感動中國頒獎晚會觀后感
認真看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，讓我們好好寫份觀后感，把你的收獲感想寫下來吧。那么我們該怎么去寫觀后感呢？下面是小編為大家收集的感動中國頒獎晚會觀后感，歡迎大家分享。
感動中國頒獎晚會觀后感 篇1
20xx年2月8日晚，我收看了中央電視臺的感動中國十大人物頒獎晚會，感動較深的就是優秀教師支月英。
支月英，女，漢族，1961年5月出生，中共黨員，江西省宜春市奉新縣澡下鎮白洋教學點教師。19歲的她為了祖國的教育事業不顧家人的反對毅然的選擇了遠離故鄉到海拔近千米的泥洋小學，交通不便、環境惡劣多少老師來了又走，但她卻用35年的堅守來詮釋全心全意為人民服務的宗旨，把人民教師這四個字體現的淋漓盡致。她在平凡的崗位但她卻一點也不平凡。
生命不在于長短而在于它的價值，支月英同志讓我明白什么是平凡中的不平凡，不忘初心堅持自我，她用她柔弱的臂膀托起山里孩子的希望，她不讓一個孩子輟學、讓每個孩子都有上學的機會，讓那一雙雙求知的眼睛看到希望，讓孩子們明白山那邊的`是個大千世界。她把每個孩子都視如己出35年來無論寒冬臘月都風雨無阻的一個一個的送回家，從“支姐姐”到“支媽媽”她把她的美好青春獻給了她所熱愛的人民教育事業。她是新時代優秀黨員的代表，是我們成長的榜樣。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花”是她最好的寫照，她生病剛做手術就立刻趕回學校，她為工作忘記自我，心系著山里的娃。她是甘露、是清泉，她用自己的信仰征服了所有人，她可敬可佩。她用她的汗水灌溉出了教育之花，在一條平凡的路上做出了不平凡的事跡。
支月英能夠行走在大山深處，用腳丈量教育的寬度，用情加深愛的厚度，用心拓展生命的寬度，用愛的火焰托起了孩子們的希望。我們作為一名平凡的教師，應該像支老師一樣，堅守崗位把自己的教師身份牢記在心，在平凡的世界里做出不平凡。
感動中國頒獎晚會觀后感 篇2
今年30歲的江夢南，出生于郴州宜章縣莽山瑤族鄉永安村，父母都是莽山民族學校的老師。
尚在襁褓的江夢南，因耳毒性藥物導致極重度神經性耳聾，半歲后便生活在無聲的世界里。為了讓女兒更好地融入社會，江夢南的'父母毅然放棄教女兒學習手語，而是讓女兒學習發音和唇語。
最開始，小夢南靠著反復撫摸爸媽的喉嚨，來感受聲帶的震動并練習發聲，每個音節父母都要不停地重復，“如果有音節只要重復上1000次我就能學會，那已經是非常快的速度了。”
江夢南直言，偶爾也會因聽力障礙感到低落，但她總有辦法開導自己：“我很羨慕別人可以輕松地和朋友聊天，可以打電話、聽歌。每當這時，我就告訴自己，聽不見也有聽不見的好處，至少睡覺時不容易被吵醒。”
從字、詞到日常用語，她對著鏡子學口型、摸著父母喉嚨學發音，通過讀唇語學會了“聽”和“說”。
在江夢南的印象里，身為老師的父母都愛讀書、看報。正是學唇語這個決定，讓江夢南的求學之路走得越來越長遠。在學校，江夢南一直以普通人的標準要求自己。“聽講”是學生獲取知識最重要的途徑，但對于江夢南來說，卻不是一件容易的事。因為無法一直看到老師的嘴型，所以更多的時候，她只能通過看板書和課后自學來跟上進度。
盡管如此，聰明、好強的江夢南憑借不服輸的勁頭，在小學四年級之后，自學完五年級的課程，直接跳級升入六年級。
感動中國頒獎晚會觀后感 篇3
3月25日，幼兒園組織全體教師觀看了片段，看過《感動中國》之后，我的內心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，為他們的這份信念、這份執著而感動，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。每一年的感動中國人物背后都有它獨特的一段故事。有的人事獻身國家的.棟梁之才，有的是社會的底層微不足道的人物，有的是孝心滿懷的兒女，有的是去偏遠山區支教的山村教師和醫生。不管如何，感動的實際被人記住，感動的精神將會永存。作為一名人民教師，當然尤其注意那些教師帶給大家帶來的感動，看了此次一對教師夫婦的經歷，眼淚止不住的往下流。
本次“感動中國”將“最美鄉村教師”的榮譽頒給了朱敏才、孫麗娜夫妻，朱敏才曾是一名外交官，妻子孫麗娜曾是一名高級教師，退休后奔赴貴州偏遠山區支教，以愛名義，慈善的方式默默為那的孩子付出著，無怨無悔。在支教的9年里，他們選擇教育最需要的地方，也是條件最艱苦的地方工作，他們是扎根基層、為人師表、教書育人、默默奉獻的先進典型人物。
作為一名教師，要學習他們立足本職、愛崗敬業的工作精神;學習他們腳踏實地、一絲不茍的工作態度;學習他們任勞任怨、甘為人梯的奉獻精神;學習他們愛校如家、愛生如子的高尚情懷。不斷提高教育教學能力和水平，爭做師德的表率、育人的模范、教學的楷模，以朱敏才、孫麗娜老師為鏡子，做師德高尚、師級高超、師風嚴謹的人民滿意的教師，為我們的教育事業作出新的更大的貢獻!
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