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《同桌冤家》讀后感優秀
讀完一本書以后，你有什么領悟呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的《同桌冤家》讀后感優秀，歡迎大家分享。
《同桌冤家》讀后感優秀1
放暑假的時候，我讀了《同桌冤家》這本書。 這本書寫得很真實，很貼近我們的生活，讀完之后就感覺這個故事發生在我身邊一樣。我看到惜城，阿呆、兔子、mimi在一起拌嘴的時候我“很不自覺”地笑了出來，因為我也和同桌天天拌嘴，到最后會笑著結束這場辯論會。 在幾個主人公當中，我最喜歡惜城了。他幽默風趣、調皮、愛刨根問底、愛探索……而且很義氣，很可愛。他反應很快，特別是對兔子、mimi兩人發表“重要言論”的時候，她倆一旦反駁，惜城會以“光的速度”反擊她們，讓她們張口結舌。
等一下!惜城給我的感覺怎么那么像我的同桌?怪不得我有那么熟悉的性格特征：打打鬧鬧瘋瘋傻傻地過完在學校的每一天。 有的同桌比較好，每天讓你心情愉悅;有的脾氣暴躁，讓你看了就害怕;有的博學多識，每天都能學到很多出自他口中的`小知識。但是不管同桌什么類型的，我們總和他們吵過鬧過，不是嗎?不要告訴我，你沒有過，如果真沒有，我可以斷定：你是火星人啊，坐飛船飛回你的火星吧! 《同桌冤家》翻開第一頁就是“抬頭不見低頭見，不是冤家不聚頭”是不是我們和同桌都是冤家呢，但不是冤家不聚頭啊。佛曰：五百年的回眸才能換來今生的一見。我們一定是在回眸時扭了脖子，才換來身邊的一個個，個性鮮明的同桌。請大家一定要保護好你身邊的同學，珍惜在一起的美好時光，給小學的六年生活劃上一個圓滿的句號。
《同桌冤家》讀后感優秀2
最近，我看了一本書，名叫《同桌冤家》。它是很搞笑的一本書，當我心情一不好時就看，總能讓我開懷大笑起來。作者是伍美珍。
其中有一段話看得我哭笑不得，說得是一節英語課上，李老師讓課代表給大家報新單詞聽寫，多數同學可以在本子上寫，而阿呆卻不行。大概是老師對阿呆太刻骨銘心了，所以頻頻地點著阿呆的大名。阿呆被拎到黑板上去寫。英語課代表嘴里報著：“suspect，嫌疑犯。”我們趕緊在本子上寫下來。
寫完，大家都抬頭看阿呆的，只見黑板上只寫了兩個斗大的粉筆字：“咸飯”。
“咕咕——”有同學想笑又不敢笑。
老師抱著手肘，冷冷地看著我們。
課代表出于對阿呆的憐憫，又重新報了一次：“Suspect，嫌疑犯。”
阿呆沒有回頭，他看了看黑板上自己寫的字，忽然伸出右手，用衣袖擦去黑板上的'字。
我想這個阿呆，看來是終于回過神來了！
可是，阿呆卻在他剛才擦掉的地方寫下了令大家瞠目結舌的三個大字：
“咸魚飯”。
哈哈哈，同學們，你們也覺得好好笑吧！
《同桌冤家》讀后感優秀3
“哈哈！”、“怎么啦？”、“你看！”……我捧腹大笑，媽媽也開懷大笑。原來是她——陽光姐姐的小說《同桌冤家（咪咪同學手記）》把我們樂開了懷。
這是一本幽默的小說，主要寫了班花——班長兔子同學（“兔子”當然是外號了）的辛苦奔忙以及同學們與兩對冤家（阿呆胖男生VS咪咪小女孩、兔子班長VS惜誠幽默男生）的搞笑生活。
陽光姐姐寫的這本小說充滿了無限的童趣。陽光姐姐的筆是童話的筆，寫下了一則則充滿幻想色彩的精彩故事。你看！名副其實的特“困”生——惜誠，他真的讓人敬佩不已，竟在老師刀槍般寒冷的目光下酣然大睡，真是太天真了。陽光姐姐的筆是幽默的，寫下了令人哈哈大笑的篇章。你瞧！恐怖的英語書中許許多多的單詞被注上了不吉祥的中文。原來阿呆是為了記住單詞呀！math——媽死，bus——爸死，yes——爺死，nose——奶死，grls——哥死，school——死光……多有趣的阿呆，竟充滿童趣地“翻譯”了這么多單詞（其實很“怪胎”）。
書中的人物是虛擬的，但在小讀者心中是活的。讀著陽光姐姐的書，我的眼前也浮現出一個個淘氣頑皮的同學：有的`愛扮鬼臉，有的愛說笑話，有的愛捉弄人。他們也給班級同學帶來了許多快樂。他們是我們班級中的快樂音符。
《同桌冤家（咪咪同學手記）》，，讓我感到無比的快樂，成了我最好的開心果。陽光姐姐把快樂的心情寫入書中，讓這一只只快樂的“小鳥”帶我翱翔充滿樂趣的文學天堂！
《同桌冤家》讀后感優秀4
最近我讀了一本書，書的題目是《同桌冤家》。
這本書的主人公人物是：
阿呆：一個呆呆的胖子，用惜城的`話來說，長得早熟的冬瓜 。
咪咪：聰明的小妞，是阿呆的同桌，當阿呆有難的時候，總是拔刀相助。
兔子：一個死讀書的呆子，和咪咪是好朋友，總愛惡整惜城。
惜城：一個干廋的小男生，是兔子的同桌，是全校最聰明的男生，所有的變態言論都是出自他之口。
他們四個好朋友也會吵鬧，但吵鬧過后，他們還是好朋友。
自從我讀完這本書后，我明白了一個道理：雖說是冤家，可是當自己的冤家受到別人欺負的時候，我們不應該幸災樂禍，而是拔刀相助，為他解難。
而我們同學之間，吵過鬧過之后，應該和好如初，不應該有大小姐般高傲的脾氣，心里想著：他不來道歉，我就永遠不理他。而是在他有題目不會做的時候，去教他一下，不能在他問你的時候裝著沒聽見或沒看見。如果他被人打了，我也不能去幫他打別人，只能告訴老師。
今后，我和同學之間，不管發生什么不愉快的事，我們都應該互相幫助，吵鬧過后要學會主動去道歉，這樣什么事情都能解決了，然后我們還是好朋友。
這就是我讀了《同桌冤家》之后的收獲。
《同桌冤家》讀后感優秀5
話說：“好書不厭百回讀”在寒假，我把書架上的書，又一次讀了一遍，其中有《我的同桌是班長》一書。
?我的同桌是班長》的主人公楊自熱，他出生于富裕家庭，學習不好，上課還愛做小動作和耍貧嘴，因為和班長蔡一心同桌，感到自己處處受到監視和限制，而每次發生沖突，它覺得老師在包庇班長，他想盡了一切辦法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長，結果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧 但是他也有優良的一面：他很大度，能寬容老師、同學和家人，有勇氣面對自己的處境。這使我很喜歡他。
把自己與他相比，發現自己差好多，從來沒有勇氣面對自己。自己的自信也被自己給打敗。我好想擁有像楊自熱一樣的勇氣與自信。同時我也從中一點一點的找回了自信與勇氣，并暗暗的對自己說：“開學一定要積極發言，讓老師刮目相看�！�
＜看電視＞是其中的.一個章節，是最讓我難忘的一個故事：“在家里，楊自熱與家人一起看一個叫‘升學指南’的一個節目，主持人去北京大學采訪一個女生，最后才知道女生不是北大學生，是一個打掃圖書館的保潔員�！笨吹竭@里我不禁哈哈大笑起來。
這本書讓我愛不釋手，百讀不厭呢。希望這本書能讓失去自信的你找回自信與勇氣。
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