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安全生產培訓心得體會

時間：2024-12-06 12:11:43 心得體會我要投稿

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安全生產培訓心得體會常用[12篇]

　　我們從一些事情上得到感悟后，就很有必要寫一篇心得體會，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么好的心得體會是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的安全生產培訓心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

安全生產培訓心得體會常用[12篇]

　　安全生產培訓心得體會篇1

　　安全是每個人固有的意識，但對安全的范疇和重視程度理解不一。通過本部門的安全影像學習，曾有過的眾多安全生產及火災事故等都有出現在腦海里，每一次事故的警笛都是那么揪人心弦，每一次慘痛的事故，都會給當事的親人心頭留下永久的痛。通過學習培訓安全學問，也是在不斷的加強我們的安全意識，能更加深刻地體會安全的重要性，更是與生命財產息息相關，因此，安全操作既是每個人的責任也是義務。

　　我們要吸取安全事故的教訓，保持高度的警覺，時刻聯想到做為我們餐飲行業都應當加強那些方面的安全意識，怎么加強安全方面的學問學習，以及防范措施的實施操作演練，應做到人人熟知安全操作技能，應本著防范大于救災，責任重于泰山的遵守理念。

　　然而，在現實生活中，一些人總表達出自己的小聰慧，憑自己的`一些閱歷一次次的違規操作，沒出問題而慶幸，甚至不惜自己的親身體會向別人傳授閱歷，這樣做也最終會為安全隱患埋下定時炸彈！肯定要訂正這些麻痹大意的錯誤思想，對于安全方面不要留有任何的幸運心理。

　　安全不是口頭上的承諾，而是一種踏實的工作態度。因此，我們必需要從細節做起，嚴格重視到每一個環節鏈，應做到執行到人到位。規章制度不僅是讓人學，讓人記，更需要表達到實際工作中去。

　　總之，從要我安全轉變到我要安全的覺悟上去，通過眾多安全事故的驚醒，必要消退抵觸消極違反松懈幸運逞能等思想障礙，以增加我們安全意識的自覺性。

　　安全生產培訓心得體會篇2

　　電力生產是一門十分復雜的系統工程,而生產安全又是這一系統工程中諸多因素綜合作用的結果.一般而言,電力生產事故有三類:一是〝天災〞,如雷電.大風.暴雨.施工爆破等不可控或不便控的自然因素,有其突發性.二是線路.設備.器材的〝先天不足〞,有其隱蔽性.三是〝人禍〞,人為地違法.違規.違章,有其盲目性.而〝人禍〞又占所有事故中的絕大部分.〝人禍〞又可分為三種表現形式:其一是對規章明知故犯,明知這樣做不貼合要求,但圖一時方便或抱著僥幸心理的習慣性違章.其二是對規章似懂非懂,知其一,不知其二,工作中又恰好在其二中發生了問題.其三是對規章不懂裝懂,稀里糊涂,發生了事故才恍然或恍悟半悟. 顯而易見,違章工作人員既是事故的制造者又是事故的受害者.可是,能夠肯定地說,所有已經發生的事故都不是工作人員的主觀愿望.大凡發生了事故后,總結時都不難得出:〝安全基礎不牢,安全觀念淡薄,安全管理不善,技術素質不高,安全防護潛力弱,習慣性違章〞等諸多教訓的結論,都會把違章作業認為是事故的`〝病灶〞,也提上了人們的議事日程.但深層次地去分析違章作業存在的原因,拿出切實可行的從源頭上杜絕違章作業的辦法來,是不是真正擺上了我們各級安全部門.管理者.生產人的辦事日程

　　勿庸置疑,經過有電以來的生產實踐和血的教訓,總結提煉了一套有效確保電力生產安全的規章制度.各電力生產企業又結合實際根據不一樣生產時期制定了超多的具體保證措施,以及上級隨機性,針對性的電力安全生產的指示.通報.要求等.這些是確保電力生產安全的依據,且有唯一性.可是電力生產是一個錯綜復雜,千變萬化的過程,從事生產的人又是這個過程是否安全的決定因素.而人的認識水平,接收潛力,工作姿態,經驗積累等等又各盡不一樣,要把所有確保電力生產的依據變為每一個從事電力生產的職工的自覺行動,應是從事電力生產安全的管理者,生產者長期的艱巨的復雜的課題.我認為:唯一的途徑就是學習，學習，再學習.

　　安全生產培訓心得體會篇3

　　通過《全區學生管理和安全工作視頻培訓會》的學習，使我感受到“學生安全重于泰山”。校園安全事關全體師生的生命和財產，事關學校和社會的穩定和發展。在班主任工作中要始終把安全工作放在突出位置。首先，從增強學生安全意識，強化班主任對學生的安全管理入手，通過班委會、宿舍長、黨員學生的帶頭作用，努力營造一個安全、文明、健康的育人環境，爭取為學校的安全工作和教學工作作出貢獻。其次，強化安全教育，安全工作的重點是加強預防、消除隱患，加強學生的安全教育，防患于未然，我們每學期均進行各種形式安全宣傳教育、鼓勵學生學習防火、防震、逃生等常識。每學期放假前夕，我們聯系家長注意配合學校對學生進行安全教育，嚴防學生人身傷亡事故的'發生，確保學生能夠按時返校。最后，建立各種報告制度，加強安全管理各項制度的制定和實施。每學期都嚴格遵守請假制度，呼市地區學生周六回家匯報制度，在假期每周都定時在釘釘上簽到，匯報學生安全情況。特別是疫情緊張期間多次強調安全。總之，學生安全工作只有起點沒有終點，必須做到警鐘長鳴，這是一項長期的、艱巨的、復雜的系統工程，我們必須時刻警惕，完善制度、加強預防，落實責任，做到有章可尋、有法可依，落到實處，才能建設出和諧、平安的校園環境。

　　安全生產培訓心得體會篇4

　　安全是什么安全是企業的生命，是家庭的幸福，是平安，更是一種珍愛的人生態度。春天走了會再來，花兒謝了會再開。然而，生命我們卻只能具有一次!安全上班，安全回家，會讓親人少一份牽掛，父母多一份寬慰，家庭多一份歡樂。

　　20xx年12月29日分廠組織員工參觀了xx集團公司安全事故圖片展，對于安全這個話題，帶給我們的摸索確切太沉重了!天天講安全，月月說安全，但迄今為止，在我們的身邊仍存在很多不安全因素，也常常有違背安全規章制度的事件產生;管理者的苦口婆心、再三提示，安全事故血的教訓，讓我們每一位職工對安全的重大意義有了深入的認識和體會。誰都明白安全關系著我們千家萬戶的幸福與歡樂，可是在此刻的日常工作生活中仍很多存在思想麻痹，習慣性違章操作的不良習慣。大家還很清楚的記得20xx年4月23日產生在資陽鋼管公司的亡人事故，其實從事故終究調查結果看主要職責在于受害者違章作業，其實另外的操作者應當負更大的職責，由于從事故當時的現場看是其同事誤操做所制，雖然終究將事故主要職責歸就到遇害者，但從該亡人事故中我們應當得到更多的啟示......在生活生產中還有許多由于一時忽視大意而產生的慘劇，一樁樁、一件件毀滅了多少了溫馨的家庭，帶走了多少幸福的企圖可想而知，安全對于一個廠、一個家庭、一個人是多么的重要，所以說，安全是幸福生活的條件。

　　說到幸福，人們會想起家人團圓，其樂融融的場景;說到幸福，心中會涌起付出而收獲后的成績感;說到幸福，耳畔會響起朋友牽掛的問候……，而這一切幸福的根基是什么呢是極易忽視，卻又重如泰山的安全。在我們的企業中，每一起安全事故的產生，每一個血的教訓，都為大家敲響了沉重的`警鐘。20xx年4月12日產生在我分廠的亡人事故，給公司和遇害者都造成不可估計的缺失，但想想該事故的產生和20xx年4月23日的亡人事故是那樣的雷同，也是當事人違章作業，另一當事人違章操做，這一切是沒法用金錢來補償的。如果我們的員工能夠提高安全意識，這一場場杯具就不會上演。安全是一種態度，是一種職責。在工作崗位上，每一位職工都應有一絲不茍的工作態度。僅有保證安全，工作才能順利有效地展開。所以工作中要是時時把安全擺在首位，不要以為安全是個人的小事，不，它是重于泰山的團體大事，是成績事業的保證，是每位職工的職責。安全就是你我幸福歡樂的源泉，而這歡樂是我們親手制造的，如果說幸福是一首精妙的樂曲，安全則是與之并存的音符，讓我們行動起來，用安全的音符譜寫生命最精妙的樂章。為了你和他人的幸福，為了家庭的暖和，讓安全銘刻在心，真正做到要我安全到我要安全，直到我會安全。讓安全時刻陪伴在

　　我們的身邊，讓我們的明天會更加完善!

　　安全生產培訓心得體會篇5

　　安全，關乎我們生活的方方面面，講求安全，你我有責。近期，廠部為員工們進展了屢次深入的安全學問培訓及考試，經過這些的安全學問和視頻影像案例的學習，對我產生了深刻的影響，那將是我永久抹不去的記憶……

　　也就是由于這些安全事故，讓我明白了在日常生產工作中，要增加自我的防范意識，提高預防事故的本領，提高自我的執行力。

　　作為公司的一員，在對安全生產方面我熟悉到:我們應營造“人人講安全、事事講安全、時時講安全”的氣氛，當始終堅持“安全第一，預防為主”的'方針，在正常生產過程中，必需遵守有關的“安全技術操作規程”，不斷進展安全生產教育和培訓，消退幸運心理，了解把握必備的應急安全防護措施。在日常生產中，我們應進取應對各級安全單位的各項檢查、規定和考試，做到時時自查、整改，時時學習，刻刻留意。

　　經過這次的安全考試和培訓學習，我作為一名班組長，更加清晰了自我的目標：為了工作的安全，為了就家人和身邊同事的幸福，在今后的工作中，我會從小事做起，從身邊抓起，催促員工仔細執行“安全操作技術規程”，從根本上杜絕“三違”現象，為安全生產盡努力!

　　安全生產培訓心得體會篇6

　　通過這次安全消防培訓，讓我深刻體會到安全教育教學對家庭和社會的重要性，一個個血淋淋的視頻案例讓我看著心痛，一個個鮮活的生命，一個個家庭的'小寶貝，因為自己或他人對安全的漠視，造成學校安全事故，隨之而來的是一個個家庭的毀滅。

　　前車之鑒，后車之師，安全關系你我他，我們要不斷加強學習，強化教學安全意識，樹立教學安全理念，從我們個人做起，嚴格按照學校安全規章制度教育教學。堅決杜絕、遠離校園安全事故，讓教學安全這個觀念謹記于心，讓學習教學安全成為我們的日常，讓我們的教學行為變得更加安全。

　　教學安全每天都是一個新的起點，為了社會發展，為了孩子們安全，為了每個家庭幸福，讓我們從自己做起，從小事做起，把校園安全工作作為每一天的頭等大事來抓。

　　安全生產培訓心得體會篇7

　　(一)新工培訓。煤礦企業要有計劃的定崗定員，對于定崗定員新招的工人，煤礦企業要定培訓計劃，組織三大科室專業人員進行動期一周的培訓，并進行考試，合格者錄用，安排區隊做好以老帶新工作;經過培訓，新工對該礦井井上下有一個全方位認識，并熟悉入井須知和本崗位工作職責，對煤礦三大規程有細致了解，經過在工作中的以老帶新，井下的實際操作，進一步對煤礦三大規程有更加深入的體會和學習，為安全生產奠定了良好的基礎。

　　(二)開好班前會。作為煤礦生產企業每一天都有職工上下班，開好班前會是搞好安全生產工作的一個重要議程，經過開班前會每個區隊總結上一個班存在的問題和隱患，安排本班的安全生產工作，并對工作中的安全問題提出要求以及落實上一班工作中班存在的問題和隱患的處理情形，對一些新工作操作技術進行學習，主持人要認真視察每個工人的思想情緒和神態，如有非常作好思想工作。

　　(三)安全學習。礦委和區隊定期對工人進行安全學習，學習上級部門的文件和有關政策，讓工人了解當前煤礦情勢的嚴肅性，并根據政策監督煤礦企業;組織學習三大規程，使工人不斷的加深了解，同時展開抓“三違”的活動高潮，推動我礦構成一個你追我趕的良好的安全學習氛圍。

　　(四)落實制度。好的企業就有一整套好的安全管理制度，建立建全企業的各項有關制度是當前式必可行的，好的制度有待于職工的認真落實，是從落實制度進程中的反饋意見中提取的，沒有制度的企業只是一團亂麻，要用制度來束縛工人，到達安全生產管理的目的。

　　(五)現場管理。對于一個區隊工作面的安全、質量、生產的好壞關鍵在于要有一位好的班組長，好的班組長就可以用好的辦法和正確的思想來指揮一線，他是煤礦企業最靠前的現場指揮員和斗爭員，能正確處理安全與生產的辯證關系，這樣是職工有了一個安全后盾，一個良好的安全工作環境，職工也就可以團結一心搞好工作，所以好的班組長是抓好現場管理的條件，是創造安全、質量、生產一流的`必要條件。

　　(六)以人為本，提高職工素養。要搞好一個企業第一干部職工要團結一心，這就要求干部要常常深入職工，貼切職工生活，聽取正確意見;了解聘工的家庭環境、生活環境以及每一天上班時的思想動態，隨時作好職工的思想工作，解決職工的生活困難，使職工深感到礦如到家，這樣才能讓職工有一個好的心情，好的心情高的素養是煤礦安全生產的必不可少的條件;沒有職工我們的安全生產就無從談起，沒有好的心情我們的安全生產就無保證，所以以人為本，提高職工素養是我們搞好企業的條件。

　　安全生產培訓心得體會篇8

　　今天下午，全體教師在一年二班進行了消防安全培訓。通過這次學習，讓我深刻的認識到了消防安全的重要性和必要性，主要有以下幾點體會:

　　一、認清消防安全的重要性。火災的發生是現實生活中最常見的、最突出，也是危害最大的一種災難，所以我們要時刻提醒，警惕安全消防隱患與存在的問題和漏洞，牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，在消防安全中要警長鳴，做到居安思危，防患于未然。

　　二、加強消防常識的學習。災害無情，火更無情，當我們被困在火場內生命受到威脅時，在等待消防救助的時間里，如果我們能利用保護自己的方式來為自己采取一些自救措施，那是非常必然的，利用一些物體和地形采取有效的辦法，讓被動變為主動，給自己生存和逃脫一些生機，要采取果斷的、有效的、必然的、靈活多變的辦法去為生存找到出口。在平時里要多掌握一些消防基本常識、基本消防要點，及時采取消防果斷措施，利用滅火器減少生命和財產損失。

　　通過這次學習培訓，讓我學到了很多，也收獲了很多。在以后的生活和工作中，我會不斷加強自我消防意識，不斷增強自己的安全意識感和使命感。

　　在國家級學校安全教育學習模塊中，聽了幾位教授和專家的講座后，收益很大。對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。確實感到了做好安全工作責任的重大。

　　生命不保，何談教育？說得多實在啊！且看一些觸目驚心的數據吧：我國每年死于意外事故的少年兒童（18歲前）約8萬人，是職業意外死亡率的`4—5倍，我國每年死于交通意外事故的少年兒童高達數千人。多么可怕多么殘酷的事情！鮮活嬌嫩的生命，還未綻放青春和美麗就這樣消逝了。她牽動了多少人的心？承載了多少人的希望！作為教育者，怎不為之動容？

　　孩子是祖國的未來和希望。做好學生的安全工作，責任重大！有位教授說：教師是安全之魂，學生是安全之本，班級是安全之實，活動是事故之源。今后我校將把師生安全作為首要任務來抓：

　　1、構建學校安全工作的保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保證學校安全工作規范有序地進行。

　　2、健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作的管理水平。

　　3、建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全。

　　4、加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力。

　　5、事故發生以后，啟動應急預案，對傷亡人員實施救治和責任追究。我校值周四處巡視檢查，發現不足及時反饋、改正。每天，每個班都定時檢查學生到校情況，及時上報人數。另外，我們還利用晨會、班會、廣播站進行安全教育和活動以提高學生的安全意識和掌握求生自救自護的本領。

　　只要學校的一切規制度都落到實處，學生懂得安全知識，有安全防范意識，并有一定的自救自護能力。我想，危險定會遠離我們。讓我們大家一起努力，為學生營造一個安全而美好的學習環境，讓他們能夠健康而茁壯的成長，使他們成為國家興旺和社會建設的棟梁之才。

　　安全生產培訓心得體會篇9

　　安全生產是涉及職工生命安全的大事,也關系到企業的生存發展和穩定.近年來,從報紙.電視等新聞媒體報道中鐵路.煤礦等行業發生的安全生產事故,損失之重,影響之大,頻率之高,令人膽戰心驚.剖析事故產生的深層次原因,不難看出一些干部.職工對安全生產.管理存在著認識上.思想上的誤區.我公司是電力施工企業,工程點多.面廣,高空作業.交叉作業.焊接作業等高危作業頻繁,所以安全生產對于我們這個高風險行業來說,其好處更加重要.結合工程施工安全工作實際,強化各級安全生產職責.提高全員安全生產意識和技能.執行落實好各項規章制度和消除思想認識上的誤區無疑是實現安全生產〝有序可控〞良好局面的有效辦法. 做好安全生產工作猶如履薄冰,來不得半點疏忽和麻痹.作為安全管理者或單位安全第一職責人首先要消除在思想認識上存在的誤區.一是對安全設施的認識誤區.隨著科學技術的迅猛發展,施工現場安全設施和勞動保護用品也呈現高.精.尖技術,并被廣泛運用到生產實踐中.由此個別從事安全管理人員或干部就出現盲目樂觀思想,認為只要投入這些〝精良裝備〞今后不會再發生安全大問題了,工作中也不注重抓小防大了,這種麻痹思想很可能會導致事故的發生;二是對職工培訓的認識誤區.主要是我公司是安全生產先進單位,已連續實現安全生產六千多天,大多職工也從事施工生產多年或干過很多個工程,覺得沒有再加大培訓力度的必要了;再之是專.兼職安全管理人員少,甲方.業主一味追求工期進度,沒有時間.力量和精力來深入搞培訓;另外新進職工絕大多數是大中專.技校畢業生,已在公司理解過培訓部門的安全培訓,于是就降低了三級教育網絡的培訓標準.由于領導重視程度和培訓力度不夠以及流于形式的.狀況,而事故恰恰最容易發生在對業務知識生疏.現場安全施工經驗少的職工身上.所以,抓緊對職工勞動安全生產的教育,也是有效防止安全事故發生的保障;三是個別安全管理人員或干部思想上的認識誤區.執行制度必嚴.違反

　　制度必究,對待安全生產工作我們都明白〝嚴是愛.松是害〞,然而在實際工作中,個別安全管理人員或干部干部對安全管理存在著〝三怕〞思想:對上怕擔職責,對下怕得罪人,對工作怕吃苦受累,造成形式主義.好人主義.官僚主義的嚴重局面,導致在執行和落實當中出現〝缺位〞現象.

　　管理能出效益,安全亦出效益,安全生產是涉及職工生命安全的大事,也關系到企業的生存發展和穩定.安全生產需要多管齊下警鐘長鳴.

　　安全生產培訓心得體會篇10

　　通過這次培訓，我更加意識到安全的重要性和管理者的安全責任。化工企業從原材料到成品都是易燃易爆材料。可以說，化工行業總是處處有風險。風險并不可怕。可怕的是我們沒有足夠的意識。可怕的是我們沒有足夠的安全知識和安全技術水平。

　　如果我們每個人都提高安全意識，真正實施預防第一和預防萌芽狀態，我們的.工作環境是安全的，我們將不傷害自己，不傷害他人，不傷害他人，危險時刻將只是保護他人不受傷害。

　　培訓老師說事故應急救援的盲目救援可怕，但事實是。我記得有一個事故案例：在罐子里工作時沒有進行氣體分析。第一個暈倒了。上面的人急忙下去。救援結果也暈倒了。當領導看到它時，他親自暈倒了……如果事故當事人有足夠的安全知識和應急知識，一方面不進行氣體分析；另一方面，第一次暈倒后，其他人員將首次佩戴相關保護設備進行救援，減少事故損失；事故中是否有非法指揮員工拒絕非法指揮等問題——安全無知是最可怕的。

　　我公司為員工提供了大量的勞動防護用品。勞動保險不如漂亮的衣服、鞋子和帽子好看，甚至感到不舒服、不舒服，但它是我們健康的第一條保護線。為了減少職業危害，我們采用了最先進的工藝設備，這還遠遠不夠。我們還需要認真學習相關的職業危害防治知識，并采取行動為我們的健康增加積分。

　　通過這次培訓，我受益匪淺。我將把學到的安全管理知識應用到實際工作中，努力向員工宣傳安全知識，用實際行動為公司的安全發展做出貢獻！

　　安全生產培訓心得體會篇11

　　校園安全問題，是社會各界關注的熱點問題。保護好每一個孩子，使他們安全、健康的成長，已成為中小學教育和管理的重要內容。學校安全是維護社會穩定，保障師生生命財產安全、確保學校教育教學工作正常有序的重要保障，責任重于泰山。強化責任擔當，增強政治意識，做好學校安全工作需更新工作理念，實現學生安全工作從管理向治理轉變，要從理念上把“校園安全“轉為“學校安全“，把社會風險概念引入學校安全管理，要狠抓安全教育工作任務落實，進一步完善工作機制，細化責任，落實責任。堅持“安全第一、積極預防”的安全管理原則，加強安全教育，提高師生安全意識。同時要層層落實崗位安全責任制，強化落實“一崗雙責”，確保安全工作的規范化、網絡化、科學化。通過對“總體”國家安全觀主題教育”的學習，使我對安全的`概念，特別是校園安全工作有了更多、更深入的認識。

　　一、建立安全管理工作體系。形成平安無例外，教育無缺席安全理念；組建安全領導機構；建立安全風險管控體系和安全隱患排查體系；列出安全年度常規工作清單、安全年度教育宣傳培訓清單和安全風險責任排序清單；印發《班級平安手冊》、《學生安全手冊》、《教職工安全手冊》和《家校社安全防范一體化手冊》；裝訂校園安全隱患排查臺賬。

　　二、建立完善教育系統各項安全管理制度。建立《學校門衛值班制度》、《學校外來人員來訪登記制度》、《學校保安巡查制度》、《學校安全檢查制度》、《學校學生請假制度》、《學校進入校制度》、《學校學食堂管理條例》等行之有效的安全管理制度，實現安全管理的全覆蓋，做到了安全工作有制度可依，規范化操作。

　　三、明確責任，建立責任追究制度，層層簽訂安全責任書。為把安全工作落到實處，全教育系統遵循“責任”到人，措施到位，堅持到底，追究到真”的原則。每學期開學，教體局職能科室、學校校長、學校各處室責任人、年級主任、班主任、教師層層要簽訂安全責任書，明確職責，強化安全意識，做到責任到人，各方力量齊抓共管，形成了“橫向到邊，縱向到人”的安全責任網絡體系，明確全體師生員工在安全工作中的權利和義務。并將安全管理工作納入目標考核。

　　四、要定期開展隱患排查治理工作。首先要落實定期的安全隱患排查治理工作，每學月及重大節假日嚴格對校園及周邊區域進行全方位、立體化的安全隱患排查。本著誰分管誰負責的原則，處室或部門責任人即為隱患排查治理的第一責任人，要求確保隱患排查治理工作落到實處。其次要落實“一日安全常規”，將每學月的安全大檢查與一日安全檢查相結合，確保無隱患死角，杜絕安全事故的發生。

　　五、要堅持開展安全宣傳教育，提高安全意識。深入開展“安全文化進校園”系列活動，開展法治宣傳教育、安全主題班會等，組織學校開展安全黑板報、手抄報等進行交通、消防、防溺水等的安全教育，提高師生的安全意識。利用教師業務學習，強化教師安全責任意識，轉變安全教育管理觀念。

　　六、制定預案，反復演練，提高師生的應急能力。教育系統制定了《抗震救災疏散演練方案》、《學校宿舍應急事項處理預案》、《重大活動安全預案》等等。利用每學年開學第一課，學校進行疏散演練；加強對宿舍管理員的突發事件的應急反應演練，提高師生員工的應急反應能力和緊急事態下處置能力。

　　七、安全教育常規化。學校安全要時時抓、事事抓、常態化。在安全演練時，一定要嚴肅、認真，學生不能嘻嘻哈哈，老師更不能嘻嘻哈哈；不能為了完成上級布置的任務才演練，不能為了演練才演練；演練是要自發的、為了養成良好的安全習慣而演練的；安全教育要涉及方方面面，有防火、防震、防毒、防電、防交通事故、防暑、防溺水等。

　　總之，安全是一切教育教學活動的保障，“生命不保、何談健康與成長”，作為教育工作者，一定要有安全大教育觀，才能使學生健康快樂成長，才能使教育教學活動得到順利實施，才能使國家的教育事業得到順利完成。

　　安全生產培訓心得體會篇12

　　作為一名有多年基層工作經驗的安監人員，我要為《安全生產法》的這次大修大聲叫好！修正后的《安全生產法》有著許多鮮明的亮點。但其中最值得稱道的地方，我認為還是體現在兩大方面一一一是全面加大了事故預防的措施；二是全面提高了對安全生產違法行為的處罰和責任追究力度。

　　這兩大著力點明顯是國家上層針對安全生產基礎基層十分薄弱、安全生產違法行為層出不窮的亂象祭出的新的強大“殺器”。可以預見，這兩大“武器”及隨后各項配套法規、規章的完善，必將使全國各類安全生產亂象快速實現由“亂”到“治”，進而推動全國安全生產形勢的持續穩好轉。

　　一、強化源頭預防，引導企業主動防“患”

　　新《安全生產法》在強化源頭預防方面做了許多規定，這些規定有很多是在原法律規定里既有的。

　　比如新法第18-48條始終在明確一件事，那就是一個生產經營單位及其主要負責人，必須依法履行的法定職責至少包括以下幾項重要內容一一設置管理機構或配備安全管理人員；保證負責人和管理人員考核合格并不得隨意更換；保證從業人員教育培訓合格上崗；定期開展隱患排查治理；制定應急預案并定期演練；依法履行“三同時”職責；為員工投保工傷保險等等。

　　這些規定無一不是為了落實新法第17條的規定“生產經營單位應當具備本法和有關法律、行政法規和國家標準或者行業標準規定的安全生產條件”。惟其“安全生產條件”合格了，一個單位才可以正常存在，才會有發展和壯大的機會。筆者以為，這是本法自始至終都在強調的最重要的“源頭預防”思想的切實體現。

　　再比如新法第20條也沿襲了—版《安全生產法》原有的規定一一“生產經營單位應當具備的安全生產條件所必需的資金投入，由生產經營單位的決策機構、主要負責人或個體經營的投資人予以保證”。這就從法律上明確了作為一個生產經營單位，只有具備安全生產條件，才能正常生存和發展，而保證安全生產條件合格的唯一手段，就是需要大量投資去建造或購買大量安全設施，投資去培訓合格的員工，投資去確保生產經營場所符合安全生產相關法律法規、規章和國家或行業標準的各項要求。

　　這是確保“源頭預防”思想得到貫徹執行的基本保障。因為只有投入大量資金，才能確保企業主體責任落實到位，才能使職工處于安全的生產和經營環境中，才能將各級政府的要求和行業協會，以及社會群眾的監督意見和建議落到實處。

　　與此同時，新法在源頭預防方面做出了許多創新。其中較為明顯的是增加了注冊安全工程師制度、隱患排查治理制度和重大違法信息公告制度。如新法第24條第三款明確規定了應該配備注冊安全工程師的企業范疇。這類企業一旦配備了注冊安全師，就能充分發揮注安師的管理知識和智力優勢，幫助這些企業克服安全管理能力過于薄弱的不足，迅速顯著提升重點企業的安全管理水平，從而為保障企業安全生產條件提供可靠的智力和技術支持。新法38條則對事故隱患排查治理制度有了規定，這條規定是將行政規定上升為法律的明顯體現，該規定源于國家安監總局制定的《安全生產事故隱患排查治理暫行規定》，上升為法律意志后的新法38條規定：“生產經營單位應當建立健全生產安全事故隱患排查治理制度，及時發現并消除事故隱患，事故隱患排查治理情況應該如實記錄，并向從業人員通報”。這項規定旨在通過引導和督促企業建立健全隱患排查治理制度，最終讓企業都能學會加強自身安全管理，定期發現和清除隱患。只要企業學會并做到了自我管理，其在防范事故方面的作用遠比監管管理部門一年定期幾次的監督執法有效得多。這才是源頭預防的思想的題中應有之義。

　　當然，新法的創新遠不止這些。比如為了防止中等職業學校和高等學校學生在實習時由于缺乏安全技術而引發事故，修正后的《安全生產法》就在第25條中明確要求“應當對學生進行相應的安全生產教育和培訓，提供必要的勞動防護用品。學校應當協助生產經營單位對實習學生進行安全生產教育和培訓”，這項規定只要能真正應用于實踐中，就能有效避免實習學生由于技術水平和防范技能過差而引發安全事故，從而起到保護實習學生和其他職工的目的。

　　新《安全生產法》的`源頭預防作用充分體現了“預防為主”的安全生產方針。只有將這些規定切實落到實處，才能真正建立起生產經營單位、職工、政府、行業協會和社會群眾五位一體的安全生產新機制，才能起到引導企業主動防范先天事故隱患的目的。

　　二、提高違法成本，重拳推動企業除“患”

　　面對《安全生產法》實施12年來安全生產基礎基層仍然薄弱的現狀，新版《安全生產法》全面體現了亂象須用重典的立法思路。根據對新《安全生產法》的粗略統計，新版《安全生產法》用了19條的篇幅（占全部法條總篇幅的16.7%）闡述了對生產經

　　營單位及其負責人違法應受的處罰，比舊版法律增加達7條之多。而非新增部分除多數規定可以在執法過程中發現隱患時即“可以”直接處以大額罰款（一般為5萬元或10萬元以下）外，還全部提高了針對逾期未改正隱患的違法行為的罰款幅度一一普遍提高1倍以上，有的條款提高的幅度甚至更高。不僅如此，為防止企業及其相關人員以各種理由拒不執行安全監察部門的整改指令，新版法律擴大了處罰對象的范圍。這一變化明確體現在新法的第94、95、96、98、100、101、102和105條，這些條款體現了“雙罰制”的思想，即如因為生產經營單位未按要求整改各類隱患或問題，不僅要對單位處以罰款甚至停產停業整頓的行政處罰外，還要對“生產經營單位直接負責的主管人員和其他直接責任人員”進行罰款的行政處罰（分別處以1萬元以下、1-2萬元或者2-5萬元的罰款），這種“雙罰制”的規定對各類企業及其直接責任人員絕對是一把利劍，將有效推動企業及其有關人員主動除“患”。

　　當然，罰款只是行政處罰中的經濟手段，針對那些以各種理由拒不整改重大安全隱患的“老賴”行為，新版《安全生產法》還有更絕的手段一一建立了嚴重違法行為公告和通報制度。

　　新法75條明確要求“負有安全生產監督管理職責的部門應當建立安全生產違法行為信息庫，如實記錄生產經營單位的安全生產違法行為信息；對違法行為情節嚴重的生產經營單位，應當向社會公告，并通報行業主管部門、投資主管部門、國土資源主管部門、證券監督管理部門和有關金融機構” 。這是針對實踐中一些企業特別是上市公司不怕罰款怕曝光而出臺的針對性法律規定。

　　如果這些企業仍象以前一樣拒不整改重大違法行為，一旦登上了安監部門的“黑名單”，國土、投資、證券監管等單位就可以采取聯合制裁措施，逼著企業正視自己的違法行為。這條規定有助于建立安全生產的失信懲戒機制，增加企業的違法成本，促進企業嚴格遵守法律法規。

　　面對如此嚴厲的法律規定，只要安監部門和其他負有安全監管職責的部門硬起來、嚴起來，將這些法律規定落到實處，可以想見，過去那種各類單位將監管部門的整改指令束之高閣置之不理，或將整改要求極盡拖拉之能事消極對待的現象必將消于無形。這種嚴懲企業違反安全生產法律法規違法行為的做法，必將有效推動“安全第一、預防為主”方針的落實，進而逼迫企業主動消除各類安全隱患，創造無“患”安全企業。

　　三、強化責任追究，逼迫企業不敢“出事”新版《安全生產法》顯著加重了對生產安全事故責任單位和責任人的處罰和追究力度。

　　（一）對生產經營單位主要負責人面對事故采取何種措施進行了有效約束新法第106條明確規定，一旦發生事故，單位主要負責人必須在向上級部門或政府報告的同時，立即組織搶救，且不得擅離職守或者逃匿，否則就將面臨降級或撤職處分，并將接受安監部門“處上一年年收入百分之六十至百分之一百的罰款”；逃匿的將處以拘留，構成犯罪的還將依法追究刑事責任。這個處罰就到位了。如果再發生事故時，主要負責人隱瞞不報或者逃跑的，只要貽誤事故搶救，拘留甚至判刑不說，還要從經濟上制裁你！這就是處以主要負責人上一年度收入的60—100%勺罰款。

　　（二）顯著提高了對事故責任單位和主要負責人的罰款和責任追究力度。

　　新法第109條明確規定，發生一般事故，罰款20萬元至50萬元，較大事故罰50萬元至100萬元，重大事故處100萬元至500萬元罰款，特別重大事故則處罰500萬元至1000萬元;而特別重大事故的情節特別嚴重的，罰款1000萬元至—萬元。這個處罰額度在現行的社會法系里，絕對是罰款額度相當大的法律規定之一。

　　更為值得一提的是，新《安全生產法》對事故單位和個人執行的是“雙罰制”。即不僅要對事故單位進行罰款，還要對單位負責人進行責任追究和經濟處罰。新法91條就有明確規定“生產經營單位的主要負責人未履行法定安全生產管理職責的，導致發生生產安全事故的”，不僅“給予撤職處分”，犯罪的將“依照刑法有關規定追究刑事責任”。并且“自刑罰執行完畢或受處分之日起，五年內不得擔任任何生產經營單位的主要負責人”；對發生的“重大、特別重大生產安全事故負有責任的，終身不得擔任本行業生產經營單位的主要負責人”！這種針對主要負責人的嚴厲處罰一一限制其終身任職的規定可以說以前是絕無僅有，其嚴厲程度不可謂不重。當然，因為不履職而導致發生事故的，經濟處罰也是必然選項，本法第92條就按照事故級別明確了事故單位的主要負責人應當接受的經濟處罰的幅度一一分別處以上一年度年收入30-80%的罰款。這種對事故負有責任的“雙罰制”在我國其他法律中并不多見，可以稱得上是嚴之又嚴。

　　上述關于生產安全事故的懲處性法律規定只要落實到位，單單是罰款就足以使一個中、小企業因為資金周轉困難而自行滅亡（對大型國企也會起到相當大的震懾作用），更遑論還有針對單位主要負責人的經濟處罰、行政處分甚至刑事處罰了。這些規定從法律保障上逼迫企業和其主要負責人應想千方設百計地去發現和消除安全隱患，嚴防生產安全事故發生，以保證企業生命的正常延續和發展，并保證單位主要負責人的職業歷程甚至是人身自由不因生產安全事故而受到影響。

　　總之，此次《安全生產法》的修改，完全不同于—年那次細枝末節的縫縫補補，而是在從安全生產方針到機制、從源頭防范、事故應急處理和責任追究等方面進行的一次徹底的大修，這種大修是12年來安全生產實踐的重要體現，也是期待未來安全生產

　　工作取得重大突破的美好愿景。相信隨著“安全發展”戰略的深入人心，隨著大修后《安全生產法》的深入實踐，多年來持續緊張的安全生產形勢必然得到有效緩解，并將最終根本好轉，從而為保障群眾生命和國家財產安全，促進經濟社會持續健康發展做出新的更大貢獻。

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