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愛國主義演講稿

時間：2024-04-26 07:07:28 愛國演講我要投稿

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關于愛國主義演講稿

　　演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。在社會一步步向前發展的今天，接觸并使用演講稿的人越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的關于愛國主義演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關于愛國主義演講稿

　　關于愛國主義演講稿篇1

尊敬的各位領導，各位老師、同學們：

　　大家好!今天我給大家演講的題目是：理想托起新世紀的大學生。據調查可知，現在的大學生都比較的現實，都想實現我們自身的價值，因為我們都有自己心中的夢，心中的理想。年少時的雄心壯志對未來美好的憧憬，在心中從來就沒有殞滅過，而是一直在努力的奮斗著，心血與汗水換來金秋的收獲，而這一切僅是一個開始，一個雄渾瑰麗樂章的序曲。我們的生日是生命的起點，小溪流是大海的起點，種子是希望的起點，沙礫是高塔的起點，一日是一年的起點，生命的原野和人生的旅途中的起點無處不在，一個人找好了起點就等于找準了成功的方向。現實又仿佛總是殘酷、無情的，理想與現實的差距，有時使我們倍感到失落。

　　記得曾有位作家在他的文章中這樣寫道：小時候，當有人問我的理想是什么的時候，我總是豪氣沖天的回答：“我長大要當一名科學家。”時隔20xx年，如果再有人問我的理想，我會很平靜地說：“做一名編輯。”我佩服我小時候的勇氣，也佩服我現在的清醒，畢竟這中間橫隔了20xx年，理想也完成了它從幻想到現實的漫長歷程，不再遙不可及，卻是伸手可觸的事。做為一個有知識、有頭腦的`大學生，我們應該而且能夠做出自己明智的選擇，那就是面對現實，接受現實，真真正正地樹立自己正確的奮斗目標。當然理想應該是切合實際的，是我們通過努力可以實現的。我突然想起一個故事。

　　這個故事是1943年宋美齡在美國國會上發表演講時所引用的，故事是這樣的：兩千年前，在衡山磨鏡臺近旁有一座古老的佛寺。一名年輕的和尚來此修行，他整天盤腿坐禪，雙手合十，口中喃喃念道：“阿彌陀佛，阿彌陀佛。”他唱念佛號，日復一日，因為他的理想就是成佛。寺里的主持于是也跟著拿一塊磚去磨一塊石頭，時時刻刻地磨，一天又一天地磨，小和尚有時抬眼瞧瞧老和尚在做什么。主持只是一個勁地拿磚磨石。終有一天，小和尚忍不住問大師：“大師，你每天拿這塊磚磨石頭，到底是為什么?”主持回答道：“我要用這塊磚做鏡子。”小和尚說：“可磚是做不成鏡子的呀。”主持微微一笑，道：“就像你這樣成天光念佛號，也是成不了佛的。”這個充滿禪意的東方古老故事，給了我們什么?what?

　　我相信今天在場的每位同學都會明白，我們要有理想，但也應將我們的理想付之于行動，讓實際行動來落實我們的理想，那樣我們才會和著青春的節拍，搖著青春的櫓槳，喊著青春的號子，沐浴著青春的朝陽，帶著心中編織的夢，把握機遇，帶著自信和笑容上路，永遠不要等。我們有幸生活在大學這座象牙塔中，外面的人想要進來，里面的人想要出去，但從整個社會著眼，大學仍是充滿神秘的精神樂園。不如今天在座的每位同學都試一下，把我們的理想比作一條以現在為起點的射線，然后把它截成若干段，把那個遙不可及的理想當作近期用我們雙腳就可以走到的端點，然后再截，再走，再走，再截，終有一天，我們身后深深淺淺的腳印就會成為我們人生飛躍的臺階。

　　我們新世紀的大學生應該堅信自己不會一無所有，堅持用于表現自我，敢于交流，把自信寫在臉上，就在那一天，我們一定會成為社會大舞臺的主角。新世紀的大學生們，托起自己的理想，撥亮心中的那盞燈吧。認真地計劃一下自己的學習，規劃自己的成長，設計一下自己的人生。

　　新世紀的大學生們，讓那只棲息在你心中的鷹，展翅高飛，掠過市井的硝煙，超越你曾有過的脆弱與迷茫，向著理想升騰的高地，向著火紅的太陽，向著蔚藍的高空，向著我們主宰的明日無悔翱翔!

　　關于愛國主義演講稿篇2

各位同學們，

　　大家好。

　　紀念抗日戰爭勝利暨世界反法西斯戰爭勝利。對每一個中國人來說，這一天都是難忘的。如何在這一天加強青少年愛國主義教育，引導青少年牢記歷史，不忘國恥，珍惜和平，居安思危，無疑是一個值得思考的問題。

　　首先應該牢記歷史，加強青少年歷史教育。抗日戰爭勝利雖已過去71年，但是，那段歷史仍然在每個中國人心中揮之不去，青少年沒有經歷過那場戰爭，卻不能對那段歷史一無所知。這就需要加強青少年的歷史教育，引導青少年去了解歷史，牢記歷史，不忘過去，了解戰爭中蘊含的民族精神，理解設立抗日戰爭勝利紀念日的偉大意義和現實價值，樹立并強化青少年的國家意識、愛國精神，引導青少年關注世界風云，關注國家大事，時時處處維護國家利益，在出境旅游時遵守相關規定，文明出行，自覺維護國家形象。

　　其次，應該珍惜和平，引導青少年發憤圖強。我們今天的幸福生活，是無數先烈用鮮血和生命換來的，可以說祖國的每一寸土地都浸染著烈士的鮮血，幸福生活來之不易，和平環境值得珍惜。這就需要引導青少年珍惜今天的幸福生活，珍惜和平的生活環境，在今天和平的`環境里，努力學習，奮勇拼搏，積極進取，學習知識，增強本領，不辜負美好時光，不虛度幸福人生，用優異的成績和出色的表現報效祖國。

　　再者，應該居安思危，教育青少年樹立危機意識。時下，戰爭已經遠去，但是，并不意味著永遠太平，國內外敵對勢力虎視眈眈，恐怖主義、反華勢力仍想伺機而動，這就需要樹立青少年的危機意識，引導青少年認識世界的復雜形勢，認識國家面臨的危險局面，繼而以更加努力、積極的狀態投入到工作和學習中，為提升國家地位，提升國家競爭力而貢獻力量。

　　偉大的抗日戰爭，孕育了偉大的抗戰精神，即中華兒女不畏強暴、不甘屈辱的自強精神，天下興亡、匹夫有責的愛國精神，萬眾一心、眾志成城的團結精神，舍生忘死、前仆后繼的犧牲精神，百折不撓、奮斗到底的堅韌精神。青少年作為祖國的未來，應該繼承和發揚這些精神，為實現兩個一百年的奮斗目標和中華民族偉大復興的中國夢集聚能量。

　　抗日戰爭勝利紀念日暨反法西斯戰爭勝利紀念日，是一個勝利的日子，也是需要反思的日子，在這個日子里，不僅需要牢記歷史，還需要珍惜現在，珍惜和平，不僅需要吸取戰爭教訓，還需要砥礪奮進，將抗戰精神落實到實際行動上，體現在工作和學習上，這無疑是對抗日戰爭勝利紀念日最好的紀念，也是對和平最好的獻禮。

　　關于愛國主義演講稿篇3

親愛的老師、同學們：

　　一首《中國心》，道盡了多少中華兒女的心聲。每當聽到這熟悉的歌聲，都能令人心潮澎湃，令每個

　　中國人升起愛國之心。每一個炎黃子孫看到鮮艷的五星紅旗都會熱血沸騰、壯志凌云，始終牢記“祖國在我心中”。

　　祖國在我心中是文明進步的。巍峨逶迤的萬里長城，便捷實用的“四大發明”，內涵豐富的“經史子集”，精巧靈便的指南車地動儀，至今令人嘆為觀止。這些奇跡都讓我們不得不贊嘆古人的智慧，這些都是華夏民族的'創新創舉。

　　祖國在我心中是繁榮昌盛的。六十年前，祖國一窮二白，多數人耕無田，住無房，吃不飽，穿不暖。六十年后，我們的祖國日益繁榮昌盛，人們穿時裝，吃海鮮，住高樓，有余錢，開轎車，去游玩。在這次世界金融危機中，我們的國家慷慨解囊，在世界上發揮了重要作用。

　　祖國在我心中是美麗動人的。珠穆朗瑪峰直刺蒼穹，九寨溝風景如畫，五連池令人心曠神怡，天安門金碧輝煌，山海關地勢險要，西湖水碧波蕩漾，日月潭引人入勝……這一切都是大自然的鬼斧神工，為我們塑造出這么多優美的地方。

　　祖國在我心中是強大無比的。近代百年的華夏屈辱史，令無數仁人志士痛心疾首。共產黨領導億萬人民推翻三座大山，建立新中國，使人民當家做主。六十年征程，自力更生、艱苦奮斗，兩彈一星、富國強兵，抗洪水、斗冰雪、救震災，舉辦奧運、亞丁護航，神舟飛天、嫦娥繞月，一個個壯舉讓所有

　　中國人為之激動、為之自豪。

　　作為新

　　中國的少年兒童，我們要發奮學習，吸收知識，掌握本領，早日成才，把我們的祖國建設得更加繁榮富強，讓人民的生活變得更加美好富裕!

　　關于愛國主義演講稿篇4

親愛的老師，同學們：

　　大家好！

　　雄糾糾氣昂昂跨過鴨綠江，保和平為祖就是保家鄉，中國兒女齊心向前進，抗美援朝打敗美帝野心狼。

　　看到首歌詞，大家可能都很熟悉；它是在五十年的中國人民志愿軍寫給自幾鼓舞的戰歌，對于戰征最終勝利起到了重要的作用。

　　那時，中國剛剛解放，有兩個戰士的事跡深深的.印在了我的腦海里，始終不能抹去。

　　電影中這些志愿軍英勇無畏的英雄氣概，至今還令我敬佩和震驚。

　　生活在和平時代的我們不會再去經歷硝煙漫漫的戰爭時代，不會再像黃繼光那樣去阻擋敵人的槍口，可是英雄們的那些愛國主義精神卻在我們心底激蕩不已，永遠激勵我們！

　　關于愛國主義演講稿篇5

　　今日，我和爸爸一齊看了愛國主義影片《地雷戰》。我覺得中國人真聰明呀!造出那么多的種地雷，打得日本鬼子抱著腦袋逃。

　　在《地雷戰》里，我明白的了地雷有石雷、鐵雷、土水雷、子母雷、碎石雷、頭發絲雷等。

　　每一戰，游擊隊員們埋了幾個地地雷，就把日本鬼子打退了。

　　第二戰，日本不甘失敗，用工兵沖破了鐵雷陣。可是游擊隊員們又用碎石雷把日本鬼子炸的'滿天飛。翻譯官撿起個破鐵環兒說：“真掃興，探雷器都炸成這樣了。”

　　第三戰，游擊隊員們到處埋地雷，又一次把日本鬼子打敗了，地雷戰大獲全勝!我想：“中國人真偉大啊!”

　　關于愛國主義演講稿篇6

尊敬的各位領導，各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我給大家演講的題目是：從身邊小事做起，書寫愛國主義情懷。

　　一提到愛國主義，往往會聯想到“轟轟烈烈”、“驚天動地”。古今中外，有多少英雄豪杰，有多少仁人志士，有多少科學偉人，有多少文學巨匠為它而拼搏，為它而奮斗不息！南宋抗金名將岳飛，他牢記母訓“精忠報國”，帶領岳家軍，以“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪情壯志，馳騁疆場，擊退敵人的一次次進攻。南宋末年，文天祥奮起衛國，終因寡不敵眾而被俘。他寫下了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪邁詩句，表達了他的強烈愛國之情和誓死不屈的.決心。再讓我們看一看周圍，無數清潔工人用自己的汗水清洗著環境衛生；無數的白衣天使用自己的愛心呵護著每一位病人；無數甘為人梯的教師用生命哺育著祖國的未來……

　　我曾在一篇文章上看到過這樣一個故事：在一條人來人往的大街上，有一團紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過往的人群們紛紛從它身上跨過，……就這樣，它在那里呆了好久好久，直到有一個鄉下的少年來到了這條街，看到了著團紙，第一眼就把它撿了起來……那只是一個簡單而又樸實的一個動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情，難道我們這些所謂的現代人就不如一個鄉下少年嗎？

　　這么多人為我們樹立了愛國主義的榜樣。現在，我國正處于建設社會主義小康社會的關鍵時期，我們應該怎樣發揚愛國主義精神呢？我們作為在校學生又應該怎樣踐行愛國主義精神呢？我認為，從身邊的小事做起，從生活、學習中的點點滴滴做起。做大事是愛國，做小事同樣也是愛國，因為我們現在只能做小事，事情雖小，但只要有意義那就是愛國的一種體現。故人云：“不積小流無以成江河”，只有一件件小事做好，將來才能做好大事。“一屋不掃何以掃天下？”

　　少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

　　謝謝大家！

　　關于愛國主義演講稿篇7

　　愛國主義作為一種意識形態和道德規范，是人類在歷史長河中逐漸形成和發展起來的對自己祖國的深厚感情，是民族的凝聚力和向心力，是推動歷史前進的一種巨大的精神力量。它是一個學生應該具備的最基本的思想覺悟。因此，作為班主任應以愛國主義為核心，加強對學生的思想品德教育，幫助學生在思想上和感情上奠定愛國主義的基石，培養學生具有愛國之情，報國之志，成為效國之才。

　　一、發揮升旗儀式的教育功能，激發學生的愛國主義情感。

　　尊敬國旗，這是每一個炎黃子孫必須做到的。學校每周都要舉行升旗儀式。作為班主任應把握好升旗儀式這個教育契機，激發學生的愛國主義情感，加強對學生思想品德教育。首先給學生講清楚升旗的意義，五星紅旗是我國的國旗。國旗的升起象征著我們偉大的祖國屹立于世界民族之林，象征著華夏各民族團結在中國共產黨的周圍，共同奔向新的生活。升旗時，要求全體隊員穿校服，在國歌聲中行隊禮；然后齊唱國歌；接著，有代表(隊員或老師)在國旗下講話。要求全校師生嚴肅對待，一旦奏樂時，不管你身處何方，只要是在校園內，一律要向國旗行禮(隊員行隊禮，老師行注目禮)。每次升旗后，班主任應在班里組織學生進行愛國主義講話，把本周的德育內容注入到學生的思想中行動中去。

　　二、精心設計國旗下講話稿

　　在升國旗時，也要精心設計國旗下講話稿，比如，給學生講一些愛國將領，象岳飛等，讓學生樹立起愛國意識，再比如講到甲午戰爭時，學生的滿腔熱心都沸騰起來，為清政府的懦弱而憤怒，恨不得馬上沖上戰場奮力拼殺。

　　三、上好晨會課

　　每周的星期二都是對學生進行愛國主義教育。給學生講述一些偉人的故事，讓學生多了解一些我國歷史上的偉大人物，了解一些黨的基本路線，再結合一些特殊的日子，比如毛主席的100周年誕辰日，對學生進行宣傳教育。

　　四、認真上好思想品德課

　　思想品德課是對學生比較系統的、直接的進行愛國主義教育的課程。其中有對學生進行愛國和發揚祖國傳統美德的教育，在教育中，我們除了挖掘教材中愛國主義的因素對學生進行教育外，還要有些課外延伸。

　　五、把愛國主義教育融入到各個學科教學中

　　除了思想品德課可以對學生進行愛國主義教育外，我們還要把愛國主義教育融入到其他學科的教學中。比如，語文課就是愛國主義教育的第二陣地。在上(王二小)時，不僅讓學生學習王二小的勇敢，更要把王二小的愛國精神體現出來。還有(魚竿里的秘密)等都講是小英雄如何機智勇敢對抗敵人的行為，這個敵人就是日本人，這種行為就是愛國主義。

　　六、以班隊活動為依托，讓學生在主動參與的過程中增強愛國主義意識。

　　班隊活動是學生學習的第二課堂，內容包羅萬象，形式靈活多樣，是對學生進行愛國主義教育的重要途徑。作為班主任，要十分注重班隊活動在對學生進行愛國主義教育中的整體教育功能，將其作為對學生進行愛國主義教育的有效依托。如通過舉辦“黨史介紹”、“隊史知多少”等知識講座和競賽活動，使學生了解中國人民反對外來侵略和壓迫，反抗腐朽統治，爭取民族獨立和解放，前赴后繼，浴血奮斗的精神，特別是中國共產黨領導全國人民為建立新中國而英勇奮斗的崇高精神和光輝業績，使學生在學習過程中形成較系統的愛國主義思想，培養初步的共產主義信念。舉辦(祖國在我心中)(做新世紀的主人)演講比賽和征文等活動，激發學生從小樹立遠大理想，努力學習，長大以后為祖國建設做出貢獻的雄心壯志。

　　七、以影視教育為手段，加強愛國主義教育的生動性與直觀性。

　　電影電視是學生喜聞樂見的可視讀物，它具有很強的教育功能，它勝過老師的說教，家長的羅嗦。對學生進行潛移默化的`教育。班主任可以組織學生觀看一些愛國主義教育片子，如(虎門銷煙)、(董存瑞)、(雷鋒)、(孔繁森)等，讓林則徐、董存瑞、雷鋒、孔繁森等一個個英雄走進學生的心中，讓中華民族的苦難史、發展史和新中國的強國史一幅幅宏偉畫卷展現在學生面前。然后再組織學生開展影評、征文等活動，通過討論交流，加深對影片的理解。讓他們不僅認識到解放軍的英勇無畏，同時深深體會到沒有革命前輩打江山，沒有英雄烈士流熱血，就沒有新中國，使學生更加珍惜今天的幸福生活。作為班主任，每學期都可以組織學生觀看若干部愛國主義影片，使愛國主義情感在學生心中一次又一次點燃、升華。

　　八、把愛國主義化為行動

　　班主任可以組織學生利用節假日深入工廠農村進行社會調查等，使學生在耳聞目睹的事實中，增強愛國主義的親切感、現實感，提高思想品德教育的實效。同時，愛祖國就要從身邊做起，首先要做到愛學校、愛家鄉，并同“創建文明班級，爭做文明學生”結合起來，使學生感到愛國真切具體、可行性強。

　　當然，愛國主義教育是一個長期的系統的工程，需要我們在科學化、規范化、經常化的實施過程中，不斷地采取新的方法，注入新的內容。只要我們在德育中突出愛國主義這個核心，全面加強學生的思想品德教育，德育工作就一定能夠取得良好的成效。