（精品）崗前培訓心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，通常就可以寫一篇心得體會將其記下來，這樣可以幫助我們總結以往思想、工作和學習。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會，以下是小編收集整理的崗前培訓心得體會，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
崗前培訓心得體會 篇1
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間，四年的大學學習生涯結束了。懷著沖動與自豪的心情，在這個特別的季節(jié)里，作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx省xx醫(yī)院隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。作為一名新上崗的員工，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫(yī)院給我們這些新成員提供一次珍貴的時機。20xx年xx月xx日到x日，我有幸參加了護理部組織的為期xx天的新入職護士崗前培訓。培訓期間，我認真聽講，收獲頗多，感觸也頗多，深刻體會到護理工作是神圣、偉大而又平凡、瑣碎的！借用三句古詩，以此談談我對這次崗前培訓的體會與感受。
一、聽君一席話，勝讀十年書
本次培訓內容十分豐富，老師們抱著十分認真負責的態(tài)度，不辭辛勞地為我們分享他們的工作經驗，先后進行了優(yōu)質護理效勞與平安目標管理、查對制度、護理職業(yè)生涯規(guī)劃、護理工作中的人際關系與護患溝通等培訓。作為一名新上崗的員工，這些課程和經驗使我受益匪淺，對我以后的職業(yè)生涯將有很大的作用，我十分珍惜這樣的學習時機，用心聆聽，認真思考，不斷總結。
比方，當主任講到護理十大平安目標的時候，我聯(lián)想到一些媒體報道中的醫(yī)患糾紛，深刻認識到在護理工作中嚴格執(zhí)行“三查七對〞制度的重要性，也深刻理解了“平安來自謹慎，事故出于麻痹〞的道理，并提醒自己在以后的工作中重視每一個細節(jié)，做好每一件小事，把小事當做大事做，以小見大。
又如，當xx老師講到護理工作中常見的心理應激與調適的時候，她給我們講解了“什么叫心理應激〞、“應激源〞、“病癥〞、“后果〞、“調適〞等知識。眾所周知，護理工作是一項對“人〞的工作，患者生死攸關，生命相托，護理工作者責任重于泰山，這就要求我們做每一件事情、每一個細節(jié)都容不得半點馬虎，時刻具備“慎獨〞精神，這也在無形中加大了護理人員的心理壓力，使得我們時刻保持緊張的工作狀態(tài)。如果處理不好，那么易造成護理過失和護患糾紛，也容易產生心理障礙，影響正常操作。而付老師給我們提出了許多具體的調適方法，其中，我特別認同作為一個護理工作者要保持樂觀的.心態(tài)，要通過學習、競爭提高自己，以此減輕壓力，做好自己的本職工作。
二、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行
古人言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行〞。在培訓期間每個技能培訓的老師都盡其所能，細心地講解每一項護理技能的操作流程、細節(jié)，還認真地示范。然而無論多么精湛的技術，如果沒有被我們實際掌握，那都只是紙上談兵。這就要求我們必須通過實際操作來真正掌握每一項操作技能。
在培訓期間，培訓的技能分別有“手衛(wèi)生〞、“心肺復蘇〞、“靜脈輸液〞等等。看似一項簡單的技能，卻需要護理人員對每一個流程、每一個細節(jié)都謹慎細心。千里之堤毀于蟻穴，一個小小的失誤可能會造成患者的生命危險。比方說在靜脈輸液的過程中，不認真進行查對，就有可能誤將其他患者的液體錯誤輸入到另一個患者體內，這樣極有可能釀成大錯，造成嚴重的醫(yī)療事故，嚴重影響到護理人員自身以及醫(yī)院的聲譽。因此，我們必須加強護理技能訓練，熟練掌握每一項操作技能，爭取早日成為一名合格的護理人員。
三、路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
這次的培訓確實讓我們既學習到與醫(yī)護人員相關的理論知識，又讓我們掌握了一些重要的操作技能。然而，我知道，作為護理工作人員，這些都還只是開始，后面的路任重而道遠。作為這所省內一流醫(yī)院的員工，我們必須始終保持學習、競爭的心態(tài)，在工作中踐行“以病人為中心，以質量為核心，全心全意為人民效勞，著力構建新型和諧醫(yī)患關系〞的效勞宗旨和“精誠、求實、創(chuàng)新、奮進〞的院訓，不斷迎接前進道路上的挑戰(zhàn)，克服難關，在醫(yī)院各級領導帶著下創(chuàng)造更多的奇跡。
崗前培訓心得體會 篇2
PE崗位是體育教師在學校中扮演的重要角色之一，擔負著學生課間運動、體育課教學等任務。為了提升專業(yè)技能和培養(yǎng)敬業(yè)精神，我參加了一次全面的PE崗前培訓。在這個過程中，我學到了很多寶貴的知識和經驗，并且對自身的成長也有了更深刻的認識。
第二段：培訓內容和認識到的問題
在培訓中，我們學習了體育教育的基本理論和實施技巧。例如，我們深入了解了兒童體能發(fā)展和成長的規(guī)律，了解了合理編排體育課的重要性。我們還學習了如何使用不同的教學方法，提高學生的參與度和興趣。通過這次培訓，我意識到自己在體育教學中存在的問題，比如缺乏多樣化的教學方法，缺乏對不同年齡段學生的關注等。這次培訓讓我更加清楚自己的不足，并為今后的教學工作提供了改進的方向。
第三段：培訓中的互動和合作
除了理論學習，培訓中還有許多實踐環(huán)節(jié)，我們有機會親自參與體育課的設計和組織。在這個過程中，我們必須與其他參與培訓的教師合作，共同制定課程目標和教學計劃。這不僅鍛煉了我們的團隊合作能力，還讓我們互相學習，共同進步。通過與同事們的互動，我意識到溝通和協(xié)作對于教學工作的重要性，這將對我的崗位能力提升產生深遠的影響。
第四段：認識到的自身成長
在培訓過程中，經過反思和實踐，我逐漸認識到自身的成長和進步。首先，我的教學方法更加靈活多樣化了。通過學習和模仿其他教師的優(yōu)秀教學方法，我學會了如何應對不同學生的需求和興趣。其次，我的組織能力和管理能力得到了提高。培訓中的實踐讓我意識到教學過程需要有序的組織和管理，只有這樣才能提高學生的參與度和效果。最后，我更加關注學生的個性差異和發(fā)展需求，努力提供個性化的教學服務。這些成長和進步讓我更加有信心和能力去擔任PE崗位中的教育工作。
第五段：對未來的'展望
通過這次崗前培訓，我收獲了很多，同時也意識到學習和成長是永無止境的。今后，我將繼續(xù)學習和探索，提升自身的教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。我將積極參加各種教育培訓和研討會，不斷更新知識和技能，以更好地適應學生的需求和時代的發(fā)展。作為PE教師，我要發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢，引導學生積極參與體育活動，培養(yǎng)他們的身心健康，為他們的人生奠定堅實的基礎。
總結：通過這次PE崗前培訓，我不僅學到了很多有關體育教育方面的知識和技能，還意識到了自身的不足和成長的潛力。通過與其他教師的合作和互動，我也提高了自己的團隊合作能力和溝通能力。未來，我將繼續(xù)不斷學習和提高自己，為學生的健康成長和發(fā)展貢獻力量。
崗前培訓心得體會 篇3
作為一名剛入職的護士，我有幸和同事們參加了xx省人民醫(yī)院為我們xx市第x人民醫(yī)院新員工制定的崗前培訓。培訓就醫(yī)院規(guī)章制度、護士職業(yè)生涯規(guī)劃、護理不良事件等進行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護理操作的學習課程，從中學到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統(tǒng)流程，不但讓我增多了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規(guī)范、概念的不清晰到大家都能基本掌握，手把手操作教學，大家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導，課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優(yōu)雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個優(yōu)雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業(yè)。
我深深地體會到這兒的'每個老師和領導對工作的那種認真和負責的態(tài)度，就會讓我不由地去反思：我對工作有沒有那付出？態(tài)度有沒有那認真？什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進的動力，不愛學習的我，讓我覺得不得不學習。也讓我在這幾年里第一次感覺，自身還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節(jié)奏也可以像發(fā)達城市那快！
通過此次培訓學習，我對醫(yī)院文化、發(fā)展歷史及托管民生醫(yī)院的概況，醫(yī)院的辦院宗旨、硬件設施、行為規(guī)范、服務理念及愿景都有了一個深入的了解。同時我還認真學習了醫(yī)務人員的職業(yè)道德，職業(yè)禮儀利用，醫(yī)患溝通技巧，消毒隔離與職業(yè)防護，護理核心制度及護理程序等相關知識，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法。
這次崗前培訓讓我們更加規(guī)范了自身的行為，護理工作中要用責任心、愛心、耐心、關心去關愛我們的患者，真正地做到維護、推動、恢復病人的健康。用規(guī)范的操作去保護病人的同時保護自身，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。x周的培訓時間不長，但學到的東西卻值得我們用整個職業(yè)生涯去慢慢回味，我們所有的學員都會加油努力，做到學以致用。
崗前培訓心得體會 篇4
畢業(yè)實習是學生向醫(yī)生轉變的一個重要時期，若把實習比作一餐盛宴，那么崗前培訓就是開胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓還有利于規(guī)范醫(yī)德醫(yī)風和提高醫(yī)療質量，為我們盡快適應新環(huán)境，完成角色的轉變，提高臨床實習質量打下務實基礎。
醫(yī)院領導和老師在培訓中為我們介紹了醫(yī)院基本情況，規(guī)章制度，進行了醫(yī)德衣服和思想政治教育、醫(yī)學安全教育、院內感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實習，以更嚴謹的態(tài)度對待實習。
在培訓中，教學辦老師提出要加強責任心，提高醫(yī)學技術，哲學理念和人文修養(yǎng)。我也站在一個溫和、感性的層面重新審視了自己將從事的專業(yè)，讓我明白醫(yī)生給予患者更多的應該是尊重、關懷、理解與鼓勵，而我們應該把這種人文素養(yǎng)種植于內心，轉化為一種無需他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為他人著想的善良，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養(yǎng)如同一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚。
現代臨床醫(yī)學之父美國醫(yī)學家威廉×奧斯勒爵士在書中寫道：“行醫(yī)，是一種以升學為基礎的藝術。它是一種專業(yè)，而非一種交易；它是一種使命，而非一種行業(yè)；從本質來講，醫(yī)學是一種使命，一種社會使命，一種人性和情感的表達”。這種表達適用于臨床醫(yī)學，同樣適用于檢驗醫(yī)學，作為一門需要在實踐中不斷摸索，不斷積累，不斷學習的學科，檢驗醫(yī)學要向在短時間內對其有一個比較全面的掌握，并非易事。但只要我們認真對待每一份標本，做好每一步操作，嚴謹判斷每一個報告，核查每一個結果，用心為病人服務，那么病人就能得到及時的診斷和治療，我們也能從中獲得更多的經驗和技能，這難道不是一幅再和諧不過的藝術品嗎？
在接下來的一年中，我會本著“嚴謹、求實、博愛、奉獻”的精神認真完成畢業(yè)實習，通過不斷的學習為自己將來的職業(yè)生涯營建一個牢固的根基。并在踏實的時間過程中努力鉆研、創(chuàng)新、力求在醫(yī)學領域中能良好的成長。
培訓中，老員工從理論到實踐都一一給我們做了培訓，從自身的經驗出發(fā)，讓我們了解了在護士的'崗位上，如何去做，他們的經驗也是給了我們很多的指導，同時也是告訴我們遇到事情不要慌張，要冷靜對待。特別是急診的護士，更是要如此，急診的病人有很多種，無論是交通事故，或者病情急發(fā)，或者其他意外，到了急診的時候，作為護士，要冷靜的面對，不怕見血，不怕遇到慘烈的場面。按照護理的要求和流程去做就可以了。
而且老員工也是講了幾個她自己的例子，特別是她第一次接一位急診的病人，更是心里完全沒底，但是她卻冷靜下來，跟隨其他同事，按照流程慢慢做好，一次做下來，再復盤，以后的工作也漸漸會熟悉的。作為護士，不單單是要嚴格按照護理的步驟來做，同時也是需要不時的總結，讓自己的經驗更加的充沛。
在技能培訓這塊，雖然之前也學過心肺復蘇，除顫，急救這些知識，但是老員工下場親自做演示，一個個細節(jié)跟我們講，如何操作，如何跟病人家屬做溝通，如何盡全力的保障病人可以獲救，等等，做好細節(jié)，做好每個步驟，才能更好的挽救生命。在靜脈輸液這里，也是告訴我們一些技巧，雖然之前也聽過，但多聽幾次，印象更深，在實操培訓中，也是能更好的把握，避免二次扎針給病人造成的痛苦。
同時培訓中講到的醫(yī)患溝通也是讓我印象非常深刻的，醫(yī)患糾紛這些年頻頻出新聞，在這塊上，醫(yī)院也是更加的重視，我們作為護士，更是要起到一個橋梁的作用，讓醫(yī)生和病人的溝通無礙，避免出現糾紛的情況。和病人多溝通，多了解他們的情況，雖然我們并不是心理醫(yī)生，但是我們多一份的關心，多一點的微笑，讓他們得到溫暖，對病痛的治愈多一些希望，一些絕癥患者也避免因為消極的情緒而鬧騰，或者不和醫(yī)生合作，把病盡量治好。
總之，這次的培訓，讓我學到了很多，也是讓我在以后的工作中更加的有把握，更加的心里有底，可以在護士的崗位上做好。
崗前培訓心得體會 篇5
為期兩天的崗前培訓已經結束，明天我們就要奔赴自己的工作崗位，在那里開創(chuàng)未來的事業(yè)了。這兩天讓我受益良多，短短的時光，讓我對未來的工作充滿信心，也更加堅定自己的選擇。現將自己的心得體會如下：
兩天里我了解了xx社的主要業(yè)務，學習了xx社的相關法律知識及員工行為規(guī)范，對xx社各部門的工作流程及業(yè)務情況有了初步的認識。
我們每天要以金錢和數字為工作對象，這需要我們時時處處細心謹慎對待每項工作，決不允許出現一點差錯。也許一時的疏忽大意就會使聯(lián)社的經濟和信譽受損。所以辦每一筆業(yè)務都要求我們細心細心再細心，認真認真再認真。
xx社面向農村，為廣大農民提供基本金融服務，面對農民我們更需要的是耐心，農民沒有接受過高等教育，在理解和溝通能力上可能會有一些困難，面對他們的疑問，我們應該耐心的解釋，周到的服務。
作為一級柜員，分配到了基層，對于我們這些從小生活條件優(yōu)越的xx后來說，這無疑是一種考驗，我們所面對的不再是高樓大廈和繁華的街道，取而代之的是艱苦的條件和生活的寂寞，有一位哲人曾說過，想要成功就要學會忍受寂寞，面對如此考驗，我們要有恒心，堅持不懈，在寂寞和艱苦的條件中磨練自己，成長自己，完善自己。不斷提高個人素質和業(yè)務能力。
兩天中和各位部門經理接觸最多，他們不僅是我們的老師和前輩，也是我們學習的榜樣。在他們的身上，我學到了樸實、踏實、誠實。他們沒有較高的學歷，但卻擁有相當豐富的社會經驗和工作經驗。他們幾十年來扎根農村，正是這些造就了他們獨有的優(yōu)良品質樸實。多年的金融工作使他們嚴于律己，踏踏實實。
培訓時間雖然短暫，但是每位經理從來沒有遲到過，每天都提前五分鐘到場，他們的授課內容沒有華麗的語言，但句句吐露真誠，方法切實可行。正是因為他們的樸實、踏實也使他們毫無保留地把自己的`經驗傳授給了我們，讓我們學會做一位誠實守信的人。他們用自己的行為向我詮釋了什么是一名合格的xx人。
兩天中，各位領導和同事對我們都非常關心，為我們提供了良好的學習和生活環(huán)境，讓我們時時刻刻感受到大集體的溫暖。這樣的領導，這樣的同事，這樣的待遇，讓我更加堅定了自己的選擇。今天下午，我們作為xx社的新形象新面孔，向全縣人民展示了我們xx人的風采，通過一下午的工作，我認為：今后我們應該出臺更多惠民利民的政策，讓全縣人民了解xx社，信任xx社，選擇xx社。
到基層后我會更加努力，做到讓客戶滿意，讓領導滿意，讓自己滿意，做一名合格的xx人。
崗前培訓心得體會 篇6
人的一生就像城市中的公交車，有許許多多的驛站，每到一個驛站就意味著一個新的征程。懷著自己從零開始的心態(tài)，我們加入了醫(yī)藥集團這樣一個充滿生機活力的團隊中，開始了我們的一個新的征程，也是在這樣的一個全新的開始中，迎來了為期10天的新員工培訓。
然而幾天的培訓生活轉瞬即逝，但是回想起這幾天的點點滴滴，使我們受益匪淺、感觸良多。
在拓展訓練中最難忘的是，在“背摔”中，當我在喊著自己的名字，高喊團隊的口號中，被大家充電時，我感到了無窮的力量和自身強大的勇氣，當我喊出“準備好了嗎”，聽到大家一致而渾厚的`“準備好了”時，我感到信心倍增，當落到大家強有力的雙手上被拖住時，那種溫暖的感覺真是讓我至今感動不已。這個項目讓我真正體會到同舟共濟、相互信任帶給我們無限感動和力量。
在我們公司趙姐的銷售技巧和禮儀培訓后，讓我知道要掌握商務禮儀就是為了內強素質，外塑形象。培養(yǎng)得體的行為習慣，對我們來說是非常重要的。因此，又不僅要學會塑造良好的職業(yè)形象，掌握好的基礎社會禮儀。掌握這些內容對我們銷售人員來說是非常重要的。銷售工作不但在禮儀上服務上有所突破，還要有敬業(yè)精神。重要的是掌握銷售技巧。要設定目標，目標對于成功者絕對是必要的，沒有目標就沒有任何成功可言。
在之后的產品知識培訓當中，讓我深深的體會到朗生控股是一家在不斷創(chuàng)新中力爭領先的醫(yī)藥公司。我們獨家生產及銷售的主要產品帕夫林于20xx年推出市場，于20xx年，在風濕病慢作用藥市場的銷售額排行第一，在中國的市場占有率約為15。9%。我們的第二大產品妥抒于20xx年根據代理分銷協(xié)議推出市場，于20xx年，在風濕病慢作用藥市場的銷售額排行第四，在中國的市場占有率約為6。9%。這些都是體現了公司在風濕界中的穩(wěn)定發(fā)展。
崗前培訓心得體會 篇7
這次來到xx公司之前一切都是陌生的，上崗之前經歷了為期半個月的培訓，我一向以為培訓不是重要的，可是這次的培訓讓我覺得很重要，培訓的短短半個月，在這半個月中培訓讓我學到的東西，不是在學校能夠比的，還是對我接下來的工作有必須幫忙，從學校畢業(yè)出來后，培訓是我的第一堂課，這短短的時間中，在思想上，在對工作的看法我有了很大的轉變，這是難得可貴的。
在這次學習中，培訓教師首先提到的就是心態(tài)，我們剛剛從學校出來在學校的那種心態(tài)是不能夠在帶入到工作來的，要適應這種工作的氣氛，調整好自我的心態(tài)，心態(tài)很重要，在來帶一個新的環(huán)境后我們的心態(tài)也要跟上，心態(tài)不好工作就不能夠做的優(yōu)秀，在這些的培訓中說到的心態(tài)問題，意義十分的深遠，主要就是因為我們這類剛剛畢業(yè)學生，對于工作的認知度不夠，對于我們在工作中遇到的問題是否能夠擺正好的心態(tài)很關心，這次的說到的這個心態(tài)問題讓我有了一個準備。
然后就是我們要抓好工作的細節(jié)，記得在培訓第五天的時候，是一個經理給我們講課，說到了，工作的事情，做好一件工作就要從細節(jié)入手，可能有時候一件很細微的事情，就能夠在將來工作中發(fā)揮大作用，x經理也提到我們在工中也要認真，把公司當作自我的公司，這樣我們在工作的時候會更加的用心，堅持一個這樣的心態(tài)不管做什么都是能夠做好的，不放過一些小的錯誤，重視起來，x經理說了，在以往的很多例子，就是因為員工在工作中馬馬虎虎，出現了一些小的問題，一些不被注意道德小問題，自我也發(fā)現了，可是總是抱著一個無所謂的`心態(tài)，長期以后就造成了大問題，這樣的事情很多，我也覺得這樣的細節(jié)問題要時刻的重視起來，堅持一個好的工作習慣，習慣檢討自我，習慣總結自我，這樣貌在工作中就能避免那些問題。
這次的培訓雖然說時間短暫，很多多的東西還沒有消化就結束了，可是培訓最終是為了我們的正式上崗，所以在工作中要好好的去消化這些知識，養(yǎng)成一個好的職業(yè)素養(yǎng)，在接下來的工作中把精力投入進去，讓自我努力做好工作，培訓雖然很短，可是我學到的東西，我覺得是我工作中最受用的，這次的培訓更多的是讓我學到了對于工作，我們的態(tài)度要如何，而不是我們在工作后我們要干嘛干嘛，首先要有一個好的態(tài)度，我會做到的，我也會記住x經理說的話，好好努力“態(tài)度決定工作”。
崗前培訓心得體會 篇8
“光陰似箭，日月如梭”，轉眼間20xx年的貴州省凱里學院新任教師崗前培訓結束了。通過在培訓班的學習，我在政治思想方面、教學業(yè)務技能方面都有了不同程度的提高與進步，切實體會到了崗前培訓對所有即將走上講臺的教師的重要性與必要性。對此，我就在培訓班學習的心得體會報告如下：
教育，是人類崇高的事業(yè)，這一事業(yè)的承擔者就是教師。教師傳遞人類的文化科學知識，進行思想品德教育，培養(yǎng)一代又一代的新人。教師的歷史使命，光榮而艱巨。人們用“百年樹人”來表達教師工作的深刻意義，用“辛勤的園丁”、“人類靈魂的工程師”來表達對教師的崇敬。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”，教師是民族希望之所托，肩負著培養(yǎng)社會主義現代化建設者和接班人的重任。而大學教師又以其特定的歷史任務，起著特殊的社會作用，構成其特殊的社會地位。大學教師不同于一般教師的特殊作用是：一、大學教師的基本任務是培養(yǎng)高級專門人才，而高級專門人才在科學技術和社會的發(fā)展中起著骨干作用。生產力水平的提高，國民經濟的發(fā)展，文化教育衛(wèi)生事業(yè)的繁榮，綜合國力的增強，社會的體進步，很大程度上都取決于高等教育所培養(yǎng)的人才的數量與質量。而高級專門人才的質量，又離不開大學教師的工作。二、大學教師，既是文化科學的傳遞者，又是文化科學的創(chuàng)造者，歷來對人類社會有偉大貢獻的科學家、思想家、活動家，不少是薈。于高等學府或當過大學教師。人們往往把大學教師這一職業(yè)同文化發(fā)達、科學昌盛、政治民主、人類進步緊密聯(lián)系在一起，用“學者”、“專家”和“教授”來稱呼大學教師，把大學教師的形象作為社會文明建設的一面鏡子，能夠成為一名光榮的大學教師，我倍感榮幸和自豪。
通過培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯的進步。首先是對什么是高等教育及怎么做一名合格的高校教師有了較為清晰的認識。高等教育就是在完全的中等教育的基礎上進行的專業(yè)教育，是培養(yǎng)各類高級專門人才的社會活動。教書育人是教師的神圣天職，“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”。教師既當“經師”，又當“人師”。經師教學問，人師則要教行為、教品德、教學生怎樣做人。高等學校教師肩負著為社會主義現代化建設培養(yǎng)合格專門人才的重要使命，高校教師既是學術方面的專家，又是培養(yǎng)造就人才的行家。這就要求我們應具備從事教育教學工作所必須的教育法規(guī)、教育科學、心理科學等方面的理論知識，樹立依法從教的觀念和科學的教育觀念，熟悉教育活動中的心理現象，懂得教育規(guī)律，具備良好的職業(yè)道德。只有具備了這些方面的知識，自己才能更好地履行教師的職責，勝任教育教學工作。
其次是對高校教師職業(yè)道德修養(yǎng)有了更進一步的把握。“師者，人之模仿也”，“為人師表”。古往今來，多少人用詩一般的語言來贊美教師，賦予教師以崇高的榮譽。一個社會，一個民族，一個國家如果沒有廣大教師的辛勤而有效的勞動，那么這個社會、國家、民族的文明過程必將中斷，人類將永遠處于愚昧無知的狀態(tài)之中。因此，教師職業(yè)是一種崇高而又神圣的職業(yè)。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，教師職業(yè)之所以崇高，不僅因為它的光榮，還在于它的無私奉獻精神，更在于其將“得天下英才而教育之”視為人生的最大幸福，最高的人生價值觀。如果一個教師能夠盡心盡力地教育和培養(yǎng)學生，并以自己的崇高道德言行一致地做學生的表率，使學生成為對社會、對國家、對人民有用之材。所以加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師職業(yè)道德素質，既是人民教師的崇高職責和時代賦予的使命，也是教師自我完善的根本要求，它對建設一支高素質的師資隊伍，把學生培養(yǎng)成為合格的建設者和接班人具有深遠的意義。
再次是學習了《高等教育法》后，明確了教師的權利和義務，學會了運用法律法規(guī)來處理高等教育中的糾紛與維權。國家頒布了《教育法》、《教師法》等法律法規(guī)以確保科教興國戰(zhàn)略的實施，同時也用法律形式確保了教師與受教育者的.權利與義務，使我國的教育事業(yè)朝著依法治教、依法育人的方向。的發(fā)展。
通過在培訓班的學習，我在政治思想上有了明顯進步的同時，我也在教學業(yè)務技能上亦有一定的提高。首先是對《高等教育心理學》的學習。教育心理學是心理學與教育相結合的產物。學習教育心理學的首要任務在于揭示學生掌握知識和技能，發(fā)展智力和能力，形成道德品質、培養(yǎng)自我意識、協(xié)調人際關系的心理規(guī)律，揭示學生的學習活動和心理發(fā)展與教育情境的依存關系，從而使教育工作建立在心理科學的基礎上，提高教育的科學性和效益，促進教育事業(yè)的發(fā)展。因此，對教育心理學的學習有助于幫助我們青年教師盡快熟悉和適應高校的教育工作，盡快完成從學生到教師的角色轉變，以盡快成為一名合格的大學教師，全面履行教書育人的職責，不斷提高教育教學質量，自覺進行教學改革。只有運用符合科學規(guī)律的教學方式方法，才能達到事半功倍的效果。第二是認識到了學習《高等教育學》的重要性。想想我這種從初中教到高中，再從研究生畢業(yè)踏入工作崗位的青年教師，一方面對大學教學理論缺乏足夠了解，另一方面又缺乏大學教學實踐經驗，對大學教學的過程認識不足。青年教師只有在掌握了一些基本的大學教學理論與方法后，在欣賞別人的教學科研成果時才能看出其中的“門道”，將理論運用于實踐，以提高自己的業(yè)務水平和教學素養(yǎng)，并在教學活動中進一步開拓和創(chuàng)新，取得新的成果，從而促進大學教學理論的研究，推動大學教學理論的發(fā)展和教育方法的更新。
總之，高校崗前培訓對我們這種即將步入高校教師這一崇高而又神圣職業(yè)的新教師來說，是具有深遠意義的，并且亦是不可或缺的重要一步。我的大學教書生涯將從此起航！
崗前培訓心得體會 篇9
非常榮幸今天能站在這里跟大家分享三天培訓學習中所得的小小感悟。在學校的學習和短短的實習過程中，對于教師職業(yè)、教育教學工作只是相對模糊的認識和理解，而且就即將要開始的教師工作，心中也存在許多顧慮。但是，此次的教師培訓，聆聽了區(qū)教委向斌副主任、區(qū)教師進修學院李代文黨委副書記、麥莉黨辦主任、培訓部王霜主任和楊德發(fā)老師的講座和經歷經驗分享，就好像給我敷了一張面膜，使我每個毛孔都吸收著精華，受益頗豐。下面我將從以下方面來分享我的一些心得，可以說是感悟，也可以說這是我對自己未來作為一名小學語文教師的小小暢想，同時也希望自己可以不斷學習改進且切實做到的幾點：
一、關注形象、以身作則、微笑教學
對于小學生而言，尤其是低年級學生，很多行為習慣還沒形成，處于觀察和模仿的階段。我們作為教師，便是學生模仿的第一對象。無論是言行舉止，還是為人處世，都于細微之處對孩子的身心教育產生非常大的影響。所以對于學生各方面的培養(yǎng)，不僅僅是口頭的言傳，更包含教師手足的身教。因此，我們必須嚴于律己，以身作則，起到模范帶頭作用。但在這個過程中，是否只有整日板著撲克臉才是一種威嚴的教師形象，才能給予學生信服感呢？我認為，不是這樣。微笑才是活躍課堂氣氛的潤滑劑，微笑，是我能給予學生最初的、最直觀的印象，也是“教”與“學”之間情感交流的橋梁。
二、仁愛之心、公平對待、因材施教
做教師，做好教師，要有仁愛之心――耐心、熱心、愛心、善心，為學生的成長、發(fā)展著想。同時，對學生的愛是有原則的、合理的、平等的，無論是優(yōu)生、差生都應一視同仁、公平對待。作為教師，我們不應該用學習成績去衡量一個人的優(yōu)劣，我們有責任去發(fā)現班級里每一個學生的閃光點。深入細致地了解和研究學生，弄清學生的愛好、性格特點、學習態(tài)度、心理活動等等，對成績優(yōu)異和具有特殊才能的學生，為充分發(fā)展他們的長處提出更高要求；而后進生要更多地給予他們熱情的關懷和鼓勵，因材施教。
三、以學為本、團隊合作、自學助學
“學本教學”“生本教學”，聆聽了王霜主任、楊德發(fā)老師的詳細講解和實際操作之后，我第一次有了真正意義上的認識。拒絕灌輸式教學，通過巧妙的、真正的`問題主導、串聯(lián)課堂，引發(fā)學生思考。通過小組合作探究，學生獨立自主自學，并在組內分工合作――組織、記錄、發(fā)言、補充，最后展示給所有人，再被質疑，被提問，再答辯。沒有了老師的束縛，不用符合老師的預期答案，只是純粹的疑、思、說、辯，讓每個學生都能體會到參與的成功感與合作的價值感，從而愿意思和學，愛上思和學，堅持思和學；從中，老師去發(fā)現和收集暴露出來的問題，不僅是知識方面，更是性格、人格、成長中的傾斜，從而對此類問題進行分析，并適時地給出恰當的引導，輔助他們的學習、成長和生活。就如《學記》所述“道而弗牽，強而弗抑，開而弗達”，引導學生而不生拉硬拖著學生，策勵學生而不強迫強推著學生進，啟發(fā)學生而不代替學生達成結論。只有如此，師生融洽、學習順利、學生能獨立思考，才是“學本教學”的真正意義。從而在教師的“教”與學生的“學”中相互學習，相互進步。
四、堅定信念、扎實學識、鉆研進取
教師應該具有同時代所共有的積極價值觀，同時要去修煉自身獨特的人格魅力，并擁有堅定做好一名教師的信念。除此之外，師范，何為“師”？何為“范”？――“學高為師”、“身正為范”。我希望，無論何時、何地、何境界，我們都應該做一名放低姿態(tài)的學習者，古之圣賢孔子尚且說“三人行，必有我?guī)熝伞保瑳r你我乎？不斷地學習、鉆研，永不放棄學習，終身進行學習，緊跟這知識大爆炸、百花齊放的時代，這些不是口頭禪，切實地行動起來。
總而言之，我們要胸懷一顆仁愛之心，去愛護每一個學生，用自己的一言一行，去感染每一個學生，真真切切地對得起教師這兩個字。
崗前培訓心得體會 篇10
身為一名新員工，我深感榮幸能參加為期一周的崗前培訓。這次培訓不僅讓我了解了公司文化和工作流程，更重要的是讓我通過實踐，初步掌握了自己崗位的專業(yè)技能。我想分享一些我在這次培訓中的心得和體會。
我了解到公司的文化和價值觀。通過視頻介紹和領導發(fā)言，我了解到公司秉持的是“以人為本、以客戶為中心”的服務理念，倡導“以誠信為基，以創(chuàng)新為驅”的企業(yè)文化。我深刻的認識到，在這個高速發(fā)展的信息社會，企業(yè)依靠的不僅僅是科技的力量，更是人才的智慧和道德的力量。這讓我了解到自己在接下來的工作中，應怎樣去適應和融入這樣的企業(yè)文化。
我對自己的'崗位有了全新的認識。每一份工作都有其職責和重要性。在培訓過程中，我不僅了解到了我的工作職責，更重要的是明白到自己工作的意義。每一項細微的工作都能牽動到整個項目的運行，我責任重大。能夠看見自己的工作成果，并體驗到工作帶來的成就感，讓我深感振奮。
我了解了工作中常見的問題以及如何解決。通過專業(yè)人員的講解和案例分析，我對工作中可能出現的種種問題有了初步的認識。各種工作技巧和解決問題的方法都讓我大開眼界，我相信在今后的工作中，這些知識都會幫助我順利的完成崗位任務。
我深刻認識到，工作不僅僅需要專業(yè)知識，還需要協(xié)調團隊、解決問題的能力。這一次的培訓，讓我知道了我在專業(yè)技能進步的同時，還需要注重個人綜合能力的提升。只有這樣，我才能夠更好地適應高速發(fā)展的工作環(huán)境，才能在海洋般的職場中找到屬于自己的那片天空。
回望這一周的培訓，每一個瞬間都留下了深刻的印象。我想在此表達我對于這次培訓的感激之情，它讓我對于工作有了全新的認識，也讓我對于自己的未來充滿了期待。同時，我也感謝所有參與培訓的老師和同事們的悉心指導，是你們讓我增長了知識，也讓我明白了職場的不易。
總的來說，這次新員工崗前培訓對我來說是一個難得的學習和體驗機會。它不僅讓我了解了企業(yè)文化，掌握了工作流程和技能，也讓我懂得了如何處理各種問題，發(fā)展個人綜合能力。在未來的工作中，我將用勤奮和執(zhí)著來回報這次的培訓，我堅信我能在這個大家庭中找到自我，實現自我。
崗前培訓心得體會 篇11
轉眼入職已經x年多，期間參加了大大小小x多次的教育教學培訓，聆聽了多位前輩、領導、專家的諄諄教誨，提高了自身的業(yè)務水平、思想認識，開拓了視野。同時我也深深地感到了自身在教育教學中存在的不足，虛心求教，細品所學，總結所得，把培訓的所學、所得用于現實教學中。作為一名教師，要從心底熱愛教育事業(yè)，盡心盡力，盡職盡責地搞好本職工作，腳踏實地生活，使每一天都有意義。
20xx年x月有幸參加的xx區(qū)的“新教師入職培訓”，大致了解了xx教育的現狀，特色學校的校園文化建設特點，明確了教師與校園文化建設的關系。在教師專業(yè)發(fā)展及生涯規(guī)劃方面，初步確立了自己從業(yè)的方向和目標。今后力爭在職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識結構方面，獲得知識增進、能力提高、道德成長。初次接受了“好課”標準，為今后的教學樹立了有力的標準。彰顯教師的情感素養(yǎng)；明確的目標性、計劃性；精心的教學設計與組織貫穿始終；關注學生的非智力因素；課堂有利于學生提出新問題；教師的主體地位被突出等等都是好課的標準。簡言之為“新、活、趣、實”，這也成了我教學努力的方向。幾位教育一線老師的成長經歷分享，更對我的職業(yè)生涯有啟發(fā)性作用。它們以班主任的親身經歷，總結出了做好班主任的所必須的前提條件是要有“愛心、細心、耐心、團結心、專心”，尊重、關注每個孩子，耐心陪伴他們成長。
入職后學校的新教師培訓使我們有機會與校長面對面交流教育教學中出現的問題、碰到的困難，校長和x老師總會以專業(yè)的角度、豐富的經驗給我們切實的點撥。我們也會交流關于學生學習習慣培養(yǎng)和組織教學方面的困惑和方法，不斷地接受理論知識而后應用于實踐，轉化為切實可行地實踐性知識技能。從從前面對整個班級的學生慌亂無措到現在的鎮(zhèn)定自若，從面對特殊生的無能為力到現在的想方設法，從教學時的空乏無序到現在的條清縷析都是實際教學中的`打磨成長，是培訓中學來的理論與經驗的有效實踐。
學校每周x下午的全校大會邀請的專家學者是為我們教育一線的教師打開了一扇“開眼看教育”的窗，讓我們能夠了解最新的教育教學研究動向，而不是忙亂于教學中固步自封。這一年中我聆聽了有關教育教學改革、學科課程建設、教育技術革新、教學研究、學習力探索、班級文化建設、班主任工作、師德建設等方面的生動、實用的多場講座。每次講座都會給我心靈上的震動，讓我有所思考，試圖把講座中學來的新穎理論思想與自己的實際教學相結合，同時深感自己在學科專業(yè)知識方面和專業(yè)理論方面的欠缺和不足，每次都是淺嘗輒止。今后還需在學生管理、鉆研教材、組織教學方面勤奮學習。
崗前培訓心得體會 篇12
前蘇聯(lián)教育家娜康克魯普斯卡婭曾經說過：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)，米哈伊爾
伊凡諾維奇加里寧也曾提出教師是人類靈魂的工程師，幼兒園新教師入職培訓心得體會。以前，我只是略微知曉這些名言名句。但是現在，當我真正成為一名教師的時候，我才懂得了其中的深意與內涵。
的創(chuàng)新意識。教師不僅要向學生傳授文化知識，而且要對學生進行思想品德教育和心理教育，塑造年青一代正確的價值觀和美好的心靈。
古往今來，對師者的稱謂不勝枚舉：老師最廣泛流行的敬稱；先生最歷史悠久的尊稱；夫子最古老的尊稱；教員港臺等地區(qū)最流行的稱呼；園丁最質樸無華的褒稱；慈母最真情感人的愛稱；蠟燭最溫馨動人的`稱謂；春蠶最純摯的稱謂；春雨最生動形象的默稱；人梯最高評價的專稱；孺子牛最具中國特色的喻稱；人類靈魂工程師最富哲理的稱謂這不僅體現出了師者的受人愛戴，更多的體現出的卻是作為師者的重大責任和大眾對師者的殷切期望。
兒時的夢想通過資教之路成為了現實，我終于成為了一名真正的老師。在新教師培訓結束之后，我將繼續(xù)不斷努力工作、積極進取，盡自己的最大力量做好一名教師，以期不負師者這一神圣的稱謂。
崗前培訓心得體會 篇13
作為一名剛剛畢業(yè)的應屆畢業(yè)生，我很榮幸地成為xx師范學院教師隊伍中的一員。學校為了使我們新教師盡快適應大學的教學工作，特地對我們進行了一周的崗前培訓。培訓的時光，已經如沙灘上的腳印隨著潮水的沖刷漸漸模糊了，但這一周的培訓，卻使我受益匪淺。
在培訓期間，我們除了學習《高等教育學》、《高等教育心理學》，還學習了《高等學校科研工作規(guī)范》、《高等學校教學工作規(guī)范》、《高等學校教師工作政策法規(guī)》等相關資料，除了獲得教學上的相關知識，也對相關的政策法規(guī)有了必須程度的了解。
一個星期的培訓，對于一個高校教師來說遠遠不夠。可是，在以后的工作中，在對學生的管理和教學中，我將學以致用，不斷完善自我走向成熟，做一名合格的高校教師。
作為一名非師范專業(yè)畢業(yè)的教師，從事高校教學工作，自我覺得雖然本專業(yè)理論的掌握能夠滿足教學的需求，但在運用教學方法、掌握學生學習心理方面欠缺得很多。經過這次崗前培訓，學習了高等教育學、高等教育心理學，彌補了我的不足，專業(yè)理論和教學實踐相結合的本事得到提高，對以后的教學工作充滿信心。現將這一階段的`學習和工作心得作一個總結：
“傳道、授業(yè)、解惑”，教師的身上肩負著很多崇高而艱巨的職責。對于“好教師”的理解，人各有異，我作為一名初次參加高等學校教學工作的新教師，感到既興奮又緊張。這種復雜的心境來自于對實現職業(yè)夢想的欣喜，同時還包含著對能否勝任這份工作的擔憂。在培訓中，映象最深的就是“敬業(yè)、職責心”這幾個字。捫心自問，我相信自我能做到愛學生、負職責、認真對待工作這幾點，于是，懸著的心中有了一絲坦然，相信經過努力，自我能成為一名好教師。
其次，培訓為我即將面臨的實際工作供給了許多方法和策略。在培訓中，幾位從教多年、教學經驗豐富的老教師根據自我的實際經驗給我們介紹了一些當好大學教師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展問題上，提到了繼續(xù)教育和科學研究本事的培養(yǎng)，作為一名高校教師，應當具有較高的科學研究本事和學術素養(yǎng)，教師們勉勵我們努力在科研上做出成果，并將之融會于教學之中;在談到應對困難如何克服的問題上，教師們還提出了如何搞好同事關系的方法。
最終，在這次崗前培訓中使我認識到，作為一名大學教師，應當掌握現代的教學工具，注意信息技術與學科課程的整合。
崗前培訓在使我獲得成長和提高的同時，也使我意識到自我欠缺的東西還很多，所以，我會一如既往地虛心向資深教師求教，以嚴謹、認真的工作態(tài)度進一步提高教學質量，同時加強學習和自我修養(yǎng)，使自我早日成長為一名合格的高等學校教師。
短暫的培訓結束了，但我所受到的啟迪和教育對我以后的發(fā)展起到了不可估量的作用，會使我終生受益。同時我也相信xx師院在校領到和全體師生員工的共同努力下會走向一個又一個的輝煌。
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