就業指導講稿

就業指導講稿

　　就業指導講稿：別不把自己當回事
　　
　　--十個不良習慣對就業的影響
　　
　　我們在招聘中經常發現一些應聘大學生具有明顯的不良習慣，直接導致落聘。這十個不良習慣是：
　　
　　1、不守時。
　　
　　招聘會一般都有明確的活動時間，給出的考試內容、考試時間、面試時間，都是經過斟酌確定的，但有些應聘大學生經常出現遲到、不繳試卷，引起工作人員的不滿，取消參加應聘的資格，有的時候直接向招聘負責人反映情況，再取消應聘資格。這種情況屢見不鮮。
　　
　　2、寫字潦草。
　　
　　寫字問題不直接成為招聘條件，但把簡單的常用字寫錯并且寫錯的數量很大，就成為一個不是問題的問題。還有把不多的幾個字的筆順都寫錯，非常明顯。評委一般都把這樣的表現視為平時學習的不嚴謹。少給分、給低分的結果是必然的。
　　
　　3、注意力不集中。
　　
　　我們也經常見到一些大學生眼神不定，四肢不穩，搖頭晃腦，左顧右盼等注意力不集中的表現。我們知道這種表現不是情緒緊張造成的，而是平時養成的習慣。這種習慣被評為們一致認為是智力低的表現，不會有好的發展，一般不考慮錄用。
　　
　　4、吹噓。不能實事求是，愛吹牛，講套話假話。經受不住評為的追問，經常被評為問得臉紅腦漲，無地自容。比如：“我特別熱愛教育事業，我很小的時候就樹立了人生理想，長大以后一定要當一名人類靈魂的工程師�！薄坝腥藙裾f我當教師委屈了我的才華，不能才盡其用，但是我反駁了他們的觀點的誠意，我覺得教育事業是世界上最偉大的事業，這才是我的追求�！�
　　
　　5、說話含混。
　　
　　含混表現為聲音低、吐字不準。作為大學生，說話的能力應該是一個基本能力，沒有這樣的能力就不可能順利通過招聘的程序�？雌饋硎莻�能力問題，其實還是個習慣問題，說明平時沒有這樣的訓練和有益的鍛煉。
　　
　　6、隨地吐痰。
　　
　　在面試現場、考場，經常有大學生隨地吐痰，這是非常令人討厭的。一般情況應該是拿出衛生紙，把痰吐在紙里，事后扔在垃圾箱。這種表現主要發生在男學生身上，我們判斷這個學生一定是抽煙多的人。
　　
　　7、不離手機。
　　
　　在考試、面試等待中，許多大學生不斷地打電話、發短信、玩微信、聽音樂、看視頻，更多地投入玩，而不是投入應聘。好像應聘不是自己的事，可有可無，給評委造成很不好的影響。更為離譜的是有的把手機帶進考場，忘記了關機或者調整為振動，考場突然響起手機怪異的鈴聲。這是嚴重違反招聘紀律的，結果只能中途被退出。
　　
　　8、身體臃腫。
　　
　　身體臃腫的一定行動不便，一定貪食，一定思維緩慢。這是規律。一般情況下，招聘條件中“身體健康”這一條就否決了。
　　
　　9、不能親筆書寫自己的“自薦書”。
　　
　　電腦打印自薦書未嘗不可，但我們一般視為寫不了，不敢寫。其實，嚴格地講，自薦書應該親筆書寫，而不能電腦代勞。自薦書是送給評委希望得到評委賞識的個人材料，是招聘前與評委溝通的最佳方式。電腦打字帶有偽裝性質，不被評委認可，所以許多自薦書被丟棄就是這個原因。
　　
　　10、不調查研究。
　　
　　我們經常遇到一些大學生“打沒把握之戰”，對招聘單位不調查研究，什么也不知道，甚至招聘單位在什么地方也不知道，純屬“瞎貓碰死老鼠”。結果可想而知。評委如果遇見這樣的應聘者，會十分懷疑應聘者的誠意。

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