中班健康優秀教案及教學反思《撐傘上學去》

中班健康優秀教案及教學反思《撐傘上學去》

　　身為一名人民老師，我們要有一流的課堂教學能力，在寫教學反思的時候可以反思自己的教學失誤，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編精心整理的中班健康優秀教案及教學反思《撐傘上學去》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.在撐傘的情況下，練習平衡、跳躍、走S路線的技能。

　　2.體驗《黃雨傘》中的孩子們雨天撐傘上學的獨特感受。

　　3.鍛煉幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。

　　活動準備：

　　人手一把小傘、一個小書包，獨木橋四座，塑料圓圈若干，小椅子等

　　活動過程：

　　一、準備活動

　　1.用手中的傘作為操棍，進行簡單的操節。

　　2.回顧繪本《黃雨傘》的內容

　　師：前段時間我們欣賞了繪本《黃雨傘》，各種顏色的雨傘隨著它的小主人，走了好多路，經過了好多地方，最后來到學校，他們都經過了哪些地方呢?(……)

　　二、游戲：撐傘上學去，練習平衡、跳躍、走等動作。

　　1.介紹游戲材料，講解游戲過程和要求。

　　2.請一名幼兒在老師的幫助下，示范完成這個游戲過程。

　　3.老師再次強調要求：

　　(1)走小橋時要注意不能掉下來，手中的傘要撐好，不能倒;

　　(2)過小水溝要兩個腳一起跳過去，不能走著過去;

　　(3)小樹林要求走S形的路線，最后順利到達學校，完成之后不能玩傘，坐在小椅子上，為你的好朋友加油，聽明白了嗎?

　　4.幼兒進行初次練習。

　　三、進一步感受撐傘去上學的樂趣。

　　1.對游戲中出現的問題展開討論

　　2.并讓幼兒再次進行游戲，進一步體驗這份獨特的樂趣。

　　四、放松離場。

　　教師小結，活動結束和孩子們一起拿著傘做一些放松運動。

　　游戲玩累了，休息一會兒，來說說一個人撐著雨傘，背著小書包去上學的感覺怎么樣?

　　活動反思：

　　在活動中讓孩子們積極探索，讓孩子們掌握了一些正確使用傘的安全常識，如，開傘時不能對著、當心夾著手;不能拿傘當玩具打來打去會傷人;撐傘時要把傘舉高些，免得遮住視線等等。

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