- 相關推薦
民政局長在先進性整改提高階段工作動員會議上的講話
同志們：
我局保持共產黨員先進性教育“分析評議”階段現已基本結束，經市委督導組同意，從現在起轉入第四階段，即“整改提高”階段。從第三階段情況看，市委督導組對這一階段的工作非常重視，對我們的工作給予了強有力的指導和幫助。在大家的共同努力下，我局的黨性分析、民主評議的任務順利完成，達到了預期的目的。下面，我講三個方面的問題。
一、分析評議階段的工作情況
“分析評議”階段是對“學習培訓”階段成果的鞏固和發展，是搞好整改的基礎，是整個教育活動中的關鍵。為切實做好這一階段的工作，我們主要抓了以下幾個方面：
（一）堅持“三貼近”原則，突出“三個特點”，嚴格制定黨員先進性標準和不合格黨員的主要表現。按照《黨章》要求，制定符合實際的黨員先進性標準和不合格黨員的主要表現，是做好整個分析評議階段工作的前提。我們依據市里標準，按照貼近部門職能、貼近工作實際和貼近群眾需求的原則，制定了民政局黨員先進性標準和不合格黨員的主要表現。我們在制定標準條件中，突出了兩大特點，一是注意突出了時代性和先進性。我們在優秀黨員標準中增加了“堅持執政為民，強化執政能力建設”和“堅持高起點定位，努力做好民政工作”等內容。二是注意突出了針對性。我們對領導干部增加了“樹立正確的政績觀”、“提高組織領導能力和決策水平”、“強化執政為民意識”等條款。對普通黨員增加了“提高政治素質”、“履行崗位職責”、“樹立人本思想”、“強化優質服務新理念”等內容。
(二)堅持廣泛征求意見，找準存在的問題，認真撰寫個人的黨性分析總結。撰寫黨性分析總結的過程，實際上是自我檢查的過程，也是自我提高和制訂整改措施的過程。在這個階段中，我們注重抓了四個環節。一是深入學習，明確標準。在撰寫黨性分析總結過程中，我們相繼開展了重溫入黨誓詞活動，學習了黨的十六屆四中全會作出的《中共中央關于加強黨的執政能力建設的決定》、胡錦濤的重要講話及市委制訂的黨員先進性標準及不合格黨員的主要表現。通過學習，使大家看到了差距，看到了不足，找準了今后努力的方向。二是開門納諫，征求意見。我們把廣泛征求意見貫穿到分析評議的全過程。在分析評議階段，共發放征求意見表
份，召開座談會次，登門走訪 戶，互相談心 多人次，共征得意見 類 條。對單位提出的意見，我們向全體黨員進行了公布。對反映黨員的意見，局黨總支安排專人進行了反饋，直接用于撰寫個人的黨性分析總結。三是對照檢查，寫好黨性分析總結。在撰寫個人的黨性分析總結過程中，我們堅持了“既講成績，又講問題，以講問題為主；既講主觀，又講客觀，以講主觀原因為主；既講過去，又講現在，以講現在為主”的原則，對照黨員標準和正反兩方面的典型，結合群眾提出的意見，條分縷析，認真查找自身存在的問題和原因，明確努力方向。四是開誠布公，開展談心活動。廣大黨員把談心活動作為進一步征求意見、找準問題的重要渠道，作為自我認識、自我提高的重要途徑，作為交流思想、增進了解的難得機會，廣泛交談，征求意見。同時，有些黨員還找了一定數量的非黨群眾談心，認真聽取他們的意見。根據談心情況，全體黨員進一步修改完善了個人的黨性分析總結。
(三)堅持充分發揚民主，運用批評與自我批評的武器，搞好民主評議。在評議過程中，我們突出了“五字工作法”。一是“講”，我們采取小組會、支部大會和全體人員會的方式，讓每一位黨員宣讀個人的黨性分析總結和今后努力方向。局領導班子成員，各科室、事業單位主要負責人率先垂范，帶頭對照標準找差距，帶頭剖析思想搞分析，起到了示范引路的作用。二是“提”，對照每個黨員的黨性分析，召開小組會和支部大會，發揚批評與自我批評的優良傳統，從團結的愿望出發，真心誠意地幫助同志，既講究方式方法，又注意把握分寸，做到不護短，不遮掩，旗幟鮮明地提出存在的問題、意見和建議。三是“改”，對照大家提出的問題，一方面修改黨性分析總結。另一方面緊密聯系實際，研究制定整改措施。四是“評”，我們注意了參評人員的廣泛性，在機關支部黨員評議中，吸收了事業單位主要負責人、入黨積極分子和群眾代表參加。在事業單位各支部黨員評議中，吸收全體人員參加，引導大家出以公心，客觀公正，以對組織和本人負責的態度，認真行使自己的民主權利，保證了評議結果的準確性。五是“定”，根據測評的情況和大家提出的意見，結合人民來信、座談了解和在評議中提出的問題，本著見人見事的原則，我們組成了調查組全面進行調查，力爭使評議和認定結果，讓本人服氣、黨員滿意、群眾認可。
（四）堅持正確掌握政策，注意工作方法，深入細致地做好思想政治工作。在整個分析評議過程中，我們始終堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，尊重客觀事實，區別不同情況，把握政策界限。做到把思想認識一時跟不上形勢，對黨的路線方針政策不夠理解，同有意抵制黨的路線方針政策區別開來；把因年老體弱或長期患病等實際困難不能正常參加黨的活動，無力完成黨組織分配的工作，同革命意志衰退、不履行黨員義務、不發揮黨員作用區別開來；把由于經驗不足或能力所限造成工作上的失誤，同本人玩忽職守給工作造成損失區別開來；把愿意接受教育、改正錯誤，同拒絕幫助教育、不思悔改區別開來。同時，把思想政治工作作為分析評議工作的生命線，做到“嚴”字當頭，疏導為主，既突出了教育，又解決了問題；既不搞人人過關，但又使每個黨員的思想受到觸動；既不搞群眾運動，但始終堅持走群眾路線，充分聽取了群眾意見。基本達到了幫助同志、解決問題、促進工作的目的。
（五）堅持加強領導，強化督促檢查，充分發揮領導干部的表率作用。教育活動開展以來，特別是進入分析評議階段以后，局領導班子成員，各科室、事業單位主要負責人始終做到率先垂范，以身作則，帶頭開展談心活動征求意見，帶頭接受群眾意見抓好整改提高，帶頭向組織匯報思想接受監督，談問題、談不足，找原因、搞整改，以自己的模范行動帶動廣大黨員積極投身到民主評議活動中去，較好地發揮了領導的表率作用。
【民政局長在先進性整改提高階段工作動員會議上的講話】相關文章：
**在市婦聯先進性教育整改提高階段動員會議上的講話08-15
xxx在市婦聯先進性教育整改提高階段動員會議上的講話08-15
企業先進性教育整改提高階段動員講話08-16
在整改提高階段的動員講話（政協機關）08-15
保持共產黨員先進性教育活動整改提高階段動員會上的講話08-15
先進性教育活動整改提高階段實施方案08-17