有關競聘教務處處長演講稿4篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在日新月異的現代社會中,越來越多地方需要用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的競聘教務處處長演講稿4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
競聘教務處處長演講稿 篇1
尊敬的各位領導,各位評委、各位同事:
大家上午好!
首先感謝領導給我提供了這次競爭上崗展示自我才華的舞臺。我叫張美娜,1981年出生,20xx年畢業于哈爾濱工業大學,道橋專業,20xx年至今的9年時間里我一直是道橋系的一名普通教師。
我要競聘的職位是教務處副處長!選擇這一崗位是基于以下幾方面考慮:
9年前,我從哈爾濱來到了交專,從上好每一門課開始,我漸漸融入到交專這個大集體中,隨后我參與到了公路學會日常工作當中,通過對外聯系,我深刻體會到,交專在交通系統中的地位;同時,作為專家組的聯絡員,參與了兩次學校人才培養工作水平評估,見證了學校作為集體迎接挑戰的決心和潛力;
6年前,參與到了學校示范校建設當中,從課程開發到專業建設,我再一次見證了集體的力量,從每個人邁出的一小步,到學校發展前進的'一大步;
3年前,參與了國家教學資源庫建設項目,這是我校多年厚積薄發的成果,教學資源庫建設項目是由我校牽頭,全國30所高校參與,17家企業參加的國家級項目,我有幸主持了其中的一個子項目“培訓包”建設項目;在整個項目建設的過程中,我通過組織協調各參與院校和企業共同完成資源建設任務,我深刻意識到,這些年學校的建設和發展已經使得交專在全國高職院校中處于絕對領先的位置。
1年前,示范校建設四周年成果展—這個受到全國1200所高職院校關注的成果展,我校受邀參加展示,以教學資源庫為核心的資源云展區受到與會代表的關注,我有幸代表教學資源庫項目組和我的同事歐陽偉、于國鋒主講了“未來課堂”,未來課堂接受了會場20xx名參觀者檢驗,同時在高職高專網上同步直播,會后受到中國青年報的報道,并在高職高專處組織的網絡會議上面向20所高校進行推廣。“未來課堂”站在臺上主講的是我們三個人,背后參與工作的是學校各個部門及人員的配合,借此機會表示一并感謝!
9年一線教師工作經歷、多次參與事關我校發展的重要項目,使我的個人能力得到提高,也使我走向成熟,是學校給了我一次又一次鍛煉自己的機會,讓我有一種責任感,想把這些經驗再應用到學校的教育教學管理中,為每一位普通教師多做實事,為學校發展多做貢獻。
如果本次競聘成功,我將會做到以下幾點:
教務處是全校教學的綜合管理機構,負責全校的專業建設、資源建設和成果管理工作,在學校內涵建設工程中起到至關重要的作用。
1.積極主動的協調好教學相關部門的工作,做好處長的助手,配合好同事的工作,營造融洽的工作氛圍。利用自己參與資源建設的經驗,幫助和指導專業教師開展專業建設、資源建設及教學信息化建設工作。
2.重視和加強教育教學信息收集與發布工作。為領導決策當好參謀,為基層教師提供信息支撐和服務。
3.以內涵建設為核心,以教學質量管理為重點,從過程管理、教師團隊、特色資源等關鍵要素出發,構建持續的內涵提升體系,推動學校內涵建設水平的不斷提高。
古人說:“不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。”競爭上崗,有上有下,無論上、下,我都將以這句話自勉,一如既往地勤奮學習、努力工作。“以為爭位,以位促為”是我的努力方向。我堅信:有志者,事竟成!我會把我的愛熱心、耐心、細心和責任心投入到我所鐘愛的事業當中去。
謝謝大家,我的演講完畢!
競聘教務處處長演講稿 篇2
各位領導:
你們好!
我叫XXX,XX年出生,XX年考入XX專業,在大學期間加入了中國共產黨,95年畢業分配勞動局法規監察信訪處副處長競聘稿到XX學校參加工作,現任XX處長參加工作后我先擔任了數學教師、班主任。99年開始負責學校團委工作,我作為團委書記在學生思想政治教育、文化活動建設、青年志愿者服務、社會實踐活動和校園文化建設等方面做了大量細致、務實的工作,得到了學校黨委和上級團組織的認可和好評。在任學校團委書記四年期間,我校團委和我個人連續被團市委評為先進團委和優秀團干部。02年我校團委被團省委命名為省級“五、四”紅旗團委,我個人被團省委評為省優秀團干部。01年學校安排我任招生就業辦公室任主任同時兼管團委工作,在職教發展的低谷時期,我能夠解放思想,知難而上,探求新的工作途徑和方法,積極大膽開展工作,使我校在01、02、03連續三年圓滿完成計劃招生300人的任務,為學校的生存奠定了基礎。同時加強對學生的就業指導力度,多方協調、聯絡,廣辟就業渠道,連續三年畢業生就業率在98%以上,03年我校被國家教育部評為職業指導和就業工作先進單位。財經學校、工業學校、第二職業高中整合后,我被任命為招生就業指導處處長,我們不遺余力,背水一戰,年我校又超額完成了計劃招生600人的任務。今年四月份又成功地舉辦了職教中心規模空前的人才供需洽談會,使絕大部分畢業生找到了自己合適的崗位。
我從教十年來無論在哪一個崗位上都沒有間斷過教育科學研究工作。98年文化市場綜合執法局執法處長崗位競聘稿參與市級課題《XXXXXXX》的研究,三年后順利結題,01年我作為全國教育科學“九五”規劃國家級重點課題子課題《XXXXX的實驗研究》的主要成員,深入實際,帶領我學校教師積極開展研究工作。03年我參加了中央教育科學研究所“十五”課題子課題《XXXXX》的研究工作。我撰寫的論文《XXXXXX》被中央教育科學研究所評為優秀論文,我本人被評為德育先進工作者。作為先進實驗校的代表到無錫參加了全國教育科學第六屆學術研討會。年我參與研究的全國教育科學“十五”規劃課題《XXXXXX》的分課題研究項目也圓滿結題。
在這次XXXXXX職位競聘活動中,我申報了XXXXXX一職,我認為我有信心、有能力做好這項工作。
第一,我注重理論學習,能夠及時了解、掌握黨和國家的教育方針、政策。具有堅定的政治信念。
第二,注重業務學習和能力提高,不斷學習教育教學新理念,了解教育發展新動向。善于發現問題,愿意研究問題。
第三,熱愛教育科研事業,了解教育科研工作的性質,掌握教育科研工作的基本方式、方法。
第四,全國教育科學“九五”、“十五”課題的研究使我具備了一定教育科研工作的經驗。
第五,具有創新精神和吃苦耐勞精神。如果我競選XXXXXX職務成功,我將恪盡職守,并從以下幾個方面切入工作。
一、積極主動開展工作,做好所長的助手,配合好創業服務處副處長崗位競聘稿同事的工作。工作到位不越位,工作成果要有位。
二、通過自已的道德情操和人格魅力創設和諧的人際關系,提升人氣,鼓舞士氣,弘揚正氣,營造融洽的工作氛圍。發揮每一個人的科研潛能和創造力。
三、加強自身建設,嚴格要求自已,處處發揮表率作用。努力提高自身科研素養的同時,制定切實可行的學習計劃和提高方案,不斷提高全所人員的素質和能力,建設一支高素質的科研隊伍。
四、結合自身工作經歷和特點,開辟職業教育科學研究的新天地。面對職業教育低谷的.挑戰,尋求職業教育發展的機遇。在招生就業、體制管理、教學改革、德育教育、市場化運作等方面,科學立項,深入研究,加強指導,推廣成果。努力使職業教育的科研工作上臺階,上層次,在全省有地位。
五、加強課題管理與指導,對現有課題進行梳理,分類、分層進行管理和指導。深入基層學校開展調研,進行面對面指導,務求有的放矢,提高課題管理的質量和層次。
六、重視和加強教育科研信息收集與處理工作。及時編發科研信息短訊,為領導決策當好參謀,為基層教師提供信息支撐和服務。
這次競聘活動是一種領導干部聘用制度的改革,我作為年青教師非常感謝局領導給我們創造了一次鍛煉自己、展現自我的機會,不管今天的競聘是否成功,我將繼續在自己的崗位上奉獻我的青春和力量,為黨的教育事業做出應有的貢獻。
謝謝大家!
競聘教務處處長演講稿 篇3
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!今天我校這次進行機構改革,采用了公開競選的方式,這位我們每一位員工提供了公平競爭的環境,感謝領導們給予我們這次參加競選的機會。
我叫**,現從事于大學人事處。我競爭的是學校教務處副處長一職。下面,我就個人基本情況和工作具體思路向各位領導作一簡要匯報。
一、我競爭的條件:
1、豐富的工作經歷。
我參加工作近二十年,在人事處工作期間,我深知,一份耕耘,一份收獲,所以工作中,我總是有一份力出一份力,具體做到了以下幾點:一是教師隊伍建設,職稱評審、特聘(兼職)教授的管理、教師資格認定、高層次人才的引進、專家的選拔;二是工資管理,獨立完成了1999年全校教職工工資的正常晉級、工資標準的調整和日常的工資異動、3%人員的工資越級晉升方案的制定、各級各部門的勞動工資年報表;三是職員工作,包括科級干部的聘任和職員制度試點前期工作;四是職工履職考核;五是教職工的培訓,爭取到了省教育廳在我校設立教師資格培訓點和崗前培訓點;六是出國人員的政審、不在崗人員的清理、正高級人員和四級職員醫療優待證的辦理等。
2、具有豐富的教學管理經驗。
我從事人事處工作整整5年。有在教育部教育廳工作的實踐經驗,工作上能獨當一面。多個層次的從業經歷也使我更加深刻的領悟到教學管理的內涵并汲取了豐富的教學管理經驗。另外,我對學校的教師隊伍情況比較熟悉。在人事處工作多年,熟悉了各院系教師的基本情況,并和許多教師結下了深厚友誼。積累了豐富的工作經驗,和兄弟院校、主管部門建立了良好的工作關系。這些都為我做好下一步的工作打下了堅實的基礎。
3、具備較高的政治素質。
我從小受到良好的'傳統教育,因而培養造就了自己光明磊落、有正義感、樂于助人的品德。從高中到大學一直擔任學生干部,大學三年級入黨。參加工作以來,牢固樹立了全心全意為教學科研和師生服務的思想。在工作中,辦事講求原則,講黨性,思想進步,能夠認真學習政治理論和黨的路線、方針和政策并與實際工作相結合,在思想上與保持高度一致。
4、有較強的組織和協調能力。
我在教育廳工作期間,鍛煉了良好的組織、協調能力。同時,8年的工作實踐,也使我深刻地領悟到了理論與實踐相結合的重要性,深切地感受到自己在業務知識、管理水平、領導能力等方面有了全方位的提高,使自己的腳步更加堅實。另外,我還多次參與組織學校的職稱評審工作、省高校、中專、中小學教師高級職務評審工作、省教師資格考試我校考點的考務工作。這些都更加堅定了我做好教務處副處長的信心和決心。
5、具有較強的文字駕馭能力。在《社會主義研究》等刊物上公開發表論文17篇。
二、工作設想
如果領導們信任我,讓我走上教務處副處長的工作崗位,我將不負眾望,不辱使命,勤奮工作,開拓創新。在這短短的競選演講時間里,我實在無法向各位領導匯報各項具體工作怎樣組織。我想如果競聘成功,我的工作設想如下:
1、加強自身學習,提高政治修養。首先是加強政治理論的學習,不斷提高自己的政治理論修養和明辨是非的能力,進一步牢固樹立全心全意為師生服務的思想;另外,還要加強業務知識的學習,提高工作能力,使自己更加勝任本職工作。
2、認真履行崗位職責,擺正自己的位置,當好配角。首先,做到格盡職守,積極完成好自己分管的各項工作,當好處長的助手。積極從我做起,維護領導班子的團結。只有團結的領導班子,才能帶出一流的隊伍,創造一流的業績。另外,工作中維護處長的威信,多請示匯報,多交心通氣,甘當綠葉,努力做到工作主動不越位,協助管理不越權,建言獻策不添亂,加強團結不分散。
3、做好份內工作。積極組織組織期中教學檢查,重點檢查教師(包括實習教師)授課(進度)計劃、實習訓練計劃執行情況,課堂教學,備課、作業批改情況,教學日志填寫情況,教研室工作計劃執行情況,教師相互聽課情況,學生考試和成績情況。組織示范觀摩教學活動,組織經驗交流。教學檢查后寫出教學檢查報告,提出改進措施并呈報處長、主管校長。
4、加強學校教師教學水平。工作中,積極熟悉教學人員教學工作內容、規范和要求。指導教師改進教學方法,總結教學經驗,撰寫教學研究論文、心得體會,編寫教材、講義,不斷提高教師的教學能力和學術水平。
5、做好協調、協助工作。積極協助處長檢查、考核科長的管理工作。同時協助處長做好本處人員和教師的思想政治工作,加強教學隊伍建設,充分發揮全體工作人員的積極性和創造性。
6、做好組織期末、畢業(結業)考試工作。重點抓好標準化試卷命題、期末考試、評分、試卷分析的規范工作,在學期、學業結束時,提出教學質量分析報告。
7、制定和完善學校有關教學管理規章制度。工作中,我將進一步制定和完善學校有關教學管理規章制度,使學校的教學管理工作走向規范化、制度化、透明化,提高工作效率。
8、做好學校的教學評建工作。迎接明年教育部的對我校本科教學評估,爭取在評估中取得好成績。
9、努力使自己做到嚴格要求,嚴密制度,嚴守紀律。工作中我將以身作則,廉潔自律,加強處內職工隊伍建設,為本處成為一個團結、嚴謹、求實、創新、勇于拼搏、奮發向上的集體而努力。
也許我的觀點里存在著許多的缺點和不足,我希望大家能夠提出批評和指正,我一定會認真吸納。
希望各位領導能夠選擇我擔任這一職位,或許我并沒有多么新奇的想法,但是我有著多年的工作經驗和大量的閱歷,我相信這會是我的一筆巨大的財富,請大家相信我,我一定會交給大家一份滿意的答卷。
謝謝大家!
競聘教務處處長演講稿 篇4
一、教育研究督導室的主要職責
對全院教學工作實行全面監督,對主管院長反饋情況并提出建設性意見。
1.負責組織學院教育教學改革、教學方法的研究工作;
2.負責骨干課程、主體內容設置的研究;
3.協作各系進行觀摩教學、教學巡查及教學督導等工作;
4.全校教學工作秩序監督與分析;
5.課堂教學質量和實踐教學質量的監督與分析;
6.教學人員教學文件的檢查;
7.教學計劃執行情況的.檢查與分析;
8.聽取學生的對教學工作的反饋意見;
9.考試過程的監督與試題、試卷分析;
10.全院各級教學工作計劃落實情況的督察;
11.全院年度教學工作綜合評價和建議;
12.對學院教學質量進行調查、了解、評估、指導,將有關的信息上報院領導并反饋給教師和院、系教學管理部門,從而發揮監管、指導作用,以促進我院教學質量的提高。
二、督導室主任工作職責
1.在教學副院長的直接領導下,全面負責督導室各項工作組織和安排;
2.負責制定教學督導室的學期、年度工作計劃,完成學期、年度工作總結;
3.負責定期向學校領導匯報督導工作,提出督導建議,當好領導的參謀;
4.負責參加學院的教學例會,及時向有關單位通報督導結果和督導意見;
5.負責制定和完善學院教學工作檢查的標準和教學質量評價體系;
6.負責完成督導室的行政管理職能,做好督導人員的思想政治工作;
7.負責了解國內外督導信息,收集、消化、借鑒先進的督導經驗;
8.負責參加學院的各類教學會議,及時向督導室人員傳達會議內容;
9.負責主持和召開督導室的各種會議,聽取督導人員的意見和建議;
10.完成領導交辦的其他工作。
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