先進性教育動員講話
同志們：黨中央決定，從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展保持共產黨員先進性教育活動，這是堅持用“三個代表”重要思想武裝全黨的一個重大舉措，是全面建設小康社會宏偉目標的重要保證，是推進黨的建設新的偉大工程的一項基礎工程。區委對這項工作十分重視，市委常委會2004年12月30日專門召開會議，研究全市先進性教育有關問題，決定成立市委保持共產黨員先進性教育活動領導小組，市委書記黃瑋同志親自任組長，彭隨義、何俊明、崔光華同志任副組長，并成立了辦公室，組建了市委督導小組。元月17日，市委在省上會議結束后，立即召開了全市的動員部署會，我市先進性教育正式啟動。今天，我們單位召開動員會，主要是傳達貫徹中、省、市委保持共產黨員先進性教育活動動員會議精神，并對本單位如何搞好這次教育活動做出全面的安排部署。下面，我講四點意見。
一、充分認識開展先進性教育活動的重大意義
這次先進性教育活動，是在黨的十六大把“三個代表”重要思想確立為我們黨的指導思想，提出了全面建設小康社會奮斗目標，十六屆四中全會又進一步作出加強黨的執政能力建設總體部署的新形勢、新任務下進行的，明確提出以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，根本目的是調動廣大黨員的積極性，體現先進性，培養實踐“三個代表”的自覺性，推進全面建設小康社會的偉大實踐。中國共產黨從誕生到現在，已經走過了80多年的光輝歷程。黨之所以能從小到大，由弱到強，不斷發展壯大，成為執政黨，并領導人民取得社會主義革命和建設的輝煌業績，取得改革開放和社會主義建設的偉大成就，贏得全國各族人民的衷心擁護和支持，很關鍵的一條就是我們黨始終站在時代的前列，始終保持著中華民族先鋒隊的性質和全心全意為人民謀利益的先進性。黨的先進性，事關黨的存在和發展，事關黨的事業興衰。黨的先進性來自黨員的先進性，只有黨員的先進性得到保持和發揚，整個黨的先進性才有堅實的基礎。
改革開放以來，我們單位的黨員隊伍不斷壯大，黨員總數已達到55人，黨的組織3個，黨員素質不斷提高，黨的覆蓋面不斷擴大。實踐證明，我們單位的黨員隊伍是富有戰斗力的。但是，分析比較來看，也存在一些與先進性要求不相符合，與工作要求不相適應的問題。比如黨員知識結構老化、專業技能退化、模范帶頭作用弱化的現象不同程度存在；學風不濃，作風不實的問題在某些黨員中也有反映；甚至存在個別黨員把自己混同于普通群眾的問題。具體的講，表現為：有的黨員干部不思進取，工作得過且過，只求過得去不求過得硬，不認真學習，不善于思考問題，工作上敷衍了事，庸碌無為；有的黨員干部紀律松弛，遲到早退，上班打電腦游戲，竄門子，侃大山，不遵守機關制度；有的黨員干部明哲保身，放松管理，事不關己、高高掛起，你好、我好、大家好，不盡職、不盡責、管理不到位。有的黨員干部會上不說，會后亂說，當面不講人缺點，背后不講人優點。這些現象和問題損害了黨在群眾中的形象，影響了黨組織凝聚力和戰斗力的形成和提高，迫切需要采取切實的措施加以解決。開展先進性教育活動，使每個黨員的先進性在教育活動中體現出來，為廣大黨員實踐“三個代表”重要思想提供了一個有效載體。抓住了“三個代表”的核心，也抓住了全面建設小康社會的核心，抓住了安康發展的核心。這既是推動全體黨員身體力行實踐“三個代表”重要思想，發揮先鋒模范作用，塑造共產黨員先進形象的迫切需要，也是加強黨的基層組織建設，鞏固黨的政權基礎，提高黨的執政能力，加強紀檢監察工作的現實要求。
需要指出的是，近幾年，按照中央的統一部署，全市相繼開展了“三講”教育、“三個代表”重要思想學習教育活動，一些同志在思想上存在著模糊認識，認為是重復開展教育活動，甚至有的表現出厭倦情緒，這對高質量組織開展先進性教育活動具有不可忽視的消極影響。大家要充分認識到，“三講”教育是針對縣處級以上領導干部，而這次開展的先進性教育則涵蓋了全體黨員。“三個代表”重要思想學習教育活動的對象是農村基層干部，主要是通過學習，用“三個代表”重要思想來統一思想、明確方向，而這次先進性教育活動的目的是推動全體黨員身體力行實踐“三個代表”，發揮先鋒模范作用，塑造黨的先進形象。三次活動的對象、目的、意義相互聯系又各有側重。這次先進性教育活動不是前兩次教育活動的簡單重復，而是適應新形勢、新任務要求，在新的實踐基礎上的發展和創新，是新時期全面加強黨的建設的一次創舉。從某種意義上講，是前兩次教育活動的鞏固和延伸。為此，我們務必以高度的政治責任感和歷史使命感，把思想和行動統一到中、省、市委的部署要求上來，充分認識活動的重要意義，以飽滿的熱情，正確的態度，扎實的工作，確保先進性教育活動的深入開展。
二、準確把握先進性教育活動的指導思
想、工作原則、方法步驟和目標要求
在指導思想上要把握“四個一”。即抓住學習實踐“三個代表”重要思想這一主線，把握保持黨員先進性這一主題，明確提高執政能力這一著眼點，嚴格貫徹黨要管黨、從嚴治黨這一方針。具體地說就是要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，樹立和落實科學發展觀，按照立黨為公、執政為民的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，緊密聯系改革發展穩定工作實際和黨員隊伍建設現狀，以學習實踐“三個代表”重要思想為主要內容，以促進本單位工作，解決黨員和黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的突出問題，引導廣大黨員學習貫徹黨章，堅定理想信念，堅持黨的宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，不斷增強黨員隊伍和黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力為重點，為全市改革發展穩定提供堅強的政治保證和組織保證。
在工作原則上要把握“六個堅持”。一是堅持理論聯系實際，務求實效。要大力弘揚求真務實精神，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。把先進性教育活動與促進改革發展穩定、推動本地區本部門本單位工作、黨員思想狀況緊密結合起來，提高黨員自我教育、自我改進、自我提高的實效性。大力學習宣傳鄭培民、牛玉儒、陳分新、張本樹等優秀共產黨員的先進事跡，用先進典型來啟迪、教育和激勵廣大黨員。要按照“三個代表”重要思想的要求和黨章規定，研究提出能體現黨員先進性的具體標準，認真開展批評與自我批評，查擺突出問題，剖析思想根源，努力把學習收獲和思想認識成果轉化為履行職責、做好工作的實際行動。二是堅持正面教育為主，認真開展批評與自我批評。教育活動自始至終應堅持“自學為主、自我教育為主、正面教育為主”的方針，采用理論灌輸、說理疏導、典型引路的方法，啟迪、教育和激勵廣大黨員，提高教育效果。樹立和宣傳身邊的先進典型，弘揚正氣。引導督促黨員提高學習的自覺性，開展積極的批評與自我批評，自覺查找自身存在的問題，認真整改，倡導互相幫助，共同進步。三是堅持發揚黨內民主，走群眾路線。要通過召開座談會、個別談話、設立意見箱、發放意見表、公示評議結果等形式，廣泛征求黨員、群眾的意見，對黨員進行民主評議，自覺接受群眾評議監督。四是堅持領導干部帶頭，發揮表率作用。黨員領導干部都要以普通黨員的身份參加先進性教育活動，帶頭參加學習，帶頭深刻剖析，著重解決理想信念、廉潔從政、求真務實、聯系群眾等方面存在的突出問題，帶頭制定和落實整改措施，認真負責地抓好本單位的先進性教育活動。五是堅持區別情況，進行分類指導。根據我單位各支部黨員的不同情況，除普遍的共性要求外，還要結合各自實際，有針對性地提出黨員保持先進性的教育形式，確定重點學習的內容和要解決的問題，因地制宜，突出實效。六是堅持邊學邊查，邊查邊改。開展先進性教育活動，要從我做起，從現在做起，從一點一滴做起。要在機關開展“兩比兩講”即：比學習，講正氣；比工作，講奉獻。嚴格做到“四不” 即：不在上班時間打電腦游戲；不在上班時間諞閑傳；不讓子女在辦公室玩耍；不遲到早退。
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