教師節串詞（通用11篇）
在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，我們對串詞已經不再陌生，串詞不論怎么寫，有一個原則，就是語言必須通俗易懂。怎么寫串詞才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的教師節串詞，希望能夠幫助到大家。
教師節串詞 1
男：歲月匆匆，光華飄逝，我們用愛謄寫著自己的名字，"老師"，這一個簡單、樸實而又偉大的名字，愿它永遠在我們的頭上閃耀出光環，永遠無愧于它的高尚！請于xx老師為大家演講《教師，我今生無悔的選擇》，小孔老師做準備。大家掌聲歡迎。
女：越來越多的年輕人開始無怨無悔于教師這一職業，我們有理由相信：在教育之路上，只要有所奉獻，就一定會有新的希望，一定能收獲新的風景。下面有請小孔老師為大家演講，他演講的題目是《讓青春在奉獻中閃光》，李xx老師做準備，大家掌聲歡迎。
男：春蠶、蠟燭、粉筆，一個個生動的比喻是老師無私奉獻的.見證；無所保留，有教無類，只為那用信念鑄就的理想。下面請聽李xx老師的演講，她演講的題目是《生命無悔》，（孔xx）老師做準備。大家掌聲歡迎！
教師節串詞 2
第一環節：我來表演你來笑
B：首先是我們的第一個環節：我來表演你來笑
1、小品《天上掉餡餅》
A：請欣賞第一個節目，由小一班老師帶來的小品《天上到餡餅》。掌聲有請趙xx上場。
2、歌伴舞《小毛驢》
A：我有一頭小毛驢，我從來也不騎（邊唱邊跳，唱的時候故意跑掉）
3、搞笑表演《甄嬛傳》
B：我們今天還請了三位名人，你們猜猜看她們會是誰呢！
4、影視表演《包公惡審潘金蓮》
B：今天不但甄嬛來了，我們還請了一位名人潘金蓮，請欣賞下一個節目《包公惡審潘金蓮》
5、歌表演《幸福拍手歌》
A：如果感到幸福你就拍拍拍手，如果感到幸福你就跺跺腳
A：看看你演的這叫什么呀！
B：難道還有比我表演的更好的嗎？
A：請欣賞由小二班李xx老師，張xx老師帶來的《幸福拍手歌》
6、雙簧《貌如花》
B：這還真是不一樣的《幸福拍手歌》啊！
接下來是由學前三班帶來的雙簧《貌如花》大家掌聲有請徐老師、段老師上場！
7、相聲《如此學生》
A：王老師您會說成語嗎？
B：我不但會說還會用呢！不信你聽聽，我昨天打扮得花枝招展，鬼斧神工到一點也看不出是個糟糠之妻，你看我怎么樣！
A：我看你還是看看接下來的表演吧！你們還真的是有一拼啊！請欣賞相聲《如此學生》，有請學前二班王老師和劉老師上場！
8、笑話表演《你愛不愛我》
B：我先跟你們講個笑話啊！有個精神病人多年來總說他胃里有個啤酒瓶。當他患盲腸炎要到醫院開刀時，外科醫生和精神病醫生商議，趁機會消除他這個古怪的幻想。病人慢慢蘇醒過來，醫生高舉一個啤酒瓶說：我們總算把它拿出來了。你們拿錯了。病人尖聲喊叫，我肚子里的啤酒瓶不是這個牌子的。
A：好了好了！你別講了，還是演的`更精彩！下面請欣賞中二班帶來的笑話表演《你愛不愛我》，有請四位老師上場。
9、《蛻變秀》
A：做著鬼臉，走著難看的步伐上場，你們說我是美女嗎？（不是）馬上把臉變回來，走著優美的步子，但我可以變漂亮。請欣賞由大一班帶了的精彩表演《蛻變秀》。
B：老師們演的實在是太精彩了，下面我們要評出最佳表演獎、最佳默契獎、最佳表現獎，我們的評價標準是：節目要有創意、新穎，表情豐富、自然，搞笑，請老師們拿出手中的紙和筆開始投票選出你認為做符合標準的一個節目！（播放音樂）
A：公布最佳表演獎、最佳默契獎、最佳表現獎（由盧園長頒獎狀）
第二環節：我來露一手美味分享
B：今天在這里我們有幸嘗到每個老師的廚藝，下面有請我們的美女廚娘們獻上美味佳肴（老師們端上自己做的菜品一一擺在已經擺好的桌子上）
A：哇！看上去就讓人饞涎欲滴，究竟怎么樣呢？讓我們拿起手中的筷子嘗一嘗到底哪一道菜色、香、味俱全，向上我們寶貴的一朵花。
B：（公布成績）
收到鮮花最多的一道才是：請這道菜的主人上場。
第二個是：有請這家的小廚娘。
第三道菜是：請上場
A：有請盧園長為我們新蒙幼兒園美女大廚頒獎
B：一等獎電飯鍋一個，二等獎電水壺一個，三等獎精美茶具一套
A：謝謝盧園長為我們準備這么難忘的一個教師節，下面讓我們盡情的吃吧，盡情的玩，會唱歌的還可以來K歌哦！
教師節串詞 3
(女)我是一名老師，我把手中的紅燭高高舉起，為了我的鴿群能翱翔藍天，為了我的雛鷹能名揚萬里，我情愿燃燒我的每一寸軀體，讓青春在跳動的燭火中升華！下面請觀看物理和生物科組制作視頻《教師情結》
(男)一句祝福能拉近你我的距離，一句祝問候能點然心中的希望，相互祝福，相互問候，讓你的身邊充滿更多的愛。請欣賞初一級xx老師獨唱《祝福你》
(女)小河淌水潤心田，小河淌水碧波閃；小河淌水嘩啦啦，優美的'舞蹈會說話！請欣賞舞蹈《小河淌水》
(男)有一種感情，永遠使我們感動，那是真誠，有一種關懷，永遠讓我們信任，那是善意。
(女)生命中只要有你，所有美麗從此也不再凋零，生命中只要有你，所有承諾永恒得像星星。請欣賞高一級合唱《只要有你》
(男)搏擊操是一種很時尚的運動，不但能強身健體，在必要的時候還能保護自己，尤其是女老師，要學多點喔！下面請欣賞體育科組帶來的《搏擊操》表演。
(女)今晚我們全體四中人共聚一堂，看得痛快，聽得痛快，樂得痛快，玩得痛快，舞得更痛快！請欣賞歷史科組歌唱《痛快》。
(男)青春的我們朝氣蓬勃，青春的我們不怕失敗，青春的我們相信：我們都是最棒的！有請高一級《SHOW》
教師節串詞 4
一號節目《嘿，加油》
【女】學習是燈，努力是油，要想燈亮，必須加油！學習又是一個艱難而又漫長的過程，非一朝一夕之功。有的學生還沒有邁進知識的門坎，就在那里徘徊觀望；也有的學生想發奮讀書，但缺乏必勝的信念凡此種種，皆難成才。
【男】作為當代學生要勇于攀登，無畏書山聳立；不斷超載，無畏學海。接下來請欣賞永樂小學學生舞蹈《嘿，加油！》，看看他們是如何戰勝一個又一個困難的？
二號節目《親親茉莉花》
【男】潔白無瑕茉莉花，馨香飄入您的家；淡雅清秀茉莉花，馨香伴君走天涯。一個優秀的教師，不在于他教了多少年書，而在于他用心教了多少年書。一個優秀教師那無私奉獻的師魂就像茉莉花一樣芳香襲人、潤物無聲。接下來請欣賞獨唱《親親的茉莉花》，掌聲歡迎趙安妮。
三號節目《快樂崇拜》
【男】學生的快樂指數唯有靠教師的幸福指數換取。如今，各級政府及教育主管部門著眼于提高教師的幸福指數，積極營造快樂和諧的工作氛圍。是啊，只有幸福快樂的老師才能培養出幸福快樂的學生。不信，請大家跟隨xx中學的學生向快樂出發吧！請欣賞舞蹈《快樂崇拜》。
四號節目《三字經》
【女】2013年12月，中共中央辦公廳印發了《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，意見中指出培育和踐行社會主義核心價值觀要從小抓起、從學校抓起。
【男】《三字經》，大家耳熟能詳，是國學經典誦讀的重要篇目。下面，讓我們一起去聆聽、去感受古代文化的精髓，看看xx小學的孩子是如何演繹古文今讀的？掌聲有請！
五號節目快板《工農好學校》
【女】xx鎮是xx區的邊陲小鎮，素有“死角”之稱，而xx學交通不便，信息閉塞被稱為“死角的死角”。就在這偏遠的xx小學，有多少教師把青春和熱血默默奉獻給了大山里的孩子們。下面請大家帶著虔誠的心看看雷倩、羅運蘭帶來的`快板——《工農好學校》！
六號節目《茉莉花》
【男】剛才xx老師《親親的茉莉花》那美妙的、動聽的歌聲還在我們的腦際緩緩回蕩吧！別回味，精彩不容錯過！睜大你的眼睛看一看：一抹純白身影踏著音樂的節拍緩緩而來啦。請欣賞由xx中學帶來的舞蹈《茉莉花》，掌聲歡迎！
七號節目《gee》
【女】教育是一項偉大的事業，一頭挑著學生的今天，一頭挑著國家的未來。孩子們，你們的未來就是祖國的未來。展望未來，我們引吭高歌，盡情舞蹈。接下來請欣賞xx小學選送的舞蹈《gee》，掌聲有請！
八號節目《最炫民族風》
【男】他們是當代的小學生，是優秀的少先隊員。積極樂觀、熱情向上、活力四射是他們的精神風貌。下面大家將看到的是由xx小學選送的舞蹈《最炫民族風》，是否會讓你感覺到他們朝氣蓬勃、意氣風發的一面呢？
九號節目《算一算》
【女】凡事預則立，不預則廢。憧憬美好的明天，踏上新的征途。那就用算盤算一算吧，算出我們新的學期新的目標，請欣賞xx小學選送的舞蹈《算一算》。祝愿同學們在新學期里更上一層樓。
十號節目《時間都去哪兒》
【男】時間都去哪兒啦？無奈歲月催人老！xx鎮是一個邊遠鎮，留不住年輕的外來的老師。鶴發銀絲映日月，丹心熱血沃新花。在xx鎮的每一間學校里你總會看到一兩個或者五六個年近花甲的老師忙碌的身影。
【女】我提議，讓我們以熱烈的掌聲向堅持在三尺講臺的老教師致敬。接下來有請xx中學xx老師把《時間都去哪兒了》這首好聽的歌曲送給老教師、退休教師，希望你們喜歡！
教師節串詞 5
男：今天，讓我們盡情歡歌，展示今日教師的風采；今天，讓我們攜手同心，一起放飛明天的希望！請欣賞小芬書記帶來的詩朗誦《希望，從這里放飛》。
女：感謝張書記的精彩表演。今年，我們偉大的祖國即將迎來xx華誕，此刻，讓我們為祖國獻上最美好的祝愿，我愛你，中國。下面請欣賞由財幼部帶來的歌伴舞《我愛你中國》。演唱者小徐老師，伴舞者小夢老師等。
男：我們職業中專有一位傳說中的歌神，當年一曲名動天下的`《小薇》，深深打動了王xx。有請機電部張瑞安部長為大家深情演唱《如果這是我愛你最好的距離》。
女：萬家團圓之時，守衛邊疆的哨兵甘于寂寞；國家危難之際，人民子弟兵奮不顧身。一支秧歌《擁軍》，獻給最可愛的人，表演者：機電部小鄒老師等。
男：“純純的笑容，傻傻的話語，烙印在我的心頭難忘記，山上的格桑花開的好美麗，我要摘一朵送給你，生生世世為你付出一切我也愿意。”這首火辣的情歌來自高職部于xx老師，有請于xx老師。
女：老師，三尺講臺屹立著你的身影，從朝氣蓬勃到步履蹣跚，只為了你的學生能夠站得筆直、看得高遠。下面請欣賞由財幼部田xx老師帶來的頌歌《長大后我成了你》。(小游戲：一個比劃一個猜)
男：歲月流金，多少美妙的歌聲寫進了我們的記憶，就如同，塞北之雪，曲盡彌香。有請信息部薛xx老師為大家演唱這首《我愛你，塞北的雪》。
女：今天，是我們教師的節日，今天，屬于我們教師！雖然崗位平凡，生活平淡，我們卻在譜寫祖國的明天，我驕傲，我是一名教師。請欣賞詩朗誦《我驕傲，我是一名教師》，表演者：張xx等。
男：燭光中你的笑容，暖暖的令我感動。親愛的我永遠祝福你，好人終有好夢。下面請欣賞由財幼部帶來的小合唱《好人好夢》。
女：機電部的俊男靚女很多，他們在教育教學中建立了深厚的友誼。聽說，有一位康家大哥“看”上了劉家小妹，不知道元偉答應不答應。請欣賞康xx、劉xx帶來的《康定情歌》。(抽獎)
教師節串詞 6
開場舞《金光閃閃亮》
舞蹈《老師，您好》
在學生的眼里，老師是神圣的，為我們打開了通向未來的大門；在學生的眼里，老師是高大的，為我們一路遮風擋雨；在學生的眼里，老師是神秘的，把所有的難題都變成了樂趣；在學生的眼里，老師是最美麗的，總是為我們把無私的`愛給予。在第xx個教師節來臨之際，敬愛的老師，請接受我們最真摯的問候。請欣賞表演唱《老師，您好》，指導教師王xx，表演者洛xx、劉xx新、李xx等。
葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》
葫蘆絲又稱葫蘆蕭，是云南少數民族特有的樂器之一。葫蘆絲因其音色獨特優美，外觀古樸典雅，且簡單易學、小巧易攜帶等特點，受到廣大中小學生及音樂愛好者的喜愛。下面請欣賞葫蘆絲演奏《瑤族舞曲》，指導教師杜xx，表演者白xx、婁xx等。
拉丁舞《炫舞童年》
童年是美好的，童年是七彩的。童年是上課時的左顧右盼，童年是下課時的你追我趕；童年是上學路上的天南地北，童年是放學后不寫作業就跑到廣場玩耍的忙里偷閑，這就是童年。請欣賞拉丁舞表演《炫舞童年》，表演者：xx。
教師節串詞 7
女：老師不僅帶給別人靈魂的啟迪，也收獲著自己心靈的感動，這份感動讓自己快樂，讓自己沉醉。請聽（陳xx）老師的演講，她演講的'題目是《長大后我就成了你》，時xx老師做準備。大家掌聲歡迎。
女：在我們的隊伍中，在我們的身邊，有許許多多為教育事業兢兢業業、勤勤懇懇奉獻著自己光和熱的教師，他們踏踏實實的作風、孜孜不倦的態度，贏得了人們的贊許，獲得了大家的好評。今天就讓我們一起來見證吧！請時xx老師為我們演講，她演講的題目是《甘為人師》，于xx老師做準備。大家掌聲歡迎。
教師節串詞 8
甲：剛才，我們欣賞了地掌學區學生表演的開場歌舞《媽媽親，老師親》
乙：接下來請各位繼續觀看相公學區同學帶來的手語表演：《感恩的心》
丙：在今年7·23、8·9兩次洪災中，我縣亭口中心校被淹、相公中心校進水，部分中小學校不同程度的受災。
丁：中小學教師和全縣廣大干部一樣，也積極投身到抗洪救災工作中去。下面請欣賞由丁家中學學生表演的歌伴舞《為了誰》
甲：獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷
乙：獻給老師的`歌，歌頌您安于平凡的偉大，樂于奉獻的崇高。
甲：請欣賞配樂詩朗誦《教師之歌》
教師節串詞 9
甲：下面請欣賞項xx老師為我們演講的《三尺講臺，我無悔的選擇》。
乙：青春，是春的芬芳
甲：青春，是夏的火熱
乙：教育因相伴青春而永遠朝氣蓬勃
甲：青春因獻給教育而永遠溢彩流金
乙：下面請欣賞王xx老師為我們演講的《青春在奉獻中閃光》。
甲：教師是塑造人類靈魂的工程師，而師德就是教師的靈魂。
乙：師德是人梯，給求學的攀登者以無窮的幫助；
甲：師德是綠葉，襯托著千萬朵桃李之花盡情地開放
乙：請聽林海蓉老師給我們帶來的《堅守一方凈土，用愛寫下我的師德》。
甲：沒有驚天動地，沒有氣吞山河，
乙：只是那么普普通通、平平常常。
甲：這就是老師的生活寫照。
乙：就在這平淡中，就在我們的身邊卻涌現出感人的師德故事。請聽徐xx老師為我們演講的《我身邊的師德小故事》。
乙：春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。
甲：敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
乙：您總是心甘情愿，默默奉獻，下面請欣賞小陳老師給我們帶來的《教學苦樂，甘之如飴》。
甲：有的人敬佩在足球場上叱咤風云的羅納爾多；有的人崇拜能彈奏無數美妙樂曲的音樂家貝多芬。
乙：那么誰又是老師心中的楷模呢？請聽小陳老師為我們演講的《我的楷模》。
甲：老師就像媽媽，無微不至的關懷著我們，我們愛我的老師，請聽一（1）班夏xx為我們朗誦的《我愛我師》。
乙：明天就是教師節了。讓我們一起為敬愛的老師們獻上一首歌吧。請聽一（2）班張xx和王xx給我們帶來的《獻給老師的`歌》。
甲：老師，您用辛勤的汗水，哺育了剛破土的嫩苗，今天，我們為你獻上一株紫丁香來表達我們對您的敬意，下面有請二（1）班小周誦《一株紫丁香》。
乙：老師是智慧的燈，傳揚著世代不息的文明，傳承著中華美德，有請二（2）班李xx影給我們帶來的《教師頌》。
甲：老師，引導我們一步步走進智慧的殿堂，老師，我們愛您。請聽一（1）班王子瑩和儲xx朗誦《老師，我愛您》
乙：老師啊，人們稱贊你是工程師，用知識塑造人類的靈魂，讓我們用帶著崇敬的心情喊你一聲“老師“，請聽一（2）班小唐的《老師》。
甲：每當走過老師窗前，一陣陣暖流就在心中流淌，請聽二（1）班楊xx朗誦《每當我走過老師窗前》。
乙：蠟燭的可愛，粉筆的可敬，園丁的可信，都比不上我們可敬的老師，下面有請二（2）班葉xx為我們朗誦《敬愛的老師》。
甲：老師就像一片綠葉，樂于默默奉獻，我們的老師就是好，請欣賞三（1）班張xx的《老師，您好》
乙：九月的樂章已經奏響，正贊美著所有拼搏在教育戰線的老師們，有請三（2）班xx、劉xx朗誦《贊美老師》。
甲：老師，因為有您莘莘學子才能成才，因為有您世界才會如此文明。請聽四（1）班楊xx給我們帶來的《感謝您，老師》。
乙：今天是一個喜慶的日子，讓我們把最美好的祝福送給我們敬愛的老師。請欣賞四（2）班楊xx的《祝愿》
甲：你獻上一朵花，我獻上一朵花，讓我們編織個大花環，獻給親愛的老師媽媽。有請三（1）班何樂樂的《獻給親愛的老師媽媽》
乙：老師，您是美的耕耘者，美的播種者，我們由衷的贊美您，請聽三（2）班段xx的《園丁頌》。
甲：老師的節日，今天又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛勞。有請四（1）班劉倩給我們帶來《教師節獻詞》。
乙：老師，您把青春無私地奉獻，我們向您致以崇高的敬意！－－您辛苦了！請聽四（2）班王xx的《老師，您辛苦了》
甲：詩詞歌賦，頌不完對老師的崇敬，祝愿我們的老師節日快樂！請聽五（1）班周xx的《祝愿》
乙：用漫天的彩霞譜寫頌歌，用遍地的鮮花編織詩篇，有請五（2）班潘xx為我們帶來的《獻給教師的詩章》。
甲：老師把幼小的我們，培育成成熟懂事的少年？保護我們健康的成長，請聽五（3）班張xx給我們帶來的《老師，我們感謝您》。
乙：老師，大家都說您培養著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！請欣賞六（1）班許xx的《教師禮贊》。
甲：一天一天，一年一年，老師們皺紋伸展，鬢發添霜，可是，他們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，請聽六（2）班楊小蓉給大家朗誦的的《老師，辛苦了》。
乙：敬愛的老師，您在我們心中是永遠燃不盡的蠟光，我們感激您！請聽五（1）班xx和朱xx為我們帶來的《感謝您，老師》。
甲：九月，獻給老師，九月，如期而至。世界因此燦爛，我們歌唱九月。請欣賞五（2）班郭xx和周xx的《九月飛歌》。
乙：在詩情畫意的九月，我們迎來了一個神圣的日子——教師節，讓我們為敬愛的老師獻上《九月頌歌》，有請五（3）班耿甜甜。
甲：縷縷清輝是深深祝福，朵朵禮花是串串祈禱，獻上我們《教師節的頌歌》，有請六（1）班陳xx。
乙：老師，您如春天的細雨，滋潤大地，您如秋天的一絲風吹黃了大地。我們贊美您。請聽六（2）班楊xx的《老師，贊美您》
教師節串詞 10
男：常言道，師恩難以言盡，千言萬語只匯成一個字--敬。敬是真情，是潛藏在心底，難以平靜的波瀾。對您的敬，難以用語言表達，但盡管如此，也請讓我們以敬起始，下面有請xx為我們演講《向老師致敬》，宋xx同學做準備。
女：對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。他們雖然生活清苦，卻心系祖國未來，心聯學子之心。雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。我想在我們每個人心中，都會有一首唱給老師的頌歌。請聽小宋同學為我們帶來的演講《獻給老師的'歌》，李xx同學做準備。
男：愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開孩子的心靈窗戶，請聽李xx同學為大家帶來的演講，她演講的題目是《感恩教師心》，王xx、宋xx同學做準備。
教師節串詞 11
男：師德是教師之魂，簡單的兩個字，份量卻很重，或許我們窮盡一生也寫不完。做一個好老師難，做一個一輩子的好老師更難，唯有用真愛去書寫，才可能寫出師德的光芒。請聽楊xx老師為我們演講，她演講的題目是《三尺講臺》，譚xx老師做準備。大家掌聲歡迎
女：教師的愛是平凡的，像一張無瑕的紙；教師的愛又是神奇的，那張紙可以化成一架飛機，飛翔在孩子們的心里，下面歡迎譚xx老師為我們演講，她演講的題目是《愛與執著》，姜xx老師做準備。大家掌聲歡迎。
男：老師，一個多么崇高的稱呼；老師，一個飽含多少敬意的稱呼；老師，一個寄托多少情義的稱呼！或許，當學生叫我們"老師"的.時候，我們總有點見多不怪的感覺了，但我們明白，無論這是一聲多么平常的稱呼，無論在我們日常的生活中重復多少次，實際上每一次稱呼里都有學生殷切的期望，這種期望讓我們不斷反問自己：我做好了嗎？做一名優秀的教師，我們準備好了嗎？請姜xx老師為我們演講，她演講的題目是《我驕傲，我是一名老師》，陳xx老師做準備。大家掌聲歡迎。
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