶頭帶考試科目，帶頭抓教學，帶頭抓質量，并向老師公開承諾，教學質量不好的領導不能參加評優選先
2、是抓集體備課。加強和提高備課實效性的研究，避免集體備課的形式主義，采取無確定主備人的方式，要求在集體備課之前，人人寫出相應的教學方案，并采用質疑問難式交流研討，確保備課的質量。
3、是抓課堂練習。確保課堂練習的針對性，有效性，力避練習設計的隨意性，做到備為教用，備為學用，確保練習效益。
4、是教學作業創新。作業布置必須體現探究性，層次性和開放性。要有利于學生開拓思維，鞏固知識，要少而精，提高作業的綜合效益。
5、是抓常規抽查。對教學設計，作業等教學常規，改變以往的檢查模式，進行不定期推門進教室，查教案和作業，看教學設計是否符合學生實際，看作業設計是否科學、適量。
6、是抓課堂評價。加強檢驗過程教學，及時進行課堂教學評比，對每一位老師進行真實的教育評價，采取學生問卷調查評價和聽課評價相結合的模式，有利于教師對自己的業績進行縱向和橫向比較，尋找差距。
管理是科學也是藝術，要靠制度來管、靠藝術來理，我們一定要用最科學的手段、更靈活、精細的制度來調動教師的積極性，把制度內容化為自覺行動，真正建立起適應學校特色，時代特點和教師需要的精細化管理體系，真正達到人司其職，人盡其力，人負其責，物盡其用，最大限度地發揮好人力，物力，財力的效用，提高效率，增強效益，不負人民的重托，辦好人民滿意的教育。
四、以教研作支撐，全面提升教學質量
在教育教學工作中，我校提出了以教研促進教師成長的工作思路。為保證學校的教研工作規范化、制度化開展，每次教研都做到有研究主題，有中心發言人，有發言材料，有教研記錄。同時對薄弱學校、薄弱教師、薄弱學科實行影子跟崗，采用“推門聽課制”，每次聽課前做到“三不”，即“不論科目，不分課型，不提前打招呼”。對于一些剛走上工作崗位的教師，我們采取定人員聽課連續一周甚至更長的時間，以老帶新，目的促使盡快成長、不斷進步。另外，我校為了進一步縮短村級學校和本部教育教學質量管理的差距，我們還成立了維小本土專家團隊對全片區各校的教育教學工作把脈問策，開展了本土專家有針對性的送教下鄉活動，典型引路，共促發展。
各位領導、同仁們，以上是xx小學教育教學管理的做法，不妥之處，懇請大家提出寶貴意見。雖然我校這一學年來取得了一定的進步，但與教體局下達的目標還有較大差距，尤其是轉化后進生方面，我校還任重而道遠，今后我們還要保持清醒頭腦，戒驕戒躁，認真尋找差距，潛心提升質量，創造新輝煌。最后，衷心祝愿筠連的教育事業道路越走越好！
我的發言完畢，謝謝大家！
質量會議發言7
半年來，雖然作了一些工作，但與上級要求和職工期望還有較大差距，現根據民主生活會的要求，結合本次民主生活批評與自我批評這一主題，對半年的工作進行了全面總結，對自己思想生活工作情況進行了徹底的反思，發現自己還存在知識水平工作能力等諸多方面的問題和不足，現將本人存在的有關問題和今后的整改方向向各位領導和同志們作簡要的匯報，講得不夠的地方請領導和同志們批評指正。
一、自己存在的一些問題：
1、學習上還不夠，特別是理論的學習還不夠系統，學習還浮在表面，還沒有達到應有的深度。有時只顧忙于一些具體工作，閑時學一陣子，忙時學的少，結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解還不深，使理論水平不能盡快得到提高。
3、開展批評與自我批評做的還不夠。在會上作自我批評多，在其他情況下作自我批評少;批評別人打不開情面，不夠大膽，怕傷害同事間感情，不利于工作的順利。
4、工作方法有時不夠恰當，特別是發現一些內部管理上，一些和其他部門的協調上以及對同事們的指導及批評上，有時不夠講究方法，結果使同事們出現比較勉強的現象，對工作方法，處事藝術的重要性認識不夠，總認為自己的指導思想是好的，方法問題欠缺一些，同事們都會相互諒解的。
5、在工作要求上，工作的標準要求不夠高，滿足于干完成，求數量與求質量沒有機地結合起來，沒有把自己的工作與統計改革緊密聯系起來，雖然能按照完成工作任務，有只求一般標準，把標尺定的不能高，干些工作就有滿足感的傾向。
6、在工作創新上，對待困難有畏難情緒，滿足于領導叫干啥就干啥，積極主動性不夠強，缺乏創新意識，創造性的'開展工作，缺乏靈活機動，過于死板，創新觀念的理念沒有貫徹始終。
7、協調能力不強，與部分群眾溝通少，有時工作不細致。這一點與我的性格有很大關系，我是一個不善交際的人，也沒有往這方面做過努力，在平時工作中，只管工作，而不管與人交流，不生動活潑，特別是與領導及部分同志的溝通少，認為只要工作做好，就是萬事大吉了，這樣造成有時工作不細致。
二、存在上述問題的根源：
經過分析以上的缺點，在深入解剖自我之后，我認識到了問題的嚴重性，按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果，若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不采取取長補短的措施的話，將會給今后工作帶來不便。
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放松，特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比以前減弱，以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找借口擺脫，甚至拒絕承認，不加悔改，這對自己的進步是毫無好處的，也是嚴重損害自己的發展與成長。
歸到根本，這其是人生觀、世界觀模糊的問題，對許多事物存在模糊認識，對社會的發展沒有十分準確的認識，對客觀存在沒有正確的分析的結果，這也是放松自己的學習的后果，不從自己的主觀意識、自身存在的問題出發，來認識自我，來改造自我，而強調客觀世界對自己的影響，強調其不可改變性，存在一種畏懼心理，存在無力回天的意識，從而在生活生產過程中產生一種消極的心態，由于對自己壓力不夠，從而產生動力不足，進取心不強，改造自己的力度不夠。同時，我也還存在一種浮躁心理，急躁心態、急于求成的思想，毅力不夠，具體行動不足。
三、今后努力的方向：
一是要加強學習，把理論學習作為自己的第一需要，加強對履行當
前崗位職責所必需的專門知識和技能的學習，讓理論與實踐精密地結合起來。良好地完成工作計劃和工作任務，爭創崗位專業技術的水平，兢兢業業、任勞任怨、做好工作、多出成果。進一步對照檢查自己的缺點和不足，提出改進方向措施，勤奮學習，努力工作，高素質的完成本職工作。
二是要嚴格要求自己，嚴厲約束自己，時刻警示自己。在充分認識到自己的缺點的基礎上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，讓劣勢、失敗成為前進的動力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。
總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，踏踏實實的投入到各項工作中去。
質量會議發言8
尊敬的領導、老師、各位同學：
大家下午好！很高興能有這樣的發言機會，來表達我心中的一些想法。來民大法學院學習已經有兩年多的時間了，俗話說“有緣千里來相會”，因為緣分我們來到了法學院，也是因為緣分，我們和法學院那么多可愛又可敬的老師相識，在大學這個美麗的校園里，一起探討法學知識的奧妙。
大學的主要任務是學習，在教學的過程中，不應當是老師唱主角，學生們才是。作為法學院的一員，我們有責任也義務為學院的發展出謀獻策。我們學院的教學有自己的特色，不單是因為我們是法學院，要接觸很多的法律，更是因為在現今的發展形式下，真正合格的法學人必須具備理論和實踐能力。總的來說，有以下特色：
1、授課方式各具特色。在課堂上有的老師主要采用啟發式的授課模式，重在將重點知識展示，讓學生課下自學為主。有的老師采用互動式，就是先布置任務，讓學生自己上臺講課，這不僅給學生鍛煉的機會，也是發現知識盲點的機會。
2、授課注重知識的系統連貫性。基本每個老師都自己做課件，將厚厚課本中的重知識點出。而且在老師的課件中可以看出，整一個知識的系統連貫性，知識點和知識點之間是層層相扣的。
3、將書本理論和實踐相結合。所謂實踐是檢驗真理的唯一標準，我們在書本上學到理論必須在實踐中才能體現價值。以班為單位辦模擬法庭就是很好的實踐模式，以及到法院旁聽等。
然而，在特色中還存在一些不足：
1、課堂上師生的互動不夠。這個很容易出現學生在課堂上睡覺的情況，也是老師講課積極性受到影響的原因。
2、有的課程隨著授課時間的縮短，上課節奏加快，形成知識負擔。不利于學生及時消化所學知識，教學效果不好。
3、學生在課堂上發言的機會較少。除了回答問題，有的課程讓學生上臺的機會較少，學生能夠表達自己觀點的機會不多。
關于教學，我們的視野還要走出課堂。學院舉辦的法律文化節，今年是第x屆了，在文化節期間有辯論賽、模擬法庭大賽、職業生涯規劃大賽等，都是有利于學院提高教學質量的，學生的積極性提高了，課堂的教學質量就可以得到提升。
大學本科的學習主要講究一個氛圍，在這兩年多時間的學習中，我感受很深。良好氛圍的營造，有多方面的因素，比如學生的到課率、老師講課的'模式、學生回答問題的積極性等。提高教學質量，關鍵在于如何調動學生自主學習的積極性和提高老師教學的效果性。
1、建立全面公正的教學評價體系。
我校現有的教學評價體系有學生評教體系、教研室評價以及督察組評價。學生評教存在一定的片面性，嚴格的老師、要求高的老師，評價相對較低。相反，要求低、相對寬松的老師更容易獲得學生評教的高分。此外，學生評教只能反映部分問題，例如評教排名最前十名和最后十名能表明學生的歡迎和不歡迎，但是不能根據評教的成績做簡單評價。總之，建立和完善公正公平的教學評價體系是提高教學質量、改善教學效果的關鍵。
2、建立優秀教師獎勵機制。
對于真正站在講臺的一線優秀教師，在評教方面、職稱評定方面以及績效津貼方面應當予以適當傾斜。只有付出了努力的老師獲得了相應的回報，才會有更多的老師把上講臺講好課看作是一件重要的事情，教學質量才可以保證。
3、建立嚴格的學風督察機制。
學生經常不到課的現象成為普遍，如何提高教學質量呢？只有建立嚴格的學風督察機制，才能保證正常的教學秩序。
形成以學生為本、以教學為重的氛圍，在全國高校都重科研輕教學的今天，要形成以學生和教學為中心的氛圍并不容易。這需要各級領導的重視和所有全體教職人員思想的轉變。科學科研固然能推動社會生產力的發展，教書育人則是學校之所以為學校的根本，其實二者并不矛盾。
最后，我要謝謝學院各位老師為我們那么辛苦的工作，謝謝你們！希望法學院的明天越來越美好！
質量會議發言9
各位專家、各位管理干部：
大家好!
首先，我代表董事會對北京中大華遠認證中心的各位專家表示衷心的感謝!感謝他們對白云教育集團高級技校事業部的質量管理體系認證工作所付出的辛勤勞動，感謝他們對白云管理工作的指導和幫助。
高級技校的貫標工作從去年9月份開始策劃，今年3月5日發布文件，3月9日開始運行，經過了4月份和5月份兩次內部審核和6月份管理評審，今天又通過了認證，在此，我對高級技校事業部所做的大量卓有成效的工作表示衷心的感謝!對高級技校通過ISO9000質量管理體系認證表示熱烈的祝賀!下面我給大家提幾點希望：
一、希望各級領導落實貫標工作一把手工程的責任
今天開會我們只通知各部門的一把手參加，其目的就是要落實貫標工作一把手工程的責任。所謂一把手工程就是各部門的一把手要對本部門的貫標工作全面負責，嚴格落實本部門在質量體系中的職責，真正做到“寫我應做的，做我所寫的，查我所做的`，改進我所做的”。
二、希望各部門領導完善文件，并組織本部門員工認真學習貫徹
高級技校所建立的質量體系文件是“白云”歷史上最多的，也是最規范的，但難免存在這樣或那樣的問題，所以通過認證后大家要進一步完善體系文件，而且要組織本部門員工認真學習，弄清各自的職責，通過學習真正搞清楚7個要素：誰?什么時間?什么地點?做什么?怎么做?依據什么文件?形成什么記錄?只有把這些問題全部弄清楚了，并且嚴格執行了，我們的貫標工作才落實到了實處!
三、希望大家不要滿足于已取得的成績，要不斷完善、持續改進
高級技校在貫標以來所取得的成績是有目共睹的。但按照ISO9000標準的高要求來衡量，我們還存在不少差距，我們質量管理體系的符合性、充分性和有效性都還存在著不同程度的問題。只有不斷完善我們的質量管理體系，持續改進我們的質量管理工作，才能真正提高我校的管理水平，推動白云的進一步發展，把白云辦成真正的百年老校，辦成中國的哈佛!
謝謝大家!
質量會議發言10
今天，鎮黨委政府召開全鎮工作會議，根據會議安排，我就農產品質量安全工作講幾點，不到之處以書記鎮長講的為準。
一、為什么要高度重視農產品質量安全工作
隨著農產品供求關系的變化和城鄉居民安全消費水平的提高，同去加上我鎮獨特地理位置，決定我鎮農產品質量安全問題在全縣變得更加敏感和重要。農產品質量安全這樣的例子近年來在我們生活中舉不勝舉，如海南豇豆農殘超標事件，毒豆芽菜、瘦肉精事件等等（因為時間關系不展開講）、這些事件的影響的決不僅僅是一個企業，一個廠商，很多都影響到一個產業鏈，一個地區，甚至是相關聯的產業。隨著網絡媒體的發達，信息傳播速度的加快，農產品制質量安全中個別事件或者個別案例也容易被炒作，達到某種目的，很有可能引起放大效應和不可控的連鎖反應。
目前高溫季節來臨，我鎮蔬菜生產、漁業生產中因部份農戶質量安全意識淡薄，社會公德丟失，只求眼前經濟效益，違禁農藥使用量有急劇增加的趨勢，農產品質量安全存在隨時都有可能暴發的風險和隱患。作為鄉鎮負責人，特別是作為分管農業的負責人，我每時每刻都有如坐針氈之感，搞不清這座火山會不會暴發。現在講民生問題為大，何為民生問題，簡單的講百姓吃的就是最大的民生，吃的安全問題是我們政府最大的民生問題。沒有吃的安全保障就根本沒有資格談其它民生諸如住房、出行、教育、受尊重等的問題。一句話兩個不字管總，不管多么重視農產品質量安全工作都不為過，不管采用什么手段抓農產品制質量安全工作都不為重。
二、如何突出重點搞好農產品質量安全工作
這里首先就涉及到如何正確評價我鎮農產品質量安全工作的現狀。我想用九個字來評價“有改善、有問題、有怨氣”。有改善指的是，我鎮農產品質量安全工作通過在座各位努力，目前局面有所改善，成績我們不能否認；有問題指的是，我鎮農產品質量安全工作與上級領導的要求，與群眾的需要，與社會的發展要求還有較大的差距；有怨氣指的是，我鎮農產品質量安全工作確實有自己的獨特性，在這項工作上鄉鎮主要領導受過怨氣，在座各位也受過怨氣，每次縣農產品質量安全開會一講就是治河渡的問題，有時我們在下面真的座不住。
如何抓好這項工作，我看首要的還是統一思想的問題，思想統一就有大局意思，有了大局意思工作就會落到實處，最終工作就會有成效。關于統一思想的事不需要我多講，大家都清楚。還是我剛才講的那句話兩個不字管總，不管多么重視農產品質量安全工作都不為過，不管采用什么手段抓農產品制質量安全工作都不為重。
如何抓好這項工作，我看主要是突出重點監管，針對我鎮實際情況搞好蔬菜、水產品、禽畜產品等三大類農產品監管，作為確保農產品質量安全工作的重中之重，做到重點產品不出問題。關于蔬菜生產主要是嚴打高毒限用農藥，以整治甲胺磷、對硫磷、甲基對硫磷、久效磷、磷胺等高毒禁用農藥和克百威、氧化樂果、水胺硫磷等高毒限用農藥為重點，嚴把安全間隔期，嚴密監控生產過程中農藥使用。關于禽畜的生產主要是全面清繳瘦肉精，健全養殖檔案搞好肉食市場監管工作。關于水產品生產主要是嚴打使用禁用藥，以監控使用硝基呋喃類代謝物、孔雀石綠等禁用藥物和有毒有害物質為重點，嚴厲打擊在水產養殖和苗種繁育環節中違法使用禁用藥物和有毒有害化學特質行為，引導養殖戶開展健康養殖和標準化生產。
今天在會上還向相關村場下發了通俗易懂的.“明白卡”（請村主任一定要將資料貼到農戶的門上，特別是養殖戶和菜農這兩個特定的群體），上面有不能使用的禁用農藥、禁用獸漁藥，同時我們提倡農戶舉報，自我監督等多
種方式來加強監管。今后鎮要成立一個全鎮農藥監督領導小組，主要職責有兩項，其一是把什么農時用什么藥，如何用藥用多少藥，藥的安全間隔期多長以書面的方式發到各相關農戶手中，其二是加強全鎮農藥流通銷售、使用等相關環節的監督，對部份不良農戶，不良經銷商的不法行為要態度明確，堅決制止。
三、關于工作責任和紀律的問題
工作責任必須到人，工作壓力必須上身，今天會上各村場都要向鎮政府簽訂責任書，在這里進一步明確的是農產品質量安全村場支部書記負總責，村場主任是直接責任人。工作紀律很簡單就是有令必行，有禁必止，不能用的藥，堅決不能用，規定的生產環節必須按工作要求到位。關于抓農產品質量安全工作簡要講即21個字：抓不緊，等于不抓，抓不實，等于沒抓，抓不細，等于瞎抓。在這項工作上我們特別要防止出現抓不緊不細不實的作風，如果今天會后，（責任狀也簽了，兩封公開信也發下去了）我們抓農產品質量安全工作的還是老樣子的話，那等于沒有開會，甚至還不如不開（免得即浪費時間又浪費打印費）。農產品質量安全出了問題，追究責任是小事，影響事大，搞不好我們大家將會成為華容的罪人，成為歷史的罪人。
四、關于當前農業生產
近段農業生產，我看主要是搞好病蟲防治和田間管理等工作，今天會上還下發一次病蟲情報，請各村場一定要張貼到主要路口和農戶聚居地，要告之廣大群眾，做好相關工作，目前特別要搞好稻飛虱、紋枯病、黑條矮縮病等的防治工作，另外要搞好蔬菜病蟲防治工作和棉花田間管理。多余的話就不講，八個字，搞好生產，不誤農時。
質量會議發言11
各位領導、同志們：
今天，全市名牌表彰暨質量工作會議隆重召開，首先，我代表全市質監系統向受到表彰的企業表示熱烈的祝賀!向多年來關心支持質監工作的各位領導和有關單位表示衷心的感謝!根據會議安排，我把全市質量技術監督工作的有關情況，向各位領導、同志們作一簡要匯報。
一、全市質監系統推動名牌爭創工作的主要情況
近年來，全市質監系統按照張高麗書記抓好“三個一批”的指示精神，認真貫徹落實市委、市政府和省質監局關于名牌工作的戰略部署，充分發揮職能作用，有力地促進了我市的名牌工作。
(一)加大宣傳力度。我們通過開展“3.15”、質量月、質量興市等活動，大張旗鼓地宣傳獲得名牌的產品和企業，進一步提高了全社會的名牌意識，為企業創立名牌、發展名牌營造了一個濃厚的社會氛圍。
(二)引導企業爭創名牌。我們對爭創名牌的優勢企業進行了排隊，在全省率先制定了《xx市工業名牌產品發展培育規劃》，確定了培育目標和幫扶措施。相繼召開全市名牌工作座談會、協調交流會和調度會，邀請省質監局領導及專家與重點企業的“老總”一起研討名牌工作，有力地促進了廣大企業爭創名牌的熱情。
(三)做好名牌培育工作。名牌創立是一個長期培育的過程，一是要靠企業自身的實力，二是要做好爭創名牌的基礎工作。質監部門積極幫助企業解決質量、標準、計量、認證等技術基礎工作中遇到的問題，增強了企業自身綜合素質，為品牌成長、名牌培育提供了堅強的技術支撐。舉辦了全市質量管理、名牌戰略研討會，邀請全國著名質量管理專家張曉東教授授課，邀請省質監局有關領導三次來我市具體指導爭創名牌工作，為我市企業爭創名牌打下了堅實的基礎。
二、全市質量技術監督工作的主要情況
全市質量技術監督部門負責管理質量、標準化、計量、認證認可、特種設備安全監察等工作。近年來，緊緊圍繞我市經濟發展這一中心任務，充分發揮綜合管理和行政執法兩大職能作用，努力提高為經濟社會發展服務的有效性。主要表現在：
(一)“質量興市”活動開展得扎實有效。我市印發了《關于開展質量興市活動實施名牌發展戰略意見的.通知》，召開了專門的動員大會，全面安排部署了在全市范圍內開展質量興市活動。目前，8個縣(市、區)都深入開展了“質量興縣(市、區)”活動，夯實企業的質量技術基礎工作，提高了我市企業管理和產品質量整體水平。
(二)食品質量安全監管和特種設備安全監察工作再上新水平。在抓食品質量安全監管方面，我們建立了全市701家食品生產加工企業電子質量檔案，把企業分為4個等級進行指導管理，嚴把食品出廠關。同時，建成了具有國內一流水平的山東省食品通用實驗室(xx)，形成了食品質量安全檢測體系，在食品監管中發揮了技術保障作用。在抓特種設備安全監察方面，建立了特種設備安全監察網絡，健全了全市6223臺特種設備的數據庫，實現了對特種設備的動態管理。突出對特種設備安全隱患的整頓治理，僅今年以來就查處各類隱患521處，其中嚴重隱患103處，全部排除了各類安全隱患，防止了事故的發生，全市特種設備連續三年未發生重大以上安全事故，為建設“平安xx”發揮了應有的作用。
(三)為企業服務的有效性明顯增強。我市已有2家企業的3個產品被評為國家免檢產品，今年我們又幫助3家企業的3個產品申報了國家免檢產品;幫助2個產品申報了原產地域保護產品，力爭實現零的突破;泉林紙業集團公司李洪法總經理被評為全國質量管理先進個人，推薦申報了2家企業評選省政府質量管理獎;幫助40家企業通過了iso9000質量認證(全市通過認證的企業已達170家)，11家企業的13種產品通過了采用國際標準和使用采標標志驗收，申報了1個國家級標準化良好行為企業，申報了2個省級標準化良好行為企業，12種農產品被評為無公害農產品，170個規格的產品獲得了免于全國計量監督檢查的資格(即c標志)，數量占全省總數的37%;幫助143家企業取得了164 張工業產品生產許可證，216家食品生產企業取得了227張食品生產許可證。
(四)為經濟發展提供技術支撐的能力不斷提高。我們根據我市經濟發展的需要和產業特點，建立了山東省軸承質量檢測中心、山東省食品通用實驗室(xx)、市人造板質量檢測中心和國際標準水平的棉花質量檢驗實驗室。有針對性地把一些實驗室建到區域性產業集中的地方，為企業提供更便捷、更直接的檢驗檢測服務，有力地提高了產品質量和市場競爭力。針對量大面廣的水表、電能表、燃氣表、熱能表等“民用四表”的管理問題，我們建立了“民用四表”強制檢定中心，開展計量校準，有效地維護了人民群眾的切身利益。同時，我們加強了質量檢驗、計量檢測等常規項目的建設，為企業、用戶提供準確可靠的、具有法律效力的檢驗檢測數據，增強了為我市經濟社會發展服務的能力。
(五)打假工作在規范市場經濟秩序方面發揮了重要作用。近年來，我們以食品、農資、建材等一些和人民群眾生產生活密切相關、影響面廣的產品為重點，開展了一系列專項打假活動，確保了我市沒有出現大的區域性質量問題，確保了在生產領域沒有發生大的假冒偽劣案件，為維護“誠信xx”形象做出了貢獻。僅今年以來，全市質監系統共出動執法人員6950人次，端掉制假售假窩點56個，查獲假冒偽劣商品貨值211.7萬元，受理質量申訴134件，為消費者挽回經濟損失112.6萬元，有效地規范了市場經濟秩序。
三、今后全市質監部門突出抓好的幾項重點工作
(一)引導企業加強質量管理，大力實施名牌戰略。我們將充分發揮名推委辦公室的綜合協調作用，當好政府的參謀助手，把開展“質量興市”活動、實施名牌戰略作為服務我市經濟發展的有效途徑和措施，幫助列入名牌培育名單的企業抓好基礎工作，引導全市企業積極采用國際標準和國外先進標準，按照卓越績效評價準則的要求，建立完善的質量保證體系、計量檢測體系，加強產品全過程全方位的質量控制，努力提高企業質量管理和產品質量水平，爭創名牌，使企業做大做強。今后一個時期名牌工作總體目標是，提前一至三年完成市政府下達的爭創中國名牌任務指標，總數在全省的位次前移;到20xx年，爭創中國名牌產品16—18個、山東名牌產品60—90個，爭創全省“服務名牌”10個，“農產品名牌”20個。
(二)加大服務力度，推進扶優扶強。一是大力推進企業申報國家免檢產品工作。目前，我局專門組織了骨干人員靠上去抓該項工作，爭取今年我市有3個企業的產品獲得國家免檢產品資格。二是積極開展原產地域保護產品工作。目前，我局正積極幫助政府申報茌平園鈴大棗、冠縣鴨梨兩個原產地域保護產品，爭取我市原產地域保護產品實現零的突破。三是切實抓好計量保證能力評價工作。獲得c標志的產品可以在全國范圍內免于市場計量監督檢查。今后我們將積極幫助我市企業完善計量檢測保證體系，申報c標志。四是引導推動企業開展認證工作。獲取認證標志是企業產品進入國際市場，尤其是進入西歐和北美市場的通行證。下一步，我們將加大引導扶持力度，推動認證工作的深入開展，增強企業自身的綜合素質，為品牌成長、名牌培育打下堅實的技術基礎。五是引導企業實施卓越績效標準。六是積極申報標準化良好行為企業。
(三)強化區域監管服務工作。我們已經在全市范圍內建立了區域監管服務的工作模式，這對于從源頭把好產品質量關，提高為經濟建設服務的有效性具有十分重要的意義。我們將重點抓好區域監管服務制度的落實，實行全方位的監管服務，做到關口前移、重心下移、責任到人、把服務延伸到基層。在對企業實施動態監管的同時，引導企業開發生產技術含量高、附加值高的新產品,通過政策措施扶持,使其盡快形成產業化,做到成功一個產品,開發一片市場,形成一個產業,不斷促進我市產品質量上檔次、上水平、上規模，進一步提高經濟增長的質量和效益。
(四)深入開展打假治劣活動，切實規范市場經濟秩序。假冒偽劣產品的存在，嚴重阻礙了社會主義市場經濟的發展，危害著人民群眾的生命財產安全、合法權益。為維護“誠信xx”的形象，創造一個良好的市場環境，我們將繼續以食品、農資、建材等危害性大、影響面廣的產品為重點，加大打假力度，確保我市不出現大的區域性質量問題，確保在生產領域不發生大的假冒偽劣案件。
(五)以確保人民群眾生命財產安全為主題，切實抓好食品質量安全監管和特種設備安全監察工作。食品質量安全和特種設備安全與人民群眾的生命財產安全和社會穩定息息相關。我們將采取更加有效、有力的措施，嚴格審查企業的生產條件，加大對食品生產許可證發放后的監管力度。加大對特種設備的監察力度，及時排除安全隱患，確保食品質量安全和特種設備安全，為建設“平安xx”盡職盡力。
(六)加大技術機構建設，滿足區域經濟發展的需要。質量技術監督部門擁有質檢、計量、鍋檢、纖檢等專業技術機構，出具的檢驗報告、檢測報告具有法律效力，既是執法部門辦案的有力證據，又是消費者維權的法律依據。因此，我們將繼續圍繞我市的產業特點，采取多種形式的融資方式，加大對技術機構的投入，完善全市技術機構檢驗檢測網絡，不斷提高檢驗檢測能力和水平，為我市經濟社會發展提供科學、公正的技術服務。
各位領導、同志們，質量工作是經濟工作永恒的主題，實施名牌戰略任重而道遠。今后，在市委、市政府和省質監局的正確領導下，我們質監部門將繼續加強與有關部門的協作，與企業的配合，爭取全社會的支持，為全面加強質量管理，深入實施名牌戰略，為促進全市經濟社會發展而不懈努力，并為此做出新的更大的貢獻!
謝謝大家!
質量會議發言12
尊敬的領導、各位同事們：
今天我會議的議題為安全生產實踐交流會，由我主旨解說重溫安全管理制度。目的是為了加強我們企業的安全管理，確實增強安全管理的責任感和使命感，確保安全生產工作落實的實處。
我認真閱讀了巨鼎建設公司的安全管理制度，該制度是根據最新的國家安全生產法結合我們企業的自身特點和實際情況制定的本安全管理制度。需要我們重溫的要點我簡單組織為如下幾點：
一、該制度有著明確的安全領導組織機構，由安全領導小組協調企業的安全生產工作。
二、安全生產工作堅持了“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針。
三、該安全管理制度適用于本單位的全體員工，堅持以人為本，促進安全發展。
四、有著明確的安全生產責任制、安全生產規章制度、安全生產操作規程。
五、安全生產管理部門和安全生產管理人員負責負責企業及項目安全生產管理工作，基于“誰主管，誰負責”的原則負責相應的安全生產工作。
六、不僅要讓我們的安全生產管理人員貫徹執行該安全管理制度，而且要讓所有從業人員提高安全生產的認識，嚴格執行安全生產
責任制、安全生產規章制度和操作規程。
簡單地重溫了我們企業安全管理制度我們不僅要問安全是什么?僅僅是簡單的規章制度?不是，再完善的制度，再好的安全保障技術，在實際操作層面也無法取代我們的素質和責任心。
在安全領域有個著名的海恩法則，它是由德國飛行員帕布斯.海恩對多起航空事故分析發現的。海恩認為任何事故都是有征兆的`，沒起事故背后有300次左右的事故苗頭，1000次左右的事故隱患。要消除事故需要及時發現這些事故苗頭和隱患果斷采取措施加以鞏固和消除。
海恩法則告訴我們，事故案件看似發生偶然，其實是各種因素積累到一起的必然結果。由此可說每次事故都是可以避免的，可見平時只有精心、高度責任心，關鍵時刻才能放心。所以在日常的安全管理工作中，應該消除消極思想，堅定事故可防信心，以高度責任感，主動積極的態度把安全工作抓到位。
具備了高度的責任心后我們怎么抓安全管理工作呢?這就又涉及到另一條安全領域的法則，即墨菲定律。墨菲定律是由美國空軍上尉工程師愛德華.墨菲發現，他認為只要有發生事故的原因，其事故必然發生，而且不管發生可能性多么小，但總會發生并造成大的損失。因此告誡我們對任何事故苗頭和隱患決不能粗心大意，及時把它消滅在萌芽狀態中。
所以我們的工作要做到提前中去，在事故源頭下功夫，決不能忽視小概率事件，明察秋毫及時發現，及時消除。比如我們今天開巨鼎
建設公司的安全例會、或以后的例行檢查，從根本上我們是要提高我們所有人的責任心，緊繃一根安全弦，群策群力防范事故滋生，降低安全事故風險。
謝謝大家。
質量會議發言13
領導同志們：
大家好！
如果有人問什么是幸福，他們可能會得到一百個、一千個甚至更多的答案：有人認為吃喝穿不是幸福；有人認為，端著一個鐵飯碗就是幸福；有人認為成為第一就是幸福；有些人認為在月亮之前的一個月是幸福的當然，每個人對幸福都有自己的看法，理解不同，經歷不同，立場不同。這里不想一一分析，但我想澄清一下我的觀點，那就是安全，安全就是幸福！
安全是我們工作中始終圍繞著我們工作的一個主題，是企業發展的永恒主題。關系到企業的經濟效益，關系到員工的健康和生活。因此，安全成為目前企業和員工的首要任務。今天再提，心情總是很沉重，每天都在講安全，每天上崗前都要發安全誓言。但截至今天，我們身邊仍然存在安全隱患，違反安全規章制度的事故時有發生。經理們在班前會上的陣痛和反復提醒，讓每一個員工都尊重安全，從我們身邊發生的一次安全事故中，充分認識到安全對我們的重大意義。大家都知道，安全關系到千家萬戶的幸福和幸福，關系到國家財產的安全。但是，我們目前的工作中仍然存在著思想麻痹、掉以輕心、習慣性違規操作等大量不良習慣。比如廠房里到處掛著安全標志，禁止和警示標志被認為是一種裝飾，上面的灰塵讓人無法識別是什么；上崗前三級安全教育流于形式；清理現場時，停止標志不出現；女工在崗位上頭發過長，影響操作；等等，哪怕是一點點的粗心也會給我們的`安全生產帶來無法估量的損失和教訓。
當我們的家庭享受著家庭的幸福，當我們孝敬父母，當我們看到孩子成長過程中的喜悅和欣慰，多少殘缺的家庭再也不能擁有這一切，生命的悲哀無法用語言來形容。安全，我們必須在工作中安全操作，我們必須確保自己的安全，并對每個員工進行安全教育。要想保證安全，必須學習設備和工藝知識，熟悉其性能，如何正確操作，操作中注意各種事項，如何處理危險。只有精力充沛，專注，時刻繃緊安全的弦，才能讓生活充滿陽光和快樂。
為了你和其他人的幸福，為了我們家庭的溫暖，我們必須牢記安全，牢記安全，讓我們的明天更美好！
朋友們，很難從前后的墨守成規中吸取教訓，也很難從他們的鮮血和生活中吸取教訓道不使我們警惕嗎，難道不讓我們痛心嗎，難道還不能讓我們把珍惜生命，杜絕違章銘刻在心嗎。愚者用鮮血換取教訓，智者用教訓避免流血。朋友們，假如我們每個人都能以她們為戒，重視安全，珍惜生命，那么我們就能拒事故于千里之外。
人生道路漫漫長，悠悠歲月需平安。朋友們，為了我們能瀟灑的走完人生，為了我們家庭幸福，為了我們企業興旺，為了我們國家昌盛，更為了整個世界少一點悲哀，多一份歡笑。來吧!讓在坐的每一個朋友，都要時刻記住著珍惜生命，杜絕違章。
質量會議發言14
尊敬的各位領導：
上午好!
在企業質量是生存之本。在學校安全穩定是保障，教育教學是核心。教育教學的質量是一所學校贏得名氣、獲得發展的根本。我們每一位教育工作者都應重視教育教學質量。現就如何提高教育教學質量結合我校實情從教師、課堂和學生三個方面談一談我的看法。
一、提高教育教學質量關鍵在教師。
教師是教育教學工作的主導者，對學生的學習行為起主導作用。當前受各種因素的影響教師隊伍中講無私奉獻的少了，帶有功利性的多了。坐、等、靠、要思維意識濃。如何發揮教師工作積極性也就自然成為了學校工作的難點和關鍵。從一名學校管理者的角度出發。首先，我們應當關心教師，服務教師，消除教師心中的疑惑，讓教師在學校找到歸屬感，“士為知己者死”教師工作積極性自然就調動起來了。例如我去年剛剛到浯溪完小，新老師從城區剛剛調入心思不定，極小部分老教師以一種懷疑的心態從中宣傳的一些不利于工作的言論，可以想象在當時的'條件下你來講質量能得到落實嗎?很顯然是一句空話。對此，我們很快調整管理策略，打消了他們的顧慮，前面那句“士為知己者死”就是我校的教師與他的朋友交流時講出來的。第二、抓住時機，對教師進行培訓，培育優質的教師隊伍。在我們校只有那么幾個教師，你說現在要他們去繼續深造，提高學歷水平，應該來說沒有人會答理你，但是我們抓住中心校大力推廣高效課堂這一機遇，結合本校實際有針對性的對他們進行培訓。慢慢他們的教育理念轉變了，小組建設也能做一些了，說到心得他們也可以談出自己的感受。第三、合情引導，科學管理，對不同的教師，不同的班級要有不同要求。我們要引導那部分功利性的教師讓他們走上良性發展之路。抓質量是沒有錯的，如果僅僅是因為分數而違背教學常規，而變相體罰學生，而違反教育行風，這樣的高分不要也罷。如去年期末考試我們學校有個班沒有考好，老師很自卑，我對他說你已經很盡力，也很不錯了!第四，在公用經費的開支上要加大對教育教學的投入。在我們城郊小學公用經費不夠別人的零頭數，這就要求我們平時精打細算，開源節流，去年期末我校結余下來的一千多元錢我們不亂用，全部用在期末考試的獎勵上。兌現獎勵條例，最多的獎了近400元，最少的一分也沒有。
二、提高教育教學質量的成敗在課堂。
課堂教學是提高教育教學質量的中心環節，作為一名教師要上一堂課不難，上一堂有質量的課不容易，經常上高質量的課就更不易，這就要求我們把功夫下在課前，把力量用在課堂，把補救加在課后。課前，我們應當認真學習課程標準和高效課堂的基本理念，深入鉆研教材，把握重點、難點，明確教學目的、教學原則及本學科、本學段的教學要求和任務，整體把握教學內容之間的聯系。如我們的課標已經修改了三次了，今年9月份要實行XX年版。又如我們的三角形的內角和，小學有，中學還要學。課前，我們還應深入了解學生，掌握他們的心理特點，知識缺漏，興趣愛好，以及他們現在流行什么等，在此基礎上合理制定學習目標，以學生的學來編寫導學案。課堂上，我們要積極創設促進師生平等、民主、開放式的思維對話氛圍，增強學習內容呈現的邏輯性、課堂展示的銜接性、語言表達的流暢性;提高小組合作學習的實效，不能使課堂變得支離破碎，教學成了“夾生飯”，要做到各個環節有機聯系，一氣呵成。當然要想讓每個學生完全掌握要學的知識是不現實的，這就要求教師精心設計作業，課后引導組內的好學生去幫助學困生，實現“兵教兵、兵練兵、兵強兵”同時我們還要和學生一起認真寫好反思，把教和學中得與失，體會與認識，自我評價及原因分析記錄下來，以積累經驗，提高水平。
三、提高教育教學質量最終都要落在學生身上。
本學期，我們學校更換的一些學校宣傳標語，其中有一句話“好習慣受益終身”當時我們在用生命的“生”還是身體的“身”作了一番討論，兩個字同中有異，前者往往指的是事業，后者他所指的范圍更廣。反觀我們的學生，不難發現許多小朋友小學成績很不錯，但是中學、高中之后他們之中又有幾個還能名列前茅呢?因而借此機會我向大家分享一段的摘錄：教學質量應該是學生有良好的學習習慣、行為習慣，有自我管理能力，有主動學習的愿望。
質量會議發言15
各位領導、專家：大家好！
首先我代表陜西永明項目管理有限公司衷心感謝你們能在百忙之中抽出時間參加此次竣工驗收。
“陜西嘉興房地產開發有限公司新建的2#3#住宅樓工程”在相關部門領導的大力支持、配合和關心下，通過地勘、設計、監理、施工、質監和建設單位各方人員的共同努力下，已完成了本工程各項建設任務。施工單位提出竣工報告，并經總監簽署意見；監理單位已組織并通過了預驗收，并提出了工程質量評估報告；地勘、設計單位分別提出了地勘、設計質量檢查報告。本工程各項報批資料及項目批準資料手續齊全。現在我就本工程建設情況向各位領導匯報如下：
一、建設程序合法
本工程經有關部門批準于20xx年立項；委托工業信息產業部電子工程勘察有限公司進行勘察；委托長安大學建筑設計院進行設計；委托陜西永明項目管理有限公司進行監理；由陜西航天建筑工程公司承建施工。總建筑面積37000平方米，鋼筋混凝土剪力墻結構30層，于20xx年12月1日正式開工。
二、工程管理有序
我公司為保證該項工程的順利進行，設立了工程項目監理部，配備了專業監理人員。項目監理部本著質量第一、安全第一和“三控制、二管理、一協調的原則，明確了工程項目管理工作的相關規定，在進
度、質量、投資控制、安全保證、合同、信息管理，施工組織協調等方面制訂了具體措施。
實行總監理工程師和專業監理工程師、監理員負責制，各監理人員職責明確，各項規章制度健全，工地管理良好，工程管理有序。
三、各方履職良好
1、地勘和設計單位能夠及時參加基礎、重要部位工程質量驗收，及時參加主體工程驗收，認真負責簽發設計修改變更、技術洽商通知，參加有關工程質量問題的處理，出具設計單位工程質量檢查報告，完成了合同所約定的各項內容，認真履行了各自的職責。
2、監理單位項目管理機構的人員資格、配備及到位均符合要求；監理規劃、監理實施細則能按規定及時編制、審批；對材料、構配件、設備投入使用或安裝前能及時進行審查，實施見證取樣制度；對重點部位、關鍵工序實施旁站監理，確保質量；及時簽發質量問題通知單，并復查質量問題整改結果；組織工序部位的質量驗收，及時參與單位工程驗收；認真收集整理監理資料，審查、監督施工單位的資料報驗；負責任的出具了監理單位工程質量評估報告；完成了合同所約定的各項內容，較好地履行了監理單位的職責。
3、施工單位項目經理部的管理人員配備到位、資格合法，主要專業工種操作上崗資格、配備及到位均符合要求；精心編制施工組織設計，部分工程按特殊要求編制了專項施工方案，經各部門審批后認真執行。施工現場的配制、施工操作技術規程均符合國家相關規范、標準。嚴格按照工程技術標準和施工圖紙認真施工；每道工序、各部
位、各單位工程質量的'檢驗評定均符合要求。及時整改質量問題并及時向監理單位回復整改完成情況。及時收集整理了完整的質保資料；負責任的出具了施工單位工程質量自評報告；完成了合同所約定的各項內容，較好的履行了自己的責任和義務。
四、竣工條件具備
1、工程結算合規。本工程合同價為5400萬元。設計變更增減工程量，竣工驗收合格后，由建設單位與施工單位進行審計結算。目前工程結算工作正在審核、審計之中，符合相關法律法規要求。
2、質量管理到位。
一、本工程申請柞水縣建筑工程質量監督站進行了質量監督。工程建設期間，質監站的領導和專家定期和不定期地進行質量檢查和監督，為工程保質保量完成建設任務作了很大的貢獻。
二、工程所用主要建筑材料、各種構配件及設備均有合格證，按規范要求進行了各種檢測試驗，其檢測報告結果均合格。其中用于承重結構的鋼筋、混凝土試件、砂漿試塊進行了見證取樣檢測，檢測數量符合要求。
三、本工程未發生質量事故和其他事故，基礎、主體、屋面等施工質量均符合規范及設計要求。
3、施工安全文明。
安全文明施工管理一直是各方的重點工作，由柞水縣質量安全監督站進行監督。制訂安全文明施工措施，特別是施工現場做到現場掛出安全文明施工細則及施工警告語牌子，施工現場由專職安全員負責
安全文明施工管理。監理公司也派出檢查人員不定期進行檢查。
4、檔案管理規范。施工過程中施工單位按照《建筑工程資料管理規程》，設專人對施工過程的全部資料進行記錄、收集和整理，監理單位、建設單位共同對資料進行檢查、核對和確認。目前，施工資料齊全，竣工資料也通過了質量監督部門的檢查，正在完善移交手續。
綜上所述，本工程建設程序合法、工程管理有序、各方履職良好、竣工條件具備，敬請建設、質檢、設計、地勘、等各位領導和專家予以指正。
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