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【推薦】《這樣愛你剛剛好》讀后感
認(rèn)真品味一部名著后，相信大家都增長了不少見聞，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么你會(huì)寫讀后感嗎？以下是小編收集整理的《這樣愛你剛剛好》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《這樣愛你剛剛好》讀后感1
愛孩子不是簡潔的事情，要學(xué)會(huì)智慧的愛，科學(xué)的愛。不能一味地遷就孩子，讓愛變成“溺愛”，要學(xué)會(huì)“讓愛剛剛好”。假期里讀了一本書《這樣愛你剛剛好，我的八年級(jí)孩子》。書中的每一處都幫助家長了解孩子在各個(gè)成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題，并向父母提出需要留意的事項(xiàng)以及引導(dǎo)孩子的方法。奠定幸福人生的基石——完整的生命教育。第一眼就被這章所吸引。“生時(shí)愿如火花，燃燒到生命最終一刻。死時(shí)愿如雪花，飄然落地，化為塵土！”瓊瑤這種“珍惜生命，敬重死亡”的生死觀深深打動(dòng)了很多人。可正處于青春期的我們，心情簡單波動(dòng)，一點(diǎn)小事不如意，便會(huì)打發(fā)脾氣。有時(shí)也會(huì)通過自殺等極端方式來進(jìn)行“對(duì)抗”或?qū)崿F(xiàn)“解放”。常常把“死”掛在口邊，記在心上。這都是“輕視生命”的表現(xiàn)。因此，父母要關(guān)注孩子，培育其健全人格，教會(huì)孩子珍愛生命。
也會(huì)有很多人恐驚于死亡，不敢正式這個(gè)話題。然而，死亡是無法躲避也無法消退的。假如沒有正確科學(xué)的生死觀，就不可能有正確而堅(jiān)實(shí)的人生觀和價(jià)值觀，這本書父母和孩子一同閱讀，這更好地拉進(jìn)了彼此的.距離。“人類個(gè)體的生命都會(huì)消逝，但是群體的生命會(huì)連續(xù)，個(gè)體生命最有價(jià)值的精神會(huì)通過群體生命連續(xù)永存。”我想，這是對(duì)死亡最好的詮釋吧！
愛的能力需要學(xué)習(xí)，更需要做出榜樣。父母的愛自然是偉大的，可隨著孩子年齡不斷的增長，這份愛也需要有相應(yīng)的變化。這樣才能更好地去愛孩子，這個(gè)學(xué)習(xí)的過程。是對(duì)自身精神的升華，挑戰(zhàn)未知，合作學(xué)習(xí)，也應(yīng)當(dāng)是特別幸福的。
紀(jì)伯倫的《致我們的孩子》中，曾寫到“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子。他們是生命渴望自身的兒女。他們因?yàn)槟愣錾瑓s不是因?yàn)闉槟愣鴣怼ｋm然他們和你在一起，卻不屬于你。”我想讓我們共同品嘗《這樣愛你剛剛好，我的八年級(jí)孩子》一書，讓我們對(duì)自己，對(duì)孩子，對(duì)世界，都能愛得剛剛好。
《這樣愛你剛剛好》讀后感2
很感謝學(xué)校推薦《這樣愛你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》。這本書從生理學(xué)，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)等多個(gè)方面角度科學(xué)的分析了這個(gè)年齡階段孩子的身體特點(diǎn)，智力發(fā)育特征，心里感情特殊性，讓我知其所然，通過有效的的應(yīng)對(duì)方法，科學(xué)地陪伴孩子成長，感觸多，收獲更多。
書中說，七年級(jí)是一個(gè)偏科現(xiàn)象發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，新科學(xué)，新環(huán)境，如果沒有好的開端很容易造成偏科現(xiàn)象的發(fā)生。因此，做父母的應(yīng)多肯定他們的努力。記得孩子剛進(jìn)初中的時(shí)候，每周的數(shù)學(xué)周考成績都不理想，有一次竟然沒及格，想到她在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)可是她的強(qiáng)項(xiàng)。心中暗暗焦急。每次她打電話回來，我總是反復(fù)叮囑她認(rèn)真學(xué)習(xí)，雖然每次她都答應(yīng)得非常好，但考試成績還是沒有起色，有時(shí)候看見成績()當(dāng)真的想把她臭罵一頓，后來靜下來想想也不能全怪她，誰不想成績好。可是她學(xué)習(xí)方法不對(duì)，后來孩子打電話回家時(shí)，我都是同她一起找不足，給予她肯定，慢慢地，他的數(shù)學(xué)成績有了提升，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句肯定勝過十句嘮叨。
其實(shí)，對(duì)于我的女兒，離家千里，寄宿于學(xué)校，真的無法從每一周的通話中獲取孩子的思想波動(dòng)，最擔(dān)心的就是早戀，看完這本書后，再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，想想自己也是從懵懂少年走向成熟的。與孩子分享年少時(shí)的情感，可以拉近親子距離。讓孩子坦然地面對(duì)朦朧的.，難以言說的異性情感，以平常心與異性相處。
看完這本書，我想：我們作為父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，讓我們的孩子，在我們的正確的科學(xué)的呵護(hù)與關(guān)愛中，成長為最好的自己。
《這樣愛你剛剛好》讀后感3
天空讀懂雄鷹，方能給其博大的舞臺(tái)；大地讀懂小草，才能給其肥沃的土壤；父母讀懂孩子，才能給其健康的成長環(huán)境。手捧這本父母教材——《這樣愛你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》，內(nèi)心激蕩，受益匪淺，我更加堅(jiān)信懂孩子的愛才是真正的愛！
這本書從正確認(rèn)知七年級(jí)少年所處階段特點(diǎn)、如何幫助該階段的少年適應(yīng)成長變化以及父母如何主動(dòng)轉(zhuǎn)化教育方式等方面進(jìn)行了細(xì)致具體的闡述，集理論與實(shí)操、科學(xué)與生活為一體，為正處于該階段的父母帶來了更清晰地指導(dǎo)。書中涉及的很多內(nèi)容正是我在與孩子相處過程中遇到的一些問題，比如《做情緒的主人》、《孩子發(fā)育早，為身體變化而苦惱》、《孩子沉迷漫畫書，怎么辦》等章節(jié)我反復(fù)看了幾遍，作為一名初中班主任和兩個(gè)孩子的媽媽，這些不僅是我和自己孩子相處中遇到的問題，也是很多家長反饋的普遍問題。
隨著孩子慢慢長大，學(xué)習(xí)與生活壓力越來越大，父母正處于事業(yè)的巔峰階段，當(dāng)孩子成長遇到一些問題時(shí)，很多父母不能很好地掌控自己的情緒，無形之間會(huì)給孩子的情緒帶去負(fù)面的影響。
久而久之，孩子的負(fù)面情緒越積越多，終究會(huì)爆發(fā)出來，于是家庭就會(huì)陷入無休無止的紛爭當(dāng)中，親子相處的不和諧會(huì)導(dǎo)致父母苦口婆心的教育費(fèi)力不討好。當(dāng)然，并不是家長的負(fù)面能量不傳遞給孩子，孩子心中就沒有負(fù)面能量了，畢竟孩子有自己的思考和固定的活動(dòng)場所，有自己的同學(xué)和老師，自然也會(huì)有其他負(fù)面能量。幫助孩子清理負(fù)面能量唯一的方式就是讓孩子說出來，就像很多女性喜歡嘮叨一樣，其實(shí)嘮叨的過程就是清理自己心中的負(fù)面垃圾的過程，所以要常常地清理、常常地溝通，不要隨便指責(zé)抱怨孩子，不要在孩子傾訴的過程中訓(xùn)斥和教育孩子。所以，父母要學(xué)會(huì)傾聽、做孩子的朋友，學(xué)會(huì)換位思考、懂得照顧孩子的感受，這些對(duì)青春期特別是剛進(jìn)入初中的七年級(jí)孩子而言非常重要。
我一個(gè)朋友家的小孩，在家里被爸爸媽媽多次提醒：“你要多看看書。”“給你買了這么多的書，你怎么就是不喜歡看呢。”這孩子閱讀欲望不夠強(qiáng)烈，對(duì)閱讀提不起興趣，面對(duì)這樣的孩子，很多父母恨鐵不成鋼，心中充滿了困擾。當(dāng)孩子到了12歲或12歲以后，爸爸媽媽要尊重孩子的閱讀取向，當(dāng)孩子的閱讀取向或者閱讀興趣發(fā)生偏差的時(shí)候，不要一味地給孩子提要求，要平等地與孩子溝通，先建立信任關(guān)系，不要激發(fā)孩子的逆反情緒，孩子一旦逆反，教育功能就喪失了，家庭就會(huì)陷入無休止地對(duì)抗當(dāng)中，影響孩子的成長關(guān)鍵期。如果孩子養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，有自己的閱讀計(jì)劃，爸爸媽媽可以跟孩子偶爾分享分享閱讀體會(huì)，加強(qiáng)親子交流，感悟人生真諦，這是最好的教育。很開心我的孩子很喜歡和我分享，每當(dāng)她讀過一本好書或一篇好文章時(shí)總會(huì)滔滔不絕地談自己的感受，眼睛瞪得大大的，仿佛看到了一個(gè)神奇的未知的世界。孩子的感受童真而質(zhì)樸，但當(dāng)我們靜下心來傾聽的時(shí)候，我們做大人的也會(huì)深受啟迪。所以，我們要想培養(yǎng)孩子有好的習(xí)慣，先從培養(yǎng)孩子的興趣開始，尊重孩子的童心，認(rèn)可孩子的世界，這是對(duì)孩子興趣保護(hù)最基本的'原則！
我的孩子上學(xué)比同齡人早，我在教育孩子的過程中曾走過彎路、犯過錯(cuò)誤，不能很好地控制情緒，用不懂孩子的方式扼殺了我的“小天使”很多天性，但慶幸的是經(jīng)過我的不斷閱讀、不斷反思，我的教育方式發(fā)生了很大的變化。“知錯(cuò)能改，善莫大焉”，現(xiàn)在的我深深地感受到讀懂孩子是多么重要！
“愛”，實(shí)際上就是家長對(duì)孩子的“溺愛”“錯(cuò)愛”等現(xiàn)象的逐一厘清。書中提供的一些解決方案有一定借鑒作用，不過值得注意的是，不宜機(jī)械套用，需理論與實(shí)踐相結(jié)合。
我教過兩屆四年級(jí)的孩子，他們上四年級(jí)后，對(duì)外界信息越來越關(guān)注，尤其喜愛探索新奇事物，樂于向他人表達(dá)自己。值得注意的是，這個(gè)階段的男孩子開始表現(xiàn)出不聽話的現(xiàn)象。孩子一般在10歲左右自我意識(shí)開始崛起，這一時(shí)期的他們對(duì)事物有了自己的觀點(diǎn)和看法，并且會(huì)固執(zhí)地認(rèn)為自己才是對(duì)的，不過因?yàn)樯睢⑸鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，他們的觀念往往是不全面的，甚至是錯(cuò)誤的，這種矛盾讓孩子的情緒產(chǎn)生尤為明顯的起伏變化。他們強(qiáng)烈需要父母及周圍人群的尊重，需要他人將他們當(dāng)作大孩子。當(dāng)我們?nèi)园押⒆赢?dāng)小小孩看待時(shí)，就會(huì)發(fā)生沖突，沖突的背后其實(shí)是孩子渴望獲得信任、理解和尊重。
讀完本書，我恍然大悟：面對(duì)身心迅速發(fā)展的孩子，應(yīng)該換種方式來愛他們。我們對(duì)孩子情緒的理解和認(rèn)同，以及允許孩子表達(dá)悲傷和軟弱，是給予孩子最大的愛，這將構(gòu)成孩子心理安全感的重要基石。愛的表達(dá)，可以用科學(xué)的方式學(xué)習(xí)。當(dāng)糟糕的事情發(fā)生之后，多和孩子一起想辦法，“發(fā)生了，確實(shí)很可惜，很難過！現(xiàn)在有什么辦法呢”，協(xié)助孩子在找到方法的過程中，學(xué)會(huì)承擔(dān)后果、學(xué)會(huì)改善方法，通過一件一件事情的累積推動(dòng)孩子的成長。
“孩子是因你而來，不是為你而來。你的子女，其實(shí)不是你的子女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。”作為老師、父母需要比孩子更加努力，努力做到知在先、思在先、行在先，讓孩子，在正確的、科學(xué)的呵護(hù)和關(guān)懷中，成長為最好的自己。
《這樣愛你剛剛好》讀后感4
寒假有幸和孩子一起閱讀了這本《這樣愛你剛剛好，我的九年級(jí)孩子》。其內(nèi)容覆蓋了九年級(jí)這個(gè)年齡段孩子身上會(huì)出現(xiàn)的所有問題，很值得我們家長去拜讀。我讀完之后感觸頗多。
孩子，無論長到多大、長得再高，在父母的眼中及心里仍舊是“孩子”。做父母的總是會(huì)擔(dān)心他是否會(huì)按時(shí)吃飯，天氣轉(zhuǎn)變時(shí)是否會(huì)添減衣服。所有的擔(dān)心與叮嚀，到頭來在孩子心里卻成為了啰嗦或是煩躁的源頭。我不禁要問“難道我們錯(cuò)了嗎？”。讀完這次的親子教材，我找到了這個(gè)問題的答案。
我常常安慰自己，等孩子長大了就能理解我們了，卻忽略了他們的思維也會(huì)隨著長大而日漸改變。就如同幼時(shí)需要蹲下和他們才能平視，到如今卻只有抬頭才能注視。原來我家少年已長成!他不再是那個(gè)追隨在身后詢問“媽媽!媽媽!我的XXXX在哪兒?”的懵懂孩童，而是不斷答復(fù)“媽媽!這些我都知道了，你不要再說了!”的堅(jiān)定少年。在高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，他有著自己的好友群，有著可以一起暢玩游戲、抒發(fā)情感的“閨蜜”。父母在他們的心中存在感正漸漸的變淡，因此叛逆情緒油然而生。如何正確的引導(dǎo)孩子及化解與孩子之間的矛盾，就成為了父母的必修課。對(duì)于上網(wǎng)我也曾一味的嚴(yán)令禁止過，但效果并不理想；只因我太過于將自己的主觀意識(shí)強(qiáng)加給了他，并沒有從他的角度去看待問題。或許孩子也同樣需要被“尊重”!
學(xué)習(xí)階段的孩子最主要的還是學(xué)習(xí)。無論是你長得再高，身體素質(zhì)再好，是第二個(gè)姚明的`不二人選；還是你風(fēng)姿綽約，歌舞全能，是下一個(gè)能霸屏“小宇宙”；現(xiàn)階段你也只能是一個(gè)學(xué)生。
只有在知識(shí)的沉浸下，你才能最終發(fā)光發(fā)熱!作為父母并不要求孩子們個(gè)個(gè)都是學(xué)霸，在未來個(gè)個(gè)都是金字塔頂端的人材，因?yàn)槟鞘遣磺袑?shí)際的想法。十個(gè)手指頭()還有長短呢？如果說一位名人的成功有百分之一是天賦的話，那么就有百分之九十九是努力。只要自己努力過，哪怕是只能收獲到一點(diǎn)點(diǎn)的成就，也是值得的。昨天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，今天收獲一點(diǎn)點(diǎn)，明天再收獲一點(diǎn)點(diǎn)……在成長的過程中每天都收獲的“一點(diǎn)點(diǎn)”，聚集在一起就是你“大大的成就”。
從我的這些言語中，也許有人會(huì)反駁“這是樂天主義”。沒有壓力的學(xué)習(xí)還能學(xué)好嗎？的確!沒有了壓力，單純的努力會(huì)有效果嗎？那就需要幫助孩子們將壓力去轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)的動(dòng)力。只有孩子自己愿意去學(xué)了，主動(dòng)去學(xué)了才能更加的努力。加油吧！孩子!相信你從這次的親子閱讀中也學(xué)到了許多，我們的溝通也可以更加的順暢。你也可以把我當(dāng)成你的好友，我們之間的稱呼也可以用上“親”。只要是對(duì)你的成長有益，我們可以去嘗試。希望你揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的途程中，我可以是那一縷助力的清風(fēng)，而不是那折桿的狂風(fēng)。我們一起努力吧！
《這樣愛你剛剛好》讀后感5
很感謝學(xué)校推薦《這樣愛你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》。這本書從生理學(xué)，心理學(xué)，社會(huì)學(xué)，教育學(xué)等多個(gè)方面角度科學(xué)的分析了這個(gè)年齡階段孩子的身體特點(diǎn)，智力發(fā)育特征，心里感情特別性，讓我知其所然，通過有效的的應(yīng)對(duì)方法，科學(xué)地陪伴孩子成長，感受多，收獲更多。
書中說，七年級(jí)是一個(gè)偏科現(xiàn)象發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，新科學(xué)，新環(huán)境，假如沒有好的開端很簡單造成偏科現(xiàn)象的發(fā)生。因此，做父母的應(yīng)多確定他們的努力。記得孩子剛進(jìn)初中的時(shí)候，每周的數(shù)學(xué)周考成果都不抱負(fù)，有一次竟然沒及格，想到她在小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)可是她的`強(qiáng)項(xiàng)。心中暗暗著急。每次她打聯(lián)系方式回來，我總是反復(fù)囑咐她專心學(xué)習(xí)，雖然每次她都答應(yīng)得特別好，但考試成果還是沒有起色，有時(shí)候觀察成果當(dāng)真的想把她臭罵一頓，后來靜下來想想也不能全怪她，誰不想成果好。可是她學(xué)習(xí)方法不對(duì)，后來孩子打聯(lián)系方式回家時(shí)，我都是同她一起找不足，賜予她確定，漸漸地，他的數(shù)學(xué)成果有了提升，雖然是緩慢的，但是她也是在努力，一句確定賽過十句嘮叨。
其實(shí)，對(duì)于我的女兒，離家千里，寄宿于學(xué)校，真的無法從
每一周的通話中獲取孩子的思想波動(dòng)，最擔(dān)憂的就是早戀，看完這本書后，再結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，想想自己也是從懵懂少年走向成熟的。與孩子共享年少時(shí)的情感，可以拉近親子距離。讓孩子坦然地面對(duì)朦朧的，難以言說的異性情感，以平常心與異性相處。
看完這本書，我想：我們作為父母需要更努力做到知在先，思在后，行在先，讓我們的孩子，在我們的正確的科學(xué)的呵護(hù)與關(guān)愛中，成長為最好的自己。
《這樣愛你剛剛好》讀后感6
這本書提出孩子的成長從家庭生活開始，最后還是回到家庭。在家庭教育中，父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育孩子，更是父母的自我教育。沒有父母的成長，永遠(yuǎn)不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，才是父母最美好的人生姿態(tài)！對(duì)孩子的撫育過程，是父母自身成長歷程的一種折射。
這本書從“幸福”出發(fā)提出幸福教育是幸福人生的基礎(chǔ)，教育本來就是增進(jìn)幸福的重要途徑。所以家庭應(yīng)該和學(xué)校、社區(qū)一起，努力創(chuàng)造讓孩子幸福成長、快樂學(xué)習(xí)的環(huán)境。把童年還給孩子，把幸福還給家庭。
這本書提出教育理念比方法更重要，但并不意味著方法沒有價(jià)值，只有好的方法才能讓好的理念真正落實(shí)。如今，教育是父母最關(guān)注的問題，但家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離正確的軌道。父母對(duì)孩子的愛，再多也不嫌多。怎樣愛孩子和怎樣教育孩子關(guān)系到家庭和諧與幸福。
本書分別從九個(gè)方面闡述現(xiàn)實(shí)教育中出現(xiàn)的'問題，并且舉例說明。通過事件分析，引發(fā)大家的反思。三年級(jí)的孩子他們的心理正悄悄的發(fā)生變化，從而引起行為發(fā)生變化。從以前聽大人的話慢慢向擁有自主意識(shí)過度。這是一個(gè)可喜的過程，但是這個(gè)過程需要引起我們足夠的認(rèn)識(shí)。如果處理不好，可能會(huì)引發(fā)家庭矛盾，并且會(huì)產(chǎn)生與我們的教育理念相反的效果。
三年級(jí)的孩子注重?fù)碛凶约旱莫?dú)立空間，他們不希望被打擾，也不希望被監(jiān)視，他們需要我們給予尊重和理解。
進(jìn)入三年級(jí)，孩子的自我評(píng)價(jià)能力進(jìn)一步發(fā)展。一方面，孩子對(duì)他人評(píng)價(jià)的依賴逐漸減輕，獨(dú)立進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的能力增強(qiáng)；另一方面，孩子對(duì)他人關(guān)于自己的評(píng)價(jià)又極其敏感，渴望得到他人的贊許。父母需要引導(dǎo)孩子積極地評(píng)價(jià)自己，從而使孩子變得更自信。
讀了這本書使我獲益良多，讓我認(rèn)識(shí)到自己在教育孩子時(shí)的不當(dāng)之處，我會(huì)改證這些錯(cuò)誤，并用科學(xué)的理念與方法去和孩子溝通，以達(dá)到“幸福”的目的。
《這樣愛你剛剛好》讀后感7
轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上八年級(jí)了，已經(jīng)不需要父母過多的照顧，自己也能照顧好自己。但是每次我跟父母待在一起的時(shí)候，總覺得他們很煩，又是管這里又是管那里：玩手機(jī)的時(shí)候，他們總說“離手機(jī)屏幕遠(yuǎn)點(diǎn)，天天就知道玩手機(jī)，去寫作業(yè)。”吃完飯，總是叫我收拾碗筷，洗碗，明明哥哥也可以做，但每次都是叫我做，我抱怨時(shí)，他們總說“你是女孩子，要學(xué)會(huì)做家務(wù)。”八年級(jí)的我，也有點(diǎn)叛逆，總覺得父母偏袒誰，總是對(duì)我這里不好那里不好，總覺得他們對(duì)我管的很嚴(yán)，給我的學(xué)習(xí)壓力很大……他們每次對(duì)我說“我們這是為了你好。”我當(dāng)然知道這是為了我好，但現(xiàn)在這個(gè)階段，我也很不喜歡跟父母接觸，每次他們回來，我總是刻意地回到房間里，不跟他們見面，不跟他們接觸，有什么事也不跟他們說，總是覺得他們不理解我，他們問我的時(shí)候我也總是回避。
這次學(xué)校說要閱讀這本書，我跟父母看了，我覺得父母也會(huì)慢慢的.理解我，我也希望父母多關(guān)注我。
我趁這次機(jī)會(huì)，跟爸爸媽媽好好的談了一下，也明白了父母對(duì)我們的愛一樣的，我也了解到了父母也在默默關(guān)注著我，但我卻什么都不知道。我也慢慢的理解他們，也知道他們所做的都是為我好，他們只希望我們不像他們那樣生活特別艱難，希望我們過得好。
我也知道，父母工作很累，我也應(yīng)該慢慢地學(xué)會(huì)給他們分擔(dān)，我也應(yīng)該做一些力所能及的事情。在學(xué)校，只有一個(gè)月才能和父母見一面，我也很想他們，很希望()見到他們，其實(shí)在這短短的幾天，以前的我都是在玩手機(jī)，現(xiàn)在，我懂了，我需要多陪一陪家人，畢竟跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間很少很少，我應(yīng)該珍惜跟他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候。其實(shí)只要我懂事一點(diǎn)，為他們倒一杯水，錘一下背，陪他們說一說話，他們就很滿足了。我也這么大了，也應(yīng)該成熟一點(diǎn)了，應(yīng)該懂事一點(diǎn)了，學(xué)會(huì)孝順?biāo)麄儭８改纲嶅X也很不容易，而我不懂他們的辛苦，只是一味地向他們索取，卻不懂得付出，我應(yīng)該懂得節(jié)省，為他們減輕負(fù)擔(dān)，讓他們不那么辛苦。
通過閱讀這本書，以及我跟父母的談話，今后我會(huì)有所改變，讓父母不那么累。這本書告訴我，父母對(duì)孩子的愛是偉大的、無私的。
《這樣愛你剛剛好》讀后感8
愛孩子不是簡單的事情，要學(xué)會(huì)智慧的愛，科學(xué)的愛。不能一味地遷就孩子，讓愛變成“溺愛”，要學(xué)會(huì)“讓愛剛剛好”。
假期里讀了一本書《這樣愛你剛剛好，我的八年級(jí)孩子》。書中的每一處都幫助家長了解孩子在各個(gè)成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題，并向父母提出需要注意的事項(xiàng)以及引導(dǎo)孩子的方法。
奠定幸福人生的`基石-----完整的生命教育。第一眼就被這章所吸引。“生時(shí)愿如火花，燃燒到生命最后一刻。死時(shí)愿如雪花，飄然落地，化為塵土！”瓊瑤這種“珍惜生命，尊重死亡”的生死觀深深打動(dòng)了許多人。可正處于青春期的我們，情緒容易波動(dòng)，一點(diǎn)小事不如意，便會(huì)打發(fā)脾氣。有時(shí)也會(huì)通過自殺等()極端方式來進(jìn)行“對(duì)抗”或?qū)崿F(xiàn)“解放”。常常把“死”掛在口邊，記在心上。這都是“輕視生命”的表現(xiàn)。因此，父母要關(guān)注孩子，培養(yǎng)其健全人格，教會(huì)孩子珍愛生命。
也會(huì)有許多人恐懼于死亡，不敢正式這個(gè)話題。然而，死亡是無法逃避也無法消除的。如果沒有正確科學(xué)的生死觀，就不可能有正確而堅(jiān)實(shí)的人生觀和價(jià)值觀，這本書父母和孩子一同閱讀，這更好地拉進(jìn)了彼此的距離。“人類個(gè)體的生命都會(huì)消失，但是群體的生命會(huì)延續(xù)，個(gè)體生命最有價(jià)值的精神會(huì)通過群體生命延續(xù)永存。”我想，這是對(duì)死亡最好的詮釋吧！
愛的能力需要學(xué)習(xí)，更需要做出榜樣。父母的愛自然是偉大的，可隨著孩子年齡不斷的增長，這份愛也需要有相應(yīng)的變化。這樣才能更好地去愛孩子，這個(gè)學(xué)習(xí)的過程。是對(duì)自身精神的升華，挑戰(zhàn)未知，合作學(xué)習(xí)，也應(yīng)該是非常幸福的。
紀(jì)伯倫的《致我們的孩子》中，曾寫到“你的孩子，其實(shí)不是你的孩子。他們是生命渴望自身的兒女。他們因?yàn)槟愣錾瑓s不是因?yàn)闉槟愣鴣怼ｋm然他們和你在一起，卻不屬于你。”我想讓我們共同品味《這樣愛你剛剛好，我的八年級(jí)孩子》一書，讓我們對(duì)自己，對(duì)孩子，對(duì)世界，都能愛得剛剛好。
《這樣愛你剛剛好》讀后感9
在班主任老師的推薦下，讀了《這樣愛你剛剛好》三年級(jí)冊(cè)，這本書從生理學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)等多個(gè)角度科學(xué)地分析了這個(gè)年齡段孩子的身體特點(diǎn)、智力發(fā)育特征、心理情感的特殊性，讓我知其然、知其所以然，通過行之有效的應(yīng)對(duì)辦法，科學(xué)地陪伴孩子成長，感觸多，收獲更多。
一、愛的方式應(yīng)隨著孩子年齡的增長而改變
孩子上三年級(jí)后，我發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)外界信息的接收和傳遞越來越豐富，他喜歡探索新奇，喜歡表達(dá)自己，想象力與創(chuàng)造力顯著提升。在互動(dòng)的過程中，他表現(xiàn)出反叛和不聽話，他常常委屈地說“你不相信我”。看了這本書才知道，我應(yīng)該換種方式與孩子相處，換種方式來愛孩子。孩子一般在10歲左右自我意識(shí)開始崛起，生理成長決定了這個(gè)時(shí)期是孩子情感、情緒的突發(fā)期。書中說，這一時(shí)期的孩子，他們對(duì)事物有了自己的觀點(diǎn)和看法，并且總是固執(zhí)地認(rèn)為自己才是對(duì)的，但由于生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的不足，孩子的觀點(diǎn)和看法往往是不全面的，或是錯(cuò)誤的，因此，這種矛盾讓孩子的情緒、情感會(huì)發(fā)生很大的變化。他們強(qiáng)烈需要父母的尊重，需要父母把他們當(dāng)作大孩子，突出表現(xiàn)為“讓我試試”、“請(qǐng)為我點(diǎn)贊”。當(dāng)我們?nèi)园押⒆赢?dāng)小孩子看待時(shí)，就會(huì)發(fā)生沖突，沖突的背后隱藏著孩子渴望父母對(duì)他的理解、尊重和信任。
二、善用科學(xué)的方式去表達(dá)愛
通看這本書，讓我明白了愛的表達(dá)有科學(xué)的方式可以學(xué)習(xí)、可以借鑒。“善于表揚(yáng)與獎(jiǎng)勵(lì)，適時(shí)批評(píng)與懲罰”這章節(jié)，祥細(xì)地介紹了什么時(shí)間夸孩子和批評(píng)孩子，以什么樣的方式去夸孩子和批評(píng)孩子，倡導(dǎo)“自然懲罰是首選”，認(rèn)為要少用邏輯結(jié)果去罰懲孩子，而多用自然結(jié)果去幫助孩子。當(dāng)事情發(fā)生之后，多和孩子一起想辦法，“發(fā)生了，確實(shí)很可惜，很難過！現(xiàn)在有什么辦法呢”，協(xié)助孩子在找到方法的過程中，學(xué)會(huì)承擔(dān)后果、學(xué)會(huì)改善的方法，通過一件一件事情的累積推動(dòng)孩子的成長。同時(shí)，書中表達(dá)了要重視健康養(yǎng)育，給孩子一個(gè)干凈、整潔、有秩、溫暖的家，對(duì)早餐、零食、飲品以及餐桌教育進(jìn)行了祥細(xì)的闡述。營養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)、睡眠對(duì)一個(gè)孩子的成長來說非常重要，對(duì)身為醫(yī)生的我來說，感動(dòng)于編者是如此用心、細(xì)心地把這一部分作為獨(dú)立的一個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述。
三、愛的能力需要學(xué)習(xí)需要作出榜樣
這本書告訴我，父母對(duì)孩子的愛是偉大的、無私的，同時(shí)這種愛的能力需要樹立正確的觀念，需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷的`自我完善。10歲左右孩子交往的重心已經(jīng)由家庭轉(zhuǎn)移到了學(xué)校，同學(xué)之間的關(guān)系和友誼將成為影響孩子精神的重要因素。父母對(duì)孩子情緒的理解和認(rèn)同，以及允許孩子自由表達(dá)悲傷和軟弱，是給予孩子最大的愛，這將構(gòu)成孩子心理安全感的重要基石。面對(duì)科技產(chǎn)品對(duì)孩子在時(shí)間、精力上的爭奪帶來手足無措感，這本書在“做關(guān)注科技的現(xiàn)代父母”章節(jié)，告訴我們正確地認(rèn)識(shí)科技產(chǎn)品，倡導(dǎo)“帶孩子一起探討科技新事物”，給我們提供了正確的理念、正確的方法。我們的孩子終將走上社會(huì)，本書將“誠信”、“有教養(yǎng)”、“勞動(dòng)”，以及如何看待“分?jǐn)?shù)”，四篇獨(dú)立成章，讓我們父母作誠信、作有教養(yǎng)的榜樣，讓我們?nèi)婵创粋�(gè)人的全面發(fā)展和綜合素質(zhì)，這推動(dòng)了作為父母的我們，要不斷自我完善、不斷自我修行、不斷自我提高。
“孩子是因你而來，不是為你而來。你的子女，其實(shí)不是你的子女。他們是生命對(duì)于自身渴望而誕生的孩子。他們借助你來到這世界，卻非因你而來。”看完這本《這樣愛你剛剛好》，我想，我們作為父母需要更加努力，努力做到知在先、思在先、行在先，讓因我們而來的孩子，在我們正確的、科學(xué)的呵護(hù)和關(guān)愛中，成長為最好的他自己。
《這樣愛你剛剛好》讀后感10
作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女；最大的成功則是：按照自己的思路培養(yǎng)出優(yōu)秀的子女，既能傳承自己的優(yōu)點(diǎn)，又能夠彌補(bǔ)自己一生的不足。盡管這種事情從來就不容易，但是，卻值得一生去追求，這比事業(yè)的成功，要偉大得多。
女兒龔雨寒小學(xué)六年，一直在一所全托寄宿學(xué)校讀書，每月放假4天，三年級(jí)以前，我們作父母的都在浙江打拼事業(yè)，女兒基本交給學(xué)校和爺爺奶奶照顧。女兒四年級(jí)時(shí)，隨著事業(yè)的穩(wěn)定和向好，妻子才有條件從浙江脫身，開始全職照顧女兒和兒子。初一起，女兒進(jìn)入了湖南長沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)習(xí)，這是一所辦學(xué)特點(diǎn)明顯細(xì)節(jié)管理到位而且比較注重發(fā)展學(xué)生特長的學(xué)校，女兒好動(dòng)，活潑，陽光的特點(diǎn)在這里得到了長足的發(fā)展和展示，但是缺乏自信和自控力、缺乏學(xué)習(xí)自覺性的缺點(diǎn)也一樣明顯。寒假期間，按照學(xué)校的要求，我們細(xì)讀了《這樣愛你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》這本親子教材，不得不說，書中的很多觀點(diǎn)解決了我對(duì)子女教育方法不足的問題，幫我走出了對(duì)此階段孩子認(rèn)識(shí)的誤區(qū)。記下以下文字，算是我們讀完此書后的一些總結(jié)和感想。
一、認(rèn)識(shí)孩子的特獨(dú)性
一個(gè)父親勝過一百個(gè)老師，父親是孩子在人生中接觸的第一個(gè)男性形象，肩負(fù)著幫助孩子正確認(rèn)識(shí)世界，了解社會(huì)的重任。父親在教育孩子過程中的大格局，孩子才能健康茁壯成長，才能為家庭的興旺積蓄后備力量。
在教育孩子中，父親的大格局體現(xiàn)在不給孩子貼標(biāo)簽，不拿自己的孩子與別人比較，懂得孩子的品格比能力更重要。
女兒有時(shí)學(xué)習(xí)不自覺，也不用心，作為父親，我一直對(duì)子女有一個(gè)很高的期望和要求，對(duì)他們的教育也比較嚴(yán)格，有時(shí)批評(píng)和教育孩子時(shí)我喜歡拿別人來作比較，原來我以為這是給孩子樹立一個(gè)榜樣，看了這本親子教育書后，我才意識(shí)到每個(gè)孩子的內(nèi)心都不喜歡去和別人比較，因?yàn)槊總�(gè)孩子都有自己獨(dú)特的別人無法復(fù)制的特點(diǎn)。所以在以后的教育中，我們父母會(huì)把關(guān)注的目光回到孩子自身，不能再拿孩子的缺點(diǎn)去和人家的優(yōu)點(diǎn)比較，從而傷害孩子的自尊。每個(gè)父母眼里都有一個(gè)或幾個(gè)優(yōu)秀的“別人家的孩子”，都會(huì)羨慕那些出類拔萃的孩子，其實(shí)，自己的孩子也有別人看來非常優(yōu)秀的品質(zhì)，只是父母的觀察角度不同或者心態(tài)問題而熟視無睹。我們也要認(rèn)識(shí)到，每個(gè)孩子，同時(shí)也是一個(gè)普普通通的孩子，絕非神童，普通家庭生出神童的概率跟中千萬彩票的概率一樣。既然是普通孩子，就多給他一點(diǎn)學(xué)習(xí)、成長的時(shí)間，抱怨，謾罵，打擊和過多的批評(píng)沒有任何幫助。被父母傷害的自尊心，長大后要花上很多年才能修補(bǔ)，也可能補(bǔ)不好。
二、幫助孩子樹立自信
其實(shí)每個(gè)父母也都知道，孩子總歸要離開我們，走上社會(huì)，用自己的頭腦和雙手創(chuàng)造自己的人生。我們可以在他年幼時(shí)提供舒適的生活，極致的呵護(hù)，但不可能陪他一輩子。總有一天，他要獨(dú)自面對(duì)這世界，自己解決一切難題，自己承擔(dān)所有風(fēng)雨，自己搏殺條條血路。所以，如果父母真的愛子女，就該在子女離開你之前，教會(huì)他和世界相處的能力，這是你對(duì)他的最大幫助和保護(hù)，為人父母的終極使命，其實(shí)是培養(yǎng)出適應(yīng)社會(huì)的孩子。孩子能在社會(huì)上活得開心、順暢、如魚得水、游刃有余，才是作為父母的最大成功和最高榮譽(yù)。
女兒龔雨寒，在學(xué)習(xí)新事物時(shí)，往往信心不足，害怕失敗，害怕別人的負(fù)面評(píng)價(jià)。讀完《這樣愛你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》后，我充分認(rèn)識(shí)到了幫助孩子樹立自信心的無比重要。在這個(gè)寒假，我特別安排了兩個(gè)項(xiàng)目來幫助女兒樹立自信心。
一是每天早餐后，我都會(huì)帶領(lǐng)兒子女兒妻子到后花園草坪里，教他們打排球，排球?qū)⒆觼碚f是第一次接觸，女兒興趣不大信心不足，起初很不愿意，甚至都不愿意穿戴裝備......在我的鼓勵(lì)和示范下，女兒墊了幾次球，都沒有成功，而排球砸在她細(xì)嫩手腕上的疼痛讓她次次都想放棄。我的一再示范和鼓勵(lì)，她試著按我的講解墊球，一個(gè)，兩個(gè)的墊球成功，每墊球成功一次我們一家都會(huì)大聲夸她，妻子就會(huì)把她墊球的視頻錄下，我詳細(xì)的講解和一次次的示范，我們不吝的贊美和夸獎(jiǎng)，女兒完全忘記了手腕的疼痛，一次又一次的把球墊起，很快就掌握了正確的方法，并且在第二天鍛煉時(shí)就能墊到20個(gè)以上了，妻子把女兒墊球的視頻發(fā)到了她C1705班的微信群和我們的家族群里，引來了很多贊美，女兒開心極了。第三天起，女兒墊球的信心就樹立了，墊球越來越好，并且主動(dòng)要求和我比賽……
我告訴女兒，打排球，重要的不一定是我要你具有這個(gè)特長，而是那份面對(duì)新事物的信心和努力的精神！面對(duì)新事物，有信心征服，遇到困難，堅(jiān)持不懈的精神，才是人生最大的財(cái)富！
二是每天上午10點(diǎn)，我會(huì)給女兒講解7年級(jí)下冊(cè)的`數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是女兒的弱項(xiàng)學(xué)科，面對(duì)數(shù)學(xué)，女兒信心不足，畏難怕錯(cuò)，所以總把數(shù)學(xué)作業(yè)放在最后做甚至不敢去做。寒假里，我給她講了兩章數(shù)學(xué)：《相交線和平行線》和《實(shí)數(shù)》。
我上學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng)，但是由于時(shí)代的發(fā)展和知識(shí)的更新，很多東西有了調(diào)整和充實(shí)，但是基本內(nèi)容一樣，在給女兒上課前，我仔細(xì)研究了很久，作了詳盡的備課，找了典型的例題，準(zhǔn)備了權(quán)威的參考書。
每講完一個(gè)概念和知識(shí)點(diǎn)，我都會(huì)講一個(gè)例題，然后留一個(gè)類似題給女兒親自做，如果女兒做了，我會(huì)給予很多贊美和表揚(yáng)，如果做錯(cuò)了，我會(huì)和她一起分析概念、知識(shí)點(diǎn)及解題方法……一次又一次，我告訴女兒，數(shù)學(xué)并不難，你完全可以學(xué)好，你有學(xué)好所有學(xué)科的潛質(zhì)，只是方法不對(duì)，只是用心不夠……10多天的堅(jiān)持，我發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)數(shù)學(xué)的信心有了很大的提高。
我告訴女兒，輕易地放棄會(huì)留下一生失敗的記憶，堅(jiān)持下去，走出一個(gè)瓶頸期之后，你會(huì)越來越有自信，因?yàn)椋L(fēng)雨過后是彩虹，越過高山是平川！
三、與孩子共同成長認(rèn)識(shí)未來之路
相信大部分人都有過這樣的感嘆：“道理我都懂，為何還是過不好這一生？”同樣的，在育兒路上，雖然我們也學(xué)習(xí)并“懂得”了很多“先進(jìn)”的育兒理念，可是，面對(duì)孩子成長過程中的種種"問題"，我們依然不知道該怎么辦，我們依然會(huì)生氣、焦慮、抓狂甚至崩潰《這樣愛你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》這本書告訴我們：世界上根本沒有唯一正確的育兒觀，要培養(yǎng)好孩子，最重要的是父母和子女的共同成長和良性互動(dòng)。我們要相信孩子是完美的種子，父母自身的成長可以對(duì)子女產(chǎn)生影響，但父母不能決定子女的命運(yùn)。學(xué)校是孩子這顆種子種植的土壤，父母的共同成長和良性互動(dòng)是種子破土而出需要的養(yǎng)份，而老師的教育則是種子開出鮮艷花朵的水份。只有父母的參與、學(xué)校的管理、老師的教誨三者完美的結(jié)合，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子，才能期待孩子長成參天大樹！
《這樣愛你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》，內(nèi)容全面，對(duì)初一學(xué)生的剖析非常到位，對(duì)父母如何處理此階段孩子的問題提供了特別實(shí)用的方法，的確是父母的育兒寶典和知心朋友，值得反復(fù)閱讀吸收。感謝湖南長沙同升湖學(xué)校推薦了這本好書。
既許兒女以摯愛，當(dāng)盡此生之慷慨！我們父母，一定要用愛和孩子一起成長，陪同子女走向最廣闊的未來！
《這樣愛你剛剛好》讀后感11
拜讀了由朱永新、孫云曉、孫宏艷主編的《這樣愛你剛剛好，我的九年級(jí)孩子》，這是一本講家庭教育的書，過一種幸福完整的教育生活，是一個(gè)家庭的根本方向。
親情就是不需要彼此的解釋，不需要多言，不需要廢話，不需要張揚(yáng)，都會(huì)心心相印的。那是一種最溫柔、最愜意、最暢快、最美好的意境。但現(xiàn)在許多人到了十四五歲開始叛逆、自己的情緒控制不好，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)、生活、與家庭的和睦。常常可以看見孩子與父母爭吵，吵的面紅耳赤，互不相讓。
在九年級(jí)中我們出現(xiàn)了別的時(shí)期沒有的教育難題，這本書看似是寫給父母的，但孩子看了有利于改善自己的情緒或成長問題。
人非圣賢，孰能無過。娛樂圈有很多男明星年少時(shí)非常叛逆，有的甚至因誤交損友做壞事坐過牢，而今浪子回頭成就了一番事業(yè)。年少時(shí)的鄧超脾氣暴躁、不愛學(xué)習(xí)，成天打架斗毆，幾乎沒有學(xué)校愿意收留他，后來在父母的關(guān)愛下，他開始發(fā)憤學(xué)習(xí)，最終踏入演藝圈，多年的打拼已成內(nèi)地80后演員的扛鼎人物，同時(shí)也還是一位好丈夫好爸爸。
大家都認(rèn)識(shí)的成龍大哥小時(shí)候很喜歡打架，經(jīng)常被鄰居和同學(xué)的.父母投訴，無奈之下父母只好將他送到京劇武生于占元師傅門下，通過十余年的勤學(xué)苦練，成龍學(xué)到了一身好本領(lǐng)，然后跟隨師兄們一起進(jìn)入演藝圈，從龍虎武師開始做起，一步步打拼成今天的國際功夫巨星。
我的爸爸媽媽喜歡給我寫東西是寫在紙上的家常話,因此如山間潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情純真、質(zhì)樸，令人動(dòng)容。對(duì)于長大的孩子，希望他茁壯成長，向外發(fā)展，但又不忍孩子遠(yuǎn)離身邊。其實(shí)家長都是這樣的，從八月懷胎到十月分娩，家長辛辛苦苦，一步步將我們哺育成人，為的就是希望子女才有所用，以后不至于露宿街頭。作為我們，應(yīng)該體會(huì)、理解父母的苦心，讓父母看到他們想看的一幕——我們快快樂樂的生活，努力學(xué)習(xí)，健康成長。
在傅雷小時(shí)候曾經(jīng)對(duì)他的父親極度叛逆，但經(jīng)過時(shí)間的累積與兒子傅聰、傅敏的誕生他終于明白了父親的良苦用心。父母都是為我們好，為我們著想，雖然有時(shí)()會(huì)太過激動(dòng)但事后應(yīng)該換位思考，從不同的角度看待問題，思考問題。在九年級(jí)有許多成長上的難題，但是只要家長與孩子共同努力，相互理解，親子的關(guān)系一定會(huì)很和睦。
我們班上有位同學(xué)微課堂中的一段話講得很好:幸福是什么？如果說幸福是一種形態(tài)存在的話，我覺得它是玻璃，它沒有什么，但把它放在太陽底下，它會(huì)折射出最耀眼的光芒，會(huì)比任何東西都強(qiáng)調(diào)它的存在。親情也末過于此，父母對(duì)自己好不要覺得是理所當(dāng)然的，不懂得回報(bào)、感恩。不要在失去當(dāng)時(shí)追悔莫及。
在書中有一篇讓我印象深刻，讓我深刻的原因是因?yàn)楹⒆釉谧约旱娜沼浿谢孟肓枧澳赣H的畫面，我自己都不敢相信，那是一個(gè)九年級(jí)的女孩寫自己的媽媽嗎？讀者都感到痛惜，那位母親看后不知是什么反應(yīng)。在家庭中，家長應(yīng)該與孩子一同成長！
這本書里有很多類似的小故事與問題分析，是一本很好的教育圖書。在書中我學(xué)到了許多:有怎么把學(xué)習(xí)壓力變成學(xué)習(xí)動(dòng)力等等。在有些故事中我雖然無法感同身受但深深感到了父母們的痛心。
多讀讀這本書，借鑒一下里面的人或事，讓家庭問題不再是頭疼之事。
《這樣愛你剛剛好》讀后感12
讀了這本書，我感覺收獲很多，其中培養(yǎng)孩子專注習(xí)慣這一點(diǎn)，我覺得很有借鑒意義，與大家一起分享。
一、培養(yǎng)孩子，父母先行
要想培養(yǎng)孩子的專注習(xí)慣，首先父母得做到做事專注。父母可以與孩子提前約好完成一件事情的時(shí)間，并引導(dǎo)孩子在規(guī)定時(shí)間里認(rèn)真做事，培養(yǎng)孩子的時(shí)間意識(shí)。
如果孩子很好地完成了，父母要及時(shí)表揚(yáng)，強(qiáng)化孩子專注的行為。如果孩子在同一時(shí)間專注某事（如專心寫作業(yè)、專心朗讀等），事后父母應(yīng)該給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)和肯定。這可以讓孩子明白專心做事是正確的、值得肯定的。
如果孩子只能專心10 分鐘，父母可以鼓勵(lì)他“要不要再延長5分鐘”，慢慢可以延長到15 分鐘、20 分鐘。可在書桌前放定時(shí)器或鬧鐘，幫助孩子了解自己目前的“定力”。
二、投其所好，事半功倍
孩子具有將注意力集中到自己感興趣的事情上的能力。你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，對(duì)自己感興趣的東西，孩子是不會(huì)厭煩的。在對(duì)這些東西的探索中，孩子能體會(huì)到最多的樂趣，所以能保持驚人的耐心、細(xì)致。
因此父母要允許孩子自主地探究事物，讓他們將注意力完全集中到自己感興趣的事物上。當(dāng)孩子能夠自己完整地、不被打擾地看一本書、玩一個(gè)玩具，和朋友有始有終地下一盤棋、拼一個(gè)拼圖，他才會(huì)慢慢地把握事物的內(nèi)在規(guī)律性，保持探究的欲望和耐心，哪怕是孩子正專注地觀察一只蝸牛，我們都應(yīng)該支持他，鼓勵(lì)他，因?yàn)樗X得很有趣。
三、過分關(guān)注，反成干擾
其實(shí)，孩子注意力不集中很多時(shí)候是父母的不良習(xí)慣造成的，這個(gè)壞習(xí)慣就是——打擾孩子。我想問一下群里的爸爸媽媽們，當(dāng)孩子正專注做一件事的時(shí)候，你們是否有過以下舉措：一會(huì)兒問“你要不要喝水啊”，一會(huì)兒又問“你要吃點(diǎn)兒水果嗎”，一會(huì)兒又說“該吃飯了”。
試想一下，在這種不斷被打擾的情況下，孩子能專注做事嗎？更遑論培養(yǎng)孩子的專注力了。如果孩子真的'能專心做一件事，只要事情合理安全，父母都應(yīng)該支持他，不要去打擾他。堅(jiān)持不懈，孩子的注意力就被培養(yǎng)起來了，晚吃一會(huì)兒飯、少喝一口水又算得了什么呢？您說是不是？
四、父母有規(guī)，孩子有律
培養(yǎng)孩子的專注力，父母要先從自己做起，父母專注，才能給孩子做出榜樣。如果在孩子面前父母從來不能定下神來專注地做一件事，孩子又怎么可能專注呢？下面我給大家分享一個(gè)小小的案例：
有一位父親從女兒很小的時(shí)候就經(jīng)常帶著她做模型，孩子只是在旁邊看著，間或也會(huì)去玩別的，但是爸爸坐在那里做模型幾小時(shí)不挪窩。爸爸這個(gè)時(shí)候不需要告訴孩子：“你看爸爸多專注啊，你也應(yīng)該像爸爸一樣。”他只需要這樣去做就可以了，孩子看到的是爸爸用了幾小時(shí)做出了一輛漂亮的卡車，由此懂得了專注的價(jià)值，這就是父母對(duì)孩子最好的教育。
不知道大家看完這個(gè)案例有何感想？我自己看完這個(gè)案例的第一反應(yīng)，腦海里出現(xiàn)了四個(gè)字：言傳身教。“言傳身教勝過一切說教”。
《這樣愛你剛剛好》讀后感13
在我兒子上一年級(jí)之前，我從來沒有因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)而焦慮過，可能，我是個(gè)比較心大的媽媽。
所以，當(dāng)別的孩子都被送去學(xué)幼小銜接，學(xué)英語，我的孩子天天在大街上閑逛!沒事，讀讀書，畫畫畫，跳跳舞，每天high的不要不要的'。
幼兒園的日子天天遲到，每天睡到自然醒。
當(dāng)時(shí)，我的想法很簡單，童年只有一次，但愿他可以享受童年。
只要他以后不是最后一名，能考個(gè)學(xué)校就可以!
直到他進(jìn)入一年級(jí)，我才明白這樣的想法，很傻很天真。
當(dāng)孩子第一次告訴我說：“老師讓我罰站了!”
當(dāng)班主任第一次通過qq私信我“豆豆的速度太慢，基本功太差，需要多加練習(xí)!”
當(dāng)孩子第一次拿回來一張60分的數(shù)學(xué)試卷，他還一臉的滿不在乎。
當(dāng)?shù)谝淮斡^摩他的英語課堂，其他孩子都能和老師對(duì)答如流，上課時(shí)無限投入，而我的豆豆卻在搗橡皮、東張西望。
我的內(nèi)心，第一時(shí)間，無比憤怒!
我開始像個(gè)瘋子一樣，天天盯著他，不停地懲罰他練習(xí)寫字，練習(xí)計(jì)算，停掉他喜歡的所有事情，甚至不讓他休息，每天逼著他不停地做題，練習(xí)。
可能有些孩子通過這樣的訓(xùn)練，成績提高了，可是我的豆豆，他沒有。他還是一如既往，他甚至開始向別人抱怨“我的媽媽愛生氣，好恐怖!”“我的老師們總是讓我寫這么多東西!”“我不喜歡上學(xué)!”
我開始感到害怕，我的寶貝兒兒子，我只是想讓你努力一些而已，我不想你討厭學(xué)習(xí)!
直到我看到《這樣愛你剛剛好，我的一年級(jí)孩子》。它就像一個(gè)指南針，給迷路的人指明了一個(gè)前進(jìn)的方向。
作為媽媽，作為一年級(jí)孩子，特別是一年級(jí)男孩子的媽媽，我們應(yīng)該做些什么?
《這樣愛你剛剛好》讀后感14
從幼兒園一直到小學(xué)以來，雖談不上以你為榮，但我自認(rèn)為上天還是比較眷顧我們的。你從小伶俐聰慧、虎頭虎腦、真的是人見人愛。青春期的你，因爸媽的錯(cuò)愛大意，讓你走了些許彎路。《這樣愛你剛剛好，我的九年級(jí)孩子》，爸媽看到這本書時(shí)，已愧疚憐然，真的相見恨晚。還好上天冥冥之中又眷顧了我們一次——讓我們把你送到了同升湖。讓我們更明智的熟悉了你，也更清楚的熟悉了我們自己。
還你得你剛進(jìn)江永一中時(shí)，爸媽認(rèn)為那是本地最高學(xué)府，理應(yīng)有比較先進(jìn)的教學(xué)理念和教育風(fēng)格。所以我們把你的一切都交給了學(xué)校，而讓自己束之高閣。我們犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤，我們忘了你現(xiàn)在正處在一個(gè)生理、心理上以及角色轉(zhuǎn)換的成長期。我們因借口自己勞碌就把你交給了一個(gè)我們自認(rèn)為不錯(cuò)的學(xué)校，卻不常常對(duì)你管顧。直到有一天，老師找上門來，我們才你恍然大悟。原來父母也與你一樣也需要與你共同度過人生以及角色的轉(zhuǎn)換期。隨之后，我們又才匆忙上法說服你，讓你自己走出去讀書。
還好你也熟悉到你自己的癥結(jié)所在，小努力了一把。或許爸媽總是因自己的勞碌而一直在找借口，我們又忘了精神陪伴賜予你在學(xué)習(xí)生活上的重要性，老在秉承獨(dú)立長大的固性教育風(fēng)格，總認(rèn)為你應(yīng)當(dāng)懂事了。所以，在思想方面的溝通教育上我們又少寫了一撇一捺，而致使你任性的性格一瀉而無底。慌亂之中，我們又片面的只懂得頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的方略。匆忙上位逼迫你只抓學(xué)習(xí)，天真的認(rèn)為只要抓好學(xué)習(xí)了，你就沒時(shí)間去管顧其它事兒。卻不懂得學(xué)習(xí)是要以品德教育、思想素養(yǎng)教育、體育教育為基礎(chǔ)的過程。忘了必需先要有了好的習(xí)慣、好的心態(tài)、好的身體，學(xué)習(xí)才會(huì)象水到渠成般的好起來。
或許是爸媽從小受過的苦比較多，所以賜予你更好更多的愛常表現(xiàn)在讓你在物質(zhì)上的更豐盈，也常常以愛的名義，對(duì)你的`有些方面橫加干涉，缺少對(duì)你在思想上、品德上的教育，也沒有完全熟悉和理解你心里面的真實(shí)想法。現(xiàn)在爸媽懂了，懂了怎么去愛你、怎么去好好教育你、怎么去與你共同規(guī)劃你的將來藍(lán)圖；怎么讓你熟悉自己的將來抱負(fù)藍(lán)與做好當(dāng)下的辯證聯(lián)系；怎么樣去制定近期小目標(biāo)又如何處理與將來長遠(yuǎn)奮斗歷程之間的聯(lián)系。最終，爸媽與你共同努力，一起牽手、一同度過我們?nèi)松牡谝粋�(gè)轉(zhuǎn)換期，不管將來如何，只要我們自己努力過，只要我們?yōu)橹嫘母冻鲞^，相信你的將來一定會(huì)越來越精彩，你的人生將會(huì)不斷向更高、更深的抱負(fù)靠近，你的努力將不負(fù)你將來絢爛的人生。
《這樣愛你剛剛好》讀后感15
這個(gè)寒假應(yīng)學(xué)校要求拜讀了教育家朱永新、孫云曉、孫宏艷主編的《這樣愛你剛剛好，我的七年級(jí)孩子》這本書，感覺受益良多，這本書針對(duì)這個(gè)年齡段孩子的家長普遍關(guān)注的重點(diǎn)問題，幫助家長了解孩子在這個(gè)成長階段可能出現(xiàn)的變化和問題，并向父母提出需要注意的事項(xiàng)以及幫助孩子的方法，讀了這本書，讓我清楚的了解到這個(gè)年齡孩子的一些明顯的變化，以及和她之間的各方面應(yīng)該怎樣去溝通和相處，讓父母的愛做到剛剛好。
孩子在這個(gè)年齡正好步入青春期，心理和生理上都有了新的變化，在行為上也有了明顯的變化，這讓做為父母的我們有點(diǎn)措手不及。在這本書中就學(xué)到了好的方法，比如書中寫到的當(dāng)孩子步入少年期后父母要做的不是養(yǎng)育而是支持，不是保護(hù)還是指導(dǎo)，不是社會(huì)化還是指明方向，對(duì)一個(gè)12～13歲的少年來說，少年期的一切都處在轉(zhuǎn)折當(dāng)中，生活充滿了不確定性，但是，這又是他們生命中一個(gè)非常重要的時(shí)期，他們特別需要父母的正確指引以安然度過轉(zhuǎn)折期，并獲得成長。因?yàn)楫?dāng)孩子由小學(xué)進(jìn)入初中，由童年期步入少年期，父母需要做好顧問和引路人。
另一個(gè)問題就是如何正確面對(duì)孩子的早戀問題。孩子早戀是很多父母頭疼的問題，生怕孩子在這個(gè)階段出現(xiàn)早戀的問題而影響到學(xué)習(xí)，所以就會(huì)經(jīng)常去猜想她有沒有什么不正常的行為或者就像書上所說的總想通過各方面去了解她的隱私，最后發(fā)現(xiàn)我們?cè)较肴ネ诰蛩碾[私她就藏得越深，有時(shí)候甚至連打電話都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.。看完這本書讓我受益匪淺，學(xué)會(huì)了如何正確對(duì)待孩子的早戀，書中提到應(yīng)該尊重孩子的隱私，留出秘密的空間，這對(duì)于孩子走向獨(dú)立也非常重要。
這本書告訴我們，父母的教育素養(yǎng)，直接影響甚至決定孩子的發(fā)展。在教育中，家庭是成長之源，父母的成長是孩子成長的前提。家庭教育不只是簡單的教育()孩子，更是父母的自我教育，沒有父母的成長，永遠(yuǎn)不可能有孩子的成長。與孩子一起成長，才是家庭教育最美麗的風(fēng)景，才是父母最美好的人生姿態(tài)！
如今，教育是父母最關(guān)心的問題，但家庭教育卻在父母的焦慮中常常脫離了正確的軌道。總認(rèn)為把孩子送到一個(gè)好的教育環(huán)境就可以了，往往忽視了家庭教育。這是一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知。我們父母應(yīng)該建設(shè)一個(gè)匯聚美好事物的家庭，自身也該成為美好的人，從而幫助孩子成為更好的自己。
父母對(duì)孩子的愛，再多也不嫌多，隨著時(shí)代的變遷，愛的方法也在不斷改變，我們以“智慧愛”的理念，探索著充滿智慧的、恰到好處的愛的方法，讓我們對(duì)自己、對(duì)孩子、對(duì)世界，都能愛到剛剛好。
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