（精華）《愛(ài)的教育》讀后感
當(dāng)細(xì)細(xì)品完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？寫(xiě)一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編為大家整理的《愛(ài)的教育》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《愛(ài)的教育》讀后感1
讀完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我深思熟慮，覺(jué)得愛(ài)在我心目中更偉大，愛(ài)無(wú)處不在。《愛(ài)的教育》貫穿全文，讓人讀起來(lái)特別親切自然。
這本書(shū)以日記的形式講述了小學(xué)生安利柯一學(xué)年的故事。這本書(shū)的每一個(gè)故事都充滿了友誼和親情。故事中的每一個(gè)小英雄都沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下。
《愛(ài)的教育》這本書(shū)里有很多故事讓我非常感動(dòng)，一次又一次地讓我意識(shí)到愛(ài)是多么偉大，愛(ài)是多么無(wú)私，沒(méi)有什么能阻止。《意外》一文讓我深深感受到了友誼的.偉大。小學(xué)生羅貝蒂為了救一個(gè)比他小的一年級(jí)學(xué)生，不幸犧牲了一條腿。我欽佩他放棄自己的精神。《萬(wàn)里尋母記》中13歲的小主人公馬爾科千里迢迢尋找母親。他對(duì)母親的愛(ài)和思念感動(dòng)人心。
不能用語(yǔ)言來(lái)形容。從安利柯的父母給安利柯的信中，我們不難看出他們有多愛(ài)安利柯。他們教安利柯如何學(xué)會(huì)感恩，如何擁有愛(ài)心，如何與同學(xué)和睦相處，讓他熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)工人，幫助他擺脫困境。對(duì)他無(wú)微不至。真是用心良苦，可憐天下父母的心。
我不禁想起了自己，我也像安利柯一樣生活在愛(ài)的包圍之中。清晨餐桌上美味的食物是父母的愛(ài)；試卷上鮮紅的評(píng)論是老師的愛(ài)；在課間，朋友們互相幫助，一起玩是同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)是冬天的陽(yáng)光，沙漠的泉水，春天的細(xì)雨，它總是人們最需要的時(shí)候，給人物質(zhì)和精神上的幫助，讓人們對(duì)生活充滿希望。
讓我們手拉手，讓世界充滿愛(ài)。讓世界的明天更美好。
《愛(ài)的教育》讀后感2
《愛(ài)的教育》，書(shū)名使我思考，在這紛紜的世界里，愛(ài)究竟是什么，帶著這個(gè)思考，我與意大利小學(xué)生一起跋涉，去探索一個(gè)未知的答案。
《愛(ài)的教育》是一部日記體兒童小說(shuō)，原名《心》。作者在序言中說(shuō)：“這部書(shū)是特地奉獻(xiàn)給九到十三歲的小學(xué)生的'。”書(shū)中以小學(xué)生的口吻，記述了發(fā)生在四年級(jí)學(xué)生中的一百個(gè)動(dòng)人的故事。故事的主人公主要是學(xué)生，還有老師以及學(xué)生的父母親等平凡的人。他們都具有高尚的品質(zhì)。小說(shuō)寫(xiě)出了他們對(duì)祖國(guó)和人民，對(duì)父母和兄弟，對(duì)老師和同學(xué)深厚而真摯的愛(ài)。小說(shuō)在1886年發(fā)表后。轟動(dòng)了意大利文壇，先后被譯成許多中文字，在世界各國(guó)廣位流傳。剛獨(dú)到安利科的故事時(shí)，我就認(rèn)識(shí)到天下父母都有一顆深愛(ài)子女的心，哪怕是爸爸媽媽打你罵你也是為你好。安利科有本與父母共同讀寫(xiě)的日記，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡(jiǎn)單東西卻最容易忽略，正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài)，很多都無(wú)法感受到。讀了《愛(ài)的教育》，我走入安利科的生活。目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求。愛(ài)之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒。
《愛(ài)的教育》讀后感3
讀著《愛(ài)的教育》，我思緒萬(wàn)千；合上《愛(ài)的教育》，我心潮起伏。書(shū)中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前，時(shí)時(shí)感動(dòng)著我，讓我的心情久久不能平靜。有時(shí)，我自己仿佛也成為了其中的一員，看看他們，想想自己，我感到自愧不如。
記得有一次，我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過(guò)。記得有一次，我遇見(jiàn)一個(gè)伸手向我乞討的小孩子，我竟然冷漠地在他面前走過(guò)。和卡羅內(nèi)一比，我感到自己是多么殘忍，多么渺小呀！雖然我上前掏盡所有的零錢(qián)給他，也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí)，但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上，我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。其實(shí)，在世界上，處處播撒著愛(ài)的花粉。就拿這一次四川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震來(lái)說(shuō)，從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起，援助之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū)。俄羅斯、日本等國(guó)也向四川派去了救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物，希望幫助他們?cè)缛罩亟覉@；學(xué)生們也把買(mǎi)玩具、吃零食的.錢(qián)省下來(lái)，捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們，希望他們能在日住上樓房，早日重返教室。這就是愛(ài)，毫不吝嗇金錢(qián)，毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)愛(ài)心。
中國(guó)的大文豪孔子曾說(shuō)過(guò)：“仁者愛(ài)人。”有仁者之心的人，首先必須具有一顆美好的愛(ài)心。朋友們，讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧，多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，用愛(ài)的鑰匙，去打開(kāi)人們的心扉，那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落！
《愛(ài)的教育》讀后感4
讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，讓我深受教育。這本書(shū)讓我懂得了什么是“愛(ài)”，愛(ài)很簡(jiǎn)單，可以是關(guān)愛(ài)，也可以是膩愛(ài)。但膩愛(ài)不能太過(guò)度。
這本書(shū)主要講了意大利小孩安利柯的生活和學(xué)習(xí)。讓我深受感動(dòng)的是“愛(ài)國(guó)”，這篇文章講了安利柯對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)和關(guān)心，因?yàn)樗性S多理由喜歡他的祖國(guó);他的父母在意大利，他有許多朋友在意大利，他流著意大利人的血，他周圍美麗的環(huán)境和一切都屬于意大利，這些都是安利柯愛(ài)國(guó)的理由。愛(ài)國(guó)不一定要去犧牲，只要我們有顆愛(ài)國(guó)的心，為祖國(guó)做出自己力所能及的事情也是愛(ài)國(guó)，保護(hù)壞境也是愛(ài)國(guó)。綠化壞境和我們身邊的小花、小草、大樹(shù)也是愛(ài)國(guó)。我們每做一件好事就是在愛(ài)國(guó)。把一件小事一次又一次的去敵，也會(huì)成為一件大事。隨著我們的年齡不斷的增大，也就為祖國(guó)做的頁(yè)獻(xiàn)也就越來(lái)越大。但是為祖國(guó)想要做更大的貢獻(xiàn)就要有知識(shí)，所以我們要好好學(xué)習(xí)。
我們身邊一定有很多這樣的故事，比如：我們?cè)鹤永镉袔卓眯?shù)，但小樹(shù)好久沒(méi)人澆水了，都快枯死了。我和我們?cè)鹤永锏膸讉�(gè)好朋友拿了一桶水給小樹(shù)澆了水，過(guò)了幾天小樹(shù)就活了。
假如別的`國(guó)家來(lái)侮辱我們國(guó)家，我一定會(huì)努火中燒。
這本書(shū)中全都是愛(ài)，這本書(shū)中沒(méi)有乏味的說(shuō)教、也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，只有平凡的日常生活，但這里充滿了對(duì)國(guó)家、社會(huì)、民族的愛(ài)，充滿了對(duì)父母、老師、朋友的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感5
愛(ài)，一個(gè)多么熟悉的字眼，在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài)，愛(ài)是無(wú)私的，愛(ài)是博大的，只有生活在愛(ài)的海洋里，才會(huì)享受愛(ài)，而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量真的很偉大。《愛(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記，包含了同學(xué)之間的愛(ài)，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。古往今來(lái)，有多少愛(ài)的真情故事啊，可見(jiàn)，愛(ài)，是無(wú)處不在的。我們一出生，就沉浸在愛(ài)的海洋里，有父母的愛(ài)和爺爺奶奶的愛(ài)。漸漸長(zhǎng)大了，上學(xué)了，又有老師的愛(ài)，同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般，我們身邊到處都是愛(ài)，我們從未離開(kāi)它，離開(kāi)了愛(ài)的人，就等于沒(méi)有靈魂的人，讀后感《《愛(ài)的教育》讀后感500字》。愛(ài)可以使人絕處逢生，愛(ài)可以使浪子回頭，愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的'力量。是愛(ài)，使我們能快樂(lè)健康地成長(zhǎng)，是愛(ài)，給予了我們內(nèi)心的溫暖。人與人之間的愛(ài)是偉大的，愛(ài)是寬恕的，愛(ài)又是包容的。愛(ài)是教育的源泉，愛(ài)與教育是息息相關(guān)的。多感受一份愛(ài)，就多一份溫暖；多奉獻(xiàn)一份愛(ài)，就多一份快樂(lè)。在今后的日子里，讓我們共同沐浴在愛(ài)的海洋里。相信，世界有了愛(ài)才會(huì)變得給加美好。
《愛(ài)的教育》讀后感6
我終于花了整整兩個(gè)多月讀完了一本厚厚的《愛(ài)的教育》。讀完后，給我的第一個(gè)感觸就是——愛(ài)。
這本書(shū)是意大利的亞米契斯寫(xiě)的。整本書(shū)通過(guò)小男孩安利柯的日記，來(lái)告訴我們?nèi)粘Ｉ钪袑W(xué)校和家庭之間的關(guān)系，老師和同學(xué)的關(guān)系，以及父母、兄弟姐妹之間的天倫之愛(ài)。
雖然《愛(ài)的教育》文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，但是其中流露出的.人與人之間的真摯情誼，讓我感動(dòng)不已。
在書(shū)中，我印象最深刻的就是四年級(jí)的小羅伯特在馬路上為救了一個(gè)素不相識(shí)的小女孩，而不惜使自己骨折。故事發(fā)生在一個(gè)上學(xué)日的早晨，一位小女孩和她的媽媽走在馬路邊的人行道上。但不知道為什么，小女孩突然掙脫了自己母親的手，向馬路中間跑去。這時(shí)，一輛馬車正朝這邊飛馳而來(lái)。羅伯特在這讓人目瞪口呆的危急關(guān)頭，一個(gè)箭步?jīng)_了過(guò)去，推開(kāi)了小女孩。小女孩當(dāng)時(shí)得救了，但是羅伯特的右腳骨折了。我很佩服羅伯特的勇敢，更贊賞他的愛(ài)心。
“愛(ài)”是我們每一個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的字眼，可是有時(shí)候我們也會(huì)忽略身邊的愛(ài)。比如父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài)，老師對(duì)同學(xué)們循循善誘的愛(ài)，朋友之間互相安慰的愛(ài)……這些往往都會(huì)被我們視為理所應(yīng)當(dāng)?shù)模鴽](méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。而如果你靜靜體會(huì)，你會(huì)感覺(jué)到人生有愛(ài)，是多么美好的啊！
《愛(ài)的教育》讀后感7
《愛(ài)的教育》作者是意大利的亞米契斯，采用日記的形式編寫(xiě)，以一個(gè)四年級(jí)學(xué)生—安利柯的眼光和口吻向人們展示一個(gè)個(gè)感人至深的小故事。書(shū)中融入了人間最偉大的愛(ài)：老師之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)、父母之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)等，這里的`每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的，但卻感人肺腑。
主人公安利柯是一個(gè)普通的小男孩，但他做出了很多人做不到的事：一天，他和他的姐姐雪爾維亞誤以為家里沒(méi)錢(qián)了，就對(duì)他們的媽媽說(shuō)：“我們已經(jīng)知道家里沒(méi)錢(qián)了，我們也是家里的一份子，我們也要一起分擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我們會(huì)幫你們做一些力所能及的事情，還有，我們上次要的顏料和扇子不要了，食物也不需要太多，夠吃就行了，衣服也不需要再買(mǎi)了，有穿的就行了。總之，不要再給我們買(mǎi)東西了。”
讀完這本書(shū)后，我覺(jué)得，其實(shí)愛(ài)就藏在生活中的各個(gè)角落里，只要你用心去尋找，肯定就能找到他們！
現(xiàn)在，我也在試著幫我父母排憂解難，但是，比安利柯差得遠(yuǎn)，不過(guò)，我以后也會(huì)和安利柯一樣，對(duì)父母起到很大的幫助的！
《愛(ài)的教育》讀后感8
在讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后，我深有感觸。這本書(shū)主要講了一個(gè)小學(xué)生的日記，其中還有他的家人給他的信。所有內(nèi)容都告訴我們，要心中充滿愛(ài)，做一個(gè)有禮貌、懂禮儀、講文明、懂得感恩的人。
滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)，對(duì)每一個(gè)幫助過(guò)你的人心懷感激，報(bào)以微笑，當(dāng)他也遇到困難時(shí)，真誠(chéng)地去幫助他。
我覺(jué)得，我們首先要感謝父母，是他們養(yǎng)育了我們，為我們遮擋一切風(fēng)雨，保護(hù)著稚嫩的.我們，是我們健康成長(zhǎng)。父母為了我們，操碎了心。我們有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，他們都會(huì)關(guān)心地問(wèn)，深怕我們有任何閃失。父母，使我們第一個(gè)要感謝的人。
我們還應(yīng)該感謝老師。老師每天為我們辛勤的教書(shū)，講解知識(shí)，卻無(wú)怨無(wú)悔;老師每天在一方講臺(tái)上，默默耕耘，卻不求回報(bào)。老師為了我們，耗盡心血，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”如果沒(méi)有老師，就沒(méi)有我們滿分的成績(jī);如果沒(méi)有老師，我們就不會(huì)懂得這么多知識(shí)。老師那么平凡，卻又那么偉大。我們也要感謝老師。
……
身邊還有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人，感恩別人并不難，別人勞累時(shí)，給他一張椅子;別人傷心時(shí)，好心地安慰他;別人摔倒時(shí)，主動(dòng)去扶起……我們要知恩圖報(bào)，而不是忘恩負(fù)義，心中充滿愛(ài)，懂得感恩，世界就會(huì)更美好!
《愛(ài)的教育》讀后感9
愛(ài)的教育這本書(shū)的作者是意大利的亞米契斯。這本書(shū)的主人公是小男孩安利柯，小男孩安利柯是一個(gè)意大利小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他樂(lè)觀、善良、可愛(ài)，且具有強(qiáng)烈好奇心的好少年。
他是出生在一個(gè)充滿愛(ài)與信任的家庭，這本書(shū)我最感動(dòng)的情節(jié)就是窮人家的孩子潑來(lái)可西獲得了獎(jiǎng)?wù)拢木乒戆职郑緛?lái)天天都要揍他一頓，可聽(tīng)到了自己的`孩子那么優(yōu)秀，他感到羞愧，別的學(xué)生都很尊重他，他就是這么虐待自己的兒子，他非常的羞愧。潑來(lái)可西低著頭，一句話也不敢說(shuō)，嚇得發(fā)抖，鐵匠明白了，自己的兒子受了許多苦，許多累，平時(shí)自己無(wú)緣無(wú)故的打潑來(lái)可西，潑來(lái)可西也沒(méi)有放棄自己。沒(méi)有像他爸爸一樣變壞。潑來(lái)可西是一個(gè)非常自覺(jué)優(yōu)秀的孩子，在那樣的環(huán)境里面自強(qiáng)不息，取得那么好的學(xué)習(xí)成績(jī)是多么難得。
這本書(shū)讓我明白了，要助人為樂(lè)，就像小英雄卡龍一樣，他總愛(ài)打抱不平，仗著自己身子大就欺負(fù)弱小。另外，我更認(rèn)為什么樣的父親就教出什么樣的孩子，比如安利柯，他的父親是十分好學(xué)的，安利科的學(xué)習(xí)也是十分優(yōu)秀。
這本書(shū)讓我深受啟發(fā)，同學(xué)們，你們覺(jué)得這本書(shū)怎樣呢。愛(ài)的教育這本書(shū)實(shí)在是太好看了。你們應(yīng)該也繼續(xù)多多看看像這一類的書(shū)，在閱讀中讓我們明白許多道理。
《愛(ài)的教育》讀后感10
《愛(ài)的教育》是一部由意大利作家亞米契斯·安多倫齊所著的的小說(shuō)，講述了一個(gè)少年艾利烏斯從意大利一個(gè)小村莊到羅馬學(xué)習(xí)的故事。這本書(shū)讓我感受到了愛(ài)的力量，讓我學(xué)會(huì)了尊重他人、關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人。
在小說(shuō)中，艾利烏斯的父母都是教師，他們教育他要學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人。艾利烏斯在家鄉(xiāng)時(shí)，遇到了一個(gè)老人摔倒了，他趕緊去扶起老人，老人感激不盡，邀請(qǐng)他到家里做客。艾利烏斯在老人家里，看到了老人家里的艱苦，他主動(dòng)幫助老人打掃房間、整理家務(wù)。艾利烏斯還教給老人如何讀書(shū)、如何寫(xiě)作，老人非常感激。
在羅馬，艾利烏斯遇到了一個(gè)小女孩，她的父母很忙，無(wú)法照顧她。艾利烏斯主動(dòng)幫助小女孩，給她講故事、陪她玩耍，小女孩非常感激。
通過(guò)這個(gè)故事，我感受到了愛(ài)的力量。愛(ài)可以化解人與人之間的矛盾，可以讓人與人之間的.關(guān)系更加和諧。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)關(guān)心他人、關(guān)愛(ài)他人，尊重他人的感受。
《愛(ài)的教育》還讓我學(xué)到了如何寫(xiě)作。在小說(shuō)中，艾利烏斯遇到了一位老師，老師讓他寫(xiě)一篇關(guān)于“愛(ài)”的文章。艾利烏斯根據(jù)自己的想法，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫(xiě)下了一篇關(guān)于“愛(ài)”的文章。老師非常欣賞他的文章，并給予了他很高的評(píng)價(jià)。
《愛(ài)的教育》是一部充滿教育意義的小說(shuō)，讓我感受到了愛(ài)的力量。我相信，在每個(gè)人的生活中，都需要具備愛(ài)的能力，才能在生活中取得成功。
《愛(ài)的教育》讀后感11
我是一個(gè)小書(shū)迷，喜歡在書(shū)的世界里玩耍，我一走近書(shū)的世界就能看見(jiàn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞，大家也和我一起讀讀《愛(ài)的教育》吧。
《愛(ài)的教育》作者是亞米契斯，他的國(guó)籍是意大利，主人公是安利柯。這本書(shū)是用日記的形式寫(xiě)的，這些故事教我們學(xué)會(huì)愛(ài)，里面有許多人物，如：安利柯、佩巴尼先生、格佩蒂、可拉西、卡隆、柯萊蒂、耐尼、華蒂尼、安東尼奧、卡洛斐……其中我最喜歡安利柯，安利柯善良又可愛(ài)，我最不喜歡的是卡洛斐，因?yàn)樗矚g考試時(shí)把試卷答案拿來(lái)抄。
文中的每一個(gè)故事都告訴我們不同的道理，但是都離不開(kāi)一個(gè)字——愛(ài)。“愛(ài)”分很多種，有對(duì)祖國(guó)的`熱愛(ài)、善良的母愛(ài)、寬大的父愛(ài)、對(duì)同學(xué)關(guān)愛(ài)、對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)、對(duì)弱者的憐愛(ài)、對(duì)物品的珍愛(ài)，我們也要有一顆純真、善良，充滿愛(ài)的心，我們更要學(xué)會(huì)感恩，感恩生我，養(yǎng)我的父母，感恩給予我知識(shí)的老師，感恩幫助過(guò)我的同學(xué)……
《愛(ài)的教育》就好像一只動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，一杯沖洗心靈的清水，一桌美味的精神大餐……相信只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的家園。
《愛(ài)的教育》讀后感12
在《愛(ài)的教育》中，作者把愛(ài)比作很多東西。事實(shí)并非如此。我認(rèn)為什么是愛(ài)不會(huì)有明確的答案，但我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的，學(xué)生之間的友好對(duì)話，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子的細(xì)致照顧，甚至偶然相遇的人的微笑……
通過(guò)安利柯的`描述，我知道什么樣的老師最能讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)作親戚的老師！安利柯的老師說(shuō):除了你，我世界上沒(méi)有其他家庭成員。除了你，我沒(méi)有可愛(ài)的人！你是我的兒子和女兒；我愛(ài)你，請(qǐng)喜歡我！你們中，我一個(gè)都不愿意懲罰，請(qǐng)把你們的心給我看！讓我們?nèi)喑蔀橐唤o我安慰，給我榮耀！先生的話說(shuō)服了所有的學(xué)生，老師的誠(chéng)實(shí)深深打動(dòng)了我！他讓我們意識(shí)到老師或家長(zhǎng)用平等的眼光看待孩子有多重要！
每個(gè)人在生活中，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不可能犯一些錯(cuò)誤，但作為一個(gè)孩子，我們經(jīng)常受到嚴(yán)厲的批評(píng)；我們的進(jìn)步經(jīng)常被忽視！每個(gè)人都不想成為老師心目中的壞孩子，也不想成為父母不喜歡的壞孩子。只要你有勇氣承認(rèn)你的錯(cuò)誤，我就永遠(yuǎn)不會(huì)責(zé)怪你。這是安利柯老師給我們的安慰，也是最深的愛(ài)。
這本書(shū)教會(huì)我們真正把愛(ài)獻(xiàn)給有需要的人，從小事開(kāi)始，從同理心開(kāi)始，學(xué)會(huì)理解、理解和寬容。這不僅是成年人的事，我們已經(jīng)長(zhǎng)大了，很多事情，也需要理解努力教我們的老師，撫養(yǎng)我們的父母。
《愛(ài)的教育》讀后感13
文章摘要：真不講衛(wèi)生!無(wú)奈，簽好名之后的我只能和媽媽失望地回到了家。《愛(ài)的教育》讀后感作文經(jīng)過(guò)這次的失敗，一只大龍蝦從我腳邊游過(guò)，它好像在說(shuō)：“你來(lái)抓我呀。450字作文今天我們真快樂(lè)啊；” 回家后，我只能自己動(dòng)手用紙做了一張生日賀卡送給媽媽，沒(méi)想到媽媽同樣很開(kāi)心。在少年先鋒隊(duì)建立后，紅領(lǐng)巾就是我們的標(biāo)志。
《父子情深》主要講了父親的'兒子一直在幫他掙錢(qián)，而父親卻經(jīng)常打罵他，到最后父親知道后，感動(dòng)的掉淚了。兒子幫父親掙錢(qián)表明了兒子對(duì)父親的愛(ài)。愛(ài)處處都有，愛(ài)有可能在你不注意的一瞬間，愛(ài)有可能在你不注意的那一刻。像解放軍叔叔為了和平，為了正義，甘受一切痛苦，這為的是什么，還不是為了中國(guó)的和平嗎？是八路軍叔叔和老百姓愛(ài)的力量，八路軍叔叔和老百姓的團(tuán)結(jié)合作，打敗了日本鬼子，這真像一句話，人人為我，我為人人。
讀完了這本書(shū)我知道了，在這個(gè)世界上無(wú)處不存在愛(ài)，是老師的愛(ài)讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；是爸爸媽媽的愛(ài)讓我們無(wú)憂無(wú)慮的生活；是白衣天使的愛(ài)讓躺在病床上的病人站起來(lái)；是社會(huì)上無(wú)數(shù)好心人的愛(ài)讓失學(xué)的兒童再次走進(jìn)學(xué)校。這就是愛(ài)，愛(ài)讓我們感動(dòng)。在社會(huì)上，世界上，每一天、每一時(shí)、每一分、每一秒，都充滿著愛(ài)，一個(gè)人如果失去了愛(ài)，就是失去了所有的一切，我們要珍惜愛(ài)，不要讓愛(ài)在世界上消失，讓愛(ài)在世界上流傳下去
《愛(ài)的教育》讀后感14
《愛(ài)的教育》是意大利著名作家亞米契斯的作品，是一部影響深遠(yuǎn)的世界名著，被各國(guó)公認(rèn)最富有愛(ài)心和教育性的讀物，這樣親切感人的話語(yǔ)就能讓人感受到愛(ài)的偉大。
這是一本日記體的小說(shuō)，以一個(gè)意大利的小學(xué)男孩安利柯的眼光講述了一個(gè)個(gè)感人至深的故事。在這些故事中我們認(rèn)識(shí)了政治善良的卡隆，品學(xué)兼優(yōu)的德羅西，勤勞的.科蕾蒂，活波可愛(ài)的小泥瓦匠。他們給了安利柯最真摯的友誼，最美好的回憶，當(dāng)然還有慈愛(ài)寬厚的父母，以及令人尊敬的老師，他們給予了安利柯最無(wú)私的疼愛(ài)，教會(huì)了他寬容與理解。讓我印象最深刻的一個(gè)小故事就是卡羅納母親去世的故事，卡羅納那天來(lái)到學(xué)校就沒(méi)有開(kāi)心過(guò)，因?yàn)樗哪赣H在這天去世了，老師和同學(xué)們一直在安慰他，但是直到放學(xué)的時(shí)候卡羅納還是沒(méi)有開(kāi)心起來(lái)。這時(shí)安利柯看到了他的媽媽，正準(zhǔn)備要投入她的懷抱，可是媽媽卻示意讓他不要過(guò)來(lái)，安利柯剛開(kāi)始還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，但他看到了卡羅納孤零零的看著，他這時(shí)才明白了媽媽的用意，便自己走出了校門(mén)。這真是讓我感動(dòng)啊！安利柯就是這個(gè)有愛(ài)心，關(guān)心同學(xué)的人，還有他的媽媽同樣也富有愛(ài)心，并且善解人意的好媽媽。因?yàn)橛辛怂麄兊膼?ài)卡羅納才不會(huì)孤單，作為一名小學(xué)生最重要的就是有愛(ài)心，我們要學(xué)習(xí)他們那種愛(ài)人的品質(zhì)，冰心奶奶也曾說(shuō)：“有了愛(ài)就有了一切。”對(duì)！我們就要把愛(ài)看作一種平常自然的事。
愛(ài)能感動(dòng)一切，愛(ài)是這么美好，讓我們一起讓世界都變得更美好，更有愛(ài)。
《愛(ài)的教育》讀后感15
暑假里，我看了許多書(shū)，我覺(jué)得最有意義的就是《愛(ài)的教育》了。它講的是：有一個(gè)小男孩，他叫安利柯，在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事，他將它們都用日記記錄了下來(lái)。
其中，我最喜歡安利柯的老師講的每月故事：《爸爸的看護(hù)者》這篇文章，它講了農(nóng)村少年西西洛聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，一大早起來(lái)冒著雨，從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里，看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了，禁不住哭了起來(lái)。他無(wú)微不至的照料著“爸爸”，或是給他整理被子呀，或是給他趕蒼蠅呀，或是用手摸摸他的頭呀，或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天，西西洛正真的爸爸來(lái)了，他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人，原來(lái)那個(gè)病人不是西西洛的爸爸，但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊，后來(lái)，因?yàn)樗〉腵太重了，最終還是死了，西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他，他聽(tīng)說(shuō)爸爸病了，急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人，后來(lái)他明明知道病人不是爸爸了，還熱情的服侍著他，直到他死了才離開(kāi)他。我想：一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì)，我爸爸工作也十分辛苦，他常常是我睡著了才回來(lái)，我早上起來(lái)后他就去上班了。于是，晚上睡覺(jué)前，我給爸爸熱了一杯牛奶，下面有一張紙條，寫(xiě)著：“爸爸辛苦了！”
第二天，爸爸表?yè)P(yáng)了我，因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話，但是它代表了我對(duì)爸爸的心意，我高興極了！
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